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考察材料外向性格

时间：2022-06-16 05:57:13 其他范文收藏本文下载本文

考察材料外向性格（精选11篇）由网友“泡泡机”投稿提供，以下文章小编为您整理的考察材料外向性格，供大家阅读。

考察材料外向性格

篇1：外向，未必就是走向成功的性格

给你提一个问题是：你认为跑在最前面的是哪一种动物，在最后哈欠连天、跟不上队伍的又是哪一种动物?

你的回答是什么呢?

其实，你的两个选择分别代表着“前进的动力”和“懈怠的自己”。

每个人都有不同的侧面，

――崇拜某个明星的自己

――认真复习考试的自己

――看了赵本山小品哈哈大笑的自己

――对着镜子入神的自己

......

刚才你用不同的动物给“勇往直前的自己”和“懈怠的自己”对号入座，可见，人的不同侧面非常多。这在心理主义上叫做“自我多面性”。其实，人们在日常生活中对自身的多面性有所体会，但总是容易忽略它。

人很容易将判断简单化，特别是在极度不安和精神疲倦的时候。在悲观失望的时候，你对自己的认识肯定会有简单草率的倾向，比如白天工作清闲，到了晚上自然会想到“下了那么大的决心，结果今天还是一事无成。我为什么总是意志薄弱?

“我就是失败平庸的命，今后也没什么大的出息……”失败和平庸只是最近发生的，但人们却生硬地把过去同样的经历总结出来，以证明自己就是失败的。其实，失败只是你众多侧面中的一个而已。

因此，你必须明确的是所谓失败、平庸、懈怠等等只是你众多马戏团动物中的一个，比如你选择了“在最后哈欠连天、跟不上队伍的”是大笨熊，请在头脑里想象它是马戏团动物中的一员，你的失败是因为今天表演不巧的是大笨熊登台，那么明天你只要把大笨熊拴好，让狮子出场就可以了。

你也许会说，“我就是一只好吃懒做的加菲猫。”可是不要忘记刚才的心理测试中，你也选了那只“跑在最前面的”动物。我们可以责备自己，嘲笑自己，轻视自己。但是，你的心里面确实存在着一个积极向上的自己，或许你只是还没有发现。

篇2：外向，未必就是走向成功的性格

服务业和销售业非常看重从业人员的三个分量“友善”、“合群”、“自信”。三个分量的高分者，常常会在服务业和销售业取得成功。因为服务业和销售业，需要大量的对外交际和联系，比较适合性格外向和善于交际的人。

但是，低分者就不能进入这两大行业吗?未必，比如赵先生，是个非常成功的保险经纪人，他在这三项的得分就比较低。他开始进入保险业时，和陌生人交流非常拘谨，签约率很低。但过了1年多，他对工作彻底熟悉，并且拥有了自己的稳定的客户群，并在和客户的联系中收获了成就感。

因此，国内的保险、证券、销售公司，已经不再死卡“外向”这条标准选拔人才了。

闷头苦干是不自信的表现

“自信”分量，是测试一个人的自信程度。自信程度高的人，在绝大多数行业都是很受欢迎的。自信程度得分高的人，常常坚持自己的意见;能通过自己的努力，让自己的观点被他人接受;能主动和巧妙地征服反对自己的人;他们可能令对手感到不快，但是绝对是老板们青睐的人才。

如果你的自信程度得分很低，那你应该马上开始进行加强自信心训练了。工作的意义不是埋头工作，完成工作量。更重要的是，你要学会将自己的业绩让上司和老板知道。有的人往往非常胜任本职工作，但是缺乏让他人知晓自己成就的能力，这也是不自信的一种表现。

在“活力程度”得高分者，是真正的实干家，他们不喜欢安逸的环境，反感庸懒的工作状态，他们只有在忙碌中，才能有成就感和满足感。这个分量得分低者，处于中下等的活力水平，需要的是找到自己感兴趣的任务，并根据让自己兴奋的计划去做。

控制对酒精、药物和不良行为的依赖

“猎奇程度”分量，需要我们认真反思。这个分量的得高分者，不会惧怕冒险，敢于尝试新鲜事物，敢于承担风险，宁可放弃安逸和舒适的现状，而去实现自己的价值理想。

但是，这个猎奇程度很高的人，比低分者更容易陷入麻烦，比如，高分者比低分者，更容易酗酒和服药，他们也常常有较多的不良行为记录。如果你在这个分量得分很高，那么，你需要注意的是严格控制自己对于酒精、药物和不良行为的依赖，对于职场中人来讲，珍惜自己的健康，为自己的行为负责，是最可珍贵的方面。

中等外向的人是最有价值的员工

在“自信”、“活力程度”、“猎奇程度”，每个分量的分数中游者，是最受老板们欢迎的人才。对于一个现代公司来说，外向程度中等的人，才是最有价值的员工。外向程度很高的人，诚然可以给人留下极好的第一印象，但他们也会很快地让人感到乏味，他们总觉得自己应该介入所有的讨论和分析，而不去考虑自己是否真的有话可说。毕竟，企业老板更喜欢员工的业绩，而并不是自己的一时开心。

我们应该破除对“外向性格”的迷信。

延展阅读：挖出积极的自己

你在晚上临睡前，或许会对自己说：“我今天忙了一天，真是很充实啊。”也会有人对自己说：“哎，又是一天，我什么都没做，虚度了一天。”

你早晨上班前对自己说，“今天下班后，要和她约会，太好了。”也会有人沮丧地想：“又得混一天啊，真无聊!”

