什么改变了平凡散文（精选10篇）由网友“淋雨兔”投稿提供，以下是小编精心整理的什么改变了平凡散文，希望对大家有所帮助。
篇1：什么改变了平凡散文
什么改变了平凡散文
时间真的很奇妙，它能点石成金，化平凡为神奇，给人以沧桑感，厚重感，简直是不可思议。
很早以前，听过一则故事，当时很不解，就把它当作一个笑话，故事不长，不妨说说。从前，一位家道中落的妇人去市场上卖祖传的一把宜兴紫砂小茶壶，这把茶壶亦不知经历了几辈人，壶里面的茶渍如厚厚的苍苔，壶握在手中，淡淡的茶香盈鼻。
有一位富商愿意出高价买它，但身上没有足够的现银，便与妇人相约，次日去她家交钱取货。话说妇人回家之后，喜出望外，看着脏兮兮的小茶壶，不知出于何种心里，她把那把壶里里外外仔仔细细地清洗了一遍，洗得纤尘不染。
次日，商人如约而至，妇人欣喜地拿出那把小茶壶说道：“先生，茶壶让我给你清洗地干干净净，包您满意。”商人看着失去茶渍的小茶壶，失望地摇摇头。
那厚如苍苔的茶渍，积淀着如水岁月，小茶壶所以金贵。都说岁月无情，却不知岁月蕴有深意。砖头瓦片，建筑垃圾，那秦砖汉瓦呢？几千之后，这些砖头瓦片的垃圾也会成为“秦砖汉瓦”。
家乡邳州，有一条闻明全国的活化石路———邳苍路，一条普普通通的两车道水泥路，充其量不过一条省道而已，江苏邳州通向山东苍山。可就是这条平凡无奇的省道，因邳州段近百里夹道的高大的水杉树，而名震四方。水杉，有植物活化石的美誉，水杉路故称活化石路。车在路面行驶，如穿越一条绿色的走廊，一线长天蜿蜒如流，恍兮惚兮，如入仙境，不知今昔何昔。其实，水杉并不是什么稀有树种，可树不会一夜之间长大成才，邳苍路夹道的“活化石”已不过三十余年的光景，可这短短的三十年，却创造了一个全国之最。
我有一邻，曾家贫不堪，十多年前，乡里号召村民栽植银杏树叶圃，当时，银杏叶很值钱，一斤鲜银杏叶可抵四五斤小麦呢，银杏苗圃成了村人图贫致富的'一条途径，可他没钱，只好买几十棵半大的树秧子埋在地里，也算响应乡里的号召了。
谁知好景不长，银杏叶供大于求，不值钱了，人们都疏于管理，银杏苗圃树厚行密，竞相争光，直溜溜向上窜，羸瘦无比，少姿没态。只有他上心，锄草、施肥、打药，修枝、旱浇涝排，时间一晃，十余年的光阴，不声不响地就过去了，他地里的银杏树已成林，粗壮高大，树姿如塔，亭亭如盖。这时，银杏树值钱了，他家的树，每棵都值万元以上。人们好像突然发现了什么，开始重整苗圃，合理栽植，可是时间过去了，心里只有羡慕的份了，岁月没有回头路。
记得曾学过一篇古文《卖油翁》，卖油翁有一手绝活，可通过铜钱的小孔注油，而钱孔不沾不湿。有人问其窍门，翁言：无他，手熟尔。“手熟”其实就是时间创造的结果。世上，人人都会有所成就，所以成功只属于少数人，无他，守时尔，是谓守得云开见日月。
篇2：改变了的世界散文
改变了的世界散文
清晨，阳光雨露。
我随风而走，迎着朝阳散步。走过小桥，想去竹林小屋那个安静的地方避暑。在那我可以找回属于自己的一切，在那，我可以找回欢乐，自由自在的放荡，潇洒！用笔墨挥洒出我心中所想，我梦中所见。
在那是一片净土，一片未被人践踏过的青绿。
琴与我为乐!
