生产作业计划（锦集16篇）由网友“marlboro7089”投稿提供，下面小编给大家整理后的生产作业计划，欢迎阅读与借鉴!
篇1：生产作业计划
一、生产作业计划是什么?其任务是什么?
答：生产作业计划是生产计划的继续和其体化，是生产计划的具体执行计划，它的基本任务是：
1、落实生产计划，把企业生产计划的各项指标具体分配到各车间，工段、班组以及每个工作地和工人，规定具体任务、组织实施、使生产计划落到实处。
2、合理组织生产过程。把生产过程中的几流合理组织协调起来，用最少的投入获得最大的产出。
3、实现均衡生产。均衡生产有利于充分利用企业的生产能力，有利于保证质量，有利于有效利用生产资源，改进经营管理，降低成本。要实现均衡生产，就必须依靠生产作业计划来合理安排组织各个环节的生产活动，按计划规定的进度要求全面完成生产任务。
4、全面提高经济效益。企业效益的高低，在很大程度上取决于产品的质量和成本，而产品的质量和成本都是在生产技术准备和生产过程中形成的，生产作业计划的根本任务就是要在产品的生产过程中，严格保证产品质量，努力减少消耗，最大限度降低生产成本，努力取得最高的经济效益。
二、制定生产作业计划有什么要求?
答：编制生产作业计划是一项非常重要的工作，其实质是把生产计划层层分解，具体落实，所以生产作业计划的内容应当详尽而又具体，才能起到组织日常生产活动的作用，制定生产作业计划时应达到下面一些基本要求：
1、确保实现已确定的交货期，在生产作业计划中精心策划和安排，确定产品或零部件在各个生产环节的投入产出时间，尽可能满足所有任务的交货期限。
2、减少作业人员和设备的等待时间，生产作业计划要妥善地做好各生产环节的衔接，保证各工序连续作业、平行作业，缩短加工周期，减少损失时间，这样来提高生产效率。
3、使作业加工对象的流程时间最短，在制定生产作业计划时，运用科学方法，进行合理的作业排序，明显缩短流程时间，给按期交货创造条件。
4、减少在制品的数量和停放时间，制定生产作业计划必须考虑在制品的影响，确定合理的占用量。
三、大量生产类型期量标准有哪些?如何制定?
答：大量生产的主要期量标准有节拍，流水线标准工作指示图表，在制品定额等：
1、节拍。这是组织大量流水线生产的依据，是大量流水生产期量标准中最基本的期量标准，其实质是反映流水线的生产速度。
2、流水线标准工作指示图表，又称流水线作业指示图表，是表明流水线内各工作地在正常条件下的具体工作制度和劳动组织方式的一种标准图表，是大量生产条件下编制生产作业计划，进行日常生产管理不可缺少的一个期量标准，它是根据已确定的流水线节拍和工序时间定额，在科学计算基础上编制的。
3、在制品定额。在制品定额是指在必要的时间，地点和具体的生产技术组织条件下，为了保证有节奏地均衡生产所必需的在制品占用数量，它是在正确划分在制品种类的基础上，通过分析计算分别制定出来的。大量生产中在制品占用量又可分为流水线内占用量和流水线间占用量两类，它们又分别包括许多在制品。
四、成批生产类型期量标准有哪些?如何制定?
答：成批生产类型的期量标准有批量和生产间隔期、生产周期、生产提前期。
1、批量和生产间隔期。这两者之间有着密切的关系，当生产任务确定以后，如果批量大了，生产间隔期就会相应延长，反之，批量小了，生产间隔期就相应缩短了，批量和生产间隔期只要有一个确定以后，另外一个就相应确定了，确定批量和生产间隔期的主要方法有：(1)最小批量化;(2)经济批量法;(3)周期定量法，
2、生产周期。在成批生产中，通常需要计算一批产品的各工序的生产周期，各工艺阶段生产周期和产品的生产周期。
3、生产提前期。提前期的确定方法有两种：一种是图表法，一种是根据公式计算，主要计算投入提前期，生产提前期。
4、在制品占用量。又分为车间内部在制品和库存在制品，这两个还可以细分，分别依据不同方法计算。
五、单件小批生产的若是标准是什么?如何制定?
答：单件小批生产最基本的期量标准是产品生产周期图表，其编制是从装配开始按工艺顺序进行的。
六、制造企业生产作业计划如何制定?
答：制造性企业生产作业计划的制定一般分两级进行：第一级是制定各车间生产作业计划，第二级是制定各生产班组的作业计划。
七、什么是作业排序?和生产作业计划有什么不同?
答：凡有多个不同的任务要完成，就有作业计划和作业排序问题，排序是确定工件在机器上的加工顺序，它和生产作业计划不是同义语，作业计划不仅包括确定工件的加工顺序，而且还包括确定机器加工每个工件的开始时间和完成时间。
八、作业排序的分类有哪些?
答：排序问题有以下不同的分类：
1、按排序的对象分类：劳动 力作业排序和生产作业排序。
2、按加工设备的种类和数量不同分类：单台设备排序和多台设备排序。
3、按加工路线的特征不同分类：流水型排序和非流水型排序。
4、按工序到达车间的情况不同分为：静态排序问题和动态排序问题。
九、什么是生产作业控制?
答：生产作业控制是指在生产作业计划的执行过程中对有关产品的生产数量、质量和进度的控制。
十、实施生产作业控制有几个基本条件?
答：实施生产作业控制有三个基本条件：
1、生产控制标准。主要标准就是生产计划和生产作业计划，没有标准就不能衡量作业实际情况是否发生了偏移。
2、生产控制信息。控制离不开信息，只有掌握实际生产作业状况偏离计划的信息，相对实施有效的控制，只有保证生产信息的有效传递和反馈，才能及时发现问题。
3、生产控制的措施。针对生产作业产生的偏差，分析原因，采取有效措施加以解决，保证生产活动的正常进行。
十一、生产作业控制的基本环节有哪些?
答：1、掌握工艺流程。这是生产作业控制的起点和基础，根据产品的技术要求制定出的工艺流程，是生产作业控制的出发点和基础。
2、安排生产进度计划，这是生产作业控制的前提。
3、下达生产指令，这是生产作业控制的重要手段。
4、生产进度控制，这是生产作业控制的关键。
十二、生产作业控制的基本内容有哪些?
