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谈谈现代美学的新思路--在东南大学百年校庆活动中的讲演

时间：2022-09-11 08:05:44 其他范文收藏本文下载本文

谈谈现代美学的新思路--在东南大学百年校庆活动中的讲演（推荐7篇）由网友“日地母猴”投稿提供，以下是小编精心整理的谈谈现代美学的新思路--在东南大学百年校庆活动中的讲演，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：谈谈现代美学的新思路--在东南大学百年校庆活动中的讲演

谈谈现代美学的新思路--在东南大学百年校庆活动中的讲演

美学这门学科的基本出发点,是审美活动,而不是我们通常所说的美.这涉及到一个传统美学如何向现代美学转换的'问题.美学研究不能停留在寻找一个好像永恒的放诸四海而皆准的美的定义,而应把审美活动作为美学研究的主要对象,这是美学学科现代转型的一个新的基本思路.

作者：朱立元作者单位：复旦大学,国际文化交流学院,上海,33 刊名：常德师范学院学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF CHANGDE NORMAL UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION）年，卷(期)： 28(3) 分类号：B83-06 关键词：美学现代转型审美活动新思路

篇2：禅宗美学在现代室内设计中的运用探析论文

禅宗美学在现代室内设计中的运用探析论文

一、禅宗文化

（一）禅宗文化的定义

“禅”是一种意境的传达，很难让人体会到其中的韵味，我们要以一种崭新的样貌形态来吸引人的眼球。

禅宗文化有着独特的思想，通过禅宗文化与室内设计的结合使人得到思想解放、精神满足的内在需求。禅宗文化的美学思想从不间断地影响着社会人群的审美观念，室内空间的审美亦受到其直接或间接的影响，如何将禅宗文化更好地应用于室内空间设计，引发了越来越多的思考。

（二）禅宗文化的内涵

禅宗思想对于室内空间设计更多是一种理念层面的影响。室內空间设计属于众多元素重组与再造的过程，禅宗文化推崇空间布置与功能分布的对称统一。本方案其内涵就可以直观反应出那种返朴归宗的宗教理念，犹如推崇修身养性、内外兼修、智慧的中教文化，其不局限于对单一的固有思想的分析，感受东方古国禅宗意蕴之美。

在设计室内空间时也融合多种思想，营造出多种空间形式和不同的功能属性的空间样式。禅宗文化其本质属于一门心灵哲学，其最终目的是开启众人的“无为”心境，因此如何通过巧妙的设计手法，合理的融入进现代禅宗韵味到目前的室内空间设计中去，是我们一直关注的重要课题。艺术形象的展现禅宗的本质精神世界，这也是禅宗美学中所具有的核心意义。

（三）国内禅宗文化空间的研究现状

但出于多种原因，目前，国内室内设计师多数只将“禅”作为装饰符号，多为浅层次的模仿，缺乏深层次的文化内涵理解，难以将禅宗文化精髓灌输到设计中，缺乏“领悟”。本设计以禅宗文化作为切入点，探讨其于现代室内空间的实际应用，也为其自身文化含量的提升做出了有效保障，使得室内设计工作能够迈上一个更高的台阶。由于禅宗文化的普及性传播与教育没有在国内大部分地区广泛宣传，中国新青年一代对该文化的了解相对其他目前流行的英式、美式与欧式等室内设计风格认知较少，如何让新兴人群喜欢与了解这种室内装饰风格，一方面是禅宗文化的普及途径需要大范围的推广，另一方面是要选择合适的方式方法对禅宗文化进行有效的传播。

二、现代禅宗美学

（一）禅宗美学的艺术特性

无论是建筑的总体布局，还是内部的空间设计，都强调其功能性、科学性与艺术性的综合应用。在给人以视觉冲击的同时，创造出优美舒适实用的空间环境。一个空间环境的艺术与否，会给观者带来心灵与身体上的双重体验，使人心情愉悦或心烦意乱。禅宗文化元素为形、色、质、光等，他们相互影响、相互制约并且存在着紧密的联系。这些要素作为空间上的一种形式符号，在不同的位置、不同的组合情况下有着不同的视觉效果，从而表达不同的内心感受，巧妙运用形式美法则和现代审美规律，调动点、线、面、体等基本要素，以平面构成和立体构成为基础，创造一个优美、舒适、实用的理想空间。

（二）禅宗美学的文化特性

禅宗的“宁静的心，质朴无瑕，回归本真，心境一致，这便是参透人生，便是禅。”把禅宗对于静心的理念发挥到了室内设计中。整体的设计在地面、空间表现、家具饰品选择等，都体现了静心的独特理念。在地面设计中，地面配合墙体进行划分领域上，用暗色调烘托地面布局，倡导“天圆地方”的`理念，发挥禅宗对于自然本源以及回归本真的追求。

禅宗“返朴归宗”的理念，修身养性、内外兼修，智慧在禅宗的理解上体现着更为深远的层面意义，因此，禅宗与室内设计的结合，可以让室内环境更加有价值内涵。

三、禅宗美学在现代室内空间中的运用

（一）设计符号的运用

在整个室内设计中，室内布局做为室内设计重要的考量单位与实施手段，通过禅宗理念的有效植入，其对于室内设计能否达到原定效果，有着至关重要的作用。合理安排室内布局，可以大大提升整个室内环境的实用情况，也同时可以为房屋的拥有者打造安逸舒适的居家环境。在现代都市日益增加的生活节奏中，参透禅宗可以让人们的压力获得释放，都市人本身积累的压力令其身心俱疲。因此，为其打造一个温馨的港湾，利用禅宗深远的概念融入，令其可以更安心更随性的生活，认真聆听用户的声音，合理应用室内布局知识，打造真正符合客户需求的室内设计方案。

