版面设计模板

版面设计模板（共11篇）由网友“新月momo”投稿提供，这次小编给大家整理过的版面设计模板，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。

篇1：浅析多媒体课件版面设计

一、和谐美：形成多媒体课件版面视觉美感的基础

要想使一个课件的版面能给学生愉悦、亲切的视觉美感，那它必须是和谐的。如果某一部分过分地突出，而忽视了其他部分，课件版面的美感就会大大减弱，就不会让人产生沁人心脾的审美愉悦。像比例、疏密、色彩的和谐以及标题与正文、图片与课件版面、装饰手法和留白等一系列的和谐，都是课件版面的设计者在工作实践中力求做到的。

（一）比例的和谐处理好课件版面的比例，会产生动人的效果。课件的制作是在软件提供的一个规定的面板内进行的，其比例是4:3，与显示屏的长宽比相吻合。而生物学家发现，人类双眼的视角最佳比例为16:9，在这样的比例下形成的视觉冲击最为逼真、强烈。因此，版面中各单元的长宽比应以16:9的比例为宜。但这并非唯一的选择，还可以有其他不同的处理方式。比如处于竖和横的长方形间的正方形，给人以朴素、公正、客观的感觉，适用于竖和横大致相等的图片；1:2的形式表现出的是一种文雅、高尚的风格。此外，还有2:3和5:9等良好的比例形式。人类的感觉器官是依据自然规律及自然界的生活条件形成的，因此，自然界最重要法则之一―――万有引力定律也会被我们的视觉系统所顾及并因此产生视觉误差，如高与宽完全相等的长方体，其正方形的一面使人感觉并不是正方的，而是略显宽了一些。另外，对于课件版面来说，重要的视觉中心，也有类似现象，它比“几何中心”略高一些，位于版面自下而上5/8的区域。而几何中心给人的感觉是显得略低了一些，只有视觉中心才是舒服的，才能够符合美学上的要求。

（二）疏密的和谐俄国现代绘画创始人康定斯基说：“平面是活的，是有呼吸的……”，[1]在平面上高和低之间存在着感觉上的细微差别，上半部分使人产生轻松、飘动和自由的想象，下半部分则给人以完全相反的感觉：压抑、束缚、受限制，但是稳定、沉重。这种高与低的感觉差别是人类眼睛在平面上受到万有引力（重力）的影响形成的。左和右这两个部分也给人以类似的感觉：左半部分感觉轻松、流动和自由，右半部分感觉紧密、沉重和固定。这在于人的眼睛感到从左到右的运动是自然的，如阅读、书写等，这种条件反射也带到平面上来了。有时受内容的制约，会感觉空间很挤，特别是河北软件职业技术学院学报第11卷狭小的空间。克服拥挤最简单的办法就是采用“疏－密－疏”的布局，这符合人的视觉习惯，可以使学生处于一种既不感到疲惫，又渴望受到刺激的舒适状态。“密”的关系给人紧张、窒息和厚重之感，而“疏”则给人一种空间、轻松和秩序之感。这两种关系的互动才能产生和谐的气氛。如果把空白单纯地看作空白，它与疏密相联系，它自身的形状、大小、方向和运动的比例关系决定着课件版面设计的深度和质量。没有空白，也就没有了文字和图片。空白就好像绘画中的背景和建筑物的环境，它有着烘托和加强主题的作用。如果把空白看作“留白”，将“空白”拿来用在课件的版面之中作为一种设计元素，则它又与文字和图片具有同等重要的意义。在满目的文字、图片之间有意留出的空白，意味着文与文、文与图之间的空间转换和节律的停顿，创造了一种疏落有致、清新宜人的意境，让学生的感官有一个短暂的休憩，甚至可以收到“此时无声胜有声”的奇效。

（三）色彩的和谐色彩的和谐首先是色彩与人的和谐。和谐的色彩使人愉悦，同时也是形成课件版面和谐的重要因素。心理学研究表明，色彩能够影响人乃至动物的情绪。[2]比如浅蓝色、淡黄色和橙色能使学生精神集中、情绪稳定。尤其是橙色，能产生活力，还能减少同学之间的对立情绪。但橙色也最容易引起食欲，在饭前的课堂上应控制应用。色彩的亮度也会影响人的心理，暗色会使人觉得沉重，亮色会使人觉得轻松。如黑色具有镇静、安定的作用，在课堂上使用会产生催眠的副作用。色彩的纯度也会对人的心理产生影响，淡的会使人觉得柔和，深的会使人觉得强硬。如让发怒的人观看粉红色，情绪会很快冷静下来。此外，色彩的和谐还要求各个元素之间的搭配和谐。在课件的彩版设计中，标题与正文之间字体颜色的搭配，标题与标题之间字体颜色的对比，正文文字的颜色与底纹颜色的对比，都有一个色调是否和谐的问题。和谐的搭配一般有三种方式：一是同色搭配，即在课件版面上使用同一种色系的颜色，只在明度方面进行处理，如深红、浅红、粉红等最和谐；二是类似搭配，也就是使用色环上相邻的颜色，或者使用明度、纯度相近的色彩，如白与黄、橙与红等，这是目前最主要的用色方法；三是补色搭配，即采用强弱对比的方式，课件版面以一种颜色为主，配色则使用低纯度的其他颜色。在图文编排的实际操作中，标题和文字的颜色往往可以从该版照片的主色调中抽取，这样会非常和谐。另外，在课件版面中出现两次以上的色块能产生节奏感，给人以和谐统一的视觉效果，因此，课件版面中一种色块应出现两次以上并彼此呼应、形成联系，从而把课件版面色彩打造成有机的整体。

二、韵律美：形成多媒体课件版面视觉美感的亮色

优美的艺术，必然具有优美的韵律。缺乏韵律的作品，必然呆滞僵涩，难脱平庸。所以说，韵律是艺术的一种基本表现方法，是所有艺术最基本的力量所在。韵律之于艺术，不仅是外形，更是生命。如人类生活中的走路、划船、打夯等都是以韵律为基础的，正是由于这些千万次重复的动作，人类获得了一定的条件反射，因此，产生对韵律的欣赏情结。但韵律不是简单的重复，它要求有组织、有变化的相互交替。古人云，文似看山不喜平，一篇好的文章，抑扬顿挫、跌宕起伏，才能引人入胜、耐人寻味，课件的版面设计亦然。这不仅是指版式设计流畅、富有动感，更重要的是编排的内容也要饶有趣味，既有相得益彰的互补，又有对立统一的矛盾，使对抗的双方统一起来，从而创造出一种优美的艺术情调。多媒体版面的韵律美是通过造型、装饰、色彩等体现的，以表现出一种大小、高低、曲直、明暗、虚实、动静、素丽、体量的有序变化，从而形成多媒体版面的韵律美。标题的精心制作、正文的详略得当、图片的清晰有味和装饰的可圈可点，使得整个课件版面充满灵性、诗意和节奏美，能更明确、更完整地体现版面的统一性和整体性，能够加强人们的视觉印象，使人获得完美的视觉感受。总之，任何艺术形式都离不开韵律。从一定意义上讲，韵律对艺术作品的成败与高下起着决定性的作用。

