端午节的敲门声日记（共7篇）由网友“park”投稿提供，下面小编为大家整理后的端午节的敲门声日记，希望能帮助大家!
篇1：一阵敲门声
一阵敲门声
青原区青原山中学 八年级（3）班 胡丹“观众朋友，据著名科学家史密斯先生预言：明晚将有一颗直径为10公里的UFO，以每秒30公里的速度向地球袭来，初步断定撞击地点是北半球。请北半球的居民，立即登上自家的飞机，到南半球来避难……”某台正在播放这样一段新闻。
一整骚动后，北半球的'居民几乎都离开了，唯有史密斯先生没有离去。他打算尽自己一点微薄之力――驾驶宇宙飞船去撞击UFO，使其偏离所行的轨道，地球就可以避免这场灾难了。说干就干，史密斯驾驶着宇宙飞船向UFO飞去。飞了不远，忽听几声巨响，看看身后，地球已遭受了这场灾难，一片浓烟滚滚而起。
这到底是怎么回事，为什么会这样呢？离撞击地球的时间还早，不是吗？难道是自己的计算出了错？仔细想想，原来UFO是以每秒40公里的速度行来，而且还把地球自转时的速度算错了。现在，UFO撞击的是南半球。Oh，mygod！完了，地球上的所有居民都在南半球呢！这可怎么是好啊！史密斯懊悔极了。以最快的速度向南半球飞去。
飞船刚落地还没稳，就听见有敲门声，抱着一丝希望，打开门一看，是一个从头到脚全是金属的“人”。他用一口很流利的语言说：“你不用怕，我们是从快乐星球来的。人类，我们已经把他们送到了我们的星球进行思想教育。不好意思，这次的到来，让你们虚惊一场，我们没有别的意思，只是希望地球能变得更加的美丽。你不介意我们的到来吧！我希望你也能好好的学一学――怎样爱护地球，你说呢？”史密斯先生半信半疑地点了点头。
走之时，史密斯看了看地球，由于工厂常年累月的排放污水，导致水变黑发臭，树木枯黄……
不知过了多久，人类回到了地球上。山时那样的青，天是那样的蓝……连心情也变得分外好了。人们太高兴了，他们都说要让地球“青春永存”。
篇2：敲门声作文
晚上妈妈在家打扫卫生，我和弟弟在客厅里玩游戏。“咚咚咚，咚咚咚……”门外传来一阵紧促的敲门声，我和弟弟连忙跑了过去。
我叮嘱弟弟千万不要把门打开，假如门外是坏人，他把我们家的东西抢走，把我和弟弟抓走了，怎么办呢？要是把我和弟弟关进小黑屋里，见不到爸爸妈妈了，怎么办？要是……想着想着，我不禁有些害怕了。转念又想，不是还有妈妈在家吗，怕他什么。于是我让弟弟把门打开，看到了一位身穿蓝色制服，头上戴着一顶帽子，手上拿着一张纸的人，哦，原来是警察叔叔！
我十分惊讶，忙对着弟弟说：“弟弟，你的偶像――警察叔叔来了。我们太没有礼貌了，让警察叔叔等了这么长时间。”
警察叔叔站在门外，从左手的皮包里拿出一张纸，然后递给我说：“这个是创建全国文明城市的表，请填一下，谢谢。”我接过表，他帮我们关上了门。弟弟太激动了，又使劲推开门，对警察叔叔说：“再见。”然后缩回来，合上门。
妈妈在房间里听见了我和弟弟与陌生人说话，马上从房间里跑了出来问我怎么啦。我一五一十地把事情的过程告诉了妈妈。妈妈夸我和弟弟真勇敢。
篇3：敲门声作文
暑假的一天，爷爷去打麻将了，奶奶出去买东西了，我一个人待在老家。
我在家里，做完了作业，就自己玩起来，咚咚咚！传一阵敲门声，我问谁呀？，可没有回答，还是一个劲儿的敲门，我又问谁呀不回答就不开门，可是还是没有人回答。 我只好去开门，一看没有人，一定是一个淘气的小孩敲门，我顺手把门关上，过了一会儿，咚咚咚，敲门声又响了，我想，又是那个淘气的小孩回来了，这回我蹑手蹑脚的，走到门口，一下子就把门打开了，还是不见人，真叫人纳闷，这小孩儿难道长翅膀飞了，还是他会隐身术！我气鼓鼓的把门关上了。
