小学五年级语文上学期期末试卷（合集10篇）由网友“chenyang820327”投稿提供，下面是小编为大家整理后的小学五年级语文上学期期末试卷，以供大家参考借鉴!
篇1：小学五年级语文上学期期末试卷
小学五年级语文上学期期末试卷
一、字词训练（20分）
（一）、读拼音，写词语。（12分）
rùn cān zàn mào ké héng
红（ ） 早（ ）时礼（ ） （ ）嗽平（ ）
（二）、比一比，再组词。（10分）
检（ ）陪（ ） 悼（ ） 跤（ ）娇（ ）
捡（ ）倍（ ） 掉（ ） 校（ ）矫（ ）
（三）、补充词语。（8分）
（）飘带（） 五（）四（）
同（）（ ）尽 雪中（）（ ）
二、按课文原文填空。（11分，每空1分）
1. 威尼斯是世界闻名的 ,河道 ，小艇成了
，等于 。
2. 这种境界，既使人 ，又叫人 ；既愿 ，
又想坐下 。在这境界里，连
，好像 。
三、在括号里填上合适的词语。（12分，每空2分）
（ ）的湖面 （ ）的工作 （ ）的麦田
一望无际的（ ）情不自禁地（ ）全神贯注地（ ）
四、给带点字选择正确的解释。（12分）
1.透：A穿通，通过； B极度；C显露；D达到饱满的、充分的程度。
（1）阳光透过树梢，在地上留下了斑驳的影子。（ ）
（2）一阵雷雨过后，干渴了很久的禾苗吃透雨水，显得格外得绿。（ ）
（3）窗户纸刚刚透亮，焦裕禄就把县委的同志叫来开会。（ ）
2.缺：A缺乏，短少；B残破，残缺；C该到而未到。
（1）我没事从不缺席每周六晚上的`英语讲座。（）
（2）以前的商人，经常做缺斤少两的不法之事。（）
（3）一不小心，我的碗掉在了地上，碰了一个缺口。（）
五、用修改符号修改病句。（4分）
1. 因为他学习十分刻苦，但是总是取得好成绩。
2. 全校师生和校长都参加了迎接澳门回归活动。
六、阅读。（16分）
今天在座的同学中，有教授、法官、军人、经济师，有本市颇有名气的大厨师、电脑公司的总经理。在我们的成长过程中，您的谆谆教诲一直激励着我们。您可记得？有一次放学，您要求全班同学留下，说：“早上，我们班的一个同学为了帮助邻居老人看病迟到了，我错怪了他，非常抱歉。希望这位同学能够原谅我。”您的坦诚深深地感动了每一位同学。过了许多日子，大家谈起这件事，心里仍是热乎乎的。
1、写出上列词语的近义词。（4分）
教诲（ ） 激励（ ）
2、照样子写词语。（4分）
热乎乎：冷 暖
谆谆教诲： 不绝 不舍
3、这段话主要是“我们”回忆一件什么事？（2分）
4、听了老师的话，大家的心里为什么“热乎乎”的？请在回答时用上“因为……所以……” （2分）
5、文中有两句话直接表达了“我们”对老师的敬仰和爱戴之情，是哪两句？请抄在下面。（4分）
（1）
（2）
七：作文（25分）
题目：《我真高兴》要求：要选择一件感触最深的事来写，把着件事的前因后果及经过写具体，写出真情实感。350字以上。
篇2：小学五年级上学期期末试卷
小学五年级上学期期末试卷
一、看拼音写词语，要把字写得正确、美观。(10分)
pánɡbó
lǎnɡsònɡ
sāorǎo
chénnì
jìsì
biānfú
dībà
yùnniànɡ
shēnyín
sùmù
二、请把下面的词语补充完整。(12×0.5，6分)
居临() ()丝()缕 怡然()()
晕()转() ()喜()狂 老奸()()
三、读下面词语，并用横线标出四个与“毫不犹豫”意思相近的词语。(4分)
毫不犹豫 坚持不懈 斩钉截铁 百折不挠
当机立断 毅然决然 纹丝不动 不假思索
四、填空。(18分)
1.可怜九月初三夜，_________。(2分)
2.金沙水拍云崖暖，_________。(2分)
3.为了________，为了________为了________。邱少云像________一般，趴在火堆里_________。《我的战友邱少云》(5分)
4.“己所不欲，勿施于人”的处世准则用成语可概括为_________。(1分)
5.请选择一副你收集的对联写下来:________________________(2分)
6.方军拿了一道六年级的数学竞赛题给我做，我说：“你这明摆着是‘赶鸭子上架_________’嘛!”(2分)
7.爸爸带你到公园玩，你的个头刚刚超出享受半票优惠的'高度，假如爸爸让你猫着腰混进去。你会说：“________________________________。”(4分)
五、在下面这段话的空白处加上合适的标点。(2×2，4分)
1.同学们你们今天交的作品有剪纸书法绘画雕刻等等可真丰富张老师说
2.你先别走小明说要下雨了把伞带上
篇3：小学五年级的语文上学期期末试卷
小学五年级的语文上学期期末试卷
一、积累和运用。
1、下列汉字起笔相同的一组是（ ）
A、刹肺侦奥肥 B、范杰杖沃堪
C、租厨判燥宅 D、嘻卜悟慎掘
2、下列句子中意思不同的一项是（ ）
A．这件事不是他干的。
B．这件事不可能不是他干的。
C．这件事怎么会不是他干的呢？
D．这件事难道不是他干的？
3、下列句子中关联词使用正确的一句是（ ）
A．小明虽然诚恳地接受了批评，而且坚决地改正错误。