三、立体美：形成多媒体课件版面视觉美感的重心

报章杂志的版式如果呈现明显的层次感，不仅能够方便读者阅读，同时也能提高版面的美感，令版面错落有致，构成立体美。多媒体课件版面的复杂程度虽然不及报章杂志，但也有部分版面是由多个元素构成的，因此，多媒体课件也必须考虑版面的立体美。层次性对一个课件版面来说，也是至关重要的。它不仅直接体现老师的教学意图，形成视觉中心，同时也能让学生顺利地找到其所需要的信息。课件版面某一局部的强势越大对学生的吸引力也就越大，吸引力最大的就形成一个视觉中心。人们在欣赏一个画面时，都会遵循这样的次序：先通观本论文由整理提供

全画，产生总体印象后，视线便会迫不及待地停留在画面上的某一处，即画面的视觉中心―――画面的强势所在。然后，视线才会移动，看遍全画。之所以有这样的次序，是因为从眼球的生理构造看，只能产生一个视焦，欣赏作品的过程就是视焦移动的过程。这个过程可以通过版面各个局部按强势大小的依次排列来加以引导，课件版面各个局部按强势大小依次排列所呈现的次序，叫“区序”。“区序”体现出一个课件版面的层次，引导学生的视线，从而构成课件版面的立体性。色彩能更直观地传播视觉信息，可以吸引几米之外的学生的眼球，形成课件版面强势。同时，通过色彩关系，能较好地处理课件版面全局与局部、局部与局部的关系。另外，通过色彩明度的对比、纯色强弱的对比，可以明确视觉层次，引导学生的视线，让学生在不知不觉中按老师的要求，先看什么、再看什么、最后看什么，以视线的流动形成课件版面的层次美。黑白版面同样也可以用黑白灰色块的和谐搭配，丰富课件版面的色彩与层次，使平面凸显出立体美。此外，文章的长短、图片的大小以及字体、字号、线条、网纹也是体现版面层次的重要手段。在多媒体课件版面的处理中，可以对重要内容或重要区域，以彩色突出强势。同时，淡化其周围的色彩氛围，相邻内容或不重要的版区不做彩色处理，形成中心内容与其他内容的色彩反差，形成立体美。从整体上看，还要注意题文关系上的颜色反差；背景和前文的对比尽量要大（绝对不要用花纹繁复的图案作背景），以便突出主要文字内容，从而达到既突出颜色部分的强势，又不失整体的清新俊秀之美的目的。

四、简洁美：多媒体课件版面视觉美感的最高境界

复杂的版面增加了学生的阅读难度，上文讲到的层次性就是降低阅读难度的一个有效手段。版面编排的一个主要原则就是“排斥繁琐、追求简单”。这不仅方便教师编排，更主要的是方便学生阅读。因此，简洁应以“易读”为宗旨。首先，要把握好装饰的“度”。古人有诗云：清水出芙蓉，天然去雕饰。可见美的最高境界是自然的、清爽的。课件版面的装饰亦然，应力求适度、力戒奢华。一节课45分钟，无论是对教师来讲还是对学生来讲，都是至关重要的，我们不能不珍惜这珍贵的每一秒。这要求老师在设计课件版面时必须非常重视降低学生阅读的“费力程度”，减少课件版面的装饰性元素，让学生轻松阅读。使课件版面简洁、易读的一个重要途径是文字、标题的横排。有些教师在一个课件版面之中喜欢采用横竖兼有的排列方式，追求一种变化的美，但为了方便学生、尊重学生的阅读习惯，最好采用横排方式。线条的使用也可以帮助学生阅读，干净的直线是最能体现这种力量的手段。一般来讲，花边对文字阅读有很大的干扰，故应尽最大可能少用花边。其次，还要把握好用色的“度”。简洁的色彩会使学生产生兴奋之感又不至快速疲劳，以愉悦的心情完成阅读。色彩可以通过视觉对大脑形成刺激，色彩刺激作用停止以后，它的影响并不立刻消失，会形成视觉后像，使记忆效果大为改善。[3]有研究表明，色彩的记忆效果是黑白的3．5倍，也就是说，在一般情况下，彩色版面较黑白版面更加吸引人，因此色彩的使用非常必要。有些教师（高校的居多）担心色彩搭配不当，制作的课件仅比黑板多了几幅彩照，这就有违使用多媒体的初衷。但大多数教师特别是中小学老师（女性居多）的色彩运用则走入了另一个误区：仅凭喜好在课件版面上随意涂抹，标题、正文五颜六色，色彩运用毫无章法，课件版面上既无重心，也没有主色调，就像在百货公司浏览各种花色的面料一样，这样的课件极易引起学生的视觉疲劳。一个简约的课件版面应谨慎而少量地运用纯色，多用复色和次纯色，如粉绿、湖蓝、钴蓝、淡黄等。100％的饱和度的纯色如大红、柠檬黄、翠绿、鲜蓝等，鲜艳强烈、明确易记，具有一定的力度和硬度，运用得当，可以起到画龙点睛的作用。但纯色在课件版面中的大量使用，也会使课件版面显得过分刺眼、生硬，从而失去美感。此外，还应多使用自然的色彩，尽量避免自调色彩，造成色彩浑浊。刘勰在《文心雕龙》中曾提出，“文附质也”。[4]也就是说，内容是由形式决定的，形式服务内容，无论形式有多重要，它都是为内容服务的。看到美的形式就想拿来，不问内容是否需要，是多媒体版面设计初学者的通病。如果仅仅着重于形式的出奇，不管内容需不需要，动不动就把一些花里胡哨的东西往上搬，学生的眼球倒是被这些表象吸引去了，但分散了对内容和内涵的注意力，影响了内容的准确表达。造成内容为形式所累，受到形式的损害。产生这种结果，问题不在形式，而在运用形式的人。当然没有一个好的形式，也不可能更好地为内容服务。这就要求形式与内容的高度统一，这样的版面才是最好的版面。《读者》美编高海军在设计该杂志的版式时，总是先认真地通读全文。文字与美术是不能分开的，只有两者完美结合，才算是完整的版式设计。在很大程度上，文字的力量要用版式来体现，有时候文字所不能表达的东西要靠版式来完成。高海军认为，自己设计版式时，其实是在宣泄自己的“读后感”。这对我们多媒体版面设计极具借鉴价值。多媒体课件的每一个版面就像一幅画，应有其独特的神韵。因而，探求课件的版面美应成为每一位教师的自觉追求。

参考文献：

［1］蒋文彬．色彩的心理影响及其在课件设计中的运用［J］.重庆工业高等专科学校学报，（6）：114．

［2］（俄）康定斯基．论点线面［M］.北京：中国人民大学出版社，：213．

［3］赵雪峰，邱爱军.教学网页色彩设计中的心理属性［J］.广西轻工业，（3）：74．

［4］周振甫.文心雕龙译注［M］.人民文学出版社，1981：346．

[浅析多媒体课件版面设计]

篇2：CorelDRAW版面设计教程

这篇教程介绍了CorelDRAW中的版面设计和与之相关的一系列工具，这些工具是任何这一类的作品，包括平面广告，新闻插图，标识设计，海报招贴，等所有这一类作品的基础。在你对排版和设计的感觉指导下，你可以使用辅助线，预设样式和重新组织文字、图像，以达到最适宜的结果。

