《心灵有耳》读后感（推荐17篇）由网友“宠物店888”投稿提供，下面小编为大家整理后的《心灵有耳》读后感，希望能帮助大家!
篇1：《心灵有耳》读后感
最近，我在翻小时候读过的书，如果没用，我就准备丢掉，但在翻的过程中，我看到了一篇感人的文章，我从来没看过。这篇文章的名字叫《心灵有耳》。
故事是这样的：有一个小女孩，她很喜欢唱歌，但是她长得又矮又瘦，所以老师没让她参加合唱队。她就躲在公园里，哭着哭着就唱起了歌，当她唱完时，听见一个老人说：“你唱得真好听！”在老人的鼓励下，小女孩天天来公园演唱。许多年后，小女孩成了当地有名的演唱家，但她仍然没有忘记那个老人。有一次她特意去找老人，但公园只剩下一张孤零零的长靠椅，有人告诉她：“老人死了，她聋了！”小女孩惊呆了，那个天天聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞扬她的老人听不见声音！
这个故事告诉我们：一个极端的斥责，会给我们极大的伤害；一个由衷的鼓励，可以成就一个人的辉煌人生！
这个故事跟我们的生活是息息相关的。可以说，没有莎莉文老师的鼓励，就没有海伦・凯勒的巨大成功；如果没有诸葛亮的鼓励，刘备就不会产生恢复汉室的'决心；如果没有父母的鼓励，许多人会有今天巨大的成就吗？
鼓励可以让一个人有非常大的成功，多多鼓励他人吧！
篇2：《心灵有耳》读后感
读完这篇文章，我突然感觉，给予一个人的鼓励是多么的重要。
本文叙述一个小姑娘因为长得又矮又瘦，被老师排除在合唱团之外，小女孩很伤心，便跑到园里，轻轻地唱起了歌，巧遇了一位老人，因为老人给予了小女孩许多鼓励，使小女孩拥有了自信。
许多年以后，小女孩成了这个县城里最有名的一位明星，但小女孩永远都没有忘记，那个一直在她身后给予鼓励的老人。从知情人口中，小女孩意想不到的是，那个天天屏声静气、聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人，竟是个聋子！
从这个故事里，我感悟出的哲理是：只要给予人鼓励，使人充满自信，所有努力，都会变成成功的现实。因为已经拥有了希望。就如生活中所说的，当同学们成绩考得糟糕时，我会安慰他们，告诉他们下次考试争取考得比这次好。我鼓励了他们。
只要一个人充满自信，拥有希望，努力地去做自己想做的事，那么就一定会成功。就像老人一样，老人的做法就会被人们认为，老人的品格与品德，是崇高无至的，是令人敬佩的。
我们一定要学习老人崇高无至的精神。
篇3：读书笔记-心灵有耳
读书笔记-心灵有耳
读书笔记_心灵有耳_150字小女孩于是又唱了起来，老人聚精会神的听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍独自走了。
这样过去了许多年后，小女孩变成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
感受：身体上的残缺并不可怕，可怕的是心灵上的残缺，有爱的'心灵可以让人超越一切障碍，爱带给别人的不仅仅是成功，更是心灵上的感动。
六年级:王淑涵
读书笔记_读《童年》有感_150字《童年》是原苏联作家高尔基的作品。
书中描写的外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。而外祖母却是慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都是忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了主人公阿廖沙敏感而孤独的心。外祖母还经常讲述一些怜悯穷人和弱者，以及歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。“是她那对世界无私的爱丰富了我，是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”阿廖沙这样评价外祖母的。
这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉，悲剧场景上蒙上了一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明。
山东济宁市中区运河实验中学六年级四班六年级:王艺璇
读书笔记_西游记_150字每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名著中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今时今日，不变的是那光怪陆离，色彩斑斓的神话世界，我的领悟却变了。
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神……我更明白为什么它能够传承至今了。
五年级:赵金燕
篇4：心灵有耳阅读答案
1．小姑娘第一次被惊呆是因为自己被老师排除在合唱团之外，而在这里竟有人赞美她的歌声。
小姑娘第二次被惊呆，是因为那个天天屏声静气聚精会神听她唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子。
2．C
3．（1）满脸慈祥地看着她微笑。
（2）老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。作用：通过对老人神态的描写，表现了老人给他人的心灵以关注而成就他人的美好心灵。
4．倒数第2段是情节的高潮。更突出了那位赞美小姑娘唱歌的耳聋的老人美好的心灵。
5. 度过 再去
6. 因为老人不是用耳在听,而是用心在听，用爱在听.
