六年级上学期期末测试（通用9篇）由网友“壮壮”投稿提供，下面就是小编给大家带来的六年级上学期期末测试，希望大家喜欢阅读!
篇1：六年级上学期期末复习计划
终于结束了新课的学习，重整旗鼓开始期末复习，
学习状况分析。
优势：日常基本功比较扎实，学生接收能力强，参与能力强。合作意识，合作能力强。
劣势：
1.学生之间差异越来越大。从平时的一课一测和单元测试来看学生之间的学习水平相差较大。基础好，学习态度认真的同学基本不需要复习，只需要简单进行知识整合就可以梳理知识，形成知识系统。而较差的学生基础知识欠缺严重，无法面对知识整合。
2.数学计算能力普遍存在问题。这个学期结束后整数、分数、小数、百分数的计算都学完了，混在一起难度加大，既需要计算方法，又需要计算准确性，需要大量训练。
3.语文素养问题暴露。母语的学习需要语感，但是阅读量的差异导致部分学生缺少语感。语文积累不足不好弥补。阅读能力差异太大，答题方法习惯需要规范。
具体复习方案
语文
第一阶段：单元复习
1.回读课文，背诵需要背诵章节。
独学后小对子互相过关。
2.基础知识过关六年级上学期期末复习计划六年级上学期期末复习计划。词语盘点、日记月累内容独立复习，上板抽考。
3.整理课文重点，记笔记。
4.单元检测。
每个单元2到3课时，每天一单元7天完成。
第二阶段：综合复习
1.基础知识分类
（1）字音：平舌音，翘舌音，易读错。用选择正确读音方式整理。每个同学整理10个，班级统一汇总。
（2）多音字、形近字：每个人每项5组，精选汇总。
（3）近义词和反义词：要求同上。
（4）四字词语：自主整理词语盘点、日积月累为主，课文中出现的为辅六年级上学期期末复习计划文章六年级上学期期末复习计划。
（5）句子：缩句、扩句、反问与陈述句互化，第三人称转述、修改病句……每人搜集3句，展示交流，总结规律。
计划2DD3天4到5课时完成。
2.综合测评
第三阶段：针对提升
1.阅读方法：抓文章主旨是关键，仔细阅读理清思路。
2.重点作文范文欣赏，仿写。
3.历年期末测试卷突破。
计划5DD7天。
数学
第一阶段：各个击破
整合知识点，专项训练，各个击破。
1、分数、小数、百分数的互化
2、分数、百分数混合运算
3、含有分数和百分数的解方程
4、化简比和求比值
5、分数、除法、比的关系的运用
6、按比分配
7、分数和百分数应用题
8、圆的周长和面积
9、圆环面积和半圆周长面积
10、组合图形
11、位置与方向
12、统计图
13、数与形
复习流程：
1、典型题研究
师准备典型题，独立试做，交流展示，总结方法，
2、模仿出题
仿照典型题独立出题，独立思考，知识内化。
3、题型拓展
老师准备一组题，有能力学生准备一组。
4、专项检测
计划20课时完成，大约6DD7天。
第二阶段：教材过关
1、书上题再现再练
2、过关考评
计划3天时间完成。
第三阶段：综合训练
1、综合试卷考评
2、查缺补漏
3、总结提升
计划大约5天左右。
三个阶段复习同时计算训练每天坚持。
管理措施
1、严格检查独学成果，簇长互查，老师抽差，对于不能按时完成复习任务的及时微信群通报。
2、重建竞争小对子，每次测试成绩竞争积分，赢的.积2分，输的不计分，打平各积1分，每三天统计一次轮输赢，赢的物质奖励，输的罚写一篇500字的学习情况分析。
3、成立帮扶小分队，招募辅导老师10名，一对一帮助学习有困难的同学六年级上学期期末复习计划工作总结。每次测试后辅导其改错题，再出相同类型题练习。
4、当日事当日毕，学习任务和错题坚决不过夜。必要时请家长配合
5、因病缺课的同学返校后及时补课，争取把损失降到最小。
总体规划大致就这样了，老师把控大局方向，学生各自努力向前奔跑，慢的等一等，停下的推一把，目标是每个学生都进步。我们复习的终点不是期末考试，而是战胜自我，超越自我。培养好的学习习惯和方法，铸造坚强乐观，积极向上的品行是老师追求的理想。大处着想，小处着手，脚踏实地，过好每一天充实紧张的生活。
最近更新：
中考生制定寒假复习计划“讲看齐、见行动”学习讨论工作流程表第一学期数学期末复习计划中学副校长个人述职报告中学副校长20述职报告副校长20度述职报告中学副校长2016年述职报告中学校长2016年述职报告2016年秋季第一学期初一期末复习计划幼儿园开展12•4法制宣传日活动总结教科版语文五年级上册复习计划一年级语文上册复习计划学院行政2016年工作总结小学总务处2016年度工作总结12月团日活动总结：展望未来 喜迎新年篇2：六年级上学期期末评语
1. 在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。 你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
2. 你是个聪明、性格开朗的女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
3. 你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过 的得力助手，团结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。
4. 一年来，你在学习上突飞猛进，一下子跃进了尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，当得知你每天晚上刻苦钻研数学难题时，我非常感动，这可真印证了那句古话：锲而不舍，金石可镂。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功!
5. 你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希望今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。
6. 你是一个活泼、开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。
7. 你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。
8. 你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希望今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。
9. 你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
10. 你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
篇3：六年级上学期期末评语
六年级上学期期末评语
六年级上学期期末评语施 静
美而不娇，泼而不辣，是你的天性。在学业上你具有可贵的探究精神。你很真诚--每每下课总是不厌其烦地协助英语老师开展工作；你也勤奋--每次活动中的获奖名单里少不了你的大名；你更执著--积极参与大队部的各项检查工作，打分公平，做到学习、工作两不误。本学期，老师有所担心：你的作业质量有些逊色了，背诵也不再领先了。老师暗暗提醒你--“要加油了！”你已经站在了人生的起跑线上，立足点得高远。记住，成功属于不畏困难、勇往直前的人。为了实现心中的远大目标，相信自己--“我能行！”
叶宏灿
尽管你作业有时出现小差错，回答问题不够完整，可老师仍然欣赏你的机敏和大胆。你活泼好动，富有朝气。最让老师欣慰的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你变得懂礼貌，敬师长，关心集体。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足于现状，细心答题，并具有竞争思想，那么，你定会“鹤立鸡群”的。可能是因为年龄偏小，你有时很顽皮，又很猛力，不够注意安全。今后多向阮杰、王晶等优秀生看齐，规范自己的言行。灿灿，相信你经过锤炼，一定会跃居前茅的！
阮 杰
你斯斯文文的性格与踏踏实实的作风，令老师满意。你又是一个善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感觉温暖。许多次作业成为大家的楷模，无论形式还是内容。兼职大队部工作的你，时时处处以身作则，注意言辞分寸，同时与纪律组的同学并肩协作，互为表里。学校治理得井井有条，蒸蒸日上，也有你的一份功劳。辛苦了--阮杰！努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你凭勤劳的双手和聪敏的智慧能创造更加美好的前景。
黄 钰
