当生活遭遇挫折散文（推荐10篇）由网友“阴谋论”投稿提供，以下是小编为大家准备了当生活遭遇挫折散文，欢迎参阅。
篇1：当生活遭遇挫折散文
当生活遭遇挫折散文
当你遇上挫折，你会怎么办?
或许，你选择逃避，找个避风港。
回首时才发现，大海迷茫，小舟已经失去方向，我的避风港湾消失于迷雾之中。
或许，你选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵。
就算哭干了泪水，把七大洲都淹没了，也无法弥补挫折给予心灵的伤痕。
或许，你选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝。
寻找，双眼目睹的只是满天的大雾，带着灰黑色的气息，笼罩在四周，看不到一丝明媚的阳光。
绝望，却发现自己依旧的活着，等待自己的挫折，等待自己的梦想，不甘堕落的灵魂。带着空虚的躯壳，挣扎着、努力着去活着。
不甚明白，同是一胩结果，却要不同的心态面对。难道说：挫折因为顽强而退却。
曾记否?海明威的《老人与海》?主人公——老人桑提亚哥说过一句话：“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”
老人桑提亚哥，凭借心中的.信念，不逃避、不哭泣、不放弃的精神，独自一个人在大海里航行了几天几夜，克服了缺少饮食的问题，征服了庞大的鱼，更击败了凶残的鲨鱼，最终带着大鱼的骨架回到了小村庄。
挫折来临的时，我们不必害怕，记得有一句话：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报以一笑。”可是，笑过之后，你想过结局是什么?没有，当他降临时，脑中一片空白，根本顾不及未来或从前有过的那一意念，也在那一霎那间变成烟云——飞灰烟灭!
篇2：当生活遭遇挫折作文
当你的生活遭遇挫折的时候，你会怎么办呢？
或许，你会选择逃避，找个避风的港湾；或许，你会选择哭泣，用泪水洗涤悲痛欲绝的心灵；或许，你会选择求救，寻求一条可以依靠的独木舟，亦或是一颗小树。
但是，我会选择勇敢地面对。
曾记否？海明威《老人与海》的主人公——老人桑提亚哥，就是一位勇于挑战困难挫折的强者。面对着凶猛的鲨鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他赢了，赢得坦坦荡荡！“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”桑提亚哥，一位沧桑的老人，以他的实际行动践行了他的誓言。小说中的年欲古稀老人犹然如此，那正值年少青春我们呢？
生活就像一条山溪，有平坦，也会有激流，更会有阻碍。生活亦如同大海，有风平浪静，亦有惊涛骇浪！当生活遭遇挫折的时候，不要害怕！一定要勇敢地去面对。
一位哲人曾经说过：“当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报之以笑！”这话说得多好呀。当挫折一步步地靠近我们时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！
是的，自信和坚强是战胜生活挫折的有力法宝，懦弱和退缩只能助长挫折的气焰。如果，一个人还没与挫折交锋就已胆怯发抖，又怎么能战胜挫折呢？
同学们，既然不愿意被风雨淋湿，何不未雨绸缪？既然不愿意屈服于坎坷崎岖，何不用困难磨练自己，战胜挫折？
同学们，当生活遭遇挫折的时候，不要逃避，不要哭泣，请操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……
同学们，当生活遭遇挫折的时候，让我们一起坦然面对，扬帆起航，号令风雨，牛转乾坤，让日月臣服，为自己撑起一方璀璨星空！
篇3：当生活遭遇挫折满分作文
当生活遭遇挫折满分作文
当你遇上挫折，你会怎么办？
或许，你会选择逃避，找了个避风的港湾；
或许，你会选择哭泣，用泪水清洗伤心欲绝的心灵；
或许，你会选择求救，寻求可以依靠的独木舟，抑或只是一根树枝；
傅雷曾长叹：不经历磨难的逃避是轻佻的。哭泣之后你又将如何？求助？也许会有，也许不会！
我们能做的，就是拍拍胸脯，坦然地面对！