指尖轻轻抚过，优美悦耳的琴符便传入我久违的耳中。每一段音符，每一段曲音，传遍了我的全身。让我翩翩然！再疲倦的身体也会轻松自如。
笔与我为快！
笔，豪迈的笔；傲慢的笔；自由的笔；快乐的笔；轻松的笔；忧愁的笔；思念的笔；泪水的笔；月光的笔；太阳的笔；心中的笔。
笔！我的朋友，我的快乐！大拇指，食指，中指间的笔。你是那样的惹人爱，让人疼，总是让人爱不释手。放下了，又拿起，放下了，又拿起。放放拿拿，拿拿放放。一天就这样过去了！
笔，你可以写出优（忧）美的文字，可以画出优美的画！如果没有你人们该怎么办，我该怎么办？！
画与我为情！
在画笔提起的那一刻总是犹豫不决，总是下不了笔。每当停笔之时，为你身旁提诗时，总不免有些伤感。画容总是那样的悲情，何时才能找回那种快乐？
诗与我为友！
只有在诗词中我才豪迈千里，荡漾在心海之中。回到过去的时光，回到过去的世界！
诗！我一生的友人，不离不弃永远在我身边。
月与我为伴，“月光柔柔照千里，洒下银光满人间”好美的诗句，好美的月光！勾起我心中的想念。然这一切对于现实的我都只是一场梦，一场虚幻的梦。这一切只能在我的梦中出现。
铲车“轰轰。”的声音铲平了被锯断了的树木，树一棵一棵的倒下，树根一个有一个的被挖起来，铲平。漫天的尘土飞扬。
山平了，湖干了，树倒了，动物没了大自然——没有了！高楼大厦一排一排的挨过来。人们一批又一批得住过来。汽车一辆接一辆的开过来，黑烟一缕一缕的排出来。蓝天白云消失了，消失在了人们的眼中。
树！大树！多美的绿衣裳啊!却也消失在了人们的面前，披上了一层私企层层的灰黑色！鸟儿不在鸣唱，而是飞向天空，越飞越高越飞越远。留下了一阵阵悲鸣与哀惋的声音。鸟儿们离开了，去远方寻找能过让他们生存的地方。陆地上的.动物们迁进了，迁进了舒服安逸的动物园中。失去了往日的风采！蓝蓝大海变成了又臭又脏的“垃圾池”，鱼儿们游走了，游向了远方。
鸟儿张开翅膀，飞向“蓝天”流下了悲哀的长鸣，离开了，离开了这个被污染的地球；鱼跳出水面，跳得是那样高，在海上漂浮着他的尸体，他离开了，离开这个被污染的地球。。。。。树死了，鸟儿荡了，鱼没了。一切的一切都在改变着，毁灭者！人类才知道过错，但为时已晚，他们必须为他们的过错付出代价，人类也灭亡了，。
地球“轰”的一声爆炸了，从宇宙中消失了。
我从梦中惊醒，发现纸上“写着改变了的世界”我才明白那是一场梦，但那真的是一场梦吗？不！如果人类不再重视环境，生态等问题，那梦中的一切都将成为现实。
篇3：电子商务改变了什么？
电子商务改变了什么？
在熬过长达三年的败落寒冬之后，中国电子商务全面回春，融资的速度超过了人们的预期，几乎可以用“井喷”来形容。IDG、老虎基金、软银等这些风险投资机构在以来日趋活跃，他们期望在推动新一轮中国互联网企业上市当中丰厚套利。中国一些电子商务网站也因顺此再次获得充电，准备加大马力奔前程。其中卓越与当当一心梦想着要做“中国亚马逊”的电子商务网站，而e龙与携程立志要领航中国在线旅游服务行业。 随着我国电子商务全面回春，虚拟企业、虚拟银行、网络营销、网上购物、网上支付、网络广告等一大批前所未闻的新词汇正在为人们所熟悉和认同，电子商务正在散发着无穷魅力。那么，现代电子商务到底改变了什么？ （1）电子商务将改变商务活动的方式。电子商务的迅速发展必将使传统的商务活动形式发生新的变化，借助因特网，从采购到商品销售全过程都将全部电子化。传统的商务活动最典型的情景就是“推销员满天飞”“采购员遍地跑”，“说破了嘴、跑断了腿”；消费者在商场中筋疲力尽地寻找自己所需要的商品。现在，通过互联网只要动动手就可以了，人们可以进入网上商场浏览、采购各类产品，而且还能得到在线服务；商家们可以在网上与客户联系，利用网络进行货款结算服务；政府还可以方便地进行电子招标、政府采购等。（2）电子商务将改变人们的消费方式。进入电子商务时代后，消费者的消费行为和消费需求将发生根本性的变化，表现为以下三点：第一，由于选择范围的显著扩大，消费者可以在短时间内通过网络从大量的供应商中反复比较，找到理想的供应商，而不必象现在这样要花费大量的时间、精力去“货比三家”；第二，消费者的消费行为将变得更加理智，对商品的价格可以精心比较，不再因为不了解行情而上当受骗；第三，消费需求将变得更加多样化、个性化消费者可直接参与生产和商业流通，向商家和生产厂家主动表达自己对某种产品的欲望，定制化生产将变得越来越普遍。 （3）电子商务将改变企业的生产方式。电子商务对企业生产方式的影响，可概括为以下三个方面：一是企业生产过程的现代化。电子商务在企业生产过程中的应用，可在管理信息系统(MIS)的基础上采用计算机辅助设计与制造(CAD／CAM)，建立计算机集成制造系统(GIMS)；可在开发决策支持系统(DSS)的基础上，通过人机对话实施计划与控制，从物料资源规划(MRP)发展到制造资源规划和企业资源规划(ERP)。这些新的生产方式把信息技术和生产技术紧密地融为一体，使传统的生产方式升级换代。 二是低库存生产。在实施电子商务后各个生产阶段可以通过网络相互联系，同时进行使传统的直线串行式生产变成网络经济下的并行式生产，在减少了许多不必要的等待时间的同时，也使及时式生产(JIT Just In Time)成为可能，使库存降低到最低限度。IBM个人系统集团从开始就应用电子商务高级计划系统。通过该系统，生产商可以准确地依据销售商的需求来生产，这样就提高了库存周转率，使库存总量保持在很低档的水平，从而把库存成本降到最低限度。 &n
