行为问题与缺点评语（共16篇）由网友“Modifier”投稿提供，下面就是小编给大家带来的行为问题与缺点评语，希望能帮助到大家!
篇1： 行为问题与缺点评语
行为问题与缺点评语
1、但你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！
2、做事不够灵活，缺乏自觉性。
3、有时会搞点恶作剧来为难一下老师。
4、要提高自己为班集体工作的热情。
5、如果能改掉的经常迟到的坏习惯就好了。
6、注意要准时上学，不要迟到。
7、要按时上学不能迟到。
8、有时不能控制好自己。
9、可惜的是你有时粗心大意。
10、你有时有点骄傲，要注意克服。
11、课间你常和同学打闹，多危险啊！
12、聪明的你，有时会做出不聪明的事。
13、爱发言是好事，但不能得意忘形，连课堂纪律也不遵守了。
14、但你不爱言语，对班级体关心不够。
15、但你不爱言语，比较怕事。
16、但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。
17、你的胸襟要广阔一点，别那么小器。
18、传话会挑起同学之间的矛盾，改掉这个毛病。
19、你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。
20、个人卫生方面还不太注意。
21、要注意个人卫生。
22、要爱清洁，多注意个人卫生。
23、但老师要提醒你“山外有山，人外有人”，谦虚谨慎永远是成功的法宝。
24、要培养良好的学习习惯，更严格要求自己。
25、可是，你有一个马虎、粗心的小毛病。
26、只有聪明，不去努力，只会一事无成。
27、你有时思维不够灵活，做事速度慢。
28、写作业要自己动脑筋，抄袭别人作业的]有出息的表现。
29、要自觉排好放学路队。
30、打扫卫生区是你的义务，要按时到校，认真完成任务。
31、总要影响其它同学的正常学习。
32、注意保护桌椅，损坏公物要照价赔偿的。
33、要科学安排好时间，注意休息好，上课别老是打嗑睡。 在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
34、你也有些小毛病，如考试粗心，有些骄傲。下决心改掉吧！
35、有时对学校的公物爱护不够。
36、希望能发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩。
37、希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
38、希望你继续努力，成为品学兼备的好学生。
39、愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。
40、希望你继续努力，争取更大的进步。
41、希望你扬长避短，争取成为一名好学生。
42、希望能加倍努力，争取更大的进步。
43、愿你能克服自己的缺点，提高各科的成绩。
44、希望以后能专心听讲，积极积极回答问题。
45、希望以后勤奋学习，把学习搞上去。
46、希望能正视自己的不足，勤奋学习。
47、希望以后要多参加体育活动，锻炼好身体。
48、盼望你能改掉坏习惯，努力学习。
49、希望以后积极参加集体活动，多关心集体。
50、希望你在学习上下苦功，把成绩提高上去。
51、希望你发挥聪明才智，把各科成绩提高上去。
52、老师多么希望你今后能自觉遵守纪律。
53、作为一名小干部，更要主动关心集体。
54、望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
55、希望能与同学友好相处，团结好每一位同学。
56、你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。
57、要提高学习自觉性，掌握正确的学习方法。
58、要管好别人，先要管好自己。
59、要增强学习自信心，成绩才会有所进步。
60、望你继续努力，我等着你的好消息。
61、望你继续努力，老师关注着你的`进步。
62、希望你在关心集体、关心同学方面多加努力。
63、可惜在学习上欠缺刻苦精神，望以后能改正。
64、只要努力，老师相信你能成为一名最优秀的学生。
65、多么希望你在遵守纪律方面有出色的表现。
66、希望更严格要求自己，在各方面打个漂亮仗。
67、希望你在关心集体，关心同学方面多加努力。
68、希望你勤奋学习，把学习搞上去。
69、希望你以后多加努力，争取成为一名好学生。
70、老师希望你能把精力多花在学习上。
71、希望你以后能认真听课，使成绩更进一步。
72、多么希望你今后能自觉遵守纪律，团结同学。
73、以后要在关心集体，团结同学方面多加努力。
74、希望你以顽强的毅力去战胜困难。
75、学习上你进步很大，老师坚信：成功属于你！
76、老师希望你和同学间要友爱团结。
77、改掉你的坏习惯，老师喜欢你！
78、老师提醒你，不要把小手放在嘴里。
79、老师希望你做好每一次作业。
80、愿你像“啄木鸟医生”，捉掉身上“懒虫”。
81、你的进步真不少，可要珍惜取得的成绩啊！
82、知道龟兔赛跑吗？千万别学骄傲的小兔子啊！
83、祝你永远保持“冠军”的称号。
84、希望你在业余爱好的同时，再与书本交上朋友，那么一定会成为优秀的学生。
篇2：作文缺点评语