答：生产作业控制主要包括：生产调度、生产进度控制和在制品占用量控制等工作。
1、生产调度：按照作业计划的要求，及时、准确、全面地掌握生产过程情况，对企业生产活动进行有效的组织、指挥、监督和控制，加强进度管理，不断克服不平衡和不均衡的现象。
2、生产进度控制：这是生产作业控制的核心，是指从投产准备到成品入库为正的全部生产过程所进行的(时间、数量)控制，一般包括：(1)投入进度控制;(2)生产进度控制;(3)工序进度控制。
3、在制品占用量控制：有效地控制在制品占用量，对组织均衡生产、保证产品质量、加速资金、周转等，降低产品成本，提高经济效益有重要意义。
篇2：生产作业计划管理规定
1 总则
1.1 为确保企业按质、按量、按期、全面地、均衡地完成生产计划，特制订本规定。
1.2 生产管理必须树立“质量第一”的观念。只有在提高产品质量的基础上，才能保证公司既定生产目标的实现。
1.3 生产管理必须以作业计划为中心，建立强有力的生产指挥系统，把各自生产过程和生产环节有机地组织起来，充分利用现有生产能力，组织均衡生产，以期取得较好的经济效益。
2． 管理职责
2.1生产部负责公司级生产作业计划的编制。
2.2各车间负责本车间生产作业计划的编制。
2.3各班组负责班组的派工，堪派工单执行计划。
篇3：生产作业计划管理规定
3.1 生产作业计划编制过程中，要突出和抓住薄弱环节，重点做好零件与零件、工序与工序相互衔接协调均衡进行工作，确保作业计划的顺利进行。
3.2 编制作业计划的要求：
3.1.1 要使生产计划在规定的日期内完成任务，在品种、规格、产量、期限方面全面得到落
实。
3.1.2 要使各车间、环节、工序间的生产任务相互配合紧密衔接。
3.1.3 要使各部门生产任务与生产能力相适应，并充分发挥现有能力。
3.1.4 要使各项生产前的准备工作有切实保证。
3.1.5 有利于建立正常生产秩序，实现均衡生产。
3.2 作业计划的内容
3.2.1 公司级作业计划的内容有：成品、部件的作业计划，新产品试制计划，公司内协作计划。
3.2.2 公司级作业计划，在进度上应提出具体的时间要求，按月考核。有日期要求的项目，按日期考核。
3.2.3 车间应根据公司级作业计划的要求编制班组的月、周作业计划，要具体核算负荷并有进度要求。
3.2.4 生产班长负责日（或班）计划派工并对工票的准确性负责。
4．作业计划编制的.依据及资料来源
4.1 生产部门下达的月度产品成台计划，必须于月前5天下达，季度产品成台计划必须按季 。
4.2 设计部门制订和绘制零件明细表及产品图纸（含技术通知单），完成时间应保证产品生产周期。
4.3 工艺部门制订产品工艺方案，工夹模量具汇总表（自制、外购）、零部件加工工艺卡片，材料消耗清单。
4.4 工艺部门核定台时定额及车间的定额实现率。
4.5 人事劳动部门随时了解车间劳动组织情况。
4.6 设备动力部门负责制定车间劳动设备明细表（有变动时及时通知）。
4.7 自制工装在用情况，每月20日各车间根据下月公司作业计划清查后提出。
4.8 采购部根据生产计划生产准备计划提出采购清单，并提出缺件清单，到货后通知生产部。
4.9 零部件（内外）废品率（分生产车间）每月5日前报生产部（质量部）
4.10 各车间将设备工时利用率在每月5日前报生产部。
4.11 新产品试制进度表由生产部于年度前90天下达，零星增加的新产品于接到大纲后一个月内下达。
5．作业计划的编制程序
5.1 生产部每月7日前将下月生产作业计划下达到车间，或根据订单随技术文件下达车间。
5.2 新工装计划由生产部下达到具体车间，老工装复制计划由各使用车间提前提交生产部，生产部召开生产调度会时落实老工装复制计划。
5.3 车间接到生产部下达月度计划后，要进行认真地核校分析，提前把问题和更改建议以书面形式报给生产部，生产部接到车间报告后，对车间提出的问题认真落实解决，对提出的更改建议，统筹考虑，能采纳的则采纳，不能采纳的则用书面形式通知车间。
5.4各车间在接到生产部作业计划后要抓紧编制车间月度作业计划和准备计划，发到各工段、班组，月度作业计划中与公司级作业计划不符合的项目同时抄送生产部。
5.5 各车间应于月末最后一天，将当月完成数（各生产指标），结转数及在制品数报生产部。
6．车间作业计划的管理
6.1 车间作业计划的来源：生产部下达的计划任务，车间自行安排的任务，车间之间协作的任务。
6.2 确定流水线生产节拍，核定各工位工艺工作时间，确定各工序工作内容，确保作业计划落到实处。
6.3 根据节拍调整工艺过程，详细的进行工序合并与分解，根据节拍重新组合工序，使调整后各道工序的时间与流水线的节拍相等或整数倍比例关系，以达到工序同期的目的。
6.4 根据流水线每个工作地都是按同一节拍重复生产的特性，制订出流水线的标准计划指示图表，表示出流水线生产的期量标准、工作制度、工作程序等，为制订作业计划提供依据。
6.5 车间作业计划应保证各工段(工序)在生产数量上的协调配合，重点解决，同一产品在不同工序上步调一致的问题。
7．班组作业计划的管理
7.1 班组作业计划由各班组长根据车间生产计划要求，逐日下达给机台和个人，一般在每日下班前安排次日班次计划，班计划以生产周转单（派工单）的形式下达，班计划要确保车间作业计划的实现。
7.2 工序流转单（生产周转单）经班组长下达后，操作者要详细弄清派工内容，按派工准备图纸和工具，班后由操作者详细逐栏填写，并在记录栏内签字。检验员检查工件后在工序流转单（生产周转单）上要填写合格数、工废数，料废数，并签字，次日上午将废品通知单送车间。
7.3 班组长将本班组工序流转单（生产周转单）收齐，检查昨日计划执行情况，对生产周转单填写内容核准后，并汇总统计，于每日上午送车间。
8．月度作业计划的调整和考核
8.1 公司级月度作业计划一经确定，一般情况下不做修改（特殊情况除外）。公司下月调整计划须在10日前下达到生产部，生产部的下月调整作业计划须在25日前下达到车间。
8.2 月度作业计划考核按规定项目执行。
8.3 考核各单位计划是否完成的凭据一律以生产周转单为准，交付联应有成品库、半成品库或下道工序签字验收，并于次日10时前报生产部，否则视作未完成计划。
9．管理用表
RG10.02-01
RG10.02-02
RG10.02-03
RG10.02-04
RG10.02-05
月度生产作业计划表 车间生产作业计划表 周生产作业计划表 车间生产日报表 工序流转单 (生产周转单） 编制： 审核： 批准： 附则：本规定解释权属生产部
篇4：生产作业管理策略
