南开大学历史学院相关内容

南开大学历史学院相关内容（共6篇）由网友“Dita”投稿提供，这次小编在这里给大家整理过的南开大学历史学院相关内容，供大家阅读参考。

篇1：南开大学历史学院介绍

南开大学历史学院介绍

南开大学历史学院成立于10月。下设3系、3所、3中心，即历史学系、世界史学系、文物与博物馆学系、历史研究所、中国近现代史研究所、古籍与文化研究所、日本史研究中心，美国历史与文化研究中心、拉丁美洲研究中心。系、所、中心之下又有若干个教研室、研究室。上述9个单位，皆与历史系有着渊源关系，脱胎于历史系。现任院长为江沛教授。

，按教育部规定，历史学一级学科分成中国史、世界史和考古学三个一级学科。本院三个一级学科均获得教育部认定。在和由教育部主持的学科评估活动中，历史学科均名列全国第二。

1952年院系调整时，由原中央大学历史学院、边疆政治系和金陵大学历史学院合并而成的南京大学历史学系。12月撤销历史学系建制，成立南京大学历史学院，下设中国历史系、世界历史系、考古文物系、国际关系研究院、中国边政研究所。

百余年来，经过几代学者的辛勤努力，本院已形成较为完备的教学体系。全系设有历史学、考古学、考古学(文物鉴定)三本科生专业方向;以及中国近现代史、中国古代史、世界史、专门史、国际关系史、边疆学、考古学7个博士点;考古学与博物馆学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史、国际关系、民族学7个硕士点。1995年，本院被确定为国家教育部直属的文科人才培养和科学研究基地。，经国家人事部评审建立博士后流动站;并成为首批进入国家工程的单位。，本院经国务院学位办评审，获准按历史学一级学科招收博士生。本院世界史为国家重点学科，中国近现代史为江苏省重点学科，该专业科研教学团队被评为江苏省学科优秀梯队。南京大学中华民国史研究中心为教育部人文社会科学重点研究基地。新近成立的国际关系研究院，也已开始招收研究生。

本院师资力量雄厚，现有教职工85人，专职教师73人，行政管理人员12人，其中教授39人(博士生导师34人)，副教授24人，讲师4人，博士毕业待评职称4人，专职科研2人;博士后27人。教师中1人为美国杜客大学博士、1人为日本京都大学博士、1人为日本东京大学博士、2人为日本九州大学博士、1人为美国密歇根大学中国研究中心博士后。全系中青年教师有90%以上曾到美国、英国、加拿大、澳大利亚、韩国、奥地利、意大利进行长期或短期访问。此外，本院有教育部长江学者特聘教授1人、南大荣誉资深教授3人、南大特聘教授3人、享受国务院政府津贴者18人、教育部新世纪人才8人、江苏省“333”工程5人、江苏省“青蓝工程”6人。近几年来，本院教师在诸多研究领域取得突出成就：张宪文主编的“南京大屠杀史料集”获教育部第五届高校人文社会科学优秀成果一等奖;钱乘旦教授、陈晓律教授的《在传统与变革之间—英国文化模式溯源》获教育部首届高校人文社会科学研究成果一等奖;张竹明教授的《古希腊悲剧喜剧全集(1—8)》获第二届中国出版政府奖等重大奖项;刘迎胜教授的“《元史》会注考证”和范金民教授的“江南地域文化的历史演进”等分别获得国家社科重大研究项目。全系共有历史学、考古学和文物鉴定专业方向学生724人，其中博士生162人，硕士生305人，本科生257人;其中，文物鉴定方向将于毕业第一届本科生。

历史学院具有很好的发展前景：历史学院现有的中国历史、世界历史和考古学三个一级学科。历史学院向来注重培养素质高、适应面广的复合型人才。本科生除学习中国通史、世界通史外，还选修了大量的文化素质课及应用型课程，西方文明史、中国文化史、港澳台问题研究、中国经济史、公文写作等课程深受学生欢迎。考古专业的师生长期参与田野考察和文物发掘与整理工作;在研究生培养方面，历史学院致力于加强与海内外的学术交流和合作，与欧美10多个国家和地区的牛津大学、剑桥大学、伦敦大学、爱丁堡大学、巴黎大学、哈弗大学、斯坦福大学、普林斯顿大学等世界著名高校及研究机构建立了稳定的交流与合作关系;有数百位多名海外著名教授以及访问学者先后在此讲学交流、攻读博士、硕士学位，或从事博士后阶段的研究工作;多次举办了中华民国史、英国史、中国社会史、当代台湾研究、欧洲问题研究等大型国际学术讨论会。

历史学院毕业生就业面较宽，在国家外交部、安全部、新闻机构、高校研究所、部队等单位，都可看到历史学院学生的身影，他们工作勤恳、认真踏实，深受用人单位的好评，出现许多优秀人才和杰出校友。

南京大学历史学院竭诚欢迎海内外著名高校、研究机构和有识之士来南京大学访问、交流与合作!

南京大学历史学院历史楼冠名记

老鲍是南京大学历史学院届校友，贺云翱教授的学生。曾参加过他们班的聚餐，贺老师说，这个班的学生很多已经是成功的老板，老鲍就是其中的一位。我当时礼节性地敬酒，说些“常回家看看”之类的客套话，没有想到，几年后，老鲍就决定给母校捐赠1000万元，用于历史学院新楼冠名，以志感恩之心。南京大学仙林校区历史学院新楼从此拥有了一个新的名字——“大美楼”!

大美，是大美天第的缩用名。老鲍有浓厚的文化情结，他十分赞赏《庄子·知北游》中的“天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，愿天地之美而达万物之理，是故至人无为，大圣不作，观于天地之谓也”。于是给公司取名大美天第。大美不言，应和了苏商的文化情趣和踏实做事、诚实为人的修养。

我在南大工作期间，有幸见证并参与了历史学院的建设与发展。读大学时，历史系办公地点在西南大楼二楼北半边。西南大楼始建于1952年，是建国后南京高校中最早建造的一座民族式大屋顶教学楼。在此楼办公的当时还有生物系等。由于用房紧张，生物系许多动植物标本只能放在一楼走廊两侧的简易玻璃柜子里。这座建筑的地下室也是教室，当时堆放了很多右侧带写字桌板的木椅。后历史系搬进大操场西边的文科楼。这栋楼面积只有7000多平方米，当年容纳的院系有哲学系、宗教学系、历史学系等5个院系。楼宇不大，云集这么多文科院系，真可谓“螺蛳壳里做道场”。

，南京大学开始了仙林校区建设，占地3000亩，定位为南京大学主校区。历史学院新楼正式动工，20底竣工，8月历史学院搬入新楼办公。新楼建筑面积过万，楼下还设计了6000平方米的人防工程，平时用作车库——这应该是亚洲最大的历史学院了。

新楼建好了，为彰显历史学院的文化内涵，我们改造原整体浇筑的水泥门楼为木结构的仿古建筑，上覆筒瓦，立柱及樑桁均选用碳化木色，保留古建筑元素，体现大学低调、内敛、稳健、奋进等特征。正匾“历史学院”几个字集柳诒徵先生书法作品《劬堂诗录》而成。柳诒徵先生是南京大学历史学科的开山鼻祖，同时也是一位书法家，他的书法师承两江师范学堂首任监督李瑞清先生，其书风雄浑圆健、儒雅惊绝，意趣深含，与历史学人的气质极为契合。然后我们集思广益，选用了“克明峻德”“格物致知”“任重道远”“茹古”“涵今”“尚德”“弘道”几幅匾文，多侧面彰显南大精神和历史学院百年治学传统及育人坚守。

接下来，如何借乔迁之喜，对接校友的捐赠感念之情呢?我们设计了许多捐赠项目，如“感恩基金”“历史楼冠名”等，首先给予大力支持的便是邱勉先生，为“感恩基金”注入百万元作为留本基金，接下来85级校友捐赠了两块巨石，巨石取自宜兴，屹立于新楼西南侧，其中一块上书“感念”二字，成为学院园林很有纪念意义的一处景观，再有南京出版社社长卢海鸣校友捐赠全套《金陵全书》等。元月我与老鲍聚会，贺云翱教授参与，话题很快聊到历史楼冠名一事。老鲍，名风林，我跟他半开玩笑地说，历史楼可以叫“风林楼”，老鲍知道我的用意，笑笑说，如果捐赠，我不会用个人名字的，企业是靠大家干出来的。疫情期间，通过几轮微信沟通，5月18日，捐赠协议形成，5月21日，大美首笔捐款到账。

