家庭伦理剧剧本范文（共14篇）由网友“豆浆”投稿提供，以下是小编帮大家整理后的家庭伦理剧剧本范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：家庭伦理剧《双面胶》观后感
家庭伦理剧《双面胶》观后感
前两天，看了一部家庭伦理剧--《双面胶》，看完该剧后，心里很难平静下来，剧情虽普通平淡，但也客观地反映了地域之间、人物之间的差异和冲突。
剧情大致意思是：上海姑娘丽鹃嫁给了一个大学毕业后留在上海工作的东北小伙子亚平。亚平在丈母娘家的帮助下，在上海买了房子成了家。亚平在父母来上海前是个上海标准的普通的丈夫，对老婆嘘寒问暖，端茶倒水，小夫妻亲密无间，恩爱无比。但婆婆到来后，温馨的小家生活开始发生质变。婆婆传统思想严重，希望以自己的生活方式去影响改造上海媳妇，这些思想与丽鹃现代的生活方式完全冲突，婆媳之间的矛盾与日俱增，摩擦不断升级，俩人变得水火不融……
就本剧人物塑造来说，几个演员把握的相当到位，特别把上海人的精明和排外思想演绎的淋漓尽致，很多人都知道上海人多少有点自恋情结，对外来的或者多或少有些排斥和挤压，这与上海的特殊环境有着千丝万缕的关系，且放下地域观念，就人物的心里表现，像潘虹、海青等演员还是把握的非常到位，这与演员在上海生活经历有关系。故事的发展本来是向着好的方面一步一步发展，婚姻幸福，在上海这个大城市生活，几乎难以看出地域之间的差异，亚平身上多少也融合着上海人影子。当然引发冲突和高潮则是婆媳之间的'年龄、背景、喜好、地域差别等等，不得不使整个故事带入一个极其矛盾的境界，即使观众在看时，也是把更多的同情目光投向婆婆一边，而亚平的内心矛盾和思想斗争根本容不得他去帮助谁，两边都是他深爱的人，在亲情与爱情的交织中无法自拔，难以走出生活的阴影，甚至对问题的出现，矛盾的升华，把他带入十分尴尬的境地，从内心说他不希望出现这样的局面，但家庭的爆发已经严重影响到夫妻之间的生活，甚至是三个家庭之间的关系。
片名《双面胶》实际上对亚平而言，亚平这个人物其实在剧情里面是最难刻画的，因为他要面对自己的妻子，家人及岳父岳母一家，说是双面胶，实际上多面胶，给他留下思考和选择的空间几乎没有，进退两难，作为男人，值得同情，但很无奈，在上海这样一个城市里，他找不到自己的方向，毕竟身在他乡，没有可信的朋友，找不到倾诉的对象，也勾不起别人的同情，一切尽在自己的不言中，可以说他活在夹缝里，不敢喘大气，只有这样默默地去接受眼前发生的一切，注定是个悲剧人物。
就整个剧情来说，结局还是有点悲剧，三个家庭，就在婆媳之间完全被打乱了，没有往日的平静和嬉笑，没有了家庭那种快乐和幸福，沉闷、对峙成了主角，即使到最后也是匆匆了事，婆婆带着遗憾和悲哀离开人间，你说亚平和丽鹃还能回到从前吗？显然不行，父母亲相继离去，他的今后人生也不会因此而告一段落，生活依旧，工作依旧，但笑容不再，情感不再，即使孩子的逐步长大，亚平终究难逃现实的打击。
一个家庭，不仅仅就是夫妻生活那么简单，需要承担更多的社会责任，既要处理好夫妻之间的关系和矛盾，又要面对双方的父母及亲朋好友，如果一味地放大自己的思想，眼睛容不下对方的缺点和矛盾，最终结果难逃悲剧的命运。
篇2：家庭剧剧本：感恩的心
家庭剧剧本：感恩的心
人物：爸爸（四十岁，农民）
儿子，名字叫亚亚（13岁的初中生）
同学，名字叫阿美（12岁的初中生）
序幕（画外音）
可怜天下父母心，父母们辛辛苦苦挣钱，省吃俭用地供养孩子们上学。但是，独生子女的优越感和家长的溺爱，使孩子们越来越不懂得感谢父母，不懂得孝顺长辈。请看家庭短剧《感恩的心》
序幕徐徐拉开
第一幕：探望儿子
背景：衣衫褴褛的爸爸来自偏远的农村，手里拎着几个盒子和袋子，来看望县城里读书的儿子。来到校门口，东张西望寻找自己的宝贝儿子。
背景音乐：校广播体操歌
爸爸（独白）：天冷了，孩子他娘也病了，这两天唠叨着，非要我来看看我们的宝贝儿子。儿子能考到县城中学，我们太高兴了，再苦再累也要供他读书呀。
（这时，从学校里走来一位女同学，叫阿美）
爸爸：小姑娘，请问你认识谷卓亚吗？
阿美：认识，认识，我们一个班的。大叔，你等等，我去帮你叫他。
爸爸：谢谢你，这丫头真不错哟
（阿美跑出去找亚亚了，等一下亚亚扭扭捏捏地出现了。他先看看四周没有同学，才来到爸爸面前。）
亚亚：（冷漠地）：爸，你怎么又来了？
爸爸（有点激动）：儿子，等你半天了。最近，天冷了。你妈不放心，让我给你捎来些棉衣，还有你爱吃的核桃呀，枣子呀，还有呀，恁娘知道你爱吃油菜馍，临走时烙了几个，还热着呢，快趁热吃。
亚亚：（不耐烦地打断爸爸）带着些破玩意干嘛呀？现在谁会吃这东西？
爸爸：（摸着儿子的.头）亚亚，冷不冷呀，快把棉衣穿上。学习累不累呀？看看比上次来瘦多了，千万别累着呀。一定要好好念书，家里人都盼着你以后当大官哩。
亚亚：你烦不烦呀，我没钱了，再给我600元钱，我要买双运动鞋。
爸爸：这是爸爸卖鸡蛋和买菜刚拿到的500元钱，你先用着。鞋子没了咱买！咱不缺这个钱。平时多吃些，你正长身体，千万别饿着。
亚亚：哦，没事儿了吧，你回去吧。
（说完亚亚就扭头向教室走，刚好遇到阿美）
阿美：亚亚，那位大叔是谁呀？
亚亚：老家来的邻居，捎点儿衣服和钱。放学我请你去网吧玩游戏。
第二幕：修车
背景音乐：《北风那个吹》
背景：北风呼啸，路边一个角落里，一位农民大叔正埋头修鞋。
爸爸：（独白）哎，马上又要交学费了，孩子他妈还要买药，家里的一头猪刚卖，但学费的钱还是凑不够。没法子，来修车挣几个钱。（哼着小调：北风那个吹-----，雪花那个飘-----，雪花那个飘飘，年来到 爹出门去躲债……）
阿美：哎，这不是亚亚的老乡嘛。大叔，修鞋呐。
爸爸：嗯，闺女，上次真是谢谢你了。
阿美：大叔，我的鞋底坏了，帮我修一下。
爸爸：闺女呀，你坐着，大叔马上给你修好。对啦，亚亚最近在学校怎么样呀？
阿美：还好吧，不过老爱玩。大叔，这么冷的天，你干嘛在这里修车呀？
爸爸：哎，孩子他妈身体一直不舒服，要经常买药，还要交亚亚的学费，钱不够呀？
篇3：科普剧剧本
演员表：
1、小狐狸、
2、姑妈、
3、医生、
4、小猴、
5、小鹿、
6、小猪、