生产作业管理战略是指企业设计的一套运用自己资源的政策和计划，用以支持企业的长期竞争战略，生产作业管理战略的着眼点是企业所选定的目标市场;其工作内容是在既定目标导向下制定企业建立生产系统时所遵循的指导思想，以及在这指导思想下的决策规划、决策程序和内容;其目的是使生产系统成为企业立足于市场并获得长期竞争优势的坚实基础。
生产作业管理战略的内容一般包括以下内容：
1 、产品选择。目标市场确定以后，需要考虑选择什么产品，怎样的产品才能占领市场。
2 、生产能力需求计划。它需要在战略计划期内，对生产能力数量上的需求，时间上的需求，以及种类的需求作计划。
3 、工厂设施。包括确定工厂规模、选厂址、确定专业化水平等。
4 、技术水平。选择技术合适的设备，确定自动化程度与设备布置，
5 、协作化水平。确定自治与外购的比例，以及协作厂的数量。
6 、劳动力计划。确定所需劳动力的技能水平、工资政策以及稳定劳动力的措施等。
7 、质量管理。包括对不良品的预防，质量监督与控制等。
8 、生产计划与物料控制。包括资源利用政策、计划集中程度和计划方法等。
9 、生产组织。包括确定生产系统结构，职务设计，职位职责等。
生产作业管理战略在企业的经营活动中处于承上启下的地位。向上要遵循企业经营战略，通过生产作业管理战略环节把经营战略细化、具体化，向下推动生产系统贯彻执行具体的实施计划以实现经营战略意图。
生产作业管理战略在企业经营管理中的这种位置决定了它的如下一些特点：
一、它虽然属于战略管理活动，但它是从属于经营战略的，因此考虑的问题比较具体一些，从产品选择到生产组织都是他研究的具体对象。
二、它与营销战略、财务战略紧密相关。即一方面生产作业管理战略不能脱离财务与营销战略自我发展自我实现，在它的运作过程中要受到纳两大管理行为的约束，另一方面它又是实现营销与财务战略的必要保证。
三、生产作业管理战略考虑的面比较宽，时间跨度比较长。
篇5：生产作业环境管理制度
第1章 总则
第1条 为了给生产员工营造一个良好的工作环境，加强对生产作业环境的管理，提高生产效率，防止安全事故的发生，特制定本制度，作业环境管理制度。
第2条 工厂中所有涉及生产作业环境方面的相关工作均按本制度的规定执行。
第3条 本制度中的生产作业环境不仅包括生产的主要现场，也包括进行检验的辅助生产现常
第2章 设备布局要求
第4条 生产设备的布置首先要满足工艺流程的要求，其次要满足安全与卫生的要求。
第5条 在布置各种大、中、小型生产设备时要综合考虑便于操作、安全、作业流动等因素，同时确保各设备之间留有足够的空间，具体要求如下。
1.生产设备的间距以活动机件达到最大范围计算，其中小型设备与中型设备的间距不小于一米，大型设备的间距不小于两米。
2.生产设备与生产现场的墙、柱之间的距离同样按活动机件达到最大范围计算，小型或中型生产设备与墙柱的间距不小于0.8米，大型生产设备与墙柱的间距不小于0.9米。
3.小型生产设备的操作空间不小于0.6米，中型生产设备的操作空间不小于0.8米，大型生产设备的操作空间不小于1.1米。
第6条 在布置大型机械设备时，应考虑操作设备时原料、半成品、成品和废料如何摆放，同时确保操作者的动作不干扰别人，所以，必须留有宽敞的通道和充足的出料空间。
第7条 对于产生强烈噪声的'设备，如不能采取减噪措施降低其噪音，则应将其布置在离生产现场较远的地方，同时需要注意不得影响其他部门的办公环境，管理制度《作业环境管理制度》。
第8条 对生产现场中高于两米的运输线，必须设置防护网或防护罩进行保护。若使用防护网，则其网格的大小应以能阻止所运输的物件坠落于地面为标准，运输线的两端应设置防护栏，其高度不得低于一米。
第3章 工位器具、工件、材料的摆放管理
第9条 生产现场的原材料、半成品、成品等必须按照操作顺序，整齐地放入指定的区域，并采取安全可靠的措施加以固定，禁止乱摆、乱放。
第10条 生产所用的工位器具、模具、夹具、量具等必须放到指定的地方，以防止混乱或坠落伤人。
第11条 生产用原材料必须限量放入生产现场，以免造成生产现场的拥挤或导致发生其他事故。存放量的具体标准如下。
1.白班不超过加工额的1.5倍，夜班不超过加工额的两倍。
2.大件原材料必须按照额度领取，禁止超过当班的生产额度。
第12条 在生产现场码放各种物料时不得超高，一般码放高度不允许超过2.5米(物品单位超高除外)，高度与宽度的比例不超过2∶1;易滚动的物品要有垫块进行固定;堆垛的底部要牢靠，垛与垛之间的间距要合理，以便于吊装和搬运。
第4章 地面状态管理
第13条 合理地规划生产现场的地面，用不同的颜色将生产现场的地面划分为不同的区域，安全通道必须以绿色、醒目的标志标示出来。
第14条 生产现场所划定的各区域间距要合理，其中人行通道不得小于一米。
篇6：生产作业安全保证书
为了保证安全生产责任的落实，确保作业工人现场的安全操作，切实保障施工人员的人身安全，杜绝死亡事故，减少一般事故，确保全年安全生产管理目标的实现，中国建筑工程总公司项目经理部同公司签订年个人安全作业保证书，保证内容如下：
1、高空作业必须系好安全带；
2、进入施工现场必须正确佩带安全帽；
3、特殊工种必须持证上岗，机械操作必须持证上岗；
4、遵守安全生产责任制、遵守操作规程、遵守安全生产管理制度，服从安全指导；
5、安全措施不全，单分项工程工长未做安全技术交底，对违章指挥有权拒绝施工，情况报安全总监处理。
6、发现安全隐患及时报告，遇险情可撤离现场报告领导处理；
7、现场严禁吸烟、禁止酒后作业、穿拖鞋上班，非专业人员禁止操作机、电设备，安全设施不准随意拆改，消防设施不得随意乱动。
8、团结协作，努力提高安全生产意识，做到不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害。
年月日
篇7：生产作业安全保证书
我是一名建筑施工从业者，我深深地知道从事建筑施工，特种作业多，劳动条件和环境复杂，本身潜伏着诸多不安全因素和潜在的危险性，工作中稍有疏忽，潜在的危险会转化为人身（伤亡）事故。只要发生事故，无论对自己、对家庭、对企业都是巨大的损失，因此，为了个人的安全，为了家庭的幸福，为了企业的稳定，我郑重承诺在以后的工作中将做到以下几点：
1、履行本岗位安全责任，为企业安全负责，为他人安全负责，为自己安全负责。在工作与安全发生矛盾时，坚持安全第一，做到以人为本、安全为天。
2、本人在上岗前，自觉接受本单位工人入场三级安全教育、安全生产纪律教育、管理制度教育、本工种的“安全生产操作规程”及各项安全、治安管理规定和规章制度的教育。
3、本人在上岗作业时，自觉接受企业、部门、班组的安全交底和技术交底，自觉执行安全交底和技术交底要求的各种安全措施，自愿接受上级领导和安全职能人员的安全检查与监督。