在这篇教程中，你将为一间咖啡馆创建一张广告。你会创建一些设计元素和文字，也会学到怎样输入图片和文字。这是最终的效果图。

在这篇教程里，你将会学到：

创建背景；

使用辅助线和对齐选项；

创建框架；

输入图像；

使用强力剪切工具；

应用预设的下拉阴影；

生成艺术文本；

输入和规划段落文本；

应用对齐选项。

第一部分：创建背景

首先要做的是打开一张新文档，并重新定义文档尺寸。然后，你将开始创建背景：一个棕黄色的圆角矩形。在背景完成之后，要继续剩余的广告图片和文本部分。

在这一部分，你将使用CorelDRAW中默认的尺寸单位：英寸。然而，你也可以使用别的单位，包括点，像素和厘米。

一、创建绘图页面

1.点击文件菜单中的新建（File>New）；

2.在属性条中，确定Portrait按钮被激活，使绘图页面呈纵向；

3.在属性条的页面大小栏中，输入如下数字：

宽——7，

高——10，点击确定。

二、创建背景

1.双击矩形工具，创建一个和绘图页面同等大小的矩形；

2.如果你的屏幕上没有显示CMYK调色板，点击窗口菜单 > 颜色调板 > 默认CMYK调板（Window > Color palettes > Default CMYK palettes）；

3.在颜色调板上，点击Gold色标；

4.按住Ctrl（Windows）或Command（Mac OS），点击调色板上的白色色标3次，使白色与这种颜色调和，产生一种稍浅的背景色；

5.打开轮廓线隐藏窗口，点击去除轮廓线；

6.在背景矩形被选择的情况下，确定属性条上的Round corners together按钮被激活，这样可使矩形四个角的圆角化程度保持一致；

7.在属性条上的任一个矩形圆角化文本框内，输入14，回车，

注意，这里的数字是矩形圆角化的百分比，而不是角的直径。

第二部分：添加底边

一开始，我们需要创建底边；然后，在图片中输入一副设计作品并加入边框；最后用强力剪切工具在排版上放置和对齐底边。

一、创建底边

1.在矩形工具依然被选择时，在绘图页面，也就是背景外拖动鼠标，画一个矩形；

2.在属性条的对象大小文本框中，输入如下尺寸：

宽——7，

高——1.5，回车确定；

3.在颜色面板中，点击Red brown色板，用这种红棕色填充矩形，右击（Windows）或Control+点击（Mac OS）Red brown色板，将轮廓线也设为同种颜色。

二、为底边加上设计

1.点击文件菜单中的输入（File>Import）；

2.选择CorelDRAW的安装路径；

3.选择路径Corel Graphics 11TutorialsSample files；

4.双击名为steam的cdr文件；

5.在绘图页面之外的空白处单击，置入图像；

6.在置入图像依然被选择时，拖动对象中央的X符号，把它放置在红棕色底边的里面，如下图所示（图import）；

7.按下Shift，将红棕色底边一同选择；

8.从安排菜单中选择组群（Arrange>Group）。

三、将底边放入背景中

1.点击效果>强力剪切>置入容器内（Effects > PowerClip > Place inside container），一个黑色箭头出现在绘图窗口内；

2.点击背景；

3.选择效果>强力剪切>编辑内容（Effects > PowerClip > Edit contents）命令；

4.使用选择工具，选择底边；

5.选择安排菜单下的对齐和分布命令（Arrange > Align and distribute > Align and distribute）；

6.在对齐和分布对话框中，激活如下选项：

垂直对齐——底，

水平对齐——中心，

对齐到——页面边缘，

点击应用后，关闭对话框；

7.在强力剪切菜单中选择结束本次编辑（Effects > PowerClip > Finish editing this level），如图所示。

第三部分：铺设辅助线

你可以用图片和文字组合成一张既有趣又能给人留下深刻印象的广告。辅助线将帮助你在页面上对齐和摆放对象。

在这篇教程中，你将用两种方法设置辅助线：特定数值和拖拽辅助线到绘图页面上。在设定好辅助线后，你需要把它们锁定到固定位置。

在开始之前，先来确定激活辅助线，点击查看菜单下的辅助线（View > Guidelines），检查辅助线前的标识是否被选择，即辅助线是否被激活。

一、用对齐选项铺设中心辅助线

1.如果没有显示标尺，那么点击查看菜单下的标尺（View > Rulers）；

2.用鼠标在水平标尺内点击一下，将一条水平辅助线拖至绘图页面内的任一位置；

3.同样用鼠标在垂直标尺内点击一下，将一条垂直辅助线拖至绘图页面内的任一位置；

4.按下Shift，用选择工具把两条辅助线都选择，在默认情况下，被选择的辅助线显示为红色，未选中的则显示为蓝色；

5.选择安排菜单下的对齐和分布命令（Arrange > Align and distribute > Align and distribute），在“对齐到”区域内，激活页面中心选项，点击应用后关闭对话框。

二、用属性条铺设辅助线

1.按照刚才的方法，再拖拽一条垂直辅助线；

2.在属性条的对象位置的X轴坐标文本框内，输入数字5，回车确定；

3.再拖拽一条水平辅助线，在y轴坐标文本框内，输入5.5，回车确定。

三、用菜单铺设辅助线

1.从查看菜单下选择辅助线设置（View > Guidelines setup），通过双击一条辅助线也可以打开辅助线设置；

2.在选项（Windows）或是参数选择（Mac OS）对话框中，从辅助线分类列表中点击水平；

3.在数字拦中，输入7.5后，点击添加；

4.输入3.5后，再次点击添加，然后点击OK。

四、锁定所有辅助线

1.点击编辑菜单中的选择全部>辅助线命令（Edit > Select all > Guidelines）；

2.从安排菜单下选择“锁定对象”（Arrange > Lock object）；

3.保存你的文件。

第四部分、添加图像

这张广告要表达的信息是这个咖啡店里的产品均出自品质上乘的咖啡豆。一张位于大堆咖啡豆上的一杯咖啡的图片就能很好的表达这个意图。

这里，你将要创建一个矩形边框，并将一张图片置入其中。接下来，要使用辅助线来对齐边框图片。最后，还要为这个边框添加阴影效果。

一、创建边框

1.选择矩形工具，这背景图像之外拖出一个矩形；

2.在矩形被选择时，在对象大小文本框内，输入以下数据后回车确定：

宽——5.25，

高——4；

3.打开轮廓线隐藏窗口，点击16点轮廓线（中等粗细）；

4.在CMYK颜色面板中，点击Red brown色标，将矩形填充为红棕色，将其轮廓线也设为同样颜色；

5.在属性条上的矩形圆角化框内，输入20后确定，

二、输入图像

1.点击文件菜单中的输入（File>Import）；

2.选择CorelDRAW的安装路径；

3.选择路径Corel Graphics 11TutorialsSample files；

4.双击名为coffee_photo的jpg文件；

5.在刚才创建的矩形下点击。

三、将图片插入边框中

1.点击效果菜单中的强力剪切>置入容器内（Effects > PowerClip > Place inside container）；

2.点击红棕色矩形。

四、对齐边框图片

1.点击效果菜单中的强力剪切>置入容器内（Effects > PowerClp > Place inside container）；

2.点击背景；

3.选择效果>强力剪切>编辑内容（Effects > PowerClip > Edit contents）；

4.点击“查看”菜单下的“对齐到辅助线”前面的标识，（View > Snap to guidelines），激活对齐到辅助线功能；

5.点击边框图片，将它拖拽到右边对齐到5英寸垂直辅助线，底边对齐到5.5英寸水平辅助线的位置上，边框图片的节点会对齐到辅助线上；

6.打开交互工具隐藏窗口，从中选择交互式下拉阴影工具（图Interactive drop shadow）；

7.从属性条的阴影预设列表中（图Presets list），选择第二项Flat bottom right，为边框图片添加阴影效果；

8.在强力剪切菜单中选择结束本次编辑（Effects > PowerClip > Finish editing this level），如图所示（图align image）。

