一年级第一册语文计划（锦集13篇）由网友“打个喷嚏”投稿提供，以下是小编为大家准备的一年级第一册语文计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：一年级第一册语文计划(新课标)
。・ 学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着一定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。・ 二、本册教材分析・ 本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的'内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。・ 三、教学目的、要求・ （一）、政治思想方面・ 培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。 （二）、基础知识方面・ 1、汉语拼音・ ①、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。・ ②、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。・ 2、识字与写字・ ①、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。・ ②、认识常用汉字400个，会写其中的100个。 ③、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。・ ④、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。・ 3、阅读・ ①、喜欢阅读，感受阅读的乐趣，
计划
・ ②、学习用普通话正确、流利地朗读课文。・ ③、学习借助读物中的图画阅读。・ ④、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。・ 4、口语交际・ ①、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。・ ②、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。・ ③、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。・ ④、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见[1] [2] 下一页 班主任计划 一年级第一学期班主任计划 遂溪县岭北镇调丰小学・ 周淑婷9月1日・ 一、班级基本情况和目标：・ 我班共有学生65人，其中男生33人。学生全部来自于调丰。这些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。・ 二、具体措施：・ 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课纪律，提高效率。・ 2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。・ 3、利用学习园地对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。・ 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。・ 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。・ 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。・ 7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。・ 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。・ 三、活动安排：第一周： 学生报名，做好开学工作。第二周：庆祝教师节。第三周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动。第四周：挑选班团干部，制订班、少先队活动计划，强化常规管理条例。主题班会：自我介绍和入学感想。第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。 第六周：组建班级好人好事队伍。第七周：班级辩论赛。第八周：期中考试动员、考风考纪教育。第九周：复习迎考。第十周：期中考试。第十一周：期中考试得失谈。第十二周：社会实践。第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。第十四周：好人好事总结会。 第十五周：开展学习少先队活动。第十六周：主题班会：学习经验交流会。第十七周：期末复习动员。第十八周：期末复习动员。第十九周：期末考试。[1]篇2：一年级第一册语文计划(新课标)工作计划
人教版一年级第一册语文计划(新课标)工作计划
一、指导思想：
倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
二、学情分析：
我班学生共33个，很多孩子的爸爸妈妈都在外地打工，大部分家庭经济不富裕、家长文化素质低下，以致本班的孩子大部分学习习惯差，个性强。再加上一年级孩子特别好动，班级纪律性较差，这都给有效管理班级和正常教学，带来了一定的困难。由于幼儿园的受教育差别，我们班的孩子对于拼音的原有水平是参差不齐，这也给教学带来了一定的难度。
三、学习目标：
（一）汉语拼音
1．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