禅宗文化和室内设计更好的融合，并把设计中的核心理念，即禅宗可以影响并体现在各个方面，禅在心，不在形。进行既富有价值并富有神韵的完整表现。整体的设计在避免了传统的中国风设计表现后，融入了更加深远的如“天圆地方”、“万物归宗”、“遵从自然”等禅宗理念，这些理念在室内设计中的表现是更具有神韵和深远的。

（二）空间的规划设计

首先在形态上趋向于简单而不失品味，为了营造自在的居家，不需多余的和零散的元素点缀，追求一种自然简约的风格。视觉力避免僵硬、方、角度突显。禅意居家介于传统与现代之间，融合东方味、现代感，美观大方。其次在采用净色为基本颜色，不超过三种色彩混搭，深色调与素色组合最为搭配。色彩选择应以土、水与植物系列为主；土色为咖啡、米色、枣红色；水色为蓝色而植物为绿色。色系不宜对比太强烈，宜柔和自然。最后在禅风的设计，多运用天然材料：木、竹、石玻璃与陶瓷。布料：亚麻、棉、毛。天然材料：纸、藤麻、香蕉叶、海草、皮线。主要通过禅宗理念进行室内设计风格的融入，通过形态、颜色、材料等方面进行设计的融入。实现“禅宗文化”室内设计。在色系上采用暖色系、光影上采用柔光、空间布置上设置简约合理并错落有致的布局，选择自然、返朴归宗的家居。通过设计获得哲学理念融入实践的有效价值表现，对室内家居进行贴合“禅宗”理念的设计，并把“禅宗”对于设计作品的元素的引入以及变革，进行了有价值方面的探讨。

（三）功能合理性设计

本次设计对客厅、卧室、餐厅、门廊都进行了独具匠心却不失神韵的设计，整体的设计融入了“天圆地方”、“万物归宗”、“遵从自然”等禅宗理念，这些理念在室内设计中的表现更加神韵和深远。遵从“宁静的心，质朴无瑕，回归本真，心境一致，这便是参透人生，便是禅”的静心理念。把禅宗文化的内涵不断剖析，融入到室内设计当中。

查找并分析当前关于禅文化的相关资料，收集关于禅宗文化和室内设计的信息，以及与本设计有关的理论知识并把这些理论知识应用于本设计之中。通过对作品相应资料的获得，结合对禅宗文化的理解，通过对内涵价值的提煉，让作品素材获得更加丰富和饱满的设计元素体现。

选择禅宗主厅的设计布局，按照“禅宗”阴阳统一的理念，形成对称的布局，并进行中厅明亮为主题的设计理念。在设计中充分考虑简洁和返朴归宗的禅宗理念，禅宗吸取中国道家的“自然”观念来诠释人的生命自然状态、人的自性。道家把自然规定为万物的本质、本性，是不假人为、自然而然、本来如此的真实存在。因此，在设计中，要力求简约，避免繁琐的空间布局设计。

四、结语

综上所述，禅宗属于优秀的哲学发展积累，也是最为优秀的精神艺术宝库。客厅、卧室、餐厅、门廊都进行了独具匠心却不失神韵的设计，整体的设计在避免了传统的中国风设计表现后，融入了更加深远的如“天圆地方”、“万物归宗”、“遵从自然”等禅宗理念，这些理念在室内设计中的表现是更具有神韵和深远，以此获得哲学理念融入实践的有效价值表现。在室内设计的体现，需要从每个琐碎的细节上进行分析，不需要特定的把禅宗的理念粗浅和直观的表现，看似并没有获得表现的作品中，其内涵就可以透露禅宗返朴归宗的理念，修身养性、内外兼修，智慧在禅宗的理解上体现着更为深远的层面意义，禅宗属于大智慧以及大架构观，其不局限于对单一的固有思想的分析，也是对整体的宏观思维的把控获得释放后，才在局部思想中获得点滴的表现。因此，禅宗的室内设计是对哲学理念和设计理念获得统一解读后的一次有效的实践尝试，也是对禅宗理念的发扬过程。

参考文献：

[1]郑曙阳.绿色设计之路——室内设计面向未来的唯一选择[J].建筑创作，（10）.

[2]陈红卫.陈红卫手绘表现[M].福州：福建科学技术出版社，.

[3]孙佳成.室内环境设计与手绘表现技法[M].北京：中国建筑工业出版社，.

[4]张世礼.中国现代室内设计研究散记[J].中国室内，（03）.

[5]小野英晢，三橋博三，大濱嘉彦.建筑材料学[M].共立出版社，2007（06）.