B．因为明天天气好，所以我就去动物园玩。
C．虽然这位“隐身人”难以对付，人们但是想出了许多制服它的办法。
D．无论走到哪里，我都不会忘记我的老师。
4、与“这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？”这个句子修辞手法相同的一句是（ ）
A．不敢高声语，恐惊天上人。
B．蒙情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
C．桃花依旧笑春风。
D．这不是伟大的奇观么？
5、下列缩句正确的一句是（ ）
一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
A、老奶奶拄着拐杖。
B、老奶奶背靠着一棵洋槐树。
C、老奶奶焦急而又耐心。
D、老奶奶等待着。
6、下列扩句正确的一句是
扩句：百灵鸟歌唱。
A、灵鸟的歌得婉转动听。
B、百灵鸟一边跳舞一边唱歌。
C、羽毛艳丽的百灵鸟互相嬉戏歌唱。
D、几只美丽的百灵鸟在锦簇般的果林上空欢乐地歌唱。
7、下题依次填写关联词正确的一组是（ ）
祖母（ ）年纪大了，（ ）身体却很好。（ ）天气有无变化，她（ ）坚持每天锻炼。（ ）偶尔外出，（ ）不间断。（ ）祖母极少生病。
A、虽然……但是…… 无论……都…… 既然……就…… 因此……
B、虽然……但是…… 不管……都…… 即使……也…… 因此……
C、尽管……但是…… 既然……就…… 即使……也…… 可是……
D、因为……所以…… 无论……都…… 宁可……也不…… 可是……
8、把下列词语组成两个意思相同的句子。
在草地上 快乐地 一群学生 做游戏
A、
B、
9、按要求改写句子。
（1）、威尼斯是世界闻名的'水上城市。
改为感叹句：
改为反问句：
（2）、这不是伟大的奇观么？
改为肯定句：
（3）、王老师对林红说：“我把你的作文改好了。”
改为转述句：
10、查字典填空。
“屈”这是 结构的字，共 画，第四笔是 。用音序查字法，应先查大写字母 ，再查音节 ；用部首查字法，先查 部，再查 画。请你用这个字组两个不同的词： 、 。
11、默写本学期你喜欢的一首古诗。
二、阅读理解
（一）、阅读片段，完成练习。
那时候，我才六岁，还在上幻儿圆，每天放学回家，都要到邻居湘湘家去玩。湘湘家有个小水池，喂养着许多金鱼，有红的、金黄的、白的、黑的。它们在青青的水中自由自在地午蹈，做游戏。（我时常趴在水泥地上，睁大眼睛看它们在水草间游来游去。有一次，一条很白的小金鱼游到我身边，我探着身子，伸手去抓它。）它尾巴一摆，潜入水里。我可差一点（掉 扎 落 栽）进水里去了。
1、认真读这段话，找出其中五个别字，并依次改正过来。（ ）
2、在文中括号内的句子里，找出写“我”动作的五个词，依次是（ ）
3、最后一句中的括号里应选（ ）
4、文中画“ ”的句子用的是（ ）写法。
① 比喻 ② 夸张 ③ 排比 ④ 拟人
5、这段话表达了“我”（ ）的思想感情。
①对湘湘家的热爱
②对小金鱼的喜爱
③对童年的回忆
④爱和小金鱼作伴①
（二）、春天的雨点
达丽玛坐在教室的板凳上，圆溜溜的一双眼睛正望着老师乌罕娜，但是，她的心正和春风一起，流荡到大草原上去了。“达丽玛，这个问题你来回答。”乌罕娜从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走神的眼睛。达丽玛站起来，无法回答，脸羞得红红的。“放学后，你到办公室来，我给你补这堂课。”达丽玛坐下来，竭力忍住，才没让眼泪掉下来。
孩子们活蹦乱跳地背着书包放学了，达玛丽低着头走进了老师的办公室。乌罕娜让达丽玛坐在身边，像是对着42位学生，又开始讲课了。达丽玛望着老师严肃的面容，认真的表情，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原上去了。她把老师讲的每一句话都印在心里……
补课完毕，她才看到窗外正飘洒着细细的春雨。
“老师，下雨了吗？”达丽玛惊诧地问。“你没有看见闪电吗？你没听见远处的雷声吗？”乌罕娜问。达丽玛摇摇头。“你什么都没听见？”乌罕娜焦急了。“老师，我只听见您给我补课了。”是呀，她只听到老师沙哑的嗓音，只看到老师发干的嘴唇，哪儿顾得上闪电、雷声？乌罕娜忘记了一切疲劳，压抑住心头的激动：“哦，达丽玛……你会学好，我放心了……”
21岁的乌罕娜老师解开蒙古袍衣襟，把10岁的孩子搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回到家，然后转身走了。达丽玛摸着干干的衣服，依在门前深情地望着老师的背影在朦胧细雨中远去……
绵绵春雨一直下到第二天黎明。乌罕娜要去学校了，她打开家门，看见达丽娜正高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她，看见老师来了，笑脸像绽开的花骨朵。
春天的雨点儿落在草原上，草原正萌发着蓬勃生机。春天的雨点儿，仿佛也落在乌罕娜和达丽玛心里。
1、在文中找出下面词语的近义词。