有的人一天会过得幸福和充实，可是，有的人一天常常是白天一晃而过，到了晚上则后悔不已，很容易对自己的生活产生厌倦和悲观情绪，这该如何消除呢?

假如你自己开了一个大型马戏团，里面有各种各样的动物，今天你要领着马戏团里的动物们进行一个重要的演出。

篇3：什么是外向孤独症？

人们一谈到外向，就会联想到这个人很开朗很活泼，很喜欢和别人交流，而一谈到内向就会感觉这个人很少讲话，不大愿意跟人交流，很多的事情都会憋在心里，因此，很多人认为内向的人容易孤独，其实不然，外向的人也同样会孤独，而且有一种疾病被称为外向孤独症，这是怎么回事呢？我们一起来探讨一下。

什么是外向孤独症？

外向孤独症是这样的一类人：

在日常生活中有非常好的人缘，跟谁都可以成为好朋友，很善于交际，在大家的面前总是喜笑颜开、快快乐乐的样子，给大家以乐观、开朗、热情、自信、进取的印象，感觉好像没有什么忧愁和烦恼一样。但事实是，这种人的内心情感往往很丰富，甚至是多愁善感。只是他们不喜欢将之表现出来，也不喜欢刻意地找人诉说。所以他们周围人也误以为他们内心很强大而没有怎么关心他们，这就造成了他们自己认为的孤独，这种外向孤独症其实是网上的一种形容。

当然，他们都有多重性格，遇到什么样的人就会讲什麽样的话。俗话说：见人讲人话，见鬼讲鬼话。因此他们能适应不同性格的交往对象。但是真正可以吐露心声的又找不到，所以，内心感觉非常的寂寞和孤独。

那外向孤独症有哪些特征呢？

1、手机基本不离身。随时可以通过手机与各种朋友保持很好的联系，还会经常用手机给朋友们发布一些幽默的笑话和段子，让别人开心。

2、对待不同的人有不同的性格。他们很会揣摩别人的心思，基本上会按照你喜欢的方式与你交往，会让你感觉很舒服。个性被深深的隐藏起来。

3、从小懂得很多道理。他们或许是喜欢学习的人，因为接触的人多，经历的多，因此懂得的道理就更多一些，经常可以用这些道理去开导别人。

4、有时候笑的很开朗，有时候很沉默。这是他们性格的两面性，可以爽朗的笑，也可以坐在一个角落默默的不说话，静观一切。

5、有时很神经有时很镇静。有时候可能会为一点小事情而表现的很敏感，但是有的时候面对大事也表现出非常的镇静，临危不乱。

6、因为别人的一句话伤心，但不会被发现。他们也会受伤，但是不会表露在脸上，即使被伤着，可能脸上还是带着笑容。

7、会安慰很多人，但自己却没人安慰。应该说他们的胸怀还是很开阔，愿意助人，经常去安慰很多人，帮助他们走出困境，但是，总感觉自己需要安慰的时候，身边却没有人。

8、不喜欢现在，喜欢怀旧。

9、经常会没有理由的哭泣。

篇4：怎么教育外向孩子

怎么教育外向孩子

家有一个外向孩子，爸妈们也许正头痛，因为他活泼可爱得有点过。一刻都停不下来，常常被周遭新奇的东西吸引，八匹马都拦不住。深深的让父母感觉到带着他，自己得好好充满电，不然转眼都不知道他跑去哪边。

一、外向孩子总自带勇敢大胆、但同时也会被贴上一些“不良”标签

喜欢夸夸其谈，外向孩子想象力一般蛮丰富，和人交流的时候也总有点夸大其词的感觉，父母要是意识到不要当面拆穿孩子，私下教导他要实事求是就好。

不愿意一个人做事情，如果你让外向的孩子一个人打扫卫生或单独去玩，他是不乐意的，因为他喜欢有人陪。

无论何时何地都爱聊天，每当外向孩子发生了什么事，他总爱与你分享，无论你在干嘛，他就希望把好玩的事情马上告诉你。

二、深入了解外向孩子的表现

1、热爱新鲜事物

外向孩子相比于关注自身变化，更喜欢接触一些新鲜事物，让自己感到兴奋、刺激，从而补充到源源不断的能量。他们好奇心极强，对任何新鲜事物都有着强烈的欲望，特别乐意让新事物进入自己的人生。

