公民的基本道德规范（集锦11篇）由网友“hAG”投稿提供，以下是小编收集整理的公民的基本道德规范，仅供参考，希望对大家有所帮助。
篇1：公民基本道德规范的主要内容
公民基本道德规范的主要内容
爱国守法、明礼诚信是我国公民基本道德规范之一，那么我国公民基本道德规范的主要内容有什么?下面请看公民基本道德规范的主要内容。
1、公民道德建设的基本方针
社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，努力提高全民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2、我国公民应遵守的基本道德规范
(1)爱国守法
(2)明礼诚信
(3)团结友善
(4)勤俭自强
(5)敬业奉献
3、我国公民应遵守的社会公德
社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的.行为准则，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会，公共生活领域不断扩大，人们相互交往日益频繁，社会公德在维护公众利益、公共秩序，保持社会稳定方面的作用更加突出，成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德，鼓励人们在社会上做一个好公民。
4、我国公民应遵守的职业道德
职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德，鼓励人们在工作中做一个好建设者。
5、我国公民应遵守的家庭美德
家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。要求做到：
(1)尊老爱幼
(2)男女平等
(3)夫妻和睦
(4)勤俭持家
(5)邻里团结
篇2：公民基本道德规范二十字
爱国守法。国家是一个政治实体，是人民群众最高利益的象征和代表。爱国是每个公民的天职和第一义务，责无旁贷。守法，法是国家纪律的集中表现，人人必须遵守，奉公守法。
明礼诚信。礼是人们文明表现的一种行为规范。明者，懂也，明白也，实践也。诚信，诚者，实也，真也;信者，实也。诚信是一个人品德的重要方面，是处理人与人、人与社会、国与国的'道德准则，不诚不信，将无法群处。
团结友善。团结友善是处理人与人、人与社会关系的原则和准绳。因为人是社会的人，彼此必然发生各种关系，而处理彼此关系必须从好心出发，团结友善。
勤俭自强。勤与俭是我们中华民族的美德及优良传统，勤与俭相辅相成，终成大业。
敬业奉献。所谓“三百六十行，行行出状元”。这三百六十行，即是“业”，这“状元”就是敬业中的优秀者。个人的社会存在是以他人的存在为前提，个人要存在必须要奉献，这就是人们常说的“我为人人，人人为我”。奉献是由人的世界观、人生观、价值观决定的。
篇3：卓尼县公民行为道德规范
一、基本准则
热爱祖国，建设卓尼;开拓创新，开放兼容;
团结奉献，敬业尽职;艰苦创业，遵纪守法;
诚实守信，文明礼貌;卫生健康，崇尚科学。
二、社会公德行为规范
大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。
遵守秩序，文明礼貌;爱护公物，热心公益;
讲究卫生，保护环境;学法知法，依法行事;
尊老爱幼，助人为乐;服务社会，顾全大局。
三、职业道德行为规范
大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。
敬业爱岗，钻研业务;顾全大局，团结协作;
公平竞争，诚实守信;注重效率，确保质量;
办事公道，清正廉明;优质服务，无私奉献。
四、家庭美德行为规范
大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德。
恋爱自由，婚姻自主;夫妻恩爱，优生优育;
讲究卫生，美化居室;敬老爱幼，勤俭持家;
邻里和睦，互尊互信;移风易俗;远离赌毒。
五、个人品德行为规范
大力倡导以正直善良、刻苦勤奋、自强自立、克己奉公、见义勇为为主要内容的个人品德。
爱国守法，自尊自爱;关心集体，爱护公物;
助人为乐，尊老爱幼;诚实守信，言出必行;
好学上进，团结互助;礼貌待人，热情友好。
篇4：职业道德规范基本试题
1、 职业道德是一种（ ）的约束机制。
A、强制性 B、非强制性 C、随意性 D、自发性
2、下列选项中属于职业道德作用的是（ ）
A、增强企业的凝聚力 B、增强企业的离心力