你是一个认定了目标就会勇往直前的女孩，又是一个有强烈集体荣誉感的学生，你是强者，你是表率，你总是将老师的话视为圣旨一样严格执行，也对老师风风火火而遗忘的事经常提示；同时与班长并肩协作，互为表里，老师由衷地叹服你啊！几次大型活动，有你的参与，总能“稳操胜券”。百灵鸟似的嗓音悦耳动听，梅花鹿般的性格活跃开朗--在语文课里你的努力，使我班的朗读有声有色，无须老师监督之下就开展早自修了。这里老师说声：黄珏--你辛苦了！顺便也说一下，与同学相处，要注意言辞，善分良莠。为师期望你继续努力开创，你会更加优秀；继续努力搏击，你的人生定会精彩！
韩佳伟
你是一个聪明机灵的男孩，只是课堂上有些自由散漫，喜欢随意讲话，成绩提升不快，老师知道你并不是不爱学习，只是对学习缺少信心，早自修中你总是最后几个到校的学生之一。有些观望心理，比如上课中你经常心不在焉地玩弄手指，作业本经常丢三落四地遗忘在家里等等。佳伟，其实你有出众的才智，你有豪爽的个性，完全可以有所创新的。你能把握网络信息，像你所说的那样利用电脑自学编排程序，我觉得这是很有意义的操纵。“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。对吗？希今后要善于发挥持之以恒的钻研精神，只要你稍微跑到别人前面几步，在激烈竞争中就能立于不败之地。
沈佳乐
在六（2）课堂里，你是一位执着、沉稳的女孩。那次国旗下一分钟演讲让人记忆犹新，也成了你奋进的动力。你很淳朴，无私心，是老师的得力助手。你说话果断，办事干练。那次淘汰赛的选举班干部中你当选了，这美好的威望不就是努力的结果吗？你在运动场上如虎添翼，生机勃勃，沉着应战，看，你多活跃；在课堂里，你总是专心致志，积极投入，表现得儒雅严肃。同学们喜欢与你相处，与你交流。担任班级工作认真的态度，专注的神情，使大家肃然听命。你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途会越来越光明！ “天下无难事，只怕有心人”。希望你通过自身的努力，百尺竿头，更进一步！
韩燕萍
纯真可爱的你，思维敏捷，行动快速，伶牙俐齿，富有朝气。老师欣赏你的大胆、正直。对待同学热情大方，你脸上甜甜的笑容中透露出你心灵的善良。在班中，你不是干部却胜似干部，因为你考虑问题很周到，敏锐的目光总能捕捉班级的阴影。老师再提醒你，要深入浅出地思考问题，梳理知识点，这样才能“温故而知新”。像你第一次写的“我的梦，中国梦”中就出现了这些问题，但是经过探究修改，你终于获奖了！孩子，懂不？一份付出，一份回报。充分认识到社会的竞争之激烈，要不断开拓创新，立于不败之地。
陆西林
一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，积极活动。尤其欣赏你干练办事的作风，热情友好的笑容。可是你的学习基础不是很稳定，不够务实，过于停留于表面，不能挖掘深层，目标不够明确。例如，按要求完成的作业，你会拖延到明天，这样的话--万事成蹉跎了！没有比时间更容易虚掷并值得珍惜的事，倘若停留在现状，你将包藏“失之毫厘，谬之千里”的遗憾了！西琳 你的天赋不错的，你的书写也很美观，老师赏析你的。 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”老师相信你会“晓之以理”并化为具体的行动的！
韩佳荧
你是一个聪明的女孩，平时宽容别人，严肃自己，学会建立“睦邻友好”关系。几学期来，难忘你那腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的大队部纪律委员。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手，源于你在处理事情上所显示的聪慧。无疑，你都是优秀的。但是，你有时候控制不住自己，多次提醒你，还是“滔滔不绝”嚷嚷着，背诵工作经常落后。希望你对待学习像一匹不知疲倦的千里马，期待你继续拼搏，让自己的天空最美。
韩蒙晨
你是一个追求完美的女孩，生活中的你活泼开朗；工作中你表现出色，是老师的得力助手，美术作品的展示中都有你洒下辛勤的汗水。平时你总是带着甜美的`笑容与同学坦诚相处，友好交往。你也是一名聪明、沉着、勤奋的好孩子。老师从心底里欣赏你诚实的人品，求实的学风。这样的孩子在同学中就有威信啊！学习成绩也要有明显的提升了。因此，师长们都牵挂你的学业。希望你在苦干中讲究巧练，老师认为你能成为所有皎洁的星汉中最灿烂的一颗！
罗瑜梦
你是伶牙俐齿且仔细认真的女孩，你开朗快乐地成长着，如一棵亭亭玉立的小松树，正直挺拔。在班级里，如果没有你的喋喋不休、口若悬河，我们就感觉到冷清了许多。几年如一日，及时收发家校联系书本，准确报告班级信息，言辞折服了其他同学。但是，你也要注意场合，不要一意孤行，有几次与同桌闹得“噼里啪啦”，影响了大家。老师发现你对书写有所重视，字面工整，字体适宜。相信你树立远大目标--因为你会把握着珍惜时光的金钥匙：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
诸鑫贝
老师感受到你有“忧他人之忧，乐他人之乐”的品德，遇事总会设身处地为别人着想，我赞赏你的乐观豁达。也许因为少看电视，多于思索，你的数学已经取得了师长所期望的成绩了，验证了“勤能补拙”这个哲理。你办事严谨，能力较强，待人随和，常常能拥有很多朋友。当老师指出你的缺点时，你会毫不犹疑地听取并改正。书写一直跻身于我班的佼佼者行列里。在老师的眼里你就是春天里那只百灵，唱着欢快的乐曲为班级增添色彩。希望你语数英三科不要偏废，齐头并进，在中学里才能立于不败之地！
施天航
你热爱班级，乐意接受老师的教导，老师理解你的平和的心情。但是在语文学习中，你的表现如同云里雾里不着边际，每次语文考试你的成绩总是倒数行列，怎么也赶不上中等同学，不得不让老师叹息了，你在干吗呢？凭你的智商，不该一直落在这个档次里！再说，你的写作文采也不赖，可能是缺少积淀的缘故吧？还是古话之言：业精于勤，荒于嬉”。学习可是苦差事，不能敷衍了事，希望你思维活跃，说话大气，敢于在课堂上表现自己，改变目前的境况！老师期望你在新学年里有大的进步，再努力，再拼搏，成为班级的中坚力量！
方晨佳
在校尊敬老师，友爱同学，文静儒雅是你的特点。看到你用心听课，按时完成作业了，老师感觉你渐渐成熟了。可是有时候你让大家很失望，如书写握笔姿势，一直不愿改掉，导致你完成作业的速度大大减慢；背诵默写课文总是落下，你知道吗？学习中要相信自己，其实你不落后啊，更希望你确立努力目标--加油！“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。为老师，为家长，更为你自身的未来！ 老师期待你新学期以崭新的姿态出现在毕业阶段氛围里。
章晨露
纯真活泼，羞涩含蓄，是你的天性。在写作中能表述出很多独到之处的见解，可能与你看美文有关吧，老师们打心眼里喜欢你，注重你。对待同学热情大方，脸上洋溢着甜美的微笑，老师也感到很欣慰，心态决定人的成败，你绽放笑容的脸上让大家读懂了你的善良。还是那句话：学习是件苦活儿，不经历风雨，不能见彩虹啊！你可为自己指定一个个奋斗计划，暗自去超越与你接近并胜过自己的同学。倘若你能在平时多洒下辛勤的汗水，持之以恒，争取达到优秀档次，师长都期待你的努力。
包青青
你像天使般的机灵，又如公主似的刁蛮。好事有你参与，坏事你也沾边。好在后半期有所进步，学习比以往略有提升了，对班级的管理工作你能积极主动地完成了。老师还是喜欢你的可爱之处。“时间，给勤奋者带来收获，给懒惰者留下空虚。”赠你一言吧，就是要告诉你，滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深；优良的成绩不是天资高，而是学习勤。努力做个勤奋者吧！少介入那些途听道说的言论里去，端正态度，争取在升学考中，取得优良的佳绩！
陈 吉
你有寂静少语、温文尔雅的性格，也正因为这样，与人相处和善友好。这几年里学习中基本自觉的，偶尔犯些懒散的错误，但是有自知之明；工作里能积极配合，思维也活跃，说话有胆量了。好几次，你带病坚持学习，令师长动容。班级活动你总是乐意参与，积极投入。陈吉，逐渐走向成熟了。我们将面临着升学考试的冲刺阶段了，期望聪明勤奋的你，树立近期奋进目标，如果你能利用课余时间多看些课外有益书刊，就会更加完美！
方 乐
说起乐乐啊，爸爸担心，妈妈烦心，老师更操心。不是因为你的淘气，也不是因为你的顽皮，而是由于你对学习的淡漠，对知识的冷落，不觉得在学校里学习的快乐，充实。平时，就显得“差之毫厘，失之千里”的窘况，可是师长都干着急。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头，就是长期积淀的知识，老师期待你争口气：为老师，为家长，更为你自身的未来！你要迈入中学了带上一份优良的见面礼， 加油吧！
韩 杨