篇3：中国传统工艺在现代装饰设计中的美学特征的论文

中国传统工艺在现代装饰设计中的美学特征的论文

装饰艺术是世界上最为古老的艺术形式之一，是人类特有的实践活动。本文从中国现代装饰艺术的发展概述延伸到艺术特性，以及对中国现代装饰艺术美学风格的研究，体现独特的艺术境界，充分体现了中国现代装饰艺术风格的多样性。

装饰艺术随着原始人类对工具的发明与使用，伴随着人类对美的追求而诞生，是人类以审美和艺术方式掌握世界的一种手段。装饰艺术审美取向的趋同性与特异性日趋明显是以条理化、规律化、程式化、理想化等艺术方法，运用美的规律得以展现。现代装饰艺术受到传统装饰艺术的影响，继而突破传统装饰艺术的审美法则的束缚，使其艺术风格更加生动活泼，赋予时代的特征。

装饰艺术内容和样式的丰富性使得现代装饰艺术呈现出百花齐放的状态。1981年袁运甫师生为北京燕京饭店设计了以中国历代文化精华为题材的壁画《智慧之光》，首次采用了传统建筑彩画工艺中的沥粉贴金工艺手段，成功的将传统的装饰题材结合现代装饰艺术设计。

一、传统文化与装饰艺术设计的内涵

传统文化在中华民族的历史上流传了数千年，集中反映了中华民族的智慧与精神，从本质上彰显了中华民族的各种美好特质。传统文化历史悠久、博大精深、内容丰富，影晌着人们生产和生活的方方面面，其为古人思想和精神凝结而成的精髓，在现代社会仍然具有积极的意义。

我国传统文化内容丰富、形式多样、内涵深厚，具有浓郁的民族特色和丰富的艺术价值。其中，有书法、绘画、雕刻、刺绣等多种艺术门类和形式，以及诸如中秋、端午等传统节日和有地方特色的民族节日等。传统文化的范畴非常广泛，可供设计借鉴的元素很多，但装饰艺术设计对传统文化的理解不能照搬照抄，而应在过程中融入传统文化的精髓。现代社会中，人们可以看到各种形式的艺术设计，而借鉴传统文化的艺术设计则应在对其传承的基础上进行。传统文化与艺术设计可以相辅相成、共同发展。在民族风盛行的当下，装饰艺术设计对传统文化的融合非常重要，在满足现代人精神审美需求的基础上，装饰艺术设计应对传统文化进行更深远的继承和创新，以在设计中更全面地体现传统文化的艺术魅力和价值。现代装饰艺术设计能够对人们更好地生活产生较大的引导和帮助。在设计中，设计师既需要保留传统文化的艺术特色，又要紧随时代步伐，结合本民族的文化特色，形成民族个性突出的设计风格。

二、装饰艺术的和谐统一

随着新世纪的到来，人类对自己的生存环境、对物质生活和精神生活的质量不断提出更高的需求。当今的装饰艺术设计，比以往更多地受到心理学、美学、思维科学、人类学、公共关系学、信息学、传播学等学科理论的影响。人类社会精神文明的丰富内涵冲破了地域文化的封闭，在多维的空间中互相依存、共同发展，更具普泛性文化的特色。

1.材料

装饰艺术区别于其他造型艺术的特点之一，就是材料运用的广泛性。现代科学的发展无疑拓宽了现代装饰艺术材料的选择范畴。现代装饰艺术材料包括两大类，一类是天然材料，如橡胶、棉花、沙子、石材、蚕丝、金属、亚麻、羊毛、皮革、粘土等。另一类是人工材料，如玻璃、塑料、陶瓷、人造革、人造纤维等。现代装饰艺术的创作构思与表现有赖于材料的开发，开发材料的审美特征就是艺术再创造的过程。正如，好的雕塑艺术家在审视作品时，除了形式在上的独特及具体形象的斟酌外，还要充分考虑材料的质感美。必须熟悉不同材料的特性，才能更好塑造出优秀的艺术作品。现代装饰艺术设计特别要强调对装饰材料在形态、质感、色彩和肌理效果上进行处理。要充分展示出高科技手段生产出来的现代材料特色，又不可忽视对原始粗犷的本土材料的应用，以体现出天然材料与人工复合材料并存的审美趣味。

2.尺寸

现代装饰艺术尺度大小由所装饰的环境的尺度决定。跟架上绘画相比，装饰艺术作品的尺寸远远超过架上绘画尺度。一副大型装饰壁画则要达到几十平方米，甚至几百平方米。所以往往对观者的视觉冲击力比较强烈，观者置身于作品之中，往往给人的印象极为深刻。装饰艺术更受空间的局限，根据室内空间环境决定装饰作品的尺幅大小。

3.形式

装饰艺术比其他造型艺术更注重形式本身。形式美在任何艺术创作中都占有重要的地位，装饰性强的艺术品更是强调形式美。从我国装饰艺术走过的各个历史发展时期装饰形式与作品风格的关系来看，完全可以断定美的形式发展足以构成某种相对固定的美的风格，并对后代产生深远的影响。往往形式美就是其内容，尤其是抽象艺术作品。装饰艺术与写实艺术相比，正如舞蹈和电影相比较。舞蹈更侧重于舞蹈动态美与节奏美，动作表现内容和情节是第二位。而电影更侧重在内容和具体情节上，表演的本身必须结合内容。