惊异——（ ） 着急——（ ）
2、按照例子的重叠形式，各写三个词语。
沉甸甸
明明白白
3、本文按时间顺序或地点转移可分为四段，下面的分法中，你认为最合理的是（ ）。
A、第一段（1）；第二段（2——4）；第三段（5——6）；第四段（7）。
B、第一段（1）；第二段（2——4）；第三段（5）；第四段（6——7）。
C、第一段（1）；第二段（2——3）；第三段（4——5）；第四段（6——7）。
D、第一段（1）；第二段（2）；第三段（3——5）；第四段（6——7）。
3、填空。
（1）“达丽玛的笑脸像绽开的花骨朵”这个比喻句是用 比喻 。
（2）本文通过描述 ，歌颂了 。
三、作文
题目：1、难忘的一件事
2、告诉你一件新鲜事
要求：1、任选一题作文。
2、内容要真实、具体，注意心理活动的描写。
3、字数在400字以上。
篇4：小学一年级语文上学期期末试卷
北师大版小学一年级语文上学期期末试卷
一、拼音
1、将音节与文字用线连起来。
píng shàng xiāng miáo chūn zhòng háinóng
香 平 苗 上 农 春 种 还
2、选择下列字的读音，在正确的音节后面画“√”。
gōng（ ） mā mā（ ）
公 妈妈
gēng （ ） māma（ ）
pén（ ） míng （ ）
朋 明
péng（ ） mín（ ）
二、生字：写出偏旁相同的字。（每个偏旁写两个字）
口 艹 辶
日 宀 亻
三、词语。
1、看拼音写词语。
hé miáo yuèyá tīngjiàn shēn biān diǎn tóu
( ) （ ）（ ） ( )( )
cóngzi yù mǐ tiān qì zǒu kāi tā men
( )( )( )( )( )
2、组词。
用（ ）向（ ）五（ ）口（ ） 大（ ）
同（ ）问（ ）正（ ） 只（ ） 天（ ）
3、写出意思相反的词。
去——（ ）无——（ ） 关——（ ）短——（ ）
笑——（ ）出——（ ） 上——（ ） 小——大（ ）
4、将可搭配的词语用线连起来。
蓝蓝的 月芽 青青的 雪花
闪闪的 天空 白白的 草地
弯弯的' 红星 绿绿的 瓦
5、连一连
四、句子
1 把下面的词组成句子，再写下来。
（1）小学生是 了 我一年级
。
（2）祝新年 我老公公 好
。
2、看拼音，把句子补充完整。
3、把下面的句子补充完整|：
（1）我家门前有一棵小树。
_________有______________________
（2）雨点儿从云彩里飘落下来。
__________从_____________________
__________从____________________
（3）你去北京吗？
______________________吗?
______________________吗?
（4）雨越下越大。
________越_______越________
________越_______越________
4、我会背
山(shān)村(cūn)
（ ）去(qù)（ ）（ ）里(lǐ)，
烟(yān)村(cūn)（ ）（ ）家(jiā)。
亭(tíng) 台(tái)（ ）（ ）座(zuò)，
（ ）（ ）（ ）枝(zhī) 花(huā)。
篇5：小学六年级语文上学期期末试卷
小学六年级语文上学期期末试卷
一、根据拼音写词语。（10分）
táozuìnínɡzhònɡkésòu dégāowàngzhòng
()()()
bàoqiànjìnɡmìjuànliàn jiāozhàobùān
() ()()()
二、按要求写成语。（5分）
1.写四个含反义词的成语：
()()()()
2.写出四个含有人体名称的成语：
()()()()
3.声音高入云霄，把浮动着的云彩也止住了。形容歌声嘹亮。()。(1分)
三、给画线的字、词选择恰当的意思。（5分）
1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美
祭器很讲究()讲究卫生()这里的技术是大有讲究的()
2.故：①事故;②缘故，原因;③原来的，从前的，旧的;④朋友，友情;⑤死亡
变故()病故()沾亲带故()故乡()
3.之：①往;②的;③代词，代替人或事物。
钟子期必得之()赤子之心()送孟浩然之广陵()
四、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。（5分）
1.优美的音韵，像灵泉一般流了出来。()
2.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。()
3.这天气真冷，都快把我冻成冰了。()
4.那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。()
5.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。()
【编者按】小学频道编辑了“六年级语文第一学期期末检测题”，希望对广大朋友有所帮助!
