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抒情散文：作家会刊是我依恋的家园

时间：2022-10-10 07:53:53 其他范文收藏本文下载本文

抒情散文：作家会刊是我依恋的家园（通用12篇）由网友“西喜呀”投稿提供，下面是小编给大家带来的抒情散文：作家会刊是我依恋的家园，以供大家参考，我们一起来看看吧!

抒情散文：作家会刊是我依恋的家园

篇1：抒情散文：作家会刊是我依恋的家园

抒情散文：作家会刊是我依恋的家园

不经意间回望昨天，总不免带着暗殇点点。无论从童年时期的饥饿不幸，贫困忧虑，还是青春年代机遇的错失连连，记忆的空间曾写满太多的郁闷、焦灼、艰辛和磨难。因此，也曾有过抱怨：是生不逢时，如此命运多舛？

多少次的寻觅，不间断的扬帆，就像四处漂泊的流浪儿，却极力去找寻心中“梦”的家园；又似汪洋中的一叶小舟，在迷茫的人海飘摇打旋；竖起的桅杆高挂起云帆，燃起夜的灯火，将求知的.激情点燃。坚信在前行的“孤岛”上，必定会有座——蕴藏精神灵魂富矿的“金山”，我好快点进入温馨的避风港，抓住你的手臂顺利靠岸……

在圣洁的文字间游弋穿行，使我尽情领略和感受到了春光无限。生命的列车才增添了充足的热能，朝着人生的坐标奔驰、奋力向前，不断地加班加点。数十载，不怕风吹和雨打，亦不畏惧冰雪严寒与霜剑；冷眉相对误解嘲讽、非议与谗言，坐看庭前花开与花落，心随天空云卷云舒若等闲。跳出物欲横流的世俗、粗鄙之绕，摆脱名缰利锁的诱惑之乱。谨遵淳朴、真诚人格的操守与底线，清心寡欲静身陶冶与修炼，为搭乘这艘精神灵魂的 “诺亚方舟”，恪守不抛弃、不放弃的理念，追梦不止意志坚！

相识于《作家会刊》，是我一生的幸运；相知于《作家会刊》，是我生命里的缘；相恋于《作家会刊》，是我人生幸福的美满！在这里，我真正有了家的感觉，可以零距离的聆听各位名家、编辑老师的指导、教诲、与文友的交流共勉；在这里，我可将心里的真话诉说，还能把自己的个性尽情地施展。您是我的知心“爱人”，有您的精心培育呵护，我才有望攀登文学事业的峰巅！既使到哪天海枯石烂，也永远不变的是：对您的思念。只为《作家会刊》——是我依恋的家园……

篇2：相见不如怀念是躲避还是依恋抒情散文

相见不如怀念是躲避还是依恋抒情散文

相见不如怀念这几个字连起来具有一定的美感，同时也给人一种深沉的思考。然而，看了一则新闻后，对这句话有了更进一步的思索——到底是种种原因不愿相见，还是诗情般依恋那种怀念的状态？

新闻中以同学聚会变了味来重新审视这句诗一般的话句。当代当下，越来越多的人害怕同学聚会，变了味，更多人把它当做炫耀的场合，不论是生活的富足还是气质的提升，总之再也不会有当时邋邋遢遢，衣不合体的“原始状态”，仿佛一步从原始社会跨越到现代文明——时尚，潮流，霸气侧漏，美白高帅……变了味，很多人把同学聚会不再看得那么单纯和简单，也许不是一顿饭的事情，也许不再是几句感慨的话语，也许不会再是几句天真孩子的幼稚的话，这也难怪——长大了，懂得了更多社会的范畴；长大了，学生时代的外延似乎不能裹携整个身体；长大了，慢慢走向所谓成熟，化简为繁，对人对事不再从最根本、原始、基础的层面思考问题了；长大了，总归是要得到和抛却一些东西，只是得失问题，孰是孰非，孰轻孰重？这可能在全新的价值观面前被完全颠覆；长大了，失去一些，不要太多就好；长大了，得到一些，不要拿来主义就好……

相见不如怀念——本意也许有点诗意。少些电话视频，多谢鸿雁传书；少些闲言碎语，多些诗情画意；少些网聊相见，多些笔墨怀念。此句意在说明保持一定距离感的重要性，要的是那种因距离产生的美感、神秘感、期待感。那是一种怀念的朦胧留白遐想，而非一种相见的透明刻画认知——这个角度看来，确实有些许值得称赞。

