荒岛日记（共7篇）由网友“人间造梦机”投稿提供，下面就是小编给大家带来的荒岛日记，希望能帮助到大家!
篇1：荒岛日记
唉！今天真倒霉！我是一个14岁的小男孩，早上坐着自己做的船出海抓鱼，可没想到晴朗的天空起了大风加大雨，一个大浪卷起天空，接下来就什么也不知道了......醒来后，发现自己竟然没死，而是漂到了一个荒岛上。我望着一望无际的大海和荒芜的小岛，心里有紧张又好奇。
做了一番思想斗争之后，我决定在小岛上生活，直到获救为止。我先找到一大堆石头，正好，那些石头正好围成了一个圆，而比较少石头的地方则是我的家的门，我还在附近河边找到了一些杂草和一些野生蘑菇，而口渴了就可以去河边喝水。
我找到了我的背包，在里面找到了还没被海水弄湿的胶带纸和20瓶502，粘在杂草和石头之间，做成了房顶，然后又找了几枝粗大的树枝顶在房门那里，防止倒塌。
我又使用锥体曲面异型一次成型技术和铝材腐蚀、着色技术。燃料为丙烷做出了不灭的火把插在我家的四周，晚上可照明。又在岸边找到了毁船上的铁尖头，用502粘在中树枝上，做成了一把武器，可以防止野兽袭击。
晚上，我望着璀璨的星星，想：什么时候能够回家啊？
篇2：荒岛日记
本节课首先创设情境，运用“我说我所想”的形式，让“记者”采访“鲁滨孙”，小记者问：“鲁滨孙先生，你一人在荒岛的感受是什么？”“遇到了这么多困难，你是怎样想的？当时有没有想到死？”在同学的回答下，学生们了解了本节课的内容，对鲁滨孙的克服困难，谋求生存的经历有所体会。
课堂上转换角色，创设师生交往互动、平等对话的教学关系，教师从过去的知识传授者，权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴，教师没有了架子，尊重学生的意见，给足了交流的'时间，让学生真正感受到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐渐形成。
本节课让学生的自主、合作、探究的问题特别多，尤其是针对“鲁滨孙是如何生存的”这一问题，学生争论得最激烈，既给学生上了一堂思想课，又训练了学生的思维活动和口头表达能力，大家的积极性很高，虽然学生说得不深刻，根据我班学生的水平，我已经很知足了。学生的思维空间需要我们开拓，学生身上闪耀的智慧火花也令我备受鼓舞。
通过这节课，我发现，要想让我班学生积极交流，首先教师应创设一些和她们生活较近的情境，同时教师不要对谈话内容的深刻性进行要求，想什么说什么，不必精雕细刻。
篇3：荒岛日记
20xx年1月11日星期六晴
我昨天从白萝卜里拿出来所有种子，种在我家旁边，每天都要浇水，就有得吃了。
现在最要紧的是熟悉岛上环境和道路，我怕找不到回家的路，所以我用一枝树枝一边走一边在路上划出一条深深的线。我向前走着，走到了一个奇怪的地方；两根大树枝顶着一块大石头，两边是大树，我走了进去，里面唧唧咋咋的，我定睛一看，里面有很多小猴子，原来这是猴子国，我高兴极了。看见前面有楼梯，就走了上去，看见猴子王在吃猴子，吃得津津有味。看见我之后，便从宝座上跳了下来，端详着我。不一会就认识了我，并让手下人拿水果给我，我临走时抱走了2只小猴子，回去可以和我玩。食物吃完后还可以去猴子国里拿，而它们也会和我玩，有时还会来看我，带我熟悉森林里的道路。由于食物要吃熟的，所以我去找了一个铁斧头，都是在毁船上面找到的，现在船上什么也没有了。砍了几棵小树，钻木取火，就可以烧东西吃了。
不错，现在一切都很乐观。不知道明天会发生什么。
篇4：荒岛日记
1月10号，天刚蒙蒙亮，我们一大群人马就整装待发，在海口宾馆集合，准备前往荒无人烟的加井岛露营扎寨。
我们先开车去石梅湾，打算再搭船去加井岛。一路上，看到许多高大的椰子树向身后闪去，像一个个士兵守卫着海南。不知不觉，我们就已经到达了目的地。
我们要等船过来，无聊时就吃吃零食解闷，听说中午12点海水就开始涨潮了，那样才有意思呢，于是我和妈妈等人坐最后一艘船。只有一艘快艇，要一去一返几个来回，等到12点半，我们才坐上了船。