作为南大人，我见证了“大美楼”的诞生。大美不言，星火相续，118岁的南京大学历史学院将沐浴着大美的光辉，在未来的岁月中行稳致远。

篇2：南开大学历史学院相关内容

一.学院简介

19南开大学建校之初，便设有历史学门，世纪代初期，著名社会活动家和历史学家梁启超来南开大学讲学，《历史研究法》就是在其授课讲义的基础上编撰而成的。1952年教育部进行高等学校院系调整工作，原北京大学历史系主任郑天挺教授、清华大学历史系主任雷海宗教授相继调至南开，分别担任历史系主任和世界史教研室主任。不久，原北大历史系教师杨翼骧、武汉大学吴廷璆等先生也加盟南开历史系，从而奠定了南开历史系在全国高校历史学科中的重要地位。

历史学一级学科为国家重点学科。

二.专业学科

历史学院下有历史学、世界历史、博物馆学三个本科专业，中国古典文献学、史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史九个硕士授权点，史学理论及史学史、考古学及博物馆学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史六个博士学位授权点。

中国古代史、中国近现代史和世界史三个二级学科入选国家重点学科，历史学科被教育部认定为首批一级学科国家重点学科。

三.师资力量

历史学院师资力量雄厚，拥有一支断代史、专门史、国别史人员齐全、结构合理的科研教学队伍。全院现有在岗教师和科研人员共84人，其中教授(研究员)41人，副教授(副研究员)31人，讲师12人，博士生导师39人(其中9人兼职)，具有博士学位者67人。 在这支教学科研队伍中，有老一辈著名历史学家杨生茂、来新夏、魏宏运、刘泽华、冯尔康、范曾、俞辛焞、王敦书、陈振江、张友伦等。中国近代史专家李喜所教授，著名明史专家南炳文教授，美国史专家李剑鸣教授、王晓德教授，拜占庭陈志强教授，日本史专家杨栋梁教授、米庆余教授，还有相关领域的专家王先明教授、白新良教授、赵伯雄教授、杜家骥教授、常建华教授、乔治忠教授、许檀教授、李卓教授、韩铁教授、马世力教授等等。他们为历史学科的建设与发展做出了重要的贡献。

四.发展前景

目前，历史学院拥有历史学门类下3个一级学科中国史、世界史和考古学所属的二级学科，均拥有硕士和博士学位授予权，基本上涵盖了史学领域的各个方面。教学实力雄厚，教学水平较高。，李治安教授获全国第六届高校教学名师奖。哈全安教授主持的“世界上古中古史”，李治安教授、王晓欣教授主持的“中国古代后期史”两门课程，被确定为国家级精品课程。孙立群教授主持的“中国古代前期史”和侯杰教授主持的“中国近代史”课程，被确定为天津市级精品课程。学院还设有校级精品课若干门。学院每年招收博士生60余名，硕士生70余名，本科生80余名，并招收若干名博士后研咳嗽薄

历史学院的教职工，正弘扬着“惟真惟新，求通致用”的优良传统，努力拚搏，继续创造新的辉煌。

篇3：南开大学历史学院考研分数线

南开大学历史学考研近4年的考研复试分数线

总分 ：330 单科(满分=100分)：政60 外55 单科(满分>100分)：180

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● 南开大学历史学院中国史考研经验指导

1.择校情况：

本人本科是东北的一个二本学校历史本专业，在决定考研院校的时候也非常犹豫，是拼一拼考个985还是选择个简单的一本或者211，但是对名校南开的渴望压倒了自己内心的怯懦，还是决定选择南开大学。

一.南开分数线与报录比：

大致在10;1左右，虽然有点难但不至于毫无希望。

二.公共课复习：

历史学公共课主要是英语和政治两科。

1. 英语

参考书目：朱伟《恋练有词词组》

新东方《考研英语单词乱序版》

张剑《英语真题黄皮书》

本人英语基础稍差，在大三下学期一开始就投入到了英语的学习之中，主要是单词和语法。单词书用的新东方的考研英语单词乱序版，很厚一本，在大三暑假之前过了两遍，还有是用了朱伟的恋恋有词词组，这个主要讲解词组，这个老师挺风趣的，不无聊。在五月份就投入到真题的训练，只做阅读，认真做每一道题，将阅读中不认识、不懂的单词全部记下来，把每一个选项的对错搞懂，这样才算是结束一道阅读题的训练。其余题型就在大四开始练习。写作要多背诵，多写，有一定的单词和句型的储备之后，才能写出好的作文。小作文尤其注意格式，大作文就是储备。

2. 政治

参考书目：肖秀荣《讲真题》

肖秀荣《知识点精讲精练》

肖秀荣《1000题》

肖秀荣《终极预测四套卷》

肖秀荣《终极预测八套卷》

重点放在马原这一个大板块，历史学学生近代史纲要不需要浪费时间去复习。马原在大三上主要弄清楚它其中的一些概念，跟的是任燕翔老师，这个老师是北大的公共课老师，马原方面讲得清晰易懂。肖秀荣老师也很好，就是他的口音过重，有的话说出来完全听不懂。然后就是做题。肖秀荣的一千题不错，作为练习没有问题。答题在大四报完名之后背诵，也是跟的任老师。真题要刷两遍。最后押题跟肖秀荣老师就行了，不用别的。

三.专业课复习

参考书目：福建师范大学《中国通史》

王立《古代汉语》

历史学考研只有一门专业课，占300分，是重中之重。南开大学考中国史只用复习中国史即可，用的是福建师范大学出版社的中国通史，其实教材无所谓，主要是能将中国史完全贯通起来，我也是在新祥旭代课直系学姐的带领下一步步贯通中国史的，从考研的规划到细致的阶段任务，这一路走来也辛苦老师了。南开题型有文言文翻译和解读，这个用的王立的《古代汉语》四本。我从大三上学期就开始翻译这套书的所有文言文，自己先翻译，然后对照译文，将具体文字的活用记下，主要是一些经典句型。通史这块是将课本熟读三遍，将重点记下，这个重点就放在本科学习时老师教授的重点上，自己画一个思维导图，一个朝代一个，将重点一一列清楚。南开大学每年考试的题目出现一定量的重复，所以一定要认真研读真题，将南开近十年的真题一题一题的作答，并找老师改正后背诵，真题重复率能有一半，所以南开的卷子拿高分，真题必不可少。名次解释之类的就用长孙博的名词解释，记忆背诵，真题的名词解释不外乎如此。南开的卷子是选择性解题。名词解释给八个，自选五个进行解答，简答论述同样如此，论述一年只有两道题，一题八十分，所以一定要认真进行论述题的复习，并且答题思路一定要清晰，一道题五百字到八百字，思路混乱分数一定会很低。

四.复试详情

复试分为专业复试和英语复试两方面。

1.英语听力考试

首先是英语听力考试，题型和六级差不多，就是多了单词填空，南开对英语要求极高，每年分数线都是六十分左右，所以复试英语所占比重也跟大。

2.英语口语考试

接下来是英语口语考试，两个人一组，先是自己抽取一遍文章进行朗读，读完之后老师会收回文章，然后针对文章的内容进行提问，自己简答回答。然后两个人一组进行时政问题的讨论，我当时抽到的是有关一带一路的问题，对阵北京大学英语专业的跨考生，说得我哑口无言，经验告诉我，英语口语考试一定不要紧张。

3.专业课考试

第二天是专业课笔试和面试，笔试题型和初试一样，就是题目略少，所以大家在初试结束后仍要认真复习专业课。面试是一个人一组，自我介绍，然后讲自己现在的主要研究方向以及以后想从事的研究方向，老师们会根据你现今方向提出相应的问题，所以一定不要胡扯，会很拉低印象。有一说一。一个人半个小时，一定要自己把握主动权，不要把弱点放在老师手中。南开的老师都是学界大佬，一个问题会与不会老师一听就了解，不会的时候就说不会，不要顾左右而言他。我当时是将问题的重点放在李鸿章淮军建制方面，对这个方面很感兴趣，遇见了研究这个方面的老师，对话也很开心。

从目前考研招生趋势来看，考上的可能性很小。如果是跨专业，可能性再减小。虽说南开大学有衰落趋势，但作为唯二拥有历史学一级学科国家重点学科的高校，南开历史系实力依旧十分强劲。如若你执意要考南开，那在复习考研的同时还要多关注史学动态，史学动态需要从历史学杂志上获取，并非一日之功。但是复习和关注动态两者同时做好较为困难。

