顽童时代读后感（合集16篇）由网友“lwm4468”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的顽童时代读后感，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：顽童时代读后感
顽童时代，顾名思义，这肯定是一个顽皮的孩子，她出生于一个军人家庭，所以她既顽皮又大胆，而且十分乐于助人，有一股英雄的气概。
在学校，她成绩十分优异，但是因为十分调皮在四个班，甚至学校里调来调去。刚读《顽童时代》，我就入了迷，看着钟丽思的有趣童年，仿佛渐渐地走进了书里。关宝宝、柳风眠、段志高、刘碧云、刘抗生、张嘉陵、李亚林……这些都是我熟悉的人物。读着这本书，我不时就会哈哈大笑，比如看到：关宝宝都读一年级了，还要去喝妈妈的奶；钟丽思上数学课时，把同桌柳风眠的脸用毛笔画成了一只黑猫的样子；和钟丽思同住一个村子的小朋友们一起吃蚂蚁卵、一起想自己怎么死，还有五个竟然发誓长大后要当狼牙山五壮士……
但是有时我也会替钟丽思打抱不平，比如的那个我看到钟丽思偷了馒头给老头吃后被父亲打得血流如注的时候，我激动极了，恨不得将家里的所有吃的都送给钟丽思。又看到钟丽思替段志高打抱不平冲进去“救”他时，竟被邻居按倒在地，回家后还被父亲打了一顿，当时我真恨不得冲进书里帮她一把……
《顽童时代》，这是一个多么亲切的书名！
篇2：顽童时代读后感
每个人都是曾经的顽皮儿童，可大多数人过了就过了，很无所谓，而有一本书――《顽童时代》，就写了作者的童年。
作者钟丽思因小时候父母打仗而到了姨父姨母家里，姨夫姨母十分宠她，丽思的性格宠顽皮了。丽思的亲父母回来了，他们将她带回了家，亲父亲是士兵，对丽思十分严格，不爱吃饭就不要吃了，饿死不管，调皮的丽思常常被当兵的父亲打的皮开肉绽，遍体鳞伤，体无完肤。但她还是不改顽皮，一向那么淘气。她十分聪明，成绩名列前茅，可表现一点也不好，在一张不入取通知上，小小的丽思开始了成长。
童年，值得珍惜与回味的东西。想得到的，会想一些鬼主意去争取。错了，好了伤疤忘了痛，下次在犯一个一模一样的。对了，欣喜若狂，下次努力再来一个一模一样的。童年是美好的，是许许多多人渴望再次得到的，是啊，做一个无忧无虑的快乐儿童，多好啊！虽然有一点点小顾及（被家长打），但真的很好，大家只有在失去之后才懂得珍惜，就像童年，你现在觉得不好，不快乐，想快点长大，但等你真正长大，长成一位不再顽皮的成人时，你才会发现，童年不见了，童年再也不回来了，那时，你会后悔，当初为什么不珍惜这宝贵的童年，为什么不尽力留住那颗幼稚的心！
珍惜这宝贵的童年吧，不要等失去了才懂得什么是珍惜。
篇3：顽童时代读后感
最近，我读了一本由钟丽思写的《顽童时代》，刻画了“我”是怎样生活的，怎样顽皮怎样聪明的，让我越看越有味道，使我爱不释手。就让我们这个既顽皮又聪明的孩子那里去学点我们应该学的东西吧！
在这本书里充分的描写了“我”的聪明体现在于哪里，“我”的顽皮可爱体现在哪里，都充分的体现出了“我”的性格特点。如“我”的顽皮体现在：又一次，“我”为了回到丁班，就在那一次数学公开课上，老师叫“我”上去解答题目之时，我转过身去，把嘴张开呈现出了一排血红血红的大牙，并把眼睛瞪成斗鸡眼。这让在场的人都大吃一惊，事后，“我”被老师批评了一顿，调到了甲班。
聪明在“我”被调到甲班后被发现的。甲班班主任每天都给“我”出一道题，而且必须是自己做的，要是问别人，就得做三天的值日。在“我”的努力下，我终于得到唯一一句表扬的话。
