香港回归与中学生的爱国主义教育（共8篇）由网友“黄艺伟”投稿提供，下面是小编为大家整理后的香港回归与中学生的爱国主义教育，欢迎阅读与收藏。
篇1：香港回归与中学生的爱国主义教育
香港回归与中学生的爱国主义教育
1997年7月1日，中国政府恢复对香港行使主权，这是中华民族洗雪百年耻辱的一件大事，全世界的目光无不关注着这历史性的重要时刻，海内外所有的中华儿女都在衷心欢呼着这一天的到来。同时，这一重大事件，也是对中学生进行爱国主义教育有说服力的教材。
一、香港被割占的历史，是近代中华民族落后挨打，备受屈辱的历史缩影
现在的高中学生，都学了中国近代史，知道香港被割占的大致历史经过。但知道的不清楚，个别学生甚至还存在一些模糊或错误的认识。为了抓住香港回归这一对学生进行爱国主义教育的重大机遇，我专门举办了“香港问题的历史由来”讲座。把香港被割占的历史放在近代中华民族落后挨打，倍受屈辱的历史大背景中来讲述。说明英国帝国主义通过第一次鸦片战争迫使清政府签订丧权辱国的《南京条约》，英国占领了香港本岛；第二次鸦片战争清政府战败后，1860年10月被迫签订了《北京条约》，根据这一条约的规定，我国新安县九龙司的部分领土，即九龙半岛今界限街以南部分（包括昂船洲在内）被割让给英国。19世纪末期，正是垄断资本主义代替自由资本主义，世界资本主义向帝国主义转变的时候。各在华资本帝国主义势力掀起了瓜分中国的狂潮，在这种形势下，1898年6月，李鸿章等代表清政府，窦纳乐代表英国，签署了《展拓香港界址专条》。强租“新界”。“新界”地区较原香港行政管辖区（香港岛加上九龙）大11倍，租借水域大四五十倍，其性质是租借，而不是割让，这是约有明文的。中国政府一再坚持对九龙城的管辖权和对整个新界的主权。但是旧中国落后，政府软弱，对英国政府顽固的殖民主义立场没有办法。
在把香港问题的由来放在中国近代大背景下讲述的同时，通过香港被割占的历史经过，着重向学生强调以下两点。
一是英国占领香港本岛、九龙地区，首先是通过军事强占，形成既成事实，然后强迫清政府签订不平等条约予以确认；关于“新界”的强租，英国迫使清政府签订了不平等的《展拓香港界址专条》，签字后，英国仍然得寸进尺，对专条中清政府坚持的东西一律予以推翻，千方百计攫取对自己有利的东西，出尔反尔，毫无信义可言。就是说，香港被割占的历史，是弱肉强食的历史。
二是必须使同学们明白，香港的被割占，是清政府实行闭关锁国政策，夜郎自大，愚昧落后，腐败无能所导致的必然结果。
二、祖国支持是香港繁荣的决定性因素
为了摸清同学们对香港问题了解、掌握和认识的确切情况，以便有针对性地解决他们思想上存在的问题，我进行了无记名问卷调查。在有52位同学参加的调查中，在回答“香港的发展和繁荣靠的是什么？”这一问题时，有33人，也就是63．5％的同学认为是由于祖国大陆的支持，“一国两制”政策的英明。但是，大多数同学又对祖国对香港支持的情况，中国大陆对香港繁荣所起的决定性作用，却知之甚少。
我用充分的证据，着重向同学们强调以下两点。
一是中国政府一贯支持香港的繁荣稳定。
在政治上：中华人民共和国成立后，针对当时的国际国内形势，中国共产党对香港采取了“长期打算，充分利用”，“暂时不动香港”的战略决策。以后，采取各种有效的措施，避免国内的各种政治运动波及和影响香港。香港因政治局势相对稳定，成为亚太地区的政治“避风港”，导致资本大量流入。大陆解放前夕，上海、广州等地南来的资本、人才，因香港局势相对稳定而留下，为香港走上工业化道路提供了必需条件。与此同时，一些东南亚国家因政局动荡，资本也源源不断地流入香港。近20年来，香港更成为国际金融中心，来自欧美、日本、澳大利亚和东南亚国家的投资不断增加。有人将香港喻为“聚宝盆”，就是因为它在中国支持下政局稳定，有钱可赚，资本、人才源源而来，形成了香港经济的独特优势。从经济上支持香港，以优惠价格大量供应香港必需的食品、日用品、淡水、燃料、工业原料和半制成品等。仅仅从1962年3月20日开始的从上海、郑州、武汉至香港的三趟农副食品专列来看，35年来，已向香港运送了72万个车皮的农副产品，在香港副食品市场上，牛羊供应量的100％，猪供应量的99．8％，蔬菜的60％，水果的30％，茶叶的70％都来自中国内地。在价格上，70年代初由中国进口的食品价格平均按国际市场价格便宜五成以上，原料便宜约30％，衣服等消费品便宜25％。