（二）识字与写字
1．喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
2．认识常用汉字400个，会写其中的100个。
3．掌握汉字的'基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。
4．初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
（三）阅读
1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2．学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3．学习借助读物中的图画阅读。
4．对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
（四）口语交际
1．学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
2．能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3．能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
4．有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 行初步的语言训练。
四、教学注意点：
1、在拼音教学中，要充分利用插图，在语境中学习，培养观察能力与语言表达能力。在发现学习中，体现自主、合作、探究学习，同时在游戏中学习，体验学习的乐趣。
2、识字、写字教学中，学生要掌握认字要领，不做过多的结构分析，根据识字规律，不过早脱离语言环境，承认学生差异，不追求课课清，人人清，转变学习方式，不局限教材课内识字，加强语言积累。
3、阅读教学要落实识字、写字，重视朗读教学，强化语言积累。
4、语文园地要注意题型变化，重视积累语言，引导课外延伸。
5、口语交际教学要注意互动性，并注重儿童的童趣，创设情境。
五、教学措施：
1、正确地把握好语文教育的特点，尊重学生在学习过程中的独特体验。
2、在教学中，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，以提高学生的能力，发展学习思维。课堂上尽量创造机会，用优生的学习思维、方法来影响差生。
3、合理地安排时间，开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式，以达到与教学的同步进行。
4、多以激励的评价方法，采用多形式的竞赛，激发学生的求知欲，提高学生的兴趣。
5、、引发学生多阅读课外读物，扩大学生的知识面，丰富学生的情感，发展学生的想象力和创造能力。
6、及时与家长联系，了解学生的学习情况和行为习惯。
篇3：一年级语文第一册期末试卷
一年级语文第一册期末试卷
一、给汉字注上韵母和声调。（6分）
z___d___b____g____f___h____
早对别狗飞很
二、把声母相同的字写在一起。（12分）
舟走虫舌左车手这产石早竹
z：___________________ch：______________________
zh：_________________sh：______________________
三、看拼音写部首。（6分）
m)z@p2ngy2nz@p2ngc3oz@t$u
（）（）
t0sh%up2ngz%uz@d!b3og4it$u
（）（）（）
四、看拼音写汉字。（15分）
z@j!n$ngm0nl2iq)sh%uz*
（）（）（）（）
w(x9ngd4sh1nzh#nggu$ni*y2ng
（）（）（）（）
f5ini3odi4nd5ngk4ngu^zu^xi4
（）（）（）（）
xu6x0g#ngch3ngg#ngj9
（）（）（）
五、照样子填空。（11分）
女：共（）画，第1画是（）
旗：共（）画，第4画是（）
马：共（）画，第2画是（）
民：共（）画，第5画是（）
雪：共（）画，第3画是（）
还：共（）画，第6画是（）
六、写出意思相反的词。（6分）
左—（）去—（）多—（）
南—（）后—（）白天—（）
七、照样子写字。（6分）
八、选填合适的词。（只、个、头、把、座、尺。）（8分）
一（）鸟两（）人
三（）布四（）刀
五（）桥六（）狗
七（）牛八（）羊
九、比一比，再组词。（10分）
午（）地（）好（）方（）中（）
牛（）他（）妈（）放（）种（）
十、把句子写完整。（8分）
1．小山羊（）。
2．工人在工厂里（）。
3．（）画画。
4．（）爱（）。
十一、看图各写一句话。（12分）
_______________________________________________________________
答案
一、3o、u@、i6、%u、5i、7n
二、z：走、左、早；zh：舟、这、竹；
ch：虫、车、产；sh：舌、手、石
三、木、讠、艹、扌、辶、宀
四、自己农民来去手足五星大山中国
牛羊飞鸟电灯看过坐下学习工厂公鸡
五、女：共（3）画，第1画是（）
旗：共（14）画，第4画是（S）
马：共（3）画，第2画是（）
民：共（5）画，第5画是（）
雪：共（11）画，第3画是（乛）
还：共（7）画，第6画是（）
六、右、来、少、北、前、黑夜
七、略。
八、只、个、尺、把、座、只、头、只
九、中午、水牛、土地、他们、好人、
妈妈、前方、放学、中国、种田
十、1．在吃草；2．做工；3．小明在；4．我、唱歌；
十一、1．小红看书。2．小猫吃鱼。3．刮大风了。
篇4：一年级语文复习第一册
一年级语文复习（人教版第一册）
一、把下面的字按笔顺规则写在横线上。
日 小 公 鱼 把 同 羊 白 春 向 禾 山 大 们 青 去 关 水
先上后下 先外后里
先左后右 先撇后捺
先横后竖 先中间后两边
先里头后封口
二、把笔画相同的'字写在一起。