在这里“我”的调皮让人可恨，可笑，“我”的聪明让人出乎意料。在生活中。我们也可以做出点出乎意料的事来，但不能做得太过火。所以，以我的角度来看，他的两个特点都各占百分之五十，也并不觉得过火。
在我们的学习生活中，你在学习时可稍微做些小动作，给自己的脑子休息休息，这样才会学得更好、更出色。
篇4：《顽童时代》读后感
该书作者写了一个很顽皮的小孩，她出生于一个军人家庭，这造就了她顽皮与大胆的性格。在学校，她成绩十分优异，却因为过分顽皮在三个班里调来调去。平时和孩子们学苏联英雄集体吃蚂蚁卵、在课堂上给睡觉的同学画了个大花脸、滚铁环、拍洋片、斗蟋蟀……她成为所在小学里第一个在一年级就被记大过的小女孩。但是她又是那么富有正义感，不善辩解、笨嘴拙舌的她却极富正义感和同情心。她救过奄奄一息的小孩；帮助过讨饭的难民……
读罢该书，我感受颇深。在她身上我们似乎看到了自己的影子，她就像是我身边相伴多年的老朋友，易趣相投，她是多么活泼灵动，似乎走出了阴霾，也让周围朋友感受到这份豁达，带给他们无限欢乐，带领他们一同体味到童年的明媚阳光。但与此同时，忧伤也伺机而待。正是这种夹杂着酸甜苦辣的童年，才会令所有人都依恋那段美好时光。
童年的纯真想一朵洁白的云，像一颗透明的水晶，记录着童年的点点滴滴，满怀梦想，永不言弃。
篇5：《顽童时代》读后感
这几天我看了钟丽思的《顽童时代》一书，让我感受到了作者纯真的童年回忆，本书用朴实简单的语言，感人至深的情节，打动了每一个大人与小孩，让所有人都回想起往事的'记忆。
本书讲的是钟丽思从小在养父养母手中长大，后来到了香港，与亲生父母重聚。他父亲是个军人，对钟丽思甚是严格，他在学校中认识了许许多多小伙伴，有关宝宝，柳风眠，段志高、刘碧云、刘抗生、张嘉陵、李亚林等，他们滚铁圈，斗蟋蟀，整同学，吃蚁卵，学独角飞将军，想象自己该这么死，每件事都富有童真气息。他富有正义感，善良正直，正邪分明，直到他中学未考上，和亲人之死的悲剧使他的童年走向尽头。前段快乐，后段伤感钟丽思做的这些事你有没有做过拿？每个人都拥有这自己唯一的一段童年，那些小伙伴从前陪你玩耍的小伙伴在哪里？哪些从前严格的老师现在又在何方？时间真是过的太快了，好好珍惜自己的童年吧，可能以后你再也无法调皮，再也无法现在这么快乐了。
篇6： 顽童时代读后感
顽童时代读后感
在当当上给儿子买书，根据别人的浏览记录，发现一本钟丽思的《顽童时代》，粗略看看，介绍得不错，一念之间，就买了。书来了，我随手拿起来翻翻，却想不到一翻之下，被深深吸引。一口气读完，几次笑出声来，又几次掉下眼泪。一样米养百样人。她是特别又特别的小孩。如此聪颖，精灵，赤诚，勇敢，豪爽的灵魂，那样的度过她的童年，黄金一般的年代。对于她，这样的她，她的一生应该都是黄金般的日子。
别样的天赋，别样的家教，别样的遭遇，别样的人生。她有点不幸，在她的童年，理解她接受她的人毕竟太少，她受到的大都是不公正的待遇。她又何其幸运，遇到了白衣的班主任，杜老师，陈书剑，李老师。这些不多的“一相逢”，正当得起“便胜却人间无数”。这是真的人，真的人生。相比之下，那些委屈和误解算得了什么。
最难忘的`细节，是那两行蚂蚁爬出的诗句。不到七岁的小孩，因为实在感激老师，终于想出了与众不同的礼物送给老师。
读到这里，泪水止不住地流下来。
书中小孩的种种顽劣事迹，皆因一颗性情中人的本色赤诚之心，而显得格外动人。笑，让人折服感叹她奇妙古怪的心思从何处想来。哭，让人不因她是个小小孩童而看轻那一份侠义热情而止不住流下泪水。
