当前位置：首页 > 实用文档 > 其他范文> 家庭教育：摘一个家庭家长和孩子互致的信

家庭教育：摘一个家庭家长和孩子互致的信

时间：2022-10-23 08:03:47 其他范文收藏本文下载本文

家庭教育：摘一个家庭家长和孩子互致的信（合集9篇）由网友“一坨猫”投稿提供，今天小编在这给大家整理过的家庭教育：摘一个家庭家长和孩子互致的信，我们一起来阅读吧!

家庭教育：摘一个家庭家长和孩子互致的信

篇1：家庭教育：摘一个家庭家长和孩子互致的信

在上周的家长会，一封孩子和父母互致的信件，成为了感动我，也感动很多家长的一个互动活动。今天，在征得一位家长的同意后，我想为大家朗读一家，孩子和父母间互致的信件，因为真实所以感动。

首先是孩子的。

亲爱的爸爸妈妈：

父爱如山，简单粗犷，母爱如水，温柔细腻。

一眨眼过去了，你们对我那无微不至的爱，我都深深的记在心里，现在到了初中了，你们对我的爱更是废寝忘食。

妈妈，我每天早晨起来，都会看到您那辛勤的背影，您在干什么呢?哦，原来在给我做早餐，当我洗漱完的时候，香喷喷的早餐已经呈现在我的面前。在我吃早餐的时候，我觉得我是世界上最幸福的人，因为我有一个世界上最好的妈妈，在那香喷喷的早餐里，不仅仅是美味，它还蕴藏着一个母亲对儿子浓浓的爱。

爸爸，您知道我每天最放松最快乐的时间是什么吗?就是每天晚上和您聊起学校的“奇闻异事”，或者只是说说心里话。而你一直都是面带微笑地洗耳恭听。如果我遇到了烦心事儿或是受了委屈，您就是我倾诉的最佳对象。您经常会给我提出一些建议，提出一些方法，使我每次能较好的解决事情，您就像一棵大树给我遮风挡雨。

昨天越来越多，明天越来越少，而你们的皱纹也会随着时光逐渐增加，时不时还会出现白头发。我看到这一现象真的十分心疼，脑海里瞬间浮现出你们老时的景象，这使我非常害怕，但我知道，人终有一老，等你们老了，你们的儿子会成为你们坚强的盾牌，为你们遮风挡雨，爸爸妈妈，我永远爱你们。

祝你们身体健康，天天快乐。

你们的儿子x

篇2：家庭教育：摘一个家庭家长和孩子互致的信

对于两次考试成绩我们都不满意。但我和你，我们要仔细分析，找原因。你要学会制定方案来补上劣势。绝对不能考完了就不管了，那样学习永远提高不了。数学，你要多做题，语文你要加强背诵，英语以前学的挺好，你应该继续抓紧。妈妈知道学习很累，但是坚持了，你才会成为你自己，和别人心中的优秀男孩。所以面对失败，我们绝不能自我放弃，要听取别人的批评和意见，每天我们进步一点点，坚持下来就是成功。学习本来就是一件很累很苦的事，但我觉得你是男子汉，再苦都得坚持的下来，这样才能有成果。遇到困难你应该知道如何去克服这些困难，因为你今后的日子只能你自己走，妈妈，最多只是在旁边陪着你走。在你泄气的时候，在你受委屈的时，给你鼓励、支持，甚至拥抱。我知道，自你上初中以来，妈妈做的不好。因为妈妈着急了，怕你落在别人后面，所以天天都在唠叨你。妈妈以后决心改掉这个毛病，去和你找原因，找方法，克服一切困难，争取把成绩提高。

说这么多也不是给想给你压力，在你成长的道路上，你要有一个良好的心态，把学习，把压力变成动力。儿子，一个人养成良好的习惯会受益终身，学习习惯和生活习惯这两样，我们必须养成。生活习惯，我觉得你做得很棒，比如书桌上的东西，你总是井井有条的摆放，从来没有乱扔过，但有些你还需要改进，脱下的衣服也要像放你的书那样摆放整齐。自己的事情一定要自己做，因为你已经长大。在待人接物上，你要真心的对待身边的人。学会在什么样的环境中，遵守什么样的礼节。你要学会，做一个有礼貌有教养的人。