见 去 出 尖 看 风 星 会 是 毛 东 中 右 后 们 关 水
四画 五画
六画 九画
三、用下面的词写成不同的句子，再读一读。
1、我的
2、小明的
3、我是
4、小明是
四、选字组词。
青 们 飞 果 禾 米 门 两
开（ ） 我（ ） 小（ ） （ ）山
水（ ） 鸟（ ） 苗（ ） 万（ ）
五、照样子写一写。
条 一条 一条大鱼 个 （ ）（ ） 把 （ ）（ ）
只（ ）（ ） 头（ ）（ ） 口 （ ）（ ）
座 （ ）（ ） 朵 （ ）（ ） 面 （ ）（ ）
六、照样子，写字和词语。
艹（苗）禾苗 树苗 人（ ） 扌（ ） 日（ ）
女（ ） 亻（ ） 宀（ ） 灬（ ）
七、把表示秋天到了的语句找出来，画上“――”。
小草出来了。 大雁南飞。 菊花开了。 柳树发芽。 苹果熟了。 荷花开了。 玉米熟了。 水结冰了。
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篇5： 一年级语文第一册教学计划
一年级语文第一册教学计划
一、班级情况分析
二、本册教材分析
本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12~14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
识字的编排实行认写分开，多认少写。
教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。
三、教学目的、要求
（一）、政治思想方面
培养学生热爱大自然、爱护环境、热爱祖国大好河山的思想感情，培养学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教育。
（二）、基础知识方面
1、汉语拼音
（1）、学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
（2）、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2、识字与写字
（1）、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。
（2）、认识常用汉字400个，会写其中的100个。
（3）、掌握汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整洁。
（4）、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3、阅读
（1）、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
（2）、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
（3）、学习借助读物中的`图画阅读。
（4）、对于读物中感性趣的内容，乐于与他人交流。
4、口语交际
（1）、学会说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
（2）、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
（3）、能与别人交谈，态度自然大方、有礼貌。
（4）、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、教学措施
1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。
2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。
3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。
4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。
5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。
6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。
7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。
五、教学进度安排（略）
篇6：一年级语文第一册复习计划
苏教版一年级语文第一册复习计划
本学期即将结束，为了在期末考试中取得更好的成绩，现将复习计划制定如下：
一、教材分析及复习目标
本册教材由“培养良好的学习习惯（一）”、“汉语拼音”“识字”和“课文”四个部分组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部分具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点，具体表现在：⑴入选课文篇幅短，而且题材广泛，内容生动活泼，插图新颖有趣。⑵每篇课文均为全文注音，这样安排既可复习汉语拼音，帮助学生识字，也有利于进行朗读、背诵、训练、培养阅读能力。⑶课后练习都是两次，一次是朗读，背诵或复述，一次是有关汉字基本笔画的学习和按笔顺描红。另外，每组课文之后安排了一个练习，练习的内容包括认读生字，巩固汉语拼音，复习笔画、笔顺，进行词、句训练和说话训练。6个练习自成系列又具有相对独立性。
复习目标：
1、全面复习本册书要求会认的305个生字，要求会写的168个生字，并能用常用字组词或者说话。
2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习内容：
1、打实语文基础知识，加强拼音（声母、韵母、整体认读音节）的复习，看拼音写词语和生字组词的训练。
2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。