二是中国的改革开放政策，给香港带来了生机。
自80年代以来，中国的经济发展与经济增长为世界所瞩目，中国庞大的市场为各国所关注。而要进入中国市场，就要充分利用香港这个通道和桥梁。所以，许多跨国公司相继把其亚太地区总部移至香港，国际著名的.会计师、财务顾问、工程师、建筑师、测量师及律师在香港设立了许多公司。截止1995年底，海外公司在港设立的地区总部已达714家，地区办事处1132家。香港一时身价倍增，备受青睐，其国际经济地位因而更上一层楼，这一切都得益于内地的改革开放。大陆特别是珠江三角洲低廉的土地和劳动力资源，为香港提供了在国际竞争中的巨大优势。内地改革开放后，大批港商至内地投资设厂。据粗略统计，香港厂商仅在珠江三角洲地区就设有23000家合资企业和8万家原料加工工厂，投资总额超过70亿美元，雇佣300多万内地工人。此外，内地各省市志接受雇于港商的工人超过200万人，形成由香港提供采购、设计、开发、营销、服务，在内地进行产品加工的“前店后厂”的格局。这种格局，使香港可以从静态的比较优势中获得丰厚的利润，关于这一点，我们只须从香港制造商因生产线内迁而减少支付的人工成本就可窥见一斑。按照目前的工资水平，港商支付给内地工人的平均年薪只及香港当地制造业工人工资的10％，即7200港元。就是说，每雇佣1名内地工人可为香港制造商节省6．48万港元的成本，按此推论，500万内地工人一年中间带给港商的好处就是3240亿港元。所以，如果没有内地的改革开放，香港就不可能拥有今天这种在世界经济竞争中的区域化优势。正是这一新优势进一步提高了香港的国际竞争力，为香港的长期繁荣稳定提供了独特的外部条件。同时，中国在1978年后的战略性改革，使中国经济出现高速发展局面。这促使借贷、放款、投资大量进入中国，使处于中国南大门的香港自然成为投资，放款等金融活动的中介。带动了香港金融业的发展和繁荣。等等。
三、香港回归的事实说明，社会主义能够使中国发展、强大起来，巍然屹立于世界民族之林。
从香港被割占到香港回归祖国的历程，我反复向学生讲明：香港被英帝国主义霸占，是国家积弱积贫的必然结果。香港被割占后，中国历届政府也都为收回香港作了不同程度的努力，如1919年1月的“巴黎和会”上，中国代表向会议提交了两项提案。第一项提案包括废弃势力范围、归还租界、归还租借地等7点内容，其中在归还租借地的要求中，明确地提出了“新界”。但是，帝国主义列强控制的巴黎和会根本拒绝讨论中国的提案。1949年，中华人民共和国的诞生，宣告了一个饱受磨难的民族的新生。新中国建立以后，中国政府庄严宣告：中国不承认帝国主义强加于中国的三个不平等条约，香港是中国的领土，在适当时机通过谈判解决这一问题，未解决前暂时维护现状。根据中国政府的要求，1972年11月第27届联大批准，将香港、澳门从殖民地名单上删除。这为以后我国通过外交途经同英国谈判解决香港问题创造了有利条件。香港回归祖国是大势所趋，香港回归的历程却又坎坷曲折。但是，今天的中国不是任人宰割的积贫积弱的中国，改革开放以来，中国经济飞速发展，人民生活显著改善，国际地位空前提高，所以，香港能够摆脱殖民统治，回到祖国怀抱，也是祖国繁荣强大的必然结果。历史经验反复证明，贫弱必然挨打。没有社会主义新中国的建立，没有国家建设特别是改革开放的巨大成就，没有中华民族的全面振兴，就没有香港回归祖国的今天。
所以，我们以此勉励同学们必须珍惜大好时光，好好学习，为将来的国家建设出力献策！
篇2：中学生关于爱国主义教育演讲稿
爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争到底。虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。
