英语给老师书信格式范文（精选18篇）由网友“一片小叶子”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的英语给老师书信格式范文，希望能够帮助到大家。
篇1：给老师的书信
给老师的书信
敬爱的老师：
您好！
时间如沙漏，六年的时光很快就流逝了。尽管心中充满不舍，尽管心中十分留念，但始终还是要分开的。六年无忧无虑的美好时光，与您灿烂的笑靥，就成了我豆蔻年华中最美的风景线，清晰地印在我的脑海里，永不褪色。
依稀记得黄口的我，跟着父亲懵懵懂懂地来到教室，看见了笑靥如花的您，我就记住了。您的笑，灿烂得使人温暖，温暖得令人感到和熙的春风扑面而来。难以忘怀，上课时你投入的身影，期待我们回答的明眸，充满鼓励的微笑，让我忍不住地想举手发言来得到你的认可。终于，你发现了我，我幼小的心中，第一次得到了别人给我的掌声，令我颇为自豪。您也微笑地望着我，那眸中充满了期待与鼓励。于是，我喜欢上了回答，喜欢注视着你含笑的眼睛，流利地说出了心中酝酿许久的'答案，享受着你对我的奠定的笑。或许，就是你给我的笑，让我爱上了你的课，即使您有时对我们恨铁不成钢的教训，我也认为这是一种深沉的爱。“爱之深则责之切”，这冥冥之中又教会了我许多道理，这就是你就与我的成长罢！
四年级时，为了语文竞赛，你操了不少心。您时常专注地投入到知识中，与我们共同阅读，还不时地督促我们做着笔记。因此，我看到了你的另一面：专注而不失诙谐，严肃而不失风趣，与课堂上的您迥然不同。您，一个活泼的您，一个慈祥的您，一个与我们同成长的您，就烙印在了我们心里。
然而，那一次，又注定是失败的。当我知道因差了一分与竞赛资格失之交臂时，我的世界一下子黯淡无光，痛苦与失望充斥着我的心房，“哼，什么‘皇天不负有心人’，全都是骗人的！”我忿忿地想着，不禁鼻子一酸，泪珠不争气地滚了出来。一抬头，发现您正看着我，眼中充满了顾虑与鼓励。我一抹泪水，心底油然而生出一股力量，充盈了我的身体，仿佛一束暖阳射进了我的世界里，把抑郁的阴霾全赶跑了。
就是那次，我仿佛迈出了一大步。是您，让我又有了比赛的资格：是您，在我的生命中点燃了一团火，照亮了我的世界。我惊喜的望着您，您冲我笑了——还是那个笑，那个暖人心扉的笑，让我又有了前进了动力。结果，在你的笑靥中，我竟从茫茫人海中脱颖而出，成了比赛的第二名！您还是哪个笑，那个给予我动力的笑，看我又选择什么样的方向进发，然后默默地鼓励我，给我报以自信的笑！
佛说，有前生五百年前的回眸，才换得今世的擦肩而过。前世的我，一定在佛前跪拜了几千年，才能换来您今生的养育之恩，伴我走过这美好的豆蔻年华，让我在这小学生涯中，不留下一丝遗憾。
老师，谢谢您，谢谢您为我们的遮风挡雨，谢谢您为我们的担忧不已，谢谢您为我们这些莘莘学子的苦口婆心！老师，即使再多的话也抒不尽我们对您的感谢，我们只想一直记住您的笑！
此致
敬礼！
您的学生：
日期：
篇2：给老师书信格式怎么写
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。
称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。
如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。
书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。
篇3：给老师的书信
给老师的书信600字
亲爱的老师：
五年级重新编班时，在学校网站上见到班主任老师的名字仍是您，我心中万分高兴，虽然三、四年级时，您出的功课非常多，嘴里嘟嚷着，心中抱怨着，但是，我还是很喜欢当您的学生。
每天早上，您会卷起袖子和我们一起打扫卫生区域，教我们智慧小语，要我们行善、感恩，常听人说：上帝无法照顾每一个人，于是创造了母亲。而您就像上天派来的第二位母亲。我永远记得老师和我们分享过的一句智慧小语：“环境没有好坏，就看你内心怎么看待这件事。”以前，遇到令人生气的`事，总是脸爆青筋、拳头紧握，一副快抓狂的模样;现在，同样的情境，只要想起这一句话，内心就像注入一股暖流，令人不再那么气愤。您总是耳提面命，殷殷叮咛，希望我们成为有用的人。每周的分享单：有感人的小故事，有亲子教育问题，有自然现象的领悟……。在无形中，不但改变了我，也影响了妈妈，让我们亲子间少了冲突，多了感动，我和妈妈一同学习，一起成长。
老师就像一本“活”字典，把硬梆梆的生字课文，讲得生动有趣，课堂上常见同学笑得前俯后仰;老师还有读心术，眼睛像鹰眼，一眼就看出我的错误再哪里?功课出越多，您就要花越多时间批改，您这么辛苦却从不喊累，就是为了让我们获得更多知识，哲学家培根曾说：“知识就是力量。”有知识做后盾，我们将来才能为社会贡献一份心力。老师，您对我们的苦心，我明白了;您对我们的付出，我永远不会忘记。老师，谢谢您!