相比泯然的众人，这确实是非一般的小孩。非一般的老师。非一般的际遇。非一般的童年。
有缘读到，实属幸运。等待她的《顽童之师》和《艰难时世》出版。
篇7：《顽童时代》读后感550字
最近，张老师从学校图书馆里借来了一本书给我们看，叫《顽童时代》。本文作者是钟丽思，这本书的内容就是讲述她儿童时，她亲身经历的事。
故事讲得是：一个名叫钟丽思的小女孩，由于父母有去很远的`地方，不能带着孩子，就只能把丽思交给姨夫姨母抚养。姨夫姨母就把丽思带到了香港生活，由于丽思小时候经常感冒，生病，身子骨很弱，姨夫姨母就很宠着丽思，丽思一直是娇生惯养，她想干什么，就干什么。就因为这样，丽思胆子越来越大。后来，丽思的亲生父母来找丽思，想把丽思带回来，但丽思还是坚信他们不是她的亲生父母，是人拐子。丽思就很不听话，经常给家里找麻烦，丽思的父亲就开始严格训练丽思，让丽思自己洗碗；生病时自己照顾自己，自己熬红糖姜汤；经常体育锻练……后来丽思的父亲让丽思上学校，可丽思总不听话，很顽皮，经常受到批评，还经常转班，被班里人成为――“害群马”但最后，由于丽思被杜老师的教育，慢慢将丽思教育成一个乖孩子。
读完这本书后，你会知道，其实丽思小时候不但是个顽童，还是一个乐观，天真，活泼的孩子，就算被父亲打，被老师受批评，她还是很乐观，不为任何事而不开心，难过。她从来不会为了贪玩，而忘记学习的重要性，她虽然不乖，但学习从不落下，连老师都说她很聪明，但聪明得“聪明不走正路”。
钟丽丝的童年是充满：天真，快乐，阳光和无忧无虑。
篇8：《顽童时代》读书笔记
最近，张老师给我们推荐了一本书，名叫《顽童时代》，听张老师说，这本书内容非常精彩，情节十分有趣。我对张老师的话半信半疑。一拿到书，就迫不及待的细细品读起来。
本书记述了20世纪40-50年代一位小女孩的童年生活。本文作者钟丽思在童年时代是一个不被人看好的.捣蛋分子，是一个其他家长不希望自己孩子跟她玩的坏孩子，在老师眼中是一个害马之群中的一员。可谁也没想到，这个孩子在许多年后竟是一位鼎鼎有名的大作家。
刚刚生下来的小丽思，因为种种原因被姨妈和姨夫带到香港，之后又乘火车回到重庆，回到爸爸妈妈的怀抱。之后在军营里度过了自己的幼年时代。
通过一次偶然的机会，邻居柴天惠建议丽思和小伙伴与俄罗斯的同龄小朋友写信。丽思认识了俄罗斯小伙伴沃洛加，并懂得了更多的知识。生活在21世纪的我们，过着优越的小康生活。很难想像半个多世纪前的生活。虽然，那时的资源是匮乏的，生活是贫穷的。但是，他们渴望学习知识的精神是充足的，思想是富有的。
如果你想知道什么是真正的、快乐的童年生活，那就去看顽童时代吧!
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篇9：《顽童时代》读书笔记
最近，张老师给我们推荐了一本书，名叫《顽童时代》，听张老师说，这本书内容非常精彩，情节十分有趣。我对张老师的话半信半疑。一拿到书，就迫不及待的细细品读起来。
本书记述了20世纪40-50年代一位小女孩的童年生活。本文作者钟丽思在童年时代是一个不被人看好的捣蛋分子，是一个其他家长不希望自己孩子跟她玩的坏孩子，在老师眼中是一个害马之群中的一员。可谁也没想到，这个孩子在许多年后竟是一位鼎鼎有名的大作家。
刚刚生下来的小丽思，因为种种原因被姨妈和姨夫带到香港，之后又乘火车回到重庆，回到爸爸妈妈的怀抱。之后在军营里度过了自己的幼年时代。
如果你想知道什么是真正的、快乐的童年生活，那就去看顽童时代吧!
