“東風”为你分享6篇“考研复试常见六大错误解析！”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：考研复试常见六大错误解析！
第一：初试分数高，盲目自信
有的同学认为自己分数高，进复试完全没有问题，或者以为自己可以拿到公费的录取名额，这无疑是片面的，每年约20%进入复试的考生被淘汰，这无形中增加了复试的难度。复试偏重于考察学生的心理素质和科研能力，应变能力和科研潜力尤为重要。专家指出：在复试时，导师将通过交谈和提问，对考生的基础知识、应变与表达能力、创新意识进行全面考察。心理素质不好、科研能力不强或是专业知识面不广的考生就很有可能被淘汰。
考高分不一定排名高。即使排名高，照样被刷，尤其是非应届生和外校生。理由是：不懂专业知识，上了没法做研究，只会考试!所以，在等待复试或者调剂的过程中，建议大家主动联系导师，时刻关注招生动向。
第三：联系导师，过于频繁
联系导师是讲究方法和技巧，并且有一些注意事项，需要做到有礼有节。虽然考生确实有必要与导师联系，但提醒考生一定要注意方式。例如，一些求学心切的学生会反复打电话与导师联系，假如有若干这样的同学与一位导师联系，必会影响导师的教学科研工作的进行，乃至影响导师的正常生活。比较合理的联系方式是通信。学生可在信中介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、性别、毕业学校(历届生可介绍工作单位与经历)、本科所学过的主要课程、毕业论文题目与要点、曾经阅读过的主要书籍等。若导师有兴趣，便会与你联系，一旦该考生进入到复试阶段，成功率会高一些。例如，去年某高校就有一位导师，在与调剂考生进行联系时，发现该生大学毕业论文与自己的研究课题完全一致，马上要求该生把毕业论文寄来，阅读后十分满意，最后的结局是双方都希望得到的结果。
第五：面试过于紧张，大脑空白
考研面试中，很多考生买了很多书，也背过一些类型的面试题，准备还算充分，但面对考官时头脑就一片空白。头脑一片空白其实有二种情况，一是“完全不知道怎么答，基本上没思路”;二是“答题前10秒头脑一片空白”。 一紧张，双手就喜欢忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄手中的东西等动作。
出现“完全不知道怎么答，接着就是不知道怎么答，基本上没思路”这一情况，对考生来说，不仅需要掌握面试技巧和正确的解答方法，还需要考生不断学习、进行系统梳理，加强思维的训练，注重创新思维的培养。同时，适量的实战演练是必不可少的。此外提醒考生，回答问题时要自信，谦逊，坦然，大方，得体，礼貌。
第六：专业不明确
许多同学由于第一志愿落空而慌乱选择调剂专业，为了增加读研的几率，有一部分同学选择一些冷门专业，显然，这种想法并不明智，在以后的就业中不仅会面临“毕业即失业”的状况，而且对自己职业发展并没有很高的提升;另外，也有很多同学盲目的广撒网，选择多所学些，虽然说多投递是好事，但是所谓有选择但不能乱选择，选择并非越多越好。当同时几个学校都愿意接受你的调剂时，要综合考察这几个学校的公费自费情况、师资力量、研究方向、硬件设备等等，最终确定两三所学校。并且保证这几所学校的复试时间不发生冲突，这样既增加了成功的机率，又防止盲目性。所以说，在着手调剂工作时，切忌病急乱投医，同学们不妨通过互联网或者其他渠道检索更多的信息，最大可能地切中市场需求的脉，进而做出理智的选择。
原作者：海文考研
第四：复试时不懂装懂，夸夸其谈
在专业面试时，很多考生都会被问到自己不懂的问题，此时你要记住：一定要诚实，对于不会的问题就说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来，不要不懂装懂。导师既然问了那个问题，表明导师对问题很了解，考生靠蒙是不能过关的。如果老师问的问题你实在不知道，也不要慌张，更不要胡扯一通乱解释，考生最好在告诉导师不懂之后，尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心诚实，善于思考。
第二：初试成绩擦边过，认为希望渺茫
