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写雾的练笔范文

时间：2022-08-15 07:59:34 其他范文收藏本文下载本文

写雾的练笔范文（通用19篇）由网友“音音”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的写雾的练笔范文，希望对大家有所帮助。

写雾的练笔范文

篇1：小练笔写一封信

可憎的感冒病毒先生：

经过我大约一个星期的努力，您终于选择了离开，对于我来说，您一直都不是一个受欢迎的房客，并且，我现在和以前都会为您的这一英明举动而感到兴奋。

您知道您寄宿在我家时我的痛苦吗?您让我鼻塞，流鼻涕，外加痰量N大!Oh!No!!!我受够了，对了，你还不付房租，其实，我不贪，一天5元就够了，但您也不能这样吧!在这里不仅不付费，还要求，不，是强迫我管你吃管你喝，还要管你繁殖下一代!倒霉呀!你说你霸不霸道!您说这样谁愿意?不，是租房者不愿住房者愿。

于是，我为了维护我的合法权益，开始喝水，吃药，外加吃早餐(以前我只是偶尔吃一下……)，想出一切办法来对付您，但是……您太让我失望了，我还没来得及拿出中药去打点滴，您就迫不及待地落荒而逃，叹——，可悲，可泣，但我却对您爱莫能助，因为我知道在您溃逃的过程中，我体内的淋巴组织会将您一举灭掉，以绝后患。

这只能怪您命不好，全球据说有六十多亿人，您偏偏就找上了我，不过这也是你的一大福分——能给本尊当一回病毒，但是，哎，“自作孽，不可活”呵，古语真好。

在您逝世(或为离开)我一周天之际，我将拜托您以后不要再认识我了，毕竟“凡事要量力而行”，而不要蚍蜉撼树。

说一句毫不自恋的话：“当您最开始进入我的身体时，就应该发现有一座巍峨的泰山矗立在你的眼前。”

总而言之……离我远点……

此致

滚得越远越好

篇2：小练笔写一封信

亲爱的xxx：

你好!首先，允许我自我介绍一下，我叫xxx，今年11岁，是xxxxx学校五(1)班的学生

自“5.12”大地震发生后，我就一直深深牵挂、惦记着你和你的小伙伴们。我每天与电视形影不离，密切关注你们的最新情况。当我看着你们的楼房一次次地倒塌，看着你们的书本一次次地被埋没，看着你们的亲人一次次地远去，看着你们一次次悲痛欲绝地哭……我的心就一阵阵撕心裂肺地痛;当我看见屏幕上的死亡数字不断攀升，我感到恐惧和不安：到底什么时候，这一连串数字才会静止不动;到底什么时候，你们的世界才不被哭泣、悲伤所笼罩……就在这时，一个天使般的化身，你——林浩，出现在我早已模糊的视线中：在废墟里，你表现出与年龄毫不相称的镇定，带领同学们高唱《大中国》;坚强的你经过两个多小时的自救，终于从废墟下爬出来;勇敢的你冒着生命危险，先后两次钻入废墟下，救出两名同学。

直到现在，我仍清清楚楚地记得，当记者问你为什么要去救同学时，你用稚嫩的声音坚定地答道：“因为我是班长!”“因为我是班长!”多么淳朴的话语，感动着我，感动着每一个中国人。因为你展现的是沉着冷静、智勇双全的本色，是临危不惧、奋勇救人的崇高精神，是团结友爱、乐观向上的良好风貌。

小林浩，你是最棒的!你用坚强的毅力打败了得逞一时的死神，用感人的事迹树立了中国少年的学习榜样，用智慧和奋勇吸引了世界的目光。你，是我的心中的大英雄!

小林浩，你近来身体还好吗?要多加注意哦。脑袋上的秃点长头发没有?教室房屋都建好了吗?学习成绩怎样?要加油哦……不由自主地问了你这么多问题，因为我太想立刻了解你的情况了。我嘛，一切都好。我的爱好是打羽毛球和英语。理想是当律师和作家，你呢?

小林浩，冬天到了，我从电视上得知：最近全国许多地区都普降大雪。不知道你们那儿天气冷吗?下雪没有?小林浩，你不用担心，这个冬天虽然冷，但是，我们会用我们的心温暖你们的心，让你和所有灾区小朋友那冰冷孤寂的心融化在我们的一片温情里……这个冬天，我们会和你们一起度过!寒冷的冬天很快就会过去，温暖的春天就在我们的面前。

小林浩，如今，灾难已过去，历史将翻开崭新的一页，让我们共同努力，把过去的伤和痛化作新的动力和希望，抬起头，追赶灿烂的朝阳，追寻金色的理想吧!

身体健康!学习进步!