但同时，当新事物熟悉后他们很容易就厌烦，兴趣消失，注意力迅速转移到更新鲜的事物上。

2、通过探索世界来取得连接

外向孩子最爱的.事情就是探索跟尝试，因为他觉得当他不断探索周遭时就能和外部发生连接。

一般外向孩子都会有以下表现：他停不下来，他需要大量的活动来纾解能量；他很喜欢参与热闹的活动，享受在众人面前讲话或被人关注；他很喜欢诉说自己的事情，很容易让小伙伴感到友好从而打成一片。

三、外向孩子，更要正确引导

1、帮外向孩子培养后果意识

外向孩子做事前思考过程少，一般当下想做什么，就立马去做，希望事情即刻做成自身能得到满足感。从而就导致他们一般完成事情的质量不高，还易闯祸。所以，如果家有外向孩子，爸妈们更要多多提醒他，做事前学会先思而后行，多考虑后果，着重培养他的后果意识。

因为能意识到后果这行为对外向孩子来说就像减速带，能让“飞驰”的他们在闯祸前暂停下来。

2、给外向孩子加强规则教育

对外向孩子来说，是非观和规则就是浮云。他们讨厌被约束，更重视自己需求的感知。因此，规则教育对外向孩子来说很必要。培养规则教育能帮助外向孩子适当地约束自己的行为，更好地适应环境，完成各种任务，还能顺带培养他们思考能力。

爸妈们可以为孩子设立一些他们稍微努力就能遵守的规则，当他完成约定时，给他小奖励或夸奖，这样慢慢他也会感受规则的魅力。

3、对外向孩子批评要慎重

外向孩子一般自带淘气标签，容易犯错，因此挨评论的机率也比较高。其实他总犯错，无非就是做事欠思考，不过这时候爸妈们要是批评他记得不要上升到道德高度，因为这更多的是他自带的一特性而已。

温馨提示：

爸妈要做的是交给孩子方法，让他做事前先设想过程，预设未来会发生的事，从而减少错误机率，这比批评有用得多。其实外向的孩子很重视爸妈的夸奖跟鼓励，因此父母们要学会欣赏自己的外向孩子。

篇5：群体外向学习法

群体外向学习法

即几位不同学科的学者聚集在一起，研讨问题、交流学术思想的学习方法，20世纪三四十年代，维纳（N.Wiener）和一些医学、生物、工程技术界专家，每月举行一次科学讨论会。这些讨论会对维纳后来创立控制论起了重要作用。有人称这种学习方法为群体外向学习法。在知识形成立体网络的'今天，这种方法不但可以用于发明创造，还可以用于学习基础文化知识，

“外向法”的独特之处在于群体成员的知识结构不同，知识水平不一，因此具有一系列优点：（1）由于学习群体自愿组成，兴趣相近，学习积极性高，热情大；（2）一群知识结构不同的人在一起进行学习与研讨，可以在较短时间内对一门学科有所了解；（3）可以运用大家的鉴别能力，不同的见解可以相互启发，易于使各人的思维保持积极主动的状态，排除各人思维定势的消极影响

调整思路，少走弯路；（4）在学习群体中可以接触多种知识结构的人，接触到多种学习方法，从而拓宽知识面，提高学习效果。

篇6：她是一位外向的人作文

她是一位外向的人作文

外向的人人缘都很好，犹如百花丛中最鲜艳的一朵花，十几里外的蜜蜂也不辞辛苦的赶来一闻她的芳香。她就是这样的人！

结交新朋友

我还没上幼儿园时，小区里的朋友很少，因为我内向，很少会主动搭讪，别人来找我时，才会和她们一起玩。与她相比，简直是天壤之别。在她两岁的时候，我带她在楼下玩时，看到几位素不相识的小朋友在花坛边上玩游戏，她就跑过去，微笑着并大大方方地说：“我们一起玩吧！”，随后就融入到这个集体里，和她们一起做游戏、聊天，玩的是那么开心，相处的是那么的融洽，看到这些，我很惊奇。就这样，凭她的大方、外向结下了好人缘。

外出问路

有一天，我们一起去深圳图书馆。由于第一次去，我们对那里不是很熟悉。爸妈决定要考验一下她，让她去问路。我心里暗暗思量：我都不敢去问，她怎么可能答应？但是，她就是去了，脸上的表情是那么大方、坚定，那么从容、放松，一点压力感都没有。与服务员说话时，没有因紧张而结结巴巴，而是很有礼貌的和别人对话。看到这些我又惊呆了，我的`思维就像一艘船搁浅了一样，往哪个方向都动不了，瞬间停滞了。

大方表演

新年来临的时候，我们又回到了老家。在一个阳光明媚的日子，大家一起去看望老奶奶。拍照结束时，她就提出表演节目给大家看，亲戚们都很惊讶，就连孱弱的老奶奶也从屋里出来坐在院子里，一睹她的表演。她的舞蹈动作是那么的娴熟、优美，节奏是那么的流畅和欢快，赢来了一阵阵热烈的掌声。她跳着、笑着，把快乐笑到了我们心里，更是把她的大方、外向笑到了我的心里。