差额制实行后，每年有120%的考生进入复试环节。即使你排名并不考前，只要做好充分的准备，获得录取资格也并不是不可能的事情。所以，不到最后千万不要放弃!据中国科学院研招办主任表示，好多同学以为复试表现不好，肯定录取不了了，其实这也不是一定的。有时候考生抽到的问题比较难，可能自己觉得自己回答的并不好，但是导师面试的时候比较看重的是考生回答问题的思路，对于比较难的问题，只要考生有一些思路，导师就会觉得这个学生很不错。那么他自己可能觉得回答得不好，但是导师已经很满意了。
研究生复试不仅考查考生对所学专业的关注，在某种程度上还要考查考生作为一名科研人员的职业素质，这是许多复试考生容易忽略的问题。导师喜欢学生既能踏实认真，又有创新精神。所以复试中，最重要的是让导师明白你是一个踏实肯干、值得信赖的人。考生面试时切忌伪装或掩饰，一定要展现自己的真正实力。另外，在回答问题的时候，考生还要注意创新精神的体现。
篇2：考研复试常见问题
第一：初试分数高，盲目自信
有的同学认为自己分数高，进复试完全没有问题，或者以为自己可以拿到公费的录取名额，这无疑是片面的，每年约20%进入复试的考生被淘汰，这无形中增加了复试的难度。复试偏重于考察学生的心理素质和科研能力，应变能力和科研潜力尤为重要。专家指出：在复试时，导师将通过交谈和提问，对考生的基础知识、应变与表达能力、创新意识进行全面考察。心理素质不好、科研能力不强或是专业知识面不广的考生就很有可能被淘汰。
考高分不一定排名高。即使排名高，照样被刷，尤其是非应届生和外校生。理由是：不懂专业知识，上了没法做研究，只会考试!所以，在等待复试或者调剂的过程中，建议大家主动联系导师，时刻关注招生动向。
第二：初试成绩擦边过，认为希望渺茫
差额制实行后，每年有120%的考生进入复试环节。即使你排名并不考前，只要做好充分的准备，获得录取资格也并不是不可能的事情。所以，不到最后 千万不要放弃!据中国科学院研招办主任表示，好多同学以为复试表现不好，肯定录取不了了，其实这也不是一定的。有时候考生抽到的问题比较难，可能自己觉得自己回答的并不好，但是导师面试的时候比较看重的是考生回答问题的思路，对于比较难的问题，只要考生有一些思路，导师就会觉得这个学生很不错。那么他自己可能觉得回答得不好，但是导师已经很满意了。
研究生复试不仅考查考生对所学专业的关注，在某种程度上还要考查考生作为一名科研人员的职业素质，这是许多复试考生容易忽略的问题。导师喜欢学生既能踏实认真，又有创新精神。所以复试中，最重要的是让导师明白你是一个踏实肯干、值得信赖的人。考生面试时切忌伪装或掩饰，一定要展现自己的真正实力。另外，在回答问题的时候，考生还要注意创新精神的体现。
第三：联系导师，过于频繁
联系导师是讲究方法和技巧，并且有一些注意事项，需要做到有礼有节。虽然考生确实有必要与导师联系，但提醒考生一定要注意方式。例如，一些求学心切的学生会反复打电话与导师联系，假如有若干这样的同学与一位导师联系，必会影响导师的教学科研工作的进行，乃至影响导师的正常生活。比较合理的联系方式是通信。学生可在信中介绍自己的基本情况，如姓名、年龄、性别、毕业学校(历届生可介绍工作单位与经历)、本科所学过的主要课程、毕业论文题目与要点、曾经阅读过的主要书籍等。若导师有兴趣，便会与你联系，一旦该考生进入到复试阶段，成功率会高一些。例如，去年某高校就有一位导师，在与调剂考生进行联系时，发现该生大学毕业论文与自己的研究课题完全一致，马上要求该生把毕业论文寄来，阅读后十分满意，最后的结局是双方都希望得到的结果。
第四：复试时不懂装懂，夸夸其谈
在专业面试时，很多考生都会被问到自己不懂的问题，此时你要记住：一定要诚实，对于不会的问题就说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来，不要不懂装懂。导师既然问了那个问题，表明导师对问题很了解，考生靠蒙是不能过关的。如果老师问的问题你实在不知道，也不要慌张，更不要胡扯一通乱解释，考生最好在告诉导师不懂之后，尝试着对问题进行自己的分析和理解，这样老师会感觉，这个学生虚心诚实，善于思考。
第五：面试过于紧张，大脑空白
考研面试中，很多考生买了很多书，也背过一些类型的面试题，准备还算充分，但面对考官时头脑就一片空白。头脑一片空白其实有二种情况，一是“完全不知道怎 么答，基本上没思路”;二是“答题前10秒头脑一片空白”。 一紧张，双手就喜欢忙个不停，做些玩弄领带、挖鼻、抚弄头发、掰关节、玩弄手中的东西等动作。
