初二观后感:《暖春》(共12篇)由网友“东少”投稿提供,下面是小编整理过的初二观后感:《暖春》,欢迎大家阅读借鉴,并有积极分享。
篇1:初二观后感:《暖春》
今天,我有幸看了电影《暖春》。我被剧中的故事深深地感动了,并真正理解了编剧在《温暖的春天》中的意图。
《暖春》主要在一个偏远的山村演出,一个名叫小华的七岁女孩失去了父母,甚至失去了唯一的家人和祖母。养父母虐待她。她逃出了村子。她又累又饿,晕倒在路上,被救了出来。然而,没有人愿意收养她。朱宝的父亲把小花带回家。然而,她生下孩子的姑姑并没有抛弃她,而是处处为难她。但是爷爷爱她,她更爱爷爷。最后,小华以她的理解、善良和可爱赢得了所有人的爱,叔叔和阿姨。小华长大了,上了大学,回到村子里当老师,回到她所关心的土地上。
剧中有许多感人的场景。这位年迈的祖父攒钱买新鞋,不遗余力地剪柳条,并做柳条筐来卖钱支付学费。爷爷把小花当成了自己孙子的女儿。那个不能生下弟弟的阿姨把气撒在她身上,一次又一次地试图把她赶走,把她送走。爷爷一次又一次地找到她,并很好地照顾她健康的成长。当老人昏倒、生病、失去知觉时,小华站在他爷爷身边,他很快就康复了。虽然姑姑不喜欢小华,但小华心地善良,一心为别人着想,给她送来了锅巴、米饭和蚱蜢,为儿子治病.她最终影响了伯母,把她当成了女儿。
村民、老人和小华,他们不是血缘关系,而是互相关心、互相帮助。他们就像一家人,不是亲戚,而是亲戚。这就是“爱”的力量,它是瞬间温暖的春天。“温暖的春天”给了人们生命的力量和前进的希望。有爱心和感恩的人会有美好的生活。我们必须传递“爱”。
篇2:初二观后感:《暖春》
《暖春》是一个平凡、朴实而又感人的故事。剧中的小花是一个可怜的孩子。她的善良,她的辛劳,感动了村里的所有人。
为了供小花读书,爷爷不顾自己年老体弱,每天都要上山砍柴,把它编成竹篮,再换钱供小花上学。每次一忙就是一整天啊!在一个电闪雷鸣的傍晚,,瘦小的小花风车,在泥泞的山坡上找寻爷爷。她大声呼喊着,奔跑着。这时,倾盆大雨,而她的爷爷身背一大捆柴走着,突然跌到在山坡上,昏了过去。小花看到了昏倒在地的爷爷,悲痛欲绝,她哭喊着、一个尽的叫着“爷爷”
一天,小花拿出一支铅笔对老师说:“老师,您能不能答应我一件事?”老师说:“什么事?”“您以后能不能用铅笔改作业?”“为什么?”老师很奇怪地问。“因为用铅笔,擦了以后本子还可以再写……”看到这里,我的眼睛湿润了,小花在这种困难的条件下,仍想尽办法学习的精神,震撼了我的心灵,是对我心灵的一次洗涤。
我也由衷地钦佩“爷爷”,他为了两个和他非亲非故的孤儿,搭上了整整一辈子。这种胸怀,这种大度,是我们没有的,他却做到了,而且,他没有要求过这两个孤儿一点一滴,没有向他们索要回报,想起他的坎坷的一生,贫苦的一生,我的眼泪又淌了下来。
小花的精神也是难能可贵的,她心地善良,连三番五次伤害她的婶娘都能接受,有人会觉得她傻,可我不!我同情她,支持她,为她的善良、正、孝顺、乖巧、好学而快乐。可在那一瞬间,在婶娘踩烂她风车的一瞬间,我的心都快碎了。我从没尝过这么多苦,或许我没她的一半好,因为我做不到那样。
一部电影,让人哭碎了心,哭得都忘了抹眼泪,电影院里留下了大家同情的泪,辛酸的泪!