第一关：字词百花园
一、我会读，我还能根据拼音把汉字写工整、写规范。
回首，对于中国来说是一个非常不平凡的一年。新年伊始，不是_____(ruì)雪而是一场百年不遇的暴雪覆盖江南，不用酝_____(niànɡ)，灾情就是命令，党中央和全国人民一道谱写了一曲波_____(lán)壮阔的抗击冰雪的英雄画卷。五月十二日四川汶川发生八级特大地震，世界震惊了，一方有难八方支援，党中央高_____(zhān)远瞩，组织一切力量进行抗震救灾，我们小朋友也__________(kānɡkǎi)解囊，伸出友谊的双手向灾区献爱心。八月八日国际奥运会在中国北京成功举办，目_____(dǔ)中国体育健儿奋力拼搏，摘取100枚奖牌，我们感到骄傲和自豪。神舟七号载人航天太空漫步，我们感到我国_____(zōnɡ)合国力的提升，我们更感到学习科学知识的重要。
二、火眼金睛细分辨，组成词语真简单。
障( ) 瑕( ) 檐( ) 藉( )
彰( ) 假( ) 瞻( ) 籍( )
三、积累本真丰富，成语补充完整我不怕。
盛气( )人 兴国安( ) 一叶( )舟 前( )后继
应接不( ) 情不自( ) 南辕( )辙 惟妙惟( )
四、结合语言环境，选择合适的词语填空。
热烈 猛烈 强烈 剧烈
(1)语文课上，针对老师提出的问题，如何理解“一阵( )的炮火摧毁了敌人的前沿阵地”中“摧毁”一词的含义和感情色彩，同学们展开了( )的讨论。经过一番激烈的争论，同学们分清了是非褒贬。课后老师还嘱咐我们，不要在( )的阳光下看书，那样会伤害眼睛，同时，饭后不要做( )的运动，以免影响身体健康。
简洁 简朴 武断 果断
(2)张明是我们的语文老师，她平时穿着相当( )而整洁，说一口流利的标准普通话，语言( )而亲切，做起事来总是十分( )而不( )。因此，无论是在课上还是课下，张老师不仅是我们的良师，更是我们的益友，我们大家都很喜欢和她在一起。
五、改写句子。（6分）
1.缩写句子。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
。
2.把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
。
3.把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
六、填空。（19分）
(一)根据课文内容填空
1.默写《天净沙·秋》：，，。青山绿水，。(4分)
2.牙谓，乃，终身。(3分)
(二)填空。
1.鲁迅原名，浙江人。他一生创作了许多作品，作品集有、等。《少年闰土》节选自他的小说。从第五单元这些课文中我知道鲁迅是一个、、的人。写出一句鲁迅的名言：。(4+1分)
2.詹天佑是我国的爱国工程师。课文从、、三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了、两种施工方法。作为一名中华少年，我想对詹天佑说：。(3+1分)
3.填写下面古诗词中的花名：(3分)
(1)忽如一夜春风来，千树万树开。
(2)人闲落，夜静春山空。
(3)香里说丰年，听取蛙声一片。
(4)待到重阳日，还来就。
(5)竹外三两枝，春江水暖鸭先知。
(6)接天莲叶无穷碧，映日别样红。
七、阅读。(20分)
(一)阅读课文节选，完成练习。(7.5分)
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，□他现在在哪儿□上帝啊□保佑他□救救他□开开恩吧□□她一面自言自语，一面划着十字。
1.在“□”处给短文补上标点符号。(3.5分)
2.桑娜在沉思什么?请用“~~~~~~~~”画出来。(1分)
3.桑娜家穷，表现在哪些方面?(2分)
4.桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是的人。(1分)
(二)阅读短文，完成练习。(12.5分)
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的`地貌，远远望去，真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈强烈)的阳光(照射照耀)下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟!他正坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。()带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快()可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分(精致别致)的野餐了。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人()有遮阳蔽日之处，()有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人，(惊讶惊喜)地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.用音序查字法查“漫”，应先查音序()，再查音节()。
“漫”在字典里的解释有五条：(1)水过满，向外流;(2)到处都是;(3)莫，不要;(4)不受约束，随便;(5)广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第()条解释。“长夜漫漫”的“漫”应选第()条解释。“漫无目的”的“漫”应选第()条解释。(2.5分)
2.用“”划出文中括号里合适的词。(2分)
3.在文中的括号内填入合适的关联词。(2分)
4.人们把吐鲁番称作、。(1分)
5.人们把横贯整个盆地的一座山称为，理由有两点：(1);(2)。(1.5分)
6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：(1)(2)。其中第一、二自然段则分别运用了、等说明方法。(2分)
7.吐鲁番人用植树造林的方法，来改造这儿的自然环境，在林阴路栽种钻天的白杨，可以，栽种桃树、梨树，可以。从中可以看出吐鲁番人的。(1.5分)
八、作文（30分）
题目：真没想到
提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化;也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在400字以上。
篇6：小学三年级语文上学期期末试卷
小学三年级语文上学期期末试卷北师大版