“近朱则赤，近墨则黑。”你说对吗？你要学会正确把握电脑，注意分清良莠。本学期，你仍处在中下水平，但是进步还是明显的，周六的家作比往大有改观，只要认真握笔，书写也有起色了。但美中不足的是：你做事还是显得丢三落四，可不要小看这“态度”，它将决定你的学习高度。也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！好几次表面上看完成了作业，但是质量很低下的，老师感觉有一种“敷衍了事”之嫌。希望你小学最后半年里--让“认真”陪伴着你，让“仔细”左右着你。你不与别人比，与自己的过去赛一次吧，老师期待你成为这片森林里一棵茁壮的树苗。
李高陈
你真是个名副其实的小顽童，作业完成经常敷衍了事，上课还喜欢随意谈笑，乐不思蜀，等上交作业时，你总是搔搔后脑勺--“啊，忘啦！”但老师还是发现了潜在你身上的优点：聪明机灵，乐观豁达，运动场上的你如虎添翼，身影矫健。当你认真听讲时，你总会有自己独特的见解。希望你抓住小学高段的黄金时间，为中学的发展积淀文化底蕴。没有比脚更高的山，没有比腿更长的路，爱拼就会赢！如果能合理安排学与玩的时空，你将会成为一个很优秀的学生。但前提：必须树立刻苦钻研、积极进取的决心，更须务实求真。你懂老师 良苦用心吗？
阮蒙蒙
你是位美丽、开朗、热情的女孩。学习上比往有所自觉了，虽然基础薄弱，但是你一直努力克服缺点，培养自己的记忆与分析能力。语文与英语的词语默写，进步是很明显的。每次上放学都比较准时。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望你在最后的一学期里，更加脚踏实地，一丝不苟，数学是你的弱项，你可以从头学起。记住：胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最有能耐的人相信自己！只要你有一点的进步，大家会为你更上一层楼而鼓掌喝彩的！
毛雨薇
在老师的眼里，你是一个处于成熟年龄阶段的小姑娘，愿意与老师沟通并亲近。但每当看到为你留着的课桌椅，每天都空荡荡的，老师心里总是酸酸的、涩涩的。这学期，你多了一份“羞涩兼自卑”心理，以为自己笨，而被大家瞧不起，但这是你自己个人的想法。别人根本不会这样看你的。不要在乎别人的看法，好吗？调节好心态，把握好自己。最后期待你心理有明显的转机，为老师，为家长，更为你自身的未来！
施锴文
本学期中你的病假太多天了，老师也难以给你补习，要靠你自己的拼搏了。有些病假完全可以少请假或不请假的，毕竟你是面临中学阶段的学习了。希望你能更严格要求自己，加加油，鼓鼓劲！如果生命是树--那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你有良好的学习基础，又有聪慧的才能，如果能在奋斗目标的指引下，克服自身的弱点。勤奋、执著地去追寻成功的足迹，你感悟老师的一片“良苦用心”了吗？虽“逆耳”，但 “忠言”；虽“ 苦口”，却“ 良药”，作为指导今后的行动吧！
李 慧
百灵鸟似的嗓音悦耳动听，梅花鹿般的性格活跃开朗--就是我们李慧同学的外向展现，你对老师与家长充满浓浓的敬爱，对同学给予美好的奉献。为开展工作，你宁可放弃自己的活动时间，也要竭尽全力坚守到底，你与胡芊芊同学一样的执着。班级的文体活动，你乐意投入，车贴画竞赛中获得了二等奖，不简单啊！每篇习作，你都会用心去感悟，成了大家的范文。希望你各科均衡，不要偏废--因为你把握着珍惜青春好时光的金钥匙--少年易老学难成，一寸光阴不可轻。明白吗？
郑高翔
你是个机敏活泼、开动脑筋，富有进取心的好学生。你是一位恪守尽职的学子，本学期的文字书写真可谓“突飞猛进”，有些行书的味道了，令老师最刮目相看！你心胸坦荡，为人善和，操场上有你锻炼的身影了，如同飞翔的小鹰。慈溪是你的第二个故乡啊，在这里将度过你幸福的小学生活，希望你多读课外书，积淀知识，能从小练就各方面的本领。你当务之急特别是重视阳光体育运动，身心健康是今后发展所必须的。你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈地努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
陶宗豪
你对班级的热爱，对同学的关心，有目共睹，你是一位很善良的孩子。文质彬彬，笑声琅琅，是你的风格。你的文学知识也丰富起来了，经常留心看些书籍，这是小学里重要的读书方式。老师悄悄告诉你一下：书写有所退步了，字体显得不匀称了。你有优良的学习基础，又有聪明的头脑，在学海里得乘风破浪，勇往直前。老师相信你能扎扎实实地走好脚下的每一步路。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”品析名句，与你共勉。
周晓天
你是一名聪明、沉着、勤奋的好孩子。你的善良，你的执着，我们都欣赏。你总是默默地为班级做贡献，整理图书，开关电灯，你用一颗真诚的心换来了大家的理解与尊重，老师为有你这样善良纯洁的学子而感温馨。老师从心底里喜欢你的诚实的人品，求实的学风。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那洪亮浑厚的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手，能为班级做事。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。这样的孩子在同学中就有威信啊！希望你继续努力。老师认为你能成为所有皎洁的星星中最灿烂的一颗！
金 祥
你是一个聪明伶俐、活泼沉稳的少年，学习成绩趋势稳定。同时，你又是校里的体育健将，在长跑和跳远运动比赛中，你为学校立下了汗马功劳，博得了同学们的阵阵喝彩。晨读时候，有你组织，班级就书声琅琅；体育课上，有你出现，人人都精神抖擞。这是你的聪颖再加上你的能干，让你的学习和生活如此快乐和充实。可是为师有些担忧，你的成绩没有明显提升，写作也有所下降了，可不会“江郎才尽”吧。你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
吴雨威
一眨眼，雨威将成了一个小伙子了，身心健康，性情开朗，能自觉改掉一些不良脾气。 有一颗纯朴，热情的心灵，与同学相处注意礼貌，班级的事情乐意参与并献计献策。你渴望成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。你期盼书写的优美，又不愿不懈的追求。无数次失败奠定成功的基石，你才能得到成功的喜悦！例如作业本上总是歪斜潦草，涂改不清，这对升学考试是非常不利的。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”--荀子的名言，你应该理解的吧，好吧，为自己设立一个奋斗的目标，要发奋冲刺了！
胡倩倩
老师欣赏你娟秀的文字，执着的态度；也感谢你与李慧一起为班级检查阅读练习中的一丝不苟。现在的你比过去沉稳、明理，改掉了爱哭鼻子的小毛病。老师也觉察到你有时举措不雅，行为偏激，要学会控制自己，毕竟已是十几岁的姑娘了，对问题要看得全面深入。希望你能更严格要求自己，加加油，鼓鼓劲！你有聪明的头脑，务实的作风，如果能在奋斗目标的指引下，改掉上课开小差的毛病。勤奋、执著地去追寻成功的足迹，生命之树才会开花结果，该感悟老师的一片“良苦用心”了吧！
张丹旖
你是善良、朴实，充满着一种上进的朝气。在运动会上，你总能代表我班参加竞赛，并取得佳绩。我对你还是“一半欢喜一半忧”，无论你的学风与毅力都是很差劲的。人在课堂，心想课外，满脑子是“娱乐”。过于成熟的打扮，过分紧身的衣裤，不适合你的年龄特征啊！作业完成不够及时，书写质量不够上乘。“后来者居上”--你明白这个道理吗？何况，你根本不是 “笨”孩子，极大部分的考试，你注意一下，还是可以考出成绩的。期待你听从老师的话语，虽“逆耳”，但 “忠言”；虽“ 苦口”，却“ 良药”，作为指导今后的言行！你明白吗？
张 涛
一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，热心工作。你为人文质彬彬，言辞侃侃而谈。你的学习基础不是很扎实，特别在书写上，显得很稚嫩。但从这学期的表现来看，你的确非常努力，你的威信在班级里也较高，要不能胜任班干部吗？你的善良，你的质， 改变了倔强的牛脾气，遇事也沉稳多了，有全面分析事物的能力了。老师期盼你做一个强者、胜者！“世上无难事，只怕有心人”，鲜花与荣誉的取得会伴随汗水与泪水。张涛--准备最后的冲刺吧！
崔仰远
好小子，你真的长高了！你有自卑心理，但不甘心落后；有上进决心，可不懂得学法。在老师的记忆里，你的学习基础不够扎实，但从这学期的表现来看，你是沿着一条健康的路向上攀登的。你能认真地学习，按时完成各项作业，更让人高兴的是没有拖欠作业了。至于你朗读与说话，要注意口齿清晰，字音到位，否则我们听的人感觉别扭。学习的主观能动性还是不够自觉，希望在毕业冲刺阶段，咬紧牙关，苦练真功夫--“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”老师相信你会“晓之以理”并化为具体的行动的！
