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如何开展家园交流活动论文

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如何开展家园交流活动论文（合集13篇）由网友“加肥大码”投稿提供，下面小编给大家整理后的如何开展家园交流活动论文，欢迎阅读与借鉴!

如何开展家园交流活动论文

篇1：如何开展家园交流活动论文

如何开展家园交流活动论文

如何开展家园交流活动

新疆生产建设兵团第二师29团菁菁幼儿园王霞

近年来，对家长进行有效的家庭教育指导，发挥家庭教育功能的问题已受到广大幼教工作者的重视。家长学校、家长会、家访、讲座、教育活动观摩等已一些行之有效、可操作的方式，但是开展这些活动是要我们每一位教师和家长花很多的精力和时间的，以致每个学期只能开展几次。那么，怎样才能使老师与家长保持最直接的，经常的联系，真正把家园联系工作点点滴滴地渗透到平时的工作中去呢？通过一段时间的工作，我认为利用家长接送孩子的时间加强家园联系，是上述活动的补充，它能起到很好的协调和沟通作用。

一、对话活动

1.教师与家长的对话

根据教师与家长对话的`目的性，可分为随机对话和有针对性对话两类。随机对话就是教师利用家长来接送孩子的时间，向家长了解幼儿在家的情况，以便自己在工作中能够根据孩子特点去培养他，发挥他的一技之长，同时向家长介绍幼儿近期在幼儿园的表现，及时对家长针对自己孩子所存在的问题该怎样进行教育和培养做出简要的答复。有针对性地接待家长，主角采用召开座谈会和个别对话的形式，针对孩子存在的问题，与家长一起分析孩子为什么会这样、应怎样帮助孩子改掉坏毛病，这样既提高了教师的工作质量，又增强了家长对孩子进行好的教育的信心。

教师和家长的对话需要根据家长的特点，采取适宜的对话方式。例如：有的家长尤其老人对孩子特别疼爱，他们只知道关心孩子的身体怎么样，在幼儿园吃得好不好，午睡是否睡得舒服等等，却很少关注孩子在个性品质方面的发展。对这样的家长，我们要从他们最关心的方面入手，先谈孩子在幼儿园的好的情况，如吃饭不挑食，听老师的话等，最后再提出要求。而有的家长性格比较率直，不喜欢绕弯，那么我们就要针对孩子出现的情况，开门见山地说。无论采用哪种教育方式，我们都要肯定孩子的成绩，看到孩子的进步，多给希望的目光和鼓励的话语，然后婉转地指出孩子的不足和缺点。

2.家长与家长的对话

在以往的工作中，我们通过召开座谈会，也发现家长教育幼儿有着自己的宝贵经验和独道之处。所以，我们要充分调动他们用好的方法教育孩子的积极性，发挥他们的长处，鼓励家长利用接送幼儿的机会多交流、沟爱，相互取长补短。

通过家长与家长之间的相互对话，家长教育子女的方法有了很大改进，幼儿也在各方面有了起色。家长也认识到，只有家长与老师相互配合才会有提高，而且这种谈话方式使人感到亲切，也随意，有较强的说服力。

二、宣传活动

对话活动只能接待指导本班的个别家长或是部分家长，解决一些个性问题。对于共性问题，我们还可以利用家园专栏及其“‘六一’儿童节”、“元旦游戏会”等活动，组织幼儿家长召开反馈信息会，把发放的园德、园风监督卡上体现或反映出来的问题及时进行统计，征求家长对幼儿保教工作、伙食情况的意见，用广播、板报的形式及时报道出来，加大一定会力度，促进幼儿身心和谐的发展。通过这些途径，也可使家长了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况。

三、有效的咨询活动

为了扩大生源泉，吸引更多的幼儿入园，让家长多了解幼儿入托需办哪些手续、怎样交费，我园在开学时就把收费情况公布出来，便于家长的了解，并对家长提出的问题通过咨询台进行解决。同时，我园通过咨询台及时将家长反映的情况汇报给园领导。

咨询台的建立使家长认识到我园的幼儿教育是纳入轨道的，不是与其它的托儿所能相提并论的。幼儿园既能锻炼孩子的身体，又能使孩子学到很多的知识，是幼儿智力开发的前沿站。在咨询台上，我们还特意请园领导、有经验的老师、保育员、保健医生轮流担任咨询服务员，使家长随时产生的新问题得到圆满的答复。

篇2：开展校际交流活动简报

为丰富教师的业余文化生活，营造健康向上的校园文化氛围，加强学校之间的交流。5月17日下午，瓮安第二中学与瓮安第五中学在二中校园开展了系列交流活动，并展开了一场精彩纷呈的教师篮球友谊赛。我校校长张明光，副校长王华松、吴定龙、夏忠富和第五中学副校长周泽宏、邓远林参加了活动。

瓮安第二中学校长张明光为球赛开球，篮球友谊赛拉开了帷幕。两校教师队员个个精神抖擞，本着“友谊第一、比赛第二”，“放松第一、成绩第二”的宗旨，平时在讲堂上尽显儒雅的男教师们，此刻在赛场上抢断、突破、跳投、远投、盖帽，展现得生龙活虎，场下观战师生喝彩声不绝于耳。双方队员你攻我防，不时上演精彩的配合，一次次精准的远投更是引来场外阵阵呐喊欢呼，整个赛场为竞技场上的角逐和兄弟般情谊而沸腾。