篇10：《顽童时代》读书笔记
《顽童时代》读书笔记
最近，张老师给我们推荐了一本书，名叫《顽童时代》，听张老师说，这本书内容非常精彩，情节十分有趣。我对张老师的话半信半疑。一拿到书，就迫不及待的细细品读起来。
本书记述了20世纪40-50年代一位小女孩的童年生活。本文作者钟丽思在童年时代是一个不被人看好的捣蛋分子，是一个其他家长不希望自己孩子跟她玩的坏孩子，在老师眼中是一个害马之群中的一员。可谁也没想到，这个孩子在许多年后竟是一位鼎鼎有名的大作家。
刚刚生下来的小丽思，因为种种原因被姨妈和姨夫带到香港，之后又乘火车回到重庆，回到爸爸妈妈的怀抱。之后在军营里度过了自己的幼年时代。
通过一次偶然的'机会，邻居柴天惠建议丽思和小伙伴与俄罗斯的同龄小朋友写信。丽思认识了俄罗斯小伙伴沃洛加，并懂得了更多的知识。生活在21世纪的我们，过着优越的小康生活。很难想像半个多世纪前的生活。虽然，那时的资源是匮乏的，生活是贫穷的。但是，他们渴望学习知识的精神是充足的，思想是富有的。
如果你想知道什么是真正的、快乐的童年生活，那就去看顽童时代吧!
篇11： 读《顽童时代》有感
张老师从学校图书馆里借来了《顽童时代》这本书，这本书我读了一个星期，深有体会。
这本书讲得是：一个叫钟丽丝的小女孩由于小时候被收养在她的阿姨家里，因为她小时候总是生病，所以阿姨和姨夫平时总是宠着她，从来不打、不说她，造成了她为所欲为、胆子大的性格。后来，她自己亲生的爸爸妈妈，把她接回了四川重庆，一开始，她坚定不移的相信她亲生的爸爸妈妈是人拐子，把她从香港拐来的，很不听话，爸爸就开始亲自教育她：自己洗碗；；经常体育锻炼；在自己生病的时候，独自熬红糖姜汤。因为她不愿意去幼儿园，所以爸爸把她放到军区大院。在那里的孩子多顽皮，十分好动，又几乎都不去幼儿园，所以她经常跟那些孩子玩，也十分顽皮，经常闯祸。在她快七岁的时候，她爸爸把她送入小学，希望她好好学习，将来有一番成就，可她偏偏不领爸爸的情，在学校里经常闯祸，总是记一大过，或一小过。班主任给她起了个外号――害群马，经常换班。在她又转班的时候，那个班的班主任杜老师用特殊的方式教育了她，让她变的'乖了一些。过挺长的一段时间，她虽然还是有些顽皮，但是她学会了很多道理。可是，她的童年结束在一张不录取的通知书上。
我读了这本书知道了顽皮的孩子就不一定是坏孩子，他们也有善良的一面，我要学钟丽丝那样勇敢，虽然顽皮却不耽误学习，见义勇为，知错就改，好坏分明的一个好孩子。
篇12： 读《顽童时代》有感
童年是人生中最美好的一段时光；童年是连金钱都买不了的东西；童年中有快乐、有悲伤；有痛苦、也会有甜蜜的时候的呢？
在我读《顽童时代》的时候，我想：“肯定是有一个人写老人的一篇长文章。”然而当我看完这本《顽童时代》书的时候，我回想起来，感到书里的小女孩像我，经常被爸爸妈妈打，经常被爸爸妈妈骂，仿佛她就是我。
书中讲了一个小女孩被她爸爸严格管牢，但是她却像个假小子跟小伙伴玩，十分调皮捣蛋，所以她经常被爸爸打，狠狠打过几顿。她在学校里经常闯祸，但成绩却名列前茅。到了六年级，她外婆来了，等到重新回到家，她外婆去世了，她考试没进入。
在我的童年中，也有过被大人们骂，被大人打过的时候。那时我还不乖，总是调皮捣蛋。但我的心态太好，所以导致我小时候乖，长大后不乖了起来。只要我成熟了一定会知道自己应该做什么，不应该做什么。
现在我正在努力的改变自己，走正确定的道路。
篇13：家有顽童读后感
家有顽童读后感
《家有顽童》（tricky kids:transforming conflict & freeing their potential）[美]安德鲁。弗勒 南方出版社