第五部分、添加艺术文本

你需要为这张广告准备一个副本。我们将从用艺术文本为这张广告添加两个标题来开始这一部分。因为标题相当简短，所以你可以在绘图窗口直接输入文字。然后你将规划和对齐文字到辅助线。

一、添加第一个标题

1.点击文本工具（图Text tool）；

2.点击咖啡图像下的空白区域，输入“What do you take in your coffee?”；

3.在文本上点击三次，使整行文本高亮显示；

4.在属性条上，进行以下工作：

在字体列表中，选择GoudyOlSt BT，

在字体大小列表中，选择48，

点击粗体文本按钮，

点击水平排列按钮，从中选择右；

5.在CMYK颜色面板中，选择白色色标；

6.将鼠标指针插入单词“take”之前，按下回车；

7.将鼠标指针插入单词“your”之前，按下回车，将文本分为三行；

8.高亮显示字母“W”；

9.在属性条上，进行如下操作：

从字体列表中选择TypoUpright BT，

在字体大小栏中输入104，回车。

二、对齐第一行标题

1.使用选择工具，选择文本；

2.拖动中心的X控点，将其拖拽到7.5英寸水平辅助线和5英寸垂直辅助线的交叉点上，X控点会对齐到这两条辅助线的交叉点上。

三、添加第二个标题

1.点击文本工具；

2.在背景之外放置光标，输入“THE FINEST BEANS. (Thank you)”；

3.将鼠标指针插入括号之前，按下回车；

4.点击文字，拖动鼠标使其全部高亮显示；

5.在属性条上，进行以下操作：

在字体列表中选择GoudyOlSt BT；

从字体大小列表中选择24；

点击粗体按钮；

点击水平排列按钮，从中选择中心。

四、对齐第二个标题

1.使用选择工具，选择文本；

2.拖动中心的X控点，将其拖拽对齐到3.5英寸（页面中心）垂直辅助线上，然后将文字的顶部对齐到水平5英寸的辅助线上

第六部分、添加段落文本

在刚才，我们添加了艺术文本，这种文本格式适合例如标题这样的短行，或是你想应用效果的文字。段落文本适用于多段落、多栏和多框架的大块文本。它允许含有包括字符、跳格和更多的特殊格式属性。你可以从一个文本文件中输入文字或是直接把文本复制到段落文本框中来创建段落文本。

在这篇教程里，我们将从一个准备好的文本文件中复制文本，将它置入到一个 淡金色的矩形框架中。然后在版面中对齐框架文字。

一、输入段落文本

1.点击文本工具；

2.在背景之外用鼠标指针在工作窗口画一个大约宽为4.8英寸，高为1.3英寸的矩形框，这就是段落文本框；

3.点击文件菜单中的输入命令；

4.选择CorelDRAW安装路径下的ad_copy.txt文件，点击输入，你也可以在文本编辑器中打开此文件，复制文本后将其贴入段落文本框内。

二、规划段落文本

1.点击段落文本的开头，拖拽使整个高亮显示；

2.点击文本菜单下的Format text；

3.在Format text对话框中，点击Character，设置字体为12pt的GoudyOlSt；

4.点击段落，从对齐方式列表中，选择中心；

5.点击多栏，激活自动调整框架宽度选项（Auto matically adjust frame. width）；

6.点击确定，如果需要调整框架的高度，拖动底边即可。

三、为段落文本创建一个框架

1.在工具箱中选择矩形工具，在背景之外画一个矩形；

2.在属性条的对象大小框内，输入如下数字：

宽——5，

高——1.5，点击确定。

3.在CMYK颜色面板中，选择Glod色标；

4.按下Ctrl（Windows）或Command（Mac OS），连续点击白色色标6次，淡化矩形；

5.打开轮廓线隐藏窗口，选择去除轮廓线；

6.在矩形圆角化栏内输入40，确定。

四、对齐段落文本框架

1.适用选择工具，点击包含文本的框架；

2.在强力剪切命令中选择置入容器内；

3.点击淡金色矩形；文本被放置入矩形框内；

4.再次选择置入容器命令；

5.点击背景；

6.在强力剪切中选择编辑内容；

7.点击矩形和文字；

8.在CorelDRAW默认的情况下，强力剪切自动居中，所以不必考虑对齐到页面中心，只需将框架文本的顶边对齐到3.5水平辅助线就可以了；

9.从强力剪切命令中选择“结束本次编辑”。

第七部分、输入和放置标识

我们将输入一个咖啡标识，并将其放置在这张广告的底部，来完成这个作品。

一、输入标识

1.点击文件菜单中的熟入命令；

2.从CorelDRAW的安装路径中找到coffee_logo.cdr，双击；

3.点击绘图页面。

（关于这个标识的创建，如果有兴趣的话，可以参考另一篇文章《CorelDRAW官方系列教程 ——创建一个标识》）

二、放置标识

1.在属性栏上对象位置的x轴坐标中输入3.5，在y轴坐标中输入0.7，回车确定；

2.点击查看菜单下的辅助线，隐藏所有辅助线；

3.保存你的作品。

CorelDRAW中还有更多可以用到的排版和组织工具。你可以使用网格、倾斜辅助线、自定义对齐选项、轻推对象、拉伸和自定义标尺参数。

现在，你可以结束这篇教程了，或是继续尝试用其他图片和不同设置来创建你自己独一无二的作品。

篇3： 读后感小报版面设计

《青春之歌》读后感

阅读完《青春之歌》这本书，我的心久久不能平静，我的脑海里面总会浮现出一个问题：到底是什么力量支撑着那些与我们年龄相近的青年，肯为革命付出一切，是什么信念，让他们在面对非人的折磨时，依然能咬紧牙关，克服困难。我想是那一个年代他们对国家荣誉和国家利益的注重和觉悟，他们有很强的民族荣誉感，为了他们热爱的祖国，他们不惜牺牲自己的生命，用自己的鲜血筑起保卫国家的铜墙铁壁。

青春洋溢着激情，挥洒着希望，蕴含着力量。 《青春之歌》就是这样一部充满理想，激情昂扬的红色经典文学作品。小说写了一个“小资产阶级知识分子”林道静如何走上革命道路，并成为无产阶级战士的曲折过程。

林道静为了寻找个人出路，逃避为男人当“玩物”和“花瓶”的命运，踏上流亡之路她逃离家庭，到北戴河附近的杨家村小学投亲不遇，做了代课教师。然而，校长余敬唐却用阴谋把她嫁给当地的权贵，走投无路之下的她无奈投海自尽，被一直注意着她的北大学生余永泽搭救。   “诗人兼骑士”的余永泽，唤醒了林道静对生活的热情，在余永泽爱情的感动下，她终于答应和他共建爱巢，从小孤苦无依的林道静暂时享受到了家庭的温馨。但她不甘心被人供养，因为他不愿当一个“花瓶”。先是寻找工作受挫，后接触到北大爱国学生，思想上受到深深的触动。当遇到共产党人卢嘉川之后，她开始接触到革命思想。余永泽一再拦阻她参加革命活动，并导致卢嘉川被捕。林道静在惨痛的事实面前如梦方醒，决心离开庸俗自私而平庸的余永泽，投身到抗日救亡的洪流中去。从此她在革命者的指引下，一步步克服软弱，克服困难，最终成为一名成熟的无产阶级革命战士。作品描写了抗日和抗战时代背景下，以林道静为主要人物的一批进步青年，从对待世俗的超然冷漠到投身革命的热血沸腾，从反对封建统治到抗击日本帝国主义侵略，并在共产党领导下，积极投身于无产阶级伟大革命之中。全文让我感受到那个时代青年学生对祖国的热爱和真诚，以及他们坚强的信念和对自由、真理的不懈追求精神。