本次活动既切磋了球技，增进了两校的交流，也为学校的教育教学工作增添了活力，更激发了全校师生对体育的热爱与锻炼身体的热情。同时倡导了一种热爱运动的校园文化和体育活动氛围，必将激励教师们拼搏进取、爱岗敬业，向着更高的目标迈进。两校领导表示，今后要在学校工作的各个方面开展形式多样的交流活动，推动和促进学校共同发展。

篇3：开展校际交流活动简报

5月23日下午，为进一步加深兄弟学校师生之间的认识和了解，使两校之间的友谊更加深远，新晃侗族自治县职业中专到玉屏职校开展校际交流——文艺汇演活动。

本次文艺汇演活动由新晃侗族自治县职业中专校长蒲少云带队，以“五月的鲜花”为主题，为玉屏职校师生送来一场视觉和听觉的`精彩演出。整场演出持续近一个小时，演出内容丰富、气氛热烈、场面热闹。演出节目包含唱歌、舞蹈、朗诵、才艺等，特别是侗族大歌《禅之声》、《布谷催春》、男子群舞《古道行》、女声小组唱《溪边月光曲》、女子群舞《咿呀酒》等节目带有浓郁的新晃侗族自治县民族地域特色，受到玉屏职校师生一致好评，不时爆发出阵阵掌声。

此次校际交流活动圆满成功，既加强了兄弟学校间的友谊，拉进了距离，又增进了兄弟学校间的合作学习，促进了两校的共同进步和发展。

篇4：开展校际交流活动简报

7月12日下午2:00,在城北中心西关小学多媒体教室举行校际间交流活动。首先全体教师观看了一节亲子诵读班会录像：《诵读声声伴我成长——小脚丫班主题班会》。由六街小学的张维平老师，也就是班会的执教者为全体教师进行了班级文化建设的经验介绍。张维平老师从：班识班标，体现特色;诗歌润泽，彰显爱意;沐浴书香，滋养心灵;绘本日记，抒发爱意;亲近自然，共享快乐;成长档案，收获幸福等七个方面为大家介绍了如何给孩子不一样的教室。

又从“家长讲绘本故事”和“家长大讲堂”两个方面介绍了如何有效的利用家长资源和家长一起飞。在聆听张老师在小脚丫班教室走过的日子中老师们感受到了张老师新教育的思想和崇高的敬业精神。

通过此次校际间的交流活动，为西关小学的老师在班级特色文化建设方面打开了一扇窗。

最后，西关小学王淑芬校长做总结，并对全体教师提出希望，希望老师们：着重创建特色班级文化、跟上时代的潮流与时俱进。

篇5：开展读书交流活动的总结

读书使人聪明，读史使人明智，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动。这次活动增强了读书兴趣,拓宽了我们的知识视野，开阔了我们的眼界，思想获得了很大的提升，我们全体师生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、向全校师生广泛宣传，营造书香氛围

根据学校读书活动方案，我校举行了隆重的读书活动启动仪式。李校长致读书节开幕词，王校长发出了读书活动倡议，六年级率先展示了班级阅读读书卡;各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实经典美文诵读比赛奠定了坚实基础。

二、层层落实责任，确保顺利开展经典美文诵读比赛

为确保读书活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以教导处、少先大队部、班级之间协同开展工作的活动平台，依据读书活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保经典美文诵读比赛有效实施。

三、各班精心组织，开展各项读书活动

我校在读书活动中，着眼于提高学生热爱读书，以形成人人好读书，人人爱经典美文的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。具体活动包括：

1.经典古诗文阅读活动

我校每周由教导处指定篇目的古诗文，以班为单位，利用早读、班会，进行了学习、背诵，每周三全校课间十分钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，六年级各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。

通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

2.“好书推荐”班队会活动

读书活动期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

篇6：开展读书交流活动的总结

根据中央校和省校要求，我县认真组织开展了“农民读书月”活动，县校党组研究制定了“农民读书月”活动方案并狠抓了工作落实，确保了“农民读书月”活动开展的有效果、有影响、有特点，取得了一定成绩。现将具体总结如下：

一、大力开展了培训进村、进生产一线活动

为确保“农民读书月”活动开展得卓有成效，我们把开展“农民读书月”活动与冬春大培训工作结合起来。紧密结合我县实际情况，组织开展丰富多彩的科技下乡服务活动，切实搞好科技培训。各教研组人员深入到乡村、农户，深入到大棚、圈舍、田间地头等生产第一线，对农民面对面的进行培训和指导，传播科学技术，宣传读书的好处，引导农民多学技术、多读书、读好书。今年恰逢天气严重干旱，我们把开展“农民读书月”活动与抗旱浇麦结合起来，通过培训提高农民对抗旱浇麦工作的认识，激发了农民抗旱浇麦的积极性。“农民读书月”活动开展3个月来，我县分校仅专职教师已组织开展农民培训200多场次，直接培训农民0多人，为农民有效开展农业生产管理起到了极大的促进作用。

二、积极开展了向新型农民培训和绿色证书培训示范村赠书活动

我确保农民有书可读，我们举办了“农民读书月”赠书、读光盘主题活动，选择一些适合我县实际的书籍在绿色证书培训和新型农民科技培训示范村向农民赠送，还把近100项实用技术印成了明白纸深入到各乡镇集会宣传散发，同时还免费向各村科技书屋赠书。通过赠书活动激发了农民学知识、学文化、学技术的热情。据统计，我县“农民读书月”活动开展以来累计向125个村赠送科技书籍15000余册、发放科技光盘500盘，向农民发放技术明白纸10万余份，有效促进了“农民读书月”活动的深入开展。