7、小鸟、8、小马、9、旁白、10、汽车
开幕：伴随着一段（寂静山林）的音乐，一群小动物在森林里运动（练气功）：（我爱北京天安门的调）我是狐狸小田田，聪明伶俐爱动脑，走南闯北我最爱，今天我把远门出。
齐问：田田，你去哪呀？
（白：）问我去哪呀？进城找姑妈。
场景一：进城。（旁白：小狐狸进城了）。
“吱”,汽车刹车声。
小狐狸吓了一跳，拍拍胸脯：好险啊！咦！这大铁盒还能走，能跑，真厉害！
小狐狸继续走（边走边哼我爱北京天安门的调）突然惊奇地叫：哇！这些房子好高啊！比我们家乡的大山还高呢！
小狐狸拿出纸条自言自语：前进花园8栋一单元1楼。
然后说：噢！我知道了（然后边走边找的样子，走一会儿）。
小狐狸说：啊！找到了。()（按门铃的样子）丁冬。
姑妈回应：来啦！来啦！,谁呀？
小狐狸：姑妈，是我，小狐狸田田啊。
姑妈开门，惊喜：哟，是田田呀！快进来，姑妈可想你了。
小狐狸进门，放下书包，拿出一包东西，递给姑妈：姑妈，这是我给您带来的新鲜蘑菇。
姑妈：田田真客气，在城里多住几天吧，姑妈带你四处走走。
小狐狸：太好了，太好了！
音乐响起，姑妈带着小狐狸在城市里边走边介绍（模拟样子）。
场景二：田田生病了。（音乐下）。
田田慢慢地走上舞台，一副生病的样子，边走边咳嗽。
姑妈走上来，关心地问：田田，你怎么啦？
小狐狸；今天身体很难受，又晕又咳嗽。
姑妈：走，带你到医院看看。
医生：小狐狸，你哪儿不舒服？
小狐狸：不知怎么了？我嗓子难受，还咳嗽（咳一声）。
医生：让我看看，（模拟张大嘴巴）这个现象多久了？
小狐狸：没多久，我在山里身体特别棒，来城里才几天，就这样了。
医生：噢，没关系，你得的是空气污染过敏症，回到山里呼吸几天新鲜空气就好了。
小狐狸：哦，原来是这样，谢谢你医生。
医生：不用谢。
姑妈：孩子，你回去休息几天，下次再来看姑妈。
场景三：森林里。
（旁白）：就这样，小狐狸拖着病恹恹的身体回到了森林。
音乐响起，一群小动物正在做游戏，看见小狐狸回来，一拥而上，围着田田七嘴八舌地问。
小猴：小狐狸，城里好玩吗？
小鹿：小狐狸，城里有什么希奇的东西？
小猪：小狐狸，你走的时候好好的，回来怎么就成这样了？
大家齐说：是啊！发生什么事啦？
小狐狸：哎。
别提了，医生说我得的是空气污染过敏症。
小鸟：吱吱，我可从没听说过这个病。
小狐狸：你当然没听说过，你瞧，我们这里的空气多好啊，怎么会得这个病呢？城里啊！什么都好，就是空气不好！
小马：这样啊！你回来住几天准没事了，走，咱们一起做运动。
（健康歌响起），小动物们又唱又跳。
尾声：
音乐停。
小狐狸高兴地说：你们瞧！我的病好了！
小白兔：啊！真是太神奇了！
小猪：还是咱们山里好呀！
小鹿：是啊是啊，咱们山里空气多好啊！
小狐狸：这叫没有污染。
小马：还有我们能坚持运动。
众小动物齐说：保护环境，从你做起，从我做起，让我们一起爱护家园。
篇4： 科普剧剧本
演员表：
1、医生；
2、姑妈；
3、小狐狸；
4、小猪；
5、小鹿；
6、小猴；
7、小马；
8、小鸟；
9、旁白；
10、汽车。
开幕：伴随着一段（寂静山林）的音乐，一群小动物在森林里运动（练气功）：（我爱北京天安门的调）我是狐狸小田田，聪明伶俐爱动脑，走南闯北我最爱，这天我把远门出。
齐问：田田，你去哪呀？
（白：）问我去哪呀？进城找姑妈。
场景一：进城。（旁白：小狐狸进城了）。
“吱”，汽车刹车声。
小狐狸吓了一跳，拍拍胸脯：好险阿！咦！这大铁盒还能走，能跑，真厉害！
小狐狸继续走（边走边哼我爱北京天安门的调）突然惊奇地叫：哇！这些房子好高阿！比我们家乡的大山还高呢！
小狐狸拿出纸条自言自语：前进花园8栋一单元1楼。
然后说：噢！我明白了（然后边走边找的样貌，走一会儿）。
小狐狸说：阿！找到了。（按门铃的样貌）丁冬。
姑妈回应：来啦！来啦！，谁呀？
小狐狸：姑妈，是我，小狐狸田田阿。
姑妈开门，惊喜：哟，是田田呀！快进来，姑妈可想你了。
小狐狸进门，放下书包，拿出一包东西，递给姑妈：姑妈，这是我给您带来的新鲜蘑菇。
姑妈：田田真客气，在城里多住几天吧，姑妈带你四处走走。
小狐狸：太好了，太好了！
音乐响起，姑妈带着小狐狸在城市里边走边介绍（模拟样貌）。
场景二：田田生病了。（音乐下）。
田田慢慢地走上舞台，一副生病的样貌，边走边咳嗽。
姑妈走上来，关心地问：田田，你怎样啦？
小狐狸；这天身体很难受，又晕又咳嗽。
姑妈：走，带你到医院看看。
医生：小狐狸，你哪儿不舒服？
小狐狸：不知怎样了？我嗓子难受，还咳嗽（咳一声）。
医生：让我看看，（模拟张大嘴巴）这个现象多久了？
小狐狸：没多久，我在山里身体个性棒，来城里才几天，就这样了。
医生：噢，没关系，你得的是空气污染过敏症，回到山里呼吸几天新鲜空气就好了。
小狐狸：哦，原先是这样，谢谢你医生。
医生：不用谢。
姑妈：孩子，你回去休息几天，下次再来看姑妈。
场景三：森林里。
（旁白）：就这样，小狐狸拖着病恹恹的身体回到了森林。
音乐响起，一群小动物正在做游戏，望见小狐狸回来，一拥而上，围着田田七嘴八舌地问。
小猴：小狐狸，城里好玩吗？
小鹿：小狐狸，城里有什么希奇的东西？
小猪：小狐狸，你走的时候好好的，回来怎样就成这样了？
大家齐说：是阿！发生什么事啦？
小狐狸：哎。
别提了，医生说我得的是空气污染过敏症。
小鸟：吱吱，我可从没听说过这个病。
小狐狸：你当然没听说过，你瞧，我们那里的空气多好阿，怎样会得这个病呢？城里阿！什么都好，就是空气不好！
小马：这样阿！你回来住几天准没事了，走，咱们一齐做运动。
（健康歌响起），小动物们又唱又跳。
尾声：
音乐停。
小狐狸高兴地说：你们瞧！我的病好了！
小白兔：阿！真是太神奇了！
小猪：还是咱们山里好呀！
小鹿：是阿是阿，咱们山里空气多好阿！
小狐狸：这叫没有污染。
小马：还有我们能坚持运动。
众小动物齐说：保护环境，从你做起，从我做起，让我们一齐爱护家园。
篇5： 科普剧剧本
爱护水资源故事剧本
剧中主角：水娃娃、小鹿、青蛙、青鱼、小牛、大马、小羊、蜥蜴博士、小溪、小河、湖泊、大江、大海
旁白：金色的太阳照着雪山，一个可爱的水娃娃从山上跳下来，往山下跑去，跑进一条欢快的小溪。
小溪：你好呀，水娃娃!