篇3:初二观后感:《暖春》
《暖春》讲述了一个大山里的孩子感人的故事。
女主角的名字叫小花,一个孤儿,女主角的奶奶死了,被别人卖到了别的人家,天天挨打没有饭吃。后来,女主角终于逃了出来,昏倒在隔壁村的大路上。第二天,村民发现了女主角,都在那议论纷纷,为了不让自家的肥水外流,没有一个人把小花带回家去。宝柱爹看见了,就把小花带回家里,因此,他和儿子分了家。最终,小花以优异的成绩考上了大学,成了山里第一个大学生。
我很敬佩小花,女主角不仅在这么艰苦的环境下取得了如此成绩,更让我佩服的是女主角能处处原谅别人的品德,记得那一次小花正在外面扫地,突然听见女主角的婶娘叫了一声,女主角急忙跑了进去,原来女主角的婶娘脚被烫伤了了。香草平时对女主角很坏,而女主角……当女主角准备帮香草止痛时,香草把小花一推,小花一下子坐在了地上。正好女主角的手扎在了地上的玻璃碎片,流了很多血。女主角立即跑到隔壁王婶家。女主角着急的对王婶说“王婶,婶娘的脚被烫伤了,你快去看看”王婶说:“你的手流了很多血,我先给你擦药吧。”可女主角却说:“我没事的,您快去吧!”
在我们班集体中,很少有人会这样体谅别人,就说我们班的有些同学因为一点芝麻大的小事就吵了起来,原来一个同学不小心把钢笔水甩到前面同学身上去了,他们你一言,我一语,互不相让。
我们要和小花学习,努力学习,乐于助人,团结友善,做个利国利民的人!
篇4:初二观后感:《暖春》
今天,我们看了《暖春》这部电影。这部电影让我们了使我们泪流满面。它让我们懂得了。电影的主人公是小花,讲的是小花的成长经历。
小花非常的可怜,在七岁的时候由于父母相继去世,只和相依为命。不久以后,她的奶奶也去世了。因为她没有父母人人她,她被人打怕了。她不住就饿着跑了出来,她出来时还拿着奶奶给她的风筝跑出来的。
她逃出来了,但是饿得不行了就昏倒在地了。这时,人们看见了围了过来,看看就走了。正好一位爷爷去地里干活看见了就围了过来。接着老爷爷把小花抱回了家。爷爷把小花照顾醒之后吃了饭后,他们就和好了。爷爷疼爱小花就像爱家人一样。因为他们家穷,婶娘和叔叔虽然没有孩子,但是小花来了怕添加负担。他们看小花好就想把她卖掉,但是两次都没卖掉。小花不但没恨婶娘,而是继续留在这个地方。用真情每一人。
记得有一次,爷爷去山上砍柳条。突然电闪雷鸣,下起了倾盆大雨。小花马上拿着雨布去找爷爷,一上不管怎么困难她都不放弃。她在看见爷爷的时候一不小心摔了一跤,爷爷也淋得不行了,直接倒在了草丛里。小花哭着说:“爷爷,爷爷,你醒醒呀。”回家后,村民把爷爷放在床上,小花照顾起爷爷来。她趴在爷爷的身上哭泣。爷爷醒后说:“小花不哭,爷爷没事的休息一会就好了。”爷爷一会就好点了。还有一回,婶娘对叔叔说:“吃蚱蜢可以生男孩子。”小花无意之间听到了,就去帮婶娘捉蚱蜢。每天放学后她都去捉蚱蜢,日积月累给婶娘弄了许多瓶。最终她用她真诚融化了婶娘的心。婶娘终于明白了。她杀鸡杀鱼给小花做新衣服。她真是想弥补小花。
一家人终于幸福和睦在一起了。后来小花成绩突出,考上了大学,走出了大山。但她忘不了爷爷、叔叔、婶娘。回来到了大山,这个生她养她给她温暖的地方这个所有的亲人、她的根所在的地方。
这不禁让我想起,前几年的一个词:妈妈给您洗脚。这个短短的一句话不知触动了多少人的心。主人公小花和他一样懂得了,而不计较那些试图她的人和事情他懂得宽容。
如果人人都有一颗善良的心、宽容的心、的心,这个世界就会变得更加和谐、美好。
篇5:初二观后感:《暖春》
今天下午,我们全校举行“感恩教育”活动,看电影《暖春》。
一上课,同学们来到操场,首先校长讲了开展这次活动的意义,然后有一位六年级学生代表也讲了话。大约两个小时后,屏幕上终于播放《暖春》了!