祝
身体健康
学生建彰敬上
篇4： 给老师的一封信书信
葛老师：
您好！20xx年马上就要过去了，新的一年正向我们走来。
这一年我长大了许多，收获了许多，就选其中的一件事跟您说说吧！
今年暑假，我去学习游泳。一开始，我总是觉得人在水里时，身边处处会发生危险，所以我总是怕下水。可是学游泳怎么能不下水呢？于是在老师的帮助下，我终于成功下了水。
过了没多久，老师却说要让我独自一个人去深水区，那里可是水深1米8的地方，我独自一人去的话那不是去白白送死吗？于是说什么我也不肯去。这在这时，老师走过来严厉地对我说：“轩轩，你必须去一次深水区，这样才会克服心理的障碍，不然，你是不会进步的，想要成功就赶快过去，没那么多时间可以让你浪费！”听了这一句话，我脸一阵白一阵红，在心里默默地决定了：一定要去深水区！
我马上脚一蹬，向那深水区游去，一直不停地拍打着腿，生怕沉到水里，实在太累了就舒展开身体在水上漂一会儿。可是，想想这一节课所剩的时间不多了，就又快马加鞭继续前进。忽然，脚一没跟上节拍有点沉下去了，但是我并没有就此放弃，而是更努力地划起来，全速向深水区进发，没过一会儿就到达了深水区。之后，我对水的危机感不但消失了，而且我还学会了游泳，真是一举两得啊！
葛老师，您为我高兴吗？我也想听听您在这一年里的故事，请您回信给我好吗？
工作顺利，身体健康！
您的学生韩羽轩
12月23日
篇5：给老师的书信作文
给老师的书信作文
亲爱的老师们：
你们好！
时光在记忆中消散，六年时间，说久也久，说不久也不久。但真正的在回忆中留下身影的只有您——帮助我们成长的老师们。
六年前进入这个班，或多或少有些不适应，不敢和同学交流，不敢举手发言，对一切都很陌生。我记得我第一次举手发言，是在您亲切的目光下的，以后我便上课经常发言，这是我来到这所学校学会的第一件事，我要谢谢您。
五年前，对这个班有所了解了，我不擅长交朋友，是您帮助我，教我如何对待朋友，哪一次我交到了第一个朋友，这是我在这所学校学会的第二件事，我要谢谢您。
四年前，我的性格有点内向，不爱与人做过多的交流，是您告诉我，要敞开心怀去对待别人，乐观向上，这是我在这个学校学会的第三件事，我要谢谢您。
三年前，成绩时好时坏，为此我的`心情跌落了谷底，是您鼓励我，让我多看课外书，丰富自己的知识，这是在这个学校我学会的第四件事，我要谢谢您。
两年前，因为粗心大意，不该错的地方出错，超市没有批评我，只是细心的对我说，下次认真一点。这是在这学校我学会的第五件事，我要谢谢您。
一年前，我们已经快到毕业年级了，我的作文水平也越来越好了，都是您日夜的为我们操劳，在这所学校学到的第六件事——感恩。
这六件事会成为我受益终生的启迪，我还不够完美，而在人生的路上我会不断的努力，成为自己想成为的那个人。老师们，谢谢你们六年对我来的悉心栽培，谢谢。
祝
工作顺利
学生：林x
20xx年5月1日
篇6：给老师的一封信书信
敬爱的老师：
您好！
时光匆匆，六年的小学生涯转瞬即逝。您从四年级教导的四班莘莘学子们，已经迈向了初中。离开了您，撑开双翅，飞向另一片天空。
您是春雨，是园丁，又是一陽一光。随风潜入夜，润物细无声。在三年的无私奉献中，您为我们默默给予了多少的知识！就如春雨一般，片野之中，随风飘下，滋润了我们的心田。
您把品德列为知识之首，总在先教品德之后才为我们传授知识，正直、诚信、友一爱一早已刻在了心中，时刻不忘。在下课铃忽然打响时，谁又能真正理解您，悄悄咽下一口唾沫，一节课辛苦，口干舌燥，仍旧揣着书本，字正腔圆地讲诉起来，孜孜不倦······