她就是我的妹妹，一个可爱又外向的开心果。

篇7：外向孤独有何不可散文

外向孤独有何不可散文

有人说：“孤独是人生的必经之路，当感觉孤独了，可能就长大了。”你看，“长大”这两个字连偏旁都没有，孤独极了。

长大就要变孤独么？

有的孤独是形单影只，与外界没有交流；而有些孤独却是外向孤独，在一群人中感到孤单。窗外车水马龙，可陪伴自己的只有窗外的云。其实表面镇定并不是保护色，反而是要你懂。

外向的孤独患者似乎都会有多重人格，在不同的时候，不同的地方，他的性格可能就不一样了。一群人中可能是表面风平浪静，看不出一丝波澜，可转身一个人的时候哭的撕心裂肺也说不定。

时而文静，时而调皮，时而温柔，时而暴躁，真真假假，其实都是同一个人。多重人格的出现究竟是刻意还是保护，哪一个才是主人格呢？

总是会隐藏情绪，不让人发现。说者无意，听者有心，一个外向的孤独患者有时会因为别人的一句话而伤心好久，却不会被别人发现。

在一群人唠嗑抱怨，无意中笑着说到让他伤心的话时，也只是笑笑，却悄悄的出现了哀伤，表面上云淡风轻，心里的滋味又有谁可以参透。

伤心的时候从来不表现出来，即使想哭也笑着，却常常在夜里独自流泪。

“我的烦恼你们又怎么会知道呢？”

一个在大家面前常带笑容的人却常常一个人在夜里偷偷抹眼泪。白天笑得有多灿烂，夜晚哭的就有多伤心。

常常安慰了别人却在自己无聊的时候没有人可以倾诉。所有的不会的情绪都自己咽下去。

委屈时不能倾诉，郁闷时没处发泄……悲观的情绪越来越多，最后堆积成了抑郁。

外向的孤独患者常常会怀念以前，有时候很讨厌现在。

可能孤独的人更容易怀旧，总是说以前，也只是回忆。回不去的是曾经，那些回不去的往往会让人怀念。走不出回忆，走不进现在。

一个外向的孤独患者，手机几乎是不离身的。

因为内心孤独，在网上和别人聊的热火朝天，其实现实生活中却沉默寡言。所以手机常常是不离身，不停的.玩手机，其实是为了避免尴尬。

从小就懂得很多道理，一直都本本分分做自己。可有时，却不想懂得那么多，因为慢慢的长大了，很多事也变了，身边的人也一直在换，不想承认自己已经长大，还想多留一些纯真的记忆，可是很多事不是自己想怎样就怎样。

一直一直，都记住自己要更懂事。

陈奕迅的歌真的很好

“我不曾摊开伤口任宰割，愈合就无人晓得我内心挫折，活像个孤独患者自我拉扯，外向的孤独患者有何不可。”

“表面镇定并不是保护色反而是要你懂”

又有多少人会懂？

不是喜欢孤独，而是习惯孤独，却也害怕孤独。都渴望能够有人陪，只是在等待，等待爱的人。社会的压力大，身边有很多的外向孤独患者，虽然表面上大家都一样，可内心深处里的孤独真的没有人会了解。希望大家都正视自己的内心，明白自己的心里在想什么，勇敢的坦露心迹，积极地生活，找到懂自己的人。

篇8：关于外向的小学生评语

1. 你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。只是老师看到你的烦恼也很心疼，只希望下学期你能健健康康，平平安安地度过每一天!希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。老师祝福你!

2. 你是个聪明活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞兴趣广泛知识全面思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀，老师希望以后能有责任心，组织好班级的文艺活动，那就更棒了。

3. 你诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。同学间的小事，你常常忍让。在老师的心里，一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是，你知道吗?学习是要靠倾情投入，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。还有??身为“财产保管员”一定要有很强的责任心呀!试试看，老师等你的好消息!

4. 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。如果你的字迹端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你!继续加油吧!你将成为一个更出色的小男孩!

5. 古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关!大科学家爱因斯坦也曾说过“天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋”，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。你有很强班级荣誉感，热心为老师与同学办事;上课时也多次战胜恐惧勇敢地回答有难度的问题。孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。

6. 你是一个有上进心的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮。能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手。不过，身为我校的首任大队长，工作上还显得稚嫩，希望下学期，在大队工作方面能有更好的表现!加油吧!

7. 你是一个聪明倔强的小男孩，尊敬老师，见到老师主动问好，能协助老师管理班级，有一定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，积极参加文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，课堂上积极思考，大胆发表个人意见，好奇心强，喜欢对问题追根就底，课堂练习完成情况良好，能虚心接受他人意见，回答问题声音响亮，老师很喜欢你。

8. 当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校跳长绳比赛中飞跃时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，不被不良的学习习惯淹没，多交善于学习的好朋友，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!