3、对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的`词语。
4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。
四、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
五、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
六、复习安排：
复习内容 具体题型 课时安排
汉语拼音 1.声母、韵母、整体认读音节 1课时
2.音节的分类；标调规则 1课时
3、音节的分与合；拼写规则 1课时
4、看图写音节；补充音节 1课时
字词 1、看拼音写词 2课时
2、生字扩词 2课时
3、区别形近字、音近字、同音字1课时
4、多音字组词 1课时
句子 1、乱词成句 1课时
2、把句子补充完整；仿写句子 1课时
3、简单的写话练习2课时
阅读 1、按课文内容填 2课时
2、课外短阅读训练 3课时
综合 综合测试、总结、反思、补漏、强化
篇7：小学一年级语文第一册复习计划
小学一年级语文第一册复习计划
小学一年级语文第一册复习计划（苏教版）
一、复习目的：
1、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
2、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的`度过复习阶段。
三、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
四、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
篇8：一年级第一册语文复习试卷
1、填上声母、韵母或音节。6％
（ ）--a---ya q―( )---an----qian ch---u---( )----chuang
x---i---a----( ) q---ün----( ) f---eng----( )
2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。6％
① 花朵 ② 云朵 ③ 花儿 ④ 花开 huā er ( )
① 电灯 ② 电话 ③ 电影 ④ 电视 diàn shì ( )
① 升旗 ② 升起 ③ 升高 ④ 升天 shēng qǐ ( )
二、我会圈。14％
1、圈出整体认读音节。8％
ying chang luo wo yi yun dan yuan
2、圈出正确的生字。6％
飞（机 鸡） 来（巴 吧） 一（座 间）房间
（河 和）水 妈妈（您 你）好 （她 他）是我弟弟
三、我会选：根据汉字选择正确的读音。8％
云 yǘn ( ) 边 bān ( ) 书 shū ( ) 骑 qí ( )
yún ( ) biān ( ) sū ( ) pí ( )
四、我会写。15％
huǒ chē xiǎo xīn dōng xī chū rù sǐ lì wú qióng
（ ） ( ) ( ) ( )生（ ）死 （ ）大穷
我在（ ）（ ）的船（ ）坐，只看（ ）闪闪的星星蓝蓝的（ ）。
五、我会连。16％
1、将汉字与相应的音节连起来。8％
tǐ piào men xiū jīn mén jīng piāo
漂 体 金 门 休 飘 们 京
2、把合适的'词语连起来。8％
闪闪的 大海 一间 小桥
清清的 小河 一座 苹果
雪白的 星星 一朵 房间
蓝蓝的 云朵 一个 红花
六、我会变。加一笔，变成什么字？写下来。10％
了 （ ） 米（ ） 口（ ）（ ）
木（ ）（ ） 大（ ）（ ） 日（ ）（ ）
七、我会组词。25％
1、连线组词。9％
草 黑 竹 长 告 里 语 知 学
排 短 诉 白 外 道 会 言 地
2、比一比，再组词。16％
马（ ） 开（ ） 手（ ） 天（ ）
鸟（ ） 升（ ） 毛（ ） 无（ ）
一年级第一册语文复习试卷由本站会员分享，版权归作者所有,请注明出处!
篇9：小学一年级语文第一册复习计划
1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话，
2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的能力。
二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
四、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
小学语文六年级第十一册教学计划（人教版）
一、学情分析：
全班有学生43人，其中优生22人，占全班人数的51.4%。这22人普遍阅读能力强，基础知识牢固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，其中李春柳、余小瑞、陈琦等同学不止阅读水平高，而且写作也不差，而曾芙蓉、刘国强阅读水平高，写作也不差，但写字差；
后进生3人，他们是夏向荣、殷永林、程禹，这三人中，殷永林不爱按时完成作业，程禹上课不认真听讲，阅读写作差，而智力并不差，需要加强学习目的和学习态度的教育，提高他们学习语文的兴趣；而夏向荣则是智力和基础都较差，需要老师多下功夫，发现他们的闪光点，争取在现有基础有所进步。
二、教材分析：
本册教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。
本册课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的顺序，注意训练的整合性，螺旋式上升，将课文分为8组，每组一般3——4篇课文，在每组课文之前安排了导读。在每篇精读课文的前面安排了预习，在后面编写了思考练习，在略读课文的前面安排了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。本册设2个重点训练项目，他们是《体会文章的思想感情》《领悟作者的表达方法》，分别安排在二、六组中。