bsp; 三是数字化定制生产。电子商务的发展使数字化定制生产不仅变得必要，而且也成为可能。进入电子商务时代的消费的需求变得越来越多样化、个性化，市场细分的彻底化使企业必须针对每位顾客的需求进行一对一的“微营销”，否则，顾客如果党得某家公司提供的产品不够满意，他只要点击鼠标即可轻而易举地进入其它公司的站点了。同时，电子商务使数字化定制生产变得简单可行，企业通过构建各种数据库，记录全部客户的各种数据，并可通过网络与顾客进行实时信息交流，掌握顾客的最新需求动向，企业得到用户的需求信息后，即可准确、快速地把信息送到企业的设计、供应、生产、配送等各环节，各环节可及时准确又有条不紊地对信息作出反应。数字化定制生产成功的典型是戴尔电脑公司。戴尔公司每年生产数百万台个人计算机，每台都是根据客户的具体要求组装的。尽管他们的需求千差万别，但戴尔公司通过网络与客户建立了直接的联系，只生产客户签下了订单的计算机，不仅显著降低了生产经营成本，而且让客户更加满意。 （4）电子商务将对传统市场模式带来一场革命。工业经济时代的市场模式必须有许多中间环节，企业与消费者之间需有大量的批发商、零售商作为中介，这就决定了工业经济是“迂回经济”的特点。电子商务的出现从根本上减少了传统商务活动的中间环节，缩短了企业与用户需求之间的距离，同时也大大减少了各种经济资源的消耗，使人类进入了“直接经济”时代。即电子商务是在商务活动的全过程中，通过人与电子通讯方式的结合，极大地提高商务活动的效率，减少不必要的中间环节，使生产“直达”消费。传统的制造业籍此进入小批量、多品种的`时代，“零库存”成为可能；传统的零售业和批发业开创了“无店铺”“网上营销”的新模式；各种线上服务为传统服务业提供了全新的服务方式。 （5）电子商务将带来一个全新的金融业。由于在线电子支付是电子商务的关键环节，也是电子商务得以顺利发展的基础条件，随着电子商务在电子交易环节上的突破，网上银行、银行卡支付网络、银行电子支付系统以及网上接服务、电子支票、电子现金等服务，将传统的金融业带入一个全新的领域。1995年10月，全球第一家网上银行“安全第一网络银行”（Security First Network Bank）在美国诞生，这家银行没有建筑物，没有地址，营业厅就是首页画面，员工只有10人，与总资产超过亿美元的美国花旗银行相比，“安全第一网络银行”简直是微不足道，但与花旗银行不同的是，该银行所有交易都透过互联网进行。 （6）电子商务将转变政府的行为。政府承担着大量的社会、经济、文化的管理和服务的功能，尤其作为“看得见的手”，在调节市场经济运行，防止市场失灵带来的不足方面有着很大的作用。在电子商务时代，当企业应用电子商务进行生产经营，银行是金融电子化，以及消费者实现网上消费的同时，将同样对政府管理行为提出新的要求，电子政府或称网上政府，将随着电子商务发展而成为一个重要的社会角色。 （7）电子商务将改变传统的社会秩序和法律制度。电子商务活动的国际性特征，决定了研究、整合和借鉴国际组织、各国和各地区成熟的立法经验，避免与国际通用规则相抵触。同时，电子商务所可能涉及到的国家经济情报、企事业的商业利益、公民个人的隐私权利都直接或间接的反映和表现为国家利益，强调和保障国家经济安全十分重要。因此，在强调电子商务立法国际属性的同时，必须从国家经济安全的高度来审视和确定我国的电子商务立法，尊重技术自主知识产权，加强网络与电子商务核心软件及数据库的独立开发。 （8）电子商务将超越国界。许多电子商务公司，无论是做实实在在的商品贸易还是提供无形的有偿服务，他们都盯上了国际市场的巨大潜在发展空间。许多政府和国际组织纷纷鼓励电子商务公司积极参与国际贸易竞争，以促进本国经济的发展和就业。尽管这种国际贸易面临高的运输成本、语言障碍和货款支付与结算等方面的问题，但全球经济一体化进程的提速以及电子商务法规的日趋完善，还有电子商务模式的创新，将会逐步扫清这些障碍。像Ebay这样迅速崛起的国际电子商务大公司就是最好的例证。 不过，由于电子商务超越了国家与地区的地理限制，国际市场和国内市场不再有明显的界限，国内竞争与国际竞争也不再有明显的区别，将使得不同国家和地区的同类商品在因特网上展开极激烈的竞争。 总而言之，作为一种商务活动过程，电子商务将带来一场史无前例的革命。其对社会经济的影响会远远超过商务的本身，除了上述这些影响外，它还将对就业、财务会计以及文化教育等带来巨大的影响。随着越来越多的人参与电子商务活动，我国的电子商务将会绽放更加灿烂的光芒
篇4：镜子改变了什么
教学目标：
结合实际生活的典型实例，了解并欣赏物体的镜面对称，发展学生的空间观念.