我们认真的看着,没有一个同学在讲话,大体是讲一位爷爷捡到一个叫“小花”的小姑娘,然而婶娘想着办法把“小花”送走,可是每次都被爷爷找了回来。看到中间,婶娘一直想把小花送走,可小花不光不记恨婶娘,反而给婶娘捉蚂蚱治病,路上的蚂蚱捉光了,小花到山上去捉。看到这里,我也留下了眼泪,觉的她是一个懂事的好孩子。还有一次爷爷出去砍柴,不料下起大雨,小花在门口等啊等,还是没等着,于是她头顶着毛巾,冒着大雨去寻找爷爷。她一边跑一边喊……终于把爷爷背回家。小花哭了,我也哭了。这时候估计大部分的同学也会流下眼泪。
休息了一段时间,我们接着看《暖春》,故事越来越感动,在这一段时间,全班差不多都能听见感动的哭声。
放学了,我还在一直想:小花是多么不幸啊,但她还是读完了大学,并回家乡教学,报答养育她的父老乡亲。我现在有这么好的学习环境,这么好的生活条件,像一个“小皇帝”,我一定要好好学习,在学校听老师的话,在家听妈妈的话,将来做一个对社会有用的人。
篇6:初二观后感:《暖春》
《暖春》是一个平凡、朴实而又感人的故事。剧中的小花是一个既可怜又可敬的孩子。她的善良,她的辛劳,感动了村里的所有人。
当我看到小花在田埂上奔跑那个镜头时,感动地流下眼泪。晴朗的一天,懂事的小花正在院子里全神贯注地掰玉米。这时一向对她冷漠的叔叔推着一辆自行车向家里走来,看见小花正在专注地掰玉米,笑了笑,亲切地说:“小花,别干活了,出去玩玩吧!”小花听了,竟然激动万分,向正在田间干活的爷爷疾奔而去,想把叔叔对她笑了、对她说话的事告诉爷爷。也许太高兴了,也许太兴奋了,也许山路太崎岖了,她一不留神,摔倒在地,顿时手上鲜血直流,她却全然不顾,继续往前奔去……啊,一句在我们听来十分普通的问候语,在小花心里却像天大的喜讯!我不由地想到温馨的家,慈爱的父母对我是那样无微不至地关爱,让我沐浴在爱的温暖里;在美丽的学校里,有可爱的小伙伴和我一齐玩耍,一齐写作业,我们的学校生活多愉快啊。我跟小花相比,真是天壤之别啊。不知不觉,我泪流满面。是啊,我要珍惜父母给予的爱,要珍惜同学之情!
电影中的感人镜头很多,其中一个镜头特感人:在一个电闪雷鸣的傍晚,狂风怒号,瘦小的小花手持一张窄小的塑料片,在泥泞的山坡上找寻爷爷。她大声呼喊着,奔跑着。这时,大雨倾盆,而她的爷爷身背一大捆柳条正蹒跚地走着,突然一个趔趄,跌到在山坡上,昏了过去。小花看到了昏倒在地的爷爷,悲痛欲绝。为了供小花读书,爷爷不顾自我年老体弱,每一天上山砍柳条,然后编竹篮。爷爷由于疲劳过度,最终在风雨交加中昏倒了。看到那里,我禁不住哭起来:多可怜的小花,多可敬的爷爷!
看完电影,我多想大声唱:人人献出一点爱,让世界变得更完美!