C、决定企业的经济效益 D、增强企业员工的独立性
3、正确阐述职业道德与人的事业的关系的选项是（ ）
A、没有职业道德的人不会获得成功
B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德
C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德
D、职业道德是人获得事业成功的重要条件
4、下列说法中，不符合语言规范具体要求的是（ ）
A、语感自然，不呆板 B、用尊称，不用寄语
C、语素适中，不快不慢D、多使用幽默语言，调节气氛
5、爱岗敬业的具体要求是（ ）
A、看效益决定是否爱岗 B、转变择业观念
C、提高职业技能 D、增强把握择业的机遇意识
6、职工对企业城市守信应该做到的是（ ）
A、忠诚所属企业，无论何种情况都始终把企业利益放在第一位
B、维护企业信誉，树立质量意识和服务意识
C、扩大企业影响，多对外谈论企业之事
D、完成本职工作即可，谋划企业发展由有见识的人来做
7、下列事项中属于办事公道的是（ ）
A、顾全大局，一切听从上级
B、大公无私，拒绝亲戚求助
C、知人善任，努力培养知己
D、坚持原则，不计较个人得失
8、在日常接待工作中，对待不同服务对象，态度应该热情、（ ）
A、尊卑有别 B、女士优先 C、一视同仁 D、外宾优先
9、关于创新的正确论述是（ ）
A、不墨守成规，但是也不可标新立异
B、企业经不起折腾，大胆的闯迟早会出现问题
C、创新是企业发展的动力
D、创新需要灵感，但不需要情感
10、在企业的经营活动中，下列选项中的（ ）不是职业道德功能的表现。
A、激励作用 B、决策能力 C、规范能力 D、遵纪守法
11、为了促进企业的规范化发展，需要发展企业文化的（ ）功能。
A、娱乐 B、主导 C、决策 D、自律
12、在商业活动中，不符合待人热情的是（ ）
A、严肃待客，表情冷漠 B、主动服务，细致周到
]C、微笑大方，不厌其烦 D、亲切友好，宾至如归
13、对待职业和岗位，（ ）并不是爱岗敬业所要求的。
A、树立职业理想 B干一行爱一行专一行 C遵守企业的规章制度 D一职定终身，不改行
14．下列属于办事公道的是（ ）
A顾全大局，一切听从上级 B大公无私，拒绝亲戚求助
C知人善任，努力培养知己 D坚持原则，不计个人得失
15．岗位的质量要求，通常包括（ ），工作内容，工艺规程及参数控制等。
A工作计划 B工作目的 C操作程序 D工作重点
16．劳动者的基本权利包括（ ）等。
A完成劳动任务 B提高职业技能 C请假外出 D提请劳动争议处理
17．劳动者的基本义务包括（ ）等。
A遵守劳动纪律 B获得劳动报酬 C休息 D休假
18．根据劳动法的有关规定，（ ），劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。 A在使用期间被证明不符合录用条件的
B严重违反劳动纪律或用人单位规章制度的
C严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的
D用人单位未按照劳动合同约定支付劳动报酬或提供劳动条件的
19．-下列选项中属于职业道德范畴的是（ ）
A企业经营业绩 B企业发展战略 C员工的技术水平D人们的内心信念 20下列选项中属于企业文化功能的是（ ）
A体育锻炼 B整合功能 C歌舞娱乐 D社会交际
21职业道德活动中，对客人做到（ ）是符合语言规范的具体要求的。
A言语细致，反复介绍 B语速要快，不浪费客人的时间
C用尊称，不用忌语 D语气严肃，维护自尊
22要做到办事公道，在处理公私关系时，要（ ）。
A公私不分 B假公济私 C公平公正 D先公后私
23下列关于勤劳节俭的论述中，正确的选项是（ ）。
A勤劳一定能使人致富 B勤劳节俭有利于企业持续发展
C新时代需要巧干，不需要勤劳 D新时代需要创造，不需要节俭
24企业生产经营活动中，促进员工之间平等尊重的措施是（ ）
A互利互惠，平均分配 B加强交流，平等对话
C只要合作，不要竞争 D人心叵测，谨慎行事
25下列选项中，关于职业道德与人的事业成功的关系的正确论述是（ ）。
A职业道德是人事业成功的重要条件
B职业道德水平高的人肯定能够取得事业的成功
C缺乏职业道德的人更容易获得事业的成功
D人的事业成功与否与职业道德无关
26爱岗敬业的的具体要求是（ ）
A 看效益决定是否爱岗 B转变择业观念
C提高职业技能 D增强把握择业的机遇意识.