4、本人已知悉本岗位工作危险性，掌握了本岗位安全生产操作规程，在岗作业正确佩戴和使用劳动防护用品，与“违章、麻痹、不负责任”安全生产中的“三大敌人”做斗争，不在工作时间从事与工作无关的活动。做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。
5、遵守消防管理的各项法律、规章、制度、规定，积极学习灭火与火场逃生知识，熟悉各种灭火器材的使用方法和逃生线路。
6、日常工作中不盲目作业，做到不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律。主动制止同事的不安全行为，发现事故隐患和所有不安全因素，立即向现场安全生产管理人员或项目负责人报告。
7、积极参加公司举办的各种安全培训和安全活动，熟练掌握本岗位各项事故应急措施，发现异常情况及时处置，不延误时机。掌握作业所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。
8、积极参与企业的安全文化建设，努力营造和谐的安全生产氛围，培养良好的工作习惯和安全价值观。
对于以上承诺，本人自觉遵守，如有违反，本人愿承担责任。
本承诺书自签字日起生效。
工种：
承诺人（签字）：
年月日
唐县养路工区
篇8：生产作业安全保证书
特种作业人员是指对操作者本人，尤其对他人及周围设施的安全有重大危害因素的作业。对认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，全面落实安全生产责任制，确保公司各项安全生产指标的完成，切实搞好单位工程的安全生产工作，依据国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规、标准以及公司《安全管理标准》等有关规定，济南绿地普利中心项目部（以下称甲方）与各分包单位（以下称乙方）签订安全责任承诺书如下：
一、甲方下达乙方的安全生产控制指标：
1、消灭重伤、死亡事故，杜绝重大设备及火灾事故；
2、做到“三不伤害”即：不伤害自己，不伤害他人，不被别人伤害。
二、甲、乙双方安全生产责任（权利和义务）：
1、甲方负责人（项目经理）是该项目安全生产的.第一责任人，甲方有权对未持有效特种作业人员证的分包单位进行处罚，并责令无证人员立即退场；
2、作证，并应对证件进行审核，要求做到人、证相符，严禁冒名顶替，严禁使用假证、未经复审的过期证件应经复审合格后才能使用，否则作无证处理。乙方有权按时接受培训、复训按规定持有效证件上岗作业，有权拒绝违章指挥，乙方应对甲方负责，服从甲方的正确领导。
三、安全保证措施：
1、特种作业人员包括：电工、架工、焊工、塔吊工、塔吊指挥工、三机工、司机等工种的工人。
2、特种作业人员应根据中华人民共和国国家标准gb5306—85《特种作业人员安全技术考核管理规则》等规定，接受专业的安全教育和安全技术培训，并经考核合格持有效证书，方可上岗作业。
3、特种作业人员必须定期进行复审、培训。
4、特种作业人员上岗前还必须接受入场“三级”安全教育，经考核合格方可上岗。
5、特种作业人员应按规定穿戴好劳动安全防护用品，熟悉作业环境，接受安全技术交底并签名确认。
6、作业中应正确使用工、器具，未经许可不得擅自拆移施工现场安全防护设施、安全警示标志、消防器材等。
7、电工应按规定每天做好电工日常巡视维修记录，塔吊工施工电梯操作工应按规定填写交接班及维修记录。特种工作人员一旦发现不安全因素及险情应立即报告项目部。
四、对违反上述规定以及甲方其他安全管理规定的，按甲方安全生产、防火管理要求及处罚规定给予当事人及所在单位或集体进行经济处罚。
1、特种作业人员未持有效证件上岗或伪造、涂改证件及审批单，弄虚作假冒名顶替者，视情节轻重给予一次性罚款人民币500—1000元，并责令退场；在对直接责任人（行为人）处罚的同时，对责任人（行为人）所在单位集体予以处罚人民币5000—10000元。
2、如因分包单位未加强管理使特种作业人员违章作业，违反劳动纪律及公司施工现场安全生产规章制度的，按项目部及公司有关规定进行处罚，并由此所造成的一切后果，均由责任人（行为人）及其所在单位或集体承担，直至追究相应的法律责任。
五、本承诺书一式叁份，甲、乙方各持一份，送公司存档一份。
六、本承诺书自签字之日起生效，工程竣工验收后自动终止。
（甲方）交底方：
年月日
（乙方）接受交底方：
年月日
施工人员签名：
篇9：寒假英语作业计划
寒假英语作业计划
初中结束，为了帮助学生更好的了解相关信息，为各位学生准备了英语寒假作业计划，希望各位学生找到理想的学校。
一、巩固本学期所学知识：
1、系统复习本学期所学语法。
2、背默以下内容：Unit1-Unit8所有单词、短语及Reading(请家长按单元检查)。
3、认真限时完成8K单元练习6张。
二、预习新知识：根据音标，试读七下unit1-unit4单词表里的单词。
三、加强听、说、读、写训练：
1、听/说：①收看中央10套《希望英语》节目及中央6套《动感英语》节目。②自拍一段5分钟左右的视频，用英语介绍自己或家人的春节活动。③观看英文版电影(可以看英文字幕)，并模仿其中的.一个片段配音。
2、读(任选一本，认真阅读后完成读书卡)：①报刊类：《中学生英语》、《英语周报》、《21世纪报》。②书籍类：牛津大学出版社出版的“书虫系列”，例如《呼啸山庄》、《雾都孤儿》、《傲慢与偏见》、《苔丝》等世界优秀文学名著的英文简写本。
3、写(完成下面5篇作文，每篇80字左右)：①Myplanforthewinterholiday：为自己做一个寒假时间表，合理安排自己的寒假时间。②Dohousework：以做家务“Dohousework”为题写一篇作文。③HealthyfoodorJunkfood：垃圾食品和健康食品你会更倾向于哪一种呢，写出你的理由。④SpringFestival：写下你的春节经历和同学们一起来分享吧!⑤VisitingMyFriends：以“VisitingMyFriends”题写一篇作文，写下你们再次相聚所做的事情以及你们的感受。
篇10：安全生产月度计划
一、工作目标
1、杜绝死亡、重伤事故;
2、杜绝火灾事故;
3、杜绝爆炸事故;
4、杜绝交通事故;
5、杜绝食物中毒和重大传染病事故;
6、人员轻伤和其它一般安全事故率不超过2‰;
7、安全隐患整改率达100%;
二、具体措施
安全工作重在防范，要把事故苗头消灭在萌芽状态中，就要时刻保持警惕，做到警钟长鸣。
1、加强宣传，让安全意识深入到广大干部职工的心中。
1)组织领导员工进行相应的安全知识培训，熟悉、掌握必要的安全技术知识和自我防护知识，并经考核合格后方可上岗，做好员工安全培训记录。
2)对换岗、转岗、复工人员，单位要进行安全技能和岗位操作方法的培训，经考核合格后才能上岗作业，并且建立相应的安全培训记录。