本文能抓住“胆小”这一主题，举下山坐缆车和晚上睡觉时发现怪物这两个实例来突出主题，写出自己讨厌“胆小”这一毛病。全文富有诗情画意，很有感染力。
“缺点”有一个“度”的问题，文中对这一点的议论是以对同桌管梓丞的“胖”是否“可爱”这一不同看法开始的，认为“直白、坦率”要有个度，过于“直白、坦率”就要酿成“不幸”的后果，从而点题，得出结论。文章举例引证，有理有据，写得不错。
本文用拟人法写自己与“懒惰”对话，十分形象生动。由于听了“懒惰”的话，致使作业迟迟才能完成，于是，“我”认识到必须与“懒惰”拜拜。这样，突出了主题，同时语言通顺流畅，富有情趣。
先点明缺点的危害，再写出自己的两大缺点，最后表示要下决心将毛病赶尽杀绝。文章条理清楚，结构完整。
文中写自己有粗心和懒惰的缺点，它们让“我”丢三落四;每每与一百分擦肩而过，后来“我”与“粗心、懒惰”交谈后才认识到问题出在自己身上，决心要改掉这两个缺点。本文文句生动，拟人法用得得当，是一篇优秀的习作。
此文在首尾都将“缺点”拟人化，形成呼应，分一个“大”缺点和一个“小”缺点完成本文，且将激动至失落的心情描写得很到位。好!
对我自己的缺点有一定的认识，结尾说：“缺点们与我后会无期”，表达了自己改正缺点的决心。
李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
××同学，你知道吗?老师为你的进步感到好高兴啊!希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的'，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心;越细心，就越慌神儿。好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多;却写得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”
周智莹小朋友真幸运，她能有个‘月亮娃娃’。她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事——爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应该是件喜事，可是自己却‘怎么也高兴不起来’，原因是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很敬爱爷爷吗?你不是也希望爷爷晚年幸福快乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧!全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。”
篇3：作文评语缺点
1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3、详略安排不当，主次不够分明。
4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、重点突出，中心明确，立意鲜明。
7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9、主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10、中心不够明确，立意不够清晰。
11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
篇4：作文评语缺点
1、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
2、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
3、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
4、这篇取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，引人深思。行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章。
6、采用了对比映衬法，在文章的'开头，把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间，不同方面的情况作对比介绍。使描绘的形象更为突出，增强了文章的表达效果，给人留下深刻的印象。
7、采用了妙引歌谣法。在文章的开头引用古今中外脍炙人口的（诗文歌谣_11#或名言），可以给人一种活泼亲切的感觉。文章内容丰富，可读性强，主题明确，是一篇佳作。
8、本文采用了第一人称的写法，让读者感同身受，直击心灵深处。文章中塑造的人物鲜活，情节引人入胜，通篇读起来亲切自然可信。
9、开头简明扼要，内容丰富可读。语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动。句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
10、文章选题角度刁钻，反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