一个牵挂你的小姐姐：xxx

篇3：小练笔写一封信

可恶的小偷：

你们好!最近你们的“收获”一定不少吧。因为我们那里的步行街里，我和两个同学都被你们偷了钱。我想，还不只我们吧，而我们被偷的钱竟是一个将近十二岁的小女孩偷的，你们真是“厉害”啊!

为什么说你们“厉害”啊?因为你们竟然训练一个小女孩去偷钱，孩子这么纯洁的一颗心竟被你们给毁了，而且那个小女孩是那么的面善;那么和蔼;那么美丽;那么……我真的很痛恨你们!想必你们要把所有的偷行都教给那些被你们驯服的孩子们吧!但，希望你们不要这么做!因为孩子的心是最美好的，不要把他们的心染上污点!虽然，我不能求坏人，但，我还是要郑重的求你们。

你们看完这封信后，也希望你们痛改前非，重新做人!不要再干偷鸡摸狗的'事了!接当我那点钱和笔水没有白费啊!

最后，希望你们：

重新做人!对了，元旦节快到了，祝你们元旦快乐!

一个十一岁被你们偷过的小女孩

篇4：小练笔写一封信

小明：

小明，你好吗？我是赵岩，我代表全班同学向你问好！你现在身体好吗？成绩上升了吗？

我现在很好，全班同学也很好，祝福你好好学习，天天向上！你转走了以后，我们全班都很想念你。你转到了那个学校后，成绩一定上升了许多吧！我的成绩还是一般，没有上升许多，那个学校的学习条件好吗？我猜一定很好，不然的话你怎么回转到那个学校去呢？

快过元旦了，祝你在新的一年里身体健康，争取考出一个好成绩，来回报老师和家长。我也要好好学习，争取在期末考试中拿一个前三名。只要有信心，一定能行的，你说是不是呀！

小明你可得好好学习呀！我等着你成功的好消息！

好了，我不多说了，我要去上学了，祝你考出一个好成绩，记得回信哦！再见！

写信人：

时间：

篇5：续写小练笔

续写小练笔400字

嫦娥奔月以后，偌大的月宫只有她一个人居住，非常的寂静，只有玉兔每天陪伴着她。她越发的寂寞，越发的想念他的丈夫。

我向神仙娘娘要了一颗爬藤豆，顺着一望无际的藤条爬了很久很久，终于到了月宫。进了月宫的大门，一股幽香扑鼻而来，一名白衣女子映入我的`眼帘，只见她乌黑的长发，红润的小嘴，雪白的皮肤，非常的美丽。我的到来并没有打扰她，反而，她非常高兴，终于有人跟她说话了。她告诉我，远离亲人，月宫寂静，她很想念他的家人。看着嫦娥姐姐忧伤的眼神，我真的很想帮助她。

有了，我们可以顺着爬藤回到人间。嫦娥姐姐非常兴奋，她毫不犹豫的抱起玉兔就跟着我出门了。

我们顺着藤条爬啊爬啊，终于，皇天不负有心人，我们回到了热闹的人间。我们一刻不停就来到了嫦娥姐姐的家里。嫦娥姐姐和他的丈夫欣喜若狂，激动万分，终于团圆了。看着他们幸福满足的笑脸，我心里非常高兴。

出门好几天，妈妈一定着急坏了等着我回去，我向嫦娥姐姐辞行。嫦娥姐姐把她心爱的玉兔送给了我，还对我说：笑笑，谢谢你。望着可爱的小白兔，望着嫦娥姐姐幸福的笑容，我非常高兴，心里默默的说：再见了，嫦娥姐姐。

篇6：写雾作文

写雾作文

早晨，我在睡梦中被冻醒，一骨碌爬了起来，啊，窗外什么也看不清，一片浓浓的、厚厚的雾，迷迷蒙蒙地充斥于大地间。

那天一早，天色迷迷蒙蒙，现在那照例的晨雾把什么都遮没了，就是稍远的电线杆也躲得毫无踪迹。

我打开窗户，雾轻悠悠地飘进了屋里，像轻轻的丝，白白的绢，似仙女衣袂般拂着我的面颊，好轻柔!我背着书包，默默地走在雾中，周围一片寂静，偶尔传来几声清亮鸟啼，却只听见鸟的叫声看不见鸟的影踪。

渐渐地，太阳从浓雾中钻出来了。那也是可怜的太阳呢!光是那样的淡弱。随后它也躲开，让白茫茫的浓雾吞噬了一切，包围了大地。

可是在茫茫的大雾里，五步以外的人看不清，十步以外的人就更看不见了，这时，浓雾散了，河边的芦苇摇头晃脑，旭日的光芒在亲吻着它;野花叶上的颗颗水珠，闪烁着五彩异色，悄悄地滚落下来，发出轻轻的“嘀嗒”声，似乎是在向太阳问好;可是这时的太阳是那么的可怜。雾已经在微风的吹拂下滚来滚去，像水山雾峰，似蓬莱仙境，如海市蜃楼……使人觉得飘飘欲仙，阳光中透出了橘黄色的光晕。

