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开展第32个教师节评选工作的通知

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开展第32个教师节评选工作的通知

篇1：开展第32个教师节评选工作的通知

各镇中小学、县直各学校、各民办学校：

为了进一步加强教师队伍建设，增强全县广大教师教书育人的责任感和使命感，激励他们努力做人民满意的教师，办人民满意的教育，县教育局决定今年教师节表彰奖励一批在教书育人方面有突出贡献的单位和个人。现将有关事宜通知如下：

一、表彰对象

全县各级各类学校，从事教育教学、教学研究、管理服务工作并取得显著成绩的在职教育工作者(各类表彰农村教师比例不得少于30%)。

二、评选办法和工作要求

1、各学校接到通知后，要认真组织学习和宣传，并根据“公开、公正、公平”的原则推荐候选人。表彰实行差额选评，要做到好中选优，宁缺毋滥。

2、对上报候选人要进行考核、公示，对群众有异议的要组织复查。师德表现不佳，近三年内受到过处分或曾参与私自补课者一票否决。

三、评选条件

“十佳师德标兵”、“嘉鱼名师”、“骨干教师”具体评选条件见附件1、2、3。

有下列情况之一者，不能推荐评选：

1、因违法、违纪受到过处罚、处分或相关处理;

2、因教学违规、乱收费、有偿补课、推销教辅资料、体罚或变相体罚学生、承担安全责任事故责任而受到处罚、处分或处理;

3、当年师德考核不合格;

4、弄虚作假，虚报个人学术成果者;

5、利用工作时间从事个人经营活动者。

四、材料要求

为了保证评选工作顺利进行，各镇中小学、县直各学校、各民办学校、幼儿园须在7月25日前向县教育局教师管理股报送如下材料(逾期概不受理)：

(一)“十佳师德标兵”“嘉鱼名师”、“骨干教师”候选人申报表及个人材料;

(二)个人评审材料按如下顺序编号、装订成册，并附目录：

1.《教师资格证》复印件一份;

2.《普通话水平测试等级证书》复印件一份;

3.学历证书复印件一份;

4.专业技术职务任职证书复印件一份;

5.因工作成绩显著，受到各级党委、政府及教育行政部门表彰所获各种荣誉证书的复印件;

6.加入省、市、县学术团体的证书复印件及在该团体内任职证明各一份;

7.参加省、市、县级教育科研活动的立项证明复印件一份，已开题的，或有阶段性成果的，或已结题的，要出具相应书面材料;

8.20xx-20xx年参加省、市、县继续教育集中培训的证明;

9.近两年内(20xx年春—20xx年春)，本校每个学期的课程表各一份(原件，课程表上要注明推荐人选所承担的教学学科);

10.荣获教学方面荣誉称号的各类证书复印件各一份;

11.参加各级教学竞赛活动的获奖证书复印件各一份;

12.辅导学生参加各学科竞赛的获奖证书复印件各一份;

13.发表论文的相关材料(包括刊物封面、目录、论文全文或所承担的部份)复印件各一份;

14.自撰论文参赛获奖证书复印件一份;

15.近两个年度教学常规工作考核表复印件各一份;

16.参加“比教学、访万家”活动的相关资料复印件;

17.一个课时教学案例，同时附此案例PPT一份;

18.不少于3000字的事迹材料一份，主要反映本人在教育教学方面的成功作法、经验体会和工作业绩)。

19.评选推荐表彰表格一份。

上述材料复印件，均需经所在单位审核签章。

五、名额分配：见附件4

篇2：开展第32个教师节评选工作的通知

各乡镇中学、中心小学，县直各学校，各民办学校：

根据中共宁都县委办公室、宁都县政府办公室《关于认真开展第32个教师节活动的通知》(宁办字[20xx]125号)精神，现将评优评先有关事项通知如下：

一、评选对象范围

1、各级各类学校(含社会力量办学)校长、幼儿园园长;在职在岗教师;教育行政部门干部。

2、有关行政、事业、企业单位，个人。

二、表彰名额

全县共评选表彰100名优秀教师、30名先进教育工作者、50名优秀班主任、20名扎根山区优秀教师，5个尊师重教先进单位，5名尊师重教先进个人、10名课改先进个人、5个课改先进单位，表彰从教30年在职教师、从教40年在职教师。