一节课对于坐在座位的同学们来说，无非是听讲与发言。而真正一节课的背后，又是怎样艰辛的`备课！无人知晓，唯有您一天天的疲倦是您辛勤的见证。
啊！不知不觉三年了，但我们还 是像一群鸟儿，倚在您的肩上，听着您引导我们学一习一知识。时光又无情地添上了三个年轮。分别的那一刻，没有人哭，但走出校门的那一刻，谁都回首一望，希望您还 是站在窗口，看着我们远去。每个人都留下了一颜微笑，但眼眶却泛起了红。舍不得离开！但是这将是人生两个阶段的必要走过的桥梁，谁都要跨出这一步，我们像一群羽翼丰满的鹰，要蹬离悬崖，俯冲之际展开双翅。
脑海中放映着过去的点点滴滴。我们的班级获了奖，您比谁都高兴，步子轻快，脸上洋溢着笑容。一节思品课，您庄重而严肃，寂静的教室无声胜有声。同学受了伤，您背着他上下楼梯，步伐坚定而稳重。正如您所说，初中，苦，但是苦得值！再三年，再三年的拼搏，再三年的冲一刺，您无数的心血抛进了一份成绩单，等待我学有所成!
感谢您的守望!
祝身一体健康!
您的学生
20xx年9月11日
篇7：给老师的一封信书信
尊敬的夏老师：
您好！
您从四年级开始教我们班语文，寒来暑往，如今我们做师生已经有两年的时间了。
您虽然对我们十分严厉，但您却一直很关爱我们。有时，从您略显疲惫的眼神中，我们一看就知道，您昨晚又加班研究新的教学方法，太劳累了。您就像一支蜡烛，为了照亮我们成长的道路，默默奉献着。
记得有一次上语文课时，我们对课文的理解有困难，您就一对一地指导我们。最后，我们都能把这一篇课文给背下来了，可您的嗓音也为此变得黯哑了。
您还针对的我们学习中存在的弱点，给我们多布置了一些相关的作业。虽然这一点让有的同学叫苦，但我们全班人心里都明白您的意思。您是为了我们好。
现在，我想代表全班的同学们说一声：“老师，您真伟大，您是我们最喜欢的老师。老师，您辛苦了！”
老师，如果我们是一颗刚发芽的小树，那么您就是一位高尚的园丁；如果我们是一粒种子，那么您就是滋养我们的雨露。老师，我们的成长离不开您，我们的学习也离不开您。您给了我们父亲般的严厉，慈母般的关怀，和您一起上语文课的时光，真是太美好了。
您是我们成长道路上的指南针，您为我们学习知识架起了一座坚实的桥梁。虽然我们即将小学毕业了，但您的身影会永远刻印在我们的记忆中。夏老师，我爱您！
祝您：
身体健康，工作愉快！
您的学生：xx
篇8：给老师的一封信书信
敬爱的老师：
您一直是我们成长路上的精神支柱，在我们垂头丧气的时候让我们重新找回快乐的自我；在我们高兴的时候陪我们一起欢笑；在学习、运动、想象等方面教给我们一些连父母也不能传给我们的经验、方法；您就是我们在学校里的父母。古人曰：人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也终不解矣。作为老师，您总是会许许多多的知识，懂大大小小的道理，总是会帮我们改正错误的思想，更新学习的方法。
记得三年级下学期的时候，我班就有一些同学写字水平下降，写出来的字歪歪扭扭，很难看。于是，您就给我们开了一个写字小组，里面加入的成员全是我们这些写字不整洁，不工整的同学们。每天中午，我们都练一篇字，下午来了您在单个检查。您的这一招还真灵，依我的话来说：原来大家只是应付公事罢了，可现在都不敢浑水摸鱼了。这样，一下子带动了我们的写字热情，大家的写字水平也提高了很多，有的同学的字可真能够和书法字一争高下了！我通过练字，也有了很大进步，同学们都说我越写越漂亮了。
