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写作指导：结构，因你而紧凑

时间：2022-09-30 07:33:39 其他范文收藏本文下载本文

写作指导：结构，因你而紧凑（共8篇）由网友“牧羊大队长”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的写作指导：结构，因你而紧凑，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

写作指导：结构，因你而紧凑

篇1：写作指导：结构，因你而紧凑

写作指导：结构，因你而紧凑

每一篇出色的高考作文都有其娴熟的过渡技巧。所谓过渡就是指文章内容的前后衔接。由前一种意思自然地引出后一种意思，使读者感到文章中间没有间断或跳跃，有着承上启下的作用。过渡常常用在从一层意思转入另一层意思的转折处；由总到分，由分到总的衔接处；由议入叙，由叙入议的变换处；倒叙、插叙、分叙等的起讫处。它的任务就是把文章前后的段落、层次连接起来，使文章有浑然一体、一气呵成之感。常见的过渡形式有：

一、用设问过渡

指的是利用设问句做段落、文章之间的过渡。有的只有一句，有的单独成段。

如宁夏高考满分作文《令人心碎的爱》：

我问你，你爱那山涧灵动的泉水叮叮咚咚的唱响吗？你说爱。我问你，你爱那笑得摇曳生姿、飘若仙子的花朵吗？你说爱。我问你，你爱那啼鸣如琴声、可疼可爱的鸟儿吗？你说爱……

可我强忍着心痛问你，那为何灵动的身影远离了山涧沦落为笼之囚犯？机灵的鸟儿远离了枝头永远成了笼中向往天空的缚物？它们的唱响为何不再灵动，身姿不再曼妙，啼鸣不再逗人？你苦笑着说，我以为那就是爱。

这种过渡结合了设问和排比的特点，线索清晰，层次分明，意蕴深厚，不同凡响。

二、用排比过渡

指的是用排比段做文章各层或各段的起始句或结束句，构成层次或段落间的排比，由排比句替代内容的过渡。

如20海南高考满分作文《心灵的放生》：

心灵的束缚，是蜘蛛网上圈圈围绕的蛛丝。

心灵的枷锁，是封闭蝴蝶振翅高飞的蚕茧。

心灵的封闭，是美丽醉人笑脸后藏着的.利箭尖刀。

真正的自由，是心灵的解放，是思想的放飞，是精神的丰盈。

在上面这个过渡句中，句子的结构基本是一致的，只需将个别词语稍加改动即可，运用起来并不很难。

三、用小标题过渡

指的是在较长的文章里，在各部分之前冠以小标题连接文章整体过渡。在各部分前加小标题，读者心理会出现连续感，读完一个标题的内容，自然想到该读下一小标题的内容了。这样，文章自然就通畅了。

如年山西高考满分作文《不一样的震，一样的爱》作者分别设置了“震”、“阵”、“镇”、“赈”、“振”五个小标题，巧借同音字：由震到阵，而后由镇及赈，最后到振，一气贯注，讴歌了中华民族众志成城的伟大精神。

四、用关联词语过渡

指的是选择恰当的关联词语将上下文贯通起来的过渡方法。常用的词语有：因为、所以、虽然、但是、然而、可是、既然、即使、如果、只要、于是、因此等等。

如2008年云南高考满分作文《冷漠与冷静》：

孟子还说：“大人者，不失其赤子之心者也。”君子都有一颗赤子之心。从古至今，这个社会需要的都不是冷漠之人。正如《爱的奉献》里主持人们唱的那样，世界需要热心肠。

然而不冷漠并不等于凡事都可以插一手。日月经天，江河行地，万物的生息都有其亘古不变的规律。作为人，我们应对自然常怀敬畏之心，不要过高地估计了自己的作用。

以上内容的过渡结合了表转折的关联词语“然而”思路清晰，承上启下。

使用关联词语过渡，应注意两点：一是在有关联词语过渡的段落、层次、句子中必须具备一定的语法关系，如因果、转折、递进、选择、并列、条件、总分、分总、主从等；二是关联词语要用得恰当，如果关联词语选用不恰当，就会影响上下文的连贯和流畅，造成表意不明。