在子渝2岁前，大量的阅读育儿书籍，更多的是关注养育，接下来宝宝上幼儿园，定期听幼儿园的家长学校，就疏于读育儿了。现在宝宝到4岁了，猛然发现原来的游刃有余的感觉慢慢消逝，在与宝宝斗智斗勇中，困惑、迷茫、两难、烦恼越来越多，于是开始找书来读。选书不如撞书，在网上书店买其他书籍时意外发现了这本书，看了下目录，期望能答疑解惑。书送到后，用1个多小时一口气快速浏览完全书。认为有用的内容摘抄：
教导顽童十诫
一诫：他们永远比你更有精神头 （强烈同意！）
二诫：两只鳄鱼相遇，必有一场恶战 （安抚情绪先）
三诫：不要和猪在猪圈里搏斗 （不斗嘴，免得滚了一身泥儿）
四诫：说得好不如做得好 （设定主题日，如周六扫除日、周日爬山日等等）
五诫：培养孩子的抗压能力 （最近已反思发现此问题，平时有意增加挫折训练；爱是成长的原动力）
六诫：要慎重安排睡前活动 （让宝宝心情愉快的进入梦乡）
七诫：结识孩子的`朋友，并款待他们 （妈妈买两份僵尸卡片，宝坚持送一份给好朋友，竟然能忍住不去拆封）
八诫：寻找共同语言 （关键是让孩子愿意与你谈话聊天）
九诫：时机最重要 （因势利导）
十诫：孩子需要你 （从小努力不把宝当小孩子看，当他什么都懂跟他说话；现在时刻提醒自己他还只是孩子，特别是在要批评他的时候。宝宝需要我们的爱、我们的理解、我们的认可鼓励……）
顽童的六种类型：
1、操纵狂、2、谈判狂、3、辩论狂、4、竞争狂、5、冒险狂、6、消极狂
体会：
1、看完书中对顽童各类型的描述，顿感心情轻松，原来认为自家宝宝那么严重的顽劣，原来只是小case
2、认为真正合格的家长，应该不会让自家宝贝发展到书中所描述的症状时，才后知后觉、想办法应对
3、孩子教育，以此为戒，防微杜渐，从小小的苗头抓起
4、书中前5种类型，都能找到宝宝的影子，只是没有那么极端，这些是人的本性、孩子的天性，教育的功能就在于教而化之。同时，这些也是成功需要的人格特性，关键是如何将这些特性约束在可控范围内，扬长避短。
同时，还买了本《陪儿子说说话》，专门写给爸爸看的，也适合爸爸送给儿子做礼物。读后感就由爸爸写吧！
篇14：《小时代》读后感
读完小说《小时代》之后，我收获了很多感悟，明白了现实社会中许多不为人知的道理。下面就是我写的关于《小时代》的读后感。
读小时代之前，我还相信很多东西，读过之后，我才发现，原来这个社会如此黑暗，别人给我讲过我还不信，于是，我也开始要去迎合这个与时俱进的小时代。其实，小时代也带给我们一种深思：今天的友情、亲情.早就不再那么纯朴了。
仔细翻读郭敬明的作品，基调都比较忧伤，以华丽的辞藻描摹80后、90后的故事，书写一种无法名状的少年时代的忧伤。青少年读者很容易在字里行间寻找到自己的影子，找到自己的忧伤和脆弱，找到自己的愤怒和渴望，但是，真正的文学能够仅仅停留于此吗?青春的色彩只能是忧伤吗?其实，郭敬民本人也差不多如此，他高中时的作品《幻城》、《梦里花落知多少》，会感动与兄弟之间的亲情以及朋友之间永不变的有情，那时的作品不会像小时代那样的不堪。他曾经和我们一样的相信这个时代，但在上海大学的大学生活是他改变，我们必须明白，上海永远比我们发达，比我们领先，不管是什么，反正郭敬明变了，变得那样---真实。
是的，真实--我想这个词在合适不过了。成名之后，他开始参加各种活动;《艺术人生》、《快乐大本营》、《天天向上》..有很多人说，郭敬明商业化了，我想是的。曾经的他因受不了大学里有钱人的现实而休学，但现在他已经和他们一样了。不过，话又说回来，一个高中毕业生能有今天如此的财富以及认知度也是实属不易。