曾记否？海明威的《老人与海》？主人公——老人桑提亚哥，面对着恶猛的鲨鱼，硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的抗争，整整八十一天！他胜了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，面对着浩瀚的大海和凶涌的波涛，无语，只是挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作响！
“一个人可以被战胜，却不可以被打败”。强而有力的音符从桑提亚哥的嘴里，不，是从心里涌出。他虽是虚构的人物，但他的精神却是真实的，他的精神是活的，震撼人心的！
桑提亚哥，一位沧桑的.老人，以他的实际行动演绎了他的誓言：一个人可以被战胜，却不可以被打败！小说中的老人犹如此，我们呢？我们现实的人呢？
生活就像一条溪流，有过平淌，也会有激进，更会有阻遇。生活如同大海，有风平浪静，也会有海浪，更会有海啸！我们不能奢求生活的一帆风顺，毕竟，那样太不现实了。现实的我们何必苦苦追求不现实的东西呢？
挫折来临时，我们不要害怕！
记得一句话：当死神露出他的尖牙对我笑时，我能做的就是报之以一笑！很欣赏作者的风度，也想学着吟一句：当挫折一步步的靠近时，我们能做的是操起自信的矛和坚强的盾，勇敢迎上去！
是的，自信和坚强是战胜挫折的有力法宝，怯弱和退缩只能助长挫折的气焰。试想，一个人还没与挫折交锋就已发抖，又怎么能战胜挫折呢？
当生活遇到挫折，有桑提亚哥的精神扶持你，你还会选择退缩、逃避吗？相信你不会！
当生活遭遇挫折，不要哭泣，操起自信和坚强的心灵武器，迎上去，迎上去，迎上去……
身后的桑提亚哥老人笑了……
面前的困难挫折恶魔怕了……
篇4：当遭遇挫折之时作文
当遭遇挫折之时作文
人生并不一定就是一条平平坦坦的直路，难免会有些曲折和崎岖险阻。那么，当遭遇挫折之时，我们应该坚信，在挫折背后定会晴空万里;遇挫折，要坚信自己，战胜挫折，享受成功的喜悦。
挫折。虽然它会让一些意志力脆弱之人，半途而废，但是有坚韧不拔之志之人，必会竭尽全力去克服它。
遇挫折，狭路相逢勇者胜。中华上下五千年，多少圣哲之人是从苦难中滋长出来的。司马迁的《报任安书》中写到：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》;韩非囚秦《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所作为也。”圣贤之人遇到挫折之时，都勇敢去面对挫折，同挫折做斗争。最终艰苦困苦，玉汝于成，用自己的勇气和意志成功撷取到了胜利的果实。
遇挫折，积极乐观跨过去。音乐巨人贝多芬，面对自己双耳失聪，他曾说过——我要扼住命运的喉咙。面对挫折降临，要把挫折当成一种人生的一笔宝贵的财富。瓦岗军首领李密，由于必须出去放牛，他坦然相对，牛角挂书，在牛背上读书，学识越积越多。在瓦岗农民起义军起义时，足智多谋，把在牛背上所读之书用在实处，最终成为一位叱咤风云的'英雄人物。李白在经历挫折之时，发出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观向上的感慨;李白在受挫时也坚信自己能行，一首《将进酒》中发出了：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”的感慨;他在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中写道“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。”的积极力量。
遇挫折，愈挫愈勇不言弃。一代文豪苏东坡，一生坎坷，但他拥有“大江东去”的豪迈，“一蓑烟雨任平生”的从容，赤壁也因为他的“明月之诗，窈窕之章”而使之倍受世人关注。当代体坛，孙杨与博尔特等世界名将都是在苦难之中，病痛之中成长起来的。网络作家“感动”在《逆境中脱胎换骨》中说道：“挫而不折，愈挫愈勇，哀而不伤，哀兵必胜。”“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这句话告诉了我们只有在挫折中磨练自己，并用自己的意志力支撑自己坚持到最后，就可以感受到松柏之苍劲。经历挫折，陈毅就说过：“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时”的坚毅之心。