水娃娃：你好呀，小溪!
小鹿：我是小鹿，我可喜欢在水里洗澡啦!水娃娃呀水娃娃，我给你红花，我给你绿草，你留下来吧。
水娃娃：谢谢你，但是我想念我的大海妈妈。
旁白：水娃娃继续往前跑，跑进一条宁静的河流。
河流：你好呀，水娃娃!
水娃娃：你好呀，河流!
青蛙：我是小青蛙，我可喜欢在水里游泳啦!水娃娃呀水娃娃，我给你荷叶，我给你柳梢，你留下来吧。
水娃娃：谢谢你，但是我想念我的大海妈妈。
旁白：水娃娃继续往前跑，跑进秀丽的湖泊。
湖泊：你好呀，水娃娃!
水娃娃：你好呀，湖泊!
青鱼：我是青鱼，我可喜欢在水里滑水啦!水娃娃呀水娃娃，我给你鹅卵石，我给你水泡，你留下来吧。
水娃娃：谢谢你，但是我想念我的大海妈妈。
旁白：水娃娃往前跑去，跑进一条大江。
大江：你好呀，水娃娃!
水娃娃：你好呀，大江!
旁白：江边有个农场，农场里住着许多小动物。
小牛：我是小牛，水娃娃呀水娃娃，我可喜欢你啦，你留下来吧。(往水娃娃身上贴废纸)
大马：我是大马，水娃娃呀水娃娃，我可喜欢你啦，你留下来吧。(往水娃娃身上贴废纸)
小羊:我是小羊，水娃娃呀水娃娃，我可喜欢你啦，你留下来吧。(往水娃娃身上贴废纸)
旁白：水娃娃哭了，眼泪转成了一朵朵浪花。
水娃娃：(做哭状)我真想念我的大海妈妈，我一刻不停地赶回家，但是你们把我弄脏了，大海妈妈怎样能认出我来呢
小牛：水娃娃哭得可悲哀啦!
大马：我们错了。
小羊：我们去找蜥蜴博士吧!
小牛、大马、小羊：蜥蜴博士，水娃娃被我们弄脏了，怎样办呢
蜥蜴博士：别急，别急，我有办法。看!这是什么
小牛、大马、小羊：(惊喜地)水源清洁站!
(小牛、大马、小羊、蜥蜴博士捡去废纸)
旁白：水娃娃变干净了，它笑着向小动物们告别。
水娃娃：再见了，小伙伴们!我要去找我的大海妈妈了。
小牛、大马、小羊、蜥蜴博士：再见了，水娃娃!
旁白：水娃娃一路笑着往前跑，跑回了大海妈妈的身边。
水娃娃：大海妈妈，大海妈妈，我回来啦!
大海妈妈(一人)：欢迎你回家，水娃娃!
大海妈妈(其他人)：欢迎你回家，水娃娃!
全体：耶!水娃娃回家啦!水娃娃回家啦!
全体：(站成“水”的形状)我们都需要水，请爱护我们共同的水资源!
篇6： 科普剧剧本
小学生科普剧《只有一个地球》（爱护地球保护环境8人课本剧）
场景：8人左右）音乐声起，画外音，伴随着音乐，翩翩起舞《蓝色的爱》
画外音：蓝蓝的天空，广阔的土地，无边无际的大海，绿绿的森林……而地球正因为有了它们才变得秀丽。
土地上的花儿随着风儿轻轻摇摆，仿佛沉浸在了风儿的歌声中；风儿在天空中自游地飘荡，仿佛被蓝蓝的天空所吸引；绿色的林海中回荡着鸟儿的鸣叫之歌，犹如到了梦幻的天堂；无边无际的大海上行驶着白色的帆船，就像那天空中的星辰，闪着晶亮的光芒。
地球上的生灵，在这五彩的乐园中茁壮成长。细细的春雨带来了温暖，地球上的万物仿佛被春雨叫醒，都迎着祥和的春光，忙碌着，给地球增添生命的气息。
场景：在一个实验室，老顽童爷爷正在忙着做实验。
孩子（4人，其中一个小的骑自行车）：老顽童爷爷好。到周末了，好开心阿，又能够来找你玩了。
（一人到电脑前）
老顽童爷爷：孩子们，你们好阿。
甲：老顽童爷爷，你在干什么？
老顽童爷爷：我在分析地球的土壤。
乙：老顽童爷爷，你说，我们生活的地球是宇宙中最美的星球吗？
老顽童爷爷（放下手中的工作，深情地说，能够用《蓝色的爱》的音乐）：是阿。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色的“沙衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的秀丽壮观，和蔼可亲。
场景：一个学生唱歌《我家有个地球仪》。蹦跳着上台
生：老顽童爷爷，这天我参加比赛了，得了一等奖呢。大家快祝贺我！!