篇5：作文评语缺点
●评语：本文能抓住“胆小”这一主题，举下山坐缆车和晚上睡觉时发现怪物这两个实例来突出主题，写出自己讨厌“胆小”这一毛病。全文富有诗情画意，很有感染力。
●评语：“缺点”有一个“度”的问题，文中对这一点的议论是以对同桌管梓丞的“胖”是否“可爱”这一不同看法开始的，认为“直白、坦率”要有个度，过于“直白、坦率”就要酿成“不幸”的后果，从而点题，得出结论。文章举例引证，有理有据，写得不错。
●评语：本文用拟人法写自己与“懒惰”对话，十分形象生动。由于听了“懒惰”的话，致使作业迟迟才能完成，于是，“我”认识到必须与“懒惰”拜拜。这样，突出了主题，同时语言通顺流畅，富有情趣。
●评语：先点明缺点的危害，再写出自己的两大缺点，最后表示要下决心将毛病赶尽杀绝。文章条理清楚，结构完整。
●评语：文中写自己有粗心和懒惰的缺点，它们让“我”丢三落四；每每与一百分擦肩而过，后来“我”与“粗心、懒惰”交谈后才认识到问题出在自己身上，决心要改掉这两个缺点。本文文句生动，拟人法用得得当，是一篇优秀的习作。
●评语：此文在首尾都将“缺点”拟人化，形成呼应，分一个“大”缺点和一个“小”缺点完成本文，且将激动至失落的心情描写得很到位。好！
●评语：对我自己的缺点有一定的认识，结尾说：“缺点们与我后会无期”，表达了自己改正缺点的决心。
篇6：员工缺点评语
1、该员工性格温和平静，以柔克刚，处世低调。在工作中能平衡厉害关系，维护他人利益，尽可能的避免造成对他人的伤害。该员工还睿智通达，能站在更高层面看问题。暗中助人，情深义重。在人际关系上，更是取得了集团领导以及上下员工所有人的高度认可和评价。
进步：工作态度端正;工作标准有提升;对细节的关注加强;工作流程熟练;能够正确引导下属工作。
优点：工作认真负责，执行力较好;能调动员工的积极性;布置工作简单易懂;关心下属进步。
建议：布置工作跟进不及时;多与员工沟通，并注意沟通方式;控制早会时间。
2、进步：与下属沟通较好，能够听取下属意见;更加活泼，表扬下属多，能够培养下属进步;业务技能提升快，工作流程执行好。
优点： 思路清晰，计划性强;乐观上进、不服输，执行力强;爱岗敬业，关爱员工。
建议：容易情绪化，说话不注意方式;注意更加公平公正公开;注意多关心下属，也多关心自己。
3、进步：不再感情用事，比较理智;关心下属的工作和生活，同员工沟通多了，指责少了;公司制度执行较好，发现问题整改及时。
优点：处事公平、公正;善于学;能够笑待员工。
建议：合理安排员工的班次;更深层次地关心员工。
4、进步：工作效率高;能够耐心培训员工;理解下属;敢于创新;能同员工一起出台;布置工作跟进及时了;开会时间短了。
优点：工作积极主动，有激情，有感染力;工作计划性强，执行力强;处事公平公正，奖罚分明;有错就改。
建议：批评员工不讲场合;同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度;脾气急，生气时不理智。
5、进步：和蔼可亲，对员工态度好;工作标准较以前有提升;对自己严格要求方面有进步。
优点：遇事冷静，能够为员工着想;做事有计划，工作有方法，灵活性较好;公平公正;公司思想传达及时。
建议：更加关心员工，多与员工沟通，多激励员工，能把员工的心团结起来;加强对下属的培训;控制开会时间;节约用钱。
6、进步：能严格要求自己，并严格要求下属;虚心学习，不懂就问;工作积极性提高了，执行力加强了;工作标准提高了;时间观念更强。
优点：善于分析，思路较清晰，能抓住工作重点;关心下属。
建议：工作效率再高点;布置工作跟进不够及时;加强流程化建设;员工反映问题能及时回复;多同员工沟通;过于严肃，不够开朗。
7、进步：关爱员工，对员工态度好，与员工沟通及时;开会能够鼓舞士气;给员工空间和机会，不抛弃不放弃;工作认真，沟通主动;对于脱差部门指导较好。
优点：工作有方法，平易近人;宽容大度，能及时帮助员工解决困难;工作有计划、有重点;善于沟通。
建议：对下属要更加严格;给员工更多发挥的空间;了解员工心中更真实的想法;加强对课长的培训;爱惜自己，锻炼身体。
8、进步：管理技能开会、总结、表扬;监督检查进步大;沟通更加主动，沟通方式改善大;电脑知识进步快。
优点：心态积极，自信，有激情;思路清晰，执行力强，原则性强，能够以身作则;关心员工，平易近人，善于表扬员工;工作认真负责，能吃苦，
建议：性格急躁，遇事不够冷静;注意公平公正公开;对一楼关注不够。
9、进步：同员工沟通多了，对待工作热情、尽心，考虑事情全面;与员工沟通增加;专业技能提升大。
优点： 关心员工，尊重员工，能主动帮助员工解决困难;做工作雷厉风行，要求严格。
建议：工作热情要注意保持;加强对员工的培训。
10、进步：员工上班时间缩短了;关注员工的技能培训，对员工要求严格;安排工作较合理，跟进及时，执行力提升;与员工沟通较好，学习后能与员工分享。
优点：工作认真负责，吃苦耐劳;处事公平，有耐心;关爱员工，事事能起表率作用。
建议：提高自身的领导力。
11、进步：关爱员工;能坚持巡场，对基础工作要求严格;布置工作跟进及时;处事果断，办事效率高，缩短员工上班时间;关注员工技能。
优点：工作有计划，有目标，执行力强;对事不对人;善于学习;平易近人;敢创新。
建议：更多地了解员工;对服装部门关注少，建议参加服装会议;工作容易情绪化。