要想成为人生的赢家，就要直面挫折，勇往直前，永不退缩;就要敢于向挫折发起冲击，不向挫折轻易低头;遇到挫折，克服万难。才能成为人生的真正赢家。
“阳光总在风雨后”，“不经历彩虹，怎能见彩虹?”没有经历风雨的洗礼，怎能洗去身上的铅华;没经历海浪的冲击，怎能筑成千姿百态的礁石……
让我们在人道路中遇到挫折，披荆斩棘，实现“直挂云帆济沧海”的人生目标。
篇5：当我们遭遇挫折后的作文
人的一生不可能总是平平坦坦，风平浪静，在这条漫长的旅途中，我们总难免会遭受到大大小小的挫折与失败，没有经历过失败的人生不是完整的人生。没有河床的冲涮，便没有钻石的璀璨;没有挫折的考验，也便没有不屈的人格。正因为有挫折，才有勇士与懦夫之分。
当你遇到那些挫折时你会怎么做?是从此消沉下去，还是重新振作，奋发上向?而我的选择是面对困难。我会对自己：“说人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。我不会就这样默契无闻地消失的。”
那些不顺心的事已经过去已经成为历史了，而未来才属于我们。坚强的人是不怕失败，不怕重新开始的。 接受挑战吧，相信自己的能力，经常对自己说：“我不会输的，我会挺过去的。憧憬一下未来的美好，相信有能力达到那梦想中的未来。 我们的未来不是梦!努力，世界属于我们的。，因为我们有动力。”因为我们年轻，我们何不尝试给生命一份自在呢? 给生命一份自在，学会在乌云密布的时候，寻找天空的那一抹亮色。这样，即使不幸从人生的顶峰跌入谷底，掩面痛哭之余，也一定会仰头寻找出路。 给生命一份自在，就知道学王维的超然，行到水穷处，不妨坐看云起;或是学阮籍穷途而哭。据说阮籍悲愁郁闷之时，常驾车到处乱走，走到无路可走之时，就以穷途之悲，大哭而返。
当生活的压力袭来时，我们其实也不妨学学阮籍，以这种看似荒诞无厘头的行为来释放一下情绪，只是痛哭之后，千万别穷途而不知返啊! 给生命一份自在，就会懂得量体裁衣，不给自己提一些不切实际的要求;就会知足常乐，不去孜孜以求一些身外之物;就不会与人攀比，也不会在乎别人的目光。悠悠然，走到哪座山头就唱哪首歌。也不在乎那些歌有没有人愿意听，若没有人愿意听，就唱给自己听好了。给生命一份自在，漫漫人生路，让我们慢慢地走，尽情地欣赏沿途的风景，尽情地享受生活吧!
篇6：《当人生遭遇挫折》教学反思
《当人生遭遇挫折》教学反思
水头一小 黄象春
在人的生涯中，挫折是不可避免的，面对挫折多关注好的一面，有利培养学生积极向上的情绪，也是人生一种生活智慧，因此，积极引导学生应对挫折最后取得成功是本课目标所在针对目标。本课设计“小鸟长大”、“小测试”、“探讨应对挫折的方法”、“心理训练”、“合作应用”五个环节。“小鸟长大”主要通过游戏调动学生参与积极性，创设轻松、开放、安全的氛围，让学生在进退中体验低级时的失落感，经历挫折，同时明白没有常胜将军，成功并非一帆风顺。“小测试”中渗透ABC理论的观点：体验源于主体对事情的评价。“探讨应对挫折的方法”这一环节，利用别人从哪个角度看待挫折来感悟他人的智慧，选印度圣雄甘地《丢鞋子的故事》和《口吃孩子卖圣经》让学生感悟心态决定行动，影响事情的后果。这些例子具有淡化消极的一面，放大积极的`一面，保持良好的心态，采取积极的行动。并通过正反对比，让学生认识到不良心态的危害。契诃夫的文章《生活是美好的》是又回到正面，再次强化。“心理训练”目的训练学生体验积极的情绪，培养积极应对挫折的习惯，并让这种情绪进入学生潜意识。在“合作应用”这一环节中让学生填表。说说这样处理的原因，我反思到：应该在课前调查填好，课中在讨论现在会怎样做，让学生有进一步提升。最后我教学生在不知怎样应对时求助心理咨询师，培养求助意识。
总之，本课教学初步培养了学生积极应对挫折的态度和能力。
篇7：当人生遭遇挫折的教学反思