三、在电视广播节目上开展专题活动

我们充分发挥广播、电视等媒体的宣传优势，在广播电台《农事早知道》栏目、电视台《走进新农村》栏目上宣传“农民读书月”活动，举办了教师技术讲座，指导农民上网学习、在线收看农业技术节目，并把技术通过电视、广播等媒体进行推广，既传播了农业技术又扩大了农广校影响。我们还在电视台《走进新农村》栏目中开辟了“农广校优秀学员事迹展播”专题节目，通过优秀学员现身说法引导农民学技术、多读书走上发家致富的道路。

篇7：开展读书交流活动的总结

为了推进学校书香学校的建设，培养师生良好的读书习惯，经学校领导同意，开展一系列的读书活动，也取得了必须的成效。

读书月从筹划、开展活动到成果展示历经两个多月，活动项目多，参与人数多，影响也较大。体现了以下几个特点：

一、领导高度重视

在教研室提出“读书月”构想时，王朝兴校长就充分给予肯定，并要求教研室立刻成立活动领导小组和工作小组，并且在最短时间制定出方案。有了王校长的指示，我们在制定方案时就有了信心。

二、组织有条不紊

教研室作为方案的制定者和具体落实者，首先确定了组织机构，决定由语文科组和书香学校建设研究课题小组共同来承办活动。在活动过程中，各位负责的教师都能认真做好自我的工作，让活动顺利开展，体现出了良好的素质。异常是陈华珠教师。在所有的活动中，她要负责的资料是最多的。我只是给了一个主题，具体资料由她去安排。陈教师召集了各学科社团负责人，安排了任务，又亲自设计场地，设计活动方式。使得展示会那天各大社团的有奖答题成为全场亮点。还有童碧梧教师

负责的是手抄报的展示，江栋教师负责的是优秀摘抄的展示，全淑琴副主任负责好书推荐活动，都吸引了不少学生参观。

三、资料丰富，师生重视。

本次读书月活动本来拟定涉及十多项资料：国旗下诗歌朗诵，“五个一”读书专题班会，读书手抄报评比，优秀读书笔记展示，好书推荐，阅读分享会，读书辩论会，阅读竞赛，名家讲坛，读书征文竞赛等。之后因场地和时间限制，阅读分享会只在个别班举行，读书辩论会也推迟到适合的机会再举办，而其他的项目都已完成。

篇8：开展读书交流活动的总结

为了推进学校“书香学校”行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观念，全面提高广大师生的思想道德和科学文化素质，我校扎扎实实开展了以“让书香伴我成长”为主题的首届学校读书节活动，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪智慧，陶冶思想，对话心灵。经过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香学校文化，提升了学校的办学品位，到达了活动的目的。

一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。

根据校领导的指导精神，按照活动月方案，我们迅速在全校开展了“首届学校读书节”活动的动员工作，经过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，经过悬挂宣传条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造学校文化氛围、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

二、加强领导，落实职责，确保读书节活动的顺利开展。

为确保“首届读书节”活动有效、规范、深入、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，根据活动方案，层层落实职责、分解任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动计划，构成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、“首届学校读书节”活动资料丰富、形式多样、富有意义。

我校在“首届读书节”活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以构成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

篇9：开展学术交流活动促进药学研究生思想教育发展教育论文

开展学术交流活动促进药学研究生思想教育发展教育论文

【摘要】研究生的教育是一种趋向专业化、学术化的个性化教育,学术交流是研究生培养的内在要求,研究生学术交流活动对提高研究生的科学文化素质、思想道德素质以及心理健康素质有着重要的作用。学术交流活动有助于研究生掌握科学文化知识、提高学术研究能力,有利于引导研究生树立专业思想观念、践行社会主义价值观;有利于培养研究生的创新意识、提高创新能力;有利于培养研究生团结协作精神;有利于倡导实事求是的科学态度、完善研究生学术道德人格;有利于缓解释放研究生的心理压力。实践证明,学术交流活动是研究生思想政治教育的有效载体。

【关键词】学术交流药学研究生思想政治教育

研究生的教育是大学本科教育的延续,研究生的培养是根据研究生的特点进行个性化的培养,与本科教育相比较,研究生的培养存在着多方面的不同,其中最为突出的一点就是研究生的教育是一种趋向专业化、学术化的个性化的教育。我校药学类研究生培养实行导师负责制,为了使研究生思想政治教育与研究生培养模式相结合,我们就要把研究生德育渗透到研究生培养的科学研究、知识创新和技术创新的环节中去。我校高等教育培养的药学研究生,既有学术研究型,也有应用研究型;既有科研人才,也有管理人才,而无论哪一种人才的培养,学术交流已经成为研究生培养环节中重要的组成部分。可以说没有科学研究,就无所谓研究生培养;没有学术交流,也就无所谓科学研究,因此,研究生培养与学术交流密不可分。研究生学术交流活动对提高研究生的科学文化素质、思想道德素质以及心理健康素质发挥着日益重要的作用,成为现代研究生思想教育的有效载体。

一、学术交流活动的含义、内容和形式

1.学术交流。谈学术离不开理论,但把学术交流仅仅看作为纯科学、纯理论的交流是不正确的。实际上,学术研究是带有理论分析的或者叫做理论化的实践经验总结的研究。我们把在科学劳动过程中提供、传递和获取学术信息、学术思想的过程称为学术交流。