我爱自然的美，讨厌寒风和冰雪。但想到人生，我又偏爱后者啊!寒风和冰雪的天气，虽然给人带来的是凉气，但同时也可以激发人们的`斗志，让人们学会在逆境中奋斗。

傍午的时候，那雾变成了牛毛细雨，像帘子似的老是飘在窗前。雨三丈以外，便只见一片烟云——依然遮抹了一切，只不是青草争妍;雁儿阵阵，有如夏之飞翔;苍烟渺渺，和着轻云袅袅，是谁在那嘘气如兰?望不断的天边，也许有蝶儿成双的飞舞，也许有莺儿歌唱，燕子裁衣。用我们的心血精力去纺织它，呵护关心春天的雾，风吟鸟啼柳绿花红编织灌溉它的田园风光妖娆风情。

这方天空经历了多少阴晴变化，雾气飘动起来的时候，好像是“白姑仙女”要收回那美丽的“幻影”。当“薄纱”一缕缕地消逝之际，整个大地在一分分地显露出来了。

雾，越来越浓的时候，一会儿，什么影儿也没了，我四周像有一层摸不着的高墙压得我喘不过气来，迷茫中的我，好委屈!我使劲摇头，摇不走那雾气;我想奔跑，跑不出这迷宫。泪，淌了下来，心里好害怕啊!我分不清东南西北了，雾也太浓太浓，真的分不清，我该往哪走呢?

此刻，我想欢呼、呐喊，但一时又呼喊不出来。我两眼望着晨雾。油然感到：晨雾后的我长大了，家乡的一切都在成长，我们的祖国正在蒸蒸日上。

到冬天了，天渐渐变冷了。今天早上，我起了床，看着上面全是白茫茫的水蒸气的窗户，我不禁倒抽了一口寒气——今天可真冷啊!

我吃好了早饭，到外面去散散心。突然，我发现草地上、操场上、田野中……全部都是白茫茫的一片!我惊呆了!就如同雪一般，美极了!

这就是霜!就是在各种不同的云内，其云滴大小的分布状况是各不相同的，造成云滴大小不均的原因就是周围空气中水汽的转移以及云滴的蒸发。气温降到摄氏0度以下时,近地面空气中水汽的白色结晶!是使云滴增长的因素是凝结过程和碰撞并和过程，在只有凝结作用的情况下，云滴的大小是均匀的，但由于水汽的补充，使某些云滴有所增长，再加上并和作用的结果，就使较大的云滴继续增长变大成为雨滴。美极了!

到了八九点钟时，霜全都消失了!这是为什么呢?哦，原来是可爱的霜宝宝遇见了温和的太阳公公的光芒，开心地到天上玩了呢!

霜的美丽，令古人们也赞叹不已：

霜，露所凝也。士气津液从地而生，薄以寒气则结为霜。——东汉·许慎《说文》

霜者，天之所以杀也。——《汉书·董仲舒传》

履霜坚冰至。——《易·坤》

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。——宋·范仲淹《渔家傲》

霜，你可真美呀!令人们的生活更加充满了乐趣和精彩，我们都爱你!

我喜欢霜，更喜欢冬天

美丽的冬霜

冬天来了，在这寒冷的冬天，有一种“花”却迎风开放，那就是霜花，霜花很美丽，使人一见喜爱之情就会油然而生.

清晨，玻璃窗上结满了霜花.只见这些霜花形态各异，千姿百态，好像一幅幅图画.看上面是什么?噢，是一片“树林”，各种“树木”苍翠挺拔;地上开满了“野花”;一只“小兔子”正在采“蘑菇”.

瞧!这不是一幅漂亮的“百鸟朝凤”吗?一群“小鸟”围成圆圈，正在欢乐地歌舞;一只美丽的“凤凰”站在当中，就像一位亭亭玉立的少女.咦?那不是“海底世界”吗?一团团“海藻”在摇摆;一条条“小鱼”游来游去;一个个“小海屋”静静地躺在海底……

真的，各种霜花呈现在眼前，春夏秋冬好像都聚集在这里了.这里是春天：“桃花”含苞欲放，“小草”生机勃勃;那里是夏天：“百花”齐放，争艳斗丽;那里是秋天：“稻田”一望无边，“稻穗”沉甸甸;那里是秋天：“雪花”飘飘落下，白茫茫一片……

多美的霜花呀!