作品的第一部分，主人公林道静逃出给她带来痛苦回忆的地主家庭，但又找不到前进的方向，理想与现实的巨大反差使她身心疲惫。如果说第一部分是写林道静在痛苦中的.挣扎，那第二部分便展现出了她作为一名无产阶级革命战士，中国共产党党员艰苦顽强的奋斗。从发起定县小学的学生运动时的稚嫩，到在宋家做家庭教师危急之中获取黑名单的机智;从刚刚被捕时单纯幻想到经历了一年多炼狱考验与磨练的觉悟和觉醒;从跟随张大姐从事地下工作的缺乏经验，到在北大领导学生成立学生自治会发起学生运动的独当一面。林道静在一次次的生死考验中变得成熟起来，并最终成为一名有追求有信仰的共产主义战士。

《青春之歌》蕴含着作家杨沫的生活原型，将那段不可忘却的历史赋予了青春的激情和火热，用红色染满记忆，用战斗抒写豪情，用铿锵而激昂的文字唤起新时代下的青年学生心灵深处强烈的共鸣。

在如今如此繁华的社会中，是不是就没有能够像他们那样，为了祖国而无怨无悔的付出，为了祖国毫不犹豫的付出的青年人了吗?答案自然是否定的：

情系山区儿童，奔赴边远贵州山区支教而成为“感动中国”年度人物的徐本禹;汶川和玉树地震灾难中，志愿者们以血肉之躯为灾区人民筑起了一道不可撼动的“生命长城”; 北京奥运会赛场内外,志愿者以细致周到的服务赢得了世界友人的赞扬;;刚刚结束不久的上海“世博会”上,青年志愿者们充分展现出了一个正在崛起中大国的文明姿态……。我们是社会主义的接班人、是社会主义现代化事业的开拓者。

这本书让我感到，如果说林道静、卢嘉川、许宁、罗大方的一生，留下的是他们为拯救危难中的祖国不屈不饶革命精神的青春之歌，在当今社会中的我们，也应该像文中的林道静有无私的奉献精神和坚强的意志，这种奉献要体现在我们的生活中，因为现在家家户户多数是独生子女，所以个个像温室里的花朵一样，经不起任何风吹雨打，很多事都要靠父母，缺乏奉献精神，而坚强的意志更需要我们的锻炼，需要我们在一道道坎坷中慢慢成长，需要我们意气风发的走向未来!我们应该更好地传承他们的革命精神：将个人前途同国家民族的命运、人民的革命事业结合在一起，做一名自愿服务党、服务人民、服务社会的社会主义现代化建设的“志愿者”，谱写属于这个时代的绚丽篇章，奏响属于我们的青春之歌。

篇4：少先队小报版面设计

少先队小报版面设计

少先队小报版面设计1

少先队小报版面设计2

少先队小报版面设计3

少先队小报版面设计4

少先队小报版面设计5

少先队小报版面设计6

中国少年先锋队知识介绍

中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 1949年10月13日是中国少年先锋队建队日。

创立者和领导者

中国少年先锋队的创立者是中国共产党。

中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

中国少年先锋队和“中华人民共和国”一起成立。

目的

团结教育少年儿童听党的话,爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,培养能力,为国家贡献自己的力量,努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。服务少年儿童的健康成长。维护少年儿童的正当权益。让少年儿童认识到自己保卫国家、感谢国家培养的责任与义务。

队旗

中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。少先队的队旗是少先队组织的标志。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

少先队员要热爱自己的队旗，在举行集会、队旗出场和退场时，队员应严肃、立正并敬礼。

大队旗，高为90厘米，长为120厘米，旗中心有黄色五角星及火炬（火炬镶黄色边，内为红色）。可用布、绸、缎或其他质的材料制作。

中队旗，高为60厘米，长为80厘米，一端剪去高为20厘米、底宽为60厘米的等腰三角形，形成一个三角缺口。五角星及火炬（颜色同大队旗）在以60厘米为边长的正方形中心。可用布、绸、缎或其他质的材料制作。

大队旗

中队旗

队徽

1990年10月15日在 中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上可以加印队徽。

标志

红领巾

红领巾是少先队员的标志。它是五星红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。

红领巾的结法。

将红领巾披在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。

将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。

将右角从此圈中拉出，抽紧。将两角的褶皱摊平。

中国共产党将红旗的一角作为少先队员的.标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，

继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。

每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

队礼

1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。

行少先队队礼要立正站直，右手五指并拢，（左手也要五指并拢，自然下垂，贴裤缝），手腕自然挺直，前肘弯曲，掌心向里，经前胸高举头上，距前额上一拳。掌心向左前，眼睛注视受礼者，表情庄重严肃。

少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切，这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

队歌

中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为《中国少年先锋队队歌》；第二首队歌作于 1962年，周郁辉词，寄明曲，是故事片《英雄小八路》的主题歌，原名《我们是共产主义事业接班人》。1978年被定为中国少年先锋队队歌。

《我们是共产主义接班人》。

我们是共产主义接班人， 继承革命先辈的光荣传统， 爱祖国，爱人民， 鲜艳的红领巾飘扬在前胸。

不怕困难，不怕敌人， 顽强学习，坚决斗争，

向着胜利勇敢前进， 向着胜利勇敢前进，前进！

向着胜利勇敢前进， 我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人， 沿着革命先辈的光荣路程， 爱祖国，爱人民， 少先队员是我们骄傲的名称。

时刻准备，建立功勋， 要把敌人，消灭干净，

为着理想勇敢前进， 为着理想勇敢前进，前进！

为着理想勇敢前进， 我们是共产主义接班人.

注：此歌作于 1962年，原名《我们是共产主义接班人》，后经中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次全体会议通过，定为《中国少年先锋队队歌》。

篇5：国外小报版面设计

国外小报版面设计模板

国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

图片——国外小报版面设计

篇6：法制小报版面设计

为什么要知法守法？

走在马路上，人们都知道红灯停，绿灯行。在人生的道路上，也有一种“红绿灯”，它告诉我们什么事可以做，什么事不能做。这种人生的“红绿灯”，就是法律。法律是国家稳定和家庭幸福的保障，知法守法是对公民的基本要求。法律是公证的，也是无情的，在法律面前没有“不知者不怪”，如果有谁触犯了刑律，然后说：“我不知道这是违法”，那丝毫也不能成为为自己开脱的理由。在现代社会里，一个人不懂法律常识、没有法律意识，就像走在马路上不遵守交通规则，不懂得红绿灯一样，不仅要受到惩罚，也不能适应社会生活。

有些未成年人自我约束力很弱。当他们无所顾忌地做出某些违法行为的时候，根本就没有考虑到会有什么后果，因为法律以及法律对人的约束在他们的头脑中还是一片空白。

一个学生用水果刀扎伤了人，还满不在乎。当他被送到公安机关，公安人员问他为什么用刀伤人时，他非常平静地说：“我就是想试试刀子快不快。”