每年考上南开历史的双非可能有，不过那也是从尸山血海中爬出来的，而且能爬出来的会越来越少。君只见一家欢喜不见百家忧。

历史学就业窄，如果家里条件好那就另说。

本科双非 如果还是垮专业 那就是有点想多了 总之你需要有业内人士给你提供一条长长的书单

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● 2022南开大学推免网报系统开放时间

各位同学请注意，近期我校正在进行相关网站维护，“推免网报系统”开放时间调整为周一至周五上午9点到下午16点，预计持续至7月5日。请需要通过该系统进行报名的同学合理安排报名时间。

● 2022年考研初试选择南开大学报名的提示

根据教育部和天津市的相关规定，除坐落在本市的高校普通全日制应届本科毕业生以外的其他考生，选择天津市报名点参加研考的，在网上确认时，须提供本市户籍证明(含常住户口、蓝印户口、集体户口)，在津工作的非津户籍考生须提供本市居住证，招生单位有特殊要求必须在本校参加考试的除外。档案在津存放但无法提供上述本市户籍证明或本市居住证的考生，不允许在津参加2022年硕士研究生考试初试的报名考试。

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● 南开大学简介

南开大学的历史学专业隶属于历史学院。历史学院成立于10月。学院下设三系即：中国史学系、世界史学系、考古学与博物馆学系，各系下设若干个教研室。学院另设有若干科研中心，两个教育部人文社科重点研究基地(中国社会史研究中心，20、世界近现代史研究中心，)和三个教育部区域与国别史研究备案中心(美国研究中心、拉美史研究中心和希腊研究中心，)挂靠本院，与日本研究院合作共建教育部区域与国别研究中心日本研究中心;南开大学生态文明研究院、古籍与文化研究所、美国历史与文化研究中心、拉美研究中心等十几个科研机构挂靠本院。中国社会史学会、拉丁美洲史研究会和天津市历史学学会的秘书处设在本院。全院在岗教师和科研人员93人，其中教授(研究员)44人，副教授(副研究员)29人，讲师12人，师资博士后8人，博士生导师49人(含6人兼职)。

1981年和1986年，历史学科的中国古代史、世界地区国别史、中国近现代史、史学史4个二级学科，先后被国务院学位办公室批准为博士学位授予点。1987年，中国古代史、中国近现代史、世界地区国别史3个二级学科被国家教委批准为全国重点学科。，历史学科被国家教委确定为211工程首批立项建设的单位。1月，又被批准为博士后流动站。8月，历史学科的中国古代史、中国近现代史和世界史三个二级学科入选国家级重点学科，历史学科被教育部认定为历史学首批国家级一级重点学科(全国仅有两个)。在20和由教育部主持的学科评估活动中，历史学科均名列全国第二。20，在教育部第三次学科评估中，本院世界史、中国史和考古学三个学科分别名列全国第2、5、7名，历史学类综合排名全国第二。月，在教育部第四次学科评估中，本院世界史名列第三、中国史名列第五，考古学名列第11名。年6月，世界史学科入选教育部一流学科建设名单;7月，以世界史学科为基础、带动历史学整体发展的历史学一流学科建设规划，获得教育部批准。

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篇4：南开大学历史学院历年考研分数线

南开大学历史学院考研分数线

一、南开大学研究生分数线

请考生认真阅读以下说明：

1、以上复试基本要求为我校统考、联考生复试最低线。有关学院根据生源情况可在此基础上上调部分或全部专业的单科或总分线，详细情况请见南开大学研招网。

2、少数民族高层次骨干计划复试名单除了依据复试的基本分数要求外,同时结合教育部下达给我校的少数民族高层次骨干计划分省名额及汉族考生的比例按照总分从高到低确定。西部计划除了依据复试的基本分数要求外,同时结合教育部下达给我校的西部计划名额确定录取名单。

3、以下几类符合教育部加分或照顾政策的考生，请向我校研究生院提出申请并提供相关证明材料(申请时间和方式待定，请随时留意南开大学研究生招生网的最新通知)，否则视为自动放弃加分或照顾政策资格。我校根据教育部最新文件及名单审核考生资格，在国家政策允许的范围内对符合基本培养条件的考生适当照顾。

(1)工作单位和户籍在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。

(2)高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。报考“退役大学生士兵”专项计划的考生，申请调剂到普通计划录取，符合条件的，可按规定享受退役大学生士兵初试加分政策。

(3)报考我校普通计划的考生，如果符合“退役大学生士兵”专项计划报考条件且初试成绩达到我校 “退役大学生士兵”专项计划复试分数线，可申请调入该专项计划参加复试。调入“退役大学生士兵”专项计划招录的考生，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。

(4)参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“赴外汉语教师志愿者” 等项目服务期满、考核合格3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生;参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生。

4、具体的复试时间和安排另行通知，请随时留意南开大学研究生招生网及各学院网站发布的最新信息。

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二、南开大学研究生分数线

请考生认真阅读以下说明：

1、 以上复试基本要求为我校统考、联考生复试最低线，待国家线公布后，凡是没有达到国家线的考生，复试无效，不予录取。有关学院根据生源情况可在此基础上上调部分或全部专业的单科或总分线，详细情况请见南开大学研招网及各学院网站。

2、 工商管理硕士复试分数线相关解释详见南开大学MBA中心网站，南开自主分数线在国家A线基础上适度上浮，国家A线公布后即刻公布在南开大学MBA中心网站上。

3、 少数民族高层次骨干计划复试名单除了依据复试的基本分数要求外,同时结合教育部下达给我校的少数民族高层次骨干计划分省名额及汉族考生的比例按照总分从高到低确定。

4、 以下几类符合教育部加分或照顾政策的考生，请在3月6日前向我校研究生院提出书面申请，并提供相关证明材料，否则视为自动放弃加分或照顾政策资格。我校根据教育部最新文件及名单审核考生资格，在国家政策允许的范围内对符合基本培养条件的考生适当照顾。

(1)工作单位在国务院公布的民族区域自治地方，且定向就业单位为原单位的少数民族在职人员考生。

(2)高校学生应征入伍服义务兵役退役，达到报考条件后，3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生。纳入“退役大学生士兵”专项计划招录的，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。

(3)参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”、“赴外汉语教师志愿者” 等项目服务期满、考核合格3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生，参加“选聘高校毕业生到村任职”项目服务期满、考核称职以上3年内参加全国硕士研究生招生考试的考生。

(4)报考我校普通计划的考生，如果符合“退役大学生士兵”专项计划报考条件且初试成绩达到我校 “退役大学生士兵”专项计划复试分数线，可申请调入该专项计划参加复试。调入“退役大学生士兵”专项计划招录的考生，不再享受退役大学生士兵初试加分政策。

5、 南开大学不接收第一志愿报考其他招生单位的调剂生。

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三、南开大学研究生分数线

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四、2017年南开大学研究生分数线

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五、南开大学研究生分数线

南开大学的历史学专业隶属于历史学院。历史学院成立于年10月。学院下设三系即：中国史学系、世界史学系、考古学与博物馆学系，各系下设若干个教研室。学院另设有若干科研中心，两个教育部人文社科重点研究基地(中国社会史研究中心，2000年、世界近现代史研究中心，年)和三个教育部区域与国别史研究备案中心(美国研究中心、拉美史研究中心和希腊研究中心，2017年)挂靠本院，与日本研究院合作共建教育部区域与国别研究中心日本研究中心(20);南开大学生态文明研究院、古籍与文化研究所、美国历史与文化研究中心、拉美研究中心等十几个科研机构挂靠本院。中国社会史学会、拉丁美洲史研究会和天津市历史学学会的秘书处设在本院。全院在岗教师和科研人员93人，其中教授(研究员)44人，副教授(副研究员)29人，讲师12人，师资博士后8人，博士生导师49人(含6人兼职)。