步入青春期，我知道你会产生，微妙的，对异性的好奇和关注。这不是一件害羞的事。其实这也是一份很美好的感情。但是你必须正确面对，要知道你是男子汉，该做什么，不做什么，必须分清楚，承诺更要承担责任，不找理由和借口，这才是男子汉应有的。生活是复杂的，各种滋味你都要去尝试，你才能慢慢成长。

最后，妈妈希望你要做一个善良勇敢真诚阳光的大男孩。去拥有你充满阳光快乐的人生，相信，走下去，你会收获。相信在未来，更大更蓝的一片天空会等着你。

爱你的妈妈

篇3：家长家庭教育孩子的心得体会

编者按：《与孩子共读共书》，是高子阳老师编写的教育书籍，下面我们来看看作者看完之后的感悟吧！

一次偶然的机会，同事提到了一位很了不起的老师——高子阳老师，那是同事听完高老师的共读共书讲座之后告诉我的，那一刻，正是我束手无策之时，苦于寻求如何帮助刚上初一的小子提升阅读写作兴趣的方法，终无所得。共读共书？很新鲜的词，好理解，可如何去做呢？原来，高老师有一本新书《与孩子共读共书》，于是，我毫不犹豫，当机立断，立即下单买了书。第二天，书一到，我便一口气读完，意犹未尽，感触良多。

高老师书中告诉我们：真幸福与真成功=读×书。“读”就是多读书、多读世界，“书”就是在阅读过程中多写，既要把一个个字写美，又要多写文章与书。多少是“多”，高老师从科学的角度就多读多写做了全面汇总；如何做到“多”，高老师提供的方法人人能用，所言的智慧均经实践检验；为孩子选哪些书，更有明确的答案，详细的书单列在书的后面，这些书全部是高老师和他的女儿读完的，极有参考价值。除了这些，高老师还给我们提供了一个《共读共书记录本》。这个很有新意，让家长和孩子一起读，一起写，看谁读的多，看谁写的多，看谁读的好，看谁写的好！多么有创意的方法啊！

正人先正己。想要求孩子读书，不如自己先读书。曾经的我，对待小子，疲于说教，也买了很多的儿童书给小子，似乎小子也读了一些，但不知道读了多少，读的结果，也没有过多的要求一定要写什么，整个小学，甚至连日记都不曾有写，自然，学习的主动性和效果就不佳，以致于已经在目前的学习中越来越显现出相当多的不足。现在，回头想想，这不能完全责怪孩子，因为，作为家长，我自己也没有努力去读书，去写作，凭什么来要求孩子就应该做到呢？

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。对于读书，我却是懒惰的。要说喜好，其实，我倒是很喜欢古诗词，偶尔还模仿学着写上几句；也喜欢读读诗歌散文，闲时记录一些生活的小片断，不成文，只图个快乐。只是，对于大部头的书，心存畏惧，不敢轻意触碰，虎头蛇尾也许是我性格中最大的缺点。正如写字，一篇文字写下来，最好的只有前两排，越写越看不下去。尽管，一直以来，我自己也非常想改变，无奈，好的习惯不好养成，坏的习惯却难以除根。坚持，这个词我不陌生，作为一名老钢丝，我可以追随钢子先生，在钢丝善行团一起捐中坚持几年，每天用不影响生活的一元钱去帮助需要的人，并且，这件事，我相信也会一直做下去。那么，读书呢？我应不应该也坚持一下试试呢？

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。说做就做，带小子参加读书会活动，这是我们一起读书的第一步。两周读一本书，写一篇读书笔记，这个要求并不难做到，书单目录也是照着初中教材所要求的名篇名著，本着共同的目的，一群家长，带着一帮半大孩子，从读书到心得分享，体验读书带来的乐趣，还可以锻炼孩子的语言表达能力，这是一举多得的事情。几番耳濡目染之下，我没看出小子阅读方面的进步，也许，时间才是检验成效的标准，即便现在看不出来，我想，若干年以后，等小子也做了家长，或许，对他来说，这些经历未尝不是一笔宝贵的财富，这很难说。至少，这样做触发了我对阅读的兴趣大增，并且有心重新提起笔来，记录心情，分享生活。