三、评选条件

(一)“优秀教师”评选条件

1.忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，政治坚定，业务精湛，成绩突出，事迹感人。

2.热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，能模范执行《中小学教师职业道德规范》和《赣州市教师职业道德“七项严禁”及处理办法》，尊重学生人格，关心学生成长，受到师生和家长的广泛赞誉和信赖。

3.按照素质教育要求，教学方法灵活，在探索新课程改革和教育教学研究等方面成绩突出，教育教学工作在本地同类学科中处于领先水平，有较高的知名度。

4.积极参加中小学教师远程培训，完成规定继续教育学时;具有《教师法》规定的合格学历，取得相应层次的教师资格证。

5.有3年(含)以上教龄，近3年年度考核为合格以上等次且至少有一次为优秀;曾获得学校、镇(乡)以上表彰;当年教学成绩名列前茅。

6.在全县“干部下基层、教师访万家”活动中表现出色的教师，同等条件下优先推荐。

(二)“先进教育工作者”评选条件

1.全面贯彻党和国家的教育方针，依法治校、立德树人;有较强的事业心、责任感和奉献精神，品德高尚、公正廉洁，作风民主、班子团结，在师生中有较高声誉。

2.重视学校建设，校园环境优美，学校硬件建设有特色;积极推进学校教育教学改革，在实施素质教育和提高办学质量等方面成绩突出、特色明显。

3.城镇以上学校较好地履行支援农村学校和弱势学校义务，有良好的社会声誉;注重提升教师专业水平，学校教师学历合格率与提升率、教师远程培训参训率均高于本县平均水平，培养省、市、县骨干教师工作力度大，教师队伍建设有特色、有创新。

4.从事教育行政管理工作3年以上，近3年年度考核为合格以上等次且至少有一次为优秀。

5.积极开展“干部下基层、教师访万家”活动，学校教师能认真填写《家访手记》、建立学生家访档案，工作扎实、成效显著。

6.近年来师生无重大违法违纪现象，学校未发生过学生重大安全责任事故。

(三) “优秀班主任”评选条件：

1.全面贯彻党和国家的教育方针，热爱班主任工作，认真执行《赣州市教师职业道德“七项严禁” 及处理办法》，掌握思想教育工作规律和学生的心理特点，善于做好学生的思想品德教育工作和后进生的转化工作，班集体建设方面效果明显。

2.坚持以学生为本，尊重、关心、了解学生，主动听取学生的意见和建议，师生关系融洽，注重言传身教，受到学生的尊敬和爱戴，学生满意度高，在同行和家长中有良好的口碑。

3.班级管理成绩突出，所带班级集体目标明确，形成富有活力和特色的班级文化，学生具有高尚的道德品质和良好的行为规范。

4.有3年以上班主任工作经历，且近3年连续担任班主任;近3年年度考核为合格以上等次且至少有一次为优秀;当年教学成绩名列前茅。

5.在全县“干部下基层、教师访万家”活动中表现出色的教师和家长公认、学生拥护的班主任，同等条件下优先推荐。

6.所带班级学生未发生过重大违法违纪现象和安全责任事故。

(四)“扎根山区优秀教师”评选条件

1.认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，认真落实科学发展观。

2.模范履行教师职责，认真执行教师职业道德“七项严禁”，具有强烈的事业心和责任感，无私奉献，师德高尚，扎根山区工作以上的一线教师。

3.工作勤恳扎实，经验丰富，教学能力强，有开拓创新精神，在教师中享有较高的威信。

4.遵纪守法，遵守学校各项规章制度，服从组织分配。

5.在全县“干部下基层、教师访万家”活动中表现出色的教师，同等条件下优先推荐。

(五)尊师重教先进单位和尊师重教先进个人评选条件

为促进我县教育事业发展，改善办学条件，关心支持教育事业，在教育战线作出重要贡献的单位和个人。

(六)“课改先进个人”评选条件

1、全面贯彻执行党的教育方针，忠诚教育事业，具有较强的`事业心和责任感，与时俱进、开拓进取,团结协作。工作认真负责，有良好的师德，注重教书育人。

2、积极参与课程改革实验，教育理念先进，教育教学行为符合素质教育的要求。在课改实验工作中做出积极贡献，在全县乃至全市有较大影响。

3、课堂教学能较好地体现课改精神，师生关系民主和谐，任教学科学生课业负担较轻，教学方法先进，课堂教学效益高，教学成绩优秀;或组织过有一定影响的课程改革的专题活动，并取得较好效果。