2.学术交流活动。学术交流活动是指人们进行学术交流的途径、方法和形式,主要指学术会议、科学研究、科学考察、技术开发、新技术推广及其应用、科技咨询、协作攻关、成果鉴定及评定、科技信息发布等活动。正如中国科协第二届主席周培源所说:“学术交流活动是科技工作中个人钻研和集体智慧相结合的一种形式。”

3.学术交流活动的内容与形式。研究生参加的学术交流活动主要有学术年会、学术报告会、科学考察、科技咨询、协作攻关、讲解本学科专业基本知识、综合评述本专业方向的最新动态以及评价主要学术思想等。举办学术会议和编辑出版学术期刊读物,是学术活动中两项基本的活动形式。研究生撰写论文,发表文章,是参加学术交流活动的一个方面,也是研究生完成研究生生涯的一个过程要求。研究生在校期间参加的学术交流活动的形式还有参加学术会议,学术会议的主要有学术年会、综合性学术会议、专题学术讨论会、学术报告会和学术论坛、科技论证会等。与导师面谈、演讲、参加学术沙龙等是研究生经常参加的学术交流活动的又一种形式。

二、学术交流活动有助于研究生树立与专业相关的价值观,引导研究生践行社会主义核心价值观

高校承担着人才培养、知识创新和传承文明的重要任务,对全社会践行社会主义核心价值体系,发挥着引领、示范与辐射的作用。科学劳动主体在长期的科学活动中所陶冶和积淀的价值观念、思维方式和行为准则等的总和,反映了学术交流形成的与学术专业相关的价值趋向。进行社会主义核心价值体系教育,不仅要引导人们确立以集体主义为核心的价值观,还要引导人们以集体主义的价值观为指导,正确认识和处理多种价值关系,作出正确的价值判断与选择。通过学术交流活动,可以促进研究生关心我国的经济建设和科技发展,更多地把自己科研的兴趣和国家的经济发展和老百姓生活水平的提高结合得更好。通过各种方式各种途径进行学术交流,可以帮助研究生形成符合社会发展要求的价值观念及良好道德品质,如远大的理想、爱国的精神、坚定的信念、崇高的品德、强烈的事业心、责任感、坚强的毅力、严格的纪律、诚信的学术等;增强研究生对所学专业、学科的认同感,进一步激发研究生的积极性,为学科专业的建设而努力学习,为国家的建设贡献力量。

三、学术交流活动是培养研究生创新意识、提高创新能力的重要途径

研究生创新能力训练和培养是研究生教育质量的核心,培养、提高研究生的创新能力,关键在于研究生创新意识的建立。多层次的学术交流活动,可以加强研究生在学科前沿问题的思考,在参加交流活动中,研究生可以借鉴不同的技术方法,激发自身对专业知识的需要和开辟学科前沿领域研究活动的兴趣和欲望,有利于创新意识的培育和创新思维的训练与养成。在研究生创新意识培养的树立以及提高研究生创新思维能力的原则下,还要加强研究生创新能力的训练。新学科新专业分支的研究发展需要传递学术信息、获取学术思想;边缘交叉学科的研究需要联合起来,共同组织,就某些学科的综合课题进行学术交流,学术交流促进边缘、交叉学科的建设与发展,成为越来越多的科学研究获得新成果的突破口。通过学术交流可以启迪学术思想,提高思维创造能力,丰富学科知识。通过不同学术观点的探讨、切磋,以及不同学科领域的相互渗透和融合,能够促进学科的发展和新理论、新思想的创立,能在不同学术观点的争鸣中,获得灵感。研究生离开学术交流,知识创新、技术创新就无从谈起,研究生的素质培养和能力训练就会成为无根之树,丧失掉生命力。

四、学术交流活动有利于培养研究生的团结协作意识

科学研究是一项社会活动,随着科学研究活动的不断深入,科学技术的发展出现了明显的综合性特征,表现为科学工作者内部的分工越来越细,要求单个的科学工作者联合起来,共同完成一项复杂的任务。因此,互相尊重、虚心谦让的协作精神成为现代科学精神不可缺少的构成要素。科学精神意味着在分工的基础上达到团结合作,具有团队意识和甘于奉献的精神。具有良好群体意识的研究生,在学术讨论会上,能充分尊重不同意见,能勇于修正自己的错误。而在尊重不同意见的气氛中开展自由讨论,会激发器人们心理上的'高潮,会给研究生们的思想以新的推动,打破旧的思维,发现新的境界,修正和深化自己的认识。

五、学术交流有利于倡导实事求是的科学态度和理性的科学精神,加强研究生学术道德自律,完善研究生学术道德人格

科学精神是一种执着追求真理和捍卫真理的伟大理性力量,是科学的本质和灵魂。开展学术交流活动,就是要鼓励研究生大胆猜想,大胆提问,乐于表现自己,敢于与众不同;要结合相关的专业知识内容,激发广大研究生对科学社会、政治、经济、文化的好奇与兴趣;要通过开展学术交流,引导广大研究生相信科学、尊重科学、学习科学、运用科学。

