秘书在公关活动中应做的工作（共7篇）由网友“你搜不到的”投稿提供，下面是小编给大家带来关于秘书在公关活动中应做的工作，一起来看看吧，希望对您有所帮助。
篇1：秘书在公关活动中应做的工作
秘书在公关活动中应做的工作 -文秘文书
一、组织专题公关活动 在公关初期，公关活动的主要任务具有扩大组织的影响，提高组织的知名度，提高公众对组织的认知程度，增加组织的吸引力;实施双向的信息交流，有效地进行组织与公关对象之间的信息沟通。 在组织推出新的产品、新的服务项目、新的经营方式时，要及时利用各种形式的公关活动进行宣传介绍，消除公众的观望心理，诱导他们做断的尝试。 在组织发展顺利时，公关活动要宣传已取得的成绩，进一步扩大影响，强化组织在公众心目中的良好形象。 通过公关活动的开展，使组织付出的努力让社会知道，在公众的心目中树立良好的组织形象，提高组织的竞争力。 二、采集信息 秘书人员应及时搜集与组织发展密切相关的各种信息，并及时将信息和对信息的剖析反馈给组织的决策部门，提供决策咨询和建议，以更好地发挥决策参谋作用。 秘书人员应采集以下几方面的信息： 1、收集政府决策信息。政府的方针政策直接关系到组织的发展战略和经营方针，因此秘书人员必须注意收集和研究政府的决策信息。 2、收集法律法令信息。秘书人员应熟悉法律条文的修订和颁布情况，以便决策时依法规范自己的组织行业，帮助组织取得合法的权益，减少不必要的损失。 3、收集新闻报道中与本组织有关的信息，以便及时将单位的新情况、新动向，通过新闻媒价传播出去，吸引公众的注意。 4、注意收集公众对组织的机构设置、管理水平、人员素质、办事效率、服务质量，以及产品质量、品种、价格、包装等方面的评价。只有把握组织在公众心目中的整体形象方面的信息，才能对组织的'发展作出正确的决策。 5、公众信息收集。要赢得公众的信任与支持，必须了解公众的需要和要求，了解他们的分布情况，了解他们对服务或产品的意见等。 6、秘书人员还要掌握竞争对手的情况，了解竞争对手的人员配备、技术力量、管理方式、产品质量、销售服务情况、资金实力等方面的信息。 三、做好组织内部的引导协调工作 现代社会组织是一个开放式的系统，其各要素与社会环境之间的协同作用是非常重要的。 因此，应教育引导内部员工珍视和维护组织形象，牢固树立组织的公共关系思想。秘书人员要使广大员工懂得，组织良好形象的建立，不仅仅是少数领导和公关人员的事，它需要全体员工工共同努力。 1、树立公众利益第一的观念； 2、保质保量完成工作任务，为社会提供优质产品或优质服务； 3、使每一名员工都成为一名公关人员，能积极主动地向外界公众传播介绍本组织的服务项目、服务方式、服务特点和各方面的成就，树立良好的组织形象。 4、教育和培训员工懂得公共关系知识，掌握公关实务和技巧。 四、做好组织处部的协调工作 公共关系就是组织与社会环境之间的一种协调沟通机制，即运用各种协调、沟通的手段，为组织疏通渠道、发展关系、广交朋友、减少摩擦、调解冲突，为组织的生存、发展创造“人和”的环境。 来源：秘书高效率工作手册篇2：安装监理员应做哪些工作？
安装监理员应做哪些工作？
一 首先要接受安全教育；
1 进工地要戴安全帽，要有师傅带，两人以上进工地；
2 注意脚下防钉板及周边物体；
3 三宝四口概念；
二 学习监理规范；
1 项目监理部人员及分工职责；
2 监理程序：
准备阶段：审图图纸会审施工方案审批（含人员资质）监理细则体现事前控制
施工阶段：材料审核隐蔽工程检查设备安装穿线设备调试分项工程验收
三 学习建筑工程施工质量验收规范GB50303-标准
1 PVC管怎样验收
1) 具有检验报告；
2) 具有合格证：
3) 一般具有厂家、阻燃标记样品，