4、课程改革以来，在县级或县级以上论文评选中获过奖;在县级或县级以上刊物上发表过课改文章;在县或县级以上的有关会议上进行过典型经验介绍;出过县级或县级以上的示范课、公开课、观摩课或录像课，并受到好评;或进行过新课程专题报告或讲座，受到较高评价。

5、积极参加新课程研修活动，不断更新教育观念，提高专业素质，在校本教研、新课程课题研究等活动中能起到模范带头作用。

6、充分发挥组织、指导、服务、引领作用。在区域或学校中，能带领学校、教师开展调查研究，指导和帮助教师开展课程改革，与广大教师共同学习、共同研究、共同进步。

7、在课改工作中成绩显著。教学改革、课程管理成绩显著，能促进学生全面而有个性的发展，在管理制度创新中发挥重要作用;主动承担课改研究任务，研究成果在当地或学校教师中有一定影响。

(七)“课改先进单位”评选条件

1、领导重视，组织健全。切实把课程改革作为单位的重要工作，纳入本地或本单位的发展规划和工作计划;定期商讨课改工作，重视调查研究，采取各项有效措施推进课程改革;建立健全课改工作的组织机构，有明确的责任分工;建立课改工作的支持网络。

2、管理制度完备。有学年和学期的课改工作计划，目标明确，内容具体;有课改工作的学年、学期总结和考核、检查制度;形成具有本校特色的课程建设、课程实施、课程培训、评价督导等方面的规章制度。

3、保障措施到位。能为课程改革的实施提供各项保障措施，有相应的课改经费使用制度;能不断改善实施新课程的条件。

4、课改开展有序。坚持素质教育方向，有计划、有组织地组织教师学习、学科培训和校本教研活动;能开展扎实有效的课堂教学研究，促进学生健康发展;能针对课程实施中的问题开展教育研究，提高教师课程研究能力;能积极开发课程资源，规范实施综合实践活动课程和校本课程，促进学生创新精神和实践能力的发展;能积极探索促进教师和学生发展的评价方式;能积极开展课改工作的宣传报道，及时反映本地或本校的课改动态。

5、关注过程指导。在课程改革推进过程中，积极做好教学、研究、指导和服务工作，在教学研究、课程研究等方面发挥重要的引领作用。

6、实验成果显著。能转变教师教学方式，有效改进教师教学行为;能促进学生学习方式的转变，引导学生进行自主、合作、探究的学习;能严格规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，促进学生健康成长;能围绕课程改革的目标，在课程管理、课程内容、教学方式、课程评价、课程结构等方面取得较为成功的经验;具有新型的课程文化，能在一定范围内产生辐射效应。

7、主动与家长、社会沟通，取得家长、社会对课改的认同、理解和支持，课程改革宣传工作及时到位。

(八)从教30年在职教师、从教40年在职教师推荐条件

1、教龄满30年和教龄40年的在编在岗教师。

2、前未获得过相关表彰(已受宁都县人民政府表彰的不列入)。

3、从教30年来或从教40年来一直从事教师职业，品行端正，末因违法违纪受过处分。

四、评选办法

1、各校“优秀教师”、“优秀班主任”、“扎根山区优秀教师”人选在206月各校上交先进个人预备推荐名单中依定序产生，已由教育局初步确定，具体名单在人事股公共邮箱中。

2、“先进教育工作者”候选人，各学校需在年6月上交的先进个人预备推荐名单中确定1名人选上报，具体预备推荐名单在人事股公共邮箱中。

3、各校必须推荐“尊师重教先进单位”1个，“尊师重教先进个人”1名，并各附简要先进事迹材料。

4、“课改先进单位”由教育局研究决定，各校必须上交一份上学年课改工作总结。

5、各校须推荐1名“课改先进个人”候选人。

6、各校须上报从教30年在职教师、从教40年在职教师名单(表格在人事股公共邮箱中)。

五、工作要求

1、各学校要高度重视评选工作，注意评选对象的代表性、先进性，要面向基层，面向教学一线人员，结合学校绩效考核排名，严格按照评选要求，真正把事迹突出、群众拥护的先进典型推荐上来。

2、为扩大表彰范围，近三年来已评为县级以上优秀的不再推选表彰。

3、在评选工作中，要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则，各学校在评选推荐人选时，要向教师宣传评先评优条件，做到民主评选，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度，推荐人选在确定上报前应予公示，接受群众监督。