1981年和1986年，历史学科的中国古代史、世界地区国别史、中国近现代史、史学史4个二级学科，先后被国务院学位办公室批准为博士学位授予点。1987年，中国古代史、中国近现代史、世界地区国别史3个二级学科被国家教委批准为全国重点学科。19，历史学科被国家教委确定为211工程首批立项建设的单位。191月，又被批准为博士后流动站。208月，历史学科的中国古代史、中国近现代史和世界史三个二级学科入选国家级重点学科，历史学科被教育部认定为历史学首批国家级一级重点学科(全国仅有两个)。在2005年和20由教育部主持的学科评估活动中，历史学科均名列全国第二。，在教育部第三次学科评估中，本院世界史、中国史和考古学三个学科分别名列全国第2、5、7名，历史学类综合排名全国第二。2017年12月，在教育部第四次学科评估中，本院世界史名列第三、中国史名列第五，考古学名列第11名。2017年6月，世界史学科入选教育部一流学科建设名单;7月，以世界史学科为基础、带动历史学整体发展的历史学一流学科建设规划，获得教育部批准。

南开大学历史学考研备考如火如荼。考研复试分数线，不止关系着复试调剂，对于历史学考研人择校也有关系。为此博仁考研老师收集整理了南开大学近3年的历史学考研分数线，仅供历史学考研学子参考。

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篇5：南开大学历史学院在哪个校区

南开大学历史学院在哪个校区

南开大学历史学院具体地址：海河教育园区同砚路38号南开大学津南校区(南门)

南开大学那几个校区是在哪几个城市啊

1.八里台校2113区：

通讯地址：中国天津市5261南开区卫津路94号。

根据209月学校4102官网信息显示，南开大学1653八里台校区(校本部)以传统优势学科为主，有商学院、经济学院、文学院、化学院、数学院、物理学院、外国语学院、经济学院、生命科学学院、日本研究院共10个学院，占地122.50万平方米。

2.津南校区：

通讯地址：中国天津市津南区同砚路38号。

根据年9月学校官网信息显示，南开大学津南新校区位于天津市中心城区和滨海新区中心位置――海河教育园区，占地245.89万平方米。津南校区以新兴、交叉、应用学科为主，有周恩来政府管理学院、旅游与服务学院、医学院、药学院、法学院、汉语言文化学院、哲学院、历史学院、计算机与控制学院、电子信息与光学工程学院、材料科学与工程学院、金融学院、软件学院和环境与工程学院共14个学院。

3.泰达校区：

通讯地址：中国天津市滨海新区宏达街23号。

根据2018年9月学校官网信息显示，南开大学泰达校区位于滨海新区塘沽，于8月建成投入使用，学院一期占地7万平方米，建筑总面积10万平方米，承担南开大学部分理工科专业研究生的培养任务，设有泰达应用物理研究院、泰达生物技术研究院2个研究院。

截至2018年5月，南开大学为“一校三区”形式，即“西有八里台校区，中有津南校区，东有泰达校区”这一互为依托，交相呼应的布局。

在南开大学历史学院读书是一种怎样的体验?

首先是老师讲课水平很高，这一点大家应当是普遍承认的。以大一上学期每周两次的通史课为例，孙立群教授作为百家讲坛的“名人”和历史学院的老教师，口才相当好，讲课娓娓道来，且不时联系时政，幽默风趣，给人印象深刻，他主要讲授的是中国古代前期史，从猴子时代讲到魏晋南北朝，期末考试有一道名词解释“河西四郡”。

王以欣教授主讲的世界上古中古史2—1课程，有时候会演变成为“世界上古中古神话课”，王老师一讲到神话就变得眉飞色舞。口才好是一方面，每节课的信息量也都很大，我翻出了大一时的笔记，以吠陀时代印度的基本情况(种族、语言、文字和宗教)介绍一课为例，我竟然记了7页的南开大学作业纸，而且大部分是干货，虽然现在忘得差不多了。

孙卫国教授那时为我们讲授史学概论，记得第一堂课孙老师背着他黑色的wenger包，特别干练的步入教室，我想当时好多人心里都在默念“好帅!”，他是当天下午的最后一节课，前一堂课正是王以欣老师的通史课，所以课间两人时常会有“井冈山会师”那样的动作，我们就满脸崇拜的看着两位老师。本课程有一个课堂作业是手写论文，两个题目“历史学是科学还是艺术”，“历史学的作用”，任选其一作文，回想当时写得真是糟透了，现在如果重写，绝对不一样。

中国古代后期史的前8堂课是李治安教授主讲的，好像是为了给某机构拍教学视频。李老师作为河北邢台人，讲话却有南方人的口音，因此需要仔细辨别。李老师先讲的历史学学习的四把钥匙：年代、职官制度、目录版本和历史地理，还特意说明了院训“惟真惟新，求通致用”，此后几堂课他讲的内容是高屋建瓴式的，贯通中国古代史的基本内容，诸如土地赋税，军事征役，思想文化，两个“南北朝”等问题，字字珠玑，视野开阔。想到这里，我眼前突然闪现出一个黑衣男子，我记得那时候他课间都要找老师交流，你们还记得吗?萌开花。李治安教授还顺便把隋唐史讲了，他总愿穿一件蓝色的西服外套。

之后接手的王晓欣教授，由于每堂课基本是按断代讲的，所以总会看到“欣爷”指点江山，纵论一朝一代之大势，非常有气度，讲到大清朝的时候，印象最深的是老师在黑板上用粉笔写满语的那几秒钟，我和小伙伴们都惊呆了!

陈志强教授主讲大一下的世界上古中古史2—2，第一堂课就讲的是中古世界的体系，是从分散到集中的发展过程，形成了诸多区域集权和地方体系，随后每节课都会纵横捭阖，中西贯通。陈老师气质儒雅，颇有学者气息，作为拜占庭史的顶尖专家，陈老师在荣获“希腊最高文学艺术奖勋章”，许多同学有些后悔当时上课没好好听。我记得期末考试有一道二选一的论述题，考虑到绝大多数人会选择宗教改革，所以我当时选的是“皮朗命题”。

大一时的历史文选课基本是句读和释义。每位同学在看到影印四部丛刊本的教材时，都有一种历史感扑面而来。第一篇就是《尚書·湯誓》，王曰：“格爾衆庶，悉聼朕言”，历史文选及其后的古代汉语是由闫爱民教授和胡宝华教授分别为两班讲解的。闫老师讲课平实细致，胡老师讲课以专心著称，从不枝蔓。特别要说明的是，胡老师的儒雅气质迷倒了史院众多女生和一部分男生，胡老师有家学传统，他的父亲是胡如雷先生，弟弟是胡宝国先生。

这里要提一提几位女老师，大二上学期好多课都是女老师主讲的。刘晓琴老师的中国近代史和王萍老师的世界近代史2—1。两门课都是大二上学期的C类必修课，两位女老师的风格还是很像的，都擅长平铺直叙。晓琴阿姨的课程讲授条理清晰，线索明确，对相关史实的讲解非常到位且全面，每堂课都给人以丰富的收获，我现在翻看着笔记，也记得非常认真。王萍老师的课堂生机勃勃，同学们聚精会神的听讲，还时不时的与老师沟通。另外，王老师的PPT做的也很精美。

罗宣老师作为美国史领域的专家，气场强大，这是同学们公认的。历史学电子资源应用这门课非常实用，让历史学这门和“古老”联系起来的学科焕发了新的生机。期末考试过后，我们欣喜地发现，许多同学发状态感谢“宣姨”评卷公允，给分合理。

历史学文献基础是由李晶老师讲授，初次接受目录版本学的知识，受益良多，李老师非常亲切，和同学们玩得来，就是期末考试有点难，这也是公认的。

刘敏教授作为学院老资格的教师，主讲中国历史地理学概论(C类)和一门名为秦汉史的D类课，刘老师史料功夫非常好，讲课也很关注史料。期末考试更是有特点，卷子上是两道题：一、结合历史事实，详细评述秦汉时期君主集权的不断加强(80分)，二、本学期你读了哪些秦汉史方面的书，请评介其中的一本(20分)。

对了，崔岩老师开设的中国史学史作为我们专业的C类课，线索也很明确，期末时大家都把乔治忠教授的《中国史学史》奉为圭臬。期末考试的答题量是我本科阶段最多的，没有之一。比高中答文综都累。

接下来的大二下学期，必当首提李凡教授，人称“凡爷”。作为典型的东北汉子，李老师讲课shu度很慢，而且用标准的东北话讲课。他讲的是世界近现代史2—2，讲课线索清晰，史实明确，因为他的研究方向是日苏关系史，所以讲这段历史，尤其是涉及一战、二战及战后国际关系时游刃有余，信手拈来。他也会谈起他在日本早稻田大学交流时的经历，时不时表现出对时任日本首相安倍晋三的不满，“拿我当星期天儿过niea?”这堂课培养了同学们的爱国热情和明辨国际关系的理性思维。