我们把裤子卷的高高的，以免趟水过河时把裤子给弄湿了。我被一个接船的叔叔抱上颠簸摇晃的小艇，随便找了一个位置坐下了。
浪特别汹涌，如同一只咆哮的狮子怒吼着。真是气势非凡啊！但海水可蓝了，清澈无比，再怎么汹涌的海水也只能叫碧浪排空。船在大海里就显得小得可怜了，因为我们是逆水前行，所以要等一个个大浪涌过，才可以开始行驶。有俩个叔叔在后面推船，身上都被海水打湿了，直到船可以行驶时才跳上船坐下。
船开始行驶了，我看见浪花拍打着海面是多么的美丽壮观，宛如一颗颗晶莹剔透的珍珠，令人赏心悦目。真是“风吹破千层浪，浪碎成万粒珠”啊！这真是无法用语言来赞美它，只有亲眼见到才能感受到它的美。
终于到了对岸，我跳下了船向金黄的沙滩跑去，拿出桌布，坐在上面，简单地吃着我们带的小吃，吃完便去搭帐篷去了。
篇5：荒岛日记
今天我怀着激动的心情读了《鲁滨逊漂流记》。《荒岛日记》是这本书的一部分内容。
这个故事是以日记的形式写了鲁滨逊在荒岛上干的事。那时他没有食物和房屋，没有衣服和武器只有死路一条，他有可能是被野人饱腹，有可能被活活饿死，但是鲁滨逊通过艰苦的努力，自己做了房屋和衣服，每天打猎种地。最后一条战舰经过这里，他终于获救了。
我以后要像鲁滨逊学习，学习他那种聪明和才智，更要学习他坚定的意志，以后不管有什么事情，我们一定要充满自信和希望，只有这样，我们才可以真正的活下去。
我非常感谢《荒岛日记》，它让我学会了坚强。
篇6：荒岛日记
1月12日 星期日 小雨
今天有点雨，猴子们等雨停了再来，我则在家里和两只小猴子玩。今天我看到一只轮船，但是喊的时候离太远，所以错过了回家的机会！今天我到猴子国时，他们封我为“副国王”，可以享受和国王一样的待遇：每天10苹果，10梨子，1西瓜和下雨时撑伞待遇。现在吃喝不愁了！
我还得做个“矮哨塔”，遇到野兽时可以躲进去，家的门是不能关的，而哨塔的门是爬楼梯从上面跳进去，哨塔内的四周有洞，可以看野兽走了没有。
这个工程花了我5小时的时间；2个小时找到了足够的石头，有花了1个小时的时间去猴子国找做楼梯的木条，然后用502粘起来，然后用2个小时固定石头和楼梯，防止掉下来或者楼梯断。
篇7：荒岛生存日记
8月6日“恭喜黄致远，成为世界第一魔术冠军……主持人正在宣布我获得了魔术冠军，他突然大叫一声：‘快起来！’”原来这是梦啊！
我睁开朦胧的睡眼，只见何跃然正在用“狮喉功”叫醒我和徐辉。我们连忙起来，来到帐篷外。看到大家都围在女生帐篷前。我过去一看：汤晓的脸红得和苹果一样，身体紧紧裹着衣服，还不时地颤抖着，好像是发烧了。赵乐正在给汤晓量体温。过了一会，赵乐拔出体温计，大叫一声“38度5。”她赶紧拿出发烧药，给汤晓吃下。我说：“汤晓，今天你就在这好好休息。
赵乐，你来照顾她，我们出去找食物，有什么事用对讲机叫我们。”赵乐点了点头。我们在帐篷前商量着怎么去找食物。徐格建议说：“我们应该给汤晓找点有营养的东西。”大家也纷纷赞同。范书洋接着说：“水果很有营养，我们去找些水果吧！”大家一致通过了这个决定。于是，我们来到森林中，寻找水果。在森林中，到处都是果树，但究竟哪些水果可以吃呢？徐格是这方面的“专家”，他说：“我们得先找到果树旁有没有什么动物留下的痕迹。”于是大家便开始细细寻找。何跃然有展示了她的“狮吼功”，看来，她有了新发现。
我们来到一棵果树前，看到了一个猴子留下的脚印和粪便，当然还有果核。徐格查看了附近，说：“猴子显然是吃了这果子，而且附近找不到有猴子的尸体，这果子应该没问题。”范书洋迫不及待地摘了起来。有了经验，我们找起无毒的果子就快多了。经过两个小时的奋战，许许多多的`果子堆在了帐篷前。
我们数了数，有10多个品种。我们先美美地吃了一顿，又把果子递进了帐篷给汤晓吃。晚上，汤晓的烧退了，但睡了一天的她怎么也睡不着了。
★ 荒岛抒情散文
★ 荒岛生存日记
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