学术交流还有利于研究生人文精神的培养,健全完善学术道德人格。科学包括社会科学在内,科学发展中自然科学和社会科学两科并重,从一定意义上也可以说是科学精神和人文精神的结合。研究生要自觉将个人研究工作与社会、人类的追求相结合,在追求人类的幸福理想中实现个人研究的价值,完善自身学术道德人格。通过加强人文社会科学与自然科学的研究生之间的学术交流,可以交流学术问题、学术理论、学术方法论的意义和价值,得到方法论上的启发;还可以谋求有关世界观、人生观、价值观方面的共识。完善的学术道德人格不等同于拥有丰富的科学知识和较高的科学研究技能,它包含着人文意义和精神价值。开展不同学科之间的学术交流可以充实科学的人文底蕴,塑造健全的学术道德人格,使被具有科学精神与人文精神的研究所掌握的科学真正造福于人类。

六、学术交流活动还是释放和缓解心理压力的一种有效方式

研究生肩负着沉重的学习压力,承载着社会、家庭的期望,这些成为研究生心理压力剧增的来源。解决研究生学业方面的压力,缓解因学业压力带来的焦虑、情绪的不稳定,除了调整研究生认知,降低期望值之外,最根本的还是为研究生提供尽可能多的学术交流的活动方式和机会,使其获取完成学业的资助与支持。举行学术会议、出版编辑期刊杂志,使研究生有交流学术思想、进行学术交流的场所和空间。撰写文章论文、发表不同见地,学术观点有可能达成共识,也有可能出现分歧,但在不同思想撞击下产生的火花的照耀下,研究生在实践中得到锻炼、学习和体验,在交流中享受科学探索的乐趣,激发科学创新的灵感,加深了沟通,心理压力得到缓解。研究生参加学术沙龙,是释放心理压力的一种方式。他们在准备的过程中,带着心理的期盼,在学术沙龙交流的过程中,面对着一定的人群陈诉自己的观点,对自身就是一种挑战,不仅锻炼了表达能力,还通过他人的评议,使自己得到思想上的启迪、思维方法上的启发;在他人肯定的赞许中得到精神上的满足。

七、我校开展研究生学术交流活动的实践

在实际工作中,我们确立了以研究生党建为龙头,以促进研究生学术交流为重点的研究生德育工作的指导思想,坚持依托研究生会,发挥研究生会自我教育、自我管理的功能,坚持研究生科学研究、知识创新和技术创新为主导的导师负责制的工作思路,大力开展研究生学术交流活动,抓好学术报告、主题研讨会等专业特色鲜明的活动,提升了研究生的科学研究能力,促进了研究生的全面发展,取得了良好的成效。

1.发挥导师指导作用,督促研究生开展学术交流

学校制定有研究生导师职责,明确导师对研究生赋有“教书育人”的职责。导师培养研究生的过程,就是在研究生导师与其所带的研究生之间进行学术信息的提供、传递与获取的双向过程。导师们积极创造研究生学术交流的机会,研究生主动汇报自己近一段时间的学习体会和研究成果,听取导师和其他师兄弟的点评,可以开阔视野,拓宽思维,博采众长,为自己的研究补充有益的营养。支持研究生参加学术年会、学术报告会,是导师注重的一项工作。导师提供经费,资助研究生参加国际国内的学术年会、学术报告会,让研究生在更大的学术交流的舞台得到锻炼。而研究生为参加学术年会准备提交学术论文,这一过程本身就是对研究生开展学术交流的一种激励和肯定。导师对研究生的团队协作精神和团队创造能力的培养,起着至关重要的作用。

2.扩展学术视野,打造研究生学术报告品牌

学校一年里平均主办、协办了各类学术讲座30余场,先后邀请到了多名国内外知名专家学者作报告,主讲人涉及国际知名药学专家、客座教授、学院教师等。学校和学院还先后邀请了院士、青年专家等做了高水平的学术报告,他们不仅向广大研究生介绍了最新的学术思想和学术成果,还结合以自己的体会,提出了定位决定发展、细节决定成败、思路决定出路、深度决定高度、积累决定创新、付出决定收获的真知灼见。

3.举办“辽宁省药学研究生学术研讨会”

“20辽宁省药学研究生学术研讨会”是辽宁省研究生教育创新计划重要项目,获辽宁省教育厅批准并资助,由我校主办。本次研讨会邀请了辽宁省内药学及相关学科的研究生,特别是博士生,围绕某一学术主题,进行自主的、前沿性的学术探讨,同时积极发挥导师和著名专家的指导作用,帮助研究生开阔视野,激发兴趣,启迪智慧,提高创新能力。为与会研究生营造浓厚的学术探讨氛围,促进研究生学术思想的碰撞,激发创新思维,形成创新思路,提高研究生的创新意识和组织、交流及表达等综合能力。研讨会还邀请了学科知名专家畅谈药学学科内的技术及学术创新,优秀研究生作学术论文报告和论文摘要展报并请专家现场点评。

4.完善研究生资助体系,设立研究生企业奖学金制度,激励研究生学术交流活动的开展

在建立研究生资助体系当中,一方面充分考虑研究生参与科学研究的因素,支持研究生导师既为研究生科研提供机会和条件,也要对研究生参与科学研究的劳动给与认可,对他们付出的劳动及取得的科研成果给与酬劳补贴;另一方面对在一定等级学术刊物上发表论文、有创新成果的研究生给予精神和一定物质奖励。学校还设有研究生企业奖学金近7项,在企业奖学金的评定中充分体现对学术交流成果方面的要求。一年来凡是撰写并公开发表了学术论文的研究生,根据影响因子排名获得元-10000元不等的企业奖学金,获得企业奖学金的研究生人数多达108人,极大地促进了研究生参加学术交流活动的积极性与主动性。

参考文献:

[1]周中之.伦理学.人民出版社,.