篇7：写雾作文

冬天的早晨，打开窗户，放眼望去，好大的雾啊，江面上，弥漫着浓雾，来往的船只只得迫不得以地早早停航，这时，宁波城内，仿佛笼罩在一片云海之中，给这座美丽的城市增添了一丝神秘色彩。雾像一只幽灵，急速膨胀着、充斥着、扩散着，笼罩着整个世界。

雾，无声无息地“霸占”了整个天空，整个大地。路上，到处雾气重重，就像一层白纱笼罩在大地之上，小河在武器的充斥之下，似乎变成了“通天河”，从这岸望不到对岸，仿佛永远没有尽头。在雾中，汽车都开着灯，犹如一双双亮晶晶的小眼睛，从远处望去，就是一个个白色的小光点，美妙异常。

雾像一块湿漉漉的毛巾，把太阳公公的脸擦得模模糊糊的，一眼望去，那只有一团红殷殷的雾，像是被血染过的一样。

远处，雾蒙蒙，云飘飘，犹如一位仙人隐藏在浓雾之中，在用她头上的花环点缀大地、挥洒美丽，使这美丽而又清新的大自然更加富有生机活力。

云雾在流动，在减退，过了一会儿，浓厚的大雾逐渐变成了一张薄薄的轻纱，远处的树木啦、假山啦等都隐约可见了，原本枯黄的树叶上，夹杂着露珠，似乎给它们生命力了。茫茫雾气和远处隐隐约约的高楼大厦交相辉映，构成了一幅神奇的大自然水彩画。

云雾慢慢散去，随风飘动，形成一条条乳白色的绸缎，给人一种云里雾里的感觉。

不一会儿，太阳公公终于散发出万丈光芒，冲破一层层的云雾，顿时，数以万计的光线扑面而来，令人神清气爽。

雾，虽然对人体没什么好处，可是，它也有美的一面！

篇8：月下小练笔怎么写四年级

沿着灰蒙蒙的路，我来到池边。突然，一条鲤鱼跃出水面，月光照在它金色的鳞片上格外绚烂。“哗啦”一声，它又落回了池里，留下一阵阵涟漪，涟漪的中心是破碎的'月影。

我往天上看去，月盘是那么圆、那么亮。斑斑驳驳的树枝挡住了月亮，我跑到亮的地方挥了挥手，顽皮的影子也朝我挥了挥手，我叫上一起散步的朋友玩起了踩影子游戏。

正与影子玩得开心，空气中传来一股淡淡的甜香。原来是边上的桂花树散发出来的。我恍然大悟，原来是快到中秋了！

篇9：浅谈如何指导学生写好小练笔

浅谈如何指导学生写好小练笔

文/ 彭涛

习作一直成为语文教学的难点，学生常常“无话可说，无从下笔”。“小练笔”是提高学生作文水平的经常性的练习活动。它既是减缓作文坡度的阶梯，又是提高习作能力的帮手，通向完整习作的桥梁。小练笔可以很好的调动学生的写作欲望，激发学生的写作兴趣。

一、走进文本，抓好小练笔。

1.从阅读出发，先听后写。

阅读教学中的“小练笔”是一种作文知识与方法的积累与运用的有效训练方式。在上完《石榴》一课后，我先让学生谈感想，然后总结写法，并让学生从家中带来一种水果。课堂上，我引导学生由外而内的观察水果的外皮，品尝果肉、味道等，运用积累的修辞方法细致地介绍这种水果。学生的小练笔言之有物，精彩纷呈。

2.从影视出发，有感而写。

在上《歌唱二小放牛郎》一课时，学生从书本上了解了王二小的勇敢、机智。接下来我让学生观看了电影《王二小》片段，越发激起了学生对敌人的痛恨及对二小的敬佩之情。此时，我抓住时机，创设氛围，让学生的练笔热情升温，促成学生由“心动”到“行动”。组织学生写作“我想对二小说”，一篇篇感情真挚而又感人至深的文章像一条条涓涓的小溪在学生的笔下流淌了出来。3.从自身出发，练习描写。

《掌声》是一篇易懂的课文，主要讲了在一次演讲课上，同学们给残疾人小英掌声，为此，她从自卑、忧郁的阴暗角落走出来，变得自信、开朗。这篇课文告诉我们要珍惜别人的掌声，也要在别人身处困境的时候，给予别人掌声。接下来问学生：“什么情况下，你得到过别人的掌声？什么情况下，你给过别人掌声？把事情介绍清楚，并写出这件事对你的触动。”小练笔交上来，我感受到了一颗颗真挚的心。这真是我始料未及的。孩子的聪明、善良，是多么容易发掘啊！