出现“完全不知道怎么答，接着就是不知道怎么答，基本上没思路”这一情况，对考生来说，不仅需要掌握面试技巧和正确的解答方法，还需要考生不断学习、进行系统梳理，加强思维的训练，注重创新思维的培养。同时，适量的实战演练是必不可少的。此外提醒考生，回答问题时要自信，谦逊，坦然，大方，得体，礼貌。
第六：专业不明确
许多同学由于第一志愿落空而慌乱选择调剂专业，为了增加读研的几率，有一部分同学选择一些冷门专业，显然，这种想法并不明智，在以后的就业中不仅会面临 “毕业即失业”的状况，而且对自己职业发展并没有很高的提升;另外，也有很多同学盲目的广撒网，选择多所学些，虽然说多投递是好事，但是所谓有选择但不能乱选择，选择并非越多越好。当同时几个学校都愿意接受你的调剂时，要综合考察这几个学校的公费自费情况、师资力量、研究方向、硬件设备等等，最终确定两三所学校。并且保证这几所学校的复试时间不发生冲突，这样既增加了成功的机率，又防止盲目性。所以说，在着手调剂工作时，切忌病急乱投医，同学们不妨通过互联网或者其他渠道检索更多的信息，最大可能地切中市场需求的脉，进而做出理智的选择。
[考研复试常见问题]
篇3：考研复试英语常见话题
考研复试英语常见热门话题
随着研究生报名人数的逐年增加，研究生复试一般改为差额复试，考生复试的成绩如何直接影响到其是否被录取。研究生复试一般分为专业课复试与英语复试，而英语复试主要是口语测试。下面为大家介绍一下研究生英语复试的备考。
一般性备考：总结常见热门话题
无论参加哪种形式的口语考试，说一口流利、准确的英语都是通过考试的关键所在。因此，语言的基本功与长期的口语素材积累至关重要。一般性备考可以分为下面几个部分：
1。.应试材料的准备：为了准备口语考试，可以准备一些材料，如《英语中级口语教程》、《四、六级英语口语应试》等。当然如果确定参加哪种英语口试，又了解其口语考试的形式与内容，选择针对其考试的口语材料更为有效，如雅思口语、托岗语等。
2. 制定复习计划：根据备考时间与所要参加的口试类型制定复习计划∩以每天准备一个话题，话题的内容最好是热门话题或臣话题。常见口语话题总结如下：Laid-off worker's problem、Reforms of housing policy 、Going abroad 、Globalization 、Information age、Environmental protection and economic development 、Online learning 、 Olympic， Beijing、Economic crisis 。热点话题在报纸、杂志上大多可以找到，也是很多考试写作部分常出的题目，因此也可以参照考研或四、六级作文范文。但切忌全篇背诵所找到的`材料，最好只借用其中某些素材，然后用自己的语言重新整理。
3. 熟悉考场情况与考试流程
(1)与小组组员的交流(二对二考试模式)
小组成员可先模拟一下考试过程。让自己进入状态，而后可谈一些其他话题，放松一下。
(2)进入考场
入室前要敲门，虽是小节，但关系到你给考官的第一印象。
衣着得体，落落大方。
向考官问候：Good morning/ afternoon。
如果可以，微笑，但绝不可勉强。
(3)自我介绍
要求简洁、有新意，能够让考官记住你。最重要的是，发音要准，不要太快，以别人听懂为目的。但注意一定要听考官的指示语，听到考官说：Can you introduce yourself briefly/ say something about yourself后再开始。其实现在许多口语考试为了避免考生背诵准备好的自我介绍，都去除了这个部分，而是由一些简单问题来代替，如：
Where are you from? Could you say something about your hometown?
Could you say something about your family
What do you usually do in your leisure time?
What’s your favorite TV program?