4、各校接通知后，应及时向全体教师学习传达文件精神，并抓紧时间开展评选工作，于8月27日上午12:00时前将以下材料报县教育局人事股：“优秀教师”、“优秀班主任”、“扎根山区优秀教师”、“先进教育工作者”、“课改先进个人”推荐审批表(用A4纸正反两面打印一式一份，审批表中的先进类别必须写清楚)、评先评优人员计生情况调查表(表格在人事股公共邮箱中)，宁都县任教30周年以上在职教师推荐表，同时上报上学年课改工作总结，“尊师重教先进单位”、“尊师重教先进个人”简要先进事迹材料。逾期不报作自动放弃。

篇3：组织开展第32个教师节活动通知

各县(市、区)教育局、市直有关学校(幼儿园)：

为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好师德师风，着力营造尊师重教的良好社会氛围，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，体现党和政府对教育及教师的亲切关怀，市教育局决定开展第32个教师节教育宣传庆祝表彰活动。现通知如下：

一、指导思想

本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，紧扣“忠诚党的教育事业，争当教书育人模范”这一主题，秉持“体现党的关怀、展示教育成就、弘扬高尚师德、营造良好氛围”的理念，大力宣传教书育人的先进事迹，大力宣传教师队伍建设取得的新进展、新成绩，进一步弘扬社会尊师重教的良好风尚，进一步促进教育规划纲要的全面落实。

二、活动安排

(一)加强师德教育宣传学习研讨活动

一是组织学习《总书记系列重要讲话读本》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等政策文件，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，结合全市教育系统接受履职尽责督促检查，认真对照查找师德师风方面存在的问题，引导教师自觉把师德建设文件精神转化为自身的实际行动，不断提高人格修养和学术魅力，做人人敬仰爱戴的学问之师、品行之师。

二是学习全国教书育人楷模，省、市师德标兵等模范人物的事迹，弘扬无私奉献精神。

三是开展咸宁市中小学教师主题读书及征文活动。各学校要制定具体学习方案，精心谋划、统筹推进、务求实效。

(二)组织评选表彰活动

通过层层选拔，评选出咸宁市“十佳师德标兵”(10人)、“咸宁名师”(10人)、“骨干教师”(60人)，并进行表彰。各县(市、区)也要组织开展各种表彰奖励活动。

(三)组织走访慰问教师

提请市委、市人大、市政府、市政协等四大家领导到市直学校、县(市、区)学校走访慰问一线教师、受国家、省表彰的优秀教师、在农村学校长期从教的教师、离退休老教师和生活困难教师，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，征求教育改革意见，共商教育发展大计;广大教师要积极开展家访，并要特别关心留守生、贫困生、学困生，塑造教师良好形象。

(四)开展一系列主题教育

1、开展“师德师风教育月活动”。围绕弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，争当师德楷模。九月份，全市开展“师德师风教育月”活动，可采取讨论、演讲、征文、师德报告会等形式开展。

2、开展“感念师恩”主题教育。围绕祝福老师、我身边的好老师、最想对老师说的一句话等话题，征集中小学生对老师的.祝福活动。

3、组织教育(学校)开放日活动。邀请学生家长和社会各界人士来校参观、听课、观摩教育教学活动，参观学校荣誉室或展览室，展示学校的办学成果，特别是学校近几年推进均衡教育、教育信息化和深入实施素质教育等方面形成的新思路和新成效，征求家长和社会各界的意见建议。

(五)组织系列专题宣传报道

充分利用《咸宁日报》、咸宁电视台等媒体，集中宣传党和政府关于教师工作的重大决策和部署，宣传教育事业改革发展成果，宣传近年来我市加强教师队伍建设的新举措新进展，宣传新时期人民教师可爱可敬、可学可鉴的良好形象，营造全社会尊师重教的良好氛围。

(六)开展为教师办实事办好事活动

通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作和生活中的实际困难，切实改善教师的待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。

三、活动要求

1、加强领导，精心策划。各单位要充分认识教师节庆祝活动的重要意义，将庆祝活动作为体现党和政府对教师的重视和关怀，展现教育和教师的工作成绩和风貌的重要时机;作为振奋师生精神，凝聚师生力量，再创教育辉煌的重要机遇。要主动将教师节的重大活动安排提前向地方党委、政府汇报，及时与有关部门沟通协调，争取有关方面的支持，扎实开展好今年的教师节活动。