日积月累
1、拼一拼，写一写。
shúxī zhào huànwēnnuǎn pí lǎo shènglì
dào qiàn huán rào qiáng liè jì xū suí biàn
2、给加点字的正确读音下画“√”。
尽管（jǐnjìn） 给予（gēijǐ） 应该（yīngyìng）
厌恶（è wù） 华山（huāhuà） 边塞（sèsài）
3、选字组词。
决绝 心 （）望 （）对 （）定
查察 观（） 调（） （）看 检（
圆园 （）圈 （）满 （）地 花（）
厉历 严（） （）害 经（） 日（）
4、火眼金睛，辨字组词。
辛（ ） 嘲（ ） 深（ ） 陈（ ） 掺（ ）
幸（ ） 潮（ ） 探（ ） 阵（ ） 参（ ）
5、按要求写词语。
表示颜色的词语：
和鸟有关的词语：
商业道德用语：
6、读句子，给加点词换个说法，使句子的意思不变。
①在寂静的夜里，听一听外面有什么声音。（ ）
②让我们丢掉恐惧和悲伤。（ ）
③丑小鸭忘记了烦恼，在水面上自由自在地游泳。（ ）
④我多么希望父亲能为我做一个冰灯。（ ）
7、修改病句。
①通过这次活动，明白了要热爱劳动的道理。
②我最喜欢吃葡萄、西瓜、茄子等水果。
③经过这段时间的训练，他明白了刻苦学习的好习惯。
8、请把词语送回自己的家（3分）
果然 突然 虽然
①（ ）小姑娘不愿意长大，但是为了妈妈，她还是希望自己快快长大。
②（ ）从树林中窜出一只小兔子，吓了他一大跳。
③天气预报说今天会下雨，现在（ ）下起了大雨。
畅所欲言
快过年了，你知道哪些过年的习俗？快写出来和大家交流一下。
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开卷有益
1、把下列名言补充完整
天下兴亡， 。 ，天高任鸟飞。
、 、 ，事事关心。千门万户瞳瞳日， 。
2、本学期，我们从课本中认识了， 爷爷笔下的《丑小鸭》；学会了乔羽爷爷作词的歌曲 ，知道了电话的发明人是 ，还积累了成语故事 。
3、阅读短文，回答问题
月亮的心愿
夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个装满水果、糕点的书包。
“明天孩子们去春游，得让天气好起来。”月亮自言自语地说。
月亮又来到一扇亮着灯的窗前，只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。
“珍珍，早点睡吧，不要累着了，明天还得去春游呢。”妈妈说。
“妈妈，明天不去行吗？”
“你哪儿都没有去过，明天还是和大伙儿一起去玩儿吧”
“不，医生说您明天还得躺一天。”小女孩边说边给妈妈垫好枕头。月亮悄悄离开窗户，想了一下，说：“明天还是下雨吧！”
两天后的一个艳阳天，孩子们一个也不缺，一个也不少，排着整齐的'队伍，在原野上愉快地走着。
（1）、照样子，写词语。（3分）
自言自语
（2）、填空。（5分）
月亮开始希望明天 ，后来又希望明天 ，是因为 。
（3）、在短文中给下面的词语找近义词。（2分）
快乐——（ ） 照料——（ ）
（4）、珍珍不想去春游因为____________________________________________。
妙笔生花
同学们，在我们的生活中发生过许多事情，它带给我们的也许是快乐，也许是伤心……，请你以“最______的一件事”为题目用你的将它记录下来。
篇7：小学一年级语文上学期期末试卷
人教版小学一年级语文上学期期末试卷
人教版一年级上册语文期末试卷
班级 姓名 成绩
一、我会看拼音写词语，我要把字写漂亮：(16分)
guǒpí xīguā zuǒyòu jīn tiān
zìjǐ shàngshān xià yǔ báiyún
二、我会照样子给水果找名字。(16分)
píngguǒ chéng zi xīguā
táo zi cǎoméi
júzi shìzi
xiāngjiāo mí hóu táo
三、我会读，我会连。(24分)
漂亮 yěhuā 孩子 zǐ xì
房屋 fáng wū 青蛙 hái zi
野花 piào liàng 仔细 qīng wā
青菜 hóng qí 再见 lán tiān
森林 sēn lín 跑步 zài jiàn
红旗 qīng cài 蓝天 pǎo bù
四、我能给下面的字加一笔，组成新的字，写在括号里。（18分）
人（ ） 木（ ）日（ ）
了（ ） 米（ ）土（ ）
万（ ） 厂（ ）牛（ ）
五、我会把意思相反的词连起来。（10分）
六、我会看图连一连。（6分）
三个萝卜 两根黄瓜 两朵花
两片绿叶 一支毛笔 一丛草
七、我读儿歌做一做。（10分）
xiāng jiāo shùmā ma
香 蕉树妈 妈，
gèzigāoyòudà
个子高 又大，
shēngxiàpàngwáwa
生 下 胖 娃 娃，
zhǎngde xiàngyuèyá
长 得 像 月 牙，
cóngxiǎoshǒulā shǒu
从 小 手 拉手，
xiōngdì bù fēnjiā
兄 弟 不分家。
篇8：小学语文五年级期末试卷
小学语文五年级期末试卷
一、基础知识：（40分）
1.按要求填空。（10分）
（1）“擒拿”的“擒”读，部首是（），意思是（）。
（2）“骤雨”的“骤”读（），部首是（），意思是（）。
（3）“举世闻名”的“举”读（），意思是（ ）。
（4）“张冠李戴”的“冠”读（），意思是（ ）。
2改正下列词语中写错的字。（8分）
震感（）掘强（）博斗（）配服（）
维一（）船弦（）追悼（）矿野（）
3.按要求写词语。（⒑分）
⑴把下面的词语补充完整，并按感情色彩的不同，分两类写下来。（只写序号）（8分）
①赏心目②滥充数③张牙爪
④雪中送⑤首挺胸⑥阴谋计
⑦坚不拔⑧头丧气⑨自高大
⑵选择恰当的关联词语填在括号里。（8分）
无论……都……哪怕……也……
不但……而且……只要……就……
①赵明（）再学校积极参加劳动，（）在家里也能主动做家务。
②（）是好朋友，我们（）要按原则办事。
③（）大家团结一致，（）没有克服不了的困难
④（）严冬酷暑，他（）坚持锻炼身体。
4.修改病句。（10分）
⑴我站在操场上，看着练习身体的同学们。
⑵有一天，我经常看到李老师给同学们补习功课。
⑶小组会上，大家互相作了自我批评。
⑷我们一定克服不对的缺点。
⑸全校老师和班主任都观看了我们的演出。
5.找出比喻句，在括号里打“√”。（4分）
（1）我们好像在哪见过面。（ ）
（2）他瘦得像一只小猴子，可跑起来特别快。（ ）
（3）漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜。（ ）