作者所要的，就是这样一种效果。读后，你不得为耳聋老者那超凡的听力所震撼，的确，那是心灵之耳，一种远远胜过人耳的真正之耳，正是他的赞扬，才使得一个小女孩找回了自尊，找回了自信，才造就了一个小城中有名的歌星，怎能说心灵无耳?
7. 鼓励对与一个人的成长是很重要的,尤其是在受挫折时更需要鼓励.小姑娘正是由于聋老人的鼓励才鼓起勇气走上了唱歌的道路.
老人不是用耳朵在听,而是用心用爱在听.
篇5：心灵有眼心灵有耳散文随笔
一个男孩钓到了一条罕见的大鱼，但是母亲告诉他，离钓猎开禁的时间还差十分钟，所以，必须把它放掉。男孩几乎要哭了，求母亲允许他把鱼留下，因为反正没有人看到。母亲坚定地说，孩子，湖边是没有眼睛，但是我们的心灵有眼。直到男孩成为意大利历史最伟大的画家之一以后，还坚信那天他放生的那条鱼是他有生以来钓到的最大的一条鱼。
这个故事感动着我和这个听故事的小男孩骐。我亲亲这个自称猫宝宝的小男孩，告诉他，无论什么时候，一定要记得这位妈妈的话，心灵有眼，其实心灵不仅有眼，还有耳朵。
是的，我确信心灵有耳，正是因为这个小男孩。
每天早晨当猫爸爸换好衣服准备出门的时候，猫宝宝无论在做什么都不会忘记跟出来，大声地叮嘱爸爸，你路上骑车要小心，来电话的时候要接啊！但是这一次，猫宝宝似乎忘记了。他一直在开他的牛奶盒会员电梯（用砖块牛奶拼装的只有会员才能使用的电梯），猫爸爸走了有一会儿了。他才忽然大声喊起来，爸爸，你路上骑车要小心，来电话的时候要接啊！一边冲向门口，把门打开，向外张望。我跟了过去，看着空荡荡的楼道，心想着这声音猫爸爸肯定是听不到了。我怀着一分感动，为这个孩子喝彩，真棒，你爸爸一定听得到。我真心相信，已经在路上的'猫爸爸会听到。
猫宝宝爱公交车，爱屋及乌，连带地也把公交车司机奉若神明。每次从后门下了车，总要急急地奔向前门，只为跟那司机道一声再见。有时候，司机或者是因为忙听不见或者因为心情和不习惯，偶尔骐会等不到那一声回应的笑和再见或者喇叭。我初时是为了安慰他，说司机一定听得到。但后来，我越来越确信司机会听到，因了这份钱无法买来的纯真的坚持，我相信了心灵有耳――它不听表面的声，它听的是心音。因此一个人说了什么不重要，心说了什么才是最重要的，耳朵听到了什么不重要，心听到的才最重要。这一点，我想孩子最懂得。
也因此，在我们一起回味这个叫拉斐尔的男孩的童年故事时，与其说我在告诫他不如说在告诫我自己，不论身处何时何地，有无人知，一定要管好自己的言行――
篇6：《心灵有耳》阅读答案
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又旧又不合身的衣服哩!
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢?难道我真的唱得很难听吗?想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。“唱得真好!”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我_____(度渡)过了一个愉快的`下午。”小姑娘惊呆了! 说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天_____(在再)去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她微笑。小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了!”说完，他仍顾自走了。
这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了哩!”一个知情人告诉她。姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人,竟是个聋子!
阅读题及答案
1.文章两次写到“小姑娘惊呆了”，联系上下文，分别说说其被“惊呆”的原因
2.文章两次写到老人说完话后“顾自走了”，联系全文看，老人这样做的原因是
A.老人不想打扰小姑娘继续唱歌。
B.老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好，其实并非本意，所以不再多说什么。
C.老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害。
D.老人怕小姑娘知道他是聋子后，而嘲笑他。
3.从文中找出对老人的神态描写，并简析其作用。
4.你认为哪一段是本文情节的**?它对揭示文章的中心有什么作用?