高老师书中提到的儿童读物，特别是绘本桥梁书，使我产生了浓厚的兴趣，绘本不仅限于孩子可读，家长也一样可以读，简单的文字，夸张的绘图，蕴含的是不凡的思想，佩服作者丰富的想象力的同时，也激发大人孩子更多的想象力，高老师把这种创意带到课堂，给孩子们带去更多打开知识大门的钥匙。想象力是个好东西，它最终带给我们的是无尽的创造力。我第二步的计划便是，陪小子一起阅读更多的书，对，就从桥梁书，绘本开始吧。读完再动动笔，虽然不能像高老师一样，每天笔耕不辍，一口气就能写好几千字。我们从就短一点的文字开始，我对小子说，你可以随意写，200—300不少，1000—20xx不多，写不出来，用画的，也可以啊！你写，我一定也写！不信？等着瞧吧。

有时候，生活就是这样。有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。记得20xx年春节前后，在空闲之余，一群素不相识又志同道合的网友，也曾弄了一个小集子《闲花文集》，其中，有我的一篇拙文入选。真没想到，随手涂鸦之作，自认为难登大雅，竟也有人能给予认可，这是对我信心的莫大鼓舞。开始，我并没有把这件事告诉小子，甚至连我的妻子也不知道，这是多么不值一提的事情。也许我想错了，为什么不告诉他呢，他也需要有个榜样的力量，需要学习的动力。几年后的现在，我把《与孩子共读共书》拿回了家，跟小子说，好好读一读，咱们做个约定吧，一起读书，一起动笔写写，看谁能坚持到最后！我不奢求孩子将来能像高老师和他的女儿那样优秀，只希望他以后能记住，在他学习的道路上，有我这个“朋友”一路陪伴，一起读，一起写，一起玩，一起乐。

在微信朋友转发来的文章里，巧遇了“玉峰文苑”。原来，身边还有一个这样的平台，可以分享老师们的教育随笔教学心得，可以晒晒自己的生活点滴心情文字，可以发表孩子们的优秀习作读书感悟。读了一段时间之后，我也按捺不住自己那颗略带“文艺”的心，写了几个小短文，发到了主编的邮箱。我想，就我写的这点东西，能不能发表并不重要，贵在学习，抛砖引玉。如果我真正地去做了，能鼓励小子也能多读多写，这便是成功。谁都想能够变得“腹有诗书气自华”，但也要明白“最是书香能致远”，多读书的好处最是如此。陆游诗云：“文章本天成，妙手偶得之。”可要是不多读书，总是会感到墨尽词穷。杜甫不是说过“读书破万卷，下笔如有神”吗？他还说过，“文章千古事，得失寸心知。”读的是别人的，写的是却是自己的，自己的生活，自己的情感，通过文字加以表达，再分享给他人，才能引发他人的共鸣。阅读的快乐，无外乎是从读读和写写中来。令我感到意外和惊喜的是，经过主编的指正修改，也有几篇小文得以在平台发表，在此，要感谢主编们的抬爱，我将继续努力，多读多写。我对小子说：小子，你要加油哦！

读书不是读死书、死读书，活学更要活用。《红楼梦》里有一幅很妙的对联，说“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”有字的书要读，无字的书也要读，就是人要致力于学，书里书外地苦读，这个事情不死不休。我想，往深了说，这可能就是所谓“知行合一”吧。

高老师的《与孩子共读共书》一书，给了我莫大的启发，我也将不遗余力地向朋友们推荐，并且从自身开始做起，共读共书，共享成长的快乐。

篇4：家庭教育感悟:家长误会孩子咋办

你是做了什么好事?孩子被你误会还要包容你?