其实老师就像一个辛勤的园丁，在为我们把生活中的那些不好的枝节剪去，只留下一棵棵直挺的小树苗。让我们这些才刚发芽的幼苗吸受到好的营养，排除坏的杂质。
由于时间关系，信就写到这儿了。最后我要说声：老师，谢谢您！
天天快乐，健康一生。
篇9：给老师的书信作文
敬爱的李老师：
您好!
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但却时常关心着我们。您就像蜡烛，照亮了我，燃烧的却是您自己。
树木的成长，离不开阳光雨露;花儿的生活，离不开大地;而我们的生活，离不开老师。有了老师的热情帮助，有了老师的谆谆教诲，才会有我们的健康成长，早日成熟……
老师，回头望去改为：蓦然回首，您以改为：已教我们四年了。可在这四年里，最喜欢听的无非是您上的数学课了，是您让我喜欢上了数学这一门有趣的科目，让我从一个从不爱学习的坏孩子变成了现在的好学生，从一个从不爱写作业的坏学生变成了每次考试都名列前茅的好孩子。这样说可以，但是有些空洞，缺乏具体事件支撑。老师，我想对您说：“谢谢您”!
老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您传授给了我们知识，谢谢您对我们无私的奉献……
祝您身体健康，万事如意！
篇10：给老师的书信作文
敬爱的老师：
您好！
或许是太激动，手竟有了些发颤。很高兴自己小学毕业了，回首六年小学历程，酸、甜、苦、辣四味俱全。有些舍不得，有些难忘，但终究是要离别的。踏进新年级，初中，从此可以拍着胸脯说：“我是中学生了！”
不久，我就要认识您了，首先介绍一下我自己，我叫焦淑媛，今年12周岁了，我可是“00”后啊！我特别爱展示自己，当让也会有些羞涩。我喜欢唱歌，跳舞，对了，我还会古筝咧！当然，我还只是个“菜鸟”，也就是新手意思。自认为长相不算太丑，但也不漂亮，长相一般，但心地善良。一大特点是耳朵较大但比胡图图的小很多。人家说，大耳朵有福，我想也是，我福运不断，要不怎会在您这位不可多得的好老师班上呢！这一定是上天降福与我，您说呢？
下面说一下我的学习，哎，谈起这，我就黯然伤神了。不知怎的，我的学习总不扎实，以前的老师说我浮在上面，沉不下来，不稳当。但我今后不会再苦恼了，因为您教学这么棒，我以后想浮也浮不起来了。肯定一步一个脚印，扎扎实实、稳稳当当的，您说对吧！我的弱项是数学和英语，会做却做不对。语文嘛，比如这张卷那我就不好说了，生字都忘了，我的大脑一片空白，唉，苦恼啊！
老师，我希望您是一个温柔成熟型的，不会在我们考不好后对我们大吼大叫，更不能体罚我们，比如扎马步、打耳光等等啦。也别吓唬我们，比如，要是我们考不好就打死我们了等等。可能要求蛮高的，可对您这种高水平、高水准的老师，不高要求岂不是太小瞧您了，太大材小用了！
我以前当过班长，我应对能力较强，社交啊，主持啊，都可以试试。我希望您能经常给予我们锻炼的机会，狠抓品德修养。我认为一个人的谈吐不光代表你自己，在学校，你代表你们班；在外地，你代表你们家乡；在国外，你甚至代表中国！我认为品德很重要，社交能力更重要！
以上是我的想法和建议。特别希望您多关注关注我。说不定，长大以后我成了比较厉害的人物，我会在电视上感谢您喔！所以，老师，该批评时使劲批评，该表扬时略微表扬一下即可，但最好当别人面啊！关注一下我，一个不错的女生，焦淑媛。
您未来的学生
焦淑媛
篇11：给老师的书信作文