5.在文中在括号里选择正确的字写在横线上。
6.文章题目为什么叫“心灵有耳”?
7.从“又矮又瘦”的小姑娘到“美丽窈窕”的歌星,你联想到什么?“”老人是聋子却能听”,你能说出这是为什么吗?
篇7：《心灵有耳》阅读训练及答案
一个小女孩因为长得又矮又瘦而被老师排除在合唱团之外，而且，谁叫她永远穿着一件又灰又旧又不合身的衣服哩！
小女孩躲在公园里伤心地流泪。她想：我为什么不能去唱歌呢？难道我真的唱得很难听吗？
想着想着，小女孩就低声唱了起来，她唱了一支又一支，直到唱累了为止。
“唱得真好！”这时，一个声音响起来，“谢谢你，小姑娘，你让我度过了一个愉快的下午。”
小姑娘惊呆了！
说话的是一个满头白发的老人。他说完后站起来顾自走了。
小女孩第二天再去时，那老人还坐在原来的位置上，满脸慈祥地看着她。
小女孩于是又唱起来，老人聚精会神地听着，一副陶醉其中的表情。最后他大声喝彩，说：“谢谢你，小姑娘，你唱得太棒了！”说完，他仍顾自走了。
这样过去了许多年后，小女孩成了大女孩，成了大女孩的她长得美丽窈窕，而且是小城有名的歌星。但她忘不了公园靠椅上那个慈祥的老人，一个冬日的下午，她特意去公园找老人，但她失望了，那儿只有一张小小的孤独的靠椅。后来才知道，老人早就死了。
“他是个聋子，都聋了20年哩！”一个知情人告诉她。
姑娘惊呆了。那个天天屏声静气聚精会神听一个小女孩唱歌并热情赞美她的老人竟是个聋子！
1．文章两次出现“惊呆了”这个词，想想它们的不同意义。
________________________________________________________________
2．小姑娘长大后，为什么念念不忘那位“耳聋”的老人？
________________________________________________________________
3．你认为小姑娘获得成功的原因是因为：（在括号内画“√”）
（1）小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。（ ）
（2）这位老人热情的鼓励，使她获得成功。（ ）
（3）老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。（ ）
4．这篇短文通过_________________________赞美了____________________________。
篇8：《心灵有耳》阅读训练及答案
1．文章两次出现“惊呆了”这个词，想想它们的不同意义。 第一次：没想到她躲着的`地方会有人听见她唱歌，并得到夸奖。 第二次：没想到老人竟是一个聋子，居然还夸她，使她自信。
2．小姑娘长大后，为什么念念不忘那位“耳聋”的老人？ 答：因为这位聋老人用热心鼓励她，使她自信并获得了成功。
3．你认为小姑娘获得成功的原因是因为：（在括号内画“”）
（1）小姑娘依靠百折不挠的努力，终于获得了成功。
（3）老人热心、热情的鼓励和小姑娘自强不息的奋斗，终于使她获得了成功。
4．这篇短文通过描写一位耳聋老人默默地鼓励一位小姑娘，使她获得成功的事迹，赞美了 这位老人纯洁美好的心灵。
5．文章两次写到老人说完话后“顾自走了”，联系全文看，老人这样做的原因是（ ．老人只是出于礼貌夸奖小姑娘的歌唱得好，其实并非本意，所以不再多说什么、C．老人怕小姑娘知道他是聋子而心灵再次受到伤害、 D．老人怕小姑娘知道他是聋子后，而嘲笑。
篇9： 有吸引力的心灵读后感
有吸引力的心灵读后感