3)积极配合有关职能部门对特种作业人员按国家规定开展专业安全技术培训工作，定期进行复审，做到持证上岗。
4)使员工能够熟练掌握小型工伤的紧急处理措施，将伤害控制在最小程度。5)使员工能够熟练的使用劳动卫生防护用品，降低职业病危害，预防职业病的发生。
6)使员工能在突发事故中正确熟练地采取自救和互救措施。
7)通过各种形式(警示牌、宣传栏、标语等)，使员工明确自己岗位存在的危害因素及预防措施，明确在危害发生时的救护措施。
2、认真学习贯彻安全生产法律、法规，完善安全生产责任制。
1)贯彻执行国家及各级政府部门的安全生产法律、法规、政策和制度，及时将有关安全会议精神贯彻落实到基层，传达到每一位员工，增强公司员工安全生产意识及法律观念。
2)健全并落实安全生产责任制，根据“谁主管谁负责”的原则，制定安全生产工作目标，责任人逐级签订《安全生产目标责任书》，负责人要增强安全生产意识，加强安全生产管理;贯彻“安全生产人人有责”的思想，员工在自己岗位上要认真履行各自的安全生产职责，落实全员安全生产责任制。
3)定期召开安全生产会议，总结安全生产工作，针对存在的安全隐患制定整改与预防措施，交流安全工作经验，传达安全生产方面的文件，布置有关安全工作，通报安全检查情况。
3、狠抓安全生产管理，严格执行各项安全规章制度和安全操作规程，确保安全文明经营，定期进行安全自查，落实隐患整改责任及措施。
1)建立健全经营设备台帐、特种设备台帐、安全设施台帐，定期检修保养，定期检测，确保相关证件齐全。
2)在易燃易爆、有毒有害场所及可能产生职业危害的岗位张贴警示标志或告知牌。
3)危化品合理存放，并设立醒目的分级存放标志，预防火灾、化学事故。
4)车辆及防护设施要及时保养维护，做好保养维护记录。
5)各种安全消防设施配备齐全、合格有效，操作人员按规定穿戴劳防用品。
4、按规定做好各项工作的安全预评估及审批工作，制定安全防范措施和应急救援预案，并增加预案演练次数，完善预案实战要求，订做各种警示标志牌，确保各项工作顺利进行。
5、“五一”、“十一”、“元旦”、“春节”等重大节日前开展安全大检查，加强安全值班、确保节日安全。
6、落实好值班、带班制度。加强对安全巡逻工作的领导和管理，调整充实值班巡逻人员，做好对值班人员的安全教育工作，严格值班巡逻记录和交接班手续，防止脱岗。夜间带班人员要增加检查次数，以防重大事故发生。
20--年公司将继续本着“安全第一，预防为主，综合治理”这个核心思想落实到每一项工作当中，提高员工的安全意识，切实防范事故的发生，确保公司年度安全生产目标的实现。
篇11：关于生产整改计划
根据市政府办公厅《关于立即开展全市安全生产集中检查的紧急通知》、区政府办《关于转发市政府办公厅关于立即开展全市安全生产集中检查的紧急通知》的通知(政办【20__】)15号文件要求，结合我区实际，现制定实施方案如下：
一、检查方式、时间
(一)企业自查(4月1日—4月10日)
在建企业以建设单位牵头，成立由建设、监理、施工单位负责人组成的“安全生产集中检查组”对照检查内容，全面开展隐患排查，自查自纠、不留死角。
(二)行业抽查(4月10日—4月19日)
区质安站将分成_个组，对全区房建、市政道路、二次装修、小区整治工程进行集中检查、抽查，抽查覆盖面不少于25%。
(三)政府督查(4月20日—4月25日)
在企业自查，区质安站抽查的基础上，做好迎接政府督查的相关准备工作，其中尤为重要的是抓紧排查隐患的整改。
二、检查重点
按照市政府要求，这次集中检查的重点是：
(一)施工现场脚手架的搭设、临电防护、清砼作业、施工用电、施工机械和特种作业人员持证上岗的情况。
(二)严肃查处肢解分包、违法分包、层层转包行为。开展施工人员安全教育培训、技术交底和安全帽使用及安全网质量的检查。
篇12：根除作业陋习确保安全生产
根除作业陋习确保安全生产
摘要：当前,一些企业管理干部安全意识淡化,职工的违章违纪和脱标作业屡禁不止.为解决这一问题,应从根除职工作业陋习入手,让职工养成遵章守纪习惯,这是提高职工素质确保安全生产的重要途径. 作者： 江海波 Author： Jiang Haibo 作者单位： 哈尔滨铁路局工会,黑龙江哈尔滨,150006 期 刊： 中国劳动关系学院学报 PKUCSSCI Journal： Journal of China Institute of Industrial Relations 年，卷(期)： , 26(1) 分类号： X9 D412.6 关键词： 工会 作业陋习 职工素质 安全生产 机标分类号： X92 X9 机标关键词： 作业 陋习 安全生产 Bad 职工素质 违章违纪 屡禁不止 管理干部 安全意识 习惯 问题 途径 企业 基金项目：篇13：生产与作业管理总结
生产与作业现场管理是指为了有效地实现企业的经营目标,对生产过程中人、机、料、能、法、环、信等进行合理配置和优化组合，将它们有机结合达到一体化，通过生产过程的转换，产出符合市场需求的，质量合格的，成本低的，交货及时的产品的一种综合性管理，
主要特点：基础性、系统性、开放性、动态性、群众性。
一.生产与作业现场管理遵循的原则：
(1)要立足于实现企业的经营目标的原则。(实现企业经营目标,给企业带来利润)
(2)要追求经济效益的原则。(努力降低成本，消耗，以最少的投入换取最大的产出)
(3)要不断讲求创新的原则。(敢于采用新型生产方式，大搞技术改造，推广先进技术，实施新的组织形式)
(4)要贯彻规范化的原则。(讲求思考问题规范，行动规范，按预先制度的规章，制度要求去做)
(5)要突出强调服务的原则。(三现：管理人员要到生产与作业现场去;认真地看现状;针对现实问题提出对策)
二.生产与作业现场管理的任务:
(1)要形成一支目标明确，团结向上，精神面貌好，技术素质高，遵章守纪，战斗力强，职责分明的职工队伍。
(2)要营造一个良好的工作环境。
(3)严格执行操作规程，严明工艺纪律，认真做好生产控制与检验，保证产品生产合格，并使质量不断上新台阶。
(4)合理组织生产，科学地设置生产岗位，掌握生产节奏，减少生产波动，使生产均衡地进行。
(5)要研究物流规律，对各个环节任务明确，环环相扣，不脱节，以使物流顺畅地运行，保证生产的需要。
(6)要使设备正常运转，大力做好操作，维护，保养，检修等工作，绝不让设备问题拖生产后腿。
(7)要做好生产过程中的原始记录，台帐，报表的记录，整理，传输工作。
三.生产与作业管理的内容:
(1)工序管理,工序是一个操作者在一个工作地,对一个加工对象进行加工连续完成饿那部分工作内容,它是生产与作业现场的基本单位.主要分工序要素(劳动力,设备,原材料)和产品要素管理(产品品种、质量、数量、交货期、成本的管理).