[2]陈万柏.思想政治教育载体论.湖北人民出版社,.

篇10：家园互动，开展传统节日教育

家园互动，开展传统节日教育

（上海浦东新区上钢九村幼儿园蔡秋F）

据调查，我国的大部分幼儿对我国有哪些传统民俗节日知之甚少甚至全然不知。对此，单靠幼儿园进行传统节日的渗透教育是远远不够的，还要取得家长的支持与配合。家园互动有利于传统节日教育的开展，有利于幼儿从小拥有一颗“中国心”。

一、搭建家园互动合作平台，开展传统节日教育

为了赢得家长的支持，我园采用家长讲座的形式宣传家园合作对幼儿进行传统节日教育的重要性和作用，并通过“传统节日专栏”宣传“中秋节”“重阳节”以及“新年”等节日的含义。各班教师还根据幼儿的实际情况，采用“家园直通车”“家园联系栏”“家长信箱”等形式，搭建家园之间相互郊游传统节日的信息平台。如大班幼儿的家长在中秋节前夕，从网上下载了许多有关中秋节来历的资料，供大班创设专栏用，中班的家长则在中秋节的前后与幼儿共同收集了各种各样有关中秋节的图片以供活动室环境的布置和区域活动之用；还有的班级向每个家庭发放了“节日调查表”来了解以往幼儿和家长是如何过中秋节的，对今年过中秋节的形式又有怎样的打算，等等。在互相了解、沟通的基础上，教师开展了“家园同乐过中秋”“回归家庭中秋夜”等活动。这些活动很好地配合了幼儿园共同开展传统节日教育活动。

二、有效利用家庭、社区资源，激发幼儿对传统节日的兴趣

要使幼儿能欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、家祖国的`情感，光靠幼儿园的教育资源是难以实现的，因此，充分发挥家长的配合与支持作用，善于利用家庭、社区的教育淘汰成为进行传统节日教育的重要手段。

首先，要引导家长重视幼儿园传统节日教育活动。我们向家长展示幼儿园里各种有关传统节日的教学活动和亲子活动，如幼儿在“迎新联欢”中表演的“唐装时装秀”节目，中秋节“家园同乐过中秋”等活动。在这一系列活动中，家长们感受到了传统节日教育活动对幼儿表现能力、语言能力、交往能力等培养所起的作用。

其次，鼓励家长主动为幼儿参与传统节日教育活动提供教育资源，使家长知道每一种教育资源都是幼儿开阔视野，领略传统文化的课堂。在教师的发动下，有的家长特意为自己的孩子买来了民族唐装；有的家长把家里过中秋节的场面用数码相机拍了下来，让幼儿带来园里与同伴共享自己在家过中秋节的感受。这些活动拓展了幼儿学习的空间，丰富了幼儿的生活经验，激发了幼儿对传统节日的兴趣。

第三，采用走出去、请进来的方式来培养幼儿对传统节日的兴趣。在重阳节来临之际，我园组织幼儿到社区为老人表演舞蹈，给老人送上“重阳糕”，在辞旧迎新之际，我园幼儿又来到社区里的一些高龄老人家里，给老人拜早年。我们还在重阳节那天邀请幼儿的祖辈们来园观看幼儿表演节目，与幼儿一起跳舞。这一系列的活动不仅激发了幼儿对中国传统节日的兴趣，也自然而然地激发了幼儿尊敬老人、关心老人的情感。

三、引导家长挖掘自身潜在的教育资源，发挥家庭教育优势

家庭教育对幼儿的发展影响是其他教育环境无可比拟和取代的，教育和家庭生活的密切结合，使教育渗透在了家庭生活的各个方面。而现代家庭生活中，处处有传统文化、传统节日的教育资源。我们重视引导家长配合幼儿园抓住各种教育契机，对幼儿实施传统节日教育，鼓励家长多方面支持幼儿园的传统节日教育活动，奉献自己家庭中各种有关的教育资源。家庭教育资源不仅包括幼儿家中的物品，还包括幼儿在家中的生活体验。在“中秋节”节日活动后，家长们带来了各自家庭过中秋节的照片、DVD以及幼儿制作的心愿卡等，教师把照片布置成一个特色版面放在幼儿园的门口进行展示，让社区的居民也能共享幼儿家庭欢度中秋的乐趣。幼儿们会指着自己的照片，告诉老师、同伴和其他幼儿的家长“今年中秋节，我和爸爸妈妈一起去了城隍庙”“在中秋节，我们一家人在家里一边吃月饼，一边看月亮”“这次中秋节，我们全家到外地去玩了”……可见，这次中秋节幼儿都过得很愉快，中秋节传统的全家团圆的意义在我园幼儿的心中已留下了很深的印象。