之后样品同测合格后，脚踏不裂，无明显变形，火燃起灭火后在检验报告规定时间熄灭为合格。
2 焊接管
1) 甲定样品：壁厚不得小于
2) 甲未定样品：壁厚按标准执行，如直径15，壁厚
3电线电缆：
必须具备a “CCC”认证； b 检验所具检验报告： c 合格证，节能验收规范要求：抽验10%（但不得少于2个）
4开关、插座
a “CCC”认证； b检验报告： c 合格证
四 其他该做的事宜
1 检查承包单位投入工程项目的人力、材料和主要设备的使用运行情况；
a 技工人数 b 普工人数
2 每天进场的材料规格、型号、数量，检查进场的入库清单为第一手资料；
3使用的设备数量、外观，有无损坏、是否符合建筑工程施工现场供用电安全规范（GB5019493）的要求，并做记录；
4复合或从工地直接获取工程计量的有关数据，并在相关资料上签署原始凭证；
例如：PVC管、开关、插座、桥架规格，数量，拟用工程部位等；
5 按图施工，专项施工方案及验收规范对施工单位的工艺过程，施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；
6 对需要旁站的工作进行旁站监督，并做记录；
A 接地电阻检测
B 绝缘电阻检测
C 监理通知指令立即整改的分项工程
D 电缆头制作
7 做好监理日志和有关的监理记录；
例如：每天工作内容，发现的问题及解决方式，今后注意事项及经验教训等，
五读图、识图：
图纸就是命令，必须遵守执行，弄清来龙去脉，元器件名称规格数量、用途、控制对象及互相联系是我们做好工作的基础。
（1） 配电柜桥架配电箱电表箱户箱总开关分开关插座
（2） 配电柜桥架配电箱电表箱户箱总开关分开关带漏电低插
六 学习施工现场临时用电规程（JGJ46）
1施工现场必须执行三线五相制；
2施工现场必须执行三级配电，两级漏保；
3施工现场临时用电由编制人、审核人、审批人共同验收，并形成文件，合格后方可使用。
篇3：在篮球比赛中教练员应作好哪些工作论文
在篮球比赛中教练员应作好哪些工作论文
摘要：
在篮球比赛中，教练员应该首先分析观察对方的战略意图和具体的战术打法，尤其是对方运动员的攻守技、战术特点。同时也要观察分析本队的比赛计划是否符合比赛的客观实际情况，以及运动员完成预先制订的攻守任务的情况。
关键词：
分析观察 攻守任务 临场指挥 总结
在篮球比赛中，各种情形瞬息万变，作为教练员必须抓住比赛中攻守的主要矛盾，注意发现问题的苗头因素，把握好战机，因势利导，及时采取措施，有针对性地改变战术打法，要始终争取掌握比赛的主动权。例如：当对方已经适应了我们的打法时，就应该及时迅速地改变原来的战术打法。反之，当本队不适应对方的战术打法时，也同样需要及时做出战术上的调整和改变。
一、教练员在临场指挥时一定要掌握好上、下半场的开局阶段和最后阶段比赛的指挥规律，一般情况下是力争主动打好开局，掌握好中间阶段的比赛进程，把握住最后决战阶段的指挥，保证比赛的顺利进行和夺取最后的胜利。
教练员必须让运动员知道比赛开局对整个比赛的直接影响，让他们进一步重视开局的比赛。为了打好开局，教练员可以采用先发制人的策略，在上场阵容上，要集中优势兵力，组织起最强的阵容和火力，在战术上要运用最“精锐”的武器力争打好开局，争取“初战必胜”。开局阶段的顺利与否，对比赛的胜利有着重要的影响。
开局阶段是指上、下半场开始后的3―5分钟时间，下半时的开始阶段应该更短一些。这时教练员的主要任务是检查赛前所制订的计划是否符合比赛的实际情况，是否达到了赛前预期的结果，以便及时地分析原因，或者重新进行调整部署、或者考虑修改措施。这阶段主要是集中观察对方的攻守战术的特点、攻守转换的速度、反击的组织、阵地进攻的重点区域和人，以及防守方法等，要尽快地摸清对方的情况，采取措施，打开局面。