过了一会儿，门又响了起来，我正要大发脾气，再仔细一听，不对呀，敲门声，不是从大门传来的，而是从屋里传来的，我顺着声音的方向走去，啊是杂物房里传来的。杂物房里怎么会传出声音难道是里面躲着小偷，这可怎么办呢？ 我一边想一边用眼睛，向四周扫了一下，看见门边的扫帚，我拿着扫帚，走去刚要开门，咚咚咚，声音又响了，我的手像触电一样，缩了回来，如果我开门，小偷冲出来怎么办？我自言自语的说，突然我有了主意，我突然拿出水果刀绑在扫帚上，把扫帚紧紧握在胸前，突然把门拉开。大吼一声，不许动！怎么没有人？我悄悄地把头，伸到里面一看什么人呐？连个人影都没有，只看到一只鸡，原来是奶奶买了一只鸡，把它关到杂物房里鸡挣脱了绳子在里面。啄门发出咚咚咚的响声。
想起刚才的事，我忍不住笑起来。
篇4：敲门声作文
夜色如烟。窗外一片死寂，看不见一丝光亮。只能隐隐约约看见近处几棵树、几栋楼，它们都如同守卫一样守护着我们的小区。现在几乎所有人都睡着了，路上既没有车，也没有人。在如此安静的午夜里。我和妈妈依旧没睡，因为我们在等待在外喝酒的老爸。
“咚咚咚，咚咚咚……”计生沉闷的敲门声，惊醒了快要睡着的我，我和妈妈连忙从床上坐起来，起身去开门。
“吱呀――”我发现站在我面前的不是我爸爸，而是两位叔叔，站近一看，发现梁伟伟叔叔扶着我那烂醉如泥的老爸。两位叔叔连忙把爸爸放在沙发上，简单地说了几句，便告辞了。
我和妈妈件爸爸睡得很沉，便准备往房间走，这是爸爸突然抓住妈妈的脚说：“让我……也……和你们……”然后，滚到地上睡着了，但是他的手却依旧紧紧地抓住妈妈的脚，我们只能把老爸的手扒开，然后回房睡觉。
我们刚回房，便听到“呕――呕”，我和妈妈只能再次起身，去清理老爸的“杰作”。
走到客厅。之间地面上花花绿绿的，我马上跑到卫生间，晚上吃的食物全都吐了出来，妈妈也吐了。肚子都吐空了，我心想：吐完了还是得打扫卫生啊，总不能让妈妈一个人做吧。于是我拿起拖把拖起地来。
老爸啊老爸，你能不能别让我们听到深夜的敲门声，少喝点酒啊！
篇5：敲门声作文
地球上的最后一人坐在屋中突然传来了敲门声，他的内心十分矛盾是否前去开门，他起身去开门，结果什么也没有发现……只是那一段枯死的树木被风的吹拂“咚咚咚”的击打这着屋门。
他鼓起勇气走出去外面，看见了一栋又一栋倒塌的楼房，也看不见任何的植物，动物……他就是这个星球上仅有的生物了，他不记得他为什么来到这里，只记得与朋友昨天与朋友一起聚会，喝多了酒到家直接倒在床上发现一醒来便来到了这里。
他一开始以为这是一场梦，因为这里太荒芜了，因此他想早一点结束这场梦。他捡起一块石头狠狠的砸在自己的手上，刺心一般的痛，事情并没有想象的那么简单，他开始“作死”试图逃离他以为的梦境，可他发现这并不是场梦……
过了几个月，他感到极其不适，因为就连食物和水都不复存在，但不知为什么他并不感受到饥渴。突然有一天发现天上有一个酷似人类火箭的物体，从里面走出来了几个奇怪的生物，他们用奇怪的眼光注视着他，经过沟通，发现他们是一亿年后的人类前来考察他们原先居住的星球――地球到底变得怎么样了？