还有一代奸雄的国民党首领蒋介石，不帮助共产党一致对付小日本，反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾，导致了现在的中国无法使领土完整。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过:“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关己，己不为人”的错误观念，认为只要认真赚钱，只要有钱了，自己就能过上好日子了。却不知，如果国家不安定，天天与别国械斗，今天被别国的原子弹打掉了大片地区，明天又要用氢弹去打别国，然后后天又被打„„这样反反复复地打来打去，个人能有安宁吗?
我曾在一篇文章上看到过这样一个故事:在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，过往的人群们纷纷从它身上跨过，„„就这样，它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了着团纸，第一眼就把它捡了起来„„那只是一个简单而又朴实的一个动作，却饱含了深刻无比的爱国之情，难道我们这些所谓的现代人就不如一个乡下少年吗都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，让我们行动起来吧，不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界大国做出一点点的贡献吧!我们有权利，更有这个义务去做这件事，相信祖国的明天会更好，也相信自己一定能做到，加油吧!
篇3：中学生爱国主义教育演讲稿
爱国是一个人对自己祖国的一种诚挚的热爱和深厚的情感，是一个人最原始的感情之一。但作为一个涉世不深的我，一直认为爱国是高不可攀也是比较渺茫的事。最近，我读了《民族英雄郑成功》一书，对爱国之情有了深刻的感悟。对历史知识稍有兴趣的人都能真切地体会，郑成功是中国历史上一位独具特色的民族英雄。他以“坚冰可渡”的非凡胆魄，率领大军“破釜沉舟”东渡台湾海峡，完成了驱逐荷夷、光复祖国宝岛的壮举。他用短短的38年一生，谱写了悲壮激越、可歌可泣的辉煌篇章。他用全部的忠诚和激情，为人间树立了一股浩然正气，他用自己成功和失败的战例，丰富了中华军事文化的宝库，他的辉煌功业和人格魅力光彩夺目，深刻地影响了一代又一代的仁人志士。读着郑成功的事迹，感受着他那强烈的爱国主义情怀，我突然感到原来爱国是一种多么高尚而又平凡的情感，它可以在每个人、每一刻、每件事当中充分地体现。爱国的前提来自于有超群的本领和技术。郑成功就是哪个时代著名的政治家、军事家、外交家、经济家„„由于他有着超强的能力，他才能在短短10个月里，收复那被荷军占领38年之久的台湾。爱国的体现来自于必胜的决心和恒心。当年郑成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收复台湾，就不回来见父老乡亲。”在攻打台湾城的过程中，他遇到了不少困难，但他凭着那种永不放弃、永不退缩的信念，把它一一都克服了。
爱国的行动来自于情感的无私和无畏。为了“反清复明”郑成功不惜“杀父报国”。为了早日把荷兰军队赶出台湾，他顾全大局毅然离开了妻子和儿子。为了让台湾回到祖国的怀抱，他大公无私，拒收荷军总督的贿赂，与荷军斗争到底。虽然如今的社会是一个和平的社会。但是爱国的情感仍然可以在平时我们每个人的身上体现，也可以通过每件事当中体现。
还有一代奸雄的国民党首领蒋介石，不帮助共产党一致对付小日本，反而与自家人窝里反。被打败后夹着尾巴逃到台湾，导致了现在的中国无法使领土完整。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句话是南宋时期的民主英雄和爱国诗人文天祥说的。北宋政治家范仲淹也说过：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。可现代人都不屑什么爱国不爱国的，都本着“事不关己，己不为人”的错误观念，认为只要认真赚钱，只要有钱了，自己就能过上好日子了。却不知，如果国家不安定，天天与别国械斗，今天被别国的原子弹打掉了大片地区，明天又要用氢弹去打别国，然后后天又被打„„这样反反复复地打来打去，个人能有安宁吗?