比赛开始后，由于情况的错综复杂，瞬息万变，所以教练员此时要始终认真地去观察比赛的发展趋势。看预先拟定的比赛计划是否符合比赛场上的实际情况，这在第情况从比分上就可以反应出来，可能出现比分领先、比分落后、比分相持三种情况：
（1）比分领先时：继续发挥我们的优势，继续扩大战果，防止满足现状、降低进攻速度、防止随便地处理球、防止消极比赛等情况的发生。一旦出现问题，教练员应该及时地采取必要的措施，进一步强调思想作风、调动运动员的积极性及认真参加比赛的责任感。同时还要认真观察对方的战术变化和阵容调配情况，提前并及时做好各种应变的准备工作。
（2）比分相等时：教练员在这种情况下，一定要沉着、冷静，仔细地分析对方的优缺点，争取在短时间内，抓住对方的薄弱环节，及时地组织调配力量，变换战术打法，打开局面争取优势。
（3）比分落后时：教练员此时应该认真地分析比赛的情况，找出本队失利的具体原因和解决问题的具体办法、措施。此时运动员最需要的不是埋怨而是改变落后局面的具体的方法、措施。更不是口号式的鼓励。例如：如果是由于个别队员的表现失常、在技术上无法完成比赛任务，还是不适应对方的打法；是需要换人，还是需要改变战术。教练员一定要迅速地做出决定，果断地采取措施，争取在最短的时间内改变落后的局面。另外，教练员在任何情况下都要保持冷静的态度和情绪，千万不能因为自己脸色上所表现出来的惊慌失措而影响了运动员的正常比赛情绪。在比赛即将结束的时候，是决定比赛胜负的关键时刻，这个阶段通常是最后的5分钟左右的'时间，它是临场指挥、工作达到最高潮的阶段。由于时间接近比赛的结束，胜队要扩大战果，争取最后的胜利，而负队则全力以赴，力求扭转被动局面以挽回败局，因此，这个阶段的比赛将更为激烈，场上的情况也更加复杂，特别是两队实力相当时，他们的比分接近，形成拉锯战的状态时，就愈发显得这几分钟内指挥工作的重要和突出了。
篮球比赛场上最复杂、变化最频繁、争夺最激烈的情况，经常出现在比赛的最后的一两分钟，甚至一两秒钟的时间里，教练员此时对比赛情况掌握的好与坏将决定着比赛的胜负结果。因此，教练员要预先就作好充分的思想准备，制订出几种对策方案来，根据临场的时间、比分和控制球的情况，灵活运用。例如：比赛时间仅剩下3―5分钟时，比分相差10分左右，领先的队为了控制自己已经取得的优势，一般在进攻上经常采用控制球的战术打法，稳扎稳打，并且耐心地组织战术配合，减少失误，充分利用24秒的时间和规则，去提高投篮的命中率和进攻的成功率，以保持比分上的优势；而此时比分处于落后的队，为了挽回落后的比分，可争取时间，尽最大的努力去提高进攻速度和增加进攻次数，在防守上要采用全场紧逼战术，积极进行全场范围内在夹击、抢、断球、破坏对方控制球的战术打法，在进攻上将采用积极发动快攻，大胆地进行3分远投，以争取在短时间内尽可能地多得分，以挽回败局，争取反败为胜。
在比赛剩下最后10秒钟时，若是本队领先一两分或平局并且控制球的时候，应该充分利用时间去控制球，直到最后的一秒为投篮手创造投篮的机会，争取投篮得分，绝不能给对方留下进攻的时间。若是本队落后一两分并控制球时，则应为远投3分最佳的运动员组织一次远投3分的进攻机会，争取投中，反败为胜；或者通过内线有把握的队员，争取在篮下投篮得分并同时创造一次罚球的机会；如果对方控制球并且领先一两分时，则应该采取全场紧逼防守，积极拼抢、断球，力争在短时间内把球抢过来，组织一次反击的机会，反败为胜。或者在对方最差的队员的身上创造犯规，以获得进攻的时间，争取反败为胜的条件。
二、教练员的临场指挥艺术，主要是通过场上队长、换人、暂停、规定各种技战术变化暗号、制订战略战术等多种形式去进行灵活机动的临场指挥和充分展示自己的指挥才能和指挥艺术的。