读过小时代，你会觉得原先自己认为变态的事，都是理所当然很正常的。每个城市都有它自己生存的法则，只是上海经济比我们发达，所以比我们早的认清了这个时代罢了。
每个人的选择是不一样的，郭敬明的选择注定他要商业化。而现在包括郭敬明在内的很多作家，在商业化的裹挟下创作出来的商业文学，很难发挥文学的真正作用，反而有压低灵魂，不必庸俗，迎合大众的嫌疑。
不管你是认为“作为一名作家，郭敬明涉及的领域未免太多”，还是别的，我认为经历过那些之后变的商业化的他也是好的，起码他选择过了。我们应该明白，他首先是个普通人，然后他才是郭敬明。是的，他连洗脸都要好几十个步骤，他有洁癖。但他曾和我们一样，年青的时候喜欢看小说却因为价钱太贵而买不起，所以，无论是以前的《岛》，还是现在依存的最小说，即使纸张很棒，但价格合格甚至是便宜。如果用最小说的价钱去衡量其他小说杂志，你会气不打一处来。《小时代》分好几部，还有几年才能完成，郭敬明的小说永远是以悲剧结局，但小时代一定是以上海为背景的反映上海现实的结局。小时代受到很多专家的好评，可见，大多数人还是很现实的，这也不是说我们不现实，而是我们还不具备现实的条件。我们在等，等到的那一天，上海还是比我们更上一层楼。所以，有时候我们应该试着去相信，而不是一味的否认，因为人们常常有一个共同点，那就是只有自己亲身经历过的事，才可以相信--那样未免有些迟。《小时代》不仅是以上海为背景的“小时代”，更是我们每个人的“小时代”。
这就是我看完《小时代》的读后感受，希望对一些想阅读这部小说的朋友有所帮助。
女孩子的友谊总是最弯弯绕绕的，好起来可以非常好，像一对连体婴时时刻刻在一起，给欲追求其中之一的男生造成极大困扰。要追求甲首先得贿赂乙，过了乙这一关才有接近甲的希望，这种保护人的姿态好像老母鸡护卫小鸡。两个人兴许是说好的都不谈恋爱或者同时开始谈，往往一方破例后，另一方开始失落，可能会迁怒那男生，或者去抢走他或者去随便找个人谈，因为无法忍受寂寞。或者另一种情况，腼腆的女生b喜欢上了一个男生c，不敢表白，央自己的好友a把情书给他或者去问他的电话号码，后面的情节很老套，男生喜欢上了她的好友。于是两个人的友情受到挑战，a女会让男生不要喜欢自己，去喜欢b女,然后往往会弄得三个人都痛苦。比较好的结果是，b女退出成全a女和c男，前提是a女喜欢c男。比较搞的情况是a女喜欢d男，而d男喜欢b女(我中英切换地累死了)，那就真的是剪不断理还乱了。
不过这就是青春啊迷茫又美好，爱情在这种年纪只是件微不足道的小事，女孩子可以为了友谊放弃爱情。当然也有可能就此闹翻，从此形同陌路，等到她们可以和解的时候她们也已经不再是懵懂的青春少女了，这就是成长的代价吧。
凌宛儿终究是没有和郝俊发生什么，这是在预料中的。虽然她妈妈因为和他的父母认识，偶尔会提起郝俊，但也仅止于此了。同学，妈妈朋友的儿子，邻座，班干部，终究还是一个模模糊糊的影子，是抓不住也不想去抓住的人。初中时代结束了，她和郝俊升上了本校的高中。凌宛儿的好友来找她，给了她一本漂亮的笔记本，扉页上写着：你不知道将来我有多好。没有落款，她告诉凌本子是h让她带来的，h进了很好的外校。凌忆起那是个总找自己麻烦的男生，初中留了一级，长得比他们都高，老是穿得很邋遢，坐在她后面。曾经在自己的衣服背后用红粉笔划了长长的一条杠，让她在运动会之前急的团团转，之后又用纸飞机把一瓶褪色灵投她桌上。上课时总是摇桌子连带她椅子一起抖。还有很多片断我记不得了，她是无论如何想不到他居然能考上高中的。你不知道将来我会有多好，故事结束了，青春还没有散场。