然而，从当下社会来看待这句话，却不一定这么单层面地理解。

相见不如怀念，到底是躲避还是依恋，这是个问题。可能因为现实情况带来的陌生变化以及脆弱心理的应变能力都使得人选择躲避，不见便不需面对这一切新的变化以及所要面对的压力；可能也是因为现实状况，人们对曾经的美好过于依恋，欲用怀念的方式来纪念逝去的青春，这也许不是时间相阻与空间相隔带来的隔膜，只是应对问题时的心理反应罢了。

时间是把杀猪刀——语粗理不粗，很多人因为不想见了，变得陌生了，少了联系，越来越远。不是否定真挚纯真的友谊，只是确实需要联系来维持、用相见来维系，哪怕是一条短信的温度。不联系的朋友无非是你们的生活轨迹发生变化，分道扬镳的轨道，驶向不同的方向。这是我们需要面对的，这也是我们需要经营的，惨淡不是我们的所想，红火也不是我们的目标，只是日常经营与维系即可，淡如水，却有丝丝甜味儿。

你说怀念不如相见，相见的亲近着实吸引人，相见的感动确实可以积淀青春记忆，相见的变化确实可以解除长期的神秘世界……

他说相见不如怀念，怀念的'照片着实触动人，怀念的朦胧确实可以保存昨日印象，怀念的温度确实可以融化冰封的两级深雪……

相见，何必依恋；怀念，何必躲避。既然有了见的冲动何须理会那些陈杂，这些社会的存在反应的是社会以及个人的精神状态，然而，你我本可以简单应之——就是纯粹的相见，就是看看你我熟悉的容颜音貌，就是说说当年傻里傻气的往事。选择怀念，虽然方式委婉，却心意犹在——只是现代人有时过于敏感，有时过于麻木了。

相见的不一定没有朦胧美，怀念的不一定总有质感美。

篇3：如果我是一名作家

如果我是一名作家 -作文

如果我是一名作家，将写出一篇篇散文，

如果我是一名作家

。我将用丰富的语言和伶俐的笔在纸上印下我的一切。把我的快乐与烦恼在纸上微笑与发泄；我将把朋友与我的所见所闻通过笔尖告诉你们；我将把世界上的一切美好的东西一一用我的笔留住与你们分享。

如果我是一名作家，我将写出一首首诗。我将用真诚的心和勤劳的`双手在方格上淌下我的想法。我会赞美那些挺拔的松树，我将赞美它坚强无畏又无私的精神；我会劝奉猎人，放下，因为大自然同样属于动物；我还会警戒人们，减少城市污染，我们应该让大自然更加和谐美好，使我们过得更好。

如果我是一名作家，我会写出一部部小说，

作文

我将用我灵活的大脑和储备的知识，在桌上留下一丝丝情感。我想写家庭，让人们感到亲情的温暖；我想写朋友，让人们知道友情的力量；我还想去写一篇传记，像金庸笔下的武侠，或罗贯中的战争，吴承恩的神话。

我把我的理想告诉了妈妈，妈妈说世界上想当作家的人很多很多，而能成名的只有儿个。但我想只要小时候打好基础，多读书，读好书，我相信自己，将来一定能成为一个好作家。

指导教师：胡伟宏

篇4：我是一位作家作文

我是一位作家作文

20XX年，我已是一位新时代作家了，只是名气很小，只在一些报纸上登过几篇很一般的文章。不过还好，我的生活水平并不糟。

有一天的一个下午，我坐在s博士送我的电动摇椅上享受着午后的阳光。私人机器人给我端上来一杯热腾腾的茶。我边品味边小眯着，脑子里却想着我怎样才能出点名。忽然，一个令当今父母最头疼的问题闪过我的脑海，那就是：现在的孩子不喜欢看书。作为一名新时代的作家，即使我实在没什么大作为，但我想，我有义务去研究一本孩子们喜欢看的书。

不过，这事可不太容易，我开始怨我为什么长的这么快，哎，我无法再体会我孩子时期的心理，于是我打算开着我的'超飞速车去各个地区调查一下孩子都喜欢看哪种书？

我利用三个小时来到了我国的西部“兰州”，调查的结果很是让我失望，全市的少年儿童多达100万个，但爱看书的只占全市二十分之一，哎……或许连“沧海一栗”都无法形容了。我相继跑了好几座城市，调查的结果如同兰州一样。