27下列关于勤劳节俭的论述中，不正确的`选项是（ ）
A企业可提倡勤劳，但不宜提倡节俭 B“一分钟看成是八分钟”
C勤劳节俭符合可持续发展的要求 D“节省一块钱，就等于净赚一块钱” 28 下列污染形式不属于生态破坏的是（ ）。
A 森林破坏 B 水土流失 C 水源枯竭 D 地面沉降
29 对于每个职工来说，质量管理的主要内容有岗位的质量要求、质量目标、质量保证措施和（ ）等。
A 信息反馈 B 质量水平C 质量记录 D 质量责任
30 劳动安全卫生管理制度对未成年工给予了特殊的劳动保护，规定严禁一切企业招收（ ）的童工。
A、14周岁 B、15周岁 C、16周岁 D、18周岁
31 劳动者解除劳动合同，应当提前（ ）以书面形式通知用人单位。
A 5日 B 10日 C 15日 D 30日
32 下列污染形式不属于自然的电磁污染的是（ ）。
A 火山爆发 B 地震 C 雷电 D 射频电磁污染
电工原理基础知识
1一般规定正电荷的移动的方向（ ）的方向。
A电动势 B电流 C电压 D电位
2电压的方向规定由（ ）。
A低电位点指向高电位点 B高电位点指向低电位点
C低电位指向高电位 D高电位指向低电位
3（ ）的一端连在电路中一点，另一端也同时连在另一点，使每个电阻两端都承受相同的电压，这种连接方式叫电阻的并联。
A两个相同的电阻 B一大一小电阻 C几个相同大小的电阻 D几个电阻 4用右手握住通电导体，让拇指指向电流的方向，则弯曲四指的指向就是（ ）。 A磁感应 B磁力线 C磁通 D磁场方向
5通电直导体在磁场中所受力方向，可以通过（ ）来判断。
A右手定则、左手定则 B楞次定律 C右手定则 D左手定则
6当线圈中的磁通增加时，感应电流产生的磁通与原磁通方向（ ）。
A正比 B反比 C相反 D相同
7正旋量的平均值与最大值之间的关系正确是（ ）。
A E＝Em/1.44 B U=Um/1.44
C Iav=2/π*Em D Eav=Im/1.44
8．相线与相线间的电压称为线电压。它们的相位（ ）。
A 45° B 90° C 120° D 180°
9、变压器具有改变（ ）的作用。
A．交变电压 B。交变电流 C交换阻抗 D以上都是
10．当ωt＝120°，i1、i2、i3 分别为（ ）。
A、0、负值、正值 B、正值、0、负值
C 、负值、0、正值 D、0、正值、负值
11、启动按钮优先选用（ ）色按钮；急停按钮应选用（ ），停止按钮优先选用（ ）色按钮。
A、红、黑、红 B白、红、红 C 绿、红 、黑 D、白、红、黑
12、在图中所示放大电路，已知Ucc=6V、Rc=2ΚΩ R=200ΚΩ、β=50。若RВ减小，三极管工作在（ ）状态。
A、 放大、B、截止、C饱和、D、导通
13、维修电工以电气原理图，安装接线图和（ ）最为重要。
A 展开接线图 B剖面图 C平面布置图 D 立体图
14、多量程的（ ）是在表备有可供选择的多种阻值倍压器的电压表。
A电流表 B电阻表 C电压表 D万用表
15、绝缘材料的耐热等级和允许最高温度中，等级代号是1，耐热等级A，它的允许温度是（ ）。
A、90° B 105° C120° D130°
16、（ ）的工频电流通过人体时，就会有生命危险。
A 0.1mA B 1mA C15mA D 50mA
17在供电为短路接地的电网系统中,人体触及外壳带电设备的一点同站立地面一点之间的电位的电位差称为( )
A 单相触电 B 两相触电 C 接触电压触电 D 跨步电压触电
18 下列污染形式中不属于公害的是( )
A 地面沉降 B 恶臭 C 水土流失 D 振动
19 下列电磁污染形式不属于人为的电磁污染的是( )
A 脉冲污染 B 电磁场 C 射频电磁污染 D 地震
20 电工指示按仪表测量机构的结构和工作原理分,有( )等．
A 直流仪表和电压表 B 电流表和交流仪表 C 磁电系仪表和电磁系仪表 D 安装式仪表和可携式仪表
21 下列电工指示仪表中若按仪表的测量对象分，主要有（ ）等
A 实验室用仪表和工程测量用仪表 B 电能表和欧姆表
C 磁电系仪表和电磁系仪表 D 安装式仪表和可携带式仪表