亲爱的雅菁老师：
您一直是我最敬爱的老师，记得要升上五年级暑假的最后一天，您还以电话通知每位家长开学的事，当时真是令我感动万分！开学当天，我怀着不安的心情来到学校，迫不及待的想见见您的”庐山真面目”，那时的情景犹如昨天的事，您是位好老师，也是让我收获最多的老师。
您总是带给我们许多的欢笑，您也总能使我们天天体验”上课变下课”的滋味，就为了让大家知道”上课一点也不痛苦”，您也会用一种特别的方式上课，让大家不 仅能捧腹大笑，也能学习新知，在学业上快乐学习，出类拔萃，我想您在这方面花了许多功夫吧！我们都感受到老师的心意了，老师真的很为我们着想。
老师很厉害，每天不仅要帮我们收烂摊子，也要费尽心痒痒考如何让我们更有效的学习，还要改作业，甚至晚上还去进修，但是老师很乐观，会去勇敢面对问题，并 去超越它！而且老师也是个”时间魔术师”，只要是能利用的时间，您都不会放过，您总是说：”来学校就像战斗一样，一分一秒都不能放过，因为时间是不等人 的。”
谢谢老师一直以来的付出，虽然我们常常让您担心、生气，但是我们都把您当成”第二个妈妈”看待呢！我们不想让您为我们伤心，现在在我们要毕业了，我会好好的记住这段美好的回忆的。
祝 心想事成，天天开心！
学生 沂净 敬上
学生 沂净
篇12：给老师的书信作文
亲爱的裴老师：
您好！
在三年级第二学期的儿童节，我们因舍不得让您离开我们而不住的哭泣。您将要与我们分离，回到你原来工作的学校——寿安里小学。我们不想让您离开，但您不得不走，您离开我们的这一年，我一直在想您！
裴老师，虽然您只带了我们三年，但我却深深喜欢上了您。您的声音像百灵鸟般动听，语文课上您为我们一展歌喉，《让我们荡起双桨》只要有这个旋律响起，我就能想起您唱响的美丽乐曲，那次您唱得那么动听，那么投入，我仿佛也走进了你的歌声里。
裴老师，您还是一位很有表演天赋的人。那次您讲《狼和羊》一课时，您一会扮演凶狠的狼，一会儿又变成温顺的羊，你那逼的声音，使我们的课堂生动有趣，我们似身临其境。
就在今年四月的一个周三下午，我在座位上写作业，一个熟悉的身影出现，我恍惚了，定睛一看，没错这就是您！我激动的喊出：“裴老师，您……来了”这一刹那，同学们就像饿狼见了食物，个个从座位扑向您的怀抱。激动的心情久久不能平复。您答应过我们，有时间一定回来看我们，您真的实现诺言了。同学们围着您，问长问短，不见您面的这段时间仿佛攒了好几箩筐话要对您说，而您微笑着耐心的回答我们的问题，教室的每一处都充溢着欢乐的气息。
裴老师，您就像和煦的春风，吹着我们这一颗颗小草，使我茁壮成长；您就像一盏明灯为我们学习的大路带来光明。虽然学习的路很长很长，但是在您教育我们的这三年里，给我们留下许多珍贵的回忆。
祝您桃李满天下！
此致
敬礼！
爱您的学生xx
20xx年6月9日
篇13：书信 给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
从相识到现在已经有三年的时光了，还记得见到您时您是那样的年轻，那样的帅气，而现在的您头上多了丝丝银发，脸上多了几道皱纹，我知道那是因为我们无论在生活中还是学习上给您增添麻烦的烙印。
方老师您是一位有着丰富教学经验的老师，在学习上您耐心的讲解题目，在生活中不管您有多忙，您总会抽空来关心我们。我们就宛如一颗颗嫩芽，在老师您的滋润下茁壮成长。
谢谢您老师，是您使我们拥有知识；谢谢您老师，是您教我们读书写字；谢谢您老师，是您让我们明白做人的道理；谢谢您老师您的教诲我们终生难忘……