1、导读。安排在每组课文之前。目的在于激发学生的学习兴趣，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的注意问题。
2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思考练习。
3、读写例话。安排在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳总结 ，
计划
这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培养。
4、积累运用。安排在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。
三、教学重点难点
1、词句训练始终是小学阶段的一个重点。在低中年级训练的基础上，应提高训练要求，要引导学生自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法准确理解词语，特别是那些含义深刻的句子。
2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上一定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使学生有更多的时间和机会练习朗读。
3、阅读能力的培养始终是小学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导学生学会读书，学会思考，注意读中有悟，重视独特感受。
4、习作训练既是小学阶段的重点，也是一个难点。要切实培养学生写文尤其是写记叙文的能力。
5、积累语言也是一个教学重点。本学期安排了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导学生了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。要充分利用好我的.网站（琴梦乐园教师博客）上的丰富的语文教学资源对学生进行积累运用的训练。
四、教学目的要求
1、在语言文字训练过程中，让学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、孝敬父母、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学、勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。
2、能利用汉语拼音识字、学习普通话。
3、培养独立识字的能力。学习130个生字，其中100个能独立读准字音，认清字型，了解在语言环境中的字义，并能正确书写；会认30个生字，只要求读准字音，不要求会写，也不作为考试内容。
4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。学过的词语大部分能在口头或书面语言中运用。注意语言的积累，初步养成积累语言的习惯。
5、继续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。继续学习默读课文，能按要求预习课文。在阅读课文的过程中，要继续培养理解含义深刻的句字的能力，提高阅读的速度；在理解课文内容的同时，提倡和鼓励学生独立思考，勇于发表自己的见解；学习作者观察事物和领悟课文的一些表达方法。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。逐步养成课外阅读的习惯。本学期课外阅读不少于20万字。充分利用好微机课时间让学生读我网站上文章，重点推荐《安徒生童话》、《格林童话》、《中国童话精选》、《小学生必背古诗词诵读》，让学生读一读，提高学生文学欣赏能力，培养学生想象能力。
7、能听懂程度适合的讲话并能转述。乐于参加讨论或辩论，稍作准备，能讲清楚自己的意思，表达有条理，语气、语调适当。能用普通话清楚明白的讲述一件事情。讨论问题能讲清楚自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。认真上好积累运用中的口语交际课，培养学生的口语交际能力。
8、能抓住重点观察事物，养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出内容比较具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。继续练习写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。
篇10：一年级第一册语文期末测试卷
一年级第一册语文期末测试卷
一、读拼音，写字。
xiàyǔ báiyúnyúershēnɡ qíshuǐtiányèzi
()()()旗()()
二、我会变魔术。加一笔，我能写成另一个字。
日——()了——()木——()
十——()人——()米——()
三、在正确的字上打“√”。
公(机鸡)(河和)水电(视是)
读书(shūsū)骑(qípí)车身(shēnsēn)体
四、我帮字娃娃找朋友。
日(生日)十()木()开()
白()土()本()升()
目()天()禾()自()
五、我会动脑筋，想一想，连一连。
参加语文早操故事
ɡùshizǎocāo cānjiā yǔwén
六、我能找出一个不同类的词语，并且把它圈出来。
1、西瓜黄瓜萝卜白菜 茄子
2、铅笔本子面包尺子 小刀
3、毛巾 洗衣粉 牙膏 脸盆 牛奶
四、想一想，填一填(18分)
鹅大雪浮出水哪里道
用手用脑北风小鱼一点儿不怕冷