(2)物流管理，在物流管理中要强调解决好三方面的问题：
a.要在整个生产过程中，使物流路线短，只有物流路线短才能使产品生产周期变短，减少流动资金占用量最少。
b.使生产过程中在制品数量最少。
c.使生产过程中搬运效率最高。
(3)环境管理
四.生产与作业现场管理体系
1.思想体系：主要是指树立一种什么思想来认识生产与作业现场管理，如何对待和处理生产与作业现场管理问题。(市场观点;质量第一观点;讲求效益观点;全局和通力合作的观点).但是要处理好以下关系;
(1)要正确处理好上下级关系。
(2)要正确处理好个人与集体的关系。
(3)要正确处理好服务与被服务的关系。
(4)要处理好民主与集中的关系。
2.组织体系,在生产与作业现场要抓好五个组织(生产与作业组织;劳动组织;物流组织;信息组织;指挥组织)
3.有机转换体系(时间效应;资金效应;物料效应)
五。生产与作业管理现场的方法：
1.5S活动---(口号：不是要我做，而是我要做)
(1)整理(对各种物品进行彻底地清理，把长期不用和报废的物品全部，干净地清除出去，对有用的东西，按实际需要要摆放好，
核心就是对生产现场的东西加以区分，是要还是不要)(2)整顿(对物品进行科学合理的布置，摆放)
(3)清扫(对生产现场的设备、工具、物品、工作地面等进行打扫)
(4)清洁(保持良好的现场环境)
(5)素养：(作业习惯和行为规范，自觉执行各项目规章制度)
5S活动的目标：
(1)工作变换时，寻找工具，物品马上找到，寻找时间为0.
(2)整洁的限产，不良品为0.
(3)努力降低成本，减少消耗，浪费为0.
(4)工作顺畅进行，及时完成任务，延期为0.
(5)无泄漏，无危害，安全，整齐，事故为0.
(6)团结，友爱，处处为别人着想，积极干好本职工作，不良行为为0.
2.定置管理(以生产现场为对象，研究生产要素中人，物，场所及其有关部门信息之间的联系)
主要原理：
(1)从人与物的直接，间接两种结合方式入手，来研究问题。
(2)通过研究人与物的结合，扩展到两个方面的形态，一是物与场所的结合，二是人与物的结合。
(3) 定置管理的核心和关键是研究人与物的连接信息
(4)物的定置三要素(物的存放场所;物的存放姿态;现场标示)
(5)定置管理最终要实现人，物，场所的有效结合，形成最佳组合，去高效地完成预定的生产任务。
(6)定置管理的考核，是使定置管理不断健康开展下去的保证。
定置管理的作用：
(1)有利于改善劳动环境。(2)有利于提高劳动效率。(3)有利于提高产品质量。(4)有利于安全。(5)有利于降低消耗。(6)有利于提高企业在市场上的声誉。(7)有利于提高员工的素质，加强职工队伍的建设。(8)有利于提高经济效益。
定置管理操作要点：
(1)定置必有图;(2)有图必有物;(3)有物必有区;(4)有区必挂牌;(5)有牌必分类。
定置管理的工作程序：
(1)准备阶段：建立定置管理工作领导小组;制定工作计划;抓紧培训工作;广泛地发动和依靠群众。
(2)设计阶段：现场调查，分析问题;制定定置标准;绘制定置图;
(3)实施阶段：(注意的问题)
a.领导始终要身先士卒，带头贯彻执行，这是开展定置管理的关键，群众看领导，领导有多大信心，决心，群众就会有多大的信心和决心。
b.全面发动，依靠员工。
c.严格按定置图进行科学定置，不走过场。
d.自查，验收，要高标准严格要求。
(4)巩固提高阶段：开展教育;加强日常检查与考核;发挥专业部门的作用;做好定置管理的深化工作。
3.目视管理(是利用形象直观、色彩适宜的各种视觉感知信息来组织现场生产活动，达到提高劳动生产率的管理工作，人们习惯称其为看得见的管理。
目视管理的要求;
(1)要按生产的实际需要进行，讲求实效，不搞花架子，不搞形式的东西。
(2)要严格统一标准，不搞五花八门的东西。
(3)要做到简单，明了，一看就东，便于执行。
(4)要做到醒目，清楚，设置在大家看得到的地方。
(5)在实施时注意节俭办事，不要形成新的浪费。
(6)要严格执行，严格遵守，违反了管理规定要严肃对待，严肃处置，决不可流于形式。要加强目视管理的权威性。
篇14：矿山作业安全生产论文参考
1引言
本文从矿山安全生产存在的问题以及应对措施等方面进行探讨，具有十分重要的现实指导意义。
2矿山安全生产存在的问题
2.1工作人员的安全意识不强
人作为有思维的生物，其思想意识决定行为。在众多安全生产事故中，因人的不安全行为和人的失误占有很大比重。据有关事故案例统计，80%以上事故的发生都与人的不安全行为有关，在不安全行为的背后，起支配作用的大多是一些不安全的思想意识。对自身安全防范意识的淡薄，使得在实际生产过程中存在较大的隐患，以及在平常的事故中无法做出正确的判断，造成许多不应有的损害。
2.2生产的安全设施不完善和技术力量薄弱
生产中，完善的安全设施是保障工作人员进行安全生产的重要前提。但大部分矿山所处地域自然条件恶劣，对安全设施和开采技术的要求都较高，在开采过程中稍有不慎，便可能引发重大事故。此外，已进入深部探矿作业的企业，大多效益不好，缺乏资金和技术，最终导致矿山开采的安全设备落后以及安全设施不到位，这无疑是存在重大的安全隐患，以至于造成冒顶片帮、物体打击、坍塌等事故。以非煤矿山死亡事故按照事故为例，冒顶片帮、物体打击、坍塌、高处坠落、中毒和窒息、机械伤害等6类事故死亡人数占总死亡人数的78.6%。
2.3安全生产法律法规的.不健全