老师您是一支红烛，用微弱的光芒照亮我们前进的道路；老师您是一个方向盘，指引着我们方向；老师您是白帆，让我们到达胜利的彼岸；老师您是园丁，修剪去我们的愚昧与无知……
我还记得，班上一但有同学受伤您都第一时间去关心同学，不希望还有同学受伤，事后您又批评我们，因为我们的追逐打闹才导致同学受伤，虽然我们表面上很不希望被您批评，但是我们知道您是为我们好，希望我们以后不再犯这样的错误，从而使自己或他人受伤。其实您也很担心，您担心我们听进去记不住，继续追逐打闹。
总而言之，谢谢您老师您的教育之恩我们铭记在心。
此致
敬礼！
你的学生
篇14：书信 给老师的一封信
亲爱的老师：
您好！首先对于您甘愿不辞辛苦的热情的教授我们英语，我们深表感激并致以最诚挚的问候。
现在我要切入正题了，只是如实地把自己的想法说出来罢了，如果有冒犯的地方，请见谅。
老师，您可能没有意识到自己的课有多么的物料，一上午的时间学完一篇大约200字左右的课文，并且先从跟读单词、短语开始，课文中的每一句话都要翻译。我不知道您是平常过于的细心还是认为我们基础太差，不管是什么原因，总之，这样的教学方法我难以接受，其实，这也不光是我自己的想法，您看看上课出勤率就明白了，不到一半吧。我想说的是，我们已经不是小孩子了，直到一件事情怎样做对自己最好、最有效率，所以请不要把您的意志强加给我们，我们不喜欢这样总被人牵着鼻子走。
就说这些吧，好像有点过分的样子，希望您不要介意，更希望您的教学方法能有所改观，也不要因为我给您提意见，就让我的英语不及格，您应该不是这样的人吧？
最后祝身体健康！
此致
敬礼！
您的学生：加菲猫
篇15：书信 给老师的一封信
敬爱的老师：
您好！
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”老师，您是天空中最亮的北斗星，总能给我正确的方向；老师，您是山涧中清凉可口的泉水，给我带来帮助；老师，您是一棵茂盛的大树，我在您的呵护下茁壮成长。
老师，为何说您是天空中最亮的北斗星呢？因为我好比一只黑鸭子，您总能散发出最耀眼、灿烂的光芒给我一个正确的方向，让我找见“回家”的路。正因如此，我才会从一个天真幼稚的孩子，变成一个有理想、有抱负、有追求的人。
老师，为何说您是山涧中的泉水呢？因为，当我有难题，百思不得其解时，您总能为我解答，让我明白这类题的解答思路。正因如此，我才会从一个什么都不会的人，成为一名好学生。
老师，为何说您是一棵茂盛的大树呢？因为当我有困难时，您总会替我出头，让我得到安全。正因如此，我才会变成现在这个健康、帅气的小伙子。
老师，我很佩服您。我并不知道为什么会佩服您，我只知道您的眼睛有魔力，当我站在舞台上紧张得流一身汗时，只要一看到您，就觉得您的眼睛里充满了对我的信任。我顿时放开自己，不再紧张，不再害怕。
老师，在您的呵护下我才能安全长大，您永远是我们心中的神话！
祝您教出更多学业有成的学生，桃李满天下。
最尊敬您的学生
20xx年4月23日
篇16：书信 给老师的一封信
敬爱的梁老师：
您好！
我们已经有两年多的时间没有见面了，时间一晃，我便马上又读了六年级，回想当年，您教育我，把着我的手描红；您帮助我，当我遇到了苦难时，您教我怎么解决；您教导我，每当我做错了事情时，您主动批评我我，让我改正我想着想着，泪水便哗哗的落了下来。