张思教授和邓丽兰教授主讲的中国现当代史，也都是满满的干货。张思老师也很儒雅，亦有“男神”的美誉，他有次上课拿来了三四十年代的民间土地契约的原件给大家看，非常有震撼力和年代感。可惜他的华北地域社会史我都没机会去上。邓老师讲课思路清晰，而且对近现代史上诸多历史人物的思想观念均有深刻见解。

要把每门课都一一道来真是够累的。。。

当然，爱因斯坦说过：“学累了就干点别的”，牛顿说：“爱因斯坦说的对。”所以，在同学们听课的过程中，间歇性的放松要归功于另外两个因素。人多的好处就有很多，首先，因为史院的老师们上课基本不点名，所以逃课也是可以的，80个人一起上课和70个人一起上课，从视觉上来看差别并不大。其次，我要上一张图片来说明一下。

注：图片来自网络

这张图片基本上“神”还原了大学的课堂，让我想到了大一的时光。而且除了色调不同，跟迎水道6楼的那个大教室以及二主A座真像啊!人多的好处就是总会有学霸负责吸引老师们的注意力，和老师深入交流，让老师恍惚间认为同学们都是那么的“优秀好学”。人多的另一个好处就是可以集齐图片中的所有类型，这样很多人分片坐就有了聊天的语伴。

还有一点不得不提，那就是身为级的我们，正好赶上了智能手机的全面兴起阶段，比如年初iPhone4s刚刚在中国大陆上市，所以智能手机成为课堂“好伙伴”，一堂课的吸引力和手机剩余电量成反比。移动电源的产生可能一定程度上改变了这种现象。很多人练就了玩着手机照样听课的本领，那么这条定律就不合适了，尤其是搬回八里台校区之后，二主和主楼宽敞明亮的教室都是次要，手机连接的NKU_WLAN才是极好的。

插播一段考试的体验。只有史院学子能体会背诵的乐趣，那绝对是可以用“酸爽”来形容的。大一大二每学期都有中国史和世界史两门大BOSS，还有传说中的卫国叔叔的“史学概论”。这些课程总会让我们找回高中的感觉，其余的课程有的是以论文的形式有的是开卷考试的形式，但是都有一定难度，所以每到期末，大家都会想起二狗子说过的名言：“选课一时爽，期末火葬场”。当然经过了那些历练之后，我们可就“身经百战见得多啦”[6]，回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴。

好像有点跑题。

三个专业的人一起上课的时光并没有多久，但是很多时候却又使人记忆犹新。这些愉 快的记忆都是在历史学院学习的体验，而且是精华之处。比如王以欣教授的the milky way(此处感谢诗繁的提醒更正)，比如王晓欣教授期末划考试范围时的“给爷笑一个”;比如李凡教授的吉林省吉林市学“诗繁”的和三句不离口的日本安倍，再如陈志强教授课堂上出现频率极高的普罗柯比《秘史》，这些亮点都是在南开大学历史学院学习独有的体验。

三、一些选修课的体验

不管是按照时间顺序还是行文逻辑，下面应当谈的就是大二大三学习学院老师开设的丰富的专业选修课(D类)的经历，不过这点有些困难，学生评价老师有点不敬之意，而且也无力评价。但是谈一谈学习体验过程中的“感觉”还是可以的。

默默地翻出了成绩单。

因为毕业条件是要修够31个D类课学分，也就是约16门，所以这种学习体验还是很丰富的。

首先要说说大一的中国考古学概论，它是我们专业的D类，由赫赫有名的程平山老师开设，他是苏秉琦先生的弟子。可惜我们那时年幼无知，仍记得我大晚上呆在新图五楼看罗振玉的《殷商贞卜文字考》，但是现在想想也是值得的，程老师板书写得很认真，期末考试一点都不难，真的。

大一下选过侯杰老师的中国近现代史民众意识史，那是第一次比较正式地接触选修课，而且是某一领域的研究，也是第一次阅读相关原始史料，获益良多，至今感激。侯老师天津话讲得“倍儿溜儿”，上课讲授的民间信仰丰富多彩，且引人深思，许多看问题的角度和思考的方法都在那堂课上受到影响。

王晓欣老师开设的元史含金量十足，迄今为止最认真的课堂笔记就是元史课上记的。大家都喜欢叫王老师“欣爷”，得此称号，是因为王老师有诸多过人之处。他精通多门语言，在元史课上这一点展现的淋漓尽致，比如在讲“蒙古”一词的流变时，就会从《隋书》讲到中古时期的语音，再讲到满语、蒙语和突厥语，还要顺带秀一下日语和波斯语。一想到这里，我就默默地献上了自己的膝盖。当然，王老师讲课游刃有余，能由一个点旁征博引地枝蔓开来，却又能很好地收回来。也是在王老师的课堂上，学了元代硬译公牍文，比如“敲了”、“么道”之类，非常有意思，也有机会翻了翻《通制条格》。期末考试时也是翻译硬译公牍文为主。

朱洪斌老师的20世纪中国史学与史家选课人数不多，但是并不影响课堂的氛围。朱老师个子并不高，但是很有文人气质，而且口才相当好。在讲梁启超、胡适、陈寅恪这些人的时候，总会伴随着一些逸闻掌故，但是也会对这些人的史学观念和方法总结的很到位，这学期旁听他为研究生开设的课程，又有幸当面受教，如沐春风。

余新忠老师开设的中国近世疾病医疗社会史和王利华老师的中国生态环境史都是在大 二下学期选修的。两位老师在各自的领域都是国内的权威专家，所以会有很多自己的研究心得贯穿课堂，而且因为两门课程均是一个较新的史学领域和研究视角，总能给人很多启发，这是在这些课上，会引导我们如何去从事历史研究，史料和视角的结合，行文框架的建构，都是从这些课上学到的。

贺江枫老师的中华民国史研究也是极好的。他是刚毕业的香港中文大学的博士，所以我们对他很崇拜，我们上的那学期是他到学院任教后第一次开课，所以他前几堂课的普通话还带有英语的味道。他的课是早上第一节，而且在主楼，所以许多人会踩着铃声进入课堂。在课堂上，贺老师的课堂讲授非常充实。他并没有流露出“资本主义”教育方式下产生的立场，而是对“党国”坚决划清界限，“共匪”一词，从来没有在课堂上出现。

哈全安老师的中东现代史课堂非常有特点。老师讲课不用ppt，全靠演讲，所以让人时刻保持注意力集中。因为他是东北人(跟李凡老师都是吉林省吉林市人，想起了“凡爷”对哈全安老师的夸奖)，所以普通话还是有一股东北味儿的。当然，哈老师最令人印象深刻的就是对我党和领导们的支持与赞美，总会引起大家的共鸣和欢乐，坚定大家对我党和社会主义的信念。我有一次还有幸跟着《纵横》编辑部采访了他和王以欣老师，两位老师都谈到了自己的求学经历，两次采访坚定了我学历史的信念。这门课程期末写体会的考试方式也令人印象深刻。

毛立坤老师的中国近现代贸易史给人印象最深刻的就是课件做的很精美，图片很多，历史场景感明显。第一堂课做课程简介时那段长达五分钟的演讲会吓到每一位选课的学生，因为老师你网络词汇整理的太丰富了!毛老师每节课都会有一个专题的讲述，条理性很强，最后推荐的书目也很有价值，诸如朱维铮《音调未定的传统》、林满红《银线》等。

夏炎老师的魏晋南北朝史。大三开始，我的学术兴趣由近代史转向中古史，夏炎老师在引导我进入中古史的领域方面帮助很多，十分感激。作为一门期末会告诉大家考的8道题目中的8道的课程，此课成为最受本科生欢迎的D类课，很明显，同学们是喜欢魏晋南北朝这段历史才选的这门课程，目的是很纯洁的，所以选课人数很轻松地超过了必修课。这门课的特点是名为魏晋南北朝史，但是并不拘泥于史实，而是强调视角、理论和方法，而且真正从一门研究的角度梳理了相关学术史和史料基础。期末考试的卷子上果然只有4道题。