刘 哲
你性情温和，待人诚恳、思想上进，有明辨是非的能力。你能较为自觉遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。班务工作里，总是少不了你的参与与指导。当数学老师说起你的进步时，班主任老师真替你高兴啊。有时你思考问题很肤浅，不够深入，经常犯“好心办坏事”的笑话。希望你把目标定得高一些、远一些，争取“百尺竿头，更进一步”。在追求知识的浪潮中，你能真正意义上做到勇往直前！注重知识拓展，开卷有益，为中学奠定坚实的基石。相信你，是雄鹰，你会在蓝天里翱翔，去搏击长空的！
李青青
本学期里，你的数学有明显上进了。服装也讲究大方得体了。 这里有你父母的辛勤付出，希望你都体谅父母的生活--谁言寸草心，报得三春晖。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，按时上交本子。值日组长工作期间，你一丝不苟，督促认真。与同桌相处，你总是不厌其烦地帮助他们，从不嫌弃同桌，使得大家都乐意与你为友。老师感受到“忧他人之忧，乐他人之乐”是你美好的心态非常难能可贵啊！希望你新学年里有所突破，稳中有升！我还是期待你把握时机：机不可失，时不再来！
赖宏瑛
温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是扎扎实实地书写，工工整整地应对。每次及时背诵课文，偶尔有些陌生，你会不厌其烦地读熟练，再继续。值日组长工作期间，你督促组长及时收发。与同桌相处，你总是不厌其烦地帮助他，鼓励他，使得他们都有很大的起色。在这学期里， 你不是班干部胜似班干部，安排事物有条不紊，办事干练，思维敏捷，周一集会的高唱《国歌》，有你的指挥，气势蓬勃，声音嘹亮，成了我校最亮丽的风景线。活跃的小百灵，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈地努力，创造属于自己美好明天的前景。
王 晶
转眼间，你来慈溪将近一年半了。你的家庭状况，施老师也有所了解了。你做事总是满腔热情地投入，包括大队部及班务，你也一直很努力，这学期你更加细心了，书写讲究公正美观，成绩也一向稳定了，这些都是你辛勤汗水付出后的甜蜜收获。你对文体的爱好，证明了你是一位身心健康的好少年，同学们因你的参与都信心百倍了。
但是，王晶同学要看到“山外有山”、“天外有天”，竞争的对象不要局限于我们班内。老师提示你：平时多参与些培训，多丰富自身的知识。你看，像我班的文韬，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，以及历史、政治，他都侃侃而谈，这是长期积淀的成果。你体会到：开卷有益，博大精深吗？奋进吧！
周文韬
你的知识面很广，无论是森林、海洋，还是地球、宇宙，你都侃侃而谈，于是伙伴送你个美称“小博士”。这是你日积月累的结果。你这位新来的学子，在新的环境里，在新的人际里，开始适应了吗？老师给你算算，途中你带得花去二、三个小时，够辛苦了--孩子！老师很欣赏你深广的阅历，豁达的性格。你也感受到我校的教学风格，比较严谨，一直遵守着。但是你有时不够控制自己，如：经常带玩具进教室乐得不可开交，而对作业忘乎所以；不注意环境卫生，座位底下经常飘飞“白色蝴蝶”。作业没能认真对待，经常拖拖拉拉，有时要不断敦促之下才开始动笔，这样的话质量就成问题了。为师送你一句话“一份耕耘，一份收获”--要想争取佳绩，唯有脚踏实地，勤奋好学！
黄 帅
你老师赞赏你大方、乐观，又具有关心集体的品质。处事沉稳多了，倔强的牛脾气明显减弱了，这是你转化的一大优点。妈妈为了照看弟弟不在你的身边，每天克服路途遥远的困难，从不迟到。一开学你的习作《我最爱读的两本书》成了大队部红领巾广播站播放的佳作了。但在学习上一定要加强，不会的要多向老师、同学请教。同时课后也要抓紧些。勤奋学习，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。我相信作为一个有分析能力的少年，一定能理解师长的循循善诱、谆谆教诲，你说是吗？
翟富豪
在全班中你的背诵与默写，是最落伍。上课东张西望，下课逛荡于“教室与洗手间”之间，即使在课堂里，也唱高八度的。作业本子搞得“面目全非”，真令老师失望。这学期里你有时学习磨磨蹭蹭，作业拖拖拉拉。你生性好动，这不是缺点，但是上课不够专心，作业很潦草，这些可是缺点啊！但是与过去比，你还是很有起色了，要知道我们面临小学升学考试的冲刺阶段了。只要你改掉一些缺点，争取语数上70分，是献给我们学校最好的礼物了， 老师们期待你的上进捷报！
篇4：六年级上学期期末评语
1、你是一个聪明但不懂事的男生，学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩很难有很大的提高，知道吗?这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，平时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。
2、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
3、你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心;你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生，工作上最好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。“一年之计在于春”在新的一年里，再努力一些，好吗?
4、一学期以来你为班级做了很多工作，辛苦了。担任班干部相对会累点，作为班主任我理解你，也感谢你。你工作主动、热情，办事利索，能出色完成老师交给的各项任务;你，俭朴的生活作风，也令大家敬佩。你热爱班级，乐于助人，尊敬师长，团结同学……你的优点大家有目共睹。在德智体各个方面你都做得不错，在班里也能起到先锋模范作用，这是很可贵的。但你成绩不太突出，还须加把劲，继续努力，争取更大进步，要知道学习犹如逆水行舟，不进则退。希望你能再接再厉，力争更好的成绩，相信只要你坚持下去，一定会有更大的收获。
5、你懂礼貌，明事理，能严格遵守班级和学校的纪律，热爱集体，对待学习态度端正。上课也能认真听讲，课后能认真完成作业。只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足的进步。
老师一直认为你是一个有主见的女孩，更希望你能成为一个具有明辨是非能力的女孩。希望你能认真想一想，自己将来要面对的一切，现在要怎样做才是最好的。
6、活泼、开朗、坦率，有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。这个学期老师对你有了更进一步的认识，你热心于班级工作，在置办班服的事情上，你任劳任怨，不辞辛苦，赢得了大家的好评，每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师相信你正在心里暗暗努力，我等待着你的好消息。
7、你为人大方，诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人;学习上你学习态度端正,认真，努力，给老师们留下了深刻印象;课堂上经常可以听到你那清脆悦耳的回答声，每次你的作业都认真完成，书写也端正;但你意志不够坚强，心理较脆弱，不太自信，顶不住压力，以至成绩不够稳定。希望能正视自己的不足，勤奋学习。在这里我要送你一句话：坚强点，你会做得更好!
8、在班级工作中，你是老师的好帮手。关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?你是一个很有潜力的女孩，也是一个很有上进心的好学生，相信在你的人生旅途中没有最好，只有更好。
9、你是位遵守校纪校规的好学生，课堂上你专心听讲，作业认真及时。但你的学习成绩不是很理想。其实，你很聪明，你还可以往前跨一大步，但你似乎没有这个目标，老师真诚地希望在未来的日子里你能更努力，成为更出色、更优秀的学生。
10、看得出，你喜欢学校，喜欢这个大家庭。可平时，你为什么总不爱和同学们多说一句话呢?内向的你似乎和大家多了一层隔膜，常言道：孤木难成林，众志才成城。成功时，和大家一起分享喜悦;失败时，让大家和你一起分担，不要把一切都深埋在心里。班级就是你的家，还有什么不能和兄弟姐妹们说的呢?你很聪明，也很懂事，各方面对你来说都不算难，难的是如何让自己融入这个集体。用心去做好每件事吧!当你成功时，大家一定会在心里为你祝福!