我曾在一篇文章上看到过这样一个故事：在一条人来人往的大街上，有一团纸屑就沃在了那垃圾桶旁边，过往的人群们纷纷从它身上跨过，„„就这样，它在那里呆了好久好久，直到有一个乡下的少年来到了这条街，看到了着团纸，第一眼就把它捡了起来„„那只是一个简单而又朴实的一个动作，却饱含了深刻无比的爱国之情，难道我们这些所谓的现代人就不如一个乡下少年吗都说国家、国家没有国何来家，没有爱国又何来爱家，让我们行动起来吧，不是要我们去做什么舍生取义、为国捐躯的爱国烈士。让我们从身边的小事做起，为我们的祖国更加繁荣昌盛，成为世界大国做出一点点的贡献吧!我们有权利，更有这个义务去做这件事，相信祖国的明天会更好，也相信自己一定能做到，加油吧!
篇4：中学生爱国主义教育演讲稿
老师们、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《中国的未来不是梦》。
当您得知美国侦察机撞毁我军用飞机一事时，有何感想?大家一定会对此霸权主义行动非常生气。而当您又得知日本不承认侵华事实，谢绝纠正历史教科书的错误时，一样，生气的背后，落后就要挨打的教训深深的震动着我们的心。除一再谴责此不道义行为，我们又能为祖国做些甚么?
我们具有青春，这是我们的自豪，却不是我们值得夸耀的资本;我们拥用豪情，这是我们的自豪，却不是我们值得沉醉的自豪。面对日新月异的知识爆炸时代，看着昨日的科幻已变成现实，我们需要理性，需要冷静，需要承当一份沉甸甸的责任!
回首昨天，一部写满血与泪的近代史仍然在记忆深处。当坚船利炮撞开天朝大门时，从此，一个多世纪的岁里，五千年的文明与自豪成了屈辱的陪衬。而仅仅是一百多年，鸦片战争的硝烟才刚刚散往，知识经济浪潮已在轰然撞击着中国的大门。我们究竟是荣幸的，曾与我们一样具有年轻与寻求的无数先辈们，已为救国救民而长眠地下，他们青春过早地凝固在血与火的洗礼当中。面对帝国主义的坚船利炮，先辈们发出了救亡图存的呐喊，那末今天的我们，走向21世纪的青年，面对数字化、智能机器人、基因工程，又该做出怎样的回答?
我们无权沉默!由于我们知道未来就在我们身边，就在我们手中。我们可以这样扪心自问：1840年，我们的国家没有火轮船和来复枪，那末，21世纪的我们能不能给自己的国家提供领先于世界的航空母舰?