众人：是吗？歌唱家，给我们唱唱。
学生清清嗓子，唱歌，音乐伴奏。
生（年龄较小）拍手问：真好听，这首歌是什么意思？为什么说地球仪上是绿的呢？
丙：哎呀，此刻地球的污染太严重了！不信，你看：
（打开电脑，查相关的污染资料）
人们一向以为地球上的海、陆、空资源是无穷尽的，所以从不担心把千万吨废气送到天空去，又把数以亿吨计的垃圾倒进海洋。大家都认为世界这么大，这一点废物算什么？我们错了，其实地球虽大（半径6300多公里），但生物只能在海拔8公里到海底11公里的范围内生活，而占了百分之九十五的生物都只能生存在中间约3公里的范围内，人竟肆意地弄污这有限的生活环境。我们若仍然漠视专家的警告，将来必须会落到无半寸净土可住的地步。
甲：还有呢，你以为只是污染的问题？还有资源的短缺全球大约有17亿人正面临着缺少饮用水的威胁、我国90％流经城市的河流受到严重污染、在已经探明的45种主要矿产资源中，到能保证需求的只有23种，到将只有6种……我国的人均不可再生资源拥有量远远低于世界人均量，多数都不到世界人均值的一半。我国森林覆盖率约为9%，居世界百名之后，人均0.1公项，是世界人均森林面积的不到110。中国已是全球荒漠化土地面积最大、分布最广、蔓延最快、危害最大的国家之一。我国的水资源人均占有量仅为2200立方米，相当于世界平均水平的15，美国的16，印度的18，加拿大的160，名列世界第122位，被列为世界13个贫水国之一。全国600多个城市中，有300多个缺水；这300多个缺水城市工业产值占全国的70%;300多个缺水城市中110个严重缺水，其中50个城市“状况危急”;
众学生惊呼：天呢。这就是我们的地球？
老顽童爷爷：是阿，地球资源严重短缺，我们要节约能源阿！
生问（思考状）：老顽童爷爷，你说，宇宙这么大。我们能不能搬到别的星球上去？
老顽童爷爷：说说看？
生：你看，我们生活在太阳系，太阳系有金、木、水、火、土、天王、海王，冥王九大行星，那些行星上能住人吗？
众声：是阿，那么多星球，我们能够搬上去的，此刻我国的航天事业飞速发展，载人航天飞机发射升空，相信在不久的将来，必须会到别的星球。
老顽童爷爷：孩子们，你们的想法是好的。来，我们到模拟实验室去看看。
（道具转换，可布置天文方面）
机器人：我是机器人101号，欢迎你们来到宇宙系统模拟实验室。
老顽童爷爷：101号，请带孩子们遨游太空，探寻太阳系是否有适合人类居住的星球。
音乐《星空》响起，设计几个星球的模型展示，转动。
101号：欢迎你们乘坐探索号遨游太空，众所周知：一个天体上有生命，就要具备这样几个条件：1、适合生物生存的温度，零下50度至零上150摄氏度之间。2、必要的水分，3、适当成分的大气4、足够的光和热。
太阳系中水星离太阳最近，温度高达300至400摄氏度。金星是一颗高温、缺氧、缺水、有着强烈阳光辐射的行星，木星、土星、天王星、海王星、冥王星离地球很远，他们的表面温度，都低于零下140摄氏度，因此，不可能有生命存在。
火星与地球有不少相似之处，但是宇宙飞船发现，火星是个十分干燥的星球，水气的含量只有地球沙漠地区的百分之一，而且大气层很稀薄，没有磁场，火星上生命难以生存。
很遗憾，太阳系中没有适合人类居住的星球
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。
（音乐响起《梦幻曲）)
众人：唉，看来，我们不要指望破坏地球后再移居到别的星球去了。
难道我们只能坐以待毙吗？愚蠢的人们，看看我们都作了些什么？
老顽童爷爷：孩子们，只有一个地球，如果它破坏了，我们别无去处。不要垂头丧气，只要我们行动起来，地球依然会焕发生机和活力。
（乐声止）
众人：这是真的吗？老顽童爷爷，你不是骗我们吧？
老顽童爷爷：爷爷怎样会骗你们呢，但是，你们想一想，我们该怎样保护地球呢？
生用心回答（快板的形式）
甲：擦洗家具，不用清洁剂
取暖防暑，少用空调器
乙：人走灯灭，节约用电要牢记
自己的衣服动手洗，尽量不用洗衣机
丙：小手绢，口袋塞，遇到困难它帮你
废除一次碗和筷，减少白色污染和垃圾
丁：能走你就别坐车，实在不行？
（众人问）怎样办？
找辆单车骑一骑（跨到自己的车子上）
（就是，哈哈哈哈）
唱歌的孩子：私家车，污空气，道路变得更拥挤
能走楼梯你就不要坐电梯
点滴事情能做到，节约能源的窍门在那里
甲：向污染工厂提杭议，环境保护要牢记
一意孤行受惩罚，罚你种树七百七（哈哈）
齐：环保节能靠大家，我们世代在那里
这些道理你都懂，一不等，二不靠
从我做起，从此刻做起
让天更蓝，让树更绿
让水长流，让千山一碧
地球地球，我一爱一一你
（歌曲响起《明天会更好》）
老顽童爷爷：孩子们，你们说得真好。我们要精心的保护地球，保护地球的生态环境，相信在不久的将来，地球，这个人类共同的母亲，会更好的造福人类，千秋万代，生生不息。
（准备一些小卡片或者小制作，送给在场的人员，伴随歌曲《明天会更好》呼吁一齐保护地球。）
篇7： 科普剧剧本
人物：土豆，茄子，猪肉，小胖，妈妈，芹菜
地点：家中
时间：周五傍晚
剧情
（小胖拿着篮球满头大汗地回到家中，妈妈正在厨房准备晚饭。）
小胖：（进了家门，走向卧室。）累死我了，妈，这天晚上吃什么？我都快饿死了。
妈妈：（正忙着准备饭菜。）这天的菜可丰盛了，有芹菜，土豆，茄子。你累了就休息一下吧，一会儿饭菜好了我叫你。
小胖：（放下篮球，一下子躺在了床上。）妈，有猪肉吗？
妈妈：有。
小胖：（小胖一听，从床上跳起来，直奔厨房。）太好了，这天又有肉吃了。（看到菜里的几片猪肉，小胖撅起嘴。）就这几片猪肉都不够我塞牙缝的，还说是丰盛的晚餐，简直是垃圾饭。
（小胖说完气呼呼地回到自己的卧室，关上门，躺在床上开始睡觉。妈妈来到小胖卧室门口敲了敲门。）
妈妈：小胖，出了一身臭汗，快去洗个澡吧。一会儿爸爸回来我再让他去给你买猪肉。
小胖：（在床上翻了个身，不耐烦地）明白了。
妈妈：（摇了摇头）唉，这孩子。都胖成这样了，还要肉吃。
（妈妈说完走向厨房。）
小胖：（从床上坐起来自言自语）这天打了一个小时的篮球，累的我腿肚子都抽筋了。（犹豫了一下）算了，不洗澡了，先睡一觉再说。
（小胖躺在床上一会儿就进入了梦乡。这时，有人在敲门。小胖开了门，猪肉、芹菜、土豆和茄子拥了进来。）
小胖：（上去抓住猪肉，高兴地）猪肉！这下我有猪肉吃了。
（小胖说着就要吃。）
猪肉：（用手推着小胖）哎，哎，别着急。我明白你喜欢我，可也得等我被煮熟了再吃吧。吃了生猪肉要生病的。
土豆：小胖，你还吃猪肉阿，看看你这不正常的块头，就明白是个猪肉的受害者。
小胖：哼，是不是因为我不喜欢你，你嫉妒猪肉阿。
猪肉：对，他就是嫉妒我。我的体内有丰富的维他命B1，吃了我能够补充体内不足的维他命B1，使身体有力气。你这么强壮，但是我的功劳阿。
（小胖弯起胳膊做了个强壮的姿势，点了点头。）