篇7:初二观后感:《暖春》
看完电影《暖春》,女主人公小花的故事打动了我幼小的心灵。
《暖春》讲述了一个催人泪下的故事。女主人公小花两岁时便失去了父母,由于无法忍受后爹后娘的虐待,7岁时她逃了出来,被一位好心的爷爷收留,却遭到了这家叔叔婶娘的.反对。之后小花上学了,在班上她每次考试都是第一名,她用自我的一举一动感化了叔叔婶娘。小花在乡亲们的帮忙下考上了一所名牌大学。为了报答乡亲们,毕业后小花又回到了生她养她的这片土地,决定把自我的生命奉献给教育事业。
看看小花,想想自我。在家里,小花尊敬长辈,有时她还自我做饭、打扫卫生,一个8岁的小女孩,几乎什么都会做。而我却身在福中不知福,学习上怕苦怕累,生活上讲吃讲穿,铺张浪费,得不到东西时还常常跟父亲母亲生气,甚至还狡辩。和小花相比,我感到多么的惭愧呀。虽然我的条件好,但没有她的学习干劲足,没有她的生活潜质强。
小花学业有成,本能够留在繁华的都市,但是她放下了,毅然回到了这片生她养她的土地,正因她没有忘记那里的父老乡亲,是那里的乡亲们抚养她长大,供她上学,才有了成绩。她要把自我所学到的知识传授给村里的孩子们,让孩子们一个个都成为国家的栋梁之材。她的这种赤子之心是多么的鼓舞人心啊!
人生的道路崎岖漫长,并不是一帆风顺的,咱们要向小花学习,以她为榜样,应对困难不低头,从小艰苦朴素,学好本领。而且,我还要把平时积攒起来的零花钱,捐给那些贫困山区读不起书的同学们;把自我穿小的衣服、不用的物品和看过
篇8:初二观后感:《暖春》
《暖春》讲述了一个大山里的孩子感人的故事。
她的名字叫小花,一个孤儿,她的奶奶死了,被别人卖到了别的人家,天天挨打没有饭吃。之后,她最终逃了出来,昏倒在隔壁村的大路上。第二天,村民发现了她,都在那议论纷纷,为了不让自家的肥水外流,没有一个人把小花带回家去。宝柱爹看见了,就把小花带回家里,所以,他和儿子分了家。最终,小花以优异的成绩考上了大学,成了山里第一个大学生。
我很敬佩小花,她不仅仅在这么艰苦的环境下取得了如此成绩,更让我佩服的是她能处处原谅别人的品德,记得那一次小花正在外面扫地,突然听见她的婶娘叫了一声,她急忙跑了进去,原先她的婶娘脚被烫伤了了。香草平时对她很坏,而她……当她准备帮香草止痛时,香草把小花一推,小花一下子坐在了地上。正好她的手扎在了地上的玻璃碎片,流了很多血。她立即跑到隔壁王婶家。她着急的对王婶说“王婶,婶娘的脚被烫伤了,你快去看看”王婶说:“你的手流了很多血,我先给你擦药吧。”可她却说:“我没事的,您快去吧!”
在我们班团体中,很少有人会这样体谅别人,就说我们班的有些同学因为一点芝麻大的小事就吵了起来,原先一个同学不细心把钢笔水甩到前面同学身上去了,他们你一言,我一语,互不相让。
我们要和小花学习,努力学习,乐于助人,团结友善,做个利国利民的人!