矿山安全生产的《安全生产法》、《矿山安全法》等法律法规，在矿山安全生产工作中起到了一定的推动作用，但现在已不能满足当前形势的要求，并且本身没有形成完整的、系统的体系，造成原有的一些法律条款与现行的行政审批制度存在一定的冲突。此外，一些矿山安全技术标准和程序也迫切需要修订和补充，行业部门内部规定现有的安全技术标准和生产操作规程明显滞后，已跟不上现代矿山企业管理的要求。
2.4安全监管体系的不完善
目前，不完善的安全监督体系也是造成矿山安全生产被动的一个重要的因素。一方面来说，安全生产综合监管部门难解地方保护瓶颈，使得安全监管工作难以落实；另一方面，安全监管队伍力量比较薄弱，安全监管力度不够，缺失责任心，同时安全管理工作和安全监管工作中没有标准化，造成一定的管理难度，以及安全生产缺乏长效持久的保障机制。
篇15：矿山作业安全生产论文参考
3.1做好安全生产的管理工作
在传统管理模式的基础上，运用新的劳动保护技术和管理方法，尽快地与现代生产技术的发展相适应。现代安全管理是以全面安全管理为主体，运用近代科学中的系统论、控制论和信息论，把自然科学和社会科学的研究成果加以利用，以期达到系统化、数量化、信息化的管理。在实际矿山生产过程中，在保证生产的同时，必须加强安全管理，首先是加强职工安全教育，对工作人员做好培训工作，增强安全意识，同时加强企业安全文化建设，从而有效地减少人的不安全行为，控制事故的发生；其次，加大矿山安全设施方面的投入，对设备及安全设施的管理和日常维护保养、检查，严格做好安全隐患排查治理工作；此外，应用科学合理的生产技术，采取合理的开采方法、通风措施等，对采空区、尾矿库进行严密的安全监管，技术管理上也按规范制定并实施生产工艺技术规程、安全技术规程、生产控制分析化验规程和岗位安全操作法，减少或避免在矿山作业过程中的事故。在安全生产过程中，以“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针为指导，切实做好以人为本，有效地防止发生矿山安全生产事故，保证矿山可持续发展。
3.2健全和完善安全生产的法律法规和安全监管体系
近年来，国家和各地方对安全生产的法律法规体系也进行了一定的补充和增加，根据国家安监局统计，在～20间，就煤矿安全生产而言，先后就有6部法律法规颁布实施，并制定部门规章近30部、陆续制定修订煤矿安全标准和行业标准400余项，对于非煤矿山相对较少，也有一些有关安全的法律法规的颁布实施。这些在一定的程度上弥补了一些缺陷，但还是不能根本上解决问题。要不断加强矿山安全生产立法工作，根据矿山企业的不同和实际情况，制定相应的矿山安全法规体系，应通过全面、全过程、全方位的安全生产立法制度，形成健全和完善的矿山安全生产法律法规和规章制度、标准规程体系。健全和完善提高安全监管体系，首先对安全综合监管部门实行垂直管理，安监部门将直接按照安全方面的法律法规和标准要求进行安全监管执法，不受地方政府的干涉；其次，加强安全监管队伍建设和加大安全监管力度，适当增加安全监管人员，加强安全生产工作的宣传和教育，使其认识安全隐患的危险性，建立和完善矿山安全评价系统，从危险因素、安全评价指标及权重、安全评价结构模型、隶属函数、综合评价方法等方面出发，以掌握矿山矿井系统的安全状态，为矿山安全管理体系的整改提供依据，对矿山存在的安全隐患进行排查，使事故防范于未然。另外，可通过网络建设，使安监部门随时可以对企业安全状况进行监控，减少了安监人员的工作量，加强安全监管力度，建立安全监管长效保障机制。在实际中，对安全生产实施有效监管的客观需要出发，进一步深化安全生产监管体系改革，健全和完善安全生产监管体系。
3.3对矿山实施信息化管理
随着社会的进步，利用各种先进的科学技术手段，对矿山实行信息化管理是一项重要的趋势，各种高新技术将逐步地运用在矿山生产中。例如，虚拟现实技术(VirtualReality)是近十几年来逐渐发展完善起来的高新技术，它是以多媒体计算机系统为基础，结合实时计算机图像生成、数据库、人工智能和物理模拟等手段可以构造出逼真的矿山工程三维空间环境，操作人员可以通过人机交互参与其间的活动。应用虚拟现实技术进行矿山生产环境的风险评价、进行事故调查、进行矿井火灾和瓦斯爆炸的研究等，用智能化的计算机代替人来工作，减少实际工作人员检测的安全性，增加监测的时效性，以便于及时做出应对措施。随着科学技术的进一步发展，高新技术必将成为矿业的安全管理、危险性评价、人员培训及指导妥善处理灾变情况的有效手段。
4结语
矿山的安全生产一直以来是矿山工作的重要课题，如何实现矿山的安全生产，对于矿山企业来说具有重要的意义。近年来，我国在安全生产方面做了许多工作，安全工作取得了较大的进展，但仍然存在一些问题，如：工作人员的安全意识不强、生产的安全设施不完善和技术力量薄弱、安全生产法律法规的不健全和安全监管体系的不完善等。抓好安全生产，需要各个阶层的共同努力，做好安全生产的管理工作，建立健全和完善安全生产的法律法规和安全监管体系，对矿山实施信息化管理。总的来说，矿山安全生产的工作任重道远。
篇16：国培计划总结作业
国培计划总结作业
在理论学习期间，还参与了非专业的四个学科的学习和研修，内容涉及教育科学、人文、科技和艺术，通过学习拓展了自身的知识结构，更有助于今后教育教学工作的开展。研修期间，积极参加各种研修活动、完成相应的学习任务，作了近6万字的笔记，先后撰写研修总结6篇，并上缴成果性研修论文1篇。
经过3个月的学习和研修，对我自身专业成长有了很大的推动作用，在学习和研修的过程中，我有了许多收获，特总结为以下的几个方面：
一、新课程理念的认识得到升华
进入新世纪，我国开始进入课程改革以来，在工作期间也学习了许多新课程的理论知识，这个“国培”研修，新课程理论学习还是我们学习的重要方面。学习期间，有幸聆听了国内多名中学物理教学专家的讲座，对新课程理念的认识得到了进一步的升华。