22 为了提高被测量的精度，在选用仪表时，要尽可能使被测量值在仪表满度值的（ ）． A 1/2 B 1/3 C 2/3 D 1/4
23电工指示仪表在使用时，通常根据仪表的准确度等级来决定用途，如2.5级仪表常用于（ ）．
A 标准表 B实验室 C 工程测量 D 工业测量、
24．直流系统仪表的准确度等级一般不低于（ ）．
A0.1级 B0.5级 C 1.5级 D 2.5级
25对于有互供设备的变配电所，应装设符合互供条件要求的点仪表．例如，对可能出现两个方向电流的直流电路，应装设有双标度尺的（ ）．
A 功率表 B 直流电流表 C 直流电压表 D 功率因数表
26 电子仪器按（ ）可分为简易测量仪器、精密测量仪器、高精度测量仪器． A 功能 B 工作频段 C 超高频段 D 全频段
27 绘制电气原理图时，通常把主线路和辅助线路分开，主线路用实线画在辅助线路的左侧或上部，辅助线路用（ ）画在主线路的右侧或下部．
A 粗实线 B 细实线 C 点画线 D 虚线
28 在分析较复杂电气原理图的辅助电路时，要对照（ ）进行分析．
A 主线路 B 控制电路 C 辅助电路 D 连锁与保护环节
29 下列故障原因中（ ）会导致直流电动机不能启动.
A 电源电压过高 B 接线错误 C 电刷架位置不对 D 励磁回路电阻过大
30 直流电动机因由于换向器表面有油污导致电刷下火花过大时,应( ).
A 更换电刷 B 重新精车 C 清洁换向器表面 D 对换向器进行研磨
31 直流电动机温升过高时,发现电枢绕组部分线圈接反,此时应( ).
A 进行绕组重绕 B 检查后纠正接线 C 更换电枢绕组 D检查绕组绝缘
32 直流电动机滚动轴承发热的主要原因有( )等.
A 传动带过紧 B 轴承变形 C 电动机受潮 D 电刷架位置不对
33 检查波形绕组短路故障时,在六级电动机的电枢中,线圈两端是分接在相距( )的两片换相片上的.
A 二分之一 B 三分之一 C 四分之一 D 五分之一
34 用试灯检查电枢绕组对地短路故障时,如果灯亮,说明电枢绕组或换向器( )． A 对地短路 B 开路 C 接地 D损坏
35 车修换向器表面时，加工后换向器与轴的同轴度不超过（ ）．
A 0.02～0.03㎜ B 0.03～0.35㎜
C 0.35～0.4㎜ D 0.4～0.45㎜
36 测量额定电压500V以上的直流电动机的绝缘电阻时，应使用（ ）绝缘电阻表． A 500V B 1000V C 2500V D 3000V：
37 直流伺服电动机旋转时有大的冲击，起原因如；测速发电机在1000r／min时，输出电压的纹波峰值大于（ ）．
A 1％ B 2％ C5％ D10％
38在无换向器电动机常见故障中，出现了电动机进给有振动现象属于（ ）． A 误报警故障 B 转子位置检测器故障 C 电磁制动故障 D 接线故障 39 电磁调速电动机校验和试车时，调节调速电位器，使输出轴转速逐渐增加到最高转速．若无不正常现象连续空载（ ），试车完毕．
A 0.5～1h B 1～2h C 2～3h D 3～5h
40 交磁电机扩大机在运转前应空载研磨电枢接触面，使磨合部分（镜面）达到电刷整个工作面80％以上时为止，通常须空转（ ）．
A 0.5～1h B 1～2h C 2～3h D 4h
41 用于自动调速系统中的电机扩大机，其负载是作为执行机构的各种直流电动机时，在低压时电机扩大机的电流都将（ ）．
A 增大 B 减小 C 先增大后减小 D 先减小后增大
42 造成交磁电机扩大机空载电压很低或没有输出的主要原因有（ ）。
A控制绕组短路 B换向绕组短路 C补偿绕组过补偿 D换向绕组接反
43 用万用表测量测量控制极和阴极之间正向阻值时，一般反向电阻比正向电阻大，正向几十欧姆以下，反向（ ）以上。
A数十欧姆以上 B数百欧姆以上 C数千欧姆以上 D数十千欧姆以上
44 晶闸管调速电路常见故障中，工件电动机不转，可能是（ ）。
A三极管V35漏电流过大 B三极管V37漏电流过大
篇5：《公民基本义务》教学反思
一、在教学过程中设计了四个教学活动，“如此旅游可耻”使学生懂得如何在现实生活中遵守宪法和法律，做一个高素质的公民。
