消防打油诗词（精选10篇）由网友“亦白”投稿提供，这里给大家推荐分享一些消防打油诗词，供大家参考。
篇1：消防打油诗词
火灾事故重预防， 无灾避难得安康。
预防暗火常警惕， 根除隐患无祸殃。
易燃杂物日清理， 耗电设施标准装。
电源电线无破损， 漏电保护做主张。
标准使用保险丝， 电路安全有保障。
内装线路重极限， 时间长久更新装。
电容电器莫超标， 科学用电有保障。
室内禁存易燃品， 汽油燃料包装箱。
电炉油炉煤气罐， 正常使用免荒唐。
民宅宿舍常注视， 随时随地勤思量。
老人儿童勿忽视， 因势利导要有方。
欢度节日搞庆典， 烟花炮竹慎重放。
燃放花炮选地点， 安全可靠看风向。
明火暗火卷烟头， 远离易燃人安祥。
火势无情人有情， 往往人为造紧张。
一时失误千古恨， 终身懊悔也无方。
无灾人祸无预料， 明火易除暗难防。
提醒大家要细心， 预防事故保安康。
篇2：打油诗词
打油诗词
1.《瞒人汉》
我看瞒人汉，如篮盛水走。
一气将归家，篮里何曾有?
2.《登山》
一上一上又一上。看看行到岭头上。
乾坤只在掌握中，五湖四海归一望。
3.《睡丞》
相对蒲团睡味长，主人与客两相忘。
须臾客去主人觉，一半西窗无夕阳。
4.《题灯诗》
富家一盏灯，大仓一粒粟;
贫家一盏灯，父子相对哭。
风流太守知不知，犹恨笙歌缺妙曲。
5.《戏嘲求者》
读尽文书一百担，老来方着一青衫。
媒人却问我年纪，四十年前三十三。
6.《嘲昏官》
黑漆皮灯笼，半天萤火虫。
粉墙画白虎，青纸写乌龙。
茄子敲泥磬，冬瓜撞木钟。
但知钱与酒，不管正与公。
7.《咏伞》
万骨攒来一柄收，行藏长得近诸侯。
轻轻撑向马前去，真个有天无日头!
8.《驼峰》
翰林有个解痴哥，光禄何曾宰骆驼?
不是吕生来说谎，如何嚼得这般多?
9.《锯匠》
一条黑路两人忙，傍晚相看鬓已霜;
你去我来何日了，亏他扯拽度时光。
10.《为官》
头戴纱帽翅儿，当官不省劲儿。
平事儿我不管，专管不平事儿。
篇3：打油诗词
皇帝请客，四菜一汤。
萝卜韭菜，着实甜香。
小葱豆腐，意义深长。
一清二白，贪官心慌。
篇4：打油诗词
打油诗词四首推荐
《麻 将 诗》
不 去 不 去 又 去 了，不 打 不 打 又 打 了，
打 着 打 着 又 输 了，垂 头 丧 气 回 家 了，
发 誓 以 后 不 打 了，明 天 一 叫 又 去 了，
想 着 今 天 会 嬴 了，谁 知 输 得 更 惨 了，
回 家 以 后 更 悔 了，毒 誓 从 此 不 打 了，
可 是 电 话 又 来 了，拿 起 包 包 又 去 了，
是 输 是 赢 由 它 了，自 己 不 管 自 己 了，
<醉酒诗>
不 去 不 去 又 去 了，不 喝 不 喝 又 喝 了，
喝 着 喝 着 又 多 了，晃 悠 晃 悠 回 家 了，
回 家 进 门 挨 骂 了，伴 着 骂 声 睡 着 了，
睡 着 睡 着 渴 醒 了，喝 完 水 后 又 睡 了，
早 上 起 来 后 悔 了，晚 上 有 酒 又 去 了，
《购物诗》
不 逛 不 逛 又 逛 了，不 买 不 买 又 买 了，
买 着 买 着 又 多 了，大 包 小 裹 回 家 了，
一 件 一 件 试 穿 了，穿 着 穿 着 美 乐 了，
挂 到 衣 柜 睡 觉 了，早 起 应 酬 出 门 了，
翻 来 找 去 没 穿 了，改 日 休 息 又 逛 了，
满 柜 衣 服 成 灾 了，穿 和 没 穿 不 知 了，
《减肥诗》
不吃不吃又吃了，吃着吃着又渴了，
来瓶可乐又喝了，连吃带喝又多了，
回到家了后悔了，下次再也不吃了，
悔着悔着又困了，困了困了又睡了，
头挨枕头呼噜了，一觉梦到饭好了，
起来肚子又饿了，闻到饭香又吃了，
晚上饭局又去了，反正又是吃多了，
多吃几次麻木了，胖瘦自己习惯了，
篇5：习作－打油
教材简析：
本次安排了看多幅图习作。教材出示了四幅图，并配上了例文《打预防针》。通过“习作要点讨论”的提示，揭示了习作的要领：看多幅图习作要“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得“连贯”、“具体”。最后，又出示了四幅图，要求看懂图意，仿照例文的写法，连贯、具体地说、写《打油》的故事。
教学重点：
看懂图意，连贯讲述。
教学难点：
想象事情经过。把事情写得连贯、具体。
教学时间：
两课时
教学目标：
1、图文对照读懂例文《打预防针》，初步感知看多幅图的方法。
2、按“习作要点讨论”的提示，通过讨论，领会看多幅图习作要“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得“连贯”、“具体”的要领。
3、按照作业的要求，看懂四幅图的图意，仿照例文《打预防针》的写法，连贯、具体地说、写《打油》的故事。
教学准备：
挂图
教学过程：
教师教学行为 学生学习行为 教师个人教学设计
一、导入1、出示上学期曾经写过的几幅图2、小结： 看明白图意，还要想一想这件事发生在什么时候，把作文写得生动、具体、连贯。 说说多幅图写作要求