五、用关键词上钩下联

在文章中重复出现一些词语，可以使文章结构紧凑，主题鲜明。

如2008年陕西高考满分作文《一朵花掉泪了》文章以“你掉泪了，他掉泪了，我掉泪了，一朵花也掉泪了……”这一主题句反复出现，将抗震救灾的若干场面联结在一起，表现了“人民的生命高于一切”的救灾理念，歌颂了全民族在灾难面前万众一心，众志成城的奉献精神，弘扬了时代主旋律。同时也使文章结构紧凑，浑然一体。

如2008年河北高考满分作文《爱的颜色》文章以“爱，是什么颜色？”“你说，爱是绿色的。”“你说，爱是白色的。”“你说，爱是橙色的。”“你说，爱是红色的。”“你说，爱是黄色的。”“爱是什么颜色？是坚强的颜色，是坚定的颜色，是坚信的颜色。”这些关键句子采用排比段的形式从多个侧面展示社会各阶层人士对灾区人民的关爱，构思巧妙，内容充实。文章由表及里，逐层深入，篇末归结出爱的本质，卒章显志，表现了考生对爱的比较深刻的理解和认识。全文首尾呼应，结构完整、紧凑。

篇2：写作指导章法结构参考

一般说来，文章体裁不同，结构形式亦不同。记叙文因为以写人记事为主，所以常常用事物发展的时间顺序、空间顺序、事物的逻辑顺序来安排文章结构；说明文因为要把事物的`形状、构造、特点和功能等方面说清楚，所以经常采用事物的结构顺序、说明对象的逻辑顺序、事物的发展进程等来结构文章；议论文则通常按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来结构文章。

但是，不管是什么样的文体，也不管采用哪种方式来结构文章，都应遵循以下一些基本要求：

1、完整。所谓“完整”就是文章要有头有尾有主体，每一部分都不可缺少，同时各部分之间要符合比例，不能虎头蛇尾，也不能头尾大、主体小。这就要求同学们在写作文时要做好通篇的打算，考虑好如何开头，如何结尾，主体部分分几个层次等等，但同时也要记住，不能一切文章都分开头、主体、结尾三部分，要依据具体情况灵活运用，否则文章千人一面就太死板了。

2、自然。所谓“自然”，就是指文章要根据内容的需要做出合理的顺序安排，使作文“顺理成章”、“文理自然”。任何文章都有其内在规律性，每件事物都有前因后果，有其发生、发展的过程，写文章要抓住这些规律，并正确地反映这些规律，这样文章才条理清晰、结构自然。

3、严谨。所谓严谨是指文章的内部构造的严密性，应根据文章表达内容的需要，把文章的各个部分安排好，做到“意在笔先”、紧扣主题，这就要求同学们在平时能够养成练习打好提纲的习惯，以便能在写作时合理地安排文章的结构。

篇3：因你而精彩_

岁月如同指缝间流过的细沙，在不经意间悄然滑落，恰似你给予我那恍若隔世的温暖，宛若风中随风生长的花儿，在时光中慢慢洇开。你陪伴着我一路走过的童年、少年，走过人生中的岁月，是你，妈妈，我的人生因你而精彩。

曾记得儿时，一家的鞋全靠了我这个技艺高超的母亲。每当雪花纷飞的时候，妈妈总是会自言自语说道：“今年妈妈一定给你做一双最漂亮的棉鞋。”我不知笑得有多开心。当母亲做鞋时，我偷偷地在门外看着，一针针，一线线，正所谓“慈母手中线，游子身上衣”，您花了一个晚上为我做好了那双最好、最舒适、最漂亮的小棉鞋，一天晚上我穿上了我的棉鞋在地上蹦着、跳着，您便在我身后，默默地望着我。我在月光中跑着，满地都是细细的月光，似一条亮亮的溪流，在我的鞋底安静地流淌着。我一会儿看看天，一会看看鞋，一会儿看看地上的月光，开心地笑着。我感谢母亲，让我的生命如此精彩，可我不曾想过，你是如何辛劳。在几乎没有寒冷的童年时代，我记清了妈妈的爱，亲爱的妈妈你让我的人生如此精彩。