二、结合生活，拓展练笔。

生活中有许多火花，往往一闪而逝。作为老师，要有一双善于发现火花的眼睛。引导学生捕捉瞬间的想法，记下点滴的感受。

1.留心观察，感受生活。

一次语文课堂上，师生都在专心地上课。不知何时，外边下起了鹅毛大雪，纷纷扬扬的雪花已吸引了几个孩子的注意力，有个别淘气的学生已悄声讨论了。“同学们，停下手中的笔，让我们仔细观察一下这纷纷扬扬的`大雪，说一说你对它的感受。”顿时，同学们开始滔滔不绝地交流起来，有的学生甚至伸出手去接雪花。有的学生写到：“你好啊，像水晶一样闪亮的小雪花！”“雪花真可爱，落到我的手上，本想挽留它，可是一不小心，它却被我热情的双手溶化了。”那次的小练笔，学生们展现了前所未有的才华。

2.发现自我，凸显素材。

已经进入了三年级，可班级还只是局限于几个女生积极劳动，且干得有模有样。大部分的孩子在值日时，往往费了不少力气，却弄得尘土飞扬。借助当天的班会课，我设计了一个主题班会“劳动最光荣”。会上，师生共同交流值日的重要性及劳动的光荣所在。为了推波助澜，当天我留了一项小练笔：我学会了扫地。让同学们回家亲自扫地，让家长协助场外指导，然后有条理地写出扫地的方法及心得。从那以后，班级的值日难题迎刃而解，小练笔也更情真意切；同学们更知道珍惜别人的劳动成果。我心里在暗自得意，真是一举两得啊！

三、广泛阅读，读后有感。

“要想学好语文，请先爱上阅读吧！”语文重在积累及运用，特别是习作。现在的大部分孩子读书量都不够。语文课总结时，我会适时地给学生推荐阅读书目，填写阅读记录卡，利用班会课进行交流汇报，最后写成读后感。每周的班会，各班会选代表进行汇报演讲。目前我们师生共同读过的书目有《不一样的卡梅拉》《尼尔斯骑鹅旅行记》《小飞侠》等。这大大地激发了学生的读书兴趣及写作的欲望，更提高了学生的口语表达能力。

四、设定目标，训练有序。

语文学习过程中，我每学完一篇课文，都会让学生及时总结课文结构、修辞手法等。而每次的小练笔，我都会结合这段时间的学习内容，给学生设定一至两个可行的目标进行小练笔的训练，只要达到目标就给学生充分的肯定。这样既有的放矢，又能让学生在轻松的氛围中乐于写作。

管建刚老师说：“一个学生，发现自身就是写作素材，就会觉得写作天地无穷宽广，就会发现生活真的为写作提供了取之不尽、用之不竭的源泉，就会去关注自己丰富的内心世界，把心灵的世界捕捉下来，呈现出来，就会觉得写作是与自己的精神相呼应的，作文是可以抵达心灵的。”小练笔是学生发现写作素材的开始，让学生拥有写作意识，培养他们随时都有用笔来自我表达，与人交流的愿望，就能逐渐激发他们的写作兴趣，提高其习作水平。

篇10：小练笔

我一向讨厌狼。它很像狗但又不是狗，看，它多么残暴，一天下来不知道要咬死多少条生命，也包括人类。它是银白色的，常常在雪山上、草原上、沙漠上。

狼在没有狼王的情况下，简直就像发疯了似的，连自己的同类都敢跟它争斗，非得拼个你死我活。在吃食物的时候，狼都抢着吃，有时候就会为了这块肉，才拼斗起来。赢的那方就会朝天大吼一声，恨不得让全世界的狼都知道它赢得了这场搏斗的胜利。

可是，现在我改变了想法，因为我看见了一个有狼王的狼群。

这些狼有了狼王，那么这和在没有狼王的情况下的差别是很大的。在有了狼王过后，狼的一切行为都要听狼王的指挥。想当狼王是一件很不容易的事，首先要有一个聪明的头脑，因为当狼王需要去指挥别人，如果它没有一个聪明的头脑，那么整个狼群会变得一踏糊涂。然后还有有强大捕猎本领，因为它要给其他的狼做一个好榜样。

当狼群发现猎物的时候，其他的狼都奔跑起来，去追猎物，等狼王发现以后，它一定会冲在其他狼的前面。等捕到猎物以后，一切都由狼王来分发给每一只狼，因此所有的狼都不会去抢食物。