2、积极筹备，认真组织。各地各校要围绕活动主题，认真筹备，因地制宜组织各项庆祝活动。要突出本次活动的主题性、教育性、群众性，切实发挥各项庆祝活动的实际作用。庆祝活动要做到“二结合”：即与教育系统接受履职尽责督促检查相结合;与争先创优相结合，

3、注重宣传，及时总结。庆祝第32个教师节，是一次宣传教育、宣传学校和进一步营造良好教育发展环境的重要机遇。各地各校要重视做各项庆祝教育活动的宣传报道和经验总结工作，及时向上级教育部门和新闻媒体报送活动信息，不断增强庆祝活动的影响力和活动效果。

附件：市教育局系列评选表彰活动方案

7月6日

篇4：组织开展第32个教师节活动通知

为了庆祝第三十二个教师节，让每位教师感受到自己节日的氛围，并通过教师节凝聚人心、团结队伍、鼓舞士气，推动中心工作创新、发展，按照中心“简朴、热烈、隆重”的要求，现对教师节庆祝活动安排如下：

一、-教师节评优工作

培训室起草表彰文件，办公室配合，各类先进评比工作于7月18日结束。

1、公司级先进：

先进集体：2个(中心与厂矿各1个)

优秀教师：职教5名(中心4名，厂矿1名)

先进教育工作者：职教4个(中心2名、厂矿2名)

2、中心级先进

先进集体2个

优秀教师8名(含兼职教师2名)

先进教育工作者4名

(评比名额分配见附件，7月12日报培训室闫跟东处)

二、教师节庆祝活动安排

(一)庆祝表彰大会及文艺演出

为营造浓厚的节日氛围，安排进行全体师生参加的庆祝表彰大会及文艺汇演，主要包含中心领导教师节致辞;宣读公司及培训中心表彰决定;向先进集体和先进个人颁奖，师生文艺演出。(时间控制在90分钟左右)。

1、表彰大会总体由培训室牵头，负责表彰文件、荣誉证书准备，制订大会议程并起草大会讲话稿。

2、综合办公室具体负责来宾和老教师代表的邀请。

3、技工学校教务部组织学生向教师节献辞。

4、网络学校负责拍摄各部门合影，并制作PPT。

5、文艺演出由工会牵头组织，具体节目安排及分工见中心教师节文艺汇演安排。

6、各部门将培训中心一年来取得的成绩，尤其近期取得的成绩报送中心办公室(7月12日以前)。

会议时间：待定【9月8日(星期四)或9日】

会议地点：另行通知。

(二)教师师德演讲

为了进一步弘扬崇高的师德风范，激励教师更好的爱岗敬业，教书育人，展现中心教学培训过程中的感人事迹，安排进行师德演讲。

由教务室牵头组织，具体工作及时间安排见专项通知。

(三)师生书画、摄影、手工作品展

由培训室牵头组织，请各教学部和科室积极组织作品参展，于8月25日之前上交参展作品，中心安排教师节期间在一号楼大厅展出，具体作品要求见专项通知，联系人：吴中华。

三、组织升国旗仪式

通过国旗下的讲话，牢记使命，明确责任，营造教师节氛围。教务室牵头。

时间：9月9日上午

四、教师节座谈会

各部门要围绕中心教学、培训事业的发展和成就，围绕中心领导多次会议的讲话精神，结合中心重点工作，安排、组织召开教师节座谈会，畅谈培训中心的发展，座谈会成果汇总后报中心办公室。