叶民老师是王敦书教授的弟子，王以欣老师和叶老师是同门。叶老师在德国海得堡大学古典语言系完成博士论文《阿米安和那马提安及其笔下的晚期罗马帝国》并获得博士学位。记得当年王以欣老师因为中途讲神话讲得太入迷，导致最后通史课古罗马的部分讲不完了，就跟大家说可以在叶民老师的古罗马史课上补回来，所以他开设的古罗马史也很受欢迎，期末考试也跟夏炎老师一样，诚信出题。

杨令侠教授的加拿大史也很有特色，我记得选课的人数也很多，她的父亲就是国内著名美国史专业奠基人杨生茂先生。杨老师讲课不拘泥于史实(这当然也因为加拿大没多少历史)，而是从加拿大的众多基本属性讲起，比如加拿大的种族、语言、人种等各方面表现出的“多元文化”，而且穿插着好多她在加拿大的个人见闻，所以整堂课下来，很有启发性。

最后再增补一下杨巨平教授的外国史学史，这是世界历史专业的C类必修，但我也几乎一场不落地蹭了。杨老师的山西口音很明显，所以乍一听会有些不太适应，而且难为了好多南方的同学们。但是杨老师的课堂很有启发性，联系古今中外，对比之下总会碰撞出不一样的灵感，这也是很多世界史课程的特点，每次听完，都会意犹未尽。

还有诸多世界史的选修课我是只闻其名，未蹭其课，因此不敢多言，韩琦老师的拉美国家近代化研究以严厉著称，付成双老师用山(二声)东(二声)口音讲的美国史也是欢乐多多。李凡老师的第二次世界大战史是通史课进阶版，郑玮老师开设的课程以及肖玉秋老师的俄罗斯史和中俄关系史课堂富有生气，可与王萍老师的课堂相比。

篇6：763年历史内容

一.中国纪年

763年，唐代宗睿文孝武皇帝广德元年，干支纪年为癸卯兔年。

二.历史大事

来瑱被赐死

来瑱在襄阳时，程元振有所请托，瑱不从。及瑱入朝为相，元振遂奏瑱与叛军合谋，致王仲升陷于叛军之手。广德元年(七六三)正月，瑱被削去官爵，流播州(今贵州遵义)，赐死于路。因此藩镇对程元振皆切齿痛恨。

叛将田承嗣、李怀仙、李抱忠降唐

史朝义被唐军围于莫州，屡战皆败，田承嗣说史朝义亲往幽州征兵以救莫州，朝义既去，承嗣即以城降，送朝义母、妻、子于官军。时朝义部将范阳节度使李怀仙已先降唐，遣其兵马使李抱忠镇守范阳。

史朝义自缢死，安史之乱终

李抱忠镇守范阳，朝义至，不得入城。这时唐军追至，朝义告谕抱忠说大军尚在莫州，自己亲来征兵救援，并责抱忠不顾君臣之义。抱忠说：“天不助燕，唐室复兴，我已归顺唐朝，不能再为反复!”又说：“田承嗣一定已经降唐，不然官军不会追击至此。”朝义听后大惧，说：“我早晨到现在还未进食，难道不能请我吃一顿饭吗!”抱忠遂令人设食于城东。于是朝义范阳部属皆拜辞而去，朝义涕泣而已，独与胡骑数百食后而去。向东逃奔广阳(今北京密云北)，广阳不接受;欲奔奚、契丹，至温泉栅(今河北迁安西南)，李怀仙派兵追及之，朝义无路可走，遂自缢于林中，怀仙取其首以献官军，仆固怀恩等遂与诸军还。广德元年(七六三)正月三十日，传朝义首至京师，八年安史之乱终于结束。

以安史降将节镇河北

广德元年(七六三)闰正月十九日，以史朝义降将薛蒿为相州(今河北安阳)、卫州(今河北汲县)、邢州(今河北邢台)、洺州(今河北永)、贝州(今河北清河)、磁州(今河北磁县)六州节度使。田承嗣为魏州(今河北大名)、博州(今山东聊城)、德州(今山东陵县)，沧州(今河北沧州)、瀛州(今河北河间)五州都防御使。李怀仙仍为故地幽州(今北京)、卢龙(今河北卢龙)节度使。当时河北诸州皆已降唐，薛嵩等迎仆固怀恩，拜于马首，乞求效力，怀恩也恐叛军平后宠衰，故奏留嵩等及李宝臣据恒、赵、深、定、易五州分帅河北，为已党援。薛嵩、田承嗣、李怀仙、李宝臣等就是安史之乱后形成的第一批“河北藩镇”。

马燧料仆固怀恩

安史之乱既平，回纥登里可汗归国，其所部兵一路抄掠，无所忌惮。郑陈、泽潞节度使李抱玉想要遣官属置顿(安排食宿)，但人人畏惧推辞，唯赵城(今山西洪洞)县尉马燧请行。燧待回纥快到之时，先派人赂其酋帅，约好不要肆行暴掠，帅遂授以令旗说：“如有违者，请你杀之。”燧人为取死刑犯者为侍从，小有违令，立刻杀之。回纥兵相顾失色，过其境者皆拱手遵约束。抱玉以为奇，燧因对抱玉说：“我与回纥交谈，得其实情。仆固怀恩恃功骄横，其子玚好勇而轻率，今内树田承嗣、李宝臣、李怀仙、薛嵩四帅，外结交回纥，一定有并吞河东、泽潞之意，应该严加戒备。”抱玉以为然。

以梁崇义为山南东道节度留后

梁崇义以羽林射生从来瑱镇襄阳，累迁右兵马使。崇义有勇力，能卷铁舒钩，沉毅寡言，深得士心。来瑱入朝后，命诸将分戍诸州，瑱死，崇义从邓州帅戍兵归，众皆推崇义为帅。崇义遂杀左兵司使李昭等，并以其状奏闻朝廷，代宗不能讨，广德元年(七六三)三月一日，竟以崇义为襄州刺史、山南东道节度留后。崇义上奏改葬来瑱，并为其立祠，自己不居瑱厅事及正堂。

改元广德

宝应二年(七六三)七月一日，群臣上代宗尊号为“宝应元圣文武孝皇帝”，十一日赦天下，改元广德。

杨绾、贾至等请废进士、明经，而代以贡举，未行

广德元年(七六三)六月一日，礼部侍郎杨绾上疏说：古代选官以行实取之，而近世崇尚文辞。隋炀帝始设进士科，试策文，本朝加试杂文，明经加试帖经，又举人皆令投牒自荐，相习成俗，如此欲返淳朴，崇廉让，怎么能行!请令县令察举孝廉，荐之于州;刺史考试，升之于省。朝廷选儒学之士，问经义二十条，对时务策三道，上第者即授官，中第者得出者，下第者罢归。乞自今明经、进士与道举并停。代宗遂命诸司通议，给事中李栖筠，左丞贾至、京兆尹严武所论都与绾同。贾至更建议广置学校，在家乡者由乡里选举，在流寓者由学校推荐。代宗敕礼部具条目以闻奏。七月，杨绾上贡举条目，置秀才科，问经义二十条，对策五道;国子监举人，如乡贡之法。但多数人认为明经、进士科实行已久，不可遽改，故此事卒不行。

田承嗣为魏博节度使

广德元年(七六三)六月十八日，以魏博都防御使田承嗣为节度使。承嗣把所管内户口，壮者都籍为兵，老弱者耕田，几年间有兵十万。又选其勇健者万人作为自己的卫队，被称为“牙兵”。魏以此而雄踞河北。

吐蕃尽陷河西陇右

唐初以来，开拓边境，地连西域，开元年间，相继设置了朔方、陇右、河西、安西、北庭诸节度使以统之。每年发山东丁壮为戍卒，缯帛为军资，开垦屯田，供济粮粟，设立监牧，畜养牛马，军城戍逻，万里相望。安史之乱爆发后，边地精锐之兵都被征发入援，被称为行营，所留兵单弱，吐蕃乘机蚕食，数年间，西北兰州(今甘肃兰州)、廓州(今青海化隆西南)、河州(今甘肃东乡)、鄯州(今青海乐都)、洮州(今甘肃临潭)、岷州(今甘肃岷县)、秦州(今甘肃秦安)、成州(今甘肃西和)、渭州(今甘肃陇西)等数十州相继沦没，吐蕃尽占河西、陇右之地。从凤翔(今陕西凤翔)以西，邠州(今陕西彬县)以北，皆为吐蕃所占领。