11、你是一个文静、认真、正直的女孩。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮助，能尊敬师长、平时爱护公物，讲究个人卫生，值日负责。但学习缺乏主动性和意志力。在美国社会中流传着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
12、在家长心中一直保留着你过去的辉煌;从家长脸上读得出那份遗憾，那是因为你改变了人生观;家长的眼里，依然是那种期待的目光，期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲观，只有退缩，而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来，笑对人生。希望你能正视自己，真正的寻找一条适合自己的光明之路。
13、你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，但你平时学习不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，缺乏为班级争光的热情与能力。希望下学期你能严格要求自己，争取进步。
14、你有许多优点：非常懂事，善解人意诚实纯朴，乐于助人，遵守纪律，总是默默的尽力把所有事做好，是一个可爱的学生。希望你在以后的学习中，注意改善学习方法。只要有恒心，积极开动脑筋，勇敢地回答老师的问题，相信你会取得满意的成绩。只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
15、你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。老师注意到了，也看到了，知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯、多一些灵活、找到更好的学习方法、不断进取，成为一个更出色的你。
16、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
17、不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明、你的坦诚。你是个很有潜力的学生，你休假一个多月，有很多课程都没学习，最后还是通过了考试，这不是很好的证明吗?但在这里我有句话要告诉你：当今社会，不管在哪里，没有文化是没有出路的。我希望你能正视学习，好好地利用这两年时间，为自己辉煌的将来铺一条平坦的路。
18、你知道吗，老师很喜欢你，老师希望你做任何事都能认认真真，踏踏实实。评为“区三好学生”的你不骄不躁，在班级工作中，你能成为老师的好帮手;在学习生活中，你能成为同学们的好榜样;关心班级，乐于助人。这一切都能成为你的优点。常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能改掉自己的不足之处，更沉稳一些，加强自己的学习，对班级工作敢管敢抓，我想成功一定属于你。
篇5：六年级上学期期末试题
语文学习重在熏陶渐染，贵在日积月累，作为一门独立的学科，其知识自成体系，要系统规范的掌握，必然要用一定的方法。首先,语文的学习不在技巧，在读书。如果同学们既能埋头读书，又能抬头看路，就会收到事半功倍的效果。另外，同学们还要记住，兴趣是最好的老师，要想学好语文，必须先对语文感兴趣，如果你能主动自觉的去分析一个字形、掌握一个词语，理解一个熟语、记住一句名言警句、赏析一首诗，阅读一篇文章，欣赏一部名著，你的语文学习兴趣就会越来越浓厚，随之你的语文水平也会逐步提高。下面，我把人们已经总结出来的一些语文学习方法和自己对语文学习的一些看法连缀成文呈现给同学们，希望能对同学们的语文学习有所帮助。
一、语文学习准备。
语文学习需要一些必要的准备，比如工具书等。作为一个初中生，身边应有《新华字典》、《现代汉语词典》、《汉语成语小辞典》；除此之外，为便于学习文言文，如果能有上海辞书出版社的《学生古汉语词典》就更好了。当然有了以上提到的工具书只是一个基本的准备，关键是养成只要读书就查阅词典的好习惯。语文学习过程中还要用好一些相关资源如：语文课本、班级图书角、学校阅览室、家庭藏书以及考试资源等。
二、语文学习方法漫谈。
1、语文学习方法五原则
⑴循序渐进的原则。语文学习应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。每天，能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，仔细的读几篇文章；一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有长进。
⑵熟读精思的原则。就是要根据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。
⑶自求自得的原则。就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合,学以致用。
⑷博研结合的原则。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。
⑸语文学习的外延与生活的外延相等的原则。《红楼梦》语云：事事洞明皆学问，人情炼达即文章。语文学习，如果只局限于课堂是学不好的。
2、运用联想和想象
联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的《春》，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们通过联想和想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解。因此，在语文学习的整个过程中，同学们应该有意识的培养自己的联想和想象能力，有意识的在阅读过程中，把对语言文字的学习和对生活的感知与思考结合起来。
3、积极主动的参与课堂活动
在学校里，语文学习主要表现为在教师的指导下对语文课本的学习。对课本中的文章，老师有老师的理解，老师的理解融入了他们的知识积累和生活经验，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以有也应该有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的知识积累和生活经验，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。课堂上同学们如果敢于发表自己的意见，老师一定很高兴，因为他希望与我们进行思想交流，心灵的沟通和智慧火花的碰撞。积极参与课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以锻炼你们的多种能力。所以，同学们应该多思考，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。
4、养成自控式学习习惯
培根说过：“习惯真是一种顽强的力量，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯非常重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规矩矩的写，课文要仔仔细细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真的完成；要用心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习计划、多读、多背、多思考、经常练笔、看报等。
5、掌握两种学习技能
第一，学会快速阅读。在实际学习中，许多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
第二，作好笔记。作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。
6、五遍读书法
“书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”。这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推介一中考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。
第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。
第二遍，是指上课完了后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。
第三遍，是当学完一个单元之后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。
第四遍，是当一本书全学完之后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。
第五遍，也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配合，把课本粗略的翻看一遍，复习近平时老师在课堂上讲的重点、难点。
7、陶行知“读书十诀”
陶行知是我国著名的教育家，他的“读书十诀”定会让同学们受益非浅。
⑴序，由浅入深，循序渐进；
⑵勤，业精于勤，荒废于嬉；
⑶恒，持之以恒，锲而不舍；
⑷博，从精出发，博览群书；
⑸问，不耻下问；疑在悟前；
⑹记，多动笔墨，多记笔记；
⑺习，温故知新；联系自然；
⑻专，专心致志，专一博广；
⑼思，多加思考，学以致用；
⑽创，触类旁通，敢于创新。
8、写读书笔记和制作卡片
写读书笔记有助于提高同学们的思维能力和写作水平。在实际运用中，同学们也可以把写读书笔记和制作卡片结合起来——不管怎么样，要用心去做，贵在坚持，其中自有乐趣，亦能在辛苦中体验成功的感觉。
最后，我还是想重复我在文章前面所说的话，其实，语文学习并没有太好的办法，甚至可以说，每一个母语学习者，都能把我们优美的语言学好，当然，前提是字要规规矩距的写，词语要一个一个的积累，句子要一句一句的理解，课文要正确流畅的读，话要清楚连贯的说，作文要通通顺顺的写，该背诵的诗文要老老实实的背诵……做到这一些真的并不难，而当你真正做到的时候，你的家人，你的老师，定会对你初中阶段形成的良好的学习习惯和已有的较高的语文水平刮目相看，而你也会以深厚的语文功底较为轻松的迎接接下来的高中阶段的学习和未来生活的挑战。
篇6：六年级上学期期末评语
六年级上学期期末评语
1、余再芬：翻开你的作业本，一行行工整的字迹呈现在人们面前。阅读你的作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。课堂上你总是认真地听讲，积极地思维。考试成绩总是名列前茅，以至其他班的老师都知道你。你是我们班所有同学的榜样。
2、冯欣雨：你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个听话的好女孩。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者。
3、朱玎喆：你是个样样要强、聪明的女孩，你用实际的行动证明，你无愧于好学生的称号，你用点滴汗水浇灌着成功的花朵。你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优秀。如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里一定会非常出色。
4、袁天阳：你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。虽然你的数学成绩不大理想，但有一点请你相信：路是人走出来的，在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。
5、李天乐：你头脑灵活，思维敏捷，成绩很好，特别是字写得很漂亮。但是你也有没有做好的地方，那就是在平时上课时回答问题不够积极。
6、谭心宇：你学习认真勤奋，书写端正，字体大方漂亮，作业完成相当好，并能遵守各项规章制度，尊敬师长，关心集体，帮助同学，一直受老师同学的好评。希望以后继续努力，取得更好的成绩。
7、李泽彤：你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方，能和
8、同学友好相处，令人信任的女孩。娟秀的小字，干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好女孩。你的成绩已经很不错了，但老师希望你能再努力一点，使成绩更上一层楼。
9、许艺馨：你是个性格开朗、活泼可爱、聪明伶俐的女孩。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。学习态度向来很端正，课堂纪律、各科作业等等，从不需老师操心。成绩很好，特别是作文，自然优美的语言，让人觉得这是一种享受。
10、谢辉宏：表扬是爱，批评也是爱。只是爱的方式不同。也许是因为老师对你的期望过高，所以对你的批评有时就多于表扬,只希望你能正确对待老师对你的严厉批评。确实，你是一个聪明的孩子。但成功不是只有聪明就行了，它还需要你实实在在的付出与努力。
11、汪梦萍：比以前懂事了，会看到同学身上的优点了，学会和善的和同学相处了，为人处世上的进步比学习上的进步更可喜，希望你可以看更多的书，懂得更多的道理，做一个让更多人喜欢的好孩子！当然，学习也要再加把劲儿哦！
12、张前程：一如既往的认真和稳重，自主独立，不管是学习还是生活从不让老师家长操心，没有谁比你听讲更认真了，回答问题也是最积极，学习是自己的事，还要更主动才行。张军：活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。在学习上总是原地踏步，老师送你一句话“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方，你是个聪明的孩子，希望勤奋学习，提高自己的成绩。
13、肖云浩：这学期的表现着实让老师着急了好一阵子，期中考试的优异成绩让你沾沾自喜，止步不前，仅凭一时聪明是不会长久的，好成绩是属于勤奋好学的人，一分耕耘才有一分收获！
14、王国武；上课你能专心地听讲，可是老师很少看见你高高举起的'小手。你待人诚恳，尊敬老师，可是学习如逆水行舟不进则退，希望你更加积极主动，给自己定下长远目标，与各种书籍相伴，取得更大的进步。
15、吴泽慧：你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，坚持下去，你一定会收获成功的喜悦！
16、刘升旺：你是一个积极上进、勤奋学习的好学生，喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。作为科代表的你，认真负责，甚至比老师的要求还严格，每次作业完成得很好，学习上一丝不苟，可偏科严重，得好好在数学上下一番功夫，谦虚务实、永不满足才会使你登上理想的殿堂。
17、吴锦康：你的字和你做操的动作一样那么特别，而且不容易改变。可能是没有给自己定下更远的目标，成绩一直止步不前，让老师们着实着急，还有半年，还不爆发更待何时？朱凯涛：头脑机灵，反应敏捷，你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子。但是你上课一有机会就喜欢说悄悄话，做小动作，写字龙飞凤舞。希望你能上课好动的精力用在学习上，不考个好名次，拿什么证明自己过人的智商？
18、汪鲁鑫：对待学习，你有很高的积极性，但是这种学习热情不能持续很长时间。上课虽然你也能认真听讲，但这种时候并不多，加之你还没找到好的学习方法，因而成绩还不是很理想。记住学习不能一曝十寒，要持之以恒，希望你能和大家一起进步！
19、付成吉：这学期你的各科成绩一直止步不前，甚至有滑坡的现象，老师多希望你能养成勤问勤做的学习习惯，努力改变自己的学习状况！老师更希望你放假了不要放松学习，还要多看课外书。玩好、学好！
20、吴坦坦：你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，默默地向着你的目标攀登着。一个人最大的敌人就是战胜自己，所以，超越原来的自己才能彰显你的本色。莫愁前路多荆棘，天下谁人无前程。
21、付时进：你是一个聪明活泼的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你一定会取得好成绩的，你那灵光的小脑袋里储备的能量不应该就只有这么一点啊，爆发吧，小宇宙！你一定行！
22、王继森：你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
23、徐维维：你有良好的学习愿望，你的努力，你的进步也是大家有目共睹的，坚持不懈，勤奋加细心，学好每门功课，让大家看到一个更优秀的你！
24、陈露：聪明活泼的你总是积极地对待生活，对待一切。课堂上积极发言，作业总是那么认真整洁。如果你能保持这种势头，为自己制定更高的目标，并努力地去实现，你一定会成为更优秀的学生。
25、来先强我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，在学习上也要取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。
26、刘慧你是一个文静的女孩，平时言语不多，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。课堂上你专心听讲，认真做好课堂笔记，课后你认真按时完成作业，每次批改你的作业都能欣赏到你那清秀的字体。老师一直期待着你能大胆的发言，多多锻炼自己，成为一个全面发展的优秀学生。加油，老师关注着你的成长!