家园的有效互动，使家长进一步认识到传统节日教育的教育价值，转变了自己的家教观念和教育方法，增进了幼儿对传统节日和传统文化的兴趣和认识。

总之，家园配合使我园传统文化节日的开展形成了教育合力，扩展了幼儿的科研课题面，为幼儿对祖国传统文化的认知和理解，为从小拥有一颗“中国心”打下了良好的基础。

篇11：清洁家园、灭蚊防病”开展工作汇报

根据金爱卫[]3号和直工发[2016]15号文件的安排和部署，我台精心组织开展了“清洁家园、灭蚊防病”春季爱国卫生运动，现将工作开展情况汇报如下：

一、成立组织、制定方案

我台成立了创建全国卫生县城工作领导小组，明确了分管领导和具体经办人员，制定了春季爱国卫生运动方案。

二、精心组织、深入开展

(一)加大宣传力度，为县直机关开展春季爱国卫生运动营造氛围。县里召开的创卫会议，爱卫办开展的培训，县领导检查创卫工作，部门开展创卫活动我们都及时安排记者到现场采访并及时在本台广播电视自办节目中进行报道，在春季爱国卫生运动中共播出创卫新闻15篇(条);同时我们还在每天电视新闻节目后打出创建全国卫生县城宣传标语2条，每天播放创卫公益广告2条、滚动走飞字幕2条。(二)认真开展本单位春季爱国卫生运动。一是广泛宣传。我们在一楼电子屏打出创卫宣传标语10条每天滚动播放，在党务政务公开栏出了一期创建全国卫生县城专栏，到县直工委领取宣传贴每个楼层和电梯间进行了张贴，公共场所有禁烟标识并在大楼外设立了吸烟区，利用例会进行了一次健康知识教育。二是开展了一次卫生大扫除活动。我们于4月5日组织开展了一次办公楼卫生大扫除，各部门对所负责的办公室及管理使用的房间室内卫生进行大扫除，对门窗、天花板、墙壁、地面重点进行了清扫，并对材料、桌椅、办公用品等进行了有序摆放。同时与县金政物业公司联系，强调了创建全国卫生县城工作的重要性，要求他们在4月10日以内把他们所负责的办公大楼公共区域和大楼外操场、绿化带卫生进行一次大扫除并继续做到每天打扫、全天保洁。三是对重点部位卫生进行了一次整治。我们对五楼和二楼卫生间原来下水不畅的管道进行了疏通;对停车场积水、积沙进行了清理;对草坪内的杂草杂树进行了清除。四是积极采取措施“除四害”。我们在办公楼内重点部位投放了蟑螂药、卫生间经常喷洒灭蚊灭蝇药并投放芳香剂，购买了粘鼠板，积极控制和杀灭“四害”。五是美化办公环境。我们在一楼大厅和每个楼层购买了大型四季常青绿化树木，为各办公室购买了鲜花盆景。

三、下一步工作打算

一是继续发挥职能作用，加大创建全国卫生县城工作宣传，丰富广播、电视、公益广告、游动字幕等宣传内容，进一步造浓全县创建氛围。

二是单位内部广泛宣传、积极动员，确保每名干部职工知晓并积极参与创建工作。

三是计划在办公大楼正面玻璃墙面至少增加一幅创建标语，增加、更新一批花木盆景，在大楼外绿化带内至少安装制作两块不锈钢永久宣传牌，对部分办公室污损的墙面进行粉刷、卫生间墙壁和地面漏水进行维修。

四是对本次检查组指出的存在问题制定整改措施并严格按要求立即落实到位。

篇12：开展“清洁家园”工程创建活动实施方案

。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以构建和谐、文明、富裕的新屯堡为奋斗目标，以强化集镇建设和管理，提高集镇品位为重点，完善奖惩办法，以树立公共意识，规范公共行为，践行公共道德，优化公共环境为要求，积极开展集镇和道路环境卫生运动，全民动员，彻底改变我乡卫生面貌，使我乡人居环境、集镇品位、新农村建设提高到新的高度。二、整治重点地段区域1、屯堡、沐抚、马者、木贡、车坝、罗针集镇。2、恩施大峡谷景区新农村建设示范村。3、省道、国道沿线（村）居。三、净化工作内容与要求(一)工作内容1、净化家园：（1）居民区、单位和机关庭院的环境卫生一是要落实日清扫制度。各单位要进一步完善居民区、单位和机关庭院的环境卫生保洁制度，确保每天有人负责区域内的卫生清扫和保洁工作。二是要建立健全每周大扫除制度，居委会、单位每周组织一次本区域内居民和职工开展清扫卫生死角、垃圾及杂物（含屋顶杂物、垃圾）、疏通淤积水沟。三是要做好生活垃圾的存放和清运工作。居民区、机关庭院垃圾池（厢）加盖密封，保持垃圾池（厢）内外的清洁，切实做到垃圾及时清运。四是要加强对交通工具存放的管理。居民区、机关庭院因地制宜设置固定的车辆等交通工具的停放区域，并保证停放有序。（2）村（居）民住户一是要保持房屋外观和地面的清洁卫生，做好居民住户和沿线村民房屋、院墙及地面的卫生管理，清除痰迹、乱写乱画和粘贴或喷写的小广告。二是要保持室内的卫生，定期清扫杂物间、楼道、过道、门厅、阳台、楼顶等区域，清除楼梯过道堆放的杂物，保持楼道过道畅通无阻。三是要开展除四害活动。组织村（居）民清除积水和投放灭鼠、灭蟑药物综合防制措施、使鼠、蚊、苍蝇、蟑螂等病媒生物得到有效控制。四是要生活垃圾袋装化。建垃圾无公害处理池。五是大峡谷景区村民按照新农村建设规划要求，实施“五改三建”，彰显出乡风文明，村容整洁的农村新貌。2、净化集镇：（1）建立健全巷道卫生保洁制度，扩大屯堡集镇垃圾清运回收范围，做到镇容街貌洁净。中心集镇路灯明亮，其他集镇争取项目实施亮化工程。（2）整治乱搭滥建、乱堆乱倒垃圾。疏通排污沟，杜绝污水横流。（3）禁止乱摆、乱停、乱放、乱丢、乱贴乱挂等现象。（4）集贸市场，合理布置市场功能分区，实行划线经营，完善对市场内垃圾、废弃物的处置工作。（5）市场经营者做好环境卫生和保洁工作，保持地面无脏物、痰迹，及时清扫、收集垃圾，做到日产日清。（6）凡在集镇悬挂户外广告、横幅标语的单位和个人，必须向乡社会事务办公室所属的城管中队备案，限期自行拆除，原则不超过两个月，出现破损的及时拆除。（7）主道两旁严禁废旧物品收购点，