课程是关注我们实施教育教学中“教什么?”的问题，教学内容大于教材内容，我们通用的教材只不过是教学内容的一个重要组成部分而已，不是唯一的。教学内容还应该包括学生学习习惯的培养，学习方法的指导，特别是学生不良行为的矫正等等。作为教育实施者的教师，自身认知素养、教育能力也是隐形的课程资源，这一点对我感触很深，也正是我们往日教学中所忽视的问题。
中教物理课程标准起草人之一，知名专家黄恕伯先生《初中物理教学中如何“重过程”“重情感”》道出了新课程的核心理念，也就是现在我们所推崇的三维目标，物理教学只有“重过程、重情感、重生活”，才能解答“初中物理不难，为什么学生还学不好?”的问题，进而要求我们教师，应认真研究教学内容，挖掘教学内容中隐含的课程价值，包括知识价值、能力方法价值、情感态度价值，学生也才会积极自觉地经历学习过程，从而获得全面学习的素质，当学生能以饱满的热情投入学习状态，我们所追寻的高效课堂也才能得以实现，也才能最终达成“一切为了学生，为了学生一切”的教育目标。
二、高效课堂的认识
教学论是在课程之下，关注“怎么教?”的`问题，现代教学关注的是高效，而如何者一个高效的课堂，在专家和一线教师的讲座和相互交流中，也得到了一定规律性的结果。根据陕西师范大学王较过教授的讲座，教学目标确立是教学的首要，而目标表述则应该有A、B、C、D四方面，A即学习者，B是行为指向，C行为条件，D表现程度，在我们教学设计中应该回答：我要“教什么?”，我“怎样教?”，我要让学生“做到什么?”的问题。通俗一点的说法就是“教什么，怎么教，为什么这样教?”平时我们的教学对如何教学，教学内容思考和做得多，但对我们这样做的原因和应该达成的目标思考得少，也就影响了我们高效课堂的形成。
当然，科学的课堂教学需要有教育教学理论，认知心理学，以及系统理论、传播理论等的支持，在这方面，不同的专家也提出了自己的一些思考。北京十一中学的丁光成老师，把物理教学当成一门艺术;而无锡的张世成老师则提倡基于证据的“暴露错误，精确教学”的模式;昆明的陈建农老师则推荐“思维导图”在物理教学中的应用，通过建构主义理论来指导教学。
课堂能否高效，最终还是归结到学生的学习上来，学习兴趣才是学习的动力，而首先老师得让学生学得懂，才能培养他们的兴趣，目标是达到热爱的程度，能独立思考，并且及时约束帮助兴趣转移较快的学生;基于学生成长中有自我表现的欲望，课堂应利用互动来帮助学校把新知识建构至自身的知识体系中，最终将知识提升到与生活、科技、现实的联系上来。昆一中孙老师的一个说法“名师不如严师，严师不如盯师，盯师不如泡师”不接触联系自己的学生，师生之间缺少情感的交流，是无法让学生能主动投入到学习中来的，这也是很多专家和教师的看法。
而如何发挥学生学习的主动性，关键还是在老师。多位专家和一线名师都提到一个说法，“三不讲”，也就是“学生已经会的不讲、自己能学会的不讲、讲了学生还不会的也不讲”。现在的学生接触面广，诸如社会、各种媒体等，如果老师一再讲他们会的就的炫耀之嫌了，而学生的生活和社会经验中已经知道的，如摩擦生热的许多现象，也就没有再次演示的必要了，以上两方面过多的讲述，学生会如此嚼蜡，没有趣味，也就没有动力了。而后者，教师刻意拔高，学生不能理会时，也会因此而推动信心。长此以往，也就磨灭了学生学习的动力。因此，高效课堂也需要教师了解分析自己的学生，真正做到“因材施教”。
三、对物理学科知识体系的认识得到了进一步的提升
长期在初中从事物理教学实践，慢慢地也就忘却了物理教育教学的本源性问题。也就是什么是物理，为什么教物理?也即知识本位论和价值论的问题。
物理是一门科学，是概念、规律、法则(原理)复合成的体系;物理也是一种智慧，以实验、思维和数学作为方法;物理也是求“真、善、美”的复合体，物理“实验是理论的判据”，培养的就是崇尚裎的求真思想，是一种文化。
在知识经济时代，知识就是力量，作为学科我们的目标是培养专家，但在我们教育的实际，我们教物理的目标，就是通过对物理知识的学习，提高学生的科学素质。
所以，我们只有关心知识的来龙去脉，相互联系，才能让学生拥有在复杂情景下思维的灵活性;摒弃过多的机械训练，才能恢复学生的创造性思维，关心新知识带来的新情景;减少对讲授依赖，才能慢慢培养学生的自主学习。扭转课堂教学的低效局面。
四、平淡的学习生活也磨炼了心智
教师专业发展的三条途径：个人反思、同伴互助、专家引领。研修培训是给我提供了一个好的成长平台，我也用心去面对这次难得的学习，研修学习过程中始终积极努力，力求更多地收获。“人的一生，来不及的是年龄!”这是开班典礼上教师代表给我们学员说的一句话，转眼培训也已经结束了。在远离城市的大学校园，放下了手中的工作，目标就是追求自身专业上的提高。而在学习中，我也深深感悟到“教育的功利是20年、30年以后的事，而不是现在的考试”这一句话中蕴含着的沉甸甸的理念，我们在教学中为什么总感觉是那么的困难呢?也许我们只关注着现在学生考试的成绩，而没有把我们的学生当作一个活生生的人，也没有看到学生20年、30年以后的发展。这就更加严格地要求我们做为一个教育工作者，不再是单纯地教书，而应该是研究如何教育教学才能促进学生的发展。
学习的收获很多，同时在学习中也认识到自身的不足。在今后的教学工作中将努力实践新课程的理念，同时也加强理论学习和教学研究工作，使自己的专业向更高层次发展。
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