在我刚上初中时，成绩很不好，每周回家我都会怕妈妈骂我，回到家中，看到了院子里的随风生长的花儿，一朵朵花儿，芬芳艳丽，好像在鼓励着，妈妈知道我喜欢花，所以在院子栽上了美丽的花，就好像是母亲心中对我的爱的表现。妈妈又总是自言自语道：“我的孩子，妈妈为了你可以付出所有，只要你能不放弃。”我的泪水不禁潸然而下，我站在院子中，望着母亲为我种的鲜花，这是母亲爱的挥洒，妈妈，亲爱的妈妈，你让我的人生如此精彩!

哦，亲爱的妈妈，你给予我的，我都记得，一路上，你让我的人生如此精彩，却不求回报，如今你已渐渐无力，你新生的头发，早已花白。妈妈，你让我的人生如此精彩，竭尽了您的心血，从今天开始我会用我的力量让你的人生也同样精彩。

篇4：因你而狂

因你而狂

我要，我要你过得比谁都好

我要你的生命里是阳光普照

我要，我要你站的比天还高

我要你得到最完美最完美的回报

我唱，我唱到每个音符都开始嘹亮

我唱到你的生命是歌声荡漾

我唱，我唱给天堂之上的地方

我唱到那个最遥远最遥远的梦乡

我写，我写出黎明之前的.光亮

我写到暗夜中的花朵都开始绽放

我写，我写给你心田最柔软的隅角

我写到自己痛哭流涕却依然叫好

我望，我望及不到你所处的方向

我望至所有山河都不再长旷

我望，我望到千年之后的原谅

我望到十世轮回后的与子偕老

篇5：因你而精彩

孙佳欣人生像钢琴，唯美而浪漫，黑白交织。我走在键盘上，黑白分明，奏出一个个美妙的音符，一只只动听的曲子……也许是因为世界上有形形色色的人，才交织出这个多姿多彩的世界！还记得刚开学那会儿……我，一个平凡的小女生，曾反问自己“我在这个世上是为了什么？”然而在今天我却为这个问题找到了一个完美无缺的答案……那天是星期天，我在街上走，寒风刺骨，“阿嚏”我打了一个喷嚏“还真冷啊，这真是‘不出门不寒冷，一出门冻死你’……”这天气街上行人也少了许多，可是一件黄衣服却闯进我的视线。噢！原来是清洁工阿姨，趁她工作的时候我打量了一下她，身穿黄色马甲，脸上饱经风霜，手上布满老茧，不知在这冬天里“栉风沐雨”了多久？我不禁对这个阿姨产生了兴趣，这个阿姨是一滴沧浪之水，人海茫茫中很不起眼。不知我是对她一身黄衣感兴趣，还是……嘻嘻……让我去吓唬一下她，我露出了“贼贼”的表情。“小朋友，天气这么冷，快回家吧！”一个温和的声音飘了过来，我心中不禁流过一丝暖流。“噢，谢谢！”我尴尬的说着，为我刚刚的想感到愧疚，“阿姨这么冷的天您还这么辛苦……”我那没说完的后半句话竟有些胆怯。“小朋友，每个人在社会上都有工作，你是学生，好好学习就是你的工作，我们大人有些是脑力劳动者，有些是体力劳动者，这个社会才平衡，你想想如果人们都是脑力劳动者，社会不接不平衡了吗？”阿姨脸上露出了意味深长的微笑，“要记住每个人都是世界的一份子，世界是因为有了你、我、他才精彩的。就像我，天天拉扫街道，把他们打扫干净我很快乐，而精彩就在这一瞬间。

噢，小朋友我是不是有点话多？你冷不冷？快回家吧！”阿姨对我浅浅一笑，可我觉得这一笑犹如冬日里的阳光般明媚，照亮了我那未知房……不是吗？在世上就像弹钢琴，黑白交错，少了哪一块都不会在弹出美妙的曲子。人生就像交响乐，时而高调，时而低落，走在人生的道路上我挥洒青春，我相信总有一天会开花、结果。就像冰心奶奶说过的一样“爱在左，情在右，在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可挥，不觉悲凉！ ”自我评价：这篇作文我觉得写得有些进步，可是还不够好，我要努力的加油！家长评价：文章构思新颖，有自己的见解是准能可贵的，以后要坚持下去，写作不能只有热情，要坚持把基础打牢，才能写出好文章，继续加油！教师评价：文章语言很优美，但是对话太多，还要有一些动作、神态的描写，这样文章才丰富，开头结尾能引用名言好！