教学重点：
1、学习并欣赏镜面对称; 2、发展空间观念.
教学难点：
镜面对称的学习
准备活动：
字母卡、数字卡、镜子
教学过程：
一、探索活动：
观察镜子中的物体，回答下面的问题：
(1)客厅中的餐桌在小明的什么方向?
(2)小明举起的是哪只手?
(3)哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样?说说你的理由.
(4)将纸条在桌面上旋转90度，哪些数字在镜子中的像与原来的数字完全一样?如果小明举起纸条正对镜面呢?
教师可以通过实际的操作示范给学生看，然后总结出结论：
实际上，在物体和镜子中的像之间有一条对称轴，要找物体的象，就是要画出物体的轴对称图形.
练习：
1、哪个在镜子中的像跟原来的一样?(直线表示进镜子，垂直放置在纸条前)
2、猜一猜：(一些写有字的卡片平放在镜子前面，其镜子中的像如下，你能猜出镜子前面卡片上写的什么吗?其中直线表示镜子垂直放置在纸条前)
可以先让学生实践照一照，再观察得到的结果，跟着下来就先让学生猜想结果，动手画出猜想的结果，再用镜子照一照，看自己的想法跟答案对不对得上，这样有利于发展学生的空间想象力.
活动二：(猜一猜)
课本的做一做中的图形，问：
(1)小冬上衣上的数字是什么?小亮上衣上的字母又是什么?
(2)一个汽车车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车的牌照号码吗?
让学生防会想象力，再通过试验进行验证.
结论;镜子再与物体平行的时候，镜子只改变物体的左右而不改变上下或大小.
教师也可以引导学生观察一张写有字的纸上的字与纸的底面的字之间有什么样的关系.
巩固练习：
1、象照镜子一样，想象英文字母在镜子里的像会是什么样的.把它们画出来.这里可以让学生分组进行比赛.小组比赛或接力赛都是比较好的.
猜时间，给出镜子中看到的时钟的像，问实际上的时间.
小结：
(1)通过这节课的学习，你知道了什么?
(2)镜子和我们学习的轴对称有什么关系?
作业：
课本P206习题7.6：1、2.
教学后记：
学生基本上能明白镜子中的像与实物之间的变化，并能找到镜子中的像，同时也可以从像找到原物的样子，学生的想象力还是比较丰富的.
篇5：镜子改变了什么
教学目标：
1.结合现实生活中的典型实例，了解并欣赏物体的镜面对称，发展学生的空间观念。
2.体验镜面对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。
3培养学生的空间想象能力、动手操作能力及合作与探究的精神。
教学重点：
了解并欣赏物体的镜面对称，发展学生的空间观念。
教学难点：
体验镜面对称在现实生活中的广泛应用和丰富的文化价值。
教学过程设计：
⒈【情境引入】：一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何把2+3=8变成一个真正的等式”，很长时间没有人答出，小兰仅仅拿了一面镜子，就很快解决了这道题，你知道为什么吗?让学生用小卡片把2+3=8写下来，再用手中的小镜子寻求趣味题的答案，然后与同伴交流。引起学生的兴趣进一步加深轴对称的有趣现象。
2【情境教学】：
把课本的实例设计成课堂现场展示，把小组讨论结果进行展示，比一比那一组的结论正确，并做好记录，这有利于学生养成一种对问题思考、探究的良好习惯和竞争意识。让学生观察、思考并尝试回答教科书的问题，利用小镜子做试验，小组通过讨论发现：任何事物放在镜子前，在镜中都能找出它关于镜面的轴对称图形。从三个角度解释轴对称的镜面现象，发展学生空间思维。
⒊【探究】：
问题的提出：“小明照镜子的时候，发现T恤上的英文单词在镜子中呈现“”的样子，请你判断这个英文单词是什么?假若不能利用手中的小镜子，只利用小卡片，如何把镜中的字母还原?分组讨论，比一比那一组的结论最好?激发竞争意识。
学生先进行充分想象，实施“想-做-想”的学习策略，观察图形，形象感知，并把尝试的结果记录下来。
让学生主动从事想象、猜测、观察、实验、交流等数学活动，培养学生的.想象力，尝试去发现结论，享受成功的喜悦。