读了玛利亚・蒙台梭利的《有吸引力的心灵》一书后，让我深有感触，幼儿教育并不像自己原来想象的如此简单，对于每一个孩子，从心灵开始接触、了解他们，对此我有以下几点感想：
一、幼儿教育是决定孩子一生的教育
蒙台梭利女士认为“教育是开始于降生的终生教育”。著名的世界领袖甘地认为，教育应该延伸至整个生命。科学不仅认为终生接受教育是必要的，而且事实也证明，终身接受教育会使人获得成功。作为幼儿教师，学前教育的实施者，是为幼儿养成良好习惯的先驱者，要将人类已有的文明，利用幼儿能接受的形式，帮助他们积累、掌握，同时也为人类文明的建设做出新的贡献。
以人为本的教育理念也逐渐在幼儿教育中形成。教育不应该以仅停留在时间表、活动安排表上，而是应该与人的具体情况相适应的。以往我在进行活动，只是单纯的考虑了，我的活动过程只要依次实施就可以了而没有顾及幼儿的反应、是否达到了各个环节的目标。
幼儿的内在力量，在适当地帮助和关心之下会使幼儿变得更加坚强，心理更加平衡精力更加充沛。作为教师应该主动采取措施，对处于成长期的儿童给予科学地关心和关注。并不是单纯的只给与儿童物质上的帮助。就像保护他们使他们免受身体伤害一样，我们也应该保护他们的心理，使他们的大脑和心灵免受伤害。因此教师的威并不来自严肃的面孔，而是来自于他们能够给以孩子的帮助。教师真正的权威呵护尊严就在于此。
二、重视儿童成长的不同阶段
蒙台梭利女士认为:成年人的大脑无法完成儿童大脑所完成的东西，从无到有的学习一种语言需要一种特殊的心理能力。儿童就具有这种心理能力，他们的智慧与成年人的不同。
在我们人成长的不同阶段存在着不同的心理类型，这些阶段之间的界限是非常明确的。在0-3岁这个阶段，成年人是无法了解儿童的心理的，无法直接对儿童施加任何影响。在3-6岁阶段，心理类型没有发生多大的变化，但这一阶段，儿童开始变得容易受到成年人的影响。
我们作为教育6岁之前的儿童的教育者，是儿童进行第一个转折期的影响者，儿童已经有了自主能力，可以自己思考、解决不同的问题。从0-6岁这一阶段，人类的智慧就在这一阶段形成，不仅是智慧，人的心理定性也是在这一阶段完成的`。
语言就是最明显的例证。儿童学习说话时候，不但学习不同单词和单词的意思，事实上也学习了句子和句子的结构。成年人是通过大脑学习的，而儿童则是通过心理能力直接吸收知识。知识输入了我们的大脑，我们有把它储存起来，我们与这些知识没有建立直接的练习，就像一个花瓶与它里面装的水没有直接练习。相反儿童经历了一个转型的过程，知识不仅仅进入了他们的大脑而且促进了大脑的形成，成了大脑的一个部分。
作为学前教育者，我们需要正确对待每个阶段的儿童，理解他们的需要，进而延长他们具有这种吸收知识能力的阶段。教育新的发展方向――向儿童的心理发展提供帮助，向儿童的这种能力提供帮助，并提高儿童的这种潜能。
篇10：浅谈全耳再造术有哪些步骤
浅谈全耳再造术有哪些步骤
很多人都会选择全耳再造术来进行耳朵的再造美容。但是也有很多人对全耳再造术不是很了解，那么全耳再造术有哪些步骤呢？
术前准备
全耳再造术前摇进行常规行心电图、心率、血压、体温检测，包括血常规、电解质、出凝血时间、凝血酶原时间检查。手术前嘱患者确保充足睡眠，保证有耐力和体力接受手术，如失眠可适当口服舒乐安定。而且要向全耳再造术患者及家属介绍有关知识、手术方法、术后注意事项等。特别是术后需平卧或健侧卧位以免术区受压，向患者说明必要性取得患者配合。并说明手术预期效果，使其对手术效果能有一个正确、理智的评估。