教练员在总结比赛的时候，应该充分利用技、战术统计数据和录像资料等，分析双方的战略战术、配合的主要环节、战斗作风、临场技术发挥和临场指挥等方面进行总结。从中找出我们胜在什么地方，败在什么地方，哪些是属于平时工作中应该继续发扬的，哪些是临场技术需要继续加强练习的。在总结本队问题的同时，还要善于学习对方的优点和长处。
教练员在总结的时候，应该准确地对待比赛的胜负问题，要胜不骄，败不馁，尤其是不要把失败的责任推到运动员和裁判员的身上。运动员在比赛的时候由于某些原因没能发挥出自己的正常、最好水平，教练员应该给予具体的帮助，千万不要进行含沙射影的讽刺和挖苦。而主要的是通过比赛去总结自己在平时的教学训练中存在的问题和不足，敢于承担责任，要从运动员的比赛实践中体会和汲取有益的东西，不断地改进和提高训练工作和临场指挥能力。
篇4：在体育课中应加强安全教育论文
在体育课中应加强安全教育论文
安全教育是学校健康教育的重要课题，安全、科学地锻炼身体会使学生受益终生。以“健康第一”思想为指导，加强对中小学体育安全教育的研究，创设良好的体育环境，必须引起广大体育教师、学生、家长和学校领导的高度重视。
一、安全意识是基础
在一堂体育课中，学生学到一定的技术技能很重要，能锻炼他们的活动技巧，增加体质，产生良好的运动兴趣，体育课的根本目的就是让学生成为一个体质健康的人。然而，安全比这一目的更重要。在体育教学中，教师不仅自身要具有高度的安全意识，同时也有责任和义务教育学生树立安全第一的思想。
如在一场足球比赛中，当在用头顶的一刹那，对方同学的腿也想踢这个球，那么该同学应该立即停止顶球。在这件事中，不仅仅让欲踢球的学生明白这是错误的行为，极其可能发生不良的后果，同时要使每个学生都意识到这是不安全的行为，杜绝同类事件再次这样发生，还要特别表扬这位意识到危险而及时停止头顶球的同学。通过一些事件及时教育和随时提醒，使学生在思想上引起重视，才能时时保持清醒的安全意识，不做有危险的事，促使学生形成高度的安全意识，防止安全事故发生。
二、积极预防是根本
体育课的安全引起教师的关注，如果在体育课上发生意外，后果就会不堪设想。为了避免这些不必要的麻烦影响正常的教学秩序，学校领导、体育教师未能采用积极的措施去改善教学策略，而是简单地采取了一些消极措施，如减少危险性的体育项目、减少体育课时、改变教学方法、淡化技术教学等等消极的措施。采用这种方法，只是相对减少了危险发生，但危险机率并没有减少，安全问题无时不在。这种“消极措施”是不可取的，学校应该采取积极的预防，提高安全意识。体育活动的每一个环节都必须考虑周全，并把危险尽可能地想到。例如，每个活动项目都存在着一定的安全隐患，而安全隐患存在的位置也不同，如前滚翻可能是颈部，跳高可能是腰部，而投掷可能是肩部；安全隐患发生的环节也不相同，如有的在开始，有的在运动的完整练习中，也有的在动作的结尾。所以，教师要关注课程中需要学生特别注意安全的每一个环节，并提醒学生引起注意。对一些高危体育项目应特别重视和强调，如游泳、跳箱、跳马、铅球、标枪、足球、篮球，以及一些挑战自我，培养勇敢的攀岩、冲浪等极限运动。对学生课外体育活动，应在班主任和体育老师的指导下，有组织地开展。
三、精心组织是关键
体育活动都需要一个组织者，在体育课上的组织者是老师，在社区的组织者是辅导员，自发的活动也会有一个组织者，所以组织者的安全意识至关重要。体育活动的质量在很大程度上要看组织者的能力，活动组织到位，危险系数就会减小到最低。
1.活动前
活动前应选择合适的场地、安全的器材、合适的服装。体育教师还要认真备课，认真做好活动前的准备。