祖国期待着我们的回答，更期待着我们的行动。
篇5：中学生爱国主义教育演讲稿
今天，我们在这里集会演讲，是为了肯定一种天性，一种情怀，一种信仰，那就是――――爱国主义。
《神雕侠侣》第二十回襄阳鏖战中，镇守襄阳的郭大侠郭靖为营救行刺被俘的武氏兄弟，与杨过二人勇赴蒙古大营。忽必烈借父亲拖雷与郭靖的旧谊，欲以言辞将郭靖罗致麾下，他说：贵邦有一位老夫子曾说过：民为贵，社稷次之，君为轻。此话当真有理。想天下者，天下人之天下也，唯有德者居之。我大蒙古朝政清明，国力强盛，百姓安居乐业，各得其所。我大汗不忍见南朝子民陷于水火，无人解其倒悬，这才吊民伐罪，挥军南下，不惮烦劳。这番心意与郭叔父全无二致。所谓英雄所见略同，来，咱们干一碗。“
郭靖大袖一挥，将众人酒碗皆尽打碎，说”住了，从你蒙古兵侵宋以来，残兵以逞，血流成河，白骨为墟。我大宋百姓颠沛流离，家破人亡，不知多少性命死在你蒙古兵箭下，说什么吊民伐罪，解民倒悬?
郭靖一番话，堂堂正正，大义凛然，表达一个民族英勇不屈的心声。
这就是爱国，正如郭靖一样的“侠之大者，为国为民。”
“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”，是屈原的爱国。“人生自古谁无死”，是文天祥的爱国，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是林则徐的爱国，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，是谭嗣同的爱国。
我生在中国，我是一名中国人，我必须仰赖祖国的仁慈，这是一种永远无法释怀的情感。这是一种至高无尚的信仰。祖国养育了我，就象母亲养育了我，爱母亲爱祖国，这是一种天性。诗人艾青深情地说“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”
身在异乡他国的人只能凭着模糊的记忆去体认“三秋桂子”的中国，“十里荷花”的中国，他们会固执地告诉别人现在自己住的只是“窝”而不是“家”。国民党大将于佑任先生还要老泪纵横地说“葬我于高山之上兮， 望我故乡; 故乡不可见兮， 永不能忘。 ”
或许有一天，你会长大，会浪迹天涯，在某个月如素练的晚上你会突然想那首从小就背得烂熟的诗“床前明月光，疑是地上霜，举首望明月，低头思故乡。在不经意间，还会唱起那首老歌：洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。
爱国是一种天性，爱国是一种情怀，爱国是一种信仰。
伯朗宁夫人有一句描写爱情的小诗”我怎么爱你呢，让我一件件数出来。“
”How do I love you ，let me count it out “
今天，我们怎么爱国，让我也一件件数出来：
尊纪守法，明理诚信是一种爱国
努力学习，尊敬老师是一种爱国，
热爱学校，热爱班级是一种爱国
乐于助人，团结友善是一种爱国，
随手拾起身边的片废纸是一种爱国，
给别人一个微笑是也一种爱国――――
常恨”爱国“无觅处，不知转入此中来。
同学们，原来爱国是如此简单，那就是：从小事做起，从我做起。
千里之行，始于足下，同学们：心动不如行动，爱国，让我们从小事做起，从我做起。尊敬的各位领导、各位评委、各位朋友：
大家好!我是来自澳门的黄蓓茵。今天，我要演讲的题目是《爱国奉献，共铸辉煌》。
十一年前，当鲜艳的五星红旗在澳门上空冉冉升起、当《七子之歌》熟悉动人的旋律响彻大江南北、当回归祖国的嘹亮号角一遍遍吹响，美丽的澳门沸腾了。歌声、微笑、还有人们幸福的泪水，一齐将澳门装点成了欢乐的海洋。没有人知道，回归祖国对于我们每一个澳门人来说，意味着什么;没有人知道，当我们饱含热泪唱着“我离开你太久了，母亲”这样的歌词时，心中涌动的是怎样的激动和喜悦。然而，不管怎样，我们都曾大声地告诉世人，“他们掳去的是我的肉体， 祖国依然保管着我的灵魂。”
这就是我们三百年梦寐不忘的生母——祖国。在经历了数百年的艰苦努力之后，她毅然崛起;在历经无数千回百折的磨难之后，她让世界再次领略到了东方巨人的文明与威武。这是多么值得我们每一个儿女为之骄傲的事情!