仆固怀恩拒入朝

河东节度使辛云京以回纥可汗是怀恩女婿，恐其合谋袭击军府，故每逢怀恩与回纥往还太原，云京皆闭城不出来相见。怀恩大怒，上表其状，朝廷不理。怀恩遂帅朔方兵数万屯汾州，使其子御史大夫仆固玚帅兵万人屯榆次，裨将李光逸屯祁县、李怀光等屯晋州(今山西临汾)、张维岳等屯沁州。宦官骆奉仙至太原，云京厚结之，说怀恩与回纥连谋，想要反叛。广德元年(七六三)八月，奉仙至长安，奏怀恩谋反。怀恩也具奏其状，请朝廷杀云京、奉仙，代宗两无所问罪，优诏和解之。怀恩自以为安史之乱以来，英勇力战，全家为朝廷而死者四十六人，女又嫁回纥，得回纥兵入援，收复两京，平定河南、河北，功大无比。而反为人诬陷，愤怨满腔，于是上书自讼，谓“臣罪有六：昔日同罗叛乱，臣为先帝扫清之，一也;臣子仆固玢为同罗所虏，得以逃归，我斩之以令士卒，二也;臣二女都远嫁外族，为国和亲，荡平叛乱，三也;臣与子仆固玚不顾生死，为朝廷效力，四也;河北新附，节度皆握强兵，臣抚绥以安反侧，五也;我说谕回纥，使入援讨叛，天下既平，送之归国，六也。臣既负此六罪(按：实系六功)，真该万死”其书又指出：“来瑱受诛，朝廷没有明示其罪，所以近来召人入朝，但都不至，实是害怕宦官进谗，被陛下诛杀。郭子仪先被猜忌，臣现在又遭诋毁，弓藏鸟尽，信非虚言。”九月二十二日，代宗遣裴遵庆至绛州慰谕怀恩，并察其动向。怀恩见遵庆后，抱其足号泣诉冤。遵庆遂令其入朝，怀恩许诺。但其副将范志诚认为不可，并说：“公如果信其美言，入朝就会被杀。”第二天怀恩见遵庆，以惧死为辞，请让一子入朝，志诚又认为不可。

吐薯侵入长安，代宗东逃陕州

吐蕃屡次入寇，边将告急，宦官程元振皆不奏闻。广德元年(七六三)十月，泾州刺史高晖降吐蕃，并引之深入。至邠州(今陕西彬县)，代宗才知吐蕃入寇，遂下诏以雍王适为关内元帅，郭子仪为副元帅，出镇咸阳。子仪留京师闲赋日久，部曲离散，至此召募，才得二十骑而行。至咸阳，吐蕃帅吐谷浑、党项、氐、羌二十余万众，弥漫数十里，渡渭沿山向东进军。子仪派判官王延昌入奏，请增兵，程元振阻之，代宗竟不召见。十月四日，渭北行营兵马使吕月将帅精兵二千败吐蕃于周至西。六日，吐蕃入侵周至，月将又帅兵与战，兵败被俘。于是吐蕃渡过便桥(今咸阳西)，代宗仓促出奔陕州，官吏藏窜，六军逃散。郭子仪闻之，立刻从咸阳回长安，适逢射生将王献忠，迫胁丰王珙等十王西迎吐蕃。遇子仪于开远门内，子仪责让珙，以兵护十王送至行在。十月八日，代宗至华州，扈从将士不免冻馁。观军容使鱼朝恩帅神策军从陕郡来迎，代宗遂至营中。十月九日，吐蕃入长安，高晖与吐蕃大将马重英等立故邠王守礼之孙广武王承宏为帝，并改元，设置百官，以前翰林学士于可封等为相。吐蕃纵兵大掠，焚烧房舍，府库市里，长安萧然一空。宰相苗晋卿病卧在家，吐蕃派人舆入宫中迫胁之，晋卿闭口不言，吐蕃不敢杀。六军逃散者，所至剽掠，士民避乱，皆逃入山谷中。十月十二日，代宗至陕郡，百官才有至者。

郭子仪集兵复长安

郭子仪帅三十骑兵从御宿川沿山而东，对王延昌说：“六军将士逃散者大多在商州，今速往收罗，并发武关防兵，北出蓝田攻长安，吐蕃一定会逃走。”过蓝田，遇元帅都虞侯臧希让、凤翔节度使高升，得兵近千人。子仪与延昌相谋说：如果溃兵逃至商州，官吏必定逃散而人乱。遂派延昌从直路入商州抚谕之。诸将正纵兵暴掠，听说子仪至，都大喜愿听命。子仪恐怕吐蕃兵追及代宗，遂留军七盘(今陕西蓝田)，三日才行。至商州，一路收兵，并武关防兵共四千人，军势大振。子仪乃涕泣告谕将士共雪国耻，收复长安，士卒皆感激。代宗赐子仪诏，恐吐蕃东出潼关，召子仪赴行在。子仪上表说：“臣不收复京城，无面目见陛下，臣如出兵蓝田，吐蕃必不敢东侵。”代宗许之。鄜坊节度判官段秀实劝节度使白孝德帅兵南行赴难，孝德遂与蒲、陕、商、华等州兵合力进击。吐蕃既立广武王承宏，欲掠长安士、女、百工，然后归国。子仪令士卒白天击鼓张旗，夜晚则多燃火，为疑兵之计。吐蕃恐惧，长安城中百姓又骗之说：“郭令公从商州帅无数大军来攻城矣。”广德元年(七六三)十月二十一日，吐蕃遂从长安城中撤出。高晖帅百骑东走，至潼关，守将李日越擒而杀之。吐蕃既退，广武王承宏逃于草野，后代宗赦其罪，放之于华州。十一月三日，郭子仪帅军至浐水西，领三十余骑进城，令白孝德与邠宁节度使张蕴琦帅兵屯于畿县，京城遂安。

代宗削程元振官爵，江陵安置

骠骑大将军、判元帅行军司马宦官程元振专擅朝政，骄横自恣，人畏之甚于李辅国。诸将有大功者，元振皆忌恨而欲害之。吐蕃入寇，元振未及时奏报，致代宗狼狈出逃。代宗诏征诸道兵，李光弼诸节度使因忌元振居中要，无至者。太常博士柳伉上疏说：吐蕃入寇，轻入京师，劫掠宫殿，焚烧陵寝，而武士无人力战，此乃将帅叛陛下。陛下疏远功臣，亲近小人，日久天长，以成大祸，而群臣在廷，无人敢犯颜直谏，此乃公卿叛陛下。陛下出走，百姓掠夺府库，相互杀戮，此乃三辅之民叛陛下。从十月一日召诸道兵，已四十天，而无兵入关，此乃四方叛陛下。今内外叛离，形势危急，请速斩程元振，并驰告天下人，然后出内使隶于诸州，以神第军付大臣统领，削去尊号，下诏引咎，则人民感激，天下皆服。代宗认为元振有保护之功，广德元年(七六三)十一月二日，削元振官爵，放归田里。十二月二十日代宗还长安，元振又衣妇人服，私自入城，希望重用，京兆府擒之奏闻。广德二年正月四日，代宗敕责元振变服潜行，将图谋不轨，长流潦州(今四川綦江)。不久，复令于江陵安置。

吐蕃围凤翔

吐蕃退出长安，还至凤翔，节度使孙志直闭城拒守，吐蕃遂围之数日。镇西(今新疆库车)节度使马璘闻吐蕃入长安，天子出逃，遂亲帅精锐骑兵千余自河西入援，转战至凤翔，正值吐蕃围城，璘遂帅兵突入城中，然后背城出战。璘身先士卒奋战，俘千余而后退入城中。次日，吐蕃又逼城请战，璘即大开城门以待之，吐蕃惊说：“此将军不怕死，应避免与之交战。”遂退去，散居原州(今宁夏固原)、会州(今甘肃靖远)、成州(今甘肃西和西)、渭州(今甘肃陇西)。

鱼朝恩为天下观军容使

代宗认为宦官鱼朝恩在陕州有迎扈之功，以其为天下观军容宣慰处置使，总管禁军，权宠无比。于是朝恩筑城于鄠县(今陕西户县)及中渭桥，屯兵以备吐蕃。以宦官骆奉仙为郡县筑城使，遂帅其兵。

元载权盛

广德元年(七六三)十二月二十八日，以苗晋卿为太保，裴遵庆为太子少傅，并罢政事;遵庆既罢相，元载权势益盛，以贿结内侍董秀，使主书卓英倩密与之往来，代宗意有所属，载必先知之，承意探微，言无不合，于是代宗更宠信之。