狼王会让自己的幼崽，爬到自己的下面，用自己的身体去保护自己的幼崽，还让自己的幼崽不受到那强烈而寒冷的大风。

它勇敢、慈爱、机智，因为它是一个狼王。它伟大，因为它是狼王。一个狼王必定是一位英雄。

从此，我不再讨厌狼了。

篇11：小练笔

小白是一个传奇。自从它来到我老家的马厩，我的生活就发生了巨大的变化。它是一匹普通的小白马，也是一匹非凡的小白马。

说它淘气吧，它的'确很顽皮。它会疯狂的向前跑，像个没头苍蝇似的，跑着跑着，跑晕了，又宛如一条蛟龙，正在盘旋，十分妩媚。结果一个不留神，撞了一个像苹果似的大包，真让人发笑。说它老实吧，的确是啊。它会找个风景美的地方，一看就是几个钟头，非常自在，无忧无虑。可是只要有人骑上它，又是那么尽职，它的脚上似乎踩着风火轮，左轮生风，右轮生火，一跑就是很久，非把你弄得满意为止。

小白可帅气了，浑身披着雪白柔软的毛，耳朵和尾巴上点缀着几颗小小的黑点，仿佛穿上了一件燕尾服。它那睫毛下有一双明亮黝黑的慧眼，沉稳有力的马腿令人惊叹连连。一条金鞭似的尾巴，正在悠闲荡秋千似的晃动。它这副模样，颇有几分英雄气概，活脱脱一个白马王子。

这个小白马馋极了，一见我激动的又蹦又跳，因为它知道又有好吃的了。它爱吃胡萝卜和青草，当我拿出这些美味佳肴，它就狼吞虎咽的一扫而光。也不管体面不体面，文雅不文雅。吃完后，打个饱嗝，喝点水，润润喉咙，又跑到我身边讨吃的，真拿它没办法。

小白还很有奔跑天赋，我一骑上它，它就跑了起来，是越跑越快，越跑越远，犹如激光般的速度，用尽它全身的力气向前方，我仿佛是在冰天雪地中翱翔的雄鹰身上，又仿佛是时光机中荡漾的扁舟，还仿佛是无限的力量在把我送向前方。总之这速度会让你惊叹连连。我觉得马是纯朴忠厚的，真的可以把死生性命托付给它，我要骑着它翻山越岭，横穿地球，跨越宇宙。

啊，胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。

篇12：小练笔

嘎羧来到了打洛江畔。

它站在江滩上，久久凝望着清波荡漾的满面，然后它踩着哗哗流淌的江水，进到一块龟形的礁石上亲了又亲。二十六年前那场保卫战冲杀声和凄惨的的叫声又在它耳边回荡。

那一天，一大队的日本兵冲了过来，可是当他们看到了一队队战象排山倒海地扑过来。象蹄踩踏着地，震起了一片尘土，一百多头大象扑过来，四周尘土飞扬，像似翻滚的江水。日本兵看得吓破了胆，裤子也湿了，嘎羧冲向敌人，那个日本兵扔下枪抱头鼠蹿，嘎羧用长鼻子卷起敌人向空中抛去，把日本兵扔出几十米远，想到这，嘎羧骄傲地昂起头，向着火红的朝阳，“欧---欧---”发出震耳欲聋的吼叫。它永远也忘不了它的好朋友，嘎利。象群交仍丰浴血搏杀，大地已经被血水染红了。这时一个日本兵用枪瞄准了嘎浚，一头和嘎浚从小一起长大、一起玩耍，一起打仗像兄弟一样的嘎利发现了那个举枪的晶体兵，结果只听嘭地声闷响，一颗子弹穿过大象厚厚的皮肤，射进了它的脑袋。扑通一声，嘎利倒在了龟形礁石边上，原来嘎利帮嘎羧挡住了子弹，嘎羧想用长鼻子把嘎利拉起来，可是嘎利再也起不来了。

这时嘎羧大声吼叫着。它的自体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，好像在召唤战友们的灵魂。又好像对嘎利“该死的是我，你怎么死了，现在好了，我来陪你了。”

嘎羧带着对战友思念和忠诚，溶入火红的朝阳。

篇13：小练笔

我一向讨厌鸭子。因为它会在村路上嘎嘎的叫，就好像火箭来了，它都不怕。它每天都会四处袭击人，如果侵犯了鸭子的领地，那可不是一件好事，它会没完没了地追你，直到你再也不敢走近为止，但有时候这些鸭子却胆怯地看着你走过去，不敢惹你，疯疯癫癫的，感觉你会把它炖了似的。你会由此感觉害怕，甚至起一层鸡皮疙瘩。

它永远不反抗那些不怕他们的人，有时候它却欺负我最喜欢的母鸡，更可恶的是，当它遇到一个很害怕它们的人的时候，它会去追赶那人，非把那个人追到五千里之外似的。

后来我对鸭子的看法，慢慢的有一些改变了，好像不再那么讨厌鸭子了。

到了鸭子回家的时候，我偷偷跟着鸭子来到了，在它住的池塘边附近看见有好多小鸭子，毛茸茸的，可爱极了，我恍然大悟，原来鸭子是不想别人触碰到它的宝宝，不想让别人拿走它的宝宝，所以才这么凶悍的对待人类。如果一个母亲失去了孩子，那她是多么痛苦啊，无论它是在宝宝身边，还是在宝宝周围，它总是挺着脖子伸得长长的，表示出它什么也不怕，有一点儿声音或者一个黑影闪过，它立马会把孩子们集中到池塘里的中间，看看那是什么东西。