周末的时候，带着儿子森爷逛街，出门前答应他买一个面包。于是，我们直接来到面包店，他自己选择了一个黄色的吞拿鱼软欧包。在爸爸排队买单的时候，我看见了颜值超级高的粉色的草莓长欧包，于是我要了一个放在托盘上，继续排队。

森爷看到了大发脾气说不要那个粉色的包，要我放回去，我温柔的解释道我想吃那个粉色的，你不喜欢可以不吃呀!各种道理各种哄都没有用。他继续撒泼哭闹，像一只软绵绵的鱼甩着自己的身体，我抓不住，也劝说不了，于是我抱起他走进了旁边的消防通道，在一个三角墙中让他靠着墙，我怒了：“你要哭就在这哭完吧!”

森爷突然意识到不对劲，情绪稍微缓和的哭着说“妈妈我不哭了!”

然后我们有了以下对话：

我：“为什么不可以让我选择粉色的包呢?你说你喜欢包包，我也答应你买了，还是你自己挑选的，那是妈妈尊重你的选择，而妈妈也有自己喜欢的，为什么不可以?”

森爷哭闹了半天，不断重复着说不要那个粉色的，我又问“为什么”，这一次他终于停下来不大哭了，“我想和你一起分享我的黄色包包，我不想你吃粉色包包。”

恍然大悟，原来我误会他了，不是他不爱我不准我吃，而是想和我一起分享他喜欢的那个。顿时我抱紧他，说“谢谢你的分享。那么妈妈就不吃粉色包包，买了打包回家再吃好不好?”

森爷含泪点点头：“妈妈你不要生气!”我给他擦擦眼泪抱着他说：“对不起，妈妈误会你了!妈妈不生气了，下一次你先把想法告诉我，有事就说出来先不要哭好吗?”他点点头，然后我们出去一起开心的分享了黄色包包。

误会

有时候孩子的表达速度很慢，我们成人又比较着急，加上孩子哭闹时候使得我们更加烦躁不安，然后会曲解孩子的原本意思，这很容易常常使得我们误会孩子，错怪的他们的真实想法。

记得网上很盛传的一个故事：妈妈不在人世了。一天爸爸下班拖着疲惫的身体回家直接进房间躺下，结果被窝里有一盒泡面倒了，床上全都是面条和汤。爸爸二话不说就把房间的儿子抓起来狠狠的打了一顿。事后孩子解释说，他肚子饿了只能自己泡面吃了，想着爸爸回来也会饿就给爸爸泡了一碗，又怕泡面冷了就放棉被里捂着。爸爸听完躲在厕所哭起来了!

是不是你也眼眶湿了?这些事我以为只是故事，结果活生生的发生在我身上。买面包事件我就误会了森爷，幸运的是我没有动手暴打他!

慢一点

生活节奏很快，我们在面对孩子时常常不能及时调整自己的状态!有时候孩子语言、动作都还在学习的阶段，我们就恨不得他们赶快独立，不要麻烦我们!

可是人生说长不长，说短也不短呀!如果人生有100岁，那么幼儿阶段只不过是很短的一段时间，却是我们对孩子一生中最着急的时间。

如果长大是人生最后的目的，那么成长的过程希望我们能让自己慢下来陪孩子好好的走稳!带着欣赏的态度好好看看孩子那一步一小脚印，因为时间流逝起来可以很快，但我们着急的事情不会因为我们着急就会来得更快一些!

错过了真相

孩子表达不满情绪的时候，大多以哭为主。哭闹➕哄不停，我们小宇宙就爆炸了，于是我们成为了那个我们最不愿意成为的怪兽!

可笑吧!我们修炼了几十年的情绪管理，却因为一个孩子我们就回到了原点，和孩子一起撒泼。这连大脑发育成熟的我们都控制不好的情绪怪兽，孩子又如何去控制呢!

而且，我们生气、难受会关闭我们的耳朵，不再倾听就无法了解事情真相，误会会延续下去。每一次误会的累积，都是伤害孩子对你的关心和爱，也破坏了你们沟通的桥梁。

孩子的话和你以为的话是不一样的，不是孩子说出来的，你以为的永远都不是事情的真相。久而久之，孩子会觉得无论怎么做你都说你的，那就再也不和你沟通，甚至觉得得不到尊重，心灵受挫!轻则漠视你的关心拒绝和你说话，重则可能导致儿童抑郁症!