通过展示“叙利亚难民危机”的图片，使学生直观的看到叙利亚发生内战后，叙利亚的人民家破人亡、无家可归、流离失所、饥寒交迫。学生在讨论分析后总结出“国破则家亡、国兴则家昌”的道理，从而懂得国家利益与个人之间的紧密联系，“维护国家统一和全国各民族团结及维护国家安全、荣誉、利益”。“维护祖国统一和民族团结的事例”通过学生回答教师总结，从而使学生知道我国在漫长的历史发展过程中，秦始皇、郑成功等无数的中华儿女为祖国的统一和民族的团结做出了杰出的贡献，才有了今天的中国，所以我们每个人都应该为中国的统一的.民族的团结贡献出自己的力量。通过“国家安全日及怎样履行维护国家安全的“义务”这个教学活动，使学生在知道4月15日是国家安全教育日的这个基础上，是学生懂得每个公民都有维护国家安全的义务，都要在现实生活中维护国家的安全、荣誉和利益。通过这些教学活动，使学生通过具体的实例理解了课本理论，并将理论运用到现实生活中，从而实现了教学目标。
二、自评：
本节课借鉴洋思中学“先学后教、当堂训练”的教学方法，并结合情景教学法，讲授法等教学方法。在教学过程中分组合作，学生积极配合教师的各项教学活动，阅读课本、自主学习、讨论问题，回答问题，基本上完成了教学任务。
在教学过程中，学生自学、讨论、回答等占用的时间有点多，出现了前松后紧的现象，在课堂小结这个问题上有些仓促，学生总结感悟和课堂练习这两个问题没有时间进行。
三、他评：
孙泽华老师：
阅读前言和教学目标较好，让学生对标学习，教师指导到位，纠正比较及时、问题是什么、内容是什么、页码是什么。教学中所举实例贴近学生生活实际，比如在旅游时不要乱写乱画；叙利亚难民问题、维护国家统一的具体历史人物等。课堂练习落实到学生该怎么办。
李凤
桂老师采用传统的教学方法，这节课分为：
（1）引课
（2）讲授新课
（3）自学基础上突出重难点、通过叙利亚的案例实现情感的升华、采用生活中的实例再进一步拓展
（4）课堂小结，四个教学过程。在教学中要注意课堂小节，教师常说“快点”，让学生感觉非常紧张。
丁红梅
教学教学环节中引言、前言、点明课本目标，教材意识比较强，课堂气氛较好。教师话有时候有点多，安静让学生看书，用教材而不是教教材，不能脱离教材也不能紧扣教材不放。
李传军组长用课堂观察评课：
我在听课过程中，主要观察8名同学本节课的表现。在教学过程中阅读8次，8名同学全部参与书写，发言四次，自主学习参与比较多。在小结的过程中没有让学生来总结。
祁校长总结发言：
同课异构本来就是相互借鉴，桂老师紧抓课本，贾老师在教学中结合了大量案例，如果这些案例来源课本，深入生活、理论和实践更好的结合是不是更好。桂老师教材抓的好，但学生在现实生活中不知道该怎么做了！加强备课要结合学生学情。同课异构其实就是路不同，目标相同，要挖掘生活中的实例是不是更好，要站在学生的认真水平上，去指导学所提出的问题，在教学过程中师生互动不够和谐。
篇6：《公民基本义务》教学反思
一、导入具有吸引力。
这节课的导入从“未成年人是否需要纳税”疑问入手，学生迅速集中注意力，课堂的开头气氛好。由于选取的这个素材贴近学生的未成年人身份，所以能够迅速引起关注。这说明，政治课教学中，素材的选取非常重要，要贴近学生的生活才能够吸引他们的注意力。
二、主次分明。
本课的内容由四大主要义务和其他多个生活义务构成，对学生而言接受起来更加容易。
三、抽象的理论生活化，学生更容易理解。
从生活中选取素材，同时拓展学生自己的思维，“你知道哪些例子是……”，然后让学生从生活中总结概括出理论知识，最后再回归生活。在这之中，纠正学生的一些有偏差的认识，鼓励表扬深刻正确的认识，课堂效果更好。
需要改进的地方：加强课堂管理；语言的生动幽默，吸引学生。
篇7：公民健康权与基本医疗保险
公民健康权与基本医疗保险
作为一项基本人身权利,公民健康权理应得到国家的保障.但受经济发展水平、医疗资源有限性和公民健康权扩张性的制约,国家只能通过基本医疗保险提供基本医疗保障,保证公民基本健康权得以实现.在此过程中,国家要确定合理的医疗保险水平,把公民基本健康权的.扩张限制在合理的范围内,合理配置有限的医疗资源,并逐步扩大医疗保险范围,规范医疗行为,既保障公民的基本健康权,又限制其不合理扩张.