（4）威尼斯的小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。 （ ）
（5）黄河是中华民族的摇篮。 （ ）
二、阅读能力：（30分）
高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。它那（ ）而（ ）的秆子，给人以（ ）和（ ）。尤其使我（ ）的是高粱的根，它不但在看不见的地下扎得（ ），而且在高粱秆的下端离地尺把高的关节处，向下长着许多气根，有点像榕树的根，用手摸摸，是那么（ ），像鹰爪一样，它们（ ）抓住大地，仿佛擒拿住一个庞大的活物。
（1）根据课文内容，在括号里填上适当的词。（4分）
（2）下面句子意思相同的`在括号里打“√”，意思不同的打“×”
①高粱全没有一处不具有鲜明的个性。（ ）
②高粱全身没有一处具有鲜明的个性。（ ）
③高粱全身处处具有鲜明的个性。（ ）
④高粱全身有一处具有鲜明的个性。（ ）
（3）根据这段话的内容填空。（7分）
①这段话主要写了高粱的两个特点：一个是 ， 另一个是。（4分）
②联系上下文说说，高粱的这两个特点形成的原因是
。
2.读下面短文，联系《圆明园的毁灭》一文新学的知识，完成文后的作业。（15分）
面对被毁的圆明园……
我走在那荒废的湖，那曾经映着宫灯，也映着战火，荡着歌舞，也荡着枪炮的波浪已经畏缩，空遗一片凹凸和残破。草已经很绿，还有稻，而且茂盛，遮掩着湖心湖岸的废墟，那些木桥.亭子和水边许多精美的建筑，在很久以前的战火中毁掉，只有一座残桥还拱着它石砌的背，毁了半边，还有半边，撑到今天，接通着另一座园子的波浪。
湖边有一棵树，是棵古老的数，现在只有根了，这园子的树曾经都很风流，连同那些石兽.华表和珊瑚等等，身价也很精彩，惹得那些劫夺者军舰大炮，举着火把来取它们，能取走的都取走了，然后出现在富丽堂皇的博物馆里，成为人们惊叹的对象。而这里只有根。它有许多跟须，那跟须足够粗壮，百年风雨陪着它们从泥土里出来又往泥土里扎进去，翻来覆去缠缠绕绕。它像是死了翘在那里，翘起一枝很绿的树叶。它们死死活活缠在一起，缠成一个结，那是一个 恨缠起的结。
（1）填空：（5分）
①文中带点的词“宫灯”“歌舞”指的是，
“战火”与“枪炮”又指的是；画线的句子“空遗一片凹凸和残破”指的是开头所写的。 ②画曲线的句子中的“博物馆”是指的博物馆，文中的“对象”指的是前文叙述的。
（2）选择（正确的序号填在括号里）（6分）
①本文所记叙的是（ ）
A.圆明园正处在辉煌时的景象。
B.圆明园被毁灭后当时的景象。
C.圆明园被毁后一百年后的景象。
②作者选择里一棵树来写，表达中心思想的方法与我们学过的（ ）一课基本相同。
A.《再见了，亲人》 B.《一个苹果》
C.《蟋蟀的住宅》 D.《白杨》
③“那是一个 恨缠起的结。”这个结尾表达了（ ）。
A.树对当年侵略者的感情。
B.广大人民对当年侵略者的感情。
C.作者对当年侵略者的感情。
（3）简答：面对百年后圆明园被毁的惨境，说说你的感想？（4分）
三.作文：（30分） 我敬佩的一个人
篇9：小学五年级语文期末试卷
小学五年级语文期末试卷
一、看拼音写词语，细心点，没问题。(8分)
Xuányáshēnyínmázuìzhènɡzhònɡ
( )()()
yǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài
()()()()
二、选择合适的序号，填在前面的括号里。(2分)
1、A.liánɡB.liànɡ
()不可估量()重量()量体温()自不量力
2、没有别字的一组是()
A.凡是 飞常 消毁 侵略
B.维护 给矛 贡现 威胁
C.充足 遗传 朴素 凯歌
三、请你查字典填空，试试看，你准行。(6分)
要查的字
音序
部首
除部首几画
字义(用“√”表示)
举世闻名
①往上托②举动③推选④提出⑤全
奇珍异宝
①有分别，不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分开
风景名胜
①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担
四、请修改下面的病句，你一定有这个能力。(8分)
1、经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。
2、今天老师表扬了我，我太感动了。
3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。
4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。
五、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。(16分)
圆明园在，是一座。它由、、组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，地环绕在圆明园周围。
这段描写了圆明园的，用一个词来概括它，即。
花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________挖起来才知道。
六、我会填(8分)
1、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗：，。
2、选择历史人名填在下面的歇后语中。
包公孔明关公鲁班花木兰孙悟空
()的作风-----铁面无私()的扇子------神通广大()舞大刀-----拿手好戏()门前问斧子-----讨学问来了
()从军-----女扮男装()保唐僧------忠心耿耿
七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。(12分)
我的油布伞
飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。
看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小不懂事竟不能体谅娘的难处便说娘要有把伞就好了咱买一把吧娘好久没做声最后才说买咱买一把‖
那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”
啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖
从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。‖
1、写出下列词语的反义词。(1分)
滚烫()偶然()
2.把反问句改成陈述句。(1分)
她哪儿有钱给我买伞呢?