所以，对于孩子我们要多听少说。不要把自己想法强加给孩子，举着爱的旗子伤害他!

误会以后的道歉

孩子眼里就一件事，而我们却有万千思虑在脑海中。孩子这件事有时候成了一颗炸弹，引爆了所有的问题，导致我们所有情绪一起爆发，往孩子身上丢。

我们误会了他们，每一个有担当的成人，都应该对孩子说声抱歉，“对不起”三个字对我们很普通，对孩子却很重要，那是对初衷的肯定。

但是也不要觉得做错事一句“对不起”就可以了。偶像剧始主道明寺说过：“道歉有用，还要警察干什么呢!”又如日本对南京大屠杀的道歉，我们至今都无法磨灭心中的伤痛!

所以，不要让“对不起”成为口头禅，要慎用，否则那就只是一个词而已，没有意义。道歉是自身对错误行为的一种承担，可是更需要的是要在错误发生前就做好防范和控制。

作者：森滴妈咪

公众号：辣妈原创

篇5：指导家长对孩子进行家庭教育

指导家长对孩子进行家庭教育

幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支你持、帮助家长提高教育能力”。

我班有的家长对自己的子女从小又过于溺爱；现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。有的家长由于社会的竞争，在生活、工作压力的环境中，亲子教育的重视程度也减弱了，感到力不从心。

这学期我们重点对一些幼儿家长进行了家庭教育的指导。也收到了较好的效果。如：我班有几个特别顽皮的孩子，经常有打人、说脏话、在活动中捣乱的行为，刚开始，有的家长平时也不大配合我们的'工作，有时还会对我们的工作进行挑剔，令老师比较头疼。为此我们通过家访活动，先拉近和家长的距离，消除家长的抵触情绪，了解到家长工作时间较长，对幼儿早期教育不够重视，认为要到小学了再花些精力来管他，我针对家长的想法，让家长意识到，幼儿园时期是培养宝宝形成良好学习习惯和生活习惯的重要时期。

通过家长半日活动观摩中宝宝的具体情况，让家长知道，宝宝虽然聪明，但学习习惯比较差，上课不听，下课捣乱，一旦习惯养成，对今后的学习影响很大。宝宝良好的行为习惯养成了，对今后的学习、生活都有好处。过后我们针对孩子的情况就孩子的教育问题基本达到了共识，家长也开始配合我们的工作，对孩子进行一些教育，纠正了孩子的一些行为习惯。对于孩子的进步，我们进行了及时的表扬、鼓励，也对家长的配合表示了感谢。和家长一起共同商量、探讨教育措施，家长心服口服，也欣然配合。

我班还有的妈妈不知道该怎么对宝宝进行家庭教育，如文文小朋友，开学后发现他从不与别人互动，嘴里经常发出怪叫，还经常打小朋友，好像生活在自己的世界里，需要一个老师特别照顾他。我们通过家访、平时交流，我们让父母认识到了孩子与同龄宝宝之间的差距，妈妈也开始重视这个问题，担心孩子有弱智的可能，带孩子到医院进行检查，医生也不能给予答案，妈妈很着急，不知道该怎么办。我们了解到从小孩子是在电视机前长大的，只会跟着电视机里的人说话，平时没有人与他交流，针对这个情况，我和他妈妈进行了分析研讨，告诉她要改变宝宝的现状只有靠妈妈平时多和宝宝交流、多带宝宝到小公园和其他宝宝一起玩，让宝宝反复学习对话和与人交往的方法，我们也创造机会和宝宝多说话、鼓励其他宝宝带他一起玩，和家长一起共同商量、探讨教育措施，家长心服口服，也欣然配合，现在宝宝有时能和我们进行一些简单的对话，看到宝宝的进步，妈妈也很开心，文文妈妈有了继续进行亲子教育的动力。