12进步：关心员工，平易近人;专业技能又提高，工作思路改善;及时表扬下属。
优点：执行力强，效率高;布置工作跟进及时;能耐心指导下属进步。
建议：与员工多沟通，多鼓励;加强巡场频率;加强员工培训;及时解决员工反映的问题;提高开会效率;改进批评和表扬的方式。
13、优点：工作认真负责，有激情;熟悉流程，能及时传达公司精神;平易近人，关心员工，与员工沟通较好;工作执行力较强;公私分明，工作对事不对人，公平公正。
建议：提高开会效率，减少员工加班;避免在客流高峰期给干部开会;对新员工关注少，需加强培训，提高工作标准;对干部的要求应更加严格;注意身体。
14、王平：进步：肯学习，不耻下问;严格要求自己;工作思路有进步;与下属沟通多了，笑容多了，把情绪带到工作中的现象少了;电脑知识提升很大。
优点：工作实干，执行力强;处事对事不对人，公平、公正、公开;上进心强，不服输;责任心强;能够自我批评。
建议：多同员工沟通，了解员工的真实想法;对下属多表扬，少批评;开会时间控制不好，重点不明确;工作需更细致;专业技能需提升;改善心态，多点笑容。
15、进步：关心下属，和员工沟通多了;执行力有提升，效率高了;专业技能有提高;过季商品处理及时。
优点：心态乐观，认真踏实，能吃苦耐劳;关爱员工，沟通能力强;对下属要求严格，公平公正。
建议：开会效率低，员工排班不合理;对员工多鼓励，少批评;严格要求自己，不能太随意，要起表率作用。
16、进步：关爱员工，为员工着想;给员工空间;工作效率有提升;有创新意识。
优点：工作认真负责，吃苦肯干，能够与员工同甘共苦;平易近人，能够听取员工意见;敢于大胆尝试，敢作敢当;能够把公司理念运用到工作中，顾全大局。
建议：要注意微笑待人;多与员工分享个人成长经历与经验教训;加强员工培训;注意做到对事不对人，一视同仁。
17、进步：工作认真细心;能更好地运用公司理念企业文化理念，更加理解员工，与员工沟通时态度改变大，关心下属;开会时间控制比以前好;工作思路较以前清晰。
优点：和蔼可亲，善于沟通;工作态度积极，效率高，办事果断，对公司的制度执行力较好;能够主动向别的门店学习不足之处，并与员工分享工作经验。
建议：注意控制开会时间和频率;培训下属要有耐心，要注意多听员工的心声;对于员工提出的问题要及时解决;对新员工的培训、指导不够;要注意体谅员工的困难，管理更加人性化;遇到问题要注意做到对事不对人;注意个人形象。
篇7：作文评语缺点
作文评语大全缺点
作文评语大全缺点(1)
1.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。
2.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
3.详略安排不当，主次不够分明。
4.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
5.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6.重点突出，中心明确，立意鲜明。
7.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
8.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
9.主题严肃，思想高尚，进取心较强。
10. 中心不够明确，立意不够清晰。
11. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
12. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
13.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
作文评语大全(2)
1、以饱满的激情,描写了……
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的.语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
篇8：高中学生缺点评语
高中学生缺点评语
1、你是一个热爱生活、热爱学习、不断进步的好学生，你已经懂得学会做人、学会求知、学会生活的道理，因此，你的前途一定是一片光明!
2、虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天!
3、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天!
4、你有理想，有上进心，你一定是一个有前途的`孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，一定会换来丰硕的成果。
5、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱集体，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你美好的明天。
6、一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩!