对形式语言的推敲经营并确定其在作品上的独立价值，往往导致作品的倾向性。许多艺术大师的经历表明其创作风格的装饰倾向特点。如：毕加索综合时期的陶艺和雕塑作品具有明显的装饰风格倾向。装饰形式语言高度概括了生活和自然的美的感受，形成一种独特的艺术表现语言。装饰所特有的表现语言如韵律、和谐、渐变、对比、均齐、重复、律动、对称、多样统一等形式美要素，通过对这些要素的理解与把握结合艺术家的艺术修养，影响作品的成败。

三、传统工艺的运用及审美特性

着眼历史，装饰设计其实是传统工艺美术的现代化形式，二者之间必然存在着紧密的联系，传统工艺美术为现代装饰设计注入了丰富的文化内涵。传统工艺美术是生活与艺术的结合，充分体现了人们对于美的追求和强大的创造力。现代装饰设计最早见于西方世界，展现的是西方文化内涵。但只有将传统工艺美术的文化内涵融入到我国现代装饰设计理念中，才能推动我国现代装饰设计的进一步发展，使其兼具实用性与强大的文化内涵。

装饰设计能够反映和传承传统文化艺术设计对传统文化的借鉴，可以表现在设计作品中的风格、色彩、材料等方面。纵观设计的发展历史，几乎每一件设计作品都被打上了深深的.文化烙印。有些设计作品蕴含着丰富的哲学思想，如我国的古代大型建筑多体现着“天圆地方”的哲学思想。还有些作品是民族特定气节或性格的体现。传统文化与设计之间在很多时候能够相互融合。早期的艺术与文化本是一体，传统文化是时代积淀下的产物，不能将其与落后联系在一起，人们应积极汲取传统文化的精华，并秉持批判的精神对其进行继承发展。传统文化的影响在社会中随处可见，而摒弃民族特色的艺术设计则缺少相应的生命力和竞争力。传统文化在任何时候都会对艺术产生潜移默化的影响，并通过艺术的各种形式体现出来，直接或间接地发挥着其应有的价值和影晌力。

传统图案和色彩是传统文化的重要组成元素，是后人理解传统文化的重要途径。传统图案是传统文化的重要表现形式。在我国古代，古人喜欢用图案纹饰表达对生产生活的美好寄托与希望。传统图案的形式和内容都较为多样，具有“图必有意、意必吉祥”的特点，常采取比喻、谐音、比拟等表现手法表达寓意。如传统图案中的喜鹊，代表喜事降临，作为图案可增强设计内涵。祥云图案，象征吉祥如意、生生不息，常作为装饰性图案出现在平面设计中。

传统色彩也是传统文化的重要承载形式，其通常包括红、白、黑、黄和青五色，代表五行中的火、金、水、土和木。色彩具有较强的视觉表现力，并被赋予一定的象征意义，如红色象征喜庆与欢乐，黄色象征富贵与地位，青色象征生机，白色象征纯洁与高贵，黑色象征沉稳与神秘。红色是传统色彩中最常见的颜色，表达出喜庆与欢乐。

传统工艺美术赋予现代装饰设计独特的审美情趣，研究传统工艺美术的历史会发现，装饰并不仅仅只是装饰，其与工艺美术的功能性完美结合到了一起。随着时代的进步，在装饰设计中融入了更多的审美情趣，功能与美实现了自然的结合，和谐统一的指导思想发挥了重要作用。而现代装饰设计偏重于技巧和制作工艺的科学、便捷、模块化，其优势也在此。现代装饰设计能够最大效率地完成设计，完全符合当今社会自由、迅捷、多元的时代特征，但装饰设计中艺术与技术的脱节造成的审美情趣的衰落同样明显。为了更好地传承中华文化，充分享受现代科技带来的便利，传统工艺美术的独特审美情趣理应在这个多元化的时代得到更好的传递。

四、结语

装饰艺术是生活的升华，它有独特的艺术境界。由于其实用性和审美性并存，装饰艺术在现代社会形成了它独特的艺术形式：简练、概括、夸张、变形、追求完美的意境，给人以广阔的艺术想象空间。装饰艺术是理想化的艺术，它的艺术形式是现实生活的升华和自然底蕴的呈现。现代装饰设计起源于工业发展，强调人的感受，同样崇尚对美的追求，有一定的文化因素。

篇4：谈谈在初中美术教学中如何应用现代教学技术的论文

谈谈在初中美术教学中如何应用现代教学技术的论文

美术教育是素质教育的重要组成部分，它影响着人的思想、意志、喜恶以及人的精神世界。美术教学的根本目的是让学生掌握必要的美术绘画技能。在教学实践中我体会到，现代教学技术可以通过简单快捷的方式诠释美术的意境，也可以激发学生的学习兴趣。

一、运用现代教育技术教学，激发学生的学习兴趣

在教学过程中教师可充分发挥主导作用，运用各种教学手段来激发学生的兴趣，把兴趣以新奇独特的形式唤醒，用美的感染和化静为动的方法把兴趣激活，让其由萌动到活跃。而电教手段具有形声并茂、视听结合、生动活泼、形象直观的特点，符合儿童心理的特点，更有利于激发儿童的学习兴趣。