篇9:《暖春》观后感
有关《暖春》观后感
周末含泪看完《暖春》,激动的心情久久难以平静。
我们尊重生命,生命有时像钢铁般坚强,有时却又如蝼蚁般脆弱。一个不经意的行为却能改变一条鲜活生命的命运。
影片讲述的是一个真切感人的故事:在一个春日里,一个老汉在路边捡回一个昏迷不醒年仅七岁的女孩,老汉见女孩可怜便要把她收养,但儿子与儿媳却坚决反对。无奈之下,老汉带着小花单独生活。小花是个极懂事的孩子,知恩图报,勤快善良,平时不仅做很多家务活,而且与街坊邻居的关系很好。小花以其一颗质朴善良之心及真诚打动了每一个人。最终,一家人重归于好。在村长及村民的悉心关照下,小花历尽艰辛,最终成为村里的第一个大学生。毕业后回村执教,叶落归根,用真诚报答这个给了她无限爱的村子,报答每一位村民给予她的深情厚爱……
《暖春》可以说是改革开放之初农村生活的一个缩影。其中展示的情节与我生活过的乡村又有几分相似,贫穷、愚昧、落后是抹不去的记忆。大山中的.美好风光,淳朴的民风又总给人带来诸多甜蜜的思绪。《暖春》就是将一股爱心,一股人们心底最质朴的情感,一股乐于助人的春风去温暖每个人的心田。也震憾着每个人心底的爱,让人与人之间相处更融洽,让社会更加温馨。
反观这个日益浮躁物质化的社会,当物质的需求得到极大满足后,我们如何寻求心灵的慰籍与平静?我想《暖春》应该可以让我们深思,从中找到答案。人间有大爱,只要我们人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!
篇10:《暖春》观后感
《暖春》观后感
我在看《暖春》这部电影时,使我受到很大的感受,泪水一次又一次地悄然地从我的脸颊流出。
当我看到爷爷为了有足够的钱供小花上学,在无奈的情况下去砍柳条,编竹篮。有一天,爷爷去砍柳条,忽然下起了滂沱大雨,于是爷爷只好背起箩筐,一步一步艰难地走着。由于身体懦弱,爷爷经不起狂风暴雨,跌倒在湿湿漉漉的马路上,正好小花来接爷爷了,看见爷爷倒在地上,忙去把爷爷扶起,送回家,到了家,爷爷一直昏迷不醒,一家人都非常着急。小花看到爷爷一直昏迷不醒,报着爷爷痛哭起来。最终爷爷醒了。
过上一些日子,小花在大家的帮助下,终于可以上学了。她每次考试都名列前矛。因为她知道自己的学习是来之不易的。而我们呢?不知道珍惜自己的学习,不知道自己的学费是用爸爸妈妈辛劳的汗水换来的。
当我看到婶娘千方百计的.要把小花送走,但小花一点也不记恨她。一次,婶娘不小心被烫出了水泡,小花想帮婶娘,婶娘却把小花推倒在地,手出了很多血。小花忍着痛爬了起来,跑去请邻居大婶大叔,而我们呢?别人不小心伤害了你,就会计仇。
当我看到婶娘把小花的风车踩坏时,她哭着找到爷爷,扑进爷爷怀里,到了深夜,爷爷用颤抖地手帮小花做了个漂亮的风车,小花高兴极了,拿着风车在院子里跑来跑去,而我们呢?一点也不爱惜自己的玩具,烂了又买。
每一次我看到小花眼里的泪花,自己的眼泪也情不自禁地流出来,其实在现实生活中,还有许多像小花一样的孩子。
所以我们应该珍惜生活,好好学习,不能辜负父母地希望,无论是穷还是富,只要我们认真,贫穷变富裕,富裕变幸福。
篇11:《暖春》观后感
《暖春》观后感
周五下午,学校组织我们六年级观看了《暖春》这部电影。在看电影之前,老师就说这是一部十分感人的电影,许多观众在观看电影时都是泪流满面,所以叮嘱我们要认真观看,用心去体会。