7、你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!
8、老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。希望你能继续努力，创造属于自己、也属于社会的美好人生。如果你能再稳重些，会更加完美。
篇9：问题：你的缺点是什么
问题：你的缺点是什么
有些人被问到这样的问题会担心如果我有缺点的话，那企业是不是不会录用我？但其实这是错误的想法,人当然是有缺点的！
如果你说：“我没有缺点。”这样的话，那么面试官只会觉得“这人说话太不真实了，有点虚伪！”
回答这个问题的关键之处是“你要认识到自己的缺点在哪里”。
这样能客观面对自己缺点的人，在遇到其他问题时也能够客观面对，并且会愿意听取他人的意见，从而能够快速的自我成长。因此理想的回答方式是说出你的`缺点，同时说出“你克服自身缺点的方法“，这样的回答才是完美的，同时说出你的缺点以及你如何克服缺点，可以向面试官展现你另外的优点。
我们看几个例子：
回答1：
私の弱みは集中力が無い事です。例えばテスト前の復習の際にアニメを観たり、友人とチャットしたりしてしまいます。だから、集中する為に学校の図書館に行ったり、携帯電話の電源を切るなど邪魔が入らないような環境で復習するようにしています。我的缺点是做事情容易注意力不集中。比如考试复习的时候还会看动画,和朋友聊天。所以为了集中注意力我会去学校的图书馆，手机也关闭，迫使自己在没有被打扰的环境中复习。
回答2：
私の弱みは性格が内向的ですぐ緊張してしまうことです。だから毎回本番前に練習して準備を怠らないようにしています。昨日も家族に面接の練習につき合ってもらいました。我的缺点是性格内向,容易紧张。所以每次做重要的事情之前我都会好好准备、自我练习。昨天也和家人一进行了面试练习。
回答3：
私の弱みは、同時に多くの事を考える時にすぐ混乱してしまい、結果として何も出来ない事があります。だから先ず全てノートに書き出しそれぞれの重要度も記載してから作業に取り掛かります。我的缺点是如果同时要考虑很多事情的话，会让我很混乱。结果会变成什么事情都没有做。
所以我会事先将所有要做的事情按照重要性一 一写下来，再一 一处理完成。
篇10：母亲行为与儿童行为问题的探讨
母亲行为与儿童行为问题的探讨
目的:探讨母亲行为与儿童行为问题之间的关系.方法:以山东省765名6-11岁儿童的母亲为被试,采用Achenbach's儿童行为量表(CBCL)和母亲行为问卷分别对儿童及其母亲进行评定.结果:儿童行为问题的检出率为12.0%,有行为问题儿童母亲的支持行为显著低于正常儿童,有行为问题儿童母亲的不支持行为显著高于正常儿童.结论:母亲的.不支持行为增加儿童的行为问题,母亲支持行为减少儿童的行为问题.母亲行为对儿童的行为问题有显著影响.
作 者：王益文 张文新 纪林芹 侯逾璋 作者单位：王益文,张文新,纪林芹(山东师范大学心理学系,250014)侯逾璋(山东省妇联,250001)
刊 名：中国心理卫生杂志 ISTIC PKU CSSCI英文刊名：CHINESE MENTAL HEALTH JOURNAL 年，卷(期)： 16(4) 分类号：B84 关键词：母亲行为 儿童行为问题 支持行为 不支持行为篇11：孩子的行为与心理问题
孩子的行为与心理问题
爸爸妈妈们都希望自己的宝宝聪明又健康，孩子的身体健康是家长们十分关心的，但家长们是否关心过孩子的心理健康？