27、朱恬羽：在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执著的学习精神！
28、赵双：你是令我骄傲的女孩：和同学相处时宽容大度，学习上你不张扬，你用你的努力、你的优秀证明着你的实力。希望你用“勤”作舟，“巧”作帆。相信凭着你坚强的毅力，在学海中你定是好的舵手。
29、赵雪梅：你非常可爱,脸上总是挂着甜甜的笑,你聪明,做事认真努力,同学们都喜欢和你做朋友,在学习你那份认真执着的劲头,让老师和同学们赞不绝口,要是你看书做作业时再专心致志些,你的学习效率会更高。这样也能更多的展示自己的才华,老师和同学们会为你喝彩的!张威：你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的时间不多。对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高、学习方法有待改进。老师相信凭你的天资一定能把书读好的，今后多向优秀的同学学习，取长补短，努力吧!
30、吴思源勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开
31、付周活泼好动、调皮而有着良好学习基础的你，由于放松对自己的要求、缺少那种持之以恒的学习精神，使得进入优秀行列的机会屡次错过，老师真为你惋惜。自制能力的进一步提高，会使你成为全面发展的好学生。
32、高明你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，不自觉完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
33、胡静雯你是我们班上的”小才女”，学习成绩也稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意；野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步！
34、王战：你是一个聪明又能干的男孩。你很有自己的思想，也敢于表达，这很好。但在课堂上要遵守一定的纪律，如果你能适当地约束自己，并与细心、耐心为伴，你会比现在更优秀，更让同学与老师喜欢你。努力吧，老师期待你的进步！
35、朱帅：自从惊喜的发现你的作文写得有想法后，我就对你更加关注，你只是基础薄弱了点，付出努力，还是能赶上来的，老师，同学都愿意帮你，相信自己，让大家看到一个更优秀的你！
36、吴桐：人生如同一张棋盘，而我们则是那盘中的那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑，
37、我真诚的希望在人生的棋盘上你能稳妥的走过成功的每一步，为你以后赢得一盘好棋，继续做一名令家长自豪，令同学佩服的好学生。
38、孙钰婕：你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，虽然成绩不够理想，但老师相信你只要你克服粗心大意的习惯，在学习上多下一点功夫，成绩还是能有所提高的，加油！
39、袁哲：你能认真完成老师布置的作业，学习成绩优秀。课堂上有时还能听到你富有“创造性”的发言。你能热心帮助有困难的同学。你有良好的学习习惯，能严格要求自己。
40、曹禹卿：你很活泼，因为你喜欢看课外书，课外知识也很渊博，作文也写得很好，常被老师当作范文朗读。成绩也很好。
41、周嘉贤：你是一个很认真的人，你认真对待自己，认真对待别人，认真对待自己该做的事，一个学期来，你有了很大进步，就因为你认真，那么，就继续认真下去吧。不过，我也想给
42、你提个建议，今后学习中应多思多问。
43、袁敏茜：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子，懂得尊敬老师、友爱同学，上课能积极举手发言，按时完成作业，热爱集体，热爱劳动。希望你今后能找到更加适合自己的学习方法，相信你会取得更加优异的成绩。
44、吉时雨：你是个稳重、文静的女孩，有着良好的学习习惯，如果你希望成功，应以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，相信你一定能做得很好。
45、刘一凡：读书声音洪亮。
46、陈一豪:胖乎乎的你总是一副笑眯眯的样子，让人看着就喜欢。上课认真听讲，作业却喜欢拖拖拉拉，字迹也很潦草，这可是个坏朋友，希望你早日和他绝交。
47、生活方面倒是挺乖巧的，做事认真，乐于助人，与同学和睦相处，如果学会保持书桌整洁，肯定会有更多同学喜欢你的！
48、谢图强：有图图般机灵可爱的外表，也有天马行空的想象力；乖巧懂事，偶尔也会调皮掏蛋；听讲认真，偶尔也会说说小话；作业仔细，自己却不那么整洁这就是你，可爱又调皮的你，希望懂事的你及时改掉坏毛病，做人人喜爱的好学生。
49、付能：同学眼中的乐天派，会唱歌，爱讲笑话，也乐于帮助同学。从日记中可以看出，你被很多同学喜欢，为什么在老师面前要这么沉默寡言呢？老师们都喜欢你，因为无论做什么事，你总能按时完成，也从不惹事。安静懂事的你，幽默开朗的你，不管哪种你，老师都希望你在以后的学习中收获更多的快乐！
50、董小宛：如你的名字般知书达理，温婉可人，你身上那股积极向上的韧劲儿让老师佩服，从你上课专注的眼神可以感受到你求知的渴望，可学如逆水行舟，不进则退，还要付出更多努力才能超越自己。
51、徐志能：总能看到你为班级忙活的身影，现在是那样的主动积极，热爱集体，乐于助人，自己的学习也丝毫没有放松，如果有一天你会进前五名，老师一点也不会意外，希望聪明懂事的你继续保持这股向上的劲头，用成绩证明自己的实力！
52、谢振：从前是大家喜欢的好班长，现在是人人佩服的好组长，不管是什么任务，交给你总是特别放心，你就像石头一样，用自己的责任心和小男子汉气概让人心悦诚服，不管是学习还是生活，都希望你能收获一份让自己满意的答卷。
53、谢全乐：聪明有余，主动不足，梦想止于只想不做，谨记校训：重能先强德，读书先做人！读书的最终目的是实现自我价值，希望你会懂家长和老师的一片苦心！
54、王胜男：思维活跃，脑子灵活，反应敏捷，做事积极主动，如果在学习上多一份自觉和主动，相信聪明伶俐的你会收获更多乐趣！
55、徐思彤：爱幻想，喜欢一切美好的事物，天真可爱，学习也是凭兴趣，时好时坏，好在基础不错，想要再进一步，还得在稳中求进哦
56、吴宗发：作为升旗手，你一直都尽职尽责，能做好老师交代的任务，你做事，老师特别
57、放心，可是成绩迟迟不见起色，让家长和老师着实着急，学习要多一点主动和自觉才能更上一层楼。
58、郑宏博：老师还是喜欢之前那个活泼点的你，虽然上课依然积极回答问题，作业却没有以前认真了，是什么影响了你呢？课堂上最喜欢听你的朗读，字正腔圆，抑扬顿挫，令许多同学羡慕。老师希望你迅速调整，重拾自信，前三名还等着你呢！
59、冯鑫：你的到来给咱们班带来不少改变，特别是一大批男孩子，在你的影响下，大家变得有担当，有礼貌，会主动学习。作为班长，你用自己的成绩和行动让同学们心悦诚服，老师谢谢你，希望你在学习上不要掉以轻心，向家长交一份满意的答卷。
篇7：期末测试
期末测试
期末测试Ⅰ. 语音知识 8％
A) 找出下列各组单词划线部分读音与其他三个不同的词。 2.5％
［ ］1. A. kite B. time C. twin D. write
［ ］2. A. team B. sweater C. teacher D. please
［ ］3. A. watch B. school C. chair D. Chinese
［ ］4. A. broom B. football C. good D. book
［ ］5. A. down B. how C. window D. flower
B) 判断下面各组单词划线部分有几种读音。 2.5％
A 表示有一种读音， B 表示有两种读音，
C 表示有三种读音， D 表示有四种读音。
［ ］6. A. between B. see C. green D. jeep
［ ］7. A. ruler B. blue C. under D. duty
［ ］8. A. clothes B. mother C. do D. not
［ ］9. A. after B. same C. what D. family
［ ］10.A. sorry B. must C. has D. sit
C) 下面每组句子的语调有一个与其他两个不同，请找出来。 3％
［ ］11. A. What's your name?
B. Can you spell your name?
C. I'm Number 5.
［ ］12. A. Are you in Row 2?
B. How old are you?
C. What's this in English?
［ ］13. A. I think she is twelve.