记得，当爸爸妈妈带着我第一次游历北京城，并和我一起参加天安门广场升旗仪式的时候，小小的我，第一次被庄严肃穆的国威、高高飘扬的国旗以及数以万计群众嘹亮的歌声深深的打动了。那一刻，“祖国”两个字第一次在我幼小的心灵里深深扎下了根。我仿佛看见了伟大领袖毛主席就站在天安门城楼上，他高举起手，大声的向世人宣布：中华共和国成立了!中国人民站起来了!而就在我沉浸在这种激动和喜悦当中的时候，我又仿佛看到了举世瞩目的奥运会赛场上，鲜艳的五星红旗正一次次冉冉升起，雄壮的《义勇军进行曲》正在鸟巢上空久久回荡，我们的体育健儿们，正站在高高领奖台上，他们手捧奖杯和鲜花，有的欢呼雀跃，有的热泪盈眶，有的激动万分!
这就是我对祖国最初的印象，也是我第一次深深知道祖国对于我们每一个人来说竟是这么的重要。
而正是这样一次难忘的经历，也让我突然想起了当年澳门回归祖国的时候，那个曾经唱着《七子之歌》的容韵琳姐姐。她曾说，能够代表祖国唱《七子之歌》是她的荣幸，更是她的骄傲。如今，她最大的愿望就是能够有朝一日到内地来读大学，在学有所成之后，回到母校当老师。她说，能够教会别人更多的东西，能够让每一个澳门的年轻人都拥有一份热爱祖国的情怀，是她一生的追求。所以，她一直在努力。说实在的，容韵琳姐姐的话很朴实，但是透过这些朴实的话语，我们看到了一个个普通的澳门少年，正以自己实际的行动，表达着他们对祖**亲的无限热爱。
我想，这应该就是爱国奉献的一种表现，也是我们广大青少年爱我中华、扬我国威的豪迈激情吧?
“国家兴亡，匹夫有责”。朋友们，只要我们心中装着祖国，只要我们时时刻刻准备着为中华民族的伟大复兴而拼搏、而奉献。那么，伟大祖国的明天就一定会更加灿烂、更加辉煌。
谢谢大家!
篇6：中学生爱国主义教育演讲稿
中学生爱国主义教育演讲稿
爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量。它是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。因此，作为班主任应以爱国主义为核心，加强对学生的思想品德教育，帮助学生在思想上和感情上奠定爱国主义的基石，培养学生具有爱国之情，报国之志，成为效国之才。
一、发挥升旗仪式的教育功能，激发学生的爱国主义情感。尊敬国旗，这是每一个炎黄子孙必须做到的。学校每周都要举行升旗仪式。作为班主任应把握好升旗仪式这个教育契机，激发学生的爱国主义情感，加强对学生思想品德教育。首先给学生讲清楚升旗的意义，五星红旗是我国的国旗。国旗的升起象征着我们伟大的祖国屹立于世界民族之林，象征着华夏各民族团结在中国共产党的周围，共同奔向新的生活。升旗时，要求全体队员穿校服，在国歌声中行队礼；然后齐唱国歌；接着，有代表(队员或老师)在国旗下讲话。要求全校师生严肃对待，一旦奏乐时，不管你身处何方，只要是在校园内，一律要向国旗行礼(队员行队礼，老师行注目礼)。每次升旗后，班主任应在班里组织学生进行爱国主义讲话，把本周的德育内容注入到学生的思想中行动中去。
二、精心设计国旗下讲话稿
在升国旗时，也要精心设计国旗下讲话稿，比如，给学生讲一些爱国将领，象岳飞等，让学生树立起爱国意识，再比如讲到甲午战争时，学生的满腔热心都沸腾起来，为清政府的懦弱而愤怒，恨不得马上冲上战场奋力拼杀。
三、上好晨会课
每周的星期二都是对学生进行爱国主义教育。给学生讲述一些伟人的故事，让学生多了解一些我国历史上的伟大人物，了解一些党的基本路线，再结合一些特殊的日子，比如毛主席的100周年诞辰日，对学生进行宣传教育。
四、认真上好思想品德课