育儿专家说：孩子的有些表现是家长难以控制的，比如说孩子拼命得哭闹，不停地动，或者坐在那里不理人，那是因为孩子的心理活动与成人不同，非常复杂。
其实，孩子的一些不良行为通常属于心理问题，家长应该正视孩子的心理问题，并通过科学的手段来帮助孩子纠正不良行为。
儿童的心理问题具有特殊性，儿童本身缺乏适切表达能力，所以面对自己的问题他们常会透过一些怪异行为表达，例如：想博取关心而佯装头疼、以反抗父母掩饰内心的焦虑。诸如此等问题，我们绝不可用成人的标准来衡量。
其次，儿童心理问题的临床症状也不见得与成人相合，例如：忧郁症；成人可能会有自杀倾向，而儿童却无此种倾向；同样地，成人精神分裂症的主要症状可能是幻觉、妄想、幻听等，不过儿童期精神分裂症的主要症状却是退缩。
另外，由于儿童正逢利用周遭环境建立自我概念的阶段，如果能及早治疗，较具成效、且对孩子的伤害会减少许多，但是若拖延处理时效，就得多费一番周折。
以下10种孩子可能出现的行为就属于心理问题，家长要注意咯：
1、宝宝大了依旧爱吸吮手指
表现：一些较大的宝宝经常吸吮手指或脚趾，以吸吮大拇指多见，严重时还会导致大拇指变形，有些孩子不吸吮手指睡不着觉。
主要原因：随着大脑发育的完善，多数宝宝会逐渐改变吸吮手指的行为，但是较大的宝宝仍有吸吮行为就属于心理问题，如曾经受到较大的心理创伤，吸吮手指可以起到抚慰作用。
干预技巧：分散宝宝的注意力
父母应多跟孩子沟通，找出孩子的心理问题，此外可以采取转移注意力的方法，多陪孩子玩，用有趣的玩具逗孩子开心，或是让孩子帮忙做些小事，增加手的活动，逐渐纠正吃手指的习惯。
2、喜欢咬指甲、撕手皮
表现：有些孩子特别喜欢咬指甲，以至于撕裂指甲床或指尖咬出了血，而且明知道咬指甲不对还是控制不了。有的孩子还喜欢撕手皮，一看到有一点手皮就要去撕。
主要原因：孩子爱咬指甲，可能是缺乏微量元素等身体原因，但更多的是心理原因，包括家长关心不够，家庭关系不和谐造成孩子压抑、情绪紧张，父母期望过高或学习压力大等。
干预技巧：寻找心理焦虑原因，转移注意力对于爱咬指甲的孩子
父母平时应该给予更多的关心，可以跟孩子一起玩游戏或外出活动，对减少孩子焦虑，纠正咬指甲有好处。对于爱撕手皮的孩子，家长可以让孩子多吃蔬菜水果，补充维生素，减少皮肤起皮的现象。
3、容易冲动发脾气或暴怒发作
表现：有些孩子非常冲动易怒，稍有不顺心就大发脾气，而且攻击性非常强，有些家长以为这是天生的性格，或是低情商的表情，其实很多时候是心理问题。
主要原因：虽然有些宝宝确实由于先天神经系统的反应存在冲动、易激怒的情况，但是大多数脾气大的孩子还是跟后天的教育和环境有关。
干预技巧：暂时性隔离+家长做好榜样
如果孩子大发脾气，可以在保证环境安全的前提下，将其隔离在比较单调的场所，冷静几分钟，同时要避免任何人去安抚他，这种冷处理的`方式对暴怒的孩子比较有效果。除此之外，家长务必要自省，尽量不要在孩子面前树立坏榜样。
4、三岁以上的宝宝过度依赖父母或家人
表现：3岁以上的孩子依然十分依赖父母或家人，查医师的患者中有一名3岁的孩子就像树袋熊一样，一直趴在爸爸肩膀上，即使是玩最感兴趣的玩具，也一定要爸爸陪同。
主要原因：有些大孩子有严重的依赖症可能跟从小的日常生活离不开大人有关，比如过分照顾和保护孩子，让孩子觉得什么事情都需要大人才能完成。早期失去母亲的照顾(尤其是3个月～1岁之间)的孩子可能更容易造成依恋问题。
干预技巧：让孩子独立完成一件事
对于依赖症的孩子，家长应该逐步培养孩子独立去做一些事情，尤其是让孩子体会到独立完成一件事的成就感，慢慢地孩子会发现脱离父母还有很多好玩的事情。
篇12：优点与缺点
这次我经历了一场很特别的旅游，现在，我来讲讲我的经过。