有个孩子原来是一个学校初一年级的尖子生，家庭教育也很严格。夏季里的一天，父亲让他去取奶。天有些暗了，他路过一个女厕所，正好看见两个女孩走进去，于是闪过一丝好奇，他也跟了进去……公安局拘留了他15天，但不论如何调查都只能说他是个好学生。

一个佩戴着团徽的工读学校毕业生回忆起了那令他无法忘掉的“第一次”。他是独生子，母亲工作三班倒，父亲经常和同事出去玩。他下课后百无聊赖，爬上房顶，在平方的房顶上走，看别人家的摆设。突然他看到有一家没锁门，就好奇地走进人家的.屋里，拿了个项链出来。玩腻了就扔了。但当有一次他缺钱时，又想起了这个方法……

看到他的情况，人们有了几分同情，但法律无情，最终主要受到法律的制裁。像他这样高学历“法盲”做违法的事不止一人。

中学生处于青年期，心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；加上大学生人生体验浅，而社会又极其复杂，所以没有正确的引导，他们很容易走上歧途，甚至诱发犯罪。法制教育不能只局限于对法律条文的解释，要更多地关注学生应用法律的意识和能力的培养。

我建议学校除了课堂教学之外，还应该开展丰富多彩、形式多样的法制教育活动，培养大学生的法律意识。通过开展诸如法律知识竞赛、专题讲座和社会调查等活动形式，增加学生接触法律知识的机会，形成浓厚的法制教育氛围，促进中学生法律意识的形成。

篇7：版面设计-求职简历表格

版面设计-求职简历表格

篇8：妙招PowerPoint版面设计提高效率

妙招1：幻灯片快速一分为二

如果文字太多，一张幻灯片放不下，可以快速将幻灯片一分为二，变成两张幻灯片，

Step1

点击菜单“视图→工具栏→大纲”，调出“大纲”窗口。

Steo2

在大纲窗口，将光标移到文字要分隔的地方，按下回车键就可以了(见图1)。

图1 快速将幻灯片一分为二

妙招2：使用参考线对齐图形

通过参考线，PowerPoint可以快速对齐页面中的图像、图形、文字块等元素，使得版面整齐好看。

Step1

点击菜单“视图→网格线和参考线”，在打开的对话框中，选中“对象与网格对齐”及“屏幕上显示绘图参考线”项。

Step2

确定后，屏幕上将显示十字参考线，可以随意拖动以调整好参考线的位置。

Step3

此时将要对齐排列的对象拖到参考线附近，它们就会自动吸附到参考线上并对齐了。

妙招3：快速微调设计对象的位置

在幻灯片中，用鼠标或箭头键调整图形等对象的位置，是按10个像素为单位进行调节的，有时显得不太精确。可按下Ctrl键不放，再连续按方向键移动，就可以1个像素为单位进行微调了。如果想用鼠标操作微调，必须按下Alt键再拖动。注意：按Ctrl键再用鼠标拖动，是复制对象而不是微调了。

妙招4：快速对齐图形等对象

除了借助参考线，还有另外一个快速对齐对象的方法。

Step1

在幻灯片中，按Ctrl键不放，然后点选所有要对齐的对象。

Step2

单击绘图工具栏上的“绘图”按钮，在弹出菜单的“对齐或分布”下，有“左对齐”、“顶对齐”等多个选项，根据需要选择就好。

妙招5：快速均匀排列图形等对象

在“对齐或分布”菜单下，还有“横向分布”和“纵向分布”两个命令，按Ctrl键选中多个对象后，再执行其中的某个命令，可以让所选对象之间，横向或纵向自动排列均匀，非常实用，

妙招6：用幻灯片母版统一设计风格

为了让演示看起来有一个统一的风格，在每张幻灯片上，可以设计一些固定的元素，如背景、公司Logo等。这些固定元素可以放到幻灯片的母版上，这样可省去重复操作，节约了时间。

Step1

点击菜单“视图→母版→幻灯片母版”进入幻灯片母版

Step2

然后像在普通的幻灯片中一样进行设计，添加固定的元素并排列好位置。

Step3

最后单击浮动工具栏上的“关闭母版视图”按钮可快速返回普通幻灯片中。

妙招7：快速对齐小数点

如果幻灯片中要列出一组带小数点的数字，比如一组几元几角几分这样的数字，如果想让它们以小数点为准进行对齐，可按下面的方法快速完成。

Step1

如果幻灯片中没有显示标尺，可点击菜单“视图→标尺”让它显示。

Step2

如图2所示，选中输入了数字的在占位符，然后在标尺左上方，连续点击制表符符号，只到出现小数点标志。然后在标尺上选定一个位置，点击添加一个带小数点的制表符。

图2 制表符

Step3

将光标移到每一个数字的前面，并按Tab键，你将会发现，所有数字的小数字，都与标尺上的那个带小数点的制表符对齐了。

妙招8：减少占位符的边空

在占位符文本框中输入文字，文字离文本框上下左右的边空是默认设置好的，其实我们可以减少文本框的边空，以获得更大的设计空间。

Step1

右击点位符的边框，选择“设置占位符格式”(如果是用绘图工具画的文本框，则选择“设置文本框格式”)，在打开的对话框中点选“文本框”选项卡。

Step2

根据自己的需要修改“内部边距”就可以了。

妙招9：重叠图形，层次分明

输入文本，再画一个装饰图形，然后将文本拖放到装饰图形上，你会惊讶地发现，文本看不到了。这就是对象层次在捣的鬼，先输入的文本，被后画的图形盖住了。解决方法很简单：右击文本对象，选择“叠放次序→置于顶层”命令就可以了。这个菜单项下还有其他一些命令，有了它们，就可以随意设置叠放对象的层次了

篇9：学好版面设计的小窍门

1.版面设计中要有理由对齐

2、版面设计中要做些精致的小零件

3、版面设计中的色块运用，往往选取图形中的颜色

4、版面设计中的统一、均衡、韵律

5、版面设计中的视觉导向、视觉中心根据版面中的图形确定

6、版面设计中要有隐形矩形框、隐形对齐线条

包装箱设计商标设计品牌推广产品设计电视广告片展示公司数码印刷网站建设7、版面设计中敢于留白，整个版面中要通风，利于让人行走，

8、注意人们看图习惯于从上至下，从走至右。

9、版面中的字体最好少于三种，大小起码要三种，背景颜色最好少于三种。

10、当图片多了就把他们格起来。

11、有的时候可以违反以上所有规矩，要夸张、要疯、字要大的出奇，版面乱成稻草堆，这样也是一种好的版面设计。

12、扎堆是个不错的主意。

13、不要被一眼看穿。耐看。

20个怎么学好广告图形创意的绝妙方法

1、丰富资料库，压缩资料库为经典资料库，提高自身阅历。

2、善于联想，善于拟人，比喻

包装盒包装印刷宣传册设计商标设计包装公司店面设计产品摄影服装摄影

3、以另类的眼光看成功的广告，提取优秀广告作品的基本图形创意并做记录。总结其中思路，及创作方法。

4、对图形有审美能力，不放过具有象征意义、文化意义、积极意义的图形。并能归类整理。

5、多做移花接木的训练（如库索），能把不同类甚至无法归类的物体进行整体化统一化系统化。如用班级同学名字创作故事。

6、联想图形不能轻易放弃对大脑的搜索，先从生活经验分类联想如从餐饮用品、起居用品，办公用品、文化用品搜索相关物体进行联想，然后跳跃思维联想一会儿想到了北极的埃斯积木人，一会儿想到七巧板中的董浩叔叔，一会儿又想到了宿舍楼管员他儿子、象征，接着对联想到的物体进行拐弯联想如联想火的图形，可能会先联想到森林大火，但森林大火怎么引起的？画一个人家自助游在大森林落下的白酒瓶。有经验的人看到森林中枯黄的叶子上躺着一个灌着雨水的白酒瓶，他们会意识到大火的来临。