这种结尾是此种少女情怀型的儿童文学典型的结尾方式，没有什么明确答案，只是将问题无限后移，告诉你等你长大了，读大学了才可以恋爱。早恋是不可以的，男女生有朦胧好感是正常的，但要让它成为学习的动力，最后两个人还是做朋友比较好，好像考大学就是为了明目张胆的谈恋爱。现在学校里双双对对已经看得麻木了，都快忘了初高中的时候男女生稍微接触地频繁了，就会引来无尽的绯闻。年级里出色的男生女生的名字总是很容易就传开，上学，放学，课间休息，可以看见传说中的人物，大家的眼睛总是忍不住要多瞄两眼。然后在他们从视线里消失后，又会忍不住在交换一点八卦，这和谈论明星本质是一样的。年级里的风云人物，不知有多少芳心暗许，她们看到他身边空着，总是会幻想自己雀屏展中。告白，情书，这是漫画偶像剧里的情节，大部分的孩子还是只敢偷偷喜欢，一边在这种偷偷的喜悦中暗数自己今天碰到了他几次，希望他能认出自己，哪怕只是点个头微微一笑也能兴奋个好几天了。
看着你不知道将来有多好，我感觉很温馨，很舒服。
篇15：《小时代》读后感
《小时代》读后感200字
最近看郭敬明的《小时代》，惊诧于他的文字，竟然可以这般描写，一度想写个读后感，但总觉得凭自己苍白的语言无论如何不能描述出这部书的精彩。没想到今天一天中，女儿的几句普普通通的话竟和郭大师的表述手法如出一辙。
1.难得天气好，起床时特意把窗户开大了，阳光从晾晒着的衣物间透进来，从某个角度看，可以看到很多细细碎碎的灰尘。悦悦惊喜地嚷嚷：“妈妈，看，好多蝴蝶在飞舞啊！”
3.看完电影来到一楼女鞋卖场，忍不住看了几双，因为习惯，每次都要伸手去摸一下是否内增高，悦悦很好奇。便解释了：“因为妈妈个子不高，所以习惯买内增高的鞋子。”小家伙歪着脑袋想了一下，爆出了一句让我哭笑不得的话：“原来你一直在骗大家呀！”
看，短短的一天，小小的女儿就有那么多精彩的文字，那一年、5年、呢？如果我有心记录的话，那一定是另一个精彩的《小时代》。
若干年前，你，我，我们，都是这样的作家！
篇16： 尧舜时代读后感
走进了这本书，你就走进了那远古的尧舜时代，丰富而壮美的神话故事，帮你解开那些尘封在记忆里的神话传说。在这本书里，你将看到人类瑰丽无比的想象，体会到流淌在中华民族血脉里生生不息的精神，感受到几千年来回荡在华夏子孙心中的民族精神。
神话起源于人类的童年时期，远古时期，人类认为世间的万物都具有灵性，他们像孩子一样天真、活泼，对整个宇宙冲满了好奇，于是，他们利用人类强大的智慧，不断地解释宇宙，解释世界，在创造物质的同时，还创造了千古不败的精神财富，神话就是其中之一。世界上每个国家都流传着自己悠久动人的神话传说，远古人类并不满足自己对自然现象做的解释，久而久之，便有了征服自然的神话。远古人类长期面临和自然作斗争的困难，就有了想控制自然的愿望，将原始人心目中的英雄，搬进了神话故事，那开天辟地的盘古、造人补天的女娲、射日的后羿、治水的.大禹……这些神都是远古人心目中能够征服自然的大英雄。
我们的祖先创造了神话，同时也将自身的优点加入到了神话之中，那豪迈的夸父、坚韧的精卫、豪放的愚公……所有神人的优点正是华夏民族悠久的美德，就这样，人们按照自己的形象塑造了神话里可歌可泣的英雄们。
随着人类科学技术不断的发展、进步，远古人的对自然的解释显得十分幼稚、傻里傻气。但如果把神话作为艺术的话，那么，他就犹如中华魂一样，同源回荡在每一个华夏子民的心中！
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