我做着洛山矶飞到了一个曼谷，在港口我坐轮船，它的名字叫阿根廷（艇），它好豪华，船头树着攀枝花，后尾张着哥曼图，中间立起的是普鲁蕃（帆）。做到码头，我又去租了一头叫巴拿马的马，刚骑到一半就有一头头戴好望角的罗马向我冲来，我立刻躲进了柬埔寨。
哇！在稻田里种的都是丹麦。那里我有一个哥哥，他叫墨西哥。还有三个姐姐，一个叫苏格兰，一个叫英格兰，一个叫爱尔兰。他们答应特别款待我，带我走进了一家名古屋，在顶上漆着日内瓦，桌上摆了一瓶秘鲁，还有一些水果，刚果，苏丹等等等等。我咬了一颗刚果，太硬了，弄得我掉了两颗大阪牙：一颗西班牙和一颗葡萄牙。桌上还摆着一盘红烧洛山矶和一锅清蒸乌拉圭。
我又走进了一间名古屋，眼前一片慕尼黑，我急忙打着希腊，发现地上扑着一张巴基斯坦。我睡了上去。等我睡醒，全身湿漉漉的，好一阵阿富汗。
突然想上WC，去方便一下，结果发现里面有人，他的名字叫阿拉伯，他说，你先蹲，我后蹲，我们两个伦敦。
我的旅行结束了
……
篇13： 优点与缺点
有的会认为缺点是不能和优点相提并论的。可我告诉你，你的想法是错的。有时，人是没有任何缺点的，优点和缺点都是优点只不过是两种优点。它们就好象白银与黄金相比，人们往往重视黄金一样。比如：谨慎和勇敢相比，人们会认为谨慎是缺点，而勇敢是优点。可我认为谨慎也是一种优点，而勇敢是另一种优点。
我看过一些文章，这就反映了这两种优点。文章是这样的：
一个心理医生问一个自卑的少年：“你讨厌酒鬼吗？”
少年说：“当然。”
医生问：“那你讨厌李白吗？”
少年说：“怎么会呢？”
医生问：“难道李白不是酒鬼吗？”
少年纠正医生说的话：“不对，李白不是酒鬼，而是爱喝酒的人，他能斗酒诗百篇呢。”
医生笑道：“对，我赞同你的观点，缺点再不同人身上，会呈现出不同的色彩：有的喝酒的人，仅仅是个酒鬼；而李白则是喝酒人中的诗仙。”
医生又说：“天底下没有绝对的缺点；所谓的缺点，在一定条件下也可以成为优点。但如果你是位战士，胆小显然是弱点；如果你是司机，胆小肯定是优点。”
我们要正确地看待别人的优点。
篇14： 优点与缺点
每个人都有自己的优点和缺点，当然我也有很多，先说说我的优点吧。
优点一：我爱读课外书。遇到我想看，喜欢看的书时，就会拿着那本书不停地看，直到把它看完。当我在看书的时候，妈妈喊我吃饭，无论多大的声音都无法将我从书海之中拉出来。我上厕所时也是书不离手，常常在厕所一呆就是半个多小时。
优点二：我爱刷牙。早上起床之后，我总会特别认真的拿起牙刷开始刷完，晚上临睡前，也会拿起牙刷仔细刷牙，感觉把牙齿里面所有不干净的东西都刷出来了才满意。
我最大的缺点就是没有养成收拾东西的习惯。在家里，沙发上是我的书，厕所窗台上是我的书。快听，妈妈又在唠叨我了！“下次不把你的书放回书架，我就把它扔了！”每次刷完牙我的刷牙杯总会忘记放回原处，都顺手放在洗手台上。你听，妈妈又在唠叨我了！“下次不把你的杯子放回原处，我就把它扔了。”
同学们，相信你们也有自己的缺点吧。让我们一起改正缺点，争当做一个极近优秀的好学生，让妈妈少为我们操心！
篇15： 优点与缺点
学校开展“我自信，我成长”的活动，我该怎样去迎接呢？
我要把我的优点装进“自信成长”袋里，因此，我要做一次深入的检讨。
先说说我的优点吧：
我桌上的书放得很整齐，房间里的每一样东西都有它自己的位置，我的'衣服也常常换，纽扣也扣得很整齐。老师说我很爱清洁。
屋子里天天由我来打扫，我还经常帮妈妈洗衣服，洗袜子。妈妈说我很爱劳动。
教室里的故事书从来没有弄坏过，我写字时也很小心，就怕把桌子弄脏了。这是爱护公物。