芹菜：猪肉，你真是狡猾。你忘了自己的致命弱点了吗？吃你越多，就越想吃东西。小胖本来没有这么胖的，就是因为经常吃你才转成了这天这个样貌。小胖，你可不能再吃他了。
小胖：不吃他，吃什么？你看你，都瘦成什么样貌了，一看就是营养不良。
茄子：小胖，你可不要小看她。她的体内营养可丰富了。蛋白质、脂肪、碳水化合物、纤维素、维生素、矿物质等宝贝样样俱全。
土豆：还有钙、磷、铁，芹菜妹妹体内的含量比我们其他蔬菜兄弟要多的多。
茄子：你们不明白吧。芹菜妹妹但是个多面手，连医生都佩服她的功能呢。谁要是得了高血压或者是高血压引起的疾病，我们的芹菜妹妹都能解决。
芹菜：吃了我，老年人不会血管硬化，小朋友们不得佝偻病。个性是正在长身体的小朋友，我能够给你们带给丰富的铁和钙，让你们食欲大增，消化通畅，身体强壮。
小胖：（对芹菜）你真的有这么多功能吗？
芹菜：当然了。
土豆：我们还会骗你吗？你看我，虽然其貌不扬，可一样有热心肠。淀粉、蛋白质、脂肪、粗纤维、钙、磷、铁、钾等矿物质样样不少，而且维生素C、维生素A及B族类维生素也很丰富。为此，人们还给了我一个昵称呢。
小胖：什么昵称？
土豆：“地下人参”阿。
芹菜：对，他不但营养多，而且含热量低于谷类粮食，吃了他还能减肥呢。小胖，要是你以后多吃土豆就能减肥了。
小胖：（疑惑地对土豆）真能减肥吗？
土豆：（拍着胸脯）没问题，必须能让你变的身材苗条。
小胖：（高兴地）太好了。以后我必须要多吃你。等我变瘦了，看班上哪个同学再喊我“肥猪”。
芹菜：（笑着）土豆大哥但是我们蔬菜类的老大哥，我还听说有人叫他“植物之王”“第二面包”呢。他体内的蛋白质和维生素C，是苹果的10倍，维生素B1、B2、铁和磷含量也比苹果高得多。土豆大哥很辛苦，猪肉引起的许多疾病我们土豆大哥都要去解决。
茄子：土豆大哥的工作我也参加了。小胖，你不想了解一下我吗？
小胖：你？你的功能比他们多吗？
芹菜：小胖，你可不要小瞧了茄子大哥，他也是个多面手。蛋白质、脂肪、糖、铁、钙以及维生素A、维生素B、维生素C等，他的身上一样都不少。
茄子：猪肉引起的高血压和动脉硬化我都能够防治。（转向猪肉）猪肉，你的脂肪与胆固醇含量太高了，人们吃多了一点好处都没有。
猪肉：这能怪我吗？很多小朋友的爸爸妈妈天天给他们吃我，我想躲都躲不了。我也明白自己的毛病，但是，我有什么办法？（转向小胖）小胖，对不起，都是我害得你成了这样，以后我还是离你远点吧。
（猪肉说完走出了卧室。小胖去追，一下子撞在了门上，疼的哎呦一声醒了过来，原先是做了一场梦。他不由地摸了摸自己的额头。这时妈妈端着菜放到了餐桌上，又来到了小胖的卧室门前。）
妈妈：（敲了敲门）小胖，吃饭了。
（小胖从床上起来，到了餐厅，看到了妈妈做的土豆、茄子还有芹菜，坐下来又想起刚才梦里的情景。）
妈妈：（从厨房端出了一盘肉）小胖，刚才爸爸给你捎回来一块回锅肉，可好吃了，快点吃吧。
小胖：（摇了摇头）妈妈，以后我要吃很多菜，不要给我买肉吃了。
（说完，小胖拿起筷子吃起了菜。）
妈妈：（一愣，脸上又露出了笑容。）我家的小胖长大了。菜好吃吗？
小胖：（嘴里满满的）好吃。
妈妈：（故作严肃）小胖，这但是垃圾饭阿。
小胖：（咽下嘴里的菜）妈妈，我明白错了。您做了这么多菜都是为了我。如果早听妈妈的话，我就不会像这天这么胖了。这天的晚餐真的很丰盛，我必须要大吃一顿。（说着夹起一块土豆）我要把你都吃下去。（说完一下塞进了嘴里，）
妈妈：（故做生气的样貌。）小胖，出了一身臭汗不洗澡，难道饭前也不洗手吗？
小胖：（朝妈妈笑了笑，转身去洗手。）妈妈，芹菜和茄子留给我，回锅肉你留着和爸爸吃吧。
篇8： 科普剧剧本
小动物的本领
人物：小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟、长颈鹿老师。
开场：（音乐起，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙、小鸟上场。）
旁白：森林幼儿园开学了。一大早，小乌龟、小鸡、小鸭、小青蛙还有小鸟，就安安静静的坐在教室里，不吵也不闹。（音乐停）
长颈鹿老师：（走上场）小眼睛看老师，小耳朵竖起来，小嘴巴不讲话。你们都能做到吗？
群众：能！
长颈鹿老师：（笑着点点头）这天，我们要学习新本领了：爬一爬、走一走、摇一摇、跳一跳、飞一飞，你们能学会吗？
群众：能！
长颈鹿老师：那就让我们一齐来练习吧！
旁白：在长颈鹿老师的带领下，大家都在认真地练习。但是，没一会儿功夫，他们就没耐心了。（音乐起）
小乌龟：唉！好困呀！（把头、手还有脚通通缩进乌龟壳里，睡起了懒觉）
小鸡：叽叽叽，叽叽叽，真好吃！（在草地上找虫子吃）
小鸭、小青蛙：嘎嘎，真好玩！呱呱，太好玩了！（来到池塘边，玩起了水）
小鸟：快来找我呀，你们明白我藏在哪儿吗？（仆仆翅膀，从这棵树飞到那棵树，玩起了捉迷藏。）
长颈鹿老师：唉！（摇摇头）你们都学会了吗？
群众：会啦！会啦！（来到老师身边）
长颈鹿老师：好！让我来考考你们。
长颈鹿老师：小乌龟，你来走一走。
小乌龟：嗨哟！嗨哟！（动作太慢，只能爬一爬）
其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）
长颈鹿老师：小鸡、小鸭，你们来飞一飞。
小鸡、小鸭：我怎样飞不起来？太累了！（使劲的扑着翅膀）
其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）
长颈鹿老师：小青蛙，你来爬一爬。
小青蛙：呱、呱！（后腿一蹬，就“噌”的跳了出去）
其他小动物：哈哈哈！（嘲笑他）
长颈鹿老师：小鸟，你来跳一跳。
小鸟：哎呀！我的腿使不上劲！
长颈鹿老师：这都是你们没有耐心的结果呀！
群众：（都惭愧的低下了头）我们明白错了，我们会改的。（各自去练习）
旁白：瞧！他们多认真！此刻，他们都成了有耐心的好孩子了。
篇9： 科普剧剧本
原先是这样
[人物设置]
欢欢：小学一年级学生，瘦小的小男孩，胆小怕事。总受欺负。是一些人的出气桶。
笑笑：小学一年级学生，有正义感，爱打抱不平，善良，勇敢，爱学习。爱动脑筋。乐观，有信念，有领导气质。
真真：刺猬的孩子，不得已转成人。对人有仇恨，所以，欺软怕硬。
其他次要人物：刺猬妈妈，其他动物变的人。
[场景介绍]
小学草场
[剧本]
1下午课间小学草场的大树1下
小学二年级学生真真在抢一个小学一年级学生欢欢的的宠物——一只蜗牛。
真真：“把蜗牛给我！”
欢欢：“不给！就不给！它是我的宠物！”
真真：“数到三，再不给，我就不客气了！一！二！三！”
真真冲向欢欢，一把拽住欢欢的手，夺过蜗牛，欢欢想夺回去，被真真推倒在地。
欢欢哭了，倒在地上抹眼泪。脸上出现一道道脏乎乎的泪痕。
真真瞥了一眼欢欢：“还说你七岁，我看你只有三岁，就会哭！就欺负你！哭吧！使劲哭！”
笑笑出此刻欢欢身边，把手伸向欢欢：“欢欢!站起来!”