9. 你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的!

10. 你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写，望不了你让人舒心的试卷……张老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌!

11. 还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话有志者，事竟成!

12. 你是一个性格开朗活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢?聪明的孩子,希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。

13. 你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。

14. 你文静内秀，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你特别爱动脑，写作也较出色。每次批改你的作业,都能欣赏到你那清秀的字体，大家还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。由于你的努力和细致，你取得了优良而稳定的成绩。张老师希望你自信些，要对自己说“我能行”，还期待你增加自己的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔!

15. 你的品质你的心灵是那么朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那精益求精的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿你在班级工作中更大胆泼辣一些，也愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。

篇9：性格

性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。

目录词语概念心理学术语基本含义基本类型词语概念

基本信息

【词目】性格【拼音】xìng gé 【英译】[Nature;Disposition]

基本解释

[nature;disposition] 性情品格他的仁慈性格乖戾的性格少年性格。――清・梁启超《饮冰室・文集》

引证解释

1、性情品格。指人自身态度和行为所表现出来的心理特征。李中《献张拾遗》诗：“官资清贵近丹墀，性格孤高世所稀。明李贽《读律肤说》：“故性格清澈者音调自然宣畅，性格舒徐者音调自然疏慢。商韬《论元代杂剧・元杂剧人物形象塑造》：如此强调矛盾冲突，就是为了塑造鲜明突出的人物性格，以反映生活的本质。 2、脾气。元白朴《墙头马上》：又不比秦楼夜金钗客，这的担着利害，把你那小性格，且宁柰。

心理学术语

性格是一个人在对现实的稳定的态度和习惯了的行为方式中表现出来的人格特征，它表现一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。这些具有道德评价含义的人格差异，我们称之为性格差异。性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的核心的人格差异。性格有好坏之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。性格是在社会生活中逐渐形成的，同时也受个体的生物学因素的影响。本性和性格的区别：性格是后天所形成的，比如腼腆的性格，暴躁的性格，果断的性格和优柔寡断的性格等。本性是人天生所具有的，不可改变的思维方式。本性是先天所形成，比如自尊心，虚荣心，荣誉感等。人的本性包括有求生的本性，懒惰的本性和不满足的本性。心理学家根据个人对社会的适应性为主要参考系对人的性格分为5类：摩擦型，平常型，平稳型，领导型和逃避型。摩擦型性格的人表现为性格外露，人际关系紧张，处理问题欠妥，容易造成摩擦。平常型性格的人的态度，情感，意志，理智均表现为一般，平平常常，没有特殊的表现。平稳型性格的人对环境有较好的适应性，但往往是被动地适应，善结人缘，人际关系好。领导型性格的人，对社会的适应性好，而且能主动适应社会环境。逃避型性格的人表现为性格内向，不善交际，与世无争。

基本含义

人对现实的态度和行为方式中较稳定的个性心理特征。是个性的核心部分，最能表现个别差异。具有复杂的结构，大体包括：（1）对现实和自己的态度的特征，如诚实或虚伪、谦逊或骄傲等。（2）意志特征，如勇敢或怯懦、果断或优柔寡断等。（3）情绪特征，如热情或冷漠、开朗或抑郁等。（4）情绪理智特征。如思维敏捷、深刻、逻辑性强或思维迟缓、浅薄、没有逻辑性等。所谓态度，是个体对社会、对自己和对他人的一种心理倾向，它包括对事物的评价、好恶和趋避等方面。态度表现在人的行为方式中。

形成

性格是什么呢？性格对人的心理活动的影响巨大吗？这些问题看起来是非常简单的，但是要进行实际的分析，还是一个蛮复杂的问题。主要表现在两个方面，一方面是因为性格的成因复杂，同时性格的表现也是具有多样性的特点。它是人格的重要组成部分，是长期的精神状态，心理咨询师即是通过对求助者性格进行分析，进而研究产生相应行为的特点和现实状况。性格的心理学释义为人在对现实现象的态度以及对此做出的相应的行为表现方式的综合体现。它是社会属性最重要的表现方式，也是心理活动的重要因素的体现，正是因为它的重要性，所以一直以来也是心理学研究的重点范畴，所以需要根据性格的特征分析性格的表象方式，进而达到解决实际问题的实际效果。性格形成的因素很复杂和细碎，但是如果概括出其形成的主要表现，主要体现在以下三个方面，分别是基因遗传因素，成长期发育因素以及社会环境的影响因素。可以说它既有来自于本身的因素，同时也具备着相应的环境影响。所以从这个角度分析，性格是可以改变的，但是需要大量量变之后的质变作用。通过上面的研究可以分析得出结论，心理咨询师研究其实际意义主要体现在两方面用途，首先是通过对当事人的性格进行分析，进而了解产生心理困惑的性格因素，同时根据性格的特点，指导当事人去规范自己的性格，进而解决心理困惑。