我的字也写得很端正，作文也写得很好，同学们都有把我当成学习的榜样。
其实我的缺点也不少，上课时我回答问题的声音很轻，经常让后面的同学听不清。还有我喜欢看课外书，不喜欢运动，我知道这不利于健康，更不利于学习。
我要把我的缺点改掉，让更多的优点伴我成长。
篇16： 优点与缺点
人人都需要面对自己漫无边际的人生，路漫漫其修远兮，如果要脚踏实地走完这一遭，恐怕也已经发如雪了，不过不必遗憾，人生因此才会精彩。而走过这一遭来，需要带上优点与缺点这般装备。
人人都喜欢优点，优点总能让人们爱你如珍宝，仿佛就像是天与地之分，拥有一个其他人所不可及的优点，从此连走在路上也能大摇大摆，一幅官腔，官样。
虎和猫，皆属于猫科动物，人们却更喜欢猫，因为从未有人将虎捧在手中。虎虽是猛兽，却一点也不被人轻怜重惜，而猫却不同，身上有百般优点惹人喜爱：它们乖巧可爱，性格古怪，老舍就这么说过；它们爱屋及乌，并不就地方便；它们千伶百俐，是捕鼠的好能手。如此百般优点清单，有谁不喜欢它呢？
优点是让人喜欢的基本条件，而缺点便是让人讨厌的基本条件。说缺点，一个人十有八九便是。人非圣贤，谁没有缺点呢？缺点不是万恶之源吗？断乎不是。纵使缺点有一丢丢的不足之意，也并非一个真正的万恶之源。
着名人士列宁，小时去姑妈家做客时，不慎将花瓶打碎，当姑妈闻听声音冲入房间时，列宁还正难以为情。姑妈问，是谁打碎了她的花瓶？列宁一下愣住了，片刻，列宁也与其他孩子们异口同声的说：“不是我！”然而，他的母亲早已猜到花瓶是淘气的列宁打破的，因为列宁特别调皮，在家中也发生过类似的事情。但是列宁向来都是主动承认错误，从未撒过谎。母亲一直守住口，没有给列宁讲起这件事，只是给儿子讲诚信美德的故事。有一天，列宁忽然哭了起来，母亲配合地问其故，于是母亲安慰说：“你给姑妈写信道歉，她就会原谅你的。”列宁听罢，提笔就写，在母亲的帮助下，他给姑妈写信承认了错误。从此以后，列宁再也没有说过谎话，正因为如此，长大之后的他才获得了人民的支持。
缺点在每个人眼中固然是人生的障碍，但是因为有了障碍才能让人生走的更成功，因为有了困难才能让生命更加炫彩。所以，当人已认识到自己的缺点，并知错就改，这缺点的力量能化成足足的动力，将你推向前方，那时，这不再会是缺点，而是人生的奇妙的转折点。
优点也并非绝对完美，相信大家也都听过龟兔赛跑的故事。兔的速度绝对能比龟快，这是兔的优点，同时也是兔的缺点，因为优点才有了骄傲这种罪恶的诞生，因为有了骄傲才会落后。关羽镇守荆州那事，也不正是如此吗？关羽武力高强，正是他的优点，就是因为他的优点，在大兵出征之时，掉以轻心，导致失守，惨遭杀身之祸，一代武圣，就这样吴军被镇压了吗？夷陵之战的刘备。由于不费吹灰之力就夺得荆州和益州，而和他对垒的陆逊在他眼中还只是个黄毛小子，所以他便有了轻敌之心。最后结果可想而知。
正如综上所述，优点固然美好，却也能成为罪恶的开端，就如缺点一般，也能残害你的人生。
如果你有优点，不要骄傲，因为要斩断罪恶的开端；如果你有缺点，为何沮丧，因为这也能成为你奇妙的转折点。优点与缺点，其实也就是一个谜。
★ 人性化的学生评语
★ 家长评语的话
★ 家长评语评语
★ 班主任写的评语
★ 审稿评语
★ 述职评语
【行为问题与缺点评语（共16篇）】相关文章：
西太后的评语2023-02-12
评语怎么写2023-11-27
的评语2023-01-04
劳动态度 评语2023-01-12
初一升初二期末家长总结评语2023-08-11
评语2022-11-09
推荐评语2022-05-07
评语范文2022-05-06
的评语.2022-08-23
《评语》2024-01-09