我几乎恼羞成怒！！！

我在一家书店中，看到了几本儿童文学选，真是无聊啊！连大人都厌倦的很，怪不得孩子们不喜欢看书。书中的内容看着让我发了昏，不是小白兔，就是大灰狼，并且幽默的东西少得可怜，我气得恨不得把手中的书撕个粉碎。

“我一定要写一本孩子们真正需要的好书！”

后来？后来我便坐着我的超速车回家了。

以后的半年中，我除了睡觉、吃饭、上厕所外，一直都在编写我的那本书。你一定没有见过氧气驴吧，那你就更想不到驴和牛结合后还上了火星。

半年后我的书完成了，我给它取名为《想说就说》。这是本综合性的书，有许多幽默的文笔与必不可少的知识，还有百张精彩的图画。起先，我自费发行了9000本。刚刚发行，便被孩子们一抢而空。

我真是累极了，想好好休息几天。不料传感电话响了“喂，姜作家吗？”“我是，请问您……？”“啊，我是教育局的刘局长”“啊！？”“你创作的《想说就说》真是太妙了，我想请你开个简短的新闻发布会，并且还要发行九百九十亿本，我还有别的事，再见”。电话挂断了，留下了滴答的声音。这滴答的声音如同我激动的心情一样，怎么也平定不下来。

篇5：如果我是作家作文

一位意气风发的女青年，正迈着坚定的步伐，走向去往文学社的路上。那就是我――首位获得诺贝尔文学奖的中国女青年。

我擅长写儿童文学，写的书深受广大儿童喜爱。我也经常探访各个小学、幼儿园，了解孩子们的喜好、观察孩子们的行为、语言、沟通方式等，只有这样，一个个或机灵活泼，或沉默寡言的小主人公，才能在我的笔下诞生。

我从事儿童文学的原因很简单――爱孩子！不是爱他们的外表，而是爱他们那一颗颗容不下一点儿砂砾的心。孩子们没有烦恼，他们的笑容是发自内心、灿烂无邪的。在他们的`世界里，绝没有嘲笑和冷笑，有的也只是张扬开朗的大笑。他们的话语是天真又充满稚气的，总能让人捧腹大笑，正所谓“童言无忌”。

我希望我出的书可以给他们带去乐趣，让他们在开开心心阅读的同时，还能学到知识，更在阅读的过程中，感受世界的美好，体会童年的欢乐，并给予他们一种积极向上的态度。

除此之外，我还是一位热衷于慈善事业的作家。我将自己出的一部分书捐给贫困山区的小朋友，让那些孩子和我们城里的孩子一样，可以念到有趣的书，喜欢上阅读。

“叮铃铃！”闹钟响了，原来这只是一场梦啊！待我长大后，一定要把梦中的一切变成现实。

篇6：我是教师作家散文

我是教师作家散文

我是教师，又是作家，这两者冲突吗？答曰：否。在教师里出现作家，这奇怪吗？当然不奇怪。不仅不奇怪，而且很正常。为什么？因为不管是当教师，还是当作家，两者前提都得有知识，有文化。

做教师，先得取得合格学历。在古代，是要取得功名，做先生，最少也应该是个秀才。这才有资格。而当作家，首先要有文化，要有读书的底子。当然，学历就不一定是必须具备的了。但是，不具备学历并不意味着降低了作家的标准。当作家，必须得有作品说话啊！而且还是要有一定影响力的作品，而不是泛泛一般的作品。可见，能被人们称为作家，本身也是一种荣誉，是人们对作家作品的认可和肯定。

若是说在这两者之间，你更喜欢哪一个？要我说，我都喜欢。因为，我是一位语文教师。我的工作，决定了我是和学生们共同研习汉语言文学。在浩瀚博大的中外文学海洋里，我们共同吮吸着传世名篇的雨露。语文教学，既肩负着鉴赏解读文学名篇的任务，又肩负着引导学生掌握文学名篇精华的重担。作为教师，要给学生一杯水，自己先要有一桶水。因此，教师除了具备一定的教学技能以外，关键还是要有渊博的学问，丰富的专业知识，层层透析问题的思辨能力和智慧。这样，才能引导学生逐步深入理解课文，发现文本价值，以开启发展他们的思维能力和语言能力。因此，对于教学而言，也不亚于教师的一次创造。当然，照本宣科式的教学过程，师生是不会愉悦的。因为，这其中缺少了智慧的发现和创造的愉悦。而对我而言，我更喜欢师生共同创造的课堂。