7、就象李敖说的，他为什么会比人家聪明，他说他善于用故事情节，用图形化的东西来表达文字，表达一个概念。如，我们做市场调查数据的说明往往用柱状图或饼图来表达是一样道理。

8、多注意观察，特别是细节的问题，看到人家看不到的东西。

9、大家多多交流，以头脑风暴的形式来想图形创意。多看看同学的作品，取长补短，不要自命清高。

10、关注成功广告或获奖广告的每一个细节，如背景色及制作背景的是手法，版面排版，字体设计，文案与图形的搭配技巧，色彩运用等细节，

11、兴趣提高很重要。兴趣是学好任何技能的第一老师。

12、多看看有关于美术审美方面的书籍，提高自己的眼界。让自己的审美尺度保持在最前沿。

企业宣传片网站建设包装袋商标事务所标识设计出租车广告包装盒设计广告设计13、随时把梦中、路上、马桶上等的突然的灵感记录在手机，或者随身携带的小型笔记本上。防止灵感流失。

14、学好广告的基础，把自己在QQ上闲聊的时间用来恶补：素描速写、色彩原理、色彩心理，版面设计等非常基础的东西。

15、到CNAD（中国广告网） DOLCN（中国设计在线） 333CN（中国设计之窗） BULEIDEA（蓝色理想） HXSD （火星时代）等论坛BBS上寻找前辈，通过QQ、MSN、EMAIL等工具，通过各种手段（包括甜蜜的称呼，虔诚的崇拜）结交前辈。通过前辈不仅能搜刮到他工作中常用的图形，还能学到他们在社会上打拼的实战经验，以使自己少走弯路。

16、问责常理，用独特的思维、眼光看待这个是世界，人家都认可的东西要无理唱反调，从而发现人家发现不到的图形，创意。

17、多做实际案例，可以先临摹、接着对临摹的东西进行再创作，最后进行完全创新地创作。

18、用商人的眼光、客户的角度、评委的要求对自己作品进行批判批判再批判。

19、爱就一个字，爱上广告，爱上图形创意很重要。

20、买一本林家阳主编的由黑龙江美术出版社出版的《图形创意》按着书中的要求进行练习。

—————————————————————————————

文字设计十法绝技

服装摄影摄影器材包装箱设计展览工程企业宣传片企业建站广告招牌策划公司

1、把尾巴翘起来，但要保持整个字体组合的平衡和韵律，如房地产、超市促销广告等

2、字体笔画公用设施建设，让字体利用公用的笔画形成整体感。如

3、在字体上进行局部纹身手术，如“天下无贼”电影海报的字体。

4、结合广告要表达的情感，要渲染的氛围进行个性的字体设计，可以与图形结合，如机器人历险记电影海报就是用机器零件搭起了整个字体。

5、随意的手写，歪斜字体，如QQ秀里的字体，让人感到可爱，轻松，愉悦。

6、书法笔触的字体，平时可以在宣纸上用枯笔做几个笔触扫描进电脑，备用。

7、字体大小节奏与韵律组合与精细小零件的配合，主要规律是让字体成为音符，让看到的人好象听到一样。有空的话去研究下，设计与创作音乐的关系。

8、非理性的乱字，丑要丑到极点，库要酷到极点，但前提是字体的识别性。

9、小圈子字体设计，这类字体是针对一个族群，如乐队，他们内部人明白就好，哪怕那字体像妖怪，大众不能识别，但只要是那小圈子里的人能识别那就够了。如道士的弗，乐队海报中妖艳的情感字体。

10、正统字体设计，多用于CI，通常是针对笔画统一改变字体，如都把横笔画变粗，如都把竖笔画的头部削尖，如都把点笔画改成圆形或心形。原则是要统一，改变部位不要超过两种类型

篇10：版面设计小学美术教案

版面设计小学美术教案

一、教材分析

（一）综合分析

《版面设计》是一节小学美术教学阶段平面设计与应用领域的课程。在教材内容的安排上，它巧妙结合文字联想教学，又进一步安排了版面设计内容，要求文图并茂、主题突出、层次分明，突出知识学习的系统性，学生学起来比较轻松，符合学生的年龄特点。在学习过程中，学生欣赏了优秀的板报作品，其中《关于味觉的知识》、《课程表》、《圣诞节》等，不仅体现版面设计的一般构成方法，更加突出了版面的形式感，特别是综合材料的运用和多种设计形式的表现，鼓励学生创造性地表现版面设计的美感，以突出多样的艺术形式，生动，醒目的视觉效果，达到突出学生设计个性为目标。使学生了解了版面设计的基本特点和方法，认识了版面设计在实际生活中的'作用。

（二）教学目标

①了解版面设计的构成方法。

②培养学生设计意识。

③学会运用多种表现形式围绕一个主题设计一个有创意的版面。

二、教学过程设计

（一）课前准备

●收集优秀的版面设计图片资料。

●准备丰富的绘画工具及制作材料：如彩色水笔、彩纸、水粉或水彩颜料、废旧图片等，还可以准备一些有趣的文字材料、图片，以备充实内容。

（二）教学过程：

●参观：教师组织学生到校外参观社区小报栏及校内墙报，感受板报在社会中的重要作用。

●分析：师生共同欣赏课前收集的小报，探讨并研究其构成特征。

●导入：让学生说出内心感受和见解，从而引出课题。

●欣赏：在此基础上赏析国内外优秀板报图片。

●操作：给一个主题，设计小报草图。

●讨论：分组进行研讨，作业内容选材自定。

●表现：小组合作共同创作，在研究的氛围中学习。

●创作：利用多种表现形式按照指定主题独立完成。

●评价：可采用小组互评或自评，以及展览的形式进行。

●作业过程：

（1）根据教师出示的主题或几篇文章，分组设计小报或独立完成。采用收集素材、设计版面草图、绘画制作、举行小报展四个步骤。

（2）以小组为单位，讨论拟定作业内容和形式，按照拟定命题、选择文章内容、设计版面草图、绘画制作进行操作。

●课后拓展：

结合学校活动和节日活动，开展校园小报、班级黑板报竞赛活动，锻炼学生实际运用能力。也可以课后用所学知识评论校园墙报、社区宣传栏。

三、学习评价建议：

●是否积极参加动手实践活动并能发挥作用。

●是否创造性地表现出版面设计的美感，表现手法感人，主题突出、有特色。

●能否与同学合作并发表自己的观点和建议。

四、教师教学随笔

篇11：如何改变名片的版面设计

好的名片应该是,能够巧妙地展现出名片原有的功能及精巧的设计;名片设计主要目的是让人加深印象，同时可以很快联想到专长与兴趣,因此引人注意的名片,活泼、趣味常是共通点，

如何改变名片的版面设计

名片常与信封信纸一起设计。设计时,除了别人的意见外,也要多参考他人的名片;因为精美的设计,无形中可增加对方的信赖感,因此对名片设计的内容应循序渐进,以下就名片设计过程做介绍：

1、选择与名片适用的纸张。

2、决定名片设计的尺寸和形状。

3、确立图案或公司标志的位置。

4、依循信封、信纸的图案设计。

5、制作一系列的补充设计。

6、预留人名和职称空间。

7、标示与信封、信纸的同样色彩与字体。

8、提出多种设计式样。

设计这门课程需要经验的累积;虽然自己没有能力设计,但是参考他人设计的名片,再改变版面的设计,也是一种不错的设计方式。

1、文字设计表现

•        我们都知道,文字是人类日常生活中最接的视觉媒体之一, 而字体设计就是将文字精神技巧化,并加强文字的造形造魅力．所以文字应用在设计时,不单只为传达讯息,并且具有[装饰]/[欣赏]的功能和加强印象的机能.