您是我的老师，是我儿时的第一位小学老师。您哺育了我，帮我指引人生的道路，可您知道吗，我在这儿，每天都会有同学嘲笑，甚至每天都会哭泣，可每当我泪痕满面的时候，我总是想着您，于是，我便把泪水一抹，便重新站了起来，因为是您的一番话告诉我：不要因为一点挫折就低下了头，不要因为受到了嘲笑便不敢去面对，因为人本来就是在挫折中，在一次次艰苦的磨练后放射光芒，成为一个真正的百折不饶的栋梁之才。然而每次都是这句话激励了我，鼓舞了我，让我站了起来，让我在人生道路上更有力的前进。敬爱的梁老师，您就像母亲一样，赐予了我生命；您就像园丁一样，辛勤的劳动着；您就像春蚕一样，牺牲了自己奉献了人类；您就像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了他人；您就像粉笔一样，消磨了自己，却把知识传授给了一个个孩子；您就像
敬爱的梁老师我在此祝您：身体健康，合家欢乐，事业有成，越活越年轻！
此致
敬礼！
xxx
20xx年x月x日
篇17：书信 给老师的一封信
敬爱的徐老师：
您好！
今天是9月10日——教师节，先道一声：徐老师，教师节快乐！
时间过得飞快，转眼间5年就过去了，感谢您在这几年时里，关心、爱护着我。记得有一次，您布置作业让我们抄暑假里写得最好的一篇作文参加展出，我选的是《刘翔，加油！》这篇文章，您发现我写得不错，就是重点还不够突出，于是您便开始教我修改文章，经过您的指点，我回家自己修改，您看了，对我的修改还不是很满意，很巧的是，有一位同学也写了奥运刘翔因伤退赛的细节场面，而我就是这里最头痛。您先让我仔细地阅读，让我体会她写得好在那里，然后想该怎么改。但我又怕麻烦，开始没耐心了，心想：哎呀！怎么还要写啊。徐老师，您见我不安定的样子，像看穿了我的心思，摸着我的头教育我：“好文章是改出来的！”经过您的教导，我仔细阅读那篇日记，发现同学会从人物动作，神态的变化具体地写出刘翔退场的情景，顿时，茅塞顿开：是我还没仔细观察！于是我再一次认真看起我反比赛录象，反复修改文章，把作文写得更加好了。并被评选为优秀文章，在学校门口的橱窗展出。当我在橱窗看见我的文章时，我想：徐老师，现在，我终于明白了您的良苦用心了！
篇18：书信 给老师的一封信
语文老师你好：
写信对我来说并不生疏，但给老师写信，尤其是给跟我们教课的您写信，我却不知道应该从何下笔。
语文老师，您是我们最喜欢最敬佩的老师.我读到四年级，我感受到作为班主任，只有您和我们朝夕相处、贴近，开始您并不了解我们，现在您了解了我们.我们也了解了您。因为我们亲眼看到无论是在寒冬腊月，还是炽热的夏天，您总是每天第一个起床走进教室，最后一个送我们走出校门。您不仅给我们传授文化知识，还教育我们怎样做人。老师，您辛苦了!尽管您拖着残疾的腿，还精神饱满的工作着。我们这些调皮的孩子又怎能不听您的话呢?老师您从没有讨厌过成绩差得学生，反而在课堂上耐心地给我们传授知识。在您的精心教育下，那些差生都有很大的进步.您至今还夹着钢板没有去取，却还在为我们上课，批改作业。实在是为我们付出太多了，我们又怎能不努力学习呢?
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，您像燃烧的蜡烛，吐丝的春蚕一样默默无闻地奉献，却不求回报.所以我在这里代表全班同学向您道一声——谢谢!
祝您：
身体健康，工作顺利!
您的学生：吴思燕
20xx年12月22日
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