人的要素

从空间的结构上讲，人性的要素包含行为、形体、情感、精神、认知、目的、历史、未来、多面和多变十个基本层面。在时间的作用下，行为决定关系，形体造就特征，情感影响态度，精神成就气质，认知左右能力，目的决定计划，历史带来经验，未来设定理想，从而人性的内容可以概括为行为关系、形体特征、情感态度、精神气质、认知能力、目的计划、历史经验、未来理想、多面多维和多变多态十大类，各类之间有过渡，因而产生新的性质，总共十八大类。

要素性质

1．开放性：描述是否愿意与人交往，注重和谐发展； 2．完美性：描述追求完美，重视目标计划的程度； 3．较真性：描述对事物的钻研和完善程度； 4．认知性：描述是否重视积累知识，包括聪明程度； 5．成就性：描述是否注重成就的程度； 6．力量性：描述是否愿意支配和影响他人； 7．浪漫性：描述浪漫程度； 8．给予性：描述是否愿意给予他人，包含仁爱，慈孝，正义等； 9．活跃性：描述情绪的兴奋和活跃程度； 10．形体性：描述形体特征的状况以及重视享受的程度； 11．疑惑性：描述是否倾向于探究他人的动机； 12．随和性：描述和平、随和与安静的程度； 13．传统性：描述对传统的坚守程度； 14．自由性：描述重视自由的程度； 15．智慧性：描述创造能力，智慧程度； 16．想象性：描述重视想象，追求至善的程度。 17．多面性：描述性格复杂程度； 18．多变性：描述机敏的程度。

人的性格

东方古语云：“积行成习，积习成性，积性成命" ，西方也有名言：“播下一个行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见对性格形成的看法都一样，那么什么是性格？尧谷子认为人的性格就是人性决定的人格。性格是人格的表现。相对均衡主义认为，事物的变化发展有失衡型、离衡型（发散型）、趋衡型（集中型）、均衡型四种相对均衡类型。这是从事物的变化关系讲，从事物发展的程度讲，这四种类型表现为低、较低、较高、高。任何事物包含四种状态，人性的十八个层面，每一个层面包含四个质的不同的特点，这样共有72个性格，行为可分为积极、较积极、较消极和消极性；形体可分为美、较美和较丑丑以及健康、较健康和较差差；情感可分为热情、平易、冷漠、冷淡；认知可分为优、良、中差；精神可分为坚韧、坚强、脆弱和懦弱；目的可分为明确、较明确、较不明确和不明确，历史有至善，未来存至美。每层依据标准不同划分不同的`质，因此，描述人的质的词语非常之多，比如聪明伶俐，善解人意，风趣幽默，思想开放，积极进取等等。性格是人性发展的格调（级别或程度），18个人的性质，每个有4个级别，这样共有72个性格。 72性格测试表列的内容为18个人性，行的内容是人性发展的4个级别，这样人共有72个性格类型。 18人性72性格低（0）较低（1）较高（2）高（3） 1.开放性 2.完美性 3.较真性 4.知识性 2 5.成就性 2 6.力量性 2 7.浪漫性 2 8.给予性 2 9.活跃性 10.形体性 11.怀疑性 12.忍耐性 2 13.传统性 14.自由性 15.智慧性 2 16.想象性 17.多面性 3 18.机变性 3

环性人格

尧谷子认为环境的性质尽管复杂，但可以大致分为18个性质，一开放，二完美，三较真，四知性，五成就，六力量，七浪漫，八给予，九活跃，十现实，十一疑惑，十二和平，十三传统，十四自由，十五智慧，十六幻想，十七多面，十八多变。同样，每个性质对应4类性格，共有72种性格。特定环境有18种性格。为了区别人性与人格，我们定义环境的性质为环性，环境性质发展的级别为人格。

关系

很多朋友认为，血型与性格存在一定的关系，这样的认知是错误的，血型与性格并没有太大的关系。血型只是和年轻人喜欢玩的星座算命一样，纯属娱乐范畴。其实长久以来，国内外学者对于血型与气质、性格之间的关系进行了大量的研究，也得出了很多规律性的结果，例如，多数学者认为：A型血崇尚完美主义，具有牺牲奉献的精神，擅长协调；B型血喜欢感情用事，个性爽朗、心肠软；AB型血天生自信，但内心矛盾，做事有些“另类”；而O型血追求浪漫主义，内心善良、嫉恶如仇…… 但是血型究竟并没有成为判断性格特征的依据。因此，单纯以血型论性格，的确有些偏颇。甚至可以不客气地说，这是一种没有根据的“血型歧视”。关于血型和性格是否存在实质关系，记者询问了问渠心理网的专家孔自来老师，他表示，“这是完全没有科学依据的，也没有心理学的理论做为支撑，这只是一种归纳经验，从众多的血型中找到性格的共性，而去忽悠他们的个性，跟所谓的星座与性格都差不多，并不科学!” 他指出，“人的性格是人的一种行为表现，而性格属于精神范畴而不属于物质范畴。由于性格不是遗传基因物质，因此不存在遗传性。人的性格只是在人出生以后，受环境等诸多因素潜移默化的影响而逐步形成的，如人生经历，成长环境，家庭背景，现实的刺激等等所影响，并非“本性难移”，而是具有可塑性的。因此无论从理论上或是事实上，都说明血型与性格之间不存在任何必然性的联系。