到了晚上如果有什么动静的话，它就会叫的比平日都大声嘎，把嗓子都喊破了还不愿意停，无论是老人小孩大人都会出来，看看是不是有狐狸来了。

母爱啊，是世界上最强大的爱。在动物的世界里也一样，一个母亲必定就是一位英雄。

篇14：浅谈课外练笔

浅谈课外练笔

[作者] 李苏嘉

[内容]

课外练笔最大的特点是自由随意，学生的写作行为不受时空限制，写作题材不受硬性规定限制，写作思路不受课堂训练左右。无论是在家庭、校园还是街头、上学途中，无论是生活中的重大事情还是心灵深处的细微感触，无论是慷慨激昂还是抑郁悱恻，都可以随笔记下。因所记的均是所见所闻，抒发的是发自内心的感受，因而不会空洞无物，无病呻吟。相反，或饱蘸激情一抒到底，或感慨万端欲收不能。再则，由于生活和学习节奏的加快，学生的负担也相应加重，而课外练笔短小随意的特点正好适应时代发展的需要。而且课外练笔偏重实践，这样既显示了课堂作文训练无法比拟的优点，又对课堂作文训练起到了补充和完善的作用。中学生的心理发展，明显表现出想脱离父母、教师而独立自主的意识。他们思考人生、社会，关注自身以外的社会百态，总希望找到自认为正确的答案。课外练笔无形中为他们提供了说看法、道疑惑、抒感受的`一方阵地，久而久之，不仅锻炼了他们对生活的捕捉力，而且也培养了他们自觉形成的对社会生活深入洞察的认识能力，加强了对是非真伪的辨别能力。另外，学生平日里所碰到的名言警句、风俗民情、优美佳段，也可储存在练笔本里，分门归类，以备作文时信手拈来，真可谓占领课外练笔一方阵地，学生则情有所依，思有所凭，难怪备受学生们的青睐。

生活积累是写作的第一源泉，?积累生活，?可以采取日记式。老舍先生说：“要天天记，养成一种习惯，刮一阵风，你记下来，下一阵雨，你也记下来，因为不知道哪一天，你的作品里需要描写一阵风或一阵雨。”这不正说明了日积月累的重要。只有持之以恒，才会积累大量的作文素村，也才会提高表达能力。当然，一个人的生活是有限的，因而还需要知识储备，这知识积累也可以说是写作的第二源泉。同学们可以摘抄，如读书或谈话中碰到的生癖词悟、名言警句、催人上迸的事例、优美的写景状物的句子、表达细腻感情的句子等。可以写札写，如在阅读书报时，或有感记下自己真实感受、心得、创见和质疑，也可以写短评，就某事或某些言论谈感想，抒情怀，说体会。另外也可采用剪贴的形式或记下某刊物及刊号和名称等等。

凡事有张有驰，练笔也需要随意与定向的训练配合。即教师在教导学生练笔训练时，根据教学流程需要，配合单元教学，提出一些训练要求，如为配合教学要求学生写人物形象评析、影评及读后感，或针对某一社会热点问题，引导学生作定向分析探索。在实际教学中，采用养成习惯的培养，多方引导鼓励（向全班推荐优秀习作，学习园中张贴，给予适时的评语交流等），或由练笔引发讨论，进行课堂作文训练，相辅相成，收到一石

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篇15：练笔作文

练笔作文

5月5日星期五阴初夏，天气象个小孩，上午天还下着雨，吃过中饭，太阳出来了，我对爸爸说我想去放风筝，爸爸爽快地答应了，不一会儿，我和爸爸妈妈一起来到沿江大道边上，那里人多，风筝也多，有蝴蝶、蜜蜂、甲壳虫等，真是数不胜数，最大的风筝要数蓝色的'大鲸鱼了，它有一双大眼睛和一张血盆大口，足足有2米长，0.8米宽，是个椭园形的身体，走了一会儿，我到了一些石凳旁，爸爸和我迫不及待地拿出线和风筝，爸爸一手拿线，另一支手拿着风筝，只见风筝迎风飞起来了，因为他慢慢松线，所以风筝越飞越高，高耸入云，这时我学着爸爸刚把风筝放起来了。因为风太大了，所以掉了，后来，在我的控制下越来越高，比爸爸的还高，5点多了，最后妈妈提出回家，我们才把风筝收了回来，恋恋不舍地离开了沿江大道。练笔作文300字