教学相长，此话真理。由于日常工作关系，接触赏析的，都是名家名篇作品，这无形中就提高了我创作的水平。宏阔眼界和文化视野，也为我写作提供了一个范本。当然，创作这个东西，最忌讳重复与模仿。作家要形成自己独特的创作风格，还必须在反复的实践中摸索。什么是作家的风格，作家的风格就是作家的情采、文采、思想的综合体现。当然，这其中，也包括作家遣词造句、思维、个性的特点等。可以说，个性不同，作家的语言个性就不同。比如，有的'作家，语言辛辣冷峭，而有的作家，温和儒雅；有的作家，朴素平易，而有的作家，华丽铺张。可以说，每一位作家都有自己的语言风骨。在所有文学创作体裁里，我最喜欢最得心应手的文体是散文和随笔，其次就是小小说。为什么呢？环境使然，我的工作性质决定了我，适合于短篇耕作，不适合于长篇架构。散文和随笔，简短便捷，是文学里的轻骑兵，而且所写内容颇多，无论是校园生活、教学随笔，还是生活感悟、旅游出差所见所悟等，皆可入笔，兼备思想性、文学性和实用性。因此，为我喜爱，生活中，一旦有了灵思，我一般都会花一两个小时完成。

上课，口手脑并用；而写作，只须手脑配合皆可。讲课，要用优美的教学语言；而写作，同样也要优美的语言。因此，做教师与做作家，两不误，是互相促进的。无论是教学语言还是文学创作语言，作为语言的锤炼与习得，并不是一蹴而就的事情，是一个需要长期积累，不断运用的过程。因此，要做一名优秀的语文老师，首先是锤炼自己的教学语言，不说达到口吐莲花、出口成章的地步，至少也应该是出口不凡。对于写作而言，同样如此，作家在不断地写作，也在不断地锤炼自己的语言功底。

语言既是一门技术活，也是一门思维活，体现着作家思考世界、人生的深刻程度。因此，语文教师写作，有利于提高自己的语言表达修养，更有利于提高自己的思维深度。无论是想象能力和联想能力都有助于教师深入解读文本价值。这样，教师本身的文学修养一定会影响到学生身上，为学生文学修养的培养和建设打下坚实的基础。

因此，不论是哪一个行业，只要是作家，本身就可以提高行业的文学修养和文化氛围。而尤其是当教师和作家两者兼顾起来的时候，那么，受益也许更多的，还是广大的学生。因此，教师、作家，不仅两不误，而且相得益彰，相互促进。校园里有了作家，岂不是美好校园一道靓丽的风景线。

篇7：我的理想是作家

理想是什么？理想是目标，没有目标，就没有方向，盲目地再人生的十字路口上徘徊；理想是阳光，没有阳光就没有希望；理想是希望，没有希望哪来的快乐。一个人是不可能没有理想的，没有理想人就不可能生存下去。

我的理想是当一名作家，从小学开始我厌恶学习，不会写作文，看到作文就头疼，作文总是被修改许多，甚至帮我写。不久我的转折点到——-我的作文进步，直到小学五年级的创新作文比赛，我的作文就突飞猛进，我在比赛的时候我打草稿，我给父母看，他们连称写得好，我就变得更加自信。

初中三年，我被老师鼓励写作，每次作文都打A+，还说我的文笔不错，从此奠定我的理想是作家的想法。为能够当上作家，我每写一篇作文都投稿在E度作文网上，每次都写得一般，但是却发表，我自己都没有想到，我高兴地一蹦三尺高，以至于我更喜欢写作。我喜欢和大家一起分享我的快乐，发泄我的忧愁，所以我要将它写在纸上。让自己充满力量，真正的实现我的理想。

你们自己有理想吗？理想可是每个人的目标，要为目标而努力，俗话说：“努力不一定成功，不努力一定不会成功。”当然自信和倾听意见也是不可缺少的，如果缺少这些，理想就难以实现。想要实现理想吗？你只要做到努力，自信，善于倾听别人的意见就行。加油！相信自己一定行！