篇6：「家庭教育」家长买书无度孩子不堪重负

「家庭教育」家长买书无度孩子不堪重负

一放寒假，书店里又热闹起来，书架前挤得都是拉着孩子前来买书的家长。“这套书挺好，你要不？”“爸爸给你买这个书，回去你得看啊！”当家长为了给孩子多喂些“精神食粮”而买回一摞摞的工具书、课外书、配套光碟时，许多孩子的小脸上却偷偷露出厌烦的表情。

“a―p―p―l―e，苹果！”1月22日，在马路湾新华书店里，一个只有桌子高的小姑娘手里拿着一打出售的英文单词卡片样品，一张一张地读给她的'母亲听。她的母亲站在一旁，怀里捧着二十几本书外加两盒光碟。“我女儿上小学一年级了，我得给她多买点课外书学习学习。”可女儿此时却偷偷地把手里的卡片往桌子角落里塞：“我已经有很多了，我不想要了！”“不要能行么。”母亲急忙把卡片抢过来：“寒假这么长的时间，不多看点还想干啥？”

这种选购图书过程中，孩子与家长“较量”的情景在许多书店都进行着：家长把选好的书递给孩子，孩子趁父母一转身又偷偷地把书塞回书架，但这种反抗的结果是无效的。在书店收款处，家长的怀里捧着的图书少则五六本、多则一二十本。一个叫阳阳的男孩告诉记者，他才上小学4年级，可母亲给他买的书、录音带、光碟已经摆满了三层书架。“我妈这次又给我买了9本书，可里面那个讲成语故事的书，我说我已经有两本了，可我妈非说不记得我有，就又买了。”最不可思议的是阳阳有一本《论语》，“我妈说给我开阔开阔视野。”可当记者让阳阳讲讲《论语》里的内容时，阳阳竟说了一段“盘古开天地”的故事。“这是《论语》里面的么？”记者问。阳阳有些不好意思：“我这知识，都学杂了！”

针对这种情况，一些专家表示了担心：“现在很多家长为了培养孩子，买大量的图书、音像制品给孩子。殊不知，小学教育、学前教育阶段儿童的心智发育尚未成熟，应着眼于培养儿童的学习兴趣，帮助孩子养成良好的学习习惯。如果一味地给孩子‘灌’知识，他们不但消化不了，久而久之甚至会产生厌学情绪。”

篇7：一个家长教育孩子心得体会

古往今来的有关家教的成功事例告诉我们，家长是孩子的第一任老师，孩子的成人成才，很大程度上，要受家长的影响。因此，做家长的平时必须非常注重自己的言行举止，非常注重对孩子的教育、引导。我和大多数家长一样，望子成龙，盼女成凤，希望自己的孩子茁壮成长，有所作为。

我们家孙悦今年三年级了,他从入学以来,在老师和学校的共同帮助下,很快的适应了学校生活,渐渐的养成了良好的学习习惯,成了一名合格的小学生,在着3年多的时间里,我最大的感受就是:良好的家庭学习环境，造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,他将使人终身受益。

一、家庭教育首先要从字我教育开始

父母喜欢看书,忘情工作,都回给孩子六下深刻印象。同是给她们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,

不能光说不做,要求孩子做到的,家长首先要作好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大。有是衙门提的问

提难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们会经常会买书看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书,有时孩子去运动也会提到一些常识性的问题。这样即锻炼身体又满足孩子的求知欲望,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给他检查一遍,发现他字写的很潦草,会要求她擦了从写。有时候,他很不愿意,但不能心软,得让他记住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己更多的努力。