学生在课外活动、或者课间活动时从没有做热身活动，一开始就进入了高强度的运动，这很容易发生关节损伤事故；也有的学生不注重运动着装，穿着牛仔裤活动，从而使人体活动范围受限；还有的是活动场所不规范，在教室门前踢球，给其他同学的安全带来威胁，这些做法都存在很大的安全隐患。
2.活动中
活动中要有安全措施的落实，教学内容的安排、场地、器材的利用一定要合理。体育教师要做到课前提前沟通，协调好各种环节，处理好班与班、教学内容与场地之间的关系，使两者之间的.课程井然有序，互不干扰。 3.活动后
活动后的安全不可忽视。首先要做好充分的放松工作，按照运动负荷的大小，适当选择放松时间，使肌肉松弛、心率平缓下来。另外还要正确处理活动器材的收回，并保证学生安全离开活动场地。
四、培养能力是目的
1.指导学生活动卫生
体育活动总有一个度，要符合人体的运动规律。比如，活动之前必要须要做活动，活动后不要立即冲凉，饭后半个小时才可以活动，活动中适量饮水，不可暴饮，活动不能超一定的运动负荷，如打篮球不要超过一个小时等等。这些小事往往被学生忽略，所以要注意体育保健、卫生知识，只有这样才会避免由于运动而引起的各种伤害。
2.学生要学会一定的急救措施
第一，作为事发现场的目击者，应该有义务去进行抢救。在确认受伤者意识是否存在的同时，要及时联系身边的同学，报告老师，拨打急救电话，必要时要迅速将受伤者送到校医务室，期间还要采取必要的方式防止伤情的进一步恶化。
第二，作为受伤者本人，如果在第一时间内得不到其他同学的救援，可以临时采取一些应急措施，如包扎、止血等，这些应急措施是每个学生必学的常识。
3.选择和使用场地器材
体育课堂不用不合格的场地器材。在体育课上，教师首先要保证场地器材的安全，每学期初对所有体育场地、器械进行一次彻底的摸底、检查，尤其是对大件体育器械，如足球门、篮球板、篮球架、跳箱、山羊、单双杠等要做重点检查。对于不符合安全标准的，存在安装不当、使用期限已过、老化等存在隐患的，要及时做出修理或做报废处理。
4.加强自我保护意识
体育教师要对学生加强自我保护意识的教育，使学生掌握自我保护的方法非常重要，在紧急关头能转危为安。如身体失去平衡时，应立即向前跨出或向后倒退一大步，以保持身体平衡；另外，应向学生传授保护与帮助的方法，对身体能力弱或者协调性差的学生进行重点保护与帮助。
总之，只要是体育教师、班主任在思想上重视学生的体育活动安全的教育，树立“安全第一”的思想，在教学上认真组织，严格要求，处处关心爱护学生，热爱本职工作，有高度的责任感，时刻注重对学生的安全教育，指导他们科学地锻炼身体，这样就可以减少或避免学生安全事故的发生。
篇5：怎么在面试中做自我介绍
做好自己介绍的时间把控，做好具体的时间分配。公司面试的自我介绍一般在3～5分钟结束，最多不超过10分钟。另外，时间分配上要把握好。假若5分钟做自我介绍，1分钟要做完自然情况介绍，包括教育经历;最近几年的工作介绍要占到3分钟;其余的经历用1分钟。如果最近两年没做什么事，可以把自认为自己最有价值的一段经历介绍两分钟。
做好介绍内容把控，在经历中挑选与工作相关的内容。面试者要把自己曾经做过的事情说清楚，对应时间节点的工作单位、工作地点、工作岗位、担任职务、工作内容等，尤其是对最近几年做过的事情要重点来说。较早之前的工作经验，或者学习的经验可以一带而过，要把握“重点突出”的原则。
要有清晰的职业逻辑关系。自我介绍要有清晰的职业发展逻辑关系。职业有三期，分别为学习期、成长期、成熟期。职场学习期和成长期做简单介绍，重点在于讲的职业成熟期。学习期标志着你做事的方法;成长期代表着专业提升和管理提升的方式;成熟期代表着职场人的智慧和职业成熟度。这三期的职业转换要有明确的逻辑关系。