篇8：我是小作家作文

大家好，我是班上的小作家——湘湘。大家见了作文都是一肚子苦水吧？可我并不这么认为，我一直把它看成是一件快乐的事情。

你们一定很羡慕吧。我也不知道我是怎么学会的，大概是苍天给我的机会吧，我从二年级开始作文就写得很好了，三年级时同学们就把我称为“小作家”。

我妈妈是语文教师，每次在写作文时，她总会在我耳边轻轻地说：“湘湘，作文题目要新，开头要好，结尾要有特色，听见了吗？”这时，我总是漫不经心地回答道：“听到了。”

在我一年级的时候，妈妈总会在睡前读有趣的小故事给我听。后来，我会从小故事里听到的句子里选一些出来用，慢慢地好句子全被我用上了。

有一次，我正在房间里写我的日常作文——日记。妈妈突然走进来，我的日记被她看到了。过了一会儿，妈妈开始笑，笑得人仰马翻。原来我写的是“放屁趣事”，里面写我什么放屁，放得怎么臭。看着妈妈那哈哈大笑的样子，我只好陪着苦笑。

啊，作文，我是多么喜欢你！

篇9：我是小作家作文

今年过完暑假，我要升上三年级了。从来没有写过“诗”的我，来上冯老师暑假的课程时，一听到老师说要写诗，我嘴巴张得大大的，吓了一跳：“写诗？什么是诗？我不会啊！”

老师给的'题目是：“影子”，是我们每个人天天都会看见的东西，好像很好写，但是我真的不知道该怎么开头。老师教我：“把自己想象成影子，用影子的口气来说话，忘记你自己是一个人。”

咦？我真的写出来了。而且写得连我自己都满意极了，一首又一首，我写了好多的诗，老师夸赞我：“嗯！你不但文章越写越好，就连诗都很有潜力，棒极了。”

天天写一点，有的时候是故事，有的时候是讲自己身边的事情，有的时候，就是写诗。我越来越喜欢写作，我觉得再这个暑假里，我变成了一个小作家，好有成就感哦！

篇10：我是谁抒情散文

我是谁抒情散文

无数次的迷茫使我失去自我，一阵微风吹醒沉睡中的我，我是谁？我这样问。可是没有人给我答案。

风吹散了早已凌乱的丝发，丝发肆意在脸上玩耍，抚手有些无力去扒下遮住脸的湿发……湿发？泪……什么时落下。慌忙擦着，看上去有些狼狈。头发被手抚回两旁，残留泪痕被秋风吹的有些发疼。路两旁的树“哗哗”作响。好像在和秋天做着最后的对抗。想要追求风一样的`自由。何必呢，落叶归根，四季不断轮回早已决定万物的悲哀。做着无谓的挣扎又能怎样呢，它的命就在那里。只能不断循规蹈矩一年又一年，可是不论怎样，叶子终究有它的存在，它的宿命，它的归根。我呢，我又是谁？我彷徨冷风中，除了感到寒冷和迷茫别无其他。

我依偎在秋天怀抱，却只能感受到阳光的照耀。大人们说我是个学生，每天应该只管学习就够了，其他都可以等以后再说，后来的我除了书本上的知识，其他的我什么都不会什么都不懂，不会自理不会关心他人不会人际交往……什么都不会。一无是处的我终究被人残忍淘汰。有人嘲笑着说我是个小丑，每天疯疯癫癫做人们的笑料，那么如果作为小丑的我可以看到其他人的欢笑未尝不可，可是终有一天你卸下小丑面具却发现，无人看懂你微笑的背后都是心酸的眼泪。

你什么也不是，我听到这样说，每天花费青春花费大把时间荒废学业去写去修改你那些所谓的文章研究所谓的文学。你以为你会名流千古像诗人那样被人传唱？你真以为你写出来东西就会万受瞩目让人连连赞叹。嘲笑着的，讽刺着的，一次次让我无助让我迷茫，一个人的舞台，是不是就已注定不会有人懂那一个人唱独角戏的无哀，是不是已经麻木了得不到熟悉的、陌生的人理解与认可

不！我就是我，千万对古风对写作爱好者中的一名。我没有满腹经纶和太多故事，我有的只是一只笔一张纸的相默，笔尖弹奏着我的独白。不再奢求有人明白。我不想成为谁，只是不愿束缚自己让自己活得悲哀。