先天性小耳畸形患者最佳的手术时机为学龄前(6-7岁)。外伤后严重耳廓缺损患者宜在伤后至少6个月后方可手术。耳后埋植扩张器后需定期来院注水扩张，一般每隔3天左右注水扩张一次，扩张时间一般为1到2个月，扩张后如条件允许让扩张器在原位维持1个月后再来院行第二次手术。第二次手术后耳后植皮区于术后第12至14天拆线。
术后须知
全耳再造术后要加强清理，防止上伤口感染发炎问题。由于全耳再造术再造出一个外观完全正常与健侧相同的耳廓，实际效果可能与病人的预期值有一定差距，并且还要继续做耳道成形术等手术。如果出现什么情况就及时的咨询医生。以上针对全耳再造术前术后需要注意的问题，在手术后护理可以帮助手术达到更好的效果。
手术方法
1、手术治疗：施行全耳廓再造术。
2、再造耳廓的皮肤来源，首先利用耳后乳突区皮肤，不够时可行皮肤扩张或其他方法。
3、耳廓支架，可用自体软骨或其他材料。支架雕刻成耳廓全形极为重要。
注意事项
1、全耳再造术后7天之内尽量避免手术部位沾水，保证手术部位清洁。
2、全耳再造5~7天左右拆线，严格遵守医生嘱咐服药及复诊。
3、全耳再造避免进食刺激性食物如辣椒等。
篇11：耳漏的原因有哪些？
正常外耳道软骨部的皮肤有皮脂腺，几乎所有的腺体都有导管开口于毛囊腔内。这种分泌物极少，一般构不成溢液。另外一种腺体即耵聍腺，经常分泌出耵聍，有防止异物深人耳道的作用，一般也不构成耳溢液。但有的人耵聍分泌较多，似凡士林堆积在外耳道口且带有特殊的异味，误认为脓液。通常称为“油耳”，属正常现象。当外耳道发生炎症、变态反应或肿瘤时，则可出现浆液性、浆液血性或脓性分泌物。
篇12：耳漏的原因有哪些？
如果流出来的液体是浆液性，外耳的皮肤上又伴有红斑丘疹或水疱，有时液体流到哪里，哪里的皮肤就出现红斑或水疱，这种情况大多是外耳道湿疹。 如果流出来的是血性液体，可能是由于儿童用手指挖耳所致，或是耳道内长了乳突状瘤，或是异物刺伤等，这些需要寻找原因，对症处理。如果是一个长期有慢性中耳炎的成年人或中老年人，突然流出血性液体，则要想到是中耳癌的可能，应及时请医生检查。如果头部受了外伤，或者小儿从床上跌下，发现耳道内有清亮的液体流出，说明颅底有了骨折。这种清亮的液体是脑脊液或称脑脊液耳漏。 如果流出的液体是粘脓性，而外耳道又没有疖肿的话，则液体大多数来自中耳，不同类型的中耳炎有其各自不同的特点。
耳漏容易与哪些症状混淆?
要与中耳炎相鉴别。中耳炎是累及中耳( 包括咽鼓管鼓室 鼓窦及乳突气房 )全部或部分结构的炎性病变绝大多数为非特异性安排炎症，以耳内闷胀感或堵塞感、听力减退及耳鸣为最常见症状。常发生于感冒后，或不知不觉中发生。有时头位变动可觉听力改善。有自听增强。部分病人有轻度耳痛。儿童常表现为听话迟钝或注意力不集中。
如果流出来的液体是浆液性，外耳的皮肤上又伴有红斑丘疹或水疱，有时液体流到哪里，哪里的皮肤就出现红斑或水疱，这种情况大多是外耳道湿疹。 如果流出来的是血性液体，可能是由于儿童用手指挖耳所致，或是耳道内长了乳突状瘤，或是异物刺伤等，这些需要寻找原因，对症处理。如果是一个长期有慢性中耳炎的成年人或中老年人，突然流出血性液体，则要想到是中耳癌的可能，应及时请医生检查。如果头部受了外伤，或者小儿从床上跌下，发现耳道内有清亮的液体流出，说明颅底有了骨折。这种清亮的液体是脑脊液或称脑脊液耳漏。 如果流出的液体是粘脓性，而外耳道又没有疖肿的话，则液体大多数来自中耳，不同类型的中耳炎有其各自不同的特点。
篇13： 隔窗有耳散文
隔窗有耳散文
一直觉得生病是件幸福的事儿。不但有家人的细心呵护，朋友的嘘寒问暖，领导的关切同情。还可以每天咬牙切齿吃的油嘴滑舌，甚至心安理得的休病假，然后关上闹钟醉生梦死到自然醒。