B. Who is not here?
C. Is she at school today?
Ⅱ. 词汇知识 26％
A) 指出下列单词的正确拼写。
［ ］14. 不同的
A. diffrent B. defferent
C. diffirent D. different
［ ］15. 图片
A. pictcher B. pictrue
C. picture D. pictuer
［ ］16. 执照
A. lisense B. licence
C. lisence D. license
［ ］17. 地板
A. flour B. flaur
C. floor D. flor
［ ］18. 裤子
A. trousers B. trowsers
C. trouserz D. trouzers
［ ］19. 谁的
A. who's B. whoes
C. whos' D. whose
［ ］20. 妇女们
A. womans B. woman
C. wimen D. women
［ ］21. 八十
A. aighty B. eighty
C. eithtty D. eighteen
B) 找出与其他三个单词不属于同一类的词。
［ ］22. A. coat B. skirt C. blouse D. watch
［ ］23. A. and B. behind C. under D. in
［ ］24. A. know B. think C. must D. give
［ ］25. A. desk B. table C. chair D. they
［ ］26. A. orange B. apple C. cup D. pear
［ ］27. A. bike B. kite C. bus D. car
［ ］28. A. white B. like C. red D. blue
［ ］29. A. student B. AmericanC. English D. Japanese
C) 翻译下列词组。
30. 回家 __________________
31. 七点十分 __________________
32. 照料 __________________
33. 我们家的.一张照片 __________________
34. 穿上 __________________
35. on duty __________________
36. take off __________________
37. behind the chair __________________
38. go to bed __________________
39. come here __________________
Ⅲ. 完成句子 15％
A)在下面每个空格内填上一个适当的词，使每一组的上下两个句子意思基本相同。
40. It's time for school.
It's time ______ ______ ______ school.
41. I haven't a watch.
I ______ ______ a watch.
42. What time is it?
______ the time?
43. Is everyone here?
______ you ______ here?
44. Which class are you in?
______ class are you in?
45. She is an English teacher.
She is a teacher ______ English.
B) 用代词的适当形式填空。
46. ―― Is he an American boy?
―― Yes, he is.
―― What's ______ name?
―― Tom.
47. ―― Is that Mary's bedroom?
―― No, it isn't ______ room. ______ is over there.
48. ―― Is this school yours?
―― Yes, it's ______. ______ school is nice. We like it.
49. ―― ______ coat is that? Is this your coat, Tom?
―― No, it's not ______. ______ coat is green.
50. ―― Are these their shoes?
―― Yes, ______ are ______.
Ⅳ. 选择填空 20％
从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。
［ ］51. The man is ______ father.
A. Kate B. Kate's C. she's D. Kates
［ ］52. How old ______?
A. are you mother B. are your mother
C. your mother is D. is your mother
［ ］53. ―― Who's that girl?
―― She's ______.
A. my sister B. ten C. in red D. nice
［ ］54. Let me ______ it.
A. to do B. do
C. do to D. do the
［ ］55. ―― Is the box old or new?
―― _____________.
A. Yes, it is B. No, it isn't
C. It's new D. Yes, it's new
［ ］56. ―― What colour is that hat?
―― ______________.
A. That's blue B. It's a blue
C. It's blue D. Its blue
［ ］57. I am ______.
A. an Chinese B. a Chinese
C. one Chinese D. the Chinese
［ ］58. ―― ______ is your father?
―― He is all right.
A. How B. What C. Where D. Who
［ ］59. Where ______ Mike's shoes?
A. is B. are C. are his D. is his
［ ］60. ―― Are you a student?
―― _____________.
A. Yes, I'm B. No, you aren't
C. Yes, you are D. Yes, I am
［ ］61. This is ______ cup.
A. I B. me C. my D. mine
［ ］62. Please look ______ the picture on the wall.
A. in B. to C. at D. on
［ ］63. Those are ______ clothes.
A. a B. an C. the D. /
［ ］64. We have two new teachers ______ our school.
A. in B. on C. behind D. to
［ ］65. Open your workbook ______ page 10.
A. in B. on C. after D. to
［ ］66. I think ______ Green.
A. it B. its C. they D. it's
［ ］67. The sweater ______ like yours.
A. look B. is look C. looks D. is looks
［ ］68. That's a nice watch. Is it ______?
A. new B. a new C. an old D. a old
［ ］69. It's time ______ bed.
A. to go to the B. to go to
C. go to the D. go to
［ ］70. ______ Mrs Green's dress?
A. What colour is B. What colour are
C. What is the colour D. What are the colour
Ⅴ. 句型转换 7％
根据括号内的要求改写下列句子。
71. I have a nice bike. (改为否定句)
I ______ ______ a nice bike.
72. It's about four thirty. (对划线部分提问)
______ the time?
73. He can find his watch. (改为一般疑问句)
______ ______ find his watch?
74. Your ruler is on the table. (用 in the desk 改为选择疑问句)
______ your ruler on the table ______ in the desk?
75. It's my box. (改为复数形式)
______ ______ ______ ______.
76. These are Lily's new sweaters. (对划线部分提问)
______ new sweaters ______ ______?
77. ―― Are the flowers red? (做肯定回答)
―― ______, ______ are.
Ⅵ. 情景反应 4％
根据所给中文提示，选择最佳答案。
［ ］78. 课堂上，老师和同学们互相问好以后，班长应该说_______
A. Stand up B. Come in.
C. Sit down. D. Look at your books.
［ ］79. 如果你想知道对方的年纪，应该问_________
A. What's your name? B. How old are you?
C. How are you? D. What class are you in?
［ ］80. 当别人感谢你时，你应该说_________
A. That's all right. B. Very nice.
C. Very good. D. All right.
［ ］81. 吃过早饭后，你找同学去上学时应该说_________
A. Let's go to the school.
B. Let's we go to school.
C. Let's us go to the school.
D. Let's go to school.
Ⅶ. 翻译填空 10％
根据所给中文句子，每空填一词，使其完整与正确。
82. 这件衬衣看起来像她的。
This shirt ______ ______ hers.
83. 穿着红色外衣的那个女孩是玛丽。
The girl ______ the red ______ is Mary.
84. 足球在你书桌下面。
The ______ is ______ your desk.
85. 地图在他们教室的墙上。
The ______ is ______ the ______ ______ their classroom.
Ⅷ. 阅读理解 5％
阅读下面短文，判断文后所给句子的正误（正确的写T，错误的写F）。
This is the twins' bedroom. In the room we can see a map. It is
a map of China. Their books are on the desk. They have a clock on
the desk, too. Their skirts are on the bed. Their shoes are under
the chair. Everything (一切东西) is tidy (整洁的). Their room is not
big. It's very nice. The twins like it very much.
［ ］86. The twins don't have a map in their room.
［ ］87. We can see their books on the desk.
［ ］88. We can't see their shoes.
［ ］89. The room is big.
［ ］90. They like their room very much.
Ⅸ. 补全对话 (每空一词) 5%
Harry: Mr Grant.
Mr Grant: Oh, hello, Harry. 91 are you?
Harry: Fine, thanks.
Mr Grant: That's fine.
Harry: What are we doing now?
Mr Grant: We are studying (学习) 92 Ten.
Harry: Is it hard (难的) ?
Mr Grant: No, it's 93 very hard. Now please read the words.
Harry: 94 right.
Mr Grant: Good. Sit 95 please.
Harry: OK.