⒋【小组活动比赛】：
“与同伴交流，一个汽车车牌在水中的倒影是“”，你能确定该车的车牌号码吗?(利用手中的小卡片，并说出倒影与车牌的位置关系)小结：当垂直于镜面摆放时，镜面会改变它的上下方向，所以可以把影象写在卡片上，向上翻转九十度背面所看到的就是本题的答案。
学生四人一组进行活动，通过实践操作证实结论的正确性，并进行小竞赛，看哪一个小组能最快把老师写在卡片上的镜面数字或字母还原。让学生在活动的过程中，积累数学活动经验，增强学生的创新意识，培养学生的合作交流能力、对问题的探究能力及表达能力和竞争意识，并满足他们的好胜心。
⒌【随堂练习】:
布置、解答练习。练习：学生首先独立思考一会儿，然后与同伴交流或讨论，最后举手发表自己的见解。通过随堂练习，使学生的知识水平得到恰当的巩固和提高。
⒍【试一试】:
取一枚图章，在纸上改一个清晰的印记，分析印章上的图案有什么异同，你能利用萝卜块或橡皮刻字，使其印在纸上的图案是你的姓名。
学生先阅读资料，然后与同伴交流自己的想法。
体会“镜子改变了什么”在实际生活中的应用，培养用数学知识考生活中的问题的意识和习惯。拓宽学生的思路，发展他们想象、联想的能力。并使学生自行检验目标的达成。鼓励每一个学生都试一试，先想象，再操作。
7.【小结】:
回顾本节课我们研究的内容，有什么收获和体会，大家一起来谈一谈。
当正对镜面摆放时，镜面会改变它的左右方向;当垂直于镜面摆放时，镜面会改变它的上下方向;如果是轴对称图形，当对称轴于镜面平行时，其镜中影象与原图一样。学生回顾探究的整个过程，体会学习的成果，感受成功的喜悦，产生后继学习的激情。
篇6：镜子改变了什么
§7.5 镜子改变了什么
1．目标：
知识与能力：结合现实生活中的典型例子，了解并欣赏物体的镜面对称。
过程和方法：通过操作、观察、分析、欣赏的过程，抽象概括出镜内影像所体现的真实画面，并从中总结出确定画面的技巧和方法。
情感、态度、价值观：本节课的学习中，有意识地培养学生积极的情感、态度以及发现问题，解决问题的能力，并促进观察，分析，归纳，概括等一般能力和审美意识的发展。
2．重点：了解和欣赏镜面对称，并从中找出镜面对称的规律。
难点：对镜面对称性质的理解。
3．课前准备：
学生：镜子
教师：多媒体课件
4．关于镜面中的数学问题：
（1）镜面具有对称性，物体与在镜面中的像是关于镜面对称的。
（2）物体在正对镜面时与像的方向正好相反，但数字0、1、8在镜中的像和原来数字一样。
（3）物体与镜面垂直时，像的方向与物体上下颠倒，但数字0、1、8、3在镜中的像和原来数字一样。
5．教学设计：
情境引入：
在一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何把2＋3＝8变成一个真正的等式？”很长时间没有人答出，小兰仅仅拿出了一个镜子，很快解决了这一道题目。你知道她是怎样做的吗？
学生分组讨论，每组拿出准备好的镜子和白纸，开始试验。
有的同学一尝试找到了问题的答案，然后交流。
此例引起了学生极大的兴趣，感受到镜子的无限魅力。所以这节课我们就一起来研究一下这面镜子，看看镜子改变了什么？
（板书课题）
探究新知：
每位同学对镜子，举起你的左手，看镜子中的像举的是哪一只手？如果举的是右手，镜子中的像应该是哪一只手？
分组讨论，交流结果和体会。
接着让每位同学在白纸上写出0－9这十个数字，然后思考：
（1）当镜子和数字正对着时，观察这十个数字在镜子中的像有什么变化？（左右颠倒）
哪些数字在镜子中的像和原来数字一样？这些数字有什么特点？
讨论交流。
（2）当镜子和数字垂直时，观察这十个数字在镜子中的像有什么变化？（上下颠倒）
哪些数字在镜子中的像和原来数字一样？这些数字有什么特点？
讨论交流。
这是什么原因呢？此问题学生不易回答，但感觉是只可意会不可言传。
此时教师可总结：物体与其像是关于镜面成轴对称的，这就是所谓的镜面对称。
感知应用：
现在有这样一种题目，给出了物体的像，要求大家找出物体的真实面目，这种题型该如何处理呢？
1、投影仪演示 P205 做一做：
小东上衣上的数字是什么？
小亮上衣上的字母又是什么？