前几天出了点小车祸，还好有惊无险。至今卧病在床，享受饭来张口的待遇。于是，每天吃完饭老妈就陪着去医院挂水。再于是，输液大厅里，隔着窗户，我听到了这些小故事-----
一、
苏北大姐，起初我称之为“大姨”。老家徐州。我去挂水的第二天她便带着一个约莫五岁的小女孩儿来挂水。到第四天挂水时，我见小女孩儿不停地咳嗽，就把带去的苹果削了皮给她。大姨向我道了谢，接过去给了小女孩儿。小女孩儿俩眼忽闪忽闪的望着我，不肯吃。我又把苹果拿过来横着切开，然后指着苹果的横切面对她说：“囡囡，你看，好漂亮的五角星呵。”果然，小女孩儿接过去，开心的笑了。嘴角处一个小梨涡，十分可爱。
伟大的.婆婆，我那可爱的老妈，一个老好人，同情心容易泛滥。有时好的没有底线。她勤劳，善良，任劳，任怨。照顾我那是事无巨细、无怨无悔。她总是说，人家的闺女来到咱家，受穷也就算了，再受气，就不应该了。除此之外，老妈还有一个所有上了岁数的女性都有的通病-------话痨。有事没事就爱和几个老年人凑一起聊东加长西家短。不过她从不搬弄是非。毕竟是机关退休的老干部。这次不是老妈没忍住，而是那位大姨，主动和老妈聊了起来。我就在旁边，听了那么一耳朵。
大姨说她老家在徐州，有一个儿子。家里条件还不错，儿子跟着他爸做事，一年下来怎么着也能挣个二三十万。结婚时买了车买了房，精装修。婚后生了两个女儿。说着摸了一下小女孩儿告诉我们这个是大的。第二个孩子刚满月，儿媳就提出离婚。不说原因，反正死活不过了。孩子也不要，非走不可。不同意离婚就天天吵架、摔东西、打孩子。弄得鸡犬不宁。问急了，她就骂婆婆不要脸，都当婆婆了还养孩子。女儿和孙女一样大，她丢不起那人。大姨说儿子结婚的上半年，她托人从东北花一万块钱抱养了一个女儿。这事儿本来与没过门儿的媳妇无关，可那儿媳非要拿这个理由开刀。最终还是拗不过，离了。
老妈泪眼婆娑着问：“你儿子啥态度？他同意离婚吗？”
“他不同意又能咋样啊，媳妇从来都是说一不二，他怕她，他才二十一岁，她比他大五岁，这个家一直都是她说了算，从来不顾及别人的感受。”
“大五岁？你儿子十六岁就结婚生子了啊？”我在一边几乎要跳起来。
“哎......这都是我的错啊。”大姨懊恼着眼泪下来了。
原来当年她儿子刚上高一便谈起了恋爱，后来学着大学生背着父母偷偷在外租房同居，不到半年就把人家肚子搞大了。回到家就向父母和盘托出，并说不上学了，要结婚。他们想反正孩子成绩一直不好，也考不上什么名牌大学，不如及早结婚，然后跟着他爸做生意，能挣钱就行了。
儿子十六岁那年她就给儿子在老家办了酒席，请了四方亲邻。媳妇奉子成婚，貌似双喜临门。谁知却是一场噩梦揭开了帷幕。五年后，小孙女出生不久，这个儿媳妇就扔下了家中一切，义无反顾地走了......
大姨紧紧的搂着孙女边说边掉泪：“你说我的命咋这么苦啊？现在这三个孩子，我咋养啊，不是这个生病就是那个生病，我这心都操碎了。儿子还一心等着她回心转意，不肯再找。以后这日子该怎么活啊。”
老妈看着一脸沧桑的大姨说:“你今年有五十了吧？还年轻，带这几个孩子应该不是问题，别难过，都是女孩儿，长大了，找个婆家嫁出去也就是了。”
谁知话音刚落，大姨放声痛哭起来了。哽咽着说：“我到年才四十......我也是十几岁就结婚生子了。”
“啊”我又差点儿从椅子上跳起来。“你就比我大几岁，大几岁呀。”
她看着我，张口结舌：“你长得真年轻，我以为你没结婚呢。人和人不能比啊，你还像个小女孩儿似得在妈妈怀里撒娇呢。再看看我这个‘大姨’，哎......”