Who is the most important person in your family
(4)回答考官问题
此处不再赘述，但有一点要注意，千万不要只回答“YES”或“NO”，而是要加上你的reason或者是example.
(5)看图说话
不要过分局限于图中的内容，而应充分开阔思路，尤其注意的是在讲述完图中内容后做适当的评价，对图中的事物或观点提出自己的看法或客观公正的评论。
(6)讨论
此处是发挥你的才智的关键一节，discussion在考试中占了很大一部分时间，所以要尽可能是自己多说，但要保证说到点子上。
(7)最后问题
最后，考官还会问你一个问题，这是你进一步展示自己的大好机会，如果前面不太理想，也可借此补救一下。
(8) 结束
考官明确说出：This is the end of the test， thank you。说明考试正式结束。站起来，拿好自己的东西，如准考证，与考官说再见：Thank you， goodbye. 或Thank you for your interview goodbye. 然后离开。注意考试结束后不要问老师关于得分的问题，应该马上礼貌的离开。
篇4：考研英语完型复习常见错误解析
考研英语完型复习常见错误解析
完型填空不算是考研英语中最难的题型，相反，从真正意义上讲是所有题型中最简单的题型，但是考生往往会掉以轻心，跌进出题者设置的陷阱中，使得本来很简单的题型失分。
固定搭配陷阱
Industrial safety does not just happen. Companies 41 low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them alive and active.
[A] at [B] in [C] on [D] with
先看看41的这四个选项，第一直觉就选A。因为似乎记得有at rate这个短语。其实真正的固定搭配是at any rate，意思是“无论如何，不管怎样。”还有固定搭配是at this rate“照这样下去。”但是在这其实出题者考察的是with连接的一个定语从句，只有with可以表示“有”这层含义，所以，希望考生千万要看清楚上下文意思。注意出题者真正考察的是什么。本题正确选项是with。
上下文复现陷阱
When the work is well done, a 43 of accident-free operations is established where time lost due to injuries is kept at a minimum.
Successful safety programs may differ greatly in the emphasis placed on certain aspects of the program. Some place great emphasis on mechanical guarding. Others stress safe work practices by observing rules or regulations.
[A] regulation [B] climate [C] circumstance [D] requirement
如上，43题，刚拿到题时不知道要选哪个，在紧接的下一段看到了regulation，这是考生以为找到答案了，殊不知，考生根本没看清楚，上下文的关系是否对应。很明显，第二段是总分段，第二段里的regulation是这个总概念中举例的一部分，与43题不能是对等位置，43题考察的是一个总的概念。所以不能以偏概全，而应该分析清楚43题真正的主语是什么。本题正确选项是 climate。
从句辨析陷阱
When the work is well done, a climate of accident-free operations is established 44 time lost due to injuries is kept at a minimum.
[A] where [B] how [C] what [D] unless
很多考生，不知道这个空应该填什么，动词后面是宾语从句，很轻易的判断是how。因为how可以引导宾语从句，what引导名词性从句必须单独做成分，(后面有time，说明不是what)，unless引导时间状语从句，句中没时间所以排除。其实，这个是一个特殊的定语从句，关系副词where修饰先行词climate，只不过因为定语从句比较长，所以为了避免头重脚轻，将定语从句后置了。
近义词辨析陷阱
This may mean the difference between operating at 50 or at a loss.
50. [A] an advantage
[B] a benefit
[C] an interest
[D] a profit
在选择这个题的.时候一定要近义词辨析，出题者一般会利用近义词，扰乱考生的思维，造成误判。这需要考生在平时的学习中记清楚每个短语的确切搭配。 advantage: 指因某方面占优势或利用某机会以及对方弱点而获得利益与好处。benefit: 普通用词，指通过正当手段从物质或精神方面得到的任何好处或利益。 interest : 作“利益”解时，多用复数形式，既可指集团、群体的利益，又可指个人的利益。profit: 着重收益，尤指从物质、钱财等方面获得的利益。 这个题中A,B首先排除，因为它们和loss没有直接的互斥，所以选择C或者D，其中C在阅读中出现的频率比较高，但是注意其的用法，要用复数来表示利益。所以选择D.