二、运用现代教育技术，增强美术教学的情境感

传统的绘画教学，“语言+静止图片+演示+练习”，课堂教学情感成分少，课堂气氛沉闷，学生易于在消极被动的情绪下，目睹枯燥无味的简单重复。而多媒体教学系统提供的图形、声音、语言等交互界面及其交互操作，便于创造丰富多彩的教学情境，能对学生产生多种感官的综合刺激，使学生通过各种灵活方便的交互界面来操纵控制学习，从而极大地提高学习效果，为学生营造良好的学习氛围。形式的新颖，计算机的神秘，设计的独特，加上激人之情、启人之智的.音乐，能够较好地调节学生的情绪，使他们信心十足，跃跃欲试，轻松愉快地释疑克难。

三、运用现代教育技术手段，培养学生感受美的能力

在学科中要体现美的教育性，首先要对学生进行审美教育。由于学生阅历浅等原因，对审美对象的比较、想象、联想能力较差，如果教师用传统的教学方法和教学手段来表现一些教材中蕴含的美，学生往往很难感受到。有些学科内容蕴含的美是深藏在抽象的文字符号之中，教师用语言、神情、动作等都无法表达，学生就更加难以感受和理解其中的美学内涵。如果适当运用现代教育技术手段，在形、声、色、光等共同作用下，能有效再现和创设美的环境及意境，让学生身临其境，感受到教材中蕴含的美，从而提高对美的感受能力。

四、运用现代教育技术手段，培养学生欣赏美的能力

传统欣赏课教学方法单一，缺乏艺术情趣，审美教育势必沦为说教。欣赏美术作品的感知过程依赖视觉形式进行，多媒体的表现效果在一定程度上与艺术有相通之处，在视觉形式上其点、形、色、线等信息强度和画面吸引力比课本图片要强许多倍，而且多媒体教学手段能营造良好的教学环境和艺术氛围，使常规教育手段富于变化，教学组织形式相对集中。突破常规教学手段，发挥多媒体辅助手段在欣赏课教学中的优势，扩大欣赏容量，使学生能更多地吸收与内容相关的信息，在一定程度上增加了教学的情感因素，极大限度地促进学生产生兴趣，激发潜能，从而提高教学效率。比如欣赏建筑艺术，不但可以用惯常的视觉方式欣赏建筑物在静止状态下的外形或内部构造，而且可以做动态显示，让建筑物旋转起来，欣赏建筑物的多个侧面，学生有一种现场感、真实感，能真切地感受到不同时代、不同地域、不同空间的建筑风格。为充分利用40分钟的课堂教学时间，减轻学生的课业负担，培养学生从“知识型”转变为“智慧型”，从偏重传授知识转变为重在开发学生的智力因素、培养非智力因素，可通过计算机辅助教学，减少常见的知识、技能、讲解、演示篇幅，加大关键要害处的讲授力度，提高知识的传播密度，使“精讲”、“多练”成为现实，从而使学生积极参与到获取知识的过程中，达到优化美术课堂教学的目的。

五、运用现代教育技术，是美术教学的新路子

在工艺与设计教学中，图案规范、严格，填色技巧很讲究，因此范画的制作或作业的完成耗时费力。然而在电脑中进行图形绘制、着色、编辑和修改，都非常方便、快捷，比如说单独纹样、二方连续纹样、四方连续纹样等在电脑中生成图形都是比较容易的事情，平面构成中点、线、面等元素的构成以及重复构成、渐变构成等一系列构成原理和方法都可以在电脑中显示。

如二方连续纹样设计，我按以下步骤，构思制作了四个课件：首先安排一组二方连续纹样在生活中的应用实例。运行时，学生便一目了然地看到了二方连续纹样在生活中的作用。紧接着，播放一组二方连续纹样的花边，先出示一个基本纹样，再出示一个单位纹样（由几个基本纹样组成），点击鼠标后，基本纹样和单位纹样自动地向左右或上下不断地重复、排列，形成了一条花边。让学生观察动画制作过程后，总结出二方连续的概念，即：以一个基本纹样或几个基本纹样组成的单位纹样，向左右、上下两方面重复排列，形成的带状的连续纹样叫二方连续纹样。这一过程，如果在课堂中当场演示的话，会费力不讨好。这样运用多媒体技术让学生参与教学活动的教学方式，非常有利于学生对新知识、新技能的掌握和运用。

通过电脑美术设计，以其操作灵活多样、可塑性强的特点，容易激发学生的兴趣，有时会出现意想不到的效果，使学生在作业完成后产生成功感、自豪感。对于造型能力、创造能力尚低的小学生来说，运用电脑设计可以弥补手绘基本功的不足，还可以加强创意、想象、欣赏、评论等能力的培养，渗透情感教育，总体上非常有利于对学生实施素质教育。在新课改下，运用现代教育技术手段有利于培养提高学生的审美能力，培养学生对美的感受能力、鉴赏能力和表达美、创造美的能力，并潜移默化为自己的思想、行为品质，实现全面提高素质的培养目标。

篇5：在艺术活动中运用现代媒体技术之我见

在艺术活动中运用现代媒体技术之我见

随着现代科技的迅猛发展，多媒体技术以始料未及的速度迅猛发展，已经渗透到各个幼儿园教育的众多领域中，他们具有能化静为动、声像并茂，渲染气氛等特点，使一些难以体会和理解的过程形象的展现出来，在教学中能发挥激发幼儿兴趣、加强交互性、扩充信息等作用。