篇6：因你而精彩

十六岁，注定是一个彷徨的季节，我站在时间的怀抱中，回首那哭过笑过疯过闹过然后随时间一起消逝的日日夜夜。那些记忆在黑夜中清晰的毫发毕现。时间--我的良师益友，陪伴着我在彷徨的花季，追寻着我的方向。

两年前，依然是那个略带伤感的秋季，我带着稚气未脱的笑容进入初中。开学后的一周很快就过去了，快得让人来不及喊累，就已成为生命中的过去式。依然清晰的记得那时的画面：太阳高悬在无云的天空，阳光下，是一脸虔诚的我们，肩上有跳跃的温暖。

那样的日子简单且快乐，记得和好友叼着红茶聊天，记得在操场上肆无忌惮的大笑，记得在安静的教室里认真的验算，然后看时光香水一样缓慢流过掌心，从指缝中一滴一滴的流淌干净。现在的我会安静的等待或哭泣，少了年少时的那份轻狂。偶尔眯着眼看着窗外澄澈的天空，或者安静地坐在课桌前做一道数学题，被几个英语单词，像一只慵懒的蜗牛慢慢的爬行在既定的轨道上。

时间教会了我如何收起自己的棱角，让我找到自己的方向。

离别，远不如我原以为的那般壮烈，而图又被透支的空洞感。看着偶尔空足额的位置，会突然想不起转学同学的样子，然后微笑着一带而过。每个人都依然朝着自己的目标义无反顾的前进，谁都只能陪我走过一段路，一切都要靠自己。

桌布的背面被我密密麻麻的写着一段段文字，和朋友曾一起说过的悄悄话他是否还记得，还有路边的花明年是否还会开得那样烂漫？

陌生的老师，陌生的习题，新开的课程，跌倒谷底的成绩，让我一瞬间失去了归属感。初二的生活就这样完了。

时间教会了我内敛，我学会了安静，还有学会了坚持。

我们依旧继续着那未知的旅途，有时有人陪伴，有时孑然一身。

然后就是初三。忙碌的奔跑在各科的成绩中，拖着沉重的脑袋麻木的盯着练习，机械的挥着笔，还没意识到自己初三人的身份，直到开学式上初四的学长们满怀激情的讲话：初三的同学们，作为学长・・・・・・“才发现昔日的小屁孩儿已经快要站在中考的门槛前。

于是我发现身边的每个人东在轰轰烈烈的朝前跑，除了努力我们别无选择。

初三的生活没有想象中的黑暗，那些逝去的青葱岁月，随风逝去，天空中留下飞鸟的痕迹，书写着惆怅与不舍。

时间陪伴着我成长，让我们学会将那些年少的轻狂慢慢的沉淀，将我们的生活绘成一幅淡雅的破墨山水画。叫我们学会从容淡定。

时间伴着我成长，让我懂得了如何在迷惘中找到方向，我的良师益友。是我青春路上永远的良师益友，岁月因你们而精彩。

篇7：因你而精彩

眼睛就是要发现美的存在

近朱者赤、近墨者黑，好在坐我周围的伙伴们中有她的身影，有她、我们更快乐！

我发现，她会让全班为之骄傲！

身为一班之长，见多识广是大家最崇拜的：每回勾画好要做的历史题目，大家都是一脸的茫然，因为实在不想记那些一串串的时代数字、重大事件，当我们在改变历史时，认真的班长却是在重温历史。在我看来，一个懂得历史文化的女孩真算得上是才女呵！也难怪，那些密密麻麻的繁体字，她耐心地攻克了下来。