欢欢握住笑笑的手站了起来。
笑笑：“真真！把蜗牛还给欢欢！”
真真：“就不还！你能把我怎样样！”
笑笑小声地自言自语：“真真八岁，我六岁半，能打过他吗？”
笑笑望了一眼身边的欢欢。
“我务必保护他！他说他七岁，可我看他只有三岁。试试吧。”
笑笑：“我数到三，再不给，我就不客气了！一！二！三！”
笑笑卡起腰。瞪着真真。
真真发抖。使劲裹着外衣。不敢看笑笑。盯着地面。
笑笑：“你干吗那么用劲裹你的外衣？以为我会抢它吗？别傻了！”
真真更加紧张的裹着外衣，怯怯地望着笑笑。
笑笑：“你偷东西了，藏在外衣口袋里！”
真真不停地摇头，后退，忽然，他跑起来。
笑笑追真真。
笑笑喊：“真真，别跑！别跑！”
2下午课间小学草场的大树2下
笑笑追上真真，拽住真真的外衣。
真真：“爸爸！妈妈！快来帮帮我！”
笑笑松了手，真真这样惊恐地喊爸爸妈妈让他很悲哀。
“干吗这样喊叫！我只是想让你把蜗牛还给欢欢！把蜗牛交出来吧。真真！”
从真真的外衣口袋里掉出来一个塑料袋。
笑笑盯着塑料袋。塑料袋里有蜗牛、毛毛虫、甲虫、蚯蚓等在蠕动。
笑笑：“你收集它们干吗？难道它们都是你的宠物吗？”笑笑很惊讶，所以，声音很大。
围观的学生越来越多。
真真没回答，笑笑望了一眼真真。看到真真正在变，变得越来越象。。。。。
笑笑喊：“天阿，难道你是只-是只刺猬!”
真真开始抹眼泪，之后，他放声大哭起来.再之后，围观的人群里传来抽泣声，再再之后，抽泣声也转成了大哭。
真真哭着喊：“是的，我本来是只刺猬!”
人群：“我本来是只梅花鹿!”
“我本来是只金丝猴!”
“我本来是只孔雀！”
......
笑笑：“这到底是怎样回事你们到底怎样了被施了魔法了吗”.
真真：“不是魔法，是人!是人把我们的家占了，用来盖大楼，用来修马路!我们没有地方去了，妈妈说，孩子，去人那里吧，学着做人!做刺猬是没有活路了!于是，我们被送到了校园，，从小学着做人!可我厌恶人!所以，我见了好欺负的人，就想欺负他.我厌恶人!”
人群：“我们也是这样被送来的，我们也厌恶人!”
人群里接连不断地传来这样的喊声..许多学生涌向欢欢。
欢欢跑向笑笑。
欢欢：“笑笑救救我！”
笑笑抓住欢欢的手。
笑笑大声地说：“我有好办法，能让你们重新有家!你们难道不期望重新有家吗“
人群不再骚动，静的象是到了北极.大家的眼睛都凝视着笑笑.
笑笑：“我不相信世上没有这样的地方了，在那里，刺猬能够当刺猬，孔雀能够当孔雀.，梅花鹿能够当梅花鹿.金丝猴能够当金丝猴。必须还有这样的地方!我们一齐去找吧!”
大家：“笑笑，我们听你的!我们听你的!”
笑笑：”让我想想!让我想想!“歪着脑袋原地踏步
笑笑：“有了!自然保护区!听说过吗我爸爸讲给我听的.我的书包里还有讲自然保护区的书，大家跟我一齐去看看吧.”
3下午课间，教室里
学生们轮流传看笑笑的书
大家：“真有这样的地方阿!真有这样的地方!”
刺猬妈妈进了教室。
刺猬妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们刺猬居住的好地方，能够接你回家了，新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”
之后，孔雀妈妈.梅花鹿妈妈.金丝猴妈妈，还有好多好多的动物的爸爸妈妈都来了。
孔雀妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们孔雀居住的好地方，能够接你回家了，新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”
梅花鹿妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们梅花鹿居住的好地方，能够接你回家了，新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”
金丝猴妈妈：“孩子，爸爸妈妈找到了适合我们金丝猴居住的好地方，能够接你回家了，新家的名字叫自然保护区.。和同学们说再见，我们去新家吧。孩子，我的好孩子。你看上去还不错，可我们毕竟不是人。走吧，我的好孩子。”
。。。。。。
妈妈们领着他们的孩子走出教室。
4春季，自然保护区
刺猬在吃野果。
孔雀在开屏。
梅花鹿在奔跑。
金丝猴在树上打秋千。
。。。。。。
5春季，小校园园
一只鸟儿叼着一个翠绿的树叶做成的信封，送到欢欢手里，盘旋了一圈，喊叫着：
“自然保护区！自然保护区！”
鸟儿飞离。
欢欢跑向教室：“笑笑！笑笑！来自自然保护区的贺卡！”
笑笑打开贺卡，上面出现了自然保护区的场景。
刺猬在吃野果。
刺猬抬起头：“春天来了，祝大家春天快乐！”
孔雀在开屏。
孔雀转了个圈：“春天来了，祝大家春天快乐！”
梅花鹿在奔跑。
梅花鹿停下来：“春天来了，祝大家春天快乐！”
金丝猴在树上打秋千。
金丝猴作了个鬼脸：“春天来了，祝大家春天快乐！”
欢欢和笑笑笑起来，笑得左摇右摆。
校园里的花听了也笑起来。左摇右摆。
校园里的树听了也笑起来，左摇右摆。
完
篇10：家庭伦理剧的人文关系论文
1前言
电视剧是一门人学，中国家庭伦理电视剧是以展示剧中人物的命运为主线，情节发展为辅线，剧中人物命运的走向是通过情节的发展来推动的，横向的人物冲突穿插成情节与纵向的人物命运相交织，构成了中国家庭伦理电视剧独特的审美文化之网。
家庭伦理电视剧的人物形象越来越注重黑格尔所倡导的“生动性与完满性”，而不像谍战剧或者重大革命历史题材电视剧对英雄人物“高、大、全”的赞美;对反面人物“矮、丑、恶”的演绎。英国小说家爱・摩・福斯特在《小说面面观》中把人物形象划分为两种:扁平人物和圆形人物。扁平人物是二元对立、非此即彼的人物，缺乏真实性并与现实主义相背离，于是在家庭伦理电视剧创作中渐渐摒弃这种非此即彼，二元对立的艺术创作方式，建立符号化的人物，这样更易获得广大受众的共识，从而引起整个社会的共鸣，创造良好的社会效应。 “文化总是体现为各种各样的符号，所以，文化乃是借助符号来传达意义的人类行为，其核心就是意义的创造、交往、理解和解释。”