那么，在几年的实践过程中，我们感到在以审美为重点的艺术活动中运用多媒体技术，除了以上特点它还具有以下优势：

1、声、形、动融为为一体的多媒体技术，有利于调动幼儿多种感官，帮助幼儿理解和体验艺术作品。

以前有一档节目叫〈诗与画〉，节目中把一些优美的古诗与各种水墨画相结合，再配以悠扬的古筝、丝竹等音乐，使古诗中的意境能够很好的呈现出来，丰富了观看的人的感官，加深了体验。审美重在感受和体验，多媒体技术可以综合各种手段可以将抽象的艺术形象化的呈现，将无形变有型，合理的运用能打开幼儿视、听等通道，从而更好的帮助幼儿感受艺术作品的韵味。

举例：小鸟们的歌是一个故事作品，故事里有七只会唱歌的小鸟，很有音乐性和画面感，当时选材时我第一个设想是利用主题相似的一个公益广告，在没有找到后，请别人帮我用f制作了一个课件，应该说画面内容互动都不错，在活动时我只能直接的进行故事讲述，因为当时技术上的限制，音乐是用录音机给故事大致配上的。在活动中运用这样的多媒体课件，它起到加深印象、渲染气氛的作用，让孩子在观看画面与倾听中了解故事情节发展，更能体会小鸟无家可归的悲伤心情，从而进一步理解小鸟和大树之间的依存关系与下面的活动打下基础。

2、丰富、直观的多媒体艺术背景素材，有利于幼儿了解不同的多元文化和各种艺术。

国内外各种艺术作品如海洋一般浩瀚，由艺术家创作的各种艺术作品本身中就渗透着不同文化背景。以前，在进行美术、音乐等欣赏活动时，我们总感到缺乏资源，往往报上个作者的姓名，介绍一下国家就结束了。然而，网络、多媒体技术的实现，大大的充实了相关的资源。不但方便了我们寻找资料，也能让幼儿在参与活动中有其作品的文化所了解。

举例：土耳其进行曲是莫扎特写的一首脍炙人口的乐曲。由于这首曲子曲调轻盈活泼、节奏富有弹性，作品比较工整，曾被用在音乐欣赏、打击乐活动中。在活动的.开始或结束，我们常常会告诉幼儿这首曲子叫〈土耳其进行曲〉，别的就很介绍，如果这时候能利用一个生动形象的多媒体资源就可能产生较好的效果。在这个动画中乐队的人员都身着土耳其服饰在行径中表演，画面十分有趣和音乐配合较密切，给孩子们一种新奇的感觉。

以上可见，在艺术活动中运用多媒体可以提高了孩子对活动的兴趣，加深对艺术作品的理解，起到积极的作用。

很多的老师知道声形并茂的多媒体活动是很吸引孩子们的，我们刚才总结了现代信息技术有那么多优势，他丰富了我们的教育手段，但是具我所了解老师实际运用中还不是很多，前几年在英语活动等都曾经使用过，效果也不错，但是现在使用不多，这可能受到电脑设备、课程设置、时间等条件的限制，但是在问卷中我也了解到领导是支持的，如果有了领导的支持，电脑设备等硬件设备的重组将来不会成为主要的问题，除了硬件问题，另外有不少老师都感到要设计课件十分复杂费时又费力，那么有没有其他既有效又方便的方法呢？从问卷上我也了解到许多的老师都有兴趣想尝试，就是怕技术上不行或者怕太烦琐，那么在目前情况下，我感到多媒体的资源相当丰富，只要选择适当媒体设备加以合理运用，可以起到事半功倍的效果。

今天就怎样利用好现有资源，有效的便捷的使用现代媒体技术，我有以下一些建议：

其一：拿来主义

我们对他抱有一种拿来主义的精神，扬其长避其短为我们所接受，“为我们所用”。

1. 利用市场上现有光盘素材

优秀的媒体教学作品尤其是音乐素材，不仅需要优秀的教学设计，更需要需要各种非常专业的人士共同参与。由于技术与设备等方面的条件限制，我们幼儿园无法实现大家理想中课件的各种表达形式。

幼儿创编在农场的音乐活动时，我们感到孩子们对动物的叫声是最感兴趣的，因此我们找来一张音效软件光盘，在这张光盘中有大量的自然界、动物、各种声音效果的素材。我们把他直接放进计算机，活动中让幼儿猜测所听到光盘中的各种叫声是什么动物，想想农场里还有什么小动物怎样把他们编到歌曲里去。虽说只让幼儿听声音，它不仅会使幼儿感兴趣开拓了幼儿的思路，教师操作也非常简便就远比烦琐的把各种动物罗列在画面上有效的多。

〈卡门〉音乐素材，他采用没有以传统的斗牛画面，把一个儿童故事巧妙的蕴涵其中，画面情节与音乐十分吻合，如果把他用幼儿一般的理解后，让他们完整的欣赏可以起到扩展思维的作用。

此外，现在市场上有众多的软件素材，我所了解到的比如：娃娃牙牙软件内容相当丰富而充实，许多教师也有相关的信息，那么我们就可以从考察市场上已有的各种教育软件着手，将其对具价值的部分引入教学活动。