3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分)
4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)
第二段：
第三段：
5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出
泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)
八、习作(30分)
要求：
1、自由命题。
2、可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快
乐、烦恼，自己的梦想……
3、内容具体，感情真实。
本套试题设计意图：
根据《语文课程标准》的评价目标和评价要素，语文书面测试主要评价三个维度中的“知识和能力”和五个领域中的“识字与写字”“阅读”“写作”。语文基础知识方面，五年级主要根据新的《语文课程标准》进行测试，如拼音认读与拼写、汉字笔画、结构与辨析、词语的积累与辨析、关联词语的运用、句子的句式和语气(标点)、语病的修改、修辞的知识，选用课文和程度适合的课外阅读材料测试阅读能力等。能力方面主要进行“一般能力”中的读、写能力评价和“发展能力”中的“独立分析并评价生活”“敢于创新并解决问题”等的评价。科学地收集、处理好这一对于学生全面评价之一——书面评价形式的评价。
基础知识
《语文课程标准》第三学段除了在“识字方面”提出“有较强的独立识字能力。”的基本要求，还提出了两个新要求：一是“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。”;二是“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。”。因此，在基础知识的量化考核上，“语言知识评价”设计了借助拼音和字典认读汉字，区别字形、字音、字义的习题测试，如第一题的“看拼音写词”、第二题的辨别音节选序号的巩固练习，以强化拼音、生字的工具性，安排了第三题的查字典和第四题的加偏旁组词，以加强学生识字方法与识字能力的操练。“能力评价”主要途径是认读汉字、会写汉字，以检测学生识字的质量即读准字音、认清字形、了解字义和运用识字方法识字的能力。
基本技能
理解文章，首先就是对词句的理解。以前的语文教育对词句的理解存在的最大问题就是提倡死记硬背——背词语解释。有许多词结合生活很容易理解，还要死记定义，大大加重了学生的负担。《语文课程标准》提出理解词句的要求，“联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。”任何一篇文章都是有词语和句子组成。理解词义是语言知识评价的一个重要方面，为灵活运用汉字，流畅地组句成篇，新词起着桥梁作用。理解词语不能脱离语境。因此，在“基本技能”这一板块测试主要安排了词语排列、课文内容中的相关词语准确搭配、辨别用字正误、判断字义是否相同、修改病句都是为了从不同角度加强对字词句的理解，巩固应用，促进学生认识能力、表达能力的不断提高。
阅读理解
阅读是理解书面符号(文字)的心理过程。所以，理解能力是阅读能力的`核心，是最重要的阅读能力。“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。”是对五年级学生提出的又一阅读要求。它反映了现代社会对语文能力的新要求。因此，安排了第一道阅读测试题，以利用学习的课文进行的词句积累和概括能力训练，又培养了学生的会读的一般能力和独立思考、分析问题的发展能力。第二道阅读测试题是培养学生认读、理解、鉴赏、记忆、迁移能力构成的系列语言训练。以理解能力为核心、以鉴赏为升华的阅读训练主要是对阅读三方面的评价，即一评阅读能力，二评阅读习惯，三评阅读方法。评价测试主要是对阅读能力的评价。具体地讲，是对词语学习的评价，理解句子的句子学习评价，理解段的意思的段的学习评价，概括主要内容的篇的学习评价。不仅是对知识文化的“质”“量”的评价，而且是对语文能力的“用”的评价。如，根据语境加强分段、写段意，这也是语言知识评价中对文义的评价测试，培养学生会读、会思考、会分析的能力。
作文
设计意图：根据本单元的习作安排，作文测试试题是自由命题。这也充分体现了《语文课程标准》第三学段的习作目标“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”。给予作者充分的自由权，自由表达，可以选写秀美的景物、经历过的事、熟悉的人、自己的快乐和烦恼、自己的梦想等，只要将要写的内容写具体，写清楚。这样不仅焕发学生的主体精神，增强学生习作的自信心，激发学习写作的兴趣，而且会使学生感到写作是一件愉快的事，从而爱上写作
篇10：小学语文五年级期末试卷
人教版小学语文五年级期末试卷
一、拼音（14分）
（一）、读拼音写汉字。（4分）
lóngmièwǎnshǔ
聚（）轻（）（）蜒（）名
（二）、给加点字选择正确的读音，画上横线。（4分）