分组讨论，寻找解法。
学生通过讨论，可能会找出以下解决办法。
（1）可以把数字左右颠倒，或做简单的轴对称图形。
（2）可以看像的背面。
（3）可以借助镜子。
2、一个汽车车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌号吗？
（先讨论这两题有什么不同）分组讨论，寻找解法。
（1）可以把数字左右颠倒。
（2）可以把像倒过来看背面。
（3）可以借助镜子。
3、随堂练习：（投影仪演示）
（1）镜子中的指针方向实际上指的是几时几分？
（2）习题7．6
收获与反思：
启发学生从不同视角谈本节课的收获和体会，体现知识与技能。
过程与方法，情感态度，价值观。
§7.5 镜子改变了什么
1．目标：
知识与能力：结合现实生活中的典型例子，了解并欣赏物体的镜面对称。
过程和方法：通过操作、观察、分析、欣赏的过程，抽象概括出镜内影像所体现的真实画面，并从中总结出确定画面的技巧和方法。
情感、态度、价值观：本节课的学习中，有意识地培养学生积极的情感、态度以及发现问题，解决问题的能力，并促进观察，分析，归纳，概括等一般能力和审美意识的发展。
2．重点：了解和欣赏镜面对称，并从中找出镜面对称的规律。
难点：对镜面对称性质的理解。
3．课前准备：
学生：镜子
教师：多媒体课件
4．关于镜面中的数学问题：
（1）镜面具有对称性，物体与在镜面中的像是关于镜面对称的。
（2）物体在正对镜面时与像的方向正好相反，但数字0、1、8在镜中的像和原来数字一样。
（3）物体与镜面垂直时，像的方向与物体上下颠倒，但数字0、1、8、3在镜中的.像和原来数字一样。
5．教学设计：
情境引入：
在一次晚会上，主持人出了一道题目：“如何把2＋3＝8变成一个真正的等式？”很长时间没有人答出，小兰仅仅拿出了一个镜子，很快解决了这一道题目。你知道她是怎样做的吗？
学生分组讨论，每组拿出准备好的镜子和白纸，开始试验。
有的同学一尝试找到了问题的答案，然后交流。
此例引起了学生极大的兴趣，感受到镜子的无限魅力。所以这节课我们就一起来研究一下这面镜子，看看镜子改变了什么？
（板书课题）
探究新知：
每位同学对镜子，举起你的左手，看镜子中的像举的是哪一只手？如果举的是右手，镜子中的像应该是哪一只手？
分组讨论，交流结果和体会。
接着让每位同学在白纸上写出0－9这十个数字，然后思考：
（1）当镜子和数字正对着时，观察这十个数字在镜子中的像有什么变化？（左右颠倒）
哪些数字在镜子中的像和原来数字一样？这些数字有什么特点？
讨论交流。
（2）当镜子和数字垂直时，观察这十个数字在镜子中的像有什么变化？（上下颠倒）
哪些数字在镜子中的像和原来数字一样？这些数字有什么特点？
讨论交流。
这是什么原因呢？此问题学生不易回答，但感觉是只可意会不可言传。
此时教师可总结：物体与其像是关于镜面成轴对称的，这就是所谓的镜面对称。
感知应用：
现在有这样一种题目，给出了物体的像，要求大家找出物体的真实面目，这种题型该如何处理呢？
1、投影仪演示 P205 做一做：
小东上衣上的数字是什么？
小亮上衣上的字母又是什么？
分组讨论，寻找解法。
学生通过讨论，可能会找出以下解决办法。
（1）可以把数字左右颠倒，或做简单的轴对称图形。
（2）可以看像的背面。
（3）可以借助镜子。
2、一个汽车车牌在水中的倒影如图所示，你能确定该车车牌号吗？
（先讨论这两题有什么不同）分组讨论，寻找解法。
（1）可以把数字左右颠倒。
（2）可以把像倒过来看背面。
（3）可以借助镜子。
3、随堂练习：（投影仪演示）
（1）镜子中的指针方向实际上指的是几时几分？
（2）习题7．6
收获与反思：
启发学生从不同视角谈本节课的收获和体会，体现知识与技能。
过程与方法，情感态度，价值观。
篇7：十年时光:我们改变了什么散文
十年时光:我们改变了什么散文
十年前的自己，一个天真弥漫的年龄。有着梦一般的幻想，为自己编织着一个又一个美丽的神话故事。然而十年的时光就过去了，那个时候的自己做梦都想做一个厨娘，立志长大后成为一个优秀的女厨师。不过梦想永远是梦想，不可能成为现实，永远有多远，没人知道。十年后的自己，我没有如愿成为一个厨师，而是拿起手中的素笔，做起了一个文字女孩。