方案

（8）规范罗针、马者、木贡集镇环境卫生管理，明确所在村为主的责任主体，采取村委会出一点、农户交一点、政府补一点的.办法，选好垃圾处理场所，集中清扫清运。3、净化两道沿线：（1）房前屋后及房屋外观和地面随时清洁卫生，无乱写乱画和粘贴或喷写的小广告，破损的对联及时清理。（2）整治乱搭滥建，乱贴乱挂，禁止随意抛洒垃圾和死亡的畜禽。（3）沿线各村（居）委会书写的标语用语文明、规范，无别字、错字和病句。（4）取缔无证无照回收废旧物品，进一步规范各种废旧物品的堆放。（二）工作要求1、各单位要高度认识到此次活动的重大意义，按照“属地管理”原则，认真计划、精心组织本责任区域内的净化工作，结合自身实际，制定活动方案，落实活动措施。通过开展“洁净家园洁净集镇、洁净两道沿线，美化环境，共树形象”行动，广泛发动群众积极响应号召，按照统一部署、服从安排、全力配合，并积极参与活动。要将清洁工程与创建文明单位和卫生户活动相结合，建立目标管理责任制。确保此项活动全面地、真正地落到实处。2、强化长效机制，坚持“标本兼治，重在治本”方针，加强舆论监督，充分发挥媒体的社会作用。实行部门、单位领导问责制，对在工作中不履行职责或履行责任不力，造成严重后果的单位和个人，给予通报批评，进行责任追究，并通过媒体曝光。对完成任务好，成效突出单位、个人给予表彰和奖励。3、监督检查组负责活动的检查和监督，定期组织评比，对在活动中行动迅速，成效明显的单位和群众进行表扬，对行动缓慢，整改不力，“脏、乱、差”现象依然严重的给予曝光批评、限期整改，确保“三洁净”活动取得实效。4、责任单位领导要定期或不定期深入到重点场所进行检查和指导，及时发现存在的问题并研究解决，确保活动的各项工作措施落到实处。5、各单位要严格落实每周检查管理制度，工作进展情况及时上报“清洁家园”工程创建活动领导小组办公室，形成有效的管理措施。四、方法及步骤1、7月10日前，成立专项治理领导小组及专班，拟定实施方案和工作目标责任状，张贴横幅、标语，制作宣传栏。2、7月17日前，走村入户，调查摸底，掌握本次活动所涉及的单位、家庭的基本情况，由社会事务办公室为其建立档案。3、7月19日，乡召开动员大会，签订责任状，全面启动净化工程。五、组织机构1、成立工作领导小组，负责组织、指挥、协调开展此项工作，并解决工作中存在的重点、难点问题（领导小组名单另行文）。2、设置责任区，明确督办领导、责任单位和责任人。

3、责任单位职责

社会事务办负责集镇日常保洁和巩固治理乱搭乱建成果，督办日常工作进度，建立工作档案。

居委会负责居民的日常教育和管理，门前四包的监督与管理。派出所负责交通整治和废旧物品收购的管理。工商站负责取缔无照经营、取缔无证回收废旧物品经营者。卫生监督所负责各类小吃点、夜市经营场所，环境卫生的监督。新农村办公室，负责抓好两路沿线“五改三建”及人居环境建设。村委会负责村民的日常教育与管理，完善村规民约，落实门前四包的管理与监督。领导小组办公室印发宣传资料、制作工作简报、拟定工作计划、总结。

篇13：开展清洁家园灭蚊防病工作总结

为了响应普宁市开展“清洁家园，灭蚊防病”春季爱国卫生统一行动日活动的号召。3月3日下午，麒麟镇学校认真开展“清洁家园，灭蚊防病”大清扫活动。

麒麟镇龙峰中学在活动中充分利用学生出操时间讲话，对学生进行宣传发动。接着，班主任老师在课上利用视频等资料向学生们介绍了蚊虫的危害，要求学生们注意养成良好的卫生习惯，不要给蚊虫以可乘之机，并向学生发放《“清洁家园，灭蚊防病”防蚊灭蚊宣传知识》的宣传单，要求学生向家长宣传防蚊灭蚊的重要性。随后，灭蚊大战立即展开。捡垃圾，扫树叶，通水道……学生们眼疾手快，配合默契，顷刻间便清理完校园内的一些卫生死角。但学生们仍不满足，在老师的带领下，纷纷走出校门将校道两旁的垃圾送归垃圾桶。

最后，该校还专门聘请了专业的工作人员利用学生放学时间，按照严格的操作程序和作业规范逐一对教室、办公室、楼道、厕所、校园内的花草树木等部位进行彻底的灭蚊消毒。

★ 全园教学工作总结

★ 如何实现幼儿园、家庭、社区教育资源共享论文