二、不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最中导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜肯难的勇气和利益。孩子很喜欢唱歌跳舞，也有写作天分,因此我们就给他创造条件去跳舞,记得第一次学习的时候他哭了,因为学跳舞是一件很吃苦的事情,第二天,他浑身觉得酸痛手举起来也疼,我问他还学不学,他说还要去学,要把身体锻炼的棒棒的一定就会成功。这次花的时间长一些,看着他大汗淋漓的练着老师教的每一个动作,我看在眼里疼在心里,他成功的做好每一个动作我都会对他加油鼓劲。孩子也是越来越认真,孩子小着多我说:爸爸我成功了!看着孩子灿烂的笑容,我从心底为他感到自豪,悦悦很喜欢玩具,家里的玩具也很多,现在上学,如工他特别喜欢,我就给他预定一个目标,完成的好就可以买。这样可以激励他的学习兴趣也可以改掉一些坏习惯。孩子的书包是自己整理的。他睡觉以后,我有时会检查一下是否整齐,学习用品是否齐全,若够没诶有带我会给他放进去。事后我会提醒他要注意。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也会让他去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让他明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高,但仍要严格要求家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学他不喜欢的事情。如画画他非常

喜欢从几岁时到现在很多年他不但兴趣未减,反而把它当成生活的一部分不可分割,这是他纯真,稚气的思想

最好宣扬的圣地,看着孩子画的动物,花草树木,神志各异,表现方式灵活表达意思明确。我会有一种开心的喜悦。我的想法是让孩子能够干他喜欢做的事情就够了,做到爱好广泛,做事认真,对社会有用的人。

四、积极配合老师的教学活动，与孩子一起学习。

老师如果布置了需要家长配合的作业，我都要认认真真地与孩子一起完成。需要翻阅书籍的就去看书，需要上网搜集或是下载的资料也都按时完成。女儿要做手抄报，我就上网帮助她搜集资料，与她一起设计版面，陪着她一直做完。学校里的书香校园活动，让家长和孩子一起读书，我就每天床头上放上一本书，孩子也跟着学，睡觉前我们母女俩一起读上一会书，从此贾长逸也养成了爱读书的好习惯。暑假里的每天早晨，我和女儿带上一本《100名人成人故事给我们的启示》去大化公园，在山顶上，我给女儿读上一个名人故事再回家。

五、多方面培养，增加孩子的自信心。

从孩子四岁起，我就让她学习舞蹈，目的不是让她长大成为一个舞蹈家，而是要培养她的气质。孩子从小爱图图画画，我们就给她准备好水彩笔、油画棒、彩铅和图画本，买了与绘画有关的书，并且给她报了美术绘画班。在她六岁的时候开始学电子琴，去年她又非常希望学钢琴，于是我又给她找了钢琴老师，家里买了一架钢琴。多方面的培养使贾长逸有很多展示才艺的机会，学校举办才艺大赛时她一个人就报过六项，而且都获了奖，这让她越来越自信，学习的劲头也越来越足。

良好的行为习惯不是一朝一夕就能够培养起来的。只要我们有耐心有毅力持之以恒。我们相信每一个孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。

篇8：一个家长教育孩子心得体会

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子？我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事&&。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。

好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基础。孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，六一儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。

从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。

在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的养成了。

教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。

不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧！这时，孩子会欣然的接受你的建议。

为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。

孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的作品，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢？

总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。

教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从修身走向齐家，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。

学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。

孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。

文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的.训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

加油！别灰心，再试一次你做的这件事真棒！我为你感到高兴！&&我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动？跟谁在一起？有没有兴趣继续参加这样的活动？参加这项活动有什么收获和体会？为什么？以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。

教育专家徐国静老师说，如果家庭教育仅限于如何培养儿童，而忽略真正需要提高的是父母素质，那么这样的家庭教育很难取得预期的效果。父母素质不高，怎能拥有一个良好的家庭教育氛围，又怎能培养出身心健康的下一代呢？为人父母者往往会发出这样的感叹：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的时候，你处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地读懂了孩子这本书，走进了孩子的心灵世界。这时，你距离成功的父母也就越来越近了。

这是我们在教育孩子过程中的点滴体会，肯定也有很多的不足之处。在今后的日子里，我们也会边学边教，在实践中摸索，在学习中不断进步，让孩子更加健康快乐地成长，成为优秀的人。

十年树木，百年树人，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。

人生如梦，人生苦短，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分......教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

篇9：一个家长教育孩子心得体会

它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬啊、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。

加油!别灰心，再试一次你做的这件事真棒!我为你感到高兴!&&我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。

★ 课堂教学