看着她那一脸的风霜，那暗淡的眼光，那粗糙的双手，想着她早婚早育的儿子、儿媳，以及她的无知、愚昧又可怜的样子，此刻我有千言万语，却哽咽在喉......
二、
排队扎针的时候，在我前面的是一对小情侣。年龄也就二十出头。男孩一只手臂从后面环住女孩的腰，另一只手扶着女孩将要扎针的胳膊，嘴里还嘟囔着：“别怕，不痛，忍一下就过去了。”女孩似在撒娇：“我不想挂水，好痛。”这时护士抬起头斜睨了女孩一眼，语气很不友善的说了句：“你说打就打，你说不打就不打吗？痛？怕痛以后就注意点。小小年纪，这样很伤身体的知道吗？”女孩愣了一愣，也没说话，扎上后男孩提着吊瓶找了位置坐下。
我却听得有些莫名其妙，心中暗笑，这护士，真威武。你给她扎上不就得了，人家只是和男友撒个娇，你干嘛鼻子不是鼻子眼不是眼的。
然后我也扎上了，老妈提着吊瓶坐在了他们旁边。我拿出手机给某人发了一条信息:刚刚扎上针，好痛。
秒回：护士小姐肯定好丑。
我又发了一条：为什么？
又是秒回: “因为她嫉妒你长得漂亮。你就别说痛，不要让她得逞，知道吗？”
......
不知护士小姐看到后会不会更加威武。且不管了。
就在这时，旁边那女孩小声地对男孩说：“都是你，都是你，害我受这样的罪。听说第一个不要的话，不但容易落下后遗症，严重的还会造成习惯性流产。”说着又哽咽了起来。
我抬头看着他们，幼稚的脸上，带着惊慌。他们看看我，便低下了头。或许他们以为我听到了，便有些难为情。而事实上我在公司这些年，听到的这种事儿早就不胜枚举，已经麻木了。那些个在外的打工者，很多都是未成年或者刚成年，认识不久就租房同居。流产也成为一种流行。这些人，对自己对家人的不负责，为所欲为，实在让人心痛。而更让人心痛的是那些无辜死去的胎儿。那是一条条的生命啊。
三、
一大早妈妈就打来电话要我的账号给我寄点钱。听说我病了后说过几次了，她说她不能来看我，走不开，只能给我一些钱，让我好好看病。我说我有，不需要，你留着自己花。我这亲妈就是不依不饶。我和婆婆等着去医院，就敷衍着说了句，一会儿给你。
早饭后去挂水。刚进输液大厅就听见一位老年人提着吊瓶站在椅子旁用本地话大声的嚷嚷，语气略带气愤。由于站得高，针头处已经回血。旁边有人提醒他赶紧坐下。他说：“我儿子个小赤佬都不管我，还不如一个外人关心我。”
我仔细打量了一下老人。穿着很普通，头发花白，戴着助听器。老旧的皮鞋失了光，左脚鞋底已经裂开。或是他自己耳背，总是觉得别人听不见，说话才那么大声。他说和老伴儿辛苦一辈子给儿子买了一套三居室作为婚房，后来拆迁时又分了一套两居室让儿子租出去了，却让他和老伴儿住在车库里。车库里常年阴暗潮湿，他们经常感冒。尤其赶上梅雨季节，身体就更吃不消，每个关节都痛，一年四季往医院跑。儿子、儿媳很少看望他们，偶尔来了，也是没好气的甩下三五百就走，一句关心的话也不说......
正说着，过来一位老太太，略微有些驼背，拿着一条半新不旧的小毯子，走到老头儿跟前，盖在老头儿腿上，挨着坐下，轻声地说：“不要讲阿好啦？”
老头儿望了望老伴，又轻声嘟哝了句:“系系特算哉！”便闭了嘴。
这时我的手机响了起来。
“亲娘唉，你咋又打来了？”
“你不是说一会给我发账号吗，我等着呢，快点。”
“我真不要，你留着老了用吧。别打了，再打我把你拉黑了。”
妈妈笑得声音好大，还没忘了训我： “你这孩子，你咋就不懂妈妈的心呢，我不能照顾你，劳累你婆婆了，我出点钱不是应该吗，我也能宽宽心了。再说你老妈有钱。”
“有钱，任性。”
......