篇11：家庭伦理剧的人文关系论文
《老大的幸福》中塑造了傅老大兄弟(妹)五个身处社会不同阶层的人，他们身上蕴含着所在阶层的共性，是各自归属阶层的文化符号，他们代表的不是自己而是具有特殊的象征意义，是社会中这一类人的代表。《老大的幸福》通过五个几乎囊括整个社会阶层的符号化人物，在“幸福”改造中的起落，阐述了传统价值观与现代价值观的博弈，展现了中国优秀传统文化的魅力。
生活在东北小城镇的傅老大是普通平民大众阶层的象征，与普通大众不同的是他承载着儒家文化所孕育的和谐文化，继承了中国优秀的传统文化和价值观，他不单自己内心和谐还心甘情愿地为弟弟、妹妹付出，并帮助没有血缘亲情的人;老二不仅是商贾文化的代表同时也是现代社会信任丧失，一切以钱为标准的代表。
他不但重利轻义，在亲情面前也是以经济利益为标准。他与明月的婚姻是纯粹的.金钱关系，他们的婚姻没有爱的维系只有钱的交易。四弟求他帮助时，他推脱的理由是历史剧不会为自己的公司带来经济利益;在文化局工作的老三代表了中国“仕途”文化的悲哀。他不得不放下尊严与人格去给比自己平庸的上级送礼，内心的挣扎和矛盾爆发在家庭大战中;在“娱乐至死”的文化常态下，昙花一现的“超女们”，不成文规定的“潜规则”，娱乐圈明星的攀比和虚荣心以及赤裸裸的权钱交易，都在老四这个娱乐文化的代表身上体现出来;小五给我们演绎了她所代表的现代女性的婚姻观、爱情观。“干的好不如嫁得好”，婚姻是建立在金钱、豪宅与名车的基础之上。傅老大的几个弟弟(妹妹)看似生活幸福，但是他们在无序的精神荒原里奔波，急需寻找精神家园。这是因为他们所持的现代消费价值观，均以物质利益为目标，是对中国传统价值观的解构和肢解。他们是类似马诺一族“宁可在宝马车里哭，也不坐在自行车后面笑”的现代人精神面貌的呈现。
以中国传统文化、和谐文化为表征的傅老大与四个弟弟、妹妹所代表的消费文化、物质文化分别代表了不同的符号化人物。这种象征意义的手法，在家庭伦理电视剧创作中更具有文化内涵和审美价值，也让受众更易从剧中人物身上找到自己的影子，引起共鸣，从而让家庭伦理电视剧作为一面反光镜，来折射广大受众的人生，进行反思。
对于“各美其美”的理解就是每个民族和每个人都要自觉地“美”自己民族以及自身最优良、最优秀的文化品质;“美人之美”就是在感悟和欣赏自己民族和自己“美”的同时，不能闭关锁国，把其他民族或者他人优良的品质或者精湛的文化拒之门外，而要善于发现其他民族“美”的文化，为我所用;“美美与共”就是把自己民族和自己优良的品质、文化，与其他民族和其他人优良的文化相互整合、交融从而创新出一种更为完美、更富时代特色又富民族精神的新文化;只有这样做了就达到了“天下大同”。这种对文化的态度就是“文化自觉”。
对文化自强的重视，不仅是对文化教化作用的重视，更是对提高国家文化软实力，达到文化强国的追求。要达到文化自强就要立足优秀的文化传统，对中国优秀传统文化和流光溢彩的建设文化给予充分的自信，让文化自信始终贯穿于文化自觉之中，并为我国的文化建设注入精、气、神才能更好的完成文化自强的伟大历史使命。创造出具有吸引力和影响力的文化观念，体现出社会主义的活力和创造力，增强文化的竞争力，使中国文化真正达到黄会林教授所倡导的“世界文化第三极”，我国的文化与时代和社会相结合并与西方观念进行区别，从而来纠正部分人对以美国为中心的西方文化的盲目崇拜，建立起既符合中国人又符合现代人价值观的文化体系。在我们审视用什么样的时代视角、态度、思路认识中国文化时。文化自觉与文化自信、文化自强一道组成了新时期文化建设的时代强音。
3结语
在市场经济的推动下，随着电子技术的发展，电视剧无论在质还是在量上都取得了可观的成就，涌现出了大批精品电视剧。《老大的幸福》能取得良好的收视效果，与创作者坚守文化自觉、文化自信、文化自强是分不开的。老大对传统儒家文化的自信，对中华民族劳动美德的继承，并自觉的践行传统文化与现代文化的结合，并影响了弟弟、妹妹们从而创作出了这部优秀的家庭伦理电视剧。
整个社会文化发展水平与实力，将通过电视剧所达到的艺术高度和水平折射出来，对传统文化的继承与借鉴也将在电视剧中突显出来。电视剧作为覆盖面最广的艺术形式，是否在坚守文化自觉的美学观中拥有文化自信、传达文化自信，是一个不容忽视的课题。家庭伦理电视剧要想发扬文化自觉、文化自信的优良传统从而达到文化自强。首先，就要继承和弘扬中华民族的优秀文化传统，对亲情、友情、爱情的完美演绎;其次，要学习和借鉴世界其他国家对人伦亲情独特而适合我国国情、民情的优良家庭伦理文化传统;再次，在改革开放的实践基础上，以儒家传统伦理文化和费孝通先生的“差序格局”文化传统为依据，并与韩国等国外家庭伦理电视剧中反映真性情、真感情、真友情的佳作进行交融和整合，创作出富有中华民族特色又不乏时代潮流的家庭伦理电视剧;最后，让这些能教化人的家庭伦理电视剧，来培养我们的爱他人之心、善良之心从而构建和谐世界。
篇12：家庭伦理剧《有你才幸福》剧情简介
《有你才幸福》是由王瑞执导的家庭伦理剧，李雪健、陶慧敏、刘佩琦、徐百卉、刘莉莉、海一天主演。该剧讲述了六十岁的祺瑞年晚年生活发生了巨大的变化，赶上新城市建设需要拆迁老房子，又恰遇老伴身患绝症过世。儿女工作繁忙，对此无暇顾及，但一群老邻居的关爱和帮助却让祺瑞年倍感幸福的故事。
电视剧《有你才幸福》基本信息
中文名：有你才幸福
制片地区：中国大陆
主演：李雪健，陶慧敏，刘佩琦
集数：40
类型：现代都市，家庭
电视剧《有你才幸福》剧情介绍
六十岁的祺瑞年晚年生活发生了巨大的变化，赶上新城市建设需要拆迁老房子，又恰遇老伴身患绝症过世。儿女工作繁忙，对此无暇顾及，但一群老邻居的关爱和帮助却让祺瑞年倍感幸福。