思想品德课是对学生比较系统的、直接的进行爱国主义教育的课程。其中有对学生进行爱国和发扬祖国传统美德的教育，在教育中，我们除了挖掘教材中爱国主义的因素对学生进行教育外，还要有些课外延伸。
五、把爱国主义教育融入到各个学科教学中
除了思想品德课可以对学生进行爱国主义教育外，我们还要把爱国主义教育融入到其他学科的教学中。比如，语文课就是爱国主义教育的第二阵地。在上(王二小)时，不仅让学生学习王二小的勇敢，更要把王二小的爱国精神体现出来。还有(鱼竿里的秘密)等都讲是小英雄如何机智勇敢对抗敌人的行为，这个敌人就是日本人，这种行为就是爱国主义。
六、以班队活动为依托，让学生在主动参与的过程中增强爱国主义意识。
班队活动是学生学习的第二课堂，内容包罗万象，形式灵活多样，是对学生进行爱国主义教育的重要途径。作为班主任，要十分注重班队活动在对学生进行爱国主义教育中的整体教育功能，将其作为对学生进行爱国主义教育的有效依托。如通过举办“党史介绍”、“队史知多少”等知识讲座和竞赛活动，使学生了解中国人民反对外来侵略和压迫，反抗腐朽统治，争取民族独立和解放，前赴后继，浴血奋斗的精神，特别是中国共产党领导全国人民为建立新中国而英勇奋斗的崇高精神和光辉业绩，使学生在学习过程中形成较系统的爱国主义思想，培养初步的共产主义信念。举办(祖国在我心中)(做新世纪的主人)演讲比赛和征文等活动，激发学生从小树立远大理想，努力学习，长大以后为祖国建设做出贡献的.雄心壮志。
七、以影视教育为手段，加强爱国主义教育的生动性与直观性。
电影电视是学生喜闻乐见的可视读物，它具有很强的教育功能，它胜过老师的说教，家长的罗嗦。对学生进行潜移默化的教育。班主任可以组织学生观看一些爱国主义教育片子，如(虎门销烟)、(董存瑞)、(雷锋)、(孔繁森)等，让林则徐、董存瑞、雷锋、孔繁森等一个个英雄走进学生的心中，让中华民族的苦难史、发展史和新中国的强国史一幅幅宏伟画卷展现在学生面前。然后再组织学生开展影评、征文等活动，通过讨论交流，加深对影片的理解。让他们不仅认识到解放军的英勇无畏，同时深深体会到没有革命前辈打江山，没有英雄烈士流热血，就没有新中国，使学生更加珍惜今天的幸福生活。作为班主任，每学期都可以组织学生观看若干部爱国主义影片，使爱国主义情感在学生心中一次又一次点燃、升华。
八、把爱国主义化为行动
班主任可以组织学生利用节假日深入工厂农村进行社会调查等，使学生在耳闻目睹的事实中，增强爱国主义的亲切感、现实感，提高思想品德教育的实效。同时，爱祖国就要从身边做起，首先要做到爱学校、爱家乡，并同“创建文明班级，争做文明学生”结合起来，使学生感到爱国真切具体、可行性强。
当然，爱国主义教育是一个长期的系统的工程，需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中，不断地采取新的方法，注入新的内容。只要我们在德育中突出爱国主义这个核心，全面加强学生的思想品德教育，德育工作就一定能够取得良好的成效。
篇7：中学生香港回归20周年征文
听妈妈讲，香港是我们中国人的儿子，他曾经是那样健壮，生活得是那么的幸福，却不幸被强盗抢走了1，受尽了磨难，吃尽了苦头。母亲等呀，盼呀，儿子找呀，终于在回到了自己母亲的怀抱。十年过去了，他在母亲的怀抱中成长了十岁，这个儿子有点傲气，他和母亲别的儿子有点不同，因为他实行的是一国两制，港人治港。
听妈妈讲，儿子成长的十年，是在风雨中走过的十年，他经历了亚洲经融风暴，趟过了两种体制磨合的长河，如今，他背靠母亲，面向世界，正昂首挺胸，走在世界经济的最前沿。有母亲支持的力量，什么困难都不怕!