吐蕃陷剑南西川诸州

吐蕃陷松州(今四川松潘)、维州(今四川汶川西北)、保州(今四川理县北)三州及云山新筑二城，剑南西川节度使高适无力抵御，于是剑南西川诸州也陷于吐蕃。

鉴真卒于日本

广德元年(七六三)，扬州大云寺沙门鉴真卒于日本，年七十七。释鉴真，俗姓淳于，广陵江阳人。自幼出家，游历洛阳、长安等地，究心佛教三藏，后归扬州大明寺讲律传法。天宝元年(七四二)，应日本留学僧荣睿和普照之邀，决定赴日本宏扬戒律，但五次东渡，均遭官府阻拦或遇飓风未能成功，其后双目失明，荣睿亦亡。天宝十二年(七五三)，日本遣唐使藤原清河等人到扬州，再次邀请鉴真东渡，于是决定第六次赴日，天平宝胜六年(七五四)，与比丘法进、昙静、尼智首、优婆塞潘仙童等一行在日本萨摩秋妻屋浦(今日本九州南部鹿儿岛大字秋目浦)登岸。次年被迎入首都奈良东大寺，天皇授以“传灯大法师”位。四月，筑坛为天皇、皇后、皇子及僧俗四百余人授戒。又仿唐建筑造唐招提寺，作为授戒传律的基地。鉴真赴日本时，带给日本大量佛教经像，还有药物、艺术品等，对发展日本医学、雕塑、美术和建筑等有一定贡献。

储光羲卒

广德元年(七六三)，诗人储光羲卒。储光羲，润州延陵人，开元十四年(七二六)进士及第，官至监察御史。安史叛军陷长安后，受伪职，长安收复后被系下狱，被贬岭南。他是唐代著名的田园山水诗人，与孟浩然、王维、綦毋潜、祖咏等有唱和。诗多为五古，善于以质朴淡雅的笔调，描写淳朴恬静的农村生活和田园风光，以《田家杂兴》、《田家即事》等为代表作。有《储光羲诗集》五卷行世。

三.史料记载

肃宗文明武德大圣大宣孝皇帝下之下广德元年(癸卯，公元七六三年)

春，正月，己卯，追谥吴太后曰章敬皇后。

癸未，以国子祭酒刘晏为吏部尚书、同平章事，度支等使如故。

初，来瑱在襄阳，程元振有所请托，不从;及为相，元振谮瑱言涉不顺。王仲升在贼中，以屈服得全，贼平得归，与元振善，奏瑱与贼合谋，致仲升陷贼。壬寅，瑱坐削官爵，流播州，赐死于路。由是籓镇皆切齿于元振。

史朝义屡出战，皆败，田承嗣说朝义，令亲往幽州发兵，还救莫州，承嗣自请留守莫州。朝义从之，选精骑五千自北门犯围而出。朝义既去，承嗣即以城降，送朝义母、妻、子于官军。于是仆固瑒、侯希逸、薛兼训等帅众三万追之，及于归义，与战，朝义败走。

时朝义范阳节度使李怀仙已因中使骆奉仙请降，遣兵马使李抱忠将兵三千镇范阳县，朝义至范阳，不得入。官军将至，朝义遣人谕抱忠以大军留莫州、轻骑来发兵救援之意，因责以君臣之义，抱忠对曰：“天不祚燕，唐室复兴。今既归唐矣，岂可更为反覆，独不愧三军邪!大丈夫耻以诡计相图，愿早择去就以谋自全。且田承嗣必已叛矣，不然，官军何以得至此!”朝义大惧，曰：“吾朝来未食，独不能以一餐相饷乎!”抱忠乃令人设食于城东。于是范阳人在朝义麾下者，并拜辞而去，朝义涕泣而已，独与胡骑数百既食而去。东奔广阳，广阳不受;欲北入奚、契丹，至温泉栅，李怀仙兵追及之;朝义穷蹙，缢于林中，怀仙取其首以献。仆固怀恩与诸军皆还。

甲辰，朝义首至京师。

闰月，己酉夜，有回纥十五人犯含光门，突入鸿胪寺，门司不敢遏。

癸亥，以史朝义降将薛嵩为相、卫、邢、洺、贝、磁六州节度使，田承嗣为魏、博、德、沧、瀛五州都防御使，李怀仙仍故地为幽州、卢龙节度使。时河北诸州皆已降，嵩等迎仆固怀恩，拜于马首，乞行间自效;怀恩亦恐贼平宠衰，故奏留嵩等及李宝臣分帅河北，自为党援。朝廷亦厌苦兵革，敬冀无事，因而授之。

回纥登里可汗归国，其部众所过抄掠，廪给小不如意，辄杀人，无所忌惮。陈郑、泽潞节度使李抱玉欲遣官属置顿，人人辞惮，赵城尉马燧独请行。比回纥将至，燧先遣人赂其渠帅，约毋暴掠，帅遣之旗曰：“有犯令者，君处戮之。”燧取死囚为左右，小有违令，立斩之。回纥相顾失色，涉其境者皆拱手遵约束。抱玉奇之，燧因说抱玉曰：“燧与回纥言，颇得其情。仆固怀恩恃功骄蹇，其子瑒好勇而轻，今内树四帅，外交回纥，必有窥河东、泽潞之志，宜深备之。”抱玉然之。初，长安人梁崇义以羽林射生从来瑱镇襄阳，累迁右兵马使。崇义有勇力，能卷铁舒钩，沉毅寡言，得众心。瑱之入朝也，命诸将分戍诸州;瑱死，戍者皆奔归襄阳。行军司马庞充将兵二千赴河南，至汝州，闻瑱死，引兵还袭襄州;左兵马使李昭拒之，充奔房州。崇义自邓州引戍兵归，与昭及副使薛南阳相让为长，久之不决，众皆曰：“兵非梁卿主之不可。”遂推崇义为帅。崇义寻昭及南阳，以其状闻，上不能讨。三月，甲辰，以崇义为襄州刺史、山南东道节度留后。崇义奏改葬瑱，为之立祠，不居瑱听事及正堂。

辛酉，葬至道大圣大明孝皇帝于泰陵;庙号玄宗。庚午，葬文明武德大圣大宣孝皇帝于乔陵;庙号肃宗。

夏，四月，庚辰，李光弼奏擒袁晃，浙东皆平。时晁聚众近二十万，转攻州县，光弼使部将张伯仪将兵讨平之。伯仪，魏州人也。

郭子仪数上言：“吐蕃、党项不可忽，宜早为之备。”辛丑，遣兼御史大夫李之芳等使于吐蕃，为虏所留，二年乃得归。

群臣三上表请立太子;五月，癸卯，诏许俟秋成议之。

丁卯，制分河北诸州：以幽、莫、妫、檀、平、蓟为幽州管;恒、定、赵、深、易为成德军管;相、贝、邢、洺为相州管;魏、博、德为魏州管;沧、棣、冀、瀛为青淄管;怀、卫、河阳为泽潞管。

六月，癸酉，礼部侍郎华阴杨绾上疏，以为：“古之选士必取行实，近世专尚文辞。自隋炀帝始置进士科，犹试策而已;至高宗时，考功员外郎刘思立始奏进士加杂文，明经加帖，从此积弊，转而成俗。朝之公卿以此待士，家之长老以此训子，其明经则诵贴括以求侥幸。又，举人皆令投牒自应，如此，欲其返淳朴，崇廉让，何可得也!请令县令察孝廉，取行著乡闾、学知经术荐之于州。剌史考试，升之于省。任各占一经，朝廷择儒学之士，问经义二十条，对策三道，上第即注官，中第得出身，下第罢归。又，道举亦非理国所资，望与明经、进士并停。”上命诸司通议，给事中李栖筠、左丞贾至、京兆尹严武并与绾同。至议以为：“今试学者以帖字为精通，考文者以声病为是非，风流颓弊，诚当厘改。然自东晋以来，人多侨寓，士居乡土，百无一二;请兼广学校，保桑梓者乡里举焉，在流寓者痒序推焉。”敕礼部具条目以闻。绾又请置五经秀才科。

庚寅，以魏博都防御使田承嗣为节度使。承嗣举管内户口，壮者皆籍为兵，惟使老弱耕稼，数年间有众十万;又选其骁健者万人自卫，谓之牙兵。同华节度使李怀让为程元振所谮，恐惧，自杀。

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