一场梦，烟雨散去，微风起，我听到它在说。我不在乎别人说我是谁，我只要在乎我想是谁。我，就是我自己

篇11：我,是树!抒情散文

我,是树!抒情散文

我是树，在大山里安家落户。没有都市的喧嚣，没有都市的吵闹。没有……。有的是蔚蓝的天空，有的是如茵的绿草，有的是各种动物的嘻笑和安居的乐巢！

我是树，能让大山变成绿色的宝库。各种蘑菇要依我长出，各种美味儿野菜，要靠我来维护。我的果实，是人类营养的添充物……

我自豪的说——我是树，我有我的大家族，种类繁多，好多名目……

我是松树，叶如针，绿色浓意。干如柱，挺拔壮立。果实如塔，种子藏在塔的缝隙里。任凭自然界的风吹雨打，经过数载，又长成参天大树。

我生活在北方，北方的丛山俊岭，是我的家园。我经历了寒冬风雪的磨炼和夏日的雷雨的洗礼。造就了不畏酷暑严寒，不畏风霜雪雨的顽强性格。我，有我的阳刚，也有我的刚毅。我，用我的.生命捍卫着这片土地，抵御自然灾害的侵袭。

我，有我的阳刚侠骨，更有母性的柔情。我用我的绿色心血，滋润着幼苗的生长，直到长成大树。同时，还要用我绿色的生命之水，孕育着种子的生长。我的果实如塔，因此人们叫松塔。我的种子完全成熟后，落到地上，又经过数年的繁育，长成幼苗，继续经历自然的洗礼，才能长成大树。

我，有我的家族，我的家族种类繁多，生长在北方各地，我的兄弟姐妹们，用生命保卫着这方土地……

我是乔树，别看我身材矮小，我的果实却是人类餐桌上的美味佳肴。我的身体也是药材，能够拯救人们的生命，还是人们养生的好材料。因此，人类把我当成宝。

我的根系发达，我用我的凝聚力，把土地牢牢抱住。不让灾害侵略这方土地。

我也有我的大家族，地球的山峦，就是我们的家园，我们的种子，不断繁延，我们用生命覆盖整个家园……

我是杉树，足够的热量，才能把我维护。我很娇贵，能把清山装点的更美。我的身体，我的叶是人类欣赏的佳作。

我，同样有我的家族，虽然我的家族不大，却能让人类的家居富丽堂煌。我们家族的成员逐渐减少，我们不希望种族的灭绝，仅成为后人幻想的篇章。

珍惜吧，我的杉！我们用生命装点着我们的家园……

我，是树！我，是树……

我是树——把清山长住

我用根——深情的把土地拥抱

我用叶——送去清凉树荫

我，用生命捍卫着我的土地

因为——我是树

我——是——树——

篇12：你是我的依恋初中征文

你是我的依恋初中征文

我愿用我一生的未逝遗憾，去弥补那，已逝的过往。只因你我匆匆走过的一瞬间，让思念，变成依恋。在多年以后，或许彼此已经忘怀，但那早已牢固于心而坚不可摧的，是自己一生未补上的欠缺，差的那一点，我愿用回忆一点点将它填满。只因，我们匆匆走过的一瞬间。

当海洋变得惊涛拍岸，当你我渐渐失去从前，但对你的一切，是我一生无法忘怀的永远。

千年以后的你会在何方？是早已匆匆回不去的从前，还是你对我已不再依恋，也许这是对彼此的一个最好的归宿，只是我还执着的放不下，是为你，还是为我的一丝丝余愿。也许，仅仅只是为了我的一己私心，逝去的已不在重来，重来的又将会逝去，此时此刻，你我已经彼此忘怀在天涯海角之边。

我想重来，或许只是为了我那已走远的遗憾，就像我曾经牵你的手一样，不将苦涩的回忆深埋在心田之间。到头来，我只想留给你最好的。在我即将匆匆而来，又将匆匆而去的时光中。只希望你是做给我一个永远的依恋。当时光走去之后，也许你已将我忘怀，但我从没一丝为己曾有之事而后悔不已。只是我，就这样始终相信，你，是我永远的'依恋。纵使一切只是为满足我的余愿。亦或是流逝在时光中的泪痕，我想，都应该留给彼此最好的。因为那，是已回不去的过往。

千年之后的你会在哪里，

是否已将我匆匆忘记。

或是在你偶然的一隅之间，

你已被深埋在心里面。

因为你是我永远的依恋，

泛黄画面是回不去的过往，

带不走的

是你我已回不去的从前。