五、宣传工作

1、宣传先进集体和先进个人

中心工会牵头，充分利用校园网和其他媒体，宣传报道一年来培训中心取得的成绩，以及涌现出的培训教学先进集体和先进个人的典型事迹。

2、宣传培训教学团队

中心网络培训部牵头，为机关科室、各培训教学部的全体教职工拍摄教师节合影，并在校园网和其他合适的媒体宣传展示。各部门将宣传稿件报网络培训部。

3、发送祝福短信

通过短迅、微信平台向全体教职工(含兼职教师)发送节日祝福短信，由培训室和办公室负责。各部门于9月2日前将本部门教职工的手机号报中心办公室。

六、其他工作

1、9月10日在公司台以中心党政名义发送祝福飞播，由中心综合办公室负责。

2、9月9-10日在中心校门口、一号楼、三号楼电子屏上飞播庆祝标语，由网络学校负责。

3、从9月7日开始，中心校园网要营造节日氛围，由网络及计算机培训部策划。

4、节前由总务室安排打扫室内外卫生。9月9日，由工会负责在校门口及1号楼周围布置彩旗。

职工培训中心

二○一六年七月七日

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篇5：组织开展第32个教师节活动的通知

各乡镇党委、人民政府，市委各部门，市直、驻市各单位：

今年9月10日是全国第32个教师节。为进一步弘扬人民教师的高尚师德，展示教师队伍的精神风貌，在全社会营造尊师重教的良好风尚，加快我市教育事业振兴发展，经研究，决定开展第32个教师节庆祝活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大对教育工作提出的新任务新要求，大力宣传我市教育事业发展取得的新成就，展现新时期人民教师的良好形象，激发广大教师爱岗奉献、教书育人的工作热情，为紧紧抓住赣南苏区振兴发展历史机遇，加快建设赣南东部和赣闽边际区域性教育培训中心凝聚强大合力。

二、活动内容

(一)召开庆祝第32个教师节表彰大会。教师节期间，市委、市政府召开庆祝第32个教师节表彰大会，表彰全市“优秀教师”、“优秀班主任”、“师德标兵”、“先进教育工作者”以及“高考工作先进集体和个人”。

(二)开展走访、慰问活动。教师节前，市委、市政府向全市教师和教育工作者发出慰问信，市四套班子领导带领有关单位负责人走访学校和慰问优秀教师代表(具体安排见附件)，了解学校办学和教师工作生活情况，有针对性地帮助学校和教师解决实际困难。

(三)开展“校园开放日”活动。各学校要充分利用新学期开学和教师节期间教育关注度高的大好时机，精心谋划好“校园开放日”活动，邀请家长、社会爱心人士和离退休干部到学校参观指导，大力宣传市委、市政府优先发展教育事业的重要举措和学校在改善办学条件、教育内涵发展、教师队伍建设、课堂教学改革、平安校园构建等方面取得的成绩，积极争取社会各界对教育发展的支持。

(四)开展“杏坛追梦”主题宣传活动。市教育局组织开展“杏坛追梦”故事征集活动和演讲比赛，发现一批爱岗敬业、无私奉献、关爱学生的师德先进典型。瑞金报、瑞金教育网等媒体分别推出一期“杏坛追梦”专版，大力宣传优秀教师“追梦”事迹。

三、有关要求

(一)高度重视，加强领导。各乡镇各有关部门要高度重视，加强领导，因地制宜开展好庆祝活动。教育部门要将庆祝活动作为进一步加强教师队伍建设的重要举措，作为宣传我市教育发展成就、进一步优化教育发展环境的重要内容，作为振奋师生精神、再创教育辉煌的重要机遇，增强活动实效。

(二)积极筹备，精心组织。各相关单位要本着“简朴、务实”的原则，认真做好各项筹备工作，切实发挥好庆祝活动凝聚人心、鼓舞士气、推动发展的积极作用。各乡镇、各中小学校要制定好庆祝活动方案，精心组织，周密安排，确保庆祝活动取得圆满成功。

(三)加强宣传，营造氛围。各乡镇、各中小学要大力营造共庆教师节的良好氛围，新闻媒体要充分发挥舆论导向作用，大力开展宣传活动，提升庆祝活动的影响力。

篇6：开展第32个教师节活动方案

一、活动主题：岁月如歌，感念师恩

二、活动目的：在教师节来临之际，在校园中营造节日气氛，让每个学生从自己的角度了解教师尊重教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。号召全体教师在教师节明确爱心与责任，在感受到学生的敬爱之情的同时，思考教师的爱心与责任。

三、活动过程：

1.×××校长作国旗下讲话，号召全校同学，以各种形式向全体教师祝贺教师节。

2.每位学生制作一张感恩卡赠送给老师。

3.德育处在教师节当天安排7位礼仪大使迎接老师上班。

4.各班以“庆祝教师节”为主题出一期黑板报。

5.开展一次以“款款爱师情,浓浓尊师意”为主题的主题班会。

6.开展“老师和我”为主题的征文，要求各班组织好每一位学生写写“心中最难忘的好老师”，选择典型的事例，突出中心，作文题目自定。字数：中年级不少于300字。高年级不少于500字。上送时限：请在9月10日之前上交学校。