特性

开放性：个人接受创新及思想开放的程度。亲和性：个人关心人际融洽、维持和谐的程度。勤勉性：个人对完成目标的专注程度。情绪性：个人感受情绪的敏锐程度。外向性：个人活泼外向或内向害羞的倾向。

基本类型

尧谷子的18型人格理论认为：人性就是人的性质，性格是人性发展的格调（级别或程度），人格是人性发展的定格，也指相对显著的性格。人性、性格、人格的关系：性格、人格是人性发展的不同阶段。性格中，相对于其它性格的最显著的性格就是人格。环性就是环境的性质，人格是人性发展的格调（级别或程度）。广义的性格定义是性质发展的级别，此概念既包含了人的性格也包含人格，是人的性格与人格的统一。 18型人格系统完善，将各种人格理论纳于一个体系。人有18种性质，18种基本性格。72种性格。环境有18种性质，人格有72种。

概述

人性发展有四个基本格调，失衡型，离衡型，趋衡型，均衡型。也就是四类基本性格人有18个性质，每个性质对应4类性格，共有72种性格。特定人（具体人）有18种性格。人的性格与人格之间的组合，应该有5184种组合类型。特定人与特定人格的组合，应该有324种组合类型。

72NC

72NC（Nature change）尧谷子认为，本性的变化形成性格类型，因此用nature change 来表示性格类型。每一个人性必然有四种发展状态，即V0、C0、C1、V1；以感觉性为例，0代表柔弱，1代表强健，V0代表非常柔弱，C0代表比较柔弱，C1代表比较强健，V1代表非常强健，依此类推。0、V0、C0、C1、V1、1，从0到1是一个人人格的逐渐成熟过程。在一个具体的环境里面，性格必然是这四种状态中的一个；譬如我们说一个人N11V1，他必然不是N11V0，N11C0，N11C1；但在多变的环境中，同一本性会处于不同的变化状态。譬如有的人工作时候性格是N11V1，生活中却是N11V0；而学习中可能是N11C1，社交中有是N11C0；参考此表，找出自己本性变化的位置，了解自己，以更好掌握自己命运。 72NC 0 V0 C0 C1 V1 1 N1 感觉性柔弱 N1V0 N1C0 N1C1 N1V1 强健 N2 知觉性冷淡 N2V0 N2C0 N2C1 N2V1 好色 N3 情绪性悲观 N3V0 N3C0 N3C1 N3V1 乐观 N4 气质性安静 N4V0 N4C0 N4C1 N4V1 活泼 N5 情感性自私 N5V0 N5C0 N5C1 N5V1 善良 N6 态度性虚伪 N6V0 N6C0 N6C1 N6V1 实诚 N7 记忆性愚笨 N7V0 N7C0 N7C1 N7V1 聪明 N8 经验性传统 N8V0 N8C0 N8C1 N8V1 开放 N9 判断性犹豫 N9V0 N9C0 N9C1 N9V1 果断 N10先验性愚钝 N10V0 N10C0 N10C1 N10V1 智慧 N11推理性随意 N11V0 N11C0 N11C1 N11V1 严谨 N12超验性实际 N12V0 N12C0 N12C1 N12V1 幻想 N13意志性随和 N13V0 N13C0 N13C1 N13V1 强势 N14精神性依赖 N14V0 N14C0 N14C1 N14V1 独立 N15劳动性懒惰 N15V0 N15C0 N15C1 N15V1 勤奋 N16社交性内向 N16V0 N16C0 N16C1 N16V1 外向 N17成长性单纯 N17V0 N17C0 N17C1 N17V1 成熟 N18变化性刻板 N18V0 N18C0 N18C1 N18V1 灵活

实例分析

以曹操为例：曹操性格的形成是他与当时环境相对均衡的结果。曹操主要性格主要人格一、曹操机敏。对应18之机变性。原因环境多变。二、曹操有才华。对应4之知识性。原因后天学习。三、曹操智慧。对应4之智慧性。原因环境要求多思。四、曹操重实用。对应5之成就性。原因环境真实。五、曹操宽容。对应8之给予性。原因人才需要宽容的主公。六、曹操重权威。对应6之力量性。原因安全感需求，等级需要。七、曹操很大气。对应7之浪漫性。原因地位才华智慧有能控之，人才需要大气宽容之主。八、曹操很多面。对应17之多面性。原因环境复杂。所以曹操的性格是：机敏、有才，智慧，实用，宽容，重力量，大气，矛盾（多面）。曹操的人格是：第18种人格类型：机变型人格有六种分类：