总之，做完形填空，一定要秉承“精益求精”的精神，不然，很容易在无意间掉进陷阱，失去分数。
篇5：考研英语完型填空常见错误解析
考研英语完型填空常见错误解析
完型填空不算是考研英语中最难的题型，相反，从真正意义上讲是所有题型中最简单的题型，但是考生往往会掉以轻心，跌进出题者设置的陷阱中，使得本来很简单的题型失分。那么今天咱们就以的完型填空试题为例，讲解陷阱的'设置，及如何不掉进陷阱。固定搭配陷阱
Industrial safety does not just happen. Companies 41 low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them alive and active.
[A] at [B] in [C] on [D] with
先看看41的这四个选项，第一直觉就选A。因为似乎记得有at rate这个短语。其实真正的固定搭配是at any rate，意思是“无论如何，不管怎样。”还有固定搭配是at this rate“照这样下去。”但是在这其实出题者考察的是with连接的一个定语从句，只有with可以表示“有”这层含义，所以，希望考生千万要看清楚上下文意思。注意出题者真正考察的是什么。本题正确选项是with。
上下文复现陷阱
When the work is well done, a 43 of accident-free operations is established where time lost due to injuries is kept at a minimum.
Successful safety programs may differ greatly in the emphasis placed on certain aspects of the program. Some place great emphasis on mechanical guarding. Others stress safe work practices by observing rules or regulations.
[A] regulation [B] climate [C] circumstance [D] requirement
如上，43题，刚拿到题时不知道要选哪个，在紧接的下一段看到了regulation，这是考生以为找到答案了，殊不知，考生根本没看清楚，上下文的关系是否对应。很明显，第二段是总分段，第二段里的regulation是这个总概念中举例的一部分，与43题不能是对等位置，43题考察的是一个总的概念。所以不能以偏概全，而应该分析清楚43题真正的主语是什么。本题正确选项是 climate。
从句辨析陷阱
When the work is well done, a climate of accident-free operations is established 44 time lost due to injuries is kept at a minimum.
[A] where [B] how [C] what [D] unless
很多考生，不知道这个空应该填什么，动词后面是宾语从句，很轻易的判断是how。因为how可以引导宾语从句，what引导名词性从句必须单独做成分，（后面有time，说明不是what），unless引导时间状语从句，句中没时间所以排除。其实，这个是一个特殊的定语从句，关系副词where修饰先行词climate，只不过因为定语从句比较长，所以为了避免头重脚轻，将定语从句后置了。
近义词辨析陷阱
This may mean the difference between operating at 50 or at a loss.
50. [A] an advantage
[B] a benefit
[C] an interest
[D] a profit
在选择这个题的时候一定要近义词辨析，出题者一般会利用近义词，扰乱考生的思维，造成误判。这需要考生在平时的学习中记清楚每个短语的确切搭配。advantage: 指因某方面占优势或利用某机会以及对方弱点而获得利益与好处。benefit: 普通用词，指通过正当手段从物质或精神方面得到的任何好处或利益。 interest : 作“利益”解时，多用复数形式，既可指集团、群体的利益，又可指个人的利益。profit: 着重收益，尤指从物质、钱财等方面获得的利益。 这个题中A,B首先排除，因为它们和loss没有直接的互斥，所以选择C或者D，其中C在阅读中出现的频率比较高，但是注意其的用法，要用复数来表示利益。所以选择D.