我发现，她总是让我自愧不如！

很高兴学校编了一套室内操，外边的天气再恶劣，也少不了运动放松的时光，很棒的是全班不用看视频就能记得住全部的动作，但这是在老师看着的情况下，相反，没等老师来之前音乐响起也没有一个人会主动站起来。班长要检查别的班级的做操情况，本以为她会很生疏的样子，谁知她那有力到位的动作，让我无意间瞥见。放眼望去的话，就数她最有精神。

虽然班里大大小小的杂七杂八的事她都得管，但是有条不紊地管着的，尽管有的时候某些男生会觉得有点多此一举了，但还是会乖乖的听从班长的指示，她们还是有点害怕的，但不是因为她的严厉。

我发现，她总能让我反省自己！

当时，班主任把班长之位交予她，必定是考虑到她全方面的闪光点，小学时和她一个学校的我再清楚不过了。

那次，因为前一天晚上我要做份小报，因而数学作业的几道题都没做，第二天来到学校后，我只好借别人的作业看看过程，因为是几何题，有不同的解法，时间又不够了，我也只好随便写了点上去，心里总觉得不安。

等作业发下来后，我见题目旁写着几个醒目斗大的字：是抄的吧！我顿时惊惶失色，这是班长走了过来，我才想起昨晚她也需要做个小报，可她的考卷上却是红勾连连。一样的时间，她却合理的安排了。

做班长不容易，虽不十全十美，但惹人喜爱，她的美在于内涵，一个女孩子本应有的气质与智慧！

篇8：因你而精彩

谈到朋友，我总会毫不犹豫地说――书。

之所以把书当作朋友，是因为它自我认字开始，一直陪伴在我身旁，亲密无间，每次见到它，都能从它无声的言语中收获许多宝贵的精神财富。

第一次结识书，还是幼时，字儿都认不全。记得偶然间，看到了一本小巧的《安徒生童话》，出于好奇，我便似懂非懂地翻看起来。虽说大部分都是与我素未谋面的字，但那些精美的插图却使我心动神移。那绚丽的色彩，还有栩栩如生的人物，让我陶醉其中，流连忘返。此后，我便每夜缠着妈妈给我讲故事，从短小精悍的童话，到语句优美的小说故事，我都听得津津有味，等到一个故事画上了句号，我也含着微笑，安静地进入梦乡……

从此，我与书结下了不解之缘。

再长大一点，对书的喜爱有增无减，它就像一座宝库，深深地吸引着我，它又像一个无所不能的智者，孜孜不倦地教导我。我不再止步在那些多画少字的绘本了，手上执着的，不是中外名著，便是些通俗易懂的杂志报刊。虽说已经能够自己浏览书了，但对于“读书”没有深入的理解，说是看，其实不过就是把书从头到尾粗略翻一翻，看得一知半解。书中的文字一晃而过，只在我的脑海里逗留了一会儿，过段时间，便无影无踪了。这样看下来，真正收获的知识寥寥无几。

随着我的成长，读的书也越来越多，我对阅读有了更深的见解，开始讲究精益求精，正所谓“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”一本好书，是需要慢慢“煮”的，只有“煮”透了，才能更好地吸收。书籍就犹如精神食粮，读多了，视野更广了，知识也丰富了。只有不断去品它，去尝它，去悟它，才能感受到这其中的“味儿”，正像高尔基所说：“热爱书吧，它是知识的源泉。”

在书的金矿中，我收获了无数奇珍异宝――《中华上下五千年》让我畅游历史的长河，让我领略了时代的变迁；那部述说官迫民反的《水浒传》中，那一百零八个梁山好汉，那一场场淋漓尽致的战役，看得我气愤填胸；《红楼梦》中，四大家族从鼎盛转为灭亡，折射的是一个朝代的兴衰……

书，带我亲临“北国风光，千里冰封，万里雪飘”；书，引领我环游世界，感受异国风情……我时常沉醉在书中，心情跟随着故事情节潮起潮落，如痴如醉。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”正像那源源不断汇入清水的池水一般，人，只有不断汲取新的知识，才能增长视野，陶冶情操，才能在人生这本没有页码的长书中书写精彩！

后记：成长的道路上，正因为有了书的陪伴，才让我一次次地迈出坚实的步伐，然而，人生又何尝不是一本书呢？