小学生作文（中国大学网）

篇16：写雾的作文

今天早晨，沈阳出现了几年以来最大的雾。

我和妈妈走出家门，白茫茫的雾气迎面扑来，我仿佛来到仙境一般。远处的景物模模糊糊看不清，好像隔着一层纱。只能隐隐约约的看见汽车的闪光灯像天空中的星星闪烁着。汽车的喇叭声和人群的嘈杂声交织在这迷茫的晨雾中。近处五米以内才能看到来往的车辆缓慢的向前行驶，上班的人们小心地走着。整个世界被雾笼罩着，我感到大自然真是太神奇了！就像一个魔术师，给我们带来这么美丽的景像。我高兴得在雾中手舞足蹈。可妈妈告诉我，大雾天气会危害人们身体健康，影响交通安全，给人们的生活带来不便。这时，我的心里不禁紧张起来。

终于，当金色的太阳从地平线越升越高时，晨雾慢慢消失了。周围的景物又清晰地呈现在我们面前。这时，我轻松了许多，觉得刚才好像做了一个梦。总评：这篇文章是我指导我儿子写的一篇作文，并获得全国二等奖。本文通过小作者的亲身体验从远及近描写了大雾中的所见、所闻、所感，写出了雾中神奇的景象。在格外兴奋之余也描写了大雾的危害，使文章独具特色。

【写雾的作文五篇】

篇17：写雾的作文

吃过早饭。我背上书包去上学。小路边的狗尾草上沾满了毛茸茸的霜雾，雪白雪白的，活像一条条白狗尾巴。平常人们不在意的、细微得无法看见的蛛网八卦阵，由于沾上了霜雾，看去沉甸甸的，像盛了食品的网络。走在桥上，只见河面上的雾气还在一团团的像炊烟似的升腾。走过桥去，在路口遇上了我的好友武英和梅。看着她们眉毛和头发上白花花的霜雾，我不由得笑道:“瞧，你们都成了自毛女啦!”她们也说:“看你本身，不也成了小老头了。”各人都哈哈大笑起来……

初冬的一个清晨，我开门看去，嗬，今天的雾真大!表面白茫茫的。大雾吞没了村庄，吞没了旷野，连我家门前的那棵大榆树也只能模糊地隐现它的轮廓。

一走到公路，雾气越加浓厚了。柳树叶上的水珠在滴滴嗒嗒地往着落，有时滴进脖子里，凉飓飓的，不由打个寒战。路面上光明亮，湿漉漉的。平日缓行而过的汽车，今天只能不住地响着喇叭，睁着失色的大眼，喘着粗气，像甲虫一样慢慢匍匐。往日闪电似的一掠而过的自行车再也无法快行，骑车人有时不得不下车推行。行人发急得直嚷:“这雾真讨厌、我们快赶不下班了。”

我跨进校门，校园里也是大雾弥漫。那一幢幢教学楼影影绰绰，若隐若现，恰似琼楼仙阁。第一节课散时，太阳已升得老高老高，这时空中下层有雾下层散，另有一番景致。我们站在三楼望去，操场上旗杆的下半截依然在烟雾中，但是上半截却看得十分明白。风中轻轻飘拂着的国旗，在阳光下显得特别尊严俏丽。写雾的作文

我喜好雾，他虽没有小雨的缠绵，也没有大雨的缠绵，却又云的柔和。

早上六点左右，我推开窗子，一股清爽的氛围一壁而来。面前目今，白茫茫的一片，原来是下雾了。浓浓的雾像天上的白云，弥漫着，近处的数量也只能看见黑影子，衡宇也稚嫩看到顶由于浓雾就像一团巨大而疏松的棉朵，充塞与天地之间，漫步在雾中，就像进入仙境一般。雾摸不透，正是秘密莫测。写雾的作文

过了一会，一缕金色的阳光透过迷雾，如白?一般射上去，雾也渐渐散了些。薄雾像仙女的轻纱，飘在人间，美极了。树木隐约可见，衡宇也捡了大要的形状。当你回抵家事，身上头上难免会占一些巨大的水滴。

又过了一会，天空一片蔚蓝，大地一片明艳。有时我想天下上某些东西一些像雾一样，令人捉么不透?

薄雾就像疑似仙女的轻纱，飘在人间，美极了。树木隐约可见衡宇也剪了大要形状。当你回抵家时，身上难免会占到一些细小的水滴。

直到下第二节课，雾终于真正完全散尽，金色的阳光照得大地一片光明。

又过了一会，天空一片蔚蓝，大地一片明艳。有时我想到，天下上的某些事变就像雾一样，令人捉摸不透吗

【写雾的作文七篇】