二、指导看图，口述图意1、出示挂图2、看看例文是怎么写的。 按顺序说说每幅图画了什么，连起来讲了一件什么事。
三、读懂例文1、师读例文2、小结： 先把每幅图的意思看明白，再把这几幅图连起来，想一想这四幅图画的是什么事。3、例文除了写清了图意，还写了什么？4、小结： 在明白图意的基础上，要加上自己合理的`想象。 讨论交流：哪些文字内容可以从画面上看出来？用“――”划出来。自己读例文，想一想哪些文字是画面里没有，但可以通过画面想象出来的？用“～～”划出来。
教师教学行为 学生学习行为 教师个人教学设计
四、讨论明法1、指名读“习作要点讨论”2、小结：①看懂每幅图的意思②把几幅图连起来，看主要画的是什么事。③加以合理的想象 思考：看多幅图习作的关键和方法是什么？同桌讨论。
五、迁移仿作1、指名读要求2、指导学生把四幅图连起来，说说画了一件什么事。3、看清每幅图的意思，突出重点，抓住细节，展开想象，随机指导4、练习把故事完整地说一说。 交流：这次习作的内容和要求是什么？指名说逐幅交流同桌互说、指名说、自己练说评议
六、习作教师巡回指导 各自习作
篇6：语文 －打油
语文 －打油
打 油习作要求：
1、图文对照读懂“例文”《打预防针》，初步感知看多幅图作文的方法。
2、按“习作要点讨论”的提示，通过讨论领会看多幅图俄文的有关要求，即“根据图意”加上适当“想象”，把事情写得连惯、具体的要求。
3、按照“作业”的要求，看懂四幅图的图意，仿照“例文”《打预防针》的写法，具体完整地写《打油》的故事。
习作准备：
准备与本次习作相关的图画。
习作指导；
一、谈话导入
1、同学们，我们以前学习过看图写话，我们以前写过哪些有趣的故事的？ （学生交流）
2、看这些图画要按什么样的顺序进行观察？
上→下 远→近 景→人
3、老师小结。
二、今天我们将学习看多幅图作文的方法，首先请同学们认真阅读例文，想想这篇习作写的是一件什么事？重点写了什么？
生交流，
我们一起来观察下面的四幅图画，区分一下哪些文字可以从画面中看出来，哪些文字的'内容是画面上没有的？请大家画出来，读一读。
生读例文，画句子，相互交流。
从以上对比我们可以看出，小作者运用准确的语言文字来表述画面内容，并通过想象来补充画面的内容，我们也要学习这种 方法。
三、抓要点，边读边议，弄清看多幅图习作的方法要领。
1、指名朗读习作要点。
2、学生再次默读例文。
3、学生对照图画内容，深入讨论：看多幅图习作的关键
和要领是什么？
让学生充分发表意见，教师归纳.总结。
①看懂每幅图的意思
②把几幅连起来，看主要说的是一件什么事，弄清事情
的发生、经过、结果
③加以合理的想象，补充画面的不足，把画面的内容表
述得连贯、具体。
④习作时要将图有序地展开，不能颠倒，这们习作的思
路就会很清楚。
四、仿例文，仔细观察，合理想象，进行看图习作。
1、 指名读本次习作的内容，弄清习作的内容、要求和方
法步骤。
2、引导学生按顺序观察四幅图，弄清国中所表现的故事。
2、 让学生展开合理的想象，讲一讲故事，做到连贯、具
体。
教师引导全体学生认真听，认真评议，精彩处及时鼓励。不当或不足之处及时给予纠正。
4、学习习作，教师进行巡视指导，做好必要的个别辅导。
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篇7：经典打油诗句
经典打油诗句
圈主不要把我夸
我是来看在整啥
原来这里开油厂
要把好油分大家
来者有份自己拿
我要不来就亏啦
还要通知好朋友
快开车来把油拉
别让圈友空期盼
我知他在那里逛
四处打探去弄油
开着火车把油买
买回好油送大家
我们赶快准备好
只等油到就去装
都是兄弟和姐妹
不分彼此一家人
建议油料不要分
当作礼品留后任
人人都添千钧力,
试问网易谁能敌?
全是同所大学的,
能文能武好气质。
篇8：消防日消防诗词
消防日消防诗词
电气
老旧线路，隐藏祸患。
早晚检查，有祸立断。
发现火电，断闸求援。
关阀通风，治漏关键。
逃生
如遇火灾，最忌慌乱。
报警逃生，财物莫恋。
低姿前行，切莫乱窜。
莫乘电梯，有序疏散。
儿童
火种存患，家长收好。
置于高处，难以够着。
烟花爆竹，成人照看。
远离险地，不贪不闹。
篇9：环保打油诗歌
松哥聪明主意多，
宣传环保诗里作，
全县人民齐努力，
清洁街道客来多。
篇10：环保打油诗歌
天变黄，水变黑，白色垃圾满天飞。
塑料袋，满天飞，市容面貌在抹黑。
天变灰，河变脏，生态环境在受伤。
扔张纸，吐口痰，人的生命要玩完。
塑料袋，竹木筷，城市污染真厉害。
电池多，电池好，环境污染最重要。
水源断，河流脏，百姓生活遭了殃。
污水多，垃圾多，海洋也要变黑了。
排尾气，冒黑烟，黑色空气飞满天。
空气中，颗粒物，大的可以赛蚊蝇。
囱冒烟，天气染，空气需要洗洗脸。
废气多，污染多，天空就要变黑锅。
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