一年后的人类已经达到了三级文明，可以在各个星系以及行星中自由的穿梭。原来那个人竟不知不觉沉睡了一年之久。一年后的地球远不适合人类居住，人们只好不得不迁移到另一个星系来维持人类的生存。
他们把那个人接到现在人类生活的地方，把他当作如今的熊猫，当作国宝一样好吃好喝的养了起来……
篇6： 敲门声教案
活动目标：
1、尝试用听觉数数的方法进行游戏。
2、通过听故事《小兔乖乖》，帮助幼儿建立初步的倾听习惯。
3、发展目测力、判断力。
4、引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
物质准备：故事《小兔乖乖》的课件、响板一个、数点卡。
活动重难点：
重点：能正确数出听到的敲门声
难点：能说出总数
活动设想：
一、故事导入，激起幼儿参与活动的兴趣。
1、观看动画并提出倾听要求：
导入语：兔妈妈要出门了，她和小兔乖乖们有个特别的约定，悄悄地告诉小兔她回来时敲门的次数。
关键提问1：听一听兔妈妈约定敲了几下门？
关键提问2：看一看兔妈妈出门后，小兔在家里干了些什么？（小兔翻啦几个跟头？跳了几次？）目标指向：幼儿了解故事情节，感知故事中的数教法学法：欣赏法
2、回忆兔妈妈和小兔的约定关键提问：兔妈妈回来时会敲几下门？
目标指向：引导幼儿用数数、数字来表示兔妈妈的敲门声
3、老师敲响板，请幼儿听一听响板模仿的敲门声。
4、让幼儿接着观看动画：兔妈妈回来了，按约定的敲门次数敲门，小兔把门打开。
二、巩固数数你们说学好数数的本领重要吗？如果数错了，就要把坏人放到家里来了对吗。现在要老师也要来考考你们啦。
1、请幼儿按老师出示的数点卡拍手。
关键提问：我的卡片上有几点？拍几下小手？
目标指向：感知拍手数与点子的对应教法学法：集体数数。
2、共同确定兔妈妈敲门的次数。
关键提问：我们商量一下，兔妈妈回家时，敲几下，小兔才开门？
目标指向：引导幼儿用数字来表示兔妈妈的敲门声3、分角色扮演进行游戏游戏玩法：请两三位幼儿扮作兔妈妈，其他幼儿扮作小兔。老师背对扮小兔的幼儿，向扮兔妈妈的幼儿出示数点卡。“兔妈妈”按点子数演奏响板模仿敲门。当与事先商量的敲门次数相同时，“小兔”立即开门。请判断正确者轮换扮演兔妈妈。
反思：
生动形象的动画故事能很好地集中幼儿的注意力，也有利于培养幼儿良好的倾听习惯。通过响板道具的运用再次激发幼儿学习的兴趣，也能有效地巩固加深幼儿对数的理解。
篇7： 敲门声教案
“啷啷啷……”有敲门声。格林太太打开门，门外站着格林先生。
“噢，先生您找谁?”
“我……我找格林太太。”格林先生回答。
“您对她了解吗?”
“噢！当然。我和她都出生在佐治亚州；我们在二十岁那年一见钟情，三年后我们便手挽手走进了教堂――那天她穿着白色的婚纱，在众人中像天使一样，漂亮极了!”格林先生甜蜜地回忆着。
格林太太笑着问：“你们结婚后，生活怎么样呢?”
“噢，我们非常恩爱，非常幸福!”
“不，”格林太太反驳道，“你们也时常吵架，上次还差点离了婚。”
“噢!不不，那次是误会。她把钱弄丢了，以为是我拿了，可最后还是找到了，也就不了了之了。”
“噢!亲爱的，”格林太太欢快地说，“你的确是我的丈夫!”说着便拉着格林先生进屋。
“慢着，”格林先生疑惑地看着格林太太，“夫人，你认识格林太太吗?”
“噢!当然了。”
“那么，您知道她最喜欢什么吗?”
格林太太不假思索地说：“当然是珠宝了，另外，还有首饰、衣服、香水等。还有吗?”
“嗯……她有孩子吗?”