2. 合理使用多种其他媒体技术。

这里所说的多种媒体技术不同于电脑多媒体，他是指投影、幻灯、摄像等媒体，这些投影、幻灯等媒体技术含量不高操作简单，在集体活动时我们利用这些媒体展示一些体积较小的图片、照片和实物，这样可以方便幼儿观察。只要教师语言配合好，它应该非常具有生命力。这是因为这些媒体运用广泛、易使用、省时（免去制作课件），而且还可以随课堂实际灵活安排。运用的恰当同样可以起到良好的效果。

有一次因为时间较为匆忙，我们设计好的音乐欣赏活动“小鱼的梦”没来得及制作成课件，于是我们就利用实物投影在画面上用老师的手动创造小鱼游等形象，再配合音乐故事等，孩子们同样看得津津有味同样也能充分的感受到音乐的意境和韵味。

3. 巧妙获取网上动画资源

我们知道网上的资源很多，而且呈现的内容越来越多样，越来越精美，特别是一些flash动画做的惟妙惟肖，如果加以留意和选择，就可以不费吹灰之力运用到各种活动中。

其二、裁剪主义

刚才我说到运用网上资源或者现有光盘，肯定有老师会觉得别人做好的内容，不一定就是我需要的，而且，不少课件都已经打包是无法再次修改，怎么用呢？

那么我们还可以用拼拼凑凑、剪剪贴贴，以剪裁的方式成组合自己需要的内容。比如：我们可以利用网上的丰富图片素材，比如可以找到各种各样的背景，上次蔡老师的活动中有一个故事讲巍巍老师和女儿一起逛街，这里面南京路、东方明珠、麦当劳等情景图片很多，如果把这些图片组合起来，再加上一些简单的动画，孩子会更有兴趣，此外，教师所费精力可能不比拉下来再剪贴成书多，而且他还能再次修改，变成各个班老师、小朋友，也能节约资源。

另外，许多老师都感到光用图片还没有发挥多媒体的动态性，可是做动画对一部分老师又太高深，那么网上还有一种图片，他具有一种简单的动画功能，如果用的巧妙也能起到很好的效果。

1、添加法。在现有的图片中加入一两个会动的动画形象，使画面生动起来。

2、组合法。将两个以上的对象摆放在一起使其产生关联，创设一种情节和情景状态。

这里向大家推荐一些素材库的网址，大家可以到里面尽情的寻找自己需要的内容，但是需注意有一些gif图片他是有背景的不是透明的，如果熟悉photo的老师可以自己去擦，但是比较费劲，所以在寻找时尽量要找一些背景是透明的gif图片。

其三、叠加主义

我们知道做一个课件非常不容易，可是许多老师都是只在当时的活动用，而后就丢弃，这样老师做了很多可是使用只有几分钟，其性价比就太低了，其实如果我们能有意识的综合各种教育因素就能一举多得，

我们知道多媒体除了具备趣味性、交互性特色，它还具有集成性的特点，也就是能对文字、图形、图像、动画、声音等进行艺术加工和处理。在活动中运用这一特点可以为更好整合服务。比如：在可爱的动物主题中，通过语言活动《小羊吉米》的故事中孩子们认识了一些农场里的常见动物，我们发现孩子们对动物的叫声十分的感兴趣，他们喜欢聆听各种动物的叫声并非常乐意模仿他们的叫声。因此，我们选择了《在农场》这首短小有趣的歌曲，它的歌词简单很适宜创编，我们想让孩子们通过创编歌曲来表达表现自己对各种动物叫声的认识，并体验和大家一起游戏的快乐。在音乐活动中观看小羊吉米的故事起到承上启下的作用。此外，课件中听声音猜动物的游戏不仅抓住了幼儿的兴趣点也很好的渗透了这次音乐活动，并为幼儿的创编打好了基础。动态的画面、逼真的叫声牢牢的抓住了孩子们的眼球，给他们一种身临其景的感觉，使他们的表现更积极而投入。这些故事和游戏都较好的整合在音乐活动中，也为孩子们的进一步探索打好了基础。

总之，在现代社会中信息媒体越来越渗透于我们的生活中，我们和计算机的距离越来越近，我们使用现代媒体技术会如同现在使用电视、汽车一样的便捷，那么我们教师和幼儿都应该享受到这样的便利。当然，在使用时我们会感到多媒体运用得当可以使活动如虎添翼、锦上添花，使用不当会事与愿违。也会产生如：运用现代媒体教学等同于教育现代化吗？人机互动对师生互动和情感的交流有影响吗？多媒体的运用是否会影响幼儿的想象？从投入与效果的“性价比”来看，多媒体是否是必需选择呢？等等问题，然而，运用现代媒体教学是一个新事物、新技术，任何新技术都有一个发展的过程：

从了解――运用（全能）――融合（应用自如）――创新。

如果没有尝试就没有自己的体会，只要试过了你会发现现代信息技术离我们并不遥远，相信大家再使用之后体会会更深，逐步从幼稚走向成熟，从而实现现代媒体技术与新课程的优化整合，取得最佳效果。

篇6：域名谈谈DNS在活动目录中的应用网络服务器

在利用Windows NT4.0 构建的网络系统中，对每一台主机的唯一标识信息是它的NetBIOS名，系统可以利用WINS服务、广播及Lmhost文件等多种模式将NetBIOS名解析为相应IP地址，从而实现信息通讯。在这样的网络系统内部，利用NetBIOS名实现信息通讯是非常方便、