《暖春》记述的是主人公花儿被老爷爷收养后在爷爷家生活中的故事。花儿从小便失去了双亲,之后有受不了养父养母的虐待而逃离,来到又一个小山村,并在村前饿昏了过去。后来她被小山村里的人捡了回去,可村里人都因不愿增添家庭负担而不肯收留她,在这时,一个家庭不太富裕的老爷爷却顶着人们的议论与子女的不理解将花儿领回了家。从此,花儿便开始了一波三折的生活,并三番五次地被她的婶娘送走。为了让孩子上学,善良的爷爷还上山砍柳编筐卖钱,一次还遇上大雨生了重病。在老爷爷的坚持,花儿的善良,婶娘的良心发现下,最终他们一家人和好了。十几年后的花儿还成为了一名大学生,成了小山村里的第一个大学生……
在电影中最让我感动的就是老爷爷将花儿领回家这个举动,而当别人问他领花儿回去图什么的时候,他的回答让我印象颇深:我不图啥,就要个良心能安!多么无私啊!多么伟大啊!他不图私利,他不图回报,难道着不是一种伟大,无私的爱么?我想,如果他当时没有领走花儿以至花儿饿死的话,他良心一定会不安的,但如果他是一个没有爱心,没有良心的人,那么就算花儿因为没被领走而饿死的`话,他的良心也不会不安的。
联系我自己,我认为我不算没有良心的,但爱心还不够。有一次我去书店购书,口袋内理所当然地放着一大堆钱,远远超出了书价,可当一个乞丐向我乞讨时,我却犹豫了,担心这个乞丐是报纸上说的那些骗子,于是便说:“我没有钱。”说完就仓皇跑开了。回到家里我就后悔了,当时我为什么不给那个乞丐钱?如果那乞丐是真的,那我给他的钱说不定能成为他一顿的饭钱,可我没有给他,也说不定就因为我每给他钱的这个举动使他饿一顿呢。那我不是变成了一个见死不救,有难不帮的自私小人了吗?就算被骗了,那也不能怎么样,一两元钱又不能决定什么,起码我的心里塌实多了,唉,我真是太不应该了!
其实我觉得爱心与良心是同步的,越有良心,奉献给别人的爱心也就越多,而奉献给别人的爱心越多,良心得到的满足也就越多,所以用爱心回报良心才能使你的生活充满满足,充满幸福!
篇12:《暖春》观后感
这部影片是怎样来凸显“爱”的主题的呢?
影片一开始采用了特写镜头的方式,让孤独无依的小女孩——小花出场。无底的夜幕似乎带有几分恐怖,笼罩着静谧的小山村,一个寻找亲情的小女孩在黑夜中摸索前行。画面上,无尽的黑暗包围着这个女孩,显得小女孩如此孱弱;音响中,伴随着低沉的音乐,小女孩因害怕而急促的喘息声由模糊到分明。这个场景的特写,既动人心魄,也引人思考。小女孩的境遇令人同情,她什么时候才能回到自己温暖的家呢?她多么需要“爱”的温暖啊!特定的镜头展示,达到奇特的效果,充满了对“爱”的呼唤,感人肺腑。
宝柱爹,一个贫苦但善良的老人,毅然把小花领回家。这一人物的出现,拉开了影片故事的序幕,从而展开了这一老一少相依为命的故事。影片展现的是爷孙之间平凡的生活,但平凡的生活谱写的却是“大爱”的颂歌。赢弱的老人,在人生的天平上,依然把砝码加在了“爱”上,与之相比,不能不让我们当今社会中的一些人汗颜。这是一个典型的人物形象,在他身上,折射出人性最美的“爱”的光辉。影片中有这样一个镜头——老人背着小花渐行渐远,显然采用这种跟镜头的方式,导演的目的在于表现老人形象的高大。
影片中有这样一个情节,昏黄的灯光下,老人给小花做风车。在这里,导演运用了近镜头的特写,老人做的是那么仔细,那么认真,一脸的慈祥与安宁中洋溢着心里的幸福。这是一个典型的细节展现,一个小小的动作,一次微微的眼神,已然完美地诠释了那种“血浓于水”的感情,并不起眼的细节中融含着爷爷对孙女浓浓的“爱”。“爱”是人的本性,它超越血缘;播撒“爱”的人,才是最伟大的人。
《暖春》之所以换得观众大把的眼泪,在于它对“爱”的呼唤与高扬,影片通过特写镜头、特殊人物、典型细节等来揭示“爱”的主题,它昭示我们:只有人人多奉献爱心,才能营造温暖的世界。暖眷,春暖,花会开……
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