作 者：郭小燕 作者单位：同济大学,文法学院,上海,92 刊 名：山东工商学院学报 英文刊名：JOURNAL OF SHANDONG INSTITUTE OF BUSINESS AND TECHNOLOGY 年，卷(期)： 17(5) 分类号：F840.684 关键词：健康 公民健康权 基本医疗保险篇8：公民
公民_初中记叙文
每个人的手里都有一把剑，它帮助每个人斩妖除魔、克服种种困难，直至成为一名合格的勇士。那把剑名字叫——实践。可惜这把剑在大多数未成功的勇士身上却无用武之地。因为……
许多家长把孩子视为珍宝，含在嘴里怕化掉，捧在手里怕摔着，更不愿让孩子离开自己的视线，怕发生危险，只愿意以课本为砖，堆砌成一个圈，把孩子圈养起来，这样导致了学生只知道课本中的知识，却不知道生活中的道理。真是，“猪圈难养千里马，花盆难出万年松。”
一个合格的小公民首先是在没有别人的帮助下，能够养活自己。我看到网上做过一个调查：如果把你放到一座与世隔离的荒岛上，会怎么样。百分之75以上的同学说得头头是道，但是一碰到一些细节问题，就个个哑口无言了。百分之10的同学说自杀得了。还有百分之15的学生却说根本不会有这个可能。可是这个调查却告诉我们大部分的人是有理论知识，却没有实际的操作机会，才导致了没有社会经验，小部分的人遇上这样的机会却无能为力。这，又怎么能够算是合格的小公民呢？
一个合格的小公民其次是要有团队精神。以团队为单位的.社会实践活动，让我们知道地球不是围着我一个人转的，学会尊重，学会合作，学会团结。就像这次中国女排夺冠一样。她们经过的蹉跎，在雅典奥运会上，中国女排再次获得了奥运会的冠军。队伍虽然不一样了，教练也不一样了，但女排拼搏精神和意志依然是中国人的骄傲。8月28日，中国队与俄罗斯队之间进行了一场精彩绝伦、扣人心弦的大战。中国队在0：2落后的不利局面下，凭借多变的战术和团队精神，在后3局中奋力拼搏，最终以3：2反败为胜。同样，作为一个学校、一个班级要发展、要提高，也必须要有一种团队精神作为支撑。人们常说：精神的力量是无穷的，揭示的就是这样一个带有普遍意义的道理。或许，只有实践后，才能明白这个道理吧。
一个合格的小公民然后是要明白善恶是非，懂得遵纪守法。没有规矩，不成方圆。基本的法律知识是一个公民的必备，要懂得违法的事不能做。不仅在课堂上学会法律知识，更要在生活中自觉遵守法律，学会用法律保护自己。在我们身边，有很多缺少社会经验而知法犯法的未成年人为数不少。他们有的进了少教所，有的付出了惨痛的代价，甚至自己的前途。所以在现实社会中，遵纪守法是保护自己的武器。
一个合格的小公民最后是要有乐于助人的心，才能在生活中倍受人们的喜爱。在生活中我们明白少一友，不如多一友。有时候，你的举手之劳帮了别人大忙，也使自己高兴，更为自己增添了一份友谊。何乐而不为呢？
社会是一本生活的书，每次的社会实践就像看完了这本书里的一小页，那么，只有多多地参加社会实践活动，才能更了解社会的深奥道理。
篇9：论公民受教育权的基本特点
论公民受教育权的基本特点
摘 要：公民受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权的基本特点应从五个方面考虑：一是该项权利所必须的；二是主要的；三是该项权利自身的特点；四是该项权利特点的独特性不能绝对化；五是这些特点是有机联系的。鉴于此，该项权利的特点有六个：一是新型的权利；二是积极的受益权；三是具体性权利；四是文化权利；五是社会权；六是既为权利又为义务。关键词：新型的，积极的受益权，具体性权利，文化权利，社会权
所谓基本的是指根本的、主要的；所谓特点是指一事物区别于另一事物的标志。基于以上的认识，笔者认为对公民受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权的基本特点的界定应考虑几个方面：（1）所指出的特点必须是该项权利所必需具有的，而不是可有可无的；（2）所指出的特点必须是主要的，而不是细枝末节的；（3）所指出的特点应能使人们正确、全面的把握该项权利，是属于该项权利的特点，而不是其他权利均具有的；（4）该项权利的特点的独特性，不能绝对化；（5）所指出的特点应是有机联系的统一整体，它们结合在一起从而共同展示公民受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权。
早些年，人们对公民受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权较少系统的、专门的研究，对于该项权利性质特点的探讨多是附带性的。
如龚祥瑞教授认为，从西方各国宪法文本来看，权利主要有三类：①消极的基本权利，即人身自由、言论自由、宗教信仰自由、集会自由等各项个人自由，该类权利可以说是国家对于个人的消极义务。②积极的基本权利即公民的受益权，该类权利，是国家所必须积极履行的义务，公民受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权即属于积极的公民权利。③参政权。[1]
何华辉教授认为，在现代国家中，人有三种属性：即政治生活的人、社会生活的人和私人生活方面的`人，和这三种属性相联系相适应的公民基本权利也应该有政治生活、社会生活、个人生活三类基本权利。受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权属于公民社会生活方面的权利。[2]