当人生遭遇挫折的教学反思
在人的生涯中，挫折是不可避免的，面对挫折多关注好的一面，有利培养学生积极向上的情绪，也是人生一种生活智慧，因此，积极引导学生应对挫折最后取得成功是本课目标所在针对目标。本课设计“小鸟长大”、“小测试”、“探讨应对挫折的方法”、“心理训练”、“合作应用”五个环节。“小鸟长大”主要通过游戏调动学生参与积极性，创设轻松、开放、安全的氛围，让学生在进退中体验低级时的失落感，经历挫折，同时明白没有常胜将军，成功并非一帆风顺。“小测试”中渗透ABC理论的观点：体验源于主体对事情的评价。“探讨应对挫折的方法”这一环节，利用别人从哪个角度看待挫折来感悟他人的智慧，选印度圣雄甘地《丢鞋子的故事》和《口吃孩子卖圣经》让学生感悟心态决定行动，影响事情的后果。这些例子具有淡化消极的一面，放大积极的一面，保持良好的心态，采取积极的行动。并通过正反对比，让学生认识到不良心态的危害。契诃夫的文章《生活是美好的'》是又回到正面，再次强化。“心理训练”目的训练学生体验积极的情绪，培养积极应对挫折的习惯，并让这种情绪进入学生潜意识。在“合作应用”这一环节中让学生填表。说说这样处理的原因，我反思到：应该在课前调查填好，课中在讨论现在会怎样做，让学生有进一步提升。最后我教学生在不知怎样应对时求助心理咨询师，培养求助意识。
总之，本课教学初步培养了学生积极应对挫折的态度和能力。
篇8：遭遇挫折作文
谁也不曾想到这是如此艰难我们热切期待的阳光和欢笑，却不料被一路风雨所阻隔。
2月肆虐的雪灾，冻裂了中国大地，3月的拉萨暴力事件烧伤了美丽的大地，4月奥运火炬传递受阻刺伤了中国人向世界张开的双臂，而5月12时28分，四川汶川县发生8。0级大地震，这对中国人来说是多大的痛苦。
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于，人犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人，因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。
篇9：遭遇挫折作文
人生中，处处都有挫折的时候。有时，你遇到它，你会倒退。有时会勇敢地去战胜它。当你面对挫折时决定去放弃它，而有人去鼓励你去战胜，去打倒它。当我面对挫折的时候，都有他陪伴着我，不管我遇到什么。他都在一旁鼓励我去做。有了他的鼓励，我有了坚强的毅力，勇敢的气量，有他的安慰，我才知道在挫折中有一份爱，一份安慰。你可知道这个人是谁吗？他就是我的爸爸。
在我12岁的那一年，天气非常糟糕，每天都是下鱼。有一天，我和爸爸一起去上街，可是，刚走到百河桥时，却遇到一个大灾难。桥面涨水了，不能过去。我便说：“爸爸，今天就不上街，明天再去吧”可是爸爸坚决要去，我只好听他的。我以为爸爸会背我过去，可却没想到他让我自己过去。(.)当时，我气急了骂了一句：“什么爸爸呀！”话还没说完，爸爸却给我一个耳光，严肃地说：“这点困难都禁不住，出社会了你怎么办。”我没有
篇10：遭遇挫折作文
山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗的痛苦和人类的姿意妄为给他的挫折。
水的流动，却更像是智慧的追求，个性并且张扬，流动便是它惟一的宿命。它并不会思索着怎样直面拦路的顽石，而是轻柔的绕开，只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解，任由飘零的树叶，人类的污秽随着水流逝，却从不允许它们在水面上发芽，只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的心中，无彼无此，遇曲遇直，一颗痛苦的小石子，就会换来水的澎湃。
山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢？”山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。
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