现实型

现实型的人喜欢户外、机械以及体育类的活动或职业。喜欢与“物”打交道而不喜欢与“人”打交道，喜欢制造、修理东西。喜欢操作设备和机器，喜欢看到有形的东西。有毅力、勤勉，缺乏创造性和原创性。喜欢用熟悉的方法做事并建立固定模式，考虑问题往往比较绝对。不喜欢模棱两可，不喜欢抽象理论和哲学思辨。是个传统、保守的人，缺乏良好的人际关系和言语沟通技巧。当成为别人瞩目中心时会感到不自在，不善于表达自己的情感。别人认为他比较腼腆害羞，但是绝大多数现实主义者都秉承着实事求是的生活和工作作风。

探索型

探索型的人好奇心强，好问问题。喜欢了解、解释和预测身边发生的事。有科学探索的热情。对于非科学、过于简单或超自然的解释，多持否定和批判的态度。对于喜欢做的事能够全神贯注，心无旁骛。独立自主并喜欢单枪匹马做事。不喜欢管人也不喜欢被管，喜欢从理论和思辨的角度看问题。喜欢解决抽象、含糊的问题，具有创造性，常有新鲜创意，往往难以接受传统价值观。逃避那种高度结构化、束缚性强的环境。处理事情按部就班、精确且有条理，对于自己的智力很有信心。在社交场合常会感到困窘，缺乏领导能力和说服技巧。在人际关系方面拘谨、刻板。不太善于表达情感，可能给人不太友善的感觉,探索型应该更加注重自身的发展与创新精神。

艺术型

艺术型的人有创造力、善表达、有原则、天真、有个性。喜欢与众不同并努力做个卓绝出众的人。不喜欢从事笨重的体力活动，不喜欢高度规范化和程序化的任务。喜欢通过艺术作品表现事物，表现自我，希望得到众人的关注和赞赏，对于批评很敏感。在衣着、言行举止上倾向于无拘无束、不循传统。喜欢在无人监督的情况下工作，处事比较冲动。非常重视美及审美的品味，比较情绪化且心思复杂。喜欢抽象的工作及非结构化的环境。寻求别人的接纳和赞美，觉得亲密的人际关系有压力而避免之。主要通过艺术间接与别人交流以弥补疏离感，常常自我省思，思想天马行空,拥有强大的发散性思维。

社会型

社会型的人友善、热心、外向、合作。善于交流，喜欢与人为伍。能洞察别人的情感和问题。喜欢扮演帮助别人的角色，如教师、顾问、公务员。喜欢表达自己并在人群中具有说服力，喜欢当焦点人物并乐于处在团体的中心位置。对于生活及与人相处都很敏感、理想化和谨慎。喜欢哲学问题，如人生、宗教及道德伦理问题。不喜欢从事与机器或资料有关的工作，或是结构严密、重复性的工作。和别人相处融洽并能自然地表达情感，待人处事圆滑，给别人以仁慈、乐于助人的印象,如果能够得到社会的认可将对国家具有重大的贡献。

管理型

管理型的人外向、自省、有说服力、乐观。喜欢有胆略的活动，敢于冒险。支配欲强，对管理和领导工作感兴趣。通常喜欢追求权力、财富、地位。善于辞令，总是力求使别人接受自己的观点，具有劝说、调配人的才能。自认为很受他人欢迎，缺乏从事细致工作的耐心。不喜欢那些需要长期智力活动的工作，管理型的人头脑清楚,思维敏捷。是可靠的生活和社会的保障。

常规型

常规型的人做事一板一眼、固执、脚踏实地，喜欢做抄写、计算等遵守固定程序的活动，是个可信赖、有效率且尽责的人。依赖团体和组织已获得安全感并努力成为好成员，在大型机构中从事一般性工作就感到满足，不寻求担任领导职务。知道自己该做什么事时，会感到很自在。不习惯自己对事情作判断和决策，因而不喜欢模棱两可的指示，希望精确了解到底要求自己做什么，对于明确规定的任务可以很好完成。倾向于保守和遵循传统，习惯于服从、执行上级命令。喜欢在令人愉快的室内环境工作，重视物质享受及财物。有自制力并有节制地表达自己的情感，避免紧张的人际关系，喜欢自然的人际关系。在熟识的人群中才会自在。喜欢有计划的做事，不喜欢打破惯例，不喜欢从事笨重的体力劳动，此类型基本上按照社会规律生活。美国职业指导专家霍兰德认为，每个人都是这六种类型的不同组合，只是占主导地位的类型不同。而每一种职业的工作环境也是由六种不同的工作条件所组成，其中有一种占主导地位。一个人的职业是否成功，是否稳定，是否称心如意，在很大程度上取决于其个性类型和工作条件之间的适应情况。