听妈妈讲，母亲和儿子之间总是血脉相连，唇齿相依的。儿子病了，母亲总是第一个知道，母亲有困难，儿子总会倾馕相济。有一个故事让我很感动，香港中文大学退休的教授梁沛景爷爷，到广东省的一个乡村考察，那是一个贫困地区，医疗条件很差，这件事情震撼了梁爷爷的心灵，也让他的生活有很大的改变，在心中建立了努力的目标——要捐款为内地贫困地区建立100座医院。祖传下来的古董总共有1000多件，为了给内地偏远贫困山区的同胞治病，他卖掉自己家里的所有古董，把钱全部捐献给内地建医院。如今已经在内地建立了65家医院，他组织捐助的医院遍布全国，都是在祖国最贫困的地方，也是祖国人民最需要的地方。可他自己的生活却很节俭，很简单。他是一个多么孝顺的儿子!
我长大了，一定要考上香港大学，作一个有出息的人，象梁教授一样报答自己的母亲。
篇8：新时代爱国主义教育中学生心得体会
——年—月—日，中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，要求各地区各部门结合地区实际认真贯彻爱国主义思想教育。
自古以来，爱国就是中华民族精神脉络里流淌着的基因。爱国，是中华民族的传统美德，也是作为中国公民最朴素的价值追求，更是中华民族精神的核心，在中国特色社会主义进入新时代的关键阶段，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民精神和文明建设全过程中，才能更好地建设新时代社会主义。
大力弘扬爱国主义精神，让爱国基因永续传承，可以不断提振中华儿女拼搏奋进的精气神，为新时代这艘巨轮磅礴的前行动力。
在文中，强调了要“坚持把中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题”。
对于新时代来讲，发展在每分每秒都在飞速变化着、充满了挑战性，更是充满了机会。在祖国飞速发展的同时，作为新时代青年的我们更应该充满干劲儿，在青春大好的年纪里，用自己所学所想创新奋斗，为国家繁荣复兴做出自己的贡献，肩负起新时代赋予我们的使命，在的时代里成就自我，成就新时代。
作为新时代新青年，我们要牢记党的教导，坚定理想信念，不忘初心，做新时代“四有”青年。《师说》中曾说过：“闻道有先后，术业有专攻”。青年人有自己的一腔热血，有着对新时代向往，面对当下扑朔迷离的世界发展格局和复杂的环境，我们必须坚定理想信念，做忠诚的爱国者;面对社会上各种各样的诱惑与功利，我们必须静下心来，回想我们自己的初心，找到正确的方向，必须树立爱国主义精神，把自己的理想目标与国家发展相结合，踏踏实实地为新时代提供自己的一份微薄之力。
文中还强调了要“坚持以立为本，重在建设”。
这一点说明了重视爱国主义教育要从“娃娃”抓起，孩子是祖国的花朵，更是祖国赖以发展的根基，要着眼于固本培元，凝心铸魂，“润物细无声”，悄无声息地从日常教育中培养孩子的爱国意识，强化教育引导，实践养成，加强制度保障，营造新时代爱国主义教育的浓厚氛围，进一步推动爱国主义教育的发展。
爱国主义作为凝聚中华儿女精神力量的重要纽带，在任何情况下都不能弱化，更不能丢掉。
所谓“天下兴亡、匹夫有责”，爱国不是嘴上喊的口号，关键在于行动我们每个人不仅要有爱国的追求和情怀，还要把拳拳爱国之心转化为实际行动，只有把个人理想、追求与国家发展、民族富强紧密结合，那样的人生，才更有价值，更有意义。
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