91. ______ 92. ______ 93. ______ 94. ______ 95. ______
答 案：
Ⅰ.A) 1.C 2. B 3. B 4. A 5. C
B) 6.A 7. C 8. D 9. D 10. B
C) 11.B 12. A 13. C
Ⅱ.A) 14. D 15. C 16. B 17. C 18. A 19. D 20. D 21. B
B) 22. D 23. A 24. C 25. D 26. C 27. B 28. B 29. A
C) 30. go home 31. seven ten 32. look after 33. a picture of our family 34. put on 35. 值日 36.脱掉 37. 在椅子后面 38. 上床睡觉 39. 到这来
Ⅲ.A) 40. to go to 41. don't have 42. What's 43. Are, all 44. What 45. of
B)46. his 47. her, Hers 48. ours, Our 49. Whose, mine, My 50. they, theirs
Ⅳ.51. B 52. D 53. A 54. B 55. C 56. C 57. B 58. A 59. B 60. D 61. C 62. C 63. D 64. A 65. B 66. D 67. C 68. A 69. B 70. A
Ⅴ.71. don't have 72. What's 73. Can he 74. Is, or 75. They are our boxes 76. Whose, are these 77. Yes, they
Ⅵ.78. C 79. B 80. A 81. D
Ⅶ.82. looks, like 83. in, coat 84. football, under 85. map, on, wall of
Ⅶ.86. F 87. T 88. F 89. F 90. T
Ⅷ.91. How 92. Lesson 93. not 94. All 95. down
篇8：小学六年级语文期末测试
小学六年级语文期末测试
期末测试一、看拼音，写词语。
chóng shān jùn lǐng yìng jiē bù xiá
( ) ( )
dōng dǎo xī wāi zhuān xīn zhì zhì
( ) ( )
jù jīng huì shén
( )
二、按要求做题。
1．给下面带点的字填上韵母，标上调号。
x__ x__ j__ j__
通 信 通 讯 尽 力 经 历
2．给下面带点的字填上声母。
__ī __ī __ān _ān
知 识 姿 势 扮 演 盼 望
三、改正下列词语中的错别字。
1．兴国安帮( ) 2．情不自尽( )
3．千幸万苦( ) 4．攻无不刻( )
5．震奋人心( ) 6．永往直前( )
7．坚苦奋斗( ) 8．实是求事( )
四、给下列词语写出一个近义成语，一个反义成语。
近义成语 反义成语
奋不顾身 ( ) ( )
垂头丧气 ( ) ( )
一心一意 ( ) ( )
提心吊胆 ( ) ( )
横七竖八 ( ) ( )
五、按要求写句子。
1．李明告诉老师，他叫李明，是从北京转来的。(改为第一人称)
2．鲁迅在回信中说： “我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为第三者的转述)
3．大地一片绿色。(改成比喻句)
4．乱砍滥伐是违反《森林法》的行为。(改为反问句)
5．照样子，写句子。
（1）例：他推开门走了进来。
（2）例：我们请老红军讲故事。
六、把诗句补充完整，并说说下面词的意思。
长征
红军不怕_______________，
万水千山_______________。
五岭_____________腾细浪，
乌蒙_____________走泥丸。
_____________________暖，
_____________________寒。
更喜___________________，
三军过后_______________。
只等闲：______________
暖： ______________
寒： ______________
七、阅读下面一段话，完成练习。
日月潭景色宜人。无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约地看到天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰的展现在眼前，使人的胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘感。
1.这段话是围绕____________这句话来描写日月潭的。它与文中其他话的关系是____关系。
2．这段话写了日月潭____、____、____或____时候的宜人风光。
3．画“ ”的句子用了_______修辞手法。
4．文中与 “朦胧”意思相近的词是___，意思相反的词是____。
八、阅读下面短文，完成文后练习。
一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很(象 像)样的小村庄。
村里住着几十户人家。家家户户都有一两把很锋(fēn fēng)利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一(棵棵 颗颗)砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的`土地不断扩大。树木变成了各家各户一间间，一栋栋的房子，变成了各式各样的工具，应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的烟消失在天空中……
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的8月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨(才 就)停下来：可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷向了何处。
什么都没有了――所有靠斧头得到的一切(qiē qiè)，包括那(些 把)锋利的斧头。
1.划去文中六个括号里不恰当的字词或注音。
2.从短文中找出下列词语的近义词或反义词，写在括号里。
近义词：家家户户一一( ) 然而一一 ( )
反义词：消失一一( ) 扩大一一( )
3.照样子，把短文中类似的重叠词都写下来。
一栋栋、_____、_____、_____、_____
4.给词语中加点的字选择合适的解释，在正确答案的序号字母上画“√”。
(1)应有尽有： a．达到极端 b．完
c．全部 d．用力完成
(2)雨水奇多： a．惊异 b．稀罕
c．奇怪 d．特别、非常
5.根据短文内容作答。
(1)“裸露的土地”指的是_______________。
(2)“大雨没喘气儿”是说大雨________________。
(3)“所有靠斧头得到的一切”指________________。
(4)小村庄被毁灭的教训是______________________。
九、作文。
材料：秋天到了，校园里满是落叶，教美术的王老师捡起树叶，引导同学们用树叶制作剪贴画，第二天，讲台上摆满有趣的“叶贴画”，王老师满意地笑了．
要求：1．根据材料，展开合理想像，把文章写具体。
2．有中心，有条理，语句通顺，400字左右。
3．题目自拟。
篇9：六年级上学期末班主任评语
1. 亲爱的同学们，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般，越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海……黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。你面前那生活之海的沙滩，是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上，用理想的霞光写出人生的诗篇!不要说一天的时间无足轻重，人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天，让每天都朝气蓬勃地向前进。
2. 亲爱的同学们，当今世界科学技术突飞猛进，知识经济以见端倪，国力竞争日趋激烈，世界形式风云变换，过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史，过去那种靠祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄，过去那种靠侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟，还是寒家少年，在这个倾斜的地球上要想占有一席之地，找到自己的位置，必须具有学习意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲，明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时，只有感叹“等闲白了少年头——空悲切”了。因此，你们务必牢牢记住拥有了昨天，就应该努力地开拓今天;失去了昨天，就决不能再失去明天!
3. 亲爱的同学们!身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪;昔日的艰难求索，弥足珍贵。“去日不可追，来日犹可期。”在人生的道路上，你要哭就哭吧，要笑就笑吧，千万别忘了赶路!往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。何当共饮潭江水，却话开侨夜雨时，“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧!请记住，老师，永远深爱你们!”
4. 亲爱的同学们，无论是古人的“天下兴亡、匹夫有责”，还是今人的“不拟霜同鬓，唯将国为家”;无论是朱自清宁死不食美国的救济粮，还是抗洪战士誓死捍卫大堤;无论是雷锋叔叔钉子般地钉在岗位上，还是王渊“不拿国籍换大奖”等，都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点，且顺应历史潮流而动，才有使不完的劲、用不完的力，才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会，还是继续负笈求学，在把孝心献给父母的同时，更要把爱心献给社会、把忠心献给我们伟大的祖国!
5. 同学们，你们默默耕耘着自己的理想，用辛勤的汗水、用顽强的毅力，书写着辉煌的成长史，你们的精神，已成为一道美丽的风景定格在岳坊小学的历史上。你们的名字将永远镌刻在岳坊小学创业史的丰碑上!你们完全有理由为自己这充实的六年，这精彩的六年喝彩!
6. “生活就像深奥莫测的汪洋大海，面对生活，我们不应是浅滩上的弄潮儿，而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习中，你能注意培养自己的创新意识和创新能力，踏实稳妥的干好每一项工作，相信你会有更加出色的表现。
7. 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的女孩，平时遵纪守规，尊敬师长，团结同学，关心集体，热爱劳动乐意助人，学习认真，作业端正清楚。希今后再接再厉，发扬滴水穿石、开拓创新的精神，朝着知识彼岸奋勇前进。
8. 在你的严谨是同学们学习的榜样，你的刻苦也为你争得了良好的成绩，生活中的你总是一丝不苟，遇到困难永不退缩，时常与老师交流你的学习心得，一次次的攻克难关，这一切都给老师、同学留下了深刻的印象。学习固然重要，但也要注意各方面能力的培养，适当注意增加与老师、同学的交流，相信你会成为一名优秀的学生。
9. 你是一个有责任感，有能力的男孩，在这一学期里，首先让我感谢你对我工作的支持。作为班里的卫生委员，你兢兢业业、默默地在自己的岗位上耕耘着，不骄不躁，平凡中有着一种不平凡的气息，质朴、沉稳。在学习上，你也能较好的认识到学习的重要性，并能认真的投入到学习中来，但有时会不自觉地放松对自己的要求。同样生活中的你也是多才多艺的，你具有良好的音乐基础，在各项文艺活动中，时常听到你那富有磁性的男低音。老师为你骄傲!
10. 你是个性格内向，不善多言的孩子，平时自觉遵纪守规，礼貌待人，团结同学，劳动积极，但学习上缺乏上进性。希今后认清形势，充满紧迫感，在学习上加倍努力，尽快提高作业质量，下决心赶超先进生。
11. 你为人诚恳、明理懂事，有较强的自控能力，学习认真，乐于助人，关心集体，本职工作认真负责，希今后不要固步自封，要善于发挥滴水穿石的拼搏精神，充分认识到社会的激烈竞争，要不断开拓创新，立于不败之地。
12. 你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是那么地丰富，那么地与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，课后与同学和平相处，那就会更棒了。
13. 经过一个学期，老师才真正了解你，正直、坦率、仗义、好打抱不平，具有一个善良人的优美品德，但你也自身不免有些拖拉、偷懒、贪小利，希望你的能好好收拾一下做一个有作为的人。
14. 你是个聪明活泼，但又难以捉摸，缺乏自控能力的孩子。这么好的天赋，这么好的学习条件，这么竞争激烈的社会，你有什么理由不努力学习呢?!所以希望你发挥聪明才智，把精力都集中到学习上，努力拼搏，肯定会有惊人的进步。
15. 你是个文静大方，善解人意的女孩。积极参加集体活动，关心集体，与同学和睦相处，学习尚认真，若你能与“勤学善思”交上朋友，再加上刻苦努力，肯定会取得丰硕的成果。
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