“噢!当然。她的孩子叫吉姆，是个活泼可爱的孩子，他十岁了，我很爱他……”
“行了，”格林先生不耐烦地说，“你是我太太。我累了，这一身人造皮膜真不舒服。”
格林太太也无可奈何地说：“为了防止细胞被盗，只有如此了。如果被人偷去克隆就麻烦了。”
“那你和孩子总认得出我嘛，可以为我证实呀，”
“还是小心为好，?格林太太小心地说，“报纸上说日本首相又被人克隆了，现在正由专家确认呢。科技越发展越让人担心，我看还是别发展什么科技了!”
“不发展科技?人类怎么发展?难道就滞留在这里不动?那不用多久，人就会灭亡了!亲爱的，虽然科技发展有一些负面效应，但贡献却是巨大的。”
“我不懂什么大道理，我只知道好好生活。”
格林先生默然了。
“啷啷啷……”随着敲门声，是一声清脆的欢叫：
“妈咪，爹地，我回来了!”
格林太太一听欢喜地说：“是吉姆！”说着便跑着去开门。格林先生连忙把她挡在身后，自己小心地打开门，见儿子吉姆站在门外，就问道：
“你是吉姆吗?”
“是。”
“多大了?”
门外有敲门声阅读答案
我……十岁了。”
“嗯！……早上走之前，我对你说什么了?”
“早上?呃……‘路上走好’?”
“不对！格林先生失声喊道，马上想关门。
“不不，是‘科技真好’!”孩子连忙说。
“啊……对!乖孩子，进来吧!”暗号对上了，格林先生嘘了口气。
吉姆终于进来了。格林太太抱住委屈的儿子说：“好吉姆，我的乖孩子!我们吃饭吧。”
机器人端上饭食，格林一家拿起了刀叉。这时，“喊嚓――哗――”老天!有人用钥匙开门!
“啊!”格林一家愣了。
门开了，门外站着同样惊讶的格林一家。
【作者介绍】
杨书森，情况不详。
【自我测试】
默写词语：一见钟情 不了了之 不假思索 无可奈何
【课文分析】
作者通过精心构思的一个故事，尖锐地将克隆技术与人类社会伦理道德规范的潜在冲突呈现在读者面前。作者着力陈述科技发展能造福人类，给人类社会带来进步，但也有可能违背人类的根本利益。盲目发展，有时也可能使人类自食其果。
题目“门外有敲门声”既有悬念，引起读者的阅读兴趣，同时也制造了一定的恐怖氛围，隐示着小说的主题――离奇的人际关系必然引起人类生活的恐慌和不信任感；克隆技术的无限止发展会给人类社会带来灾难。
本文作者通过构思的故事，借格林一家以对暗号来确认彼此，并借格林夫妇之口争论科技发展的价值问题，让读者认识“克隆”技术的负面效应――造成人际与伦理的混乱、人心恍惚、人人自危，使人类生活无法正常进行的严重后果。暗示科技发展应该造福人类，为推动社会进步服务，而不能相反。
“门外”的“敲门声”是全文的线索，敲门声的三次出现串连整篇小说。
文章主要由两组对话构成：开头是格林夫妇之间的对话，主要是通过彼此的盘问确认身份和相互关系，以及两人对科学发展价值的争论。第二次是格林父子之间的对话，目的是确认孩子的身份。
本文短小，构思精巧。语言简洁易懂且生动有趣，读来轻松却引人深思。
【思维训练】
1，故事的关键情节是什么？
（ 进家门要经过详细回答。 ）
2， 文中“反驳、疑惑、失声喊道”表达了人物的什么心理？
3，本文的结尾有什么作用？
（ 结尾设置新的悬念，门外出现相同的“格林一家”。惊讶之余留下耐人寻味的议题。 ）
4，文章结尾有什么深刻含义？
（ 引起读者对克隆问题的思考。 ）
5，用一句话概括课文内容。
6，你如何看待克隆技术？
【学习小结】
本文通过一个精心构思的故事，着力陈述科技发展能造福人类，但也有可能违背人类的根本利益，尖锐地将克隆技术与人类社会伦理道德规范的潜在冲突呈现在读者面前，提醒人们不能盲目发展科技。门外有敲门声阅读答案
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