俊俏（jǔnzǔn）便宜（piánbiàn）
枯燥（zàocào）尽管（jǐnjìn）
（三）、多音字组词。（6分）
diào（）zhuàn（）piàn（）
调传片
tiáo（）chuán（）piān（）
二、字词（22分）
（一）、读句子，给加点字选择正确的解释，填上序号。（5分）
拥：①抱；②围着；③（人群）挤着走；④拥护。
1、大家都拥到前边去了。（）
2、一群青年拥着一位老师傅走出来。（）
密：①距离短；②不公开；③关系近，感情好。
3、老农终于把这个秘密说破了。（）
4、我们要密切配合各组同学，把学校的卫生搞好。（）
5、人口越稠密的地区，保护生态环境越显得十分重要。（）
（二）、比一比，然后组成词语。（5分）
倘（）谱（）冠（）瞄（）慕（）
淌（）普（）寇（）描（）暮（）
（三）、下列每组词中搭配不正确的一组是（）。（2分）
A．爱惜时间扮演角色迎风飘扬雨雾笼罩
B．爱护备至互相配合掩护战友眺望远方
C．崎岖的地图坚毅的光芒解决错误提高态度
（四）、把成词补充完整，然后解释带点的词。（6分）
一（）不染丢盔（）甲（）有成竹安居（）业
千（）一发斩钉（）铁（）空如洗夜以（）日
（五）、选词填空（4分）
激烈热烈猛烈
1、冲锋号一吹响，突击队就向敌人发起了（）的进攻。
2、战士们穿过熊熊大火，冲进城去，和敌人展开了（）的搏斗。
无论都如果就不但还
3、沼气（）可以烧水做饭，（）可以用来照明。
4、（）你到杭州一游，（）能欣赏到西湖的美丽景色。
三、句子（19分）
（一）、缩写句子。（3分）
1、太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，使劲儿向上升。
2、他们利用险要的地形，击退了一次又一次冲上来的敌人。
3、工人高高地举起汽油灯，逐一介绍着洞内形状各异的景物。
（二）、按要求完成句子。（2+1+2+1+2=8分）
1、老爷爷讲故事。（把句子扩写具体）
2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改成陈述句）
3、田野边，金黄的稻穗在微风中不停地摇摆。（写成拟人句）
4、远处是郁郁葱葱的树林成群的牲畜金黄的稻田到处都是欣欣向荣的景象（给句子加上标点符号）
5、用不是也不是而是写一个句子。
（三）、修改病句。（3分）
1、在老师的教育下，他明确了学习态度。
2、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
3、妈妈经常鼓舞我，要做一个全面发展的好学生。
（四）、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（）一天天过去，老槐树的树叶更加茂盛了。无数枝叶组成的树冠像一把绿色的大伞。
（）春天到了，老槐树抽出新枝，长出新叶。
（）到了金色的`秋天，老槐树结出了豌豆一样的果实。这果实翠绿透明，挂在枝头，十分可爱。
（）冬天，大雪纷纷，老槐树穿上了银装。
（）以后，天气渐渐凉了，枯黄的树叶纷纷落下来。
四、课内阅读（3+4=7分）
1、在这种气候里，想把南方的好花养好，我还没有那么大的本事。因此，我只好养些好种易活的自己会奋斗的花草。（选自《养花》）（本事是什么意思？自己会奋斗的花草是指怎样的花草？）
2、默写古诗《舟过安仁》，并解释后两句诗的意思。
五、阅读短文，回答问题。（11分）
校园里很静。我走进一间教室，站在窗外，见一年轻的台湾教师，正在教孩子们学习祖国的文字。他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：我是中国人，我爱中国！
他写得很认真，也很吃力。台湾光复不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。
接着，他先用闽南语，然后又用不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他们火热的真挚的心。
我被这动人的情景吸引住了，怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，大声地、整齐地、一遍又一遍地朗读着：
我是中国人，我爱中国！
老师和孩子们发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。
1、在原文中用‖把它分为三层，并概括每层的意思。（6分）
第一层写：
第二层写：
第三层写：
2、联系上下文说说下面两个词语的意思。（4分）
吃力：
真挚：
3、我是中国人，我爱中国！在文章中反复出现了两次，表达了老师、孩子们、我_______________的深厚感情。（1分）
六、作文（27分）
题目：我最亲的人
要求：选择一两件让你深受感动的事，来写出他（她）对你的关心和爱护。要按一定的顺序来写，做到条理清楚，主次分明，语句通顺连贯。字数约400字。
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