从此，我便当背起了书包，成为了一个名副其实的背包客。穿着宽松的麻棉衣服，脚踏着泛白的帆布鞋。游走在高原，闹市，古镇，沙漠，乡村。用镜头捕捉每个地方的风景，用相机记录下最美的人和景。用文字记录生活的点滴，游走在文字游戏之间。
走过的路，看过的风景。仿佛就在眼前，行行走走的日子，仿佛就在昨天。
然而十年的时间，一眨眼就过去了。我也从那个少女变成了一个女孩，哦，不是女孩，应该是一个女子才对。时间是一把岁月的杀猪刀，无情的岁月在我那年轻的脸上，留下了少许的皱纹。呵，仔细一看，还真的有一点点儿皱纹了呢。
有人说，青春就是用来挥霍的，没有青春的岁月是不完美的青春。的确是这样的，没有青春，那么，这样的青春是不值得回味的。十年，会让人春风得意，也会让英雄迟暮。
，长在红旗下的60后跳起了广场舞。10年，经历波折的.70后还在为生活打拼。10年，敢做敢想的80后要为子女的奶粉钱发愁。10年，叛逆自我的90后都要找工作了。10年，少不更事的00后都要读高中了。
十年的时光，不得不让我们感叹，变得太多，变得太快。是否有那么一瞬间，我们也想回头看看这些年走过的路，看看我们的这十年，都经历了什么，改变了什么。
十年前，我还是个少女，还在上学，是人生中最美好，最纯真的一段时光吧。有同学，有老师。那时候，觉得自己特牛，文章常常成了班里的范文。那必须得活出自己的精彩，那时候并没有想到是从文学方面发展。十年后，经历了风风雨雨，亲人的故逝。现定居于上海，也算是不辜负青春和理想。
10年，在一个偶然的机会，当起了一名作者。用手中那支素笔写下了几千万字的文字，在路上，一直在梦想的路上。希望在十年后的自己，能够超越现在的十年。奔跑吧，青春，奔跑吧，梦想！
篇8：爱情改变了我伤感散文
爱情改变了我伤感散文
分手了，回到一个人的生活之后，才发现看似已经放下的自己已经养成了很多以前没有的小习惯，是爱情改变了我。短短三个月的感情，就在我的心上刻下这么深的烙印吗？
看小说的时候，只要看到精彩或者搞笑的情节，都会下意识地转过身想要和坐在身边的.人分享。只是转过头看到身边空无一人的时候，才发现我已经习惯了和你坐在一起看书，习惯了和你分享我所看到的精彩，却忘了你已经不会再坐在我身边，听我兴高采烈地说着那些小说情节。落寞地把头转回来，作者虚构的精彩已经吸引不了我的注意力了，因为我已经沉浸在过去了。
浏览网站的时候，看到那些根据生肖看运势的软件，我都会忍不住按下鼠标进入。测试完得到结果的时候，我才发现网页上显示的标题是属马人的运程，但我并不是属马的。原来，我不自觉地用了你的生肖去测试，想要看看你的运程怎么样。即便在看到标题的时候我立即关掉了网页，但还是忍不住再次打开网页去看。当看到你的爱情运势的时候，我都会有一种紧张感，不知道是怕软件说得太准，还是怕它说得不准。
也许我最大的改变就是我改掉了做事三分钟热度、漫不经心的坏习惯吧，因为分手了已经一年了，我发现我还是爱着你，还是可以清楚地回忆起我们曾经一起做过的事情、说过的话。和你在一起的那段日子，大概就是我这辈子最用心的时候了 吧，让我还是忘不了你。
爱情改变了我，那些到现在都还是戒不掉的习惯在告诉我还没有放下那段感情，既回不到过去，也走不进现实。也许要等时间来让我忘记，让我养成新的习惯，前往新的生活。
篇9：父爱改变了人生走向散文
父爱改变了人生走向散文
如同季节想起了往事，借着秋雨诉说着心事。想起父亲生前的点点滴滴，我的心空也下起了绵绵细雨。
上世纪xx年代初，我高考落第，心如死灰，站在人生的十字路口，迷茫中我不知左右。作为教师的父亲，深知我痛苦和矛盾的心情，没有指责埋怨，更没有放任自流，而是坚定地对我说，知识改变命运，再复习一年吧。在父亲任教的学校里，复读弥补了我学业上的不足，第二年我走进了省城的高等学府，毕业后我留在那里工作。其实，父亲帮助改变人生走向的不仅是我，还有他如同孩子般爱护的学生。也是当年，一位高中生因家境贫困，放弃学业回家务农。父亲只身跋涉十几里山路到那位学生家中，给其父母做工作，终于将这位学生再次领进学堂，最后如愿考上了大学。