满的牡丹弯弯的`小充足的水
五、按要求填空(40分)
1.看拼音填空。(16分)
zile
(1)我发现(fāxiàn)种发芽(yá)。
mǎmǎ
(2)我看见蚁在爬(pá)，儿在跑(pǎo)。
yǒuyǒutīnɡtīnɡ
(3)我许多好朋，大家去音乐音乐。
2.想想课文内容，再填空。(18分)
(1)人有两宝，双手和大脑。双手会做，大脑会思考。
(2)蓝是白云的家，是小鸟的家，小河是的家，泥土是种子的家。
(3)怀素写字非常认真。总是看清字的形状，记字的笔顺，
再一笔一画照着写。
ɡōnɡkāifànɡ
(4)秋天到了，园里的菊花了，它们一点儿也不怕
tāhǎoqīnɡshāncūn
冷;秋姑娘摘下片片枫叶给的朋友大雁、蛙、松鼠和孩子写信。
3.看看图，再填空。(6分)
晨，阳从东方起，小学迎着阳光，着书包，高高兴兴地去学。
面试部分(20分)
六、将课题做成卷儿，让学生抽其一读或背(10分)
七、节假日去哪儿玩了?玩得怎么样?和同学说一说(10分)
篇11：小学一年级语文第一册复习计划
1、全面复习本册书要求会认的255个生字，要求会写的129个生字，并能用常用字组词或者说话，
2、对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。
3、总结延伸阅读和口语交际的练习方法，培养学生阅读和语言交际、写话的'能力。
二、复习形式：
以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练，
计划
不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣，让学生比较轻松的度过复习阶段。
三、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
四、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。
篇12：一年级第一册语文期中测试卷
一年级第一册语文期中测试卷
一、在加点字的正确读音下画“-”（6分）
我们（uǒwǒ）来去（qùqǜ）水里（shuǐshǔi）
什么（memen）叶子（yièyè）丰满（fēnfēng）
二、按要求填空（31分）
1．看拼音把词语写完整（10分）
shuōhuàguǎngbōshēngqítiányěyīnyuè
话播旗野音
xiānhubēizheyúchuánbèikézhī
后着船壳道
2.看拼音写词语并按要求填空（21分）
xiǎoniǎoyúerbáimǎmáochóng
tiānniúmǎyǐzhīliao
空中飞的动物：
水里游的动物：
地上爬的动物：
三、比一比再组词（10分）
工厅（）全（）有（）和（）
公（）听（）泉（）友（）河（）
四、读句子，在正确说法后的`（）里“√”（8分）
⒈10月1日是国庆节。-----------------------------------（）
⒉冰花是秋爷爷送来的礼物。---------------------------（）
⒊“长”的第一笔是撇。----------------------------------（）
⒋“西”的反义词是南。---------------------------------（）
五、把合适的词用线连起来（10分）
种子的家树叶一片电视塔
云儿的家蓝天一颗枫叶
我们的家泥土一封巨人
宽大的小草一个东方明珠
柔嫩的祖国一座信
六、找朋友（把能搭配的字组成词语）（10分）
立放东水方开正青山草
（）（）（）（）（）
七、按课文内容填空（18分）
1．（）（）很清，是因为（）（）把河岸的泥土紧紧（）（）。（）（）长得碧绿碧绿的，是因为（）（）给了（）（）充足的（）（）。
2．（）（）（）的菊花（）（）（）（）不怕冷。它们（）迎着深秋的寒风（）（）呢。
3．怀素（）（）就喜爱（）（），（）（）（）学（）进的孩子。他（）（）以后，成了（）名的（）法家。
篇13：语文一年级第一册复习试卷
语文一年级第一册复习试卷
一、我会填.。12％
1、填上声母、韵母或音节。6％
（）--a---yaq—()---an----qianch---u---()----chuang
x---i---a----()q---ün----()f---eng----()
2、把词语的序号填写到拼音后面的括号里。6％
①花朵②云朵③花儿④花开huāer()
①电灯②电话③电影④电视diànshì()
①升旗②升起③升高④升天shēngqǐ()
二、我会圈。14％
1、圈出整体认读音节。8％
yingchangluowoyiyundanyuan
2、圈出正确的生字。6％
飞（机鸡）来（巴吧）一（座间）房间
（河和）水妈妈（您你）好（她他）是我弟弟
三、我会选：根据汉字选择正确的读音。8％
云yǘn()边bān()书shū()骑qí()
yún()biān()sū()pí()
四、我会写。15％
huǒchēxiǎoxīndōngxīchūrùsǐlìwúqióng
（）()()()生（）死（）大（）穷
我在（）（）的船（）坐，只看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。
五、我会连。16％
1、将汉字与相应的音节连起来。8％
tǐpiàomenxiūjīnménjīngpiāo
漂体金门休飘们京
2、把合适的词语连起来。8％
闪闪的.大海一间小桥
清清的小河一座苹果
雪白的星星一朵房间
蓝蓝的云朵一个红花
六、我会变。加一笔，变成什么字？写下来。10％
了（）米（）口（）（）
木（）（）大（）（）日（）（）
七、我会组词。25％
1、连线组词。9％
草黑竹长告里语知学
排短诉白外道会言地
2、比一比，再组词。16％
马（）开（）手（）天（）
鸟（）升（）毛（）无（）
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