房子拆迁后，祺瑞年觉得儿子、儿媳工作比较繁忙，担心他们照顾不好孙子，所以没有买新房，而是选择了和儿子一起居住。但两代人的生活习惯却有很大的不同，为了适应新的生活方式，祺瑞年在祺满雨家重新开始学习，从进屋脱鞋到抽烟要去厨房对着抽油烟机抽。祺满雨和沈洁对祺瑞年有很多的要求，但为了孩子的家庭，祺瑞年努力满足他们的要求。他从连碗都不知道怎么洗，到几乎包揽了全部家务，还贴钱为家里买各种东西、给孙子交各种培训费。
祺瑞年同样牵挂着闺女祺顺芳。女儿由于年轻错误的相信了谢俊良，婚后发现谢俊良的各种不良行为，痛定思痛最终决定离开谢俊良。独立拼搏的祺顺芳偶遇陆宪，两人互生好感。在陆宪的帮助下，祺顺芳创业成功，成了企业家。此时，谢俊良非常后悔，也表示愿意改正自己的缺点，与祺顺芳重修旧好，但祺顺芳对他已没有感情，法院最终判他们离婚，葛群和祺顺芳组建了新的家庭，企业也随着社会的发展不断增强。
祺瑞年喜欢唱京剧，他经常借着去公园唱戏排解心头的烦闷，因此认识了新来的票友宋茹君。宋茹君唱青衣，祺瑞年唱老生，两人爱好相投，越走越近。两人在受到委屈的时候互相鼓励，遇到困难的时候彼此依靠。但祺满雨信不过宋茹君，坚决不同意两人再婚，并拿出去世的母亲刘锦云来打压祺瑞年。祺瑞年为了家庭和睦，唯有妥协。
儿媳沈洁为了在工作上获得升迁，出去应酬，把家里的存款都输了，还欠下债。宋茹君和祺顺芳帮沈洁解决了棘手的债务问题。患难见真情，沈洁对她们的态度发生了翻天覆地的转变，但祺满雨不买账。祺瑞年推心置腹的和儿子深谈了一回。祺满雨羞愧难当，感受到亲情的可贵，一家人终于尽释前嫌。
春节又要到了，宋茹君要去香港看女儿和外孙女。祺瑞年把她送上了飞机，回到家觉得心里空落落的。宋茹君很快就打来了电话。宋茹君的女儿邀请祺瑞年去香港，好好给母亲办个婚礼。祺瑞年终于答应了。
儿女们也都同意了这门婚事，他们给祺瑞年买了西装，送祺瑞年上了飞机。祺瑞年深深感受到家庭的温暖，和宋茹君这对有情人终成眷属。
看点：《有你才幸福》根据真实故事改编，不仅好看，更具有深刻的现实意义，进一步解读了“幸福”的定义，体现更高级别的人文关怀，掀起关爱父母情感的风尚。很多年轻人意识到父母的需求不仅是物质，更多的是情感。精神赡养也是一种文化，儿女们应多和老年父母做精神上的交流、沟通、安慰、倾听、理解，以此向父母表达孝心。
篇13：家庭伦理情感故事精选
在一个非常宁静而美丽的小城，有一对非常恩爱的恋人，他们每天都去海边看日出，晚上去海边送夕一陽一，每个见过他们的人都向他们投来羡慕的目光。
可是有一天，在一场车祸中，女孩不幸受了重伤，她静静地躺在医院的病床上，几天几夜都没有醒过来。
白天，男孩就守在床前不停地呼唤毫无知觉的恋人;晚上，他就跑到小城的教堂里向上帝祷告，他已经哭干了眼泪。
一个月过去了，女孩仍然昏睡着，而男孩早已憔悴不堪了，但他仍苦苦地支撑着。
终于有一天，上帝被这个痴情的男孩感动了。于是他决定给这个执着的男孩一个例外。
上帝问他：“你愿意用自己的生命作为交换吗?”
男孩毫不犹豫地回答：“我愿意!”
上帝说：“那好吧，我可以让你的恋人很快醒过来，但你要答应化作三年的蜻蜓，你愿意吗?”
男孩听了，还是坚定地回答道：“我愿意!”
天亮了，男孩已经变成了一只漂亮的蜻蜓，他告别了上帝便匆匆地飞到了医院。女孩真的醒了，而且她还在跟身旁的一位医生交谈着什么，可惜他听不到。
几天后，女孩便康复出院了，但是她并不快乐。她四处打听着男孩的下落，但没有人知道男孩究竟去了哪里。女孩整天不停地寻找着，然而早已化身成蜻蜓的男孩却无时无刻不围绕在她身边，只是他不会呼喊，不会拥抱，他只能默默地承受着她的视而不见。
夏天过去了，秋天的凉风吹落了树叶，蜻蜓不得不离开这里。于是他最后一次飞落在女孩的肩上。他想用自己的翅膀抚摸她的脸，用细小的嘴来亲吻她的额头，然而他弱小的身体还是不足以被她发现。
转眼间，春天来了，蜻蜓迫不及待地飞回来寻找自己的恋人。然而，她那熟悉的身影旁站着一个高大而英俊的男人，那一刹那，蜻蜓几乎快从半空中坠落下来。
人们讲起车祸后女孩病得多么的严重，描述着那名男医生有多么的善良、可爱，还描述着他们的爱情有多么的理所当然，当然也描述了女孩已经快乐如从前。
蜻蜓伤心极了，在接下来的几天中，他常常会看到那个男人带着自己的恋人在海边看日出，晚上又在海边看日落，而他自己除了偶尔能停落在她的肩上以外，什么也做不了。
这一年的夏天特别长，蜻蜓每天痛苦地低飞着，他已经没有勇气接近自己昔日的恋人。她和那男人之间的喃喃细语，他和她快乐的笑声，都令他窒息。
第三年的夏天，蜻蜓已不再常常去看望自己的恋人了。她的肩被男医生轻拥着，脸被男医生轻轻地吻着，根本没有时间去留意一只伤心的蜻蜓，更没有心情去怀念过去。
上帝约定的三年期限很快就要到了。就在最后一天，蜻蜓昔日的恋人跟那个男医生举行了婚礼。
蜻蜓悄悄地飞进教堂，落在上帝的肩膀上，他听到下面的恋人对上帝发誓说：我愿意!他看着那个男医生把戒指戴到昔日恋人的手上，然后看着他们甜蜜地亲吻着。
蜻蜓流下了伤心的泪水。上帝叹息着：“你后悔了吗?”
蜻蜓擦干了眼泪：“没有!”
上帝又带着一丝愉悦说：“那么，明天你就可以变回你自己了。”
蜻蜓摇了摇头：“就让我做一辈子蜻蜓吧……”
有些缘分是注定要失去的，有些缘分是永远不会有好结果的。爱一个人不一定要拥有，但拥有一个人就一定要好好去爱。当我们快乐幸福的时侯，也要细心地回过头去看看：我们的肩上有一只蜻蜓吗?
篇14：普遍伦理和家庭伦理
普遍伦理和家庭伦理
普遍伦理应全球化的要求已成为思考伦理问题的有效背景.家庭伦理因此又获得了一种新的'理解,也许这种理解就是一条道路.只有在此道路上,我们才有可能把捉其存在,厘定其范式,应和其召唤.从而,获得家庭伦理与人的相互圆融,相互宽宥.
作 者：曹鹏飞 作者单位：中国人民大学,哲学系,北京,100872 刊 名：廊坊师范学院学报 英文刊名：JOURNAL OF LANGFANG TEACHERS COLLEGE 年，卷(期)：2003 19(2) 分类号：B1 关键词：普遍伦理 家庭伦理 家庭★ 历史情景喜剧范文
★ 家庭小喜剧作文
★ 雷雨说课稿
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