也许是父亲的遗传，从小我就喜欢文学，特别喜欢散文和诗歌，靠着我的一厢情愿，总想迈进作家的殿堂。父亲虽然是高中语文老师，但他从未给我开“小灶”，就算我如何勤奋，即使我通过自学取得了汉语言文学文凭，也没有真正如愿走进大学的中文系，更没有成为作家。父亲说，不要幻想每个喜欢文学的人都能为作家，但文学是你人生的一把工具，工作中随时都能用上。父亲的话不无道理，毕业后，我有的时间都在从事专职文字工作，在其他工作岗位，文学功底依然是我工作上的最好帮手。
父亲的背影，在我心中是一个骑着自行车的`赶路人。从青年时代起，父亲长期在外地工作，但因经济困难，交通不便，每周要骑车40多公里、花费5个小时，风雨无阻地奔波于学校和家庭之间，一骑就是几十年，直到90年代初退休。他用自己默默奉献、任劳任怨、无怨无悔的爱，书写着清贫、执著、厚重的父子之爱、师生之爱！他用自己艰难跋涉、不计成本的心血挑起全家的重担，他用自己微薄的收入养育了全家大小，他用全部身心表达着对儿女们的全部关爱！
父亲去世前一年，一位已年迈六旬的“老学生”从几十公里的外地到家里看望父亲，一进房间，他便跪在地上向父亲磕头行礼，我当时感到十分震惊。他告诉我，杨老师就像他的父亲，年轻时曾经改变了他的人生，终生难忘。实事求是地说，他们40年前的师生之情我无从知晓，但这种积淀多年的师生之情，如同洁净的父子之情，并没有随着岁月的流水冲淡或者遗忘，却如陈年老酒般甘甜醇厚，让当今一些商业气息深厚、世风浮躁的师生之情惭愧得无地自容。
我一直在想，父亲的一生其实是很平凡的一生，作为高中语文老师，父亲不是那种慷慨激昂指点人生的老师，却把课堂当作良田播种，实现了他桃李满天下的人生理想。作为家长，他没有伟岸的身躯，却支撑起四个子女的天空。在父亲的字典里，对子女从来没有“我爱你”这样的语句，但他用言传身教的方式，在人生的关键阶段，总是指引我们走向正确的人生方向。其实，父亲自己的人生也取得辉煌的成绩，他被学校聘请为高三语文教研组组长，被评为优秀班主任、被推选为市人大代表，这些成绩是对他工作的最大褒奖。
父亲，您虽然离开了我们，但是，您的爱从来没有中断。在我的人生旅途中您从来没有走远，而是越走越近，永远陪伴着我。父亲，现在您虽然远在天国，但您给予我无私的爱，是我人生最大的财富，我会将它传递给我的孩子和周围的朋友！在您去世一周年之际，我想说，我永远想您、爱您，您永远活在我们心里！
篇10：时间改变了我们网络散文
总以为我们会有很多很多的时光，总以为以后的以后我们还会像今天一样。而我没有意识到，最终时间还是会改变我们，而多少年后的我们，还会在一起吗？
其实，有很多时候想想以前，都会觉得以前真是太幼稚了，而五年后，十年后的我们回过头看看自己今天的行为会不会也觉得如此幼稚？一年又一年，看似没有什么变化的我们，其实在不知不觉间已渐渐成长，成熟了。从小到大，我们总在期待着长大以后的时光，长大后反而更怀念小时候的无忧无虑。
看着父母渐渐花白的头发，看着自己要承担的越来越多的责任，我不得不承认自己是个成年人了。曾经很想很想长大，觉得长大以后想做什么就做什么，现在突然好想时间定格，这样你还在我身边，我还能陪着你，不需要担心时间改变我们。
时间终归会改变我们，而在时间的改变下，我们又会在哪里？多年以后的相遇，伴随着点点滴滴的回忆，我们的心还能回到当初吗？在时光的流逝下，我们真的太渺小了，没有人知道几年的时间会让一个人发生怎样的变化。当初为了一个人去变得更好，可是到那时会不会一切都变了，而你们也回不到从前……
一个人的.时候，总喜欢胡思乱想，不经意间就会幻想未来的时光，现在才发现自己那些幻想有多可笑。人长大总不得不明白一些道理，现在的我知道，我们都会随着时间而改变，其实只要你过得好就好了，又何必纠结陪在他身边的人是不是你呢？离别只是早晚的事，又有多少人在很多年后一起慢慢变老，实现了年轻时的诺言。现在：只要能在你身边就好了。
人的一生，有人平平淡淡地过完，有人在经历了一次一次挫折后最终实现了梦想。亿万人中平凡的我们，不必说，总会被时间淹没，被人遗忘。有一天只要你有那么一刻想起我，我也觉得那是一种满足。
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