在利用Windows NT4.0 构建的网络系统中，对每一台主机的唯一标识信息是它的NetBIOS名。系统可以利用WINS服务、广播

及Lmhost文件等多种模式将NetBIOS名解析为相应IP地址，从而实现信息通讯。在这样的网络系统内部，利用NetBIOS名实

现信息通讯是非常方便、快捷的。但是在Inte.net上对一台主机的唯一标识信息是它的FQDN格式的域名（如

www.microsoft.com），在Internet是利用DNS标准来实现将域名解析为相应IP地址。如果Windows NT4.0 构建的网络系统

同Internet连通，则NT网络中的每一台主机也都有相应域名，其域名的解析是通过Windows NT4.0 所支持的DNS 服务来实

现的。在Windows NT4.0 中配置和实现DNS 完全由人为手工来规划、设计和实现。由上述可见，在Windows NT4.0 网络系

统中，每一台主机既有NetBIOS名又由域名，而实际意义基本相同。

在Windows 的活动目录中，最基本的单位是域（Domain），通过父域和子域的模式将域组织起来形成树，父域和

子域之间是完全双向的信任关系，且信任关系传递。其组织结构同DNS系统类似。在活动目录中命名策略基本按照Internet

标准来实现，遵照DNS和LDAP3.0两种标准，活动目录中的域和DNS 系统中的域采用完全相同的命名方式，即活动目录中的

域名就是DNS域名。那么在活动目录中依赖于DNS作为定位服务，实现将名字解析为IP地址，

所以当我们利用Windows 2000

构建活动目录时，必须同时安装配置相应的DNS，无论用户实现IP地址解析还是登录验证，都利用DNS在活动目录中定位服

务器。

活动目录与DNS系统的紧密集成，意味着活动目录非常适合于Internet和Intranet环境。这也是微软创建适用于

Internet的网络操作系统的思想的一种体现。企业可以把活动目录直接连接到Internet以简化与客户和合作伙伴之间的信

息通讯。另外Windows 2000中的DNS服务允许客户使用DNS动态更新协议（RFC 2136）来动态更新资源记录。通过缩短手工

管理这些相同记录的时间，提高DNS管理的性能。运行Windows 2000的计算机能动态地注册他们的DNS名称和IP地址。

由于活动目录与DNS已经集成在一起，因此在Windows 2000中NetBIOS名已经逐渐失去意义，与此相对应的WINS服务也

处于慢慢被淘汰的过程中。在Windows NT中为了有效的发挥WINS的动态特性，我们通常将DNS与WINS 进行集成，这样能获

得更准确的解析结果。而在Windows 2000中，由于支持动态更新协议（RFC 2136），这种集成也变得没有必要了。

任何事物的发展都是从简单到复杂，再由复杂演变为遵循统一的标准，容易被大众广泛接受。DNS这个由一系列解释请

求（RFCs）标准组成的在Internet上广泛采用开放的协议，已经成为网络技术中的统一的标准化的规范。Windows 2000 的

目标是在Internet和Intranet环境中得到广泛应用，那么它的名称解析模式就应该完全遵守单一的DNS标准。我想，

Windows 2000的活动目录同DNS的紧密结合，为Windows 2000的广泛应用提供了很好的实现基础。

原文转自：www.ltesting.net

篇7：冲绳海槽中部现代海底热液活动在沉积物中的元素地球化学记录

冲绳海槽中部现代海底热液活动在沉积物中的元素地球化学记录

对采自中绳海槽中部现代海底热液活动区的H9岩心沉积物进行了常量、微量元素分析,结果表明大部分元素含量在岩心75～80 cm处有一个明显的突变,上段中明显富集多种微量元素,这些元素正好对应于海槽中非热液活动区沉积物中相对亏损的元素,是热液活动区沉积物中的富集特征元素.75～80 cm处岩心沉积物中元素含量突变标志着中绳海槽中部现代海底热液活动的`开始或显著加强.除锰外,在其他热液活动区(如洋中脊等)显著富集的铁、铜、钴、镍在该区富集程度不高,但铅、h、锑、汞在上段岩心沉积物中的平均含量较下段高3～6倍,较非热液活动区沉积物中含量高3～12倍.这些富集元素与冲绳海槽热液活动成因硫化物中富集元素非常一致,表明该区热液活动对沉积物中锰、铅、h、锑、汞具有重要贡献,锰、铅、h、锑、汞是海槽中部现代海底热液活动的特征性示踪元素组合.岩心沉积物中很好地记录了热液活动的发展演化,该区海底热液活动从距今5 740 a开始发生或显著增强,并且一直持续到现在,只是其间活动程度经历了强弱变化,岩心上段锰的平均堆积速率约为40 461 μg/(cm2・ka),与其他热液活动区的相当.

作者：翟世奎于增慧杜同军 ZHAI Shi-kui YU Zeng-hui DU Tong-jun 作者单位：中国海洋大学,海洋地球科学学院,山东,青岛,266003 刊名：海洋学报（中文版） ISTIC PKU英文刊名：ACTA OCEANOLOGICA SINICA 年，卷(期)：2007 29(1) 分类号：P738.6 P595 关键词：冲绳海槽热液活动沉积物记录元素地球化学

★ 《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》