总之，做完形填空，一定要秉承“精益求精”的精神，不然，很容易在无意间掉进陷阱，失去分数。
篇6：考研英语写作常见错误
1. 审题不清，偏离主题。在考场上，许多考生处于时间的考虑，在在着手做写作部分时并未审清题目，且无构思的概念。这样的考生往往无从下笔或者毫无逻辑的开始着手写作，结果不是文不对题就是时间已过半，只好草草收场。
2. 准备工作不充分，考场慌乱易出错。许多考生都执着于考研写作的万能句子和及黄金模版，但部分考生对这些万能句子和模板复习时间及精力的投入不足，造成考场上各种慌乱中出现的错误。 且部分考生未能将已背会的万能句子灵活运用，造成复习知识的提取失败。
3. 汉语思维，中式英语。写作考查学生英语综合水平及能力，对学生综合能力要求较高。有的考生的英语遣词造句能力较差，在紧张的考场环境中，容易将汉语思维构思整篇写作。往往造成词不达意，思维表达混乱。
4. 固定搭配和用词习惯不当。英语语言的一大特点就是其丰富的习惯用语和固定搭配。英语中有大量的动词短语，介词短语，形容词短语，例如，部分考生经常会将 “spend much time in ...”(花费很多时间做某事)写成 “take much time in ...”; 再如，“帮某人一个忙”、“给某人恩惠” 应是“ do sb. a favour ”，部分考生可能会写成 “give sb a favour”。英语中的固定搭配及习惯用法有时看起来不符合逻辑，但却是地道用法。
5. 词汇量小，创造单词。平时词汇积累不够，能够运用在写作中的词汇量太少，好不容易知道如何运用但又无法正确拼写出来，结果只能用汉语拼音替代。除了部分词汇的拼写错误外，考生有时还会想当然而为之的自己“创造”单词。曾经就有考生将长城“The Great Wall”写成“ChangCheng”。这样在写作上“肆意妄为”，必然会导致成绩不太理想。
6. 句子成分逻辑混乱。由于受到母语结构的影响，考生易对句子成分的安排位置不当而造成逻辑混乱。例如，对句子主谓语及状语之间的位置安排不妥而造成的逻辑混乱：Our English class often told stories. 应改为：We often told stories in our English class。
7. 缺少及承上启下的句子和段落。文章的前后逻辑关系需要过渡词及过渡段落的使用。文章的逻辑性关乎着整篇文章的结构严谨，过渡词和过渡段落的使用可以使文章表达更合乎逻辑，文章紧凑。
There are at least three good reasons for this phenomenon. The spreading of foreign culture in our country in recent years may be the min reason. Many young people in our modern society have an open mind. Consequently, they are willing to accept new things. A lot of people have become richer and richer. They can pay for the expense to do that kind of things. There may be other reasons, but it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly acceptable.
采用适当关联词，改进为：
There are at least three good reasons for this phenomenon. In the first place, the spreading of foreign culture in our country in recent years may be the min reason. Secondly, many young people in our modern society have an open mind. Consequently, they are willing to accept new things. Last but not least, a lot of people have become richer and richer. As result, they can pay for the expense to do that kind of things. There may be other reasons, but it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly acceptable.
考研英语写作常见错误解析：
1) 主谓一致是考生必须在写作中要注意到的部分，例如：
误：A number of boy students is football fans.
正：A number of boy students are football fans.
误：The number of the students in this school have been increasing these years.
正：The number of the students in this school has been increasing these years.
误：The construction of the two new railway lines have been completed by now.
正：The construction of the two new railway lines has been completed by now.
主谓一致中的就近一致，例如：
误： There are a rubber and two pencils in the box.
正： There is a rubber and two pencils in the box.
误： There is a wide variety of people on the earth.
正： There are a wide variety of people on the earth.
2)时态语态，在不同的写作要求中，文章时态的使用必须要谨慎。
描述图画应该用进行时：
误：As is shown in the picture, there are two handicapped individuals bind their disabled legs together and hold fast to each other’s shoulders, with their crutches left behind each other.
正：As is shown in the picture, there are two handicapped individuals binding their disabled legs together and holding fast to each other’s shoulders, with their crutches left behind each other.
描述图表应该用过去时：
误：As is illustrated by the chart, mobile-phone subscription number is increasing to 8 times from 2000 to 2008.
正：As is illustrated by the chart, mobile-phone subscription number increased to 8 times from 2000 to 2008.
误：This bar chart indicates different market shares of automobiles of three types of brand between 2008 and 2009. In 2008, cars with Japanese brands top the three types of vehicles, accounting for 35% of the market. The years of 2009 has witnessed a huge change that Chinese brands hit 32% of the auto market, while cars with Japanese and American brands take 25% and 15% of the whole market respectively.
正：This bar chart indicates different market shares of automobiles of three types of brand between 2008 and 2009. In 2008, cars with Japanese brands topped the three types of vehicles, accounting for 35% of the market. The years of 2009 has witnessed a huge change that Chinese brands hit 32% of the auto market, while cars with Japanese and American brands took 25% and 15% of the whole market respectively.
在预测趋势的文章中，需要用一般将来时：
误：I believe then the relationship between people is harmonious and our society is a better place for us in the future.
正：I believe then the relationship between people will be harmonious and our society will be a better place for us in the future.
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