近年来,由于广告事业的发展迅速,不论是广告公司或个人在从事设计工作时,为了商业需求或表现个人设计理念,除了印刷字体的变化外;也产生了许多具有装饰性、变化性的新颖字体。[手绘字体]就是在强调书写时的轻快和创意趣味等诸多前提下,巧思设计出来与传统字体截然不同的特殊字体。

在设计名片时,行业常影响文字造形的表现方式;例如,软笔字体适合应用在茶艺馆上。文字设计的题材来源有：公司中英文全名、中英文字首、文字标志……等,字形则包括万象,设计的字形、篆刻的字形、传统的字形。最后，要注意字体与书面的配合,来营造版面的所氛,将名牌塑造成另一种新视觉语言。

•

2、插图设计表现

•        将方案的内容、主题的表达或产品的重点以绘书的形式加以表现,其目的在于图解内文、强调,且具有完整独立性的视觉化造形图均谓之插图。商业广告频繁的现代社会、插图几乎被应用于任何具有广告性质的印刷物中,因此插图的形式与技巧等也成为广告诉求效果的重点之一。插图的选择,分为[具象]与[抽象]两大类。设计者在创作时须考虑普遍性或代表性,才能诉诸心灵将资料分析,选择其中要素去无存菁,做形、色之创作技巧组合;诱导消费大家之视觉,对插图有共鸣的心境;所以,插图是名片构成要素中,形成性格以吸引视觉的重要素材。最重要的,插图能直接表现公司的构造或行业,以传达广告内容具理解性的[看读效果]。

3、色彩的设计表现

•        色彩是一种复杂的语言,它具有喜怒哀乐的表情,有时会使人心花怒放、有时欲使人惊心动魄,除了对视觉发生作用,色彩同时也影响于感觉器官,便如黄色使人联想到酸,柔软的色彩是触觉,很香的色彩是嗅觉,都可证明色彩对人类心理及生理的影响是如何复杂与多样；因此名片设计者在从事色彩的规则组合时,最好先了解各公司的企业形象。色彩是一种属于组合的媒体,色彩的强度,不在于面积大小,而在于规则配置的影响；色彩的调合,则来自色彩的特性,也可依色调大小、位置关系取得。

现代人已无所谓的色彩禁忌,转而追求个性的色彩组合,只要能结合消费者感觉到强烈感情,就能成功掌握到名片色彩的应用；反之若没有充分运用到色彩对人产生的色彩力量,或是错误的色彩组合,再好的编排内容,也无法引起大家对名片内容的注意，

所以在选择名片的原色纸标示之色彩时,都必须配合设计创意用心思考,否则传播出的名片,可能造成个人或企业形象的破坏。

•

4、饰框、底纹的设计表现

•        饰框、底纹为平面设计的构成要素；在名片设计中并不是要素性的材料,大多是以装饰性为目的。

名片设计首先要吸引对方的注意,使对方能集中注意力了解名片的内容；因此,在名片中书一条明确线条或底纹.若以饰框来说,饰框在编排的构成作用是控制对方视野范围,达到了解内容的目的；但如果饰框的造形强度过强,则会不断刺激读者的眼睛,而转移视线。因此,名片饰框应不具备任何抵抗性,以柔和线条为佳；进而诱导视线移到内部主题为主。

饰框、底纺既然是以装饰性为主要目的,在色彩应用上就要以不影响文字效果为原则；将主、副关系区别开来,才能独得一张明晰的名片作品,否则,文字与饰框、底纹会有混在一起的情况,形成看读上的反效果。

•

5、色块的设计表现

•        一般说,[色块]与[面]和[形]是上人有密切关系的;例如,我们画了一个[正方形],在这个时候,这个正方形在我们的意识中尚未有形成面的印象,但我们把这个正方形以黑色涂满时,则面的意识就渐渐增强了,所以[涂满]在面的意识形成上往往具有其意义;从这里引申得知,形的意识成立在前,面的意识成立在后,而两者之间也存在著互相往返的意识动向,也就是说看到了形,而后会产生面,最后,色块则自然存在了。

色块可分为几何形与非几何形;通常,几何形的色城具有单纯、简洁、明快的感觉,但若其组合过於复杂时,则易丧失这些特性;非几何的色块,又可分为有机形及偶然形两种;自然界存在的物象,被称为有机形;偶然之间形成的称为自然形,又称为意外的图形。

在名片设计以色城表现为主中。[黄金比例]是设计得常用的等比分割设计。黄金比具有理性数据比例的视觉美感，安定、活泼且具均衡感，是视觉设计之最佳要点和比例;在版面构图时,只要运用迷个原理,视觉效果即可达稳定目兼具美感的画面。黄金比1:1.618、3:5、5:8、8:13、12:21、55:89。

6、印刷加工的设计表现

•         为了使名片设计的效果更好,及追求最佳的视觉感,常会有各种印刷加工方式的运用,现将名片设计常用的加工方式叙述如下：

1、上光：名片上学可以增加耐性与美观。一般名片上光常用的方式有上普通树脂(niss)、涂塑胶油(PVA)、裱塑胶膜(PP或PVC)、裱消光塑胶膜等,以上的方式,可提升印刷特的精致。

2、轧型：即为打模,以钢模刀加压产将名片切成不规则造形,此类名片尺寸大都不同于传统尺寸,变化性较大。

3、在纸面上压出凸凹纹饰,以增加其表面的触觉效果,这类名片常具浮雕的视觉感。

4、俗称打孔。类似活页画本穿孔;有一种缺陷美。

5、为加强表面之视觉效果,把文字或纹样以印模加热压上金箔、银箔等材料,形成金、银等特殊光泽;虽然在平版印刷内,也有金色和银色的油墨,但油墨的印刷效果,无法像烫金后的效果鲜艳美丽,表现名片的价值感。

★ 沉井施工的注意事项有哪些？

★ 临建工程施工方案

★ 工程施工方案

★ 挡土墙施工方案

★ 房建施工中铝技术的应用探讨

★ 高速公路房建设计和施工中的问题及改进措施

★ 关于建筑生产实习报告

★ 土木工程实践课程报告

★ 建筑结构施工求职信

★ 120个solidworks实例教程

《版面设计模板.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

【版面设计模板（共11篇）】相关文章：

管网工程施工方案2022-06-17

工程施工策划方案2024-01-31

暑假土木工程生产实习报告2023-01-13

顶管技术在工程中的应用论文2022-09-29

施工方案模板范文2023-08-08

土地项目防护林工程施工方案2023-08-25

探讨人防工程施工技术建筑工程论文2022-09-11

混凝土建筑结构加固技术分析论文2023-10-19

土木工程生产实习日记及报告2022-09-16

建筑实训总结2022-11-02