和妈妈讲着电话，只见旁边老头儿挂完了，老太太搀扶起老头儿，那蹒跚的步履，佝偻的背影，正向门口走去。少年夫妻老来伴，该是如此吧。外面，阳光明媚，希望能给他们的地下室送去一丝温暖。
输液大厅里每天人来人往，每个人都有一个故事。希望这些故事，不要是一个个事故。这个冬天，我们需要阳光。
篇14：《田野主人豁豁耳》读后感
有一天，豁豁耳跟着妈妈出洞去寻找食物。
这时，两只蓝蝴蝶从豁豁耳的眼前飞过，就像两片小蓝花瓣在翩翩起舞。小兔立刻开心地笑了，因为它喜欢这些美好的事物。忽然，一只大鸟从天而降，一下子就逮住了两只蓝蝴蝶。小兔非常伤心，因为这两只美好的事物就像没有存在过一样，彻底消失在这个世界上。这时，一只小瓢虫顺着一根草叶爬到了它的脸上，小兔立刻闭上眼睛，动也没有动，直到小瓢虫从他的脸上爬过去为止。因为要是他动了，瓢虫会吓坏，掉下去。他不想让瓢虫再像蝴蝶那样消失，所以才动都没有动，连眼睛都没有眨。
豁豁耳真是一只善良的小兔子啊！
篇15：耳外有蓝天读后感作文
耳外有蓝天读后感作文
有个小女孩叫琳琳，她从小耳朵就听不见，她不知道为什么她和别人不一样。而她的父母不但没有因为她听不见放弃她，还带她去上学，她的父母对她真好。虽然琳琳在学习的时候，一直被大家欺负和取笑，但是，她很喜欢画画，一直到她不再是小女孩的.时候她变得很快乐，因为画画、跑步及和朋友在一起可以解决她的困难与挫折。
我觉得琳琳不任意放弃的精神，值得我们学习。天下的父母都是望子成龙、望女成凤；而且母亲嘘寒问暖、无微不至的照顾我们。为的就是希望我们健健康康、平平安安的成长。我很感谢父母把我生得头好壮壮，每天不愁吃穿、无忧无虑；又花钱送我去上很多有趣的课程。让我感到好幸福，虽然弹琴有时候会遇到挫打与困难，但是当我看完这本书以后，我会好好珍惜我所拥有的，而且不会放弃任何事，会继续坚持到最后。
篇16：《田野主人豁豁耳》读后感
这几天我读了《田野主人豁豁耳》这本书。
这本书大体讲的是毛丽和豁豁耳这对母子，有一次豁豁耳被黑蟒蛇袭击了，耳朵被撕成了两瓣。自从这件事后，兔妈妈毛丽每时每刻都形影不离的跟着豁豁耳，并且教它各种生存的本领：游泳、装木头、钻野蔷薇从等等等等。
最后有一天，狐狸发现了它们藏身的洞穴，兔妈妈毛丽为了保护儿子，牺牲了自己。而豁豁耳对此浑然不觉，过了一会，豁豁耳突然停住了脚步，一动不动的静静站在和妈妈幸福生活过的田野上，就这么静静的站着。
篇17：《田野主人豁豁耳》读后感
这个故事主要讲述了一个关于野兔豁豁耳成长的故事。
有一次，豁豁耳在洞里等待妈妈，突然一只大蟒窜了出来，叼起了豁豁耳的耳朵把它缠住，想把它吃掉，豁豁耳吓得大喊：“妈妈，救命啊！”妈妈毛利听见了急忙赶来，看见了大蟒，大蟒见了没把毛利放在心里，毛利见大蟒没有放豁豁耳的意思，毛利一边用脚踹，还一边喊：“快放了我的孩子！”妈妈毛利又用脚趾头给大蟒挠痒痒，让大蟒的身上流出了好多血，大蟒疼得把豁豁耳放开了，大蟒火速地跑掉了。要不是毛利这样兔宝宝豁豁耳也就不会出来。
这个故事讲了妈妈是世界上最爱我的！
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★ 什么原因引起耳闷
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