要围绕岗位胜任能力模型来介绍。自我介绍要围绕岗位胜任力模型展开。80%要围绕与应聘岗位所需要的专业胜任能力模型展开;20%围绕与应聘岗位所需的行为风格模型来介绍。面试官只关注你与岗位匹配度有关的事情，如果你做的与岗位匹配度不高，简单介绍，可省略。
自我介绍的内容需要与简历相符。简历是面试官最先了解你的简历，口述时不要有明显出入。如果有出入，自我介绍在面试官看来无关紧要，甚至质疑你的做事不谨慎，处在应付面试的态度。印象分会比别人低很多，自然面试成功率不高。
自我介绍前要有清晰的自我认知能力和正确的价值取向。面试官看重被面试者叙述职业切换关键节点处的原因，尤其要考察最近职业变动的原因。如果是面试者是大学生，主要看的是大学生活中社会实践和校园社团管理经验。
注意事项
自我介绍口述时清楚、语速均速。
自我介绍切记不要夸大经验，实事求是。
篇6：怎么在面试中做自我介绍
张文魁
工作面试的自我介绍，一般在三分钟，这个自我介绍是主考官为了更多的了解你，所以在这三分钟内，尽量把尽可能多的信息传递出去。 举例：
你好!我叫张文魁，毕业于武汉华中科技大学，05年至今一直在思贤教育担任演讲口才课程培训讲师，大型公开课演讲和两天一夜的公众讲话培训班是我的主要工作。
在大学期间开始系统研究世界演说家卡耐基、世界潜能大师安东尼罗宾、亚洲成功学权威陈安之、推销之神乔吉拉德、中国式管理专家曾仕强等等成功人士的宝贵经验。
，特地赶往上海进修演讲与口才，得到了许多成功人士的指导，如陈安之国际训练机构中国总代表林正财先生，中国婚纱摄影行业第一名张斌总裁，亚洲八大讲师之一林伟贤等等。
曾受武汉一家著名培训公司邀请，出任该公司特聘讲师，开展大学生演讲与口才培训，培训学员遍布整个武汉。
之后，又去北京系统地研究魅力口才与公众演讲，与许多在北京的著名演说家探讨了如何提升口才水平与公众演说能力，回到杭州后，结合自身特点，形成了一套独特的公众讲话训练系统。
至今，已在全国高校做过上百场巡回演讲，激励了不少的在校大学生锻炼提升演讲口才水平的热情，也帮助了不少在校大学生树立公众讲话的自信。
本人擅长于公众演讲及公众讲话培训，希望能为贵公司出一份绵薄之力，谢谢。
工作面试一般分为以下几个部分：姓名、毕业于哪里、曾担任过的职务、曾主要负责过哪块、有什么样的经历、以及擅长于哪方面。
讲完这六个部分的时候，其实我们对你已经有一定的基本了解了。当然，这个六部分介绍自我，只是我认为比较好的一种方式，如果大家有其他更好的方式，也是可以的，还望多多指教。
篇7：在班级中做自我介绍
郯城育才中学2011级14班
这是我们共同的家，让我们携手共进，走向辉煌! 我的名字叫范宇轩，今年十二岁。我是一个诚实开朗活泼又稳重的男生，在学习上我的优点是每次都能认真完成老师布置的作业，我的学习成绩还行。我喜欢听音乐，也爱玩电脑。
我，要做我自己。齐白石老先生说过：“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。当流行网络游戏时，我感觉那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分的信心，告诉我自己：“我就是我，凭什么和他一样?”抛掉那些人为的幅画雕塑，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好!
我，积极进取。小小的我是一粒沙，但不甘于落后，一生庸碌无为。我渴望朝向艺术之塔，文化之巅，事业之厦，庆功之缘，不负这繁花似锦的时代，留一行真实稳健的足迹，把美和爱洒向人间。
这就是我，意气奋发的我，不甘落后的我。
我就是我——天下无双!
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