近年来，随着公民受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权受到极大的关注，人们对于该项权利的认识也不断地深入，就特点而言，学者们也提出了很多有见地的观点。
有的学者认为，受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权兼具社会权与自由权两种权利特性。[3]
该学者还指出，公民受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权是一种复合性格的人权。[4]
有的学者提出：①受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权概念具有很大的模糊性；②受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权是人与生俱来的权利；③受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权是实现其他人权的基础；④受教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）权具有阶级和历史的局限
[1] [2] [3]
篇10：教师职业道德规范
一、依法执教
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表重要思想;坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线;全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素质教育;自觉参加政治学习活动;积极参与民主管理学校;遵纪守法，为人师表。
二、爱岗敬业
全身心投入教育事业，自觉维护学校利益，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德;工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退;认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，注意减轻学生过重负担。
三、热爱学生
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生;对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生;保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学
树立“终身”学习的思想，坚持在职进修，树立优良学风，该苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平;坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。
五、团结协作
弘扬关心他人、团结协作的良好风气，同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助;维护教师在学生中的威信，维护教师的合法权益;关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长
主动与学生家长联系，经常与家长沟通，认真听取意见和建议，取得支持与配合，形成家校教育的`合力;树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育思想和方法，讲究沟通艺术，不训斥、指责学生家长。
七、为人师表
模范遵守社会公德、职业道德;衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己;作风正派，不搞不正之风，不搞小团伙、小集团;以身作则，注重身教，成为学生的表率，自觉维护自身的良好形象。
八、廉洁从教
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响;不利用职责之便谋取私利。
九、积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成
十、积极参加有益扩大学校影响，有利学校声誉与形象的社会活动
篇11：教师职业道德规范
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
★ 公民道德建设计划
★ 公民道德建设月
【公民的基本道德规范（集锦11篇）】相关文章：
社会公德调查报告2023-01-19
社会公德调查报告范文2023-11-17
公民道德规范2022-07-27
法治--守法公民道德建设新模式2022-08-24
公民道德行为规范2022-11-08
道德建设心得体会2023-06-14
社区精神文明建设工作计划2023-03-19
公民道德建设2023-07-07
初二政治上册知识点总结2023-01-25
八字道德教育活动总结2023-08-26