7.老师们明确我们在欢度节日的同时，更应自省自励，奋发进取。用爱心浇灌花朵，用双手播种希望，用智慧创造未来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。

具体活动安排如下：

1.9月9日下午，在教师中开展“尊重职业、尊重自己、享受教育、重温承诺”的教育活动，召开了“我是教师我光荣”的师德大会，校长要做重要讲话，教师们要自己的`师德承诺书上签字。号召全体教师一定会履行自己做教师的尊严，做一名学生、家长、社会满意的光荣的人民教师。

2.9月10日，在学生中开展敬师爱师“三五个一”活动：一句真诚的祝福、一个标准的敬礼，一张自制的敬师卡，一张送给老师的画。积极在学生中倡导用自己力所能及的方式为老师庆祝节日，屏弃以往送花、送礼的形式，正确引导学生用健康的方式表达对教师的祝福。

3.在教师节前夕，积极利用广播、宣传板等等形式在校园内积极营造过文明、节俭、干干净净教师节的良好氛围。

4.在教师节当日(9月10日)，开展“老师，节日快乐”的主题升旗仪式，在升旗仪式上，优秀教师升旗，校领导致辞，学生为教师节献词，教师代表讲话，通过开展主题活动，使师生同欢乐，共振奋，为学校今后发展积淀了精神财富。

篇7：第32个教师节放假时间通知

尊敬的家长:

为了庆祝第32个教师节，按上级有关文件精神，我园在作息时间进行了调整，具体安排如下:

9月8日(周六)、9月9日(周日)双休日正常休息

9月10日--教师节(下周一)，放假一天。

9月11日(下周二)照常上课。

不便之处，敬请谅解。

幼儿放假期间，家长要留意幼儿安全，时刻防范。

园办室

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篇8：庆祝第32个教师节活动通知

各单位、各部门：

9月10日是我国第32个教师节，今年教师节的主题是“带头践行社会主义核心价值观”，学校将深入开展慰问教师、典型宣传、学子祝福等系列庆祝活动，弘扬、传承学校50年办学积淀的优良师德师风，积极倡导践行社会主义核心价值观，引导教师争当爱岗敬业、教书育人的典范，大力营造尊师重教的浓厚氛围。为做好教师节期间的相关工作，现就有关事项通知如下：

一、深入开展教师节慰问活动。各单位要围绕主题组织策划好教师节各项活动，各级领导班子要切实转变作风，深入群众，认真倾听广大教师的意见建议。校办公室、人事处牵头组织安排好校领导走访慰问老专家、老教授工作;各二级学院要结合自身实际，组织好慰问离退休老教师、困难职工工作，办好事办实事，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的难题。

二、切实加强师德师风建设。各单位要抓住教师节这一重要时间节点，采取扎实有效的措施，组织广大教师认真学习贯彻《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》，加强师德师风建设。党委宣传部以开展“我的良师益友”评选为重点，开通专题网站，组织全校师生认真学习优秀教师事迹并积极参与投票，会同各教学单位、学工部组织30名“我的良师益友”候选人挂牌上岗服务新生;同时汇总一年来校内外各级各类表彰，制作“光荣册”，记录优秀教师们辛苦付出所取得的丰硕成果。人事处牵头组织开展好新教工的培训，通过集中学习、座谈交流等形式，激发青年教师树立崇高的职业理想，上好新教工入职“第一课”。

三、营造尊师重教的浓厚氛围。各单位要坚持正面导向，合理运用新媒体手段，让广大教师感受到学校的新变化、新面貌，不断积聚团结奋进的'正能量。党委宣传部要广泛宣传全国教书育人模范、“张丽莉”式优秀教师的先进事迹，广泛宣传“我的良师益友”、“xx好人”等身边师德楷模的先进事迹，引导广大教职员工爱岗敬业，切实肩负起立德树人的光荣职责，官方微信、微博开通“‘青椒’话题”栏目，邀请青年教师畅谈教师的价值与梦想。工会组织要广泛开展各项文体、养生保健活动，积极关心教职工身心健康。学生处、校团委要组织学生，积极开展送祝福、送问候等感念师恩活动。

各单位要按照本通知要求，认真贯彻落实，组织形式多样、丰富多彩、简朴务实的庆祝活动，不断提高教师教书育人的责任感和荣誉感，不断增强各级组织的凝聚力。