“落日失陷”为你分享4篇“名词分类”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：英语名词分类用法
名词的定义
名词是表示人、事物、地方、现象或抽象概念的名称的词。
篇2：英语名词分类用法
英语名词（Noun）可以从形式上进行分类，英语名词可以划分成专有名词和普通名词两大类。
从意义上划分，英语名词可分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词四类。
一般来说，个体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns）。
物质名词、抽象名词和专有名词无法用数目来计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。
集合名词有的可数，有的不可数。
一、普通名词
普通名词指一类人或事物的名称。英语中普通名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词一般有单、复数两种形式。如a/one child， ten children。而不可数名词一般只有一种形式。如cash（现金）。不可数名词之前不可直接用泛指限定词和数词。不可数名词可与some一起用。如：some money，some water。也可与the一起用：the information（这信息）。
（一）可数名词及其复数形式
（1）可数名词的复数形式一般由词尾加-s或-es构成，其规则见下：
一般情况 加-s，在清辅音后读/s/ maps, books；在浊辅音及元音后读/z/ cars, photos；在/t/后读/ts/ cats, students；在/d/后读/dz/ beds, guards在/dZ/后读/iz/ bridges, ages
以字母s, x, ch, sh 结尾的词 加-es 在/s/, /z/, /S/,/tS/后读/iz/ classes, brushes
以辅音字母+y结尾的词 将y改成i,加-es /z/ factories, stories
以字母o结尾的词 一般加-es /z/ potatoes, tomatoes；少数外来词或缩略词加-s /z/ radios, pianos简称为有生命的＋es 无生命的＋s 有生命的有黑人英雄爱吃土豆西红柿
以字母f或fe结尾的词：一般加-s /s/ roofs, chiefs；少数将f, fe, 改为-ves /z/ shelves, knives；有些加-s或改为-ves均可 /s/或/z/ scarfs/scarves
（2）可数名词复数形式的不规则构成法
英语中有一部分名词由于历史或词源原因其复数形式的构成法是不规则的。这种情况主要有：
①元音字母变化。例如：
foot-feet man-men woman-women
tooth-teeth goose-geese mouse-mice
②结尾为-en。例如： child-children
③单复数同形。
单复数同形的名词主要有：sheep, fish, Chinese, Japanese, deer等。
④只有复数形式。例如：trousers, goods 等。
（二）可数名词和不可数名词
英语中的绝大多数名词既可以用作可数名词也可以用作不可数名词。
篇3：英语名词分类用法
1．可数名词
可数名词一般可以分成以下三类：
第一类：如bike，desk， factory等，这类名词占可数名词的多数。以bike为例：
There are fifty bikes at this shop．这家商店有50辆自行车。
第二类：如clothes等，本身表示复数形式。以clothes为例：
She cares for nice clothes．她爱好穿着。
2．不可数名词
不可数名词的用法特征主要有以下几种：
（1）不带冠词的单数形式需用动词单数作谓语。例如：
Knowledge is power．知识就是力量。
（2）由much，little等词修饰。例如：
They have saved much money for future use．他们存了很多钱以备未来使用。
（3）与表示单位的量词如a piece of等连用。例如：
Go and fetch me a piece of chalk．给我去拿一支粉笔。
要十分注意的是：不可数名词不能与不定冠词或数词直接用在一起。如不能说a good news, an advice, a hard work等。
不可数名词可以与量词使用构成不同的词组：
如： a piece of paper 一张纸 a drop of water 一滴水
a 1oaf of bread 一条面包 a bag of money 一袋钱
a bottle of milk 一瓶牛奶 a pair of shoes 一双鞋
二、专有名词
专有名词用来指具体的人、地点、日子或物体的专有名称。其特点是：第一个字母大写，通常不与冠词连用，无复数形式。
（一）人名
英美人的姓名与中国人的恰恰相反，姓在后面，名在前面，姓名前通常不用冠词。例如：
Mary Smith；George Washington。
（1）一般熟人间通常用名称呼。例如：
How’s John getting on? 约翰近来好吗？
（2）在不熟悉人之间或表示礼貌时，常把姓和称谓连用。例如：
Would you please tell John Smith to come to the office? 请你告诉约翰?史密斯到办公室来一次好吗?
（3）姓氏复数前加定冠词可表示全家人。例如：
The Turners have gone to America．特纳一家人去美国了。
（二）地名
（1）大部分单数形式的地名不用定冠词。例如：
Asia；America；China； London；Shanghai
（2）大部分单数形式的湖、岛、山名前不加定冠词。例如：．
Silver Lake；Mount Tai
（3）山脉、群岛、海洋、河流、运河、海湾、海峡、半岛、沙漠名前一般加定冠词。
例如：
the Pacific；the English Channel；the Sahara
（三）日期名
（1）节日名前通常不用冠词。例如： Christmas；National Day
（2）星期名前通常不用冠词。例如： Sunday；Tuesday
（3）月份名前通常不用冠词。例如： April；December
三、名词所有格
名词所有格是指一个名词与另一个名词之间存在所有关系时所用的形式。其构成有两种：一种是由名词末尾加’s构成；另一种由介词of加名词构成。前者多用来表示有生命的东西；后者多用来表示无生命的东西。例如：
Children’s Palace 少年宫
Tom’s bike 汤姆的自行车
the title of the book 书名
the legs of the table 桌子的腿
（一）所有格形式的构成
（1）单数名词后加’s，其读音与名词复数结尾的读音相同。例如：
the girl’s father 女孩的父亲
（2）以s结尾的复数名词后加’。例如：
two hours’ walk 两个小时的步行
（3）不以s结尾的复数名词后加’s。例如：
the children’s holiday 孩子们的节日
（4）以s结尾的人名，可以加’s，也可加’号。例如：
Thomas’s brother 托马斯的兄弟
Charles’s job 查尔斯的工作
（5）表示各自的所有关系，不是共有的，则要分别在名词末尾加’s，如：
John’s and Mary’s rooms 约翰和玛丽各人的房间
若表示共有的，则在最后一个名词的末尾加’s，如：
John and Mary’s room 约翰和玛丽合住的房间
（二）’s所有格的用法
’s所有格常表示有生命的东西，但也可表示无生命的东西。例如：
（1）表示时间：
today’s newspaper 今天的报纸
（2）表示自然现象：
the moon’s rays 月光
（3）表示国家、城市机构：
Shanghai’s industry 上海的工业
（4）表示度量衡及价值：
twenty dollars’ value 20美元的价值
five miles’ distance 5英里的距离
（三）’s所有格所表示的关系
1．表示所有关系
可分为可分割的所有关系和不可分割的所有关系。可分割的所有关系通常指身外之物，一般不可用of表示。例如：
John’s pen（John has a pen）约翰的钢笔
不可说：a pen of John
但不可分割的所有关系，指自身拥有的不可分割的东西可用’s也可用of表示。例如：
Mary’s hands（Mary has two hands）玛丽的手
可以说：the hands of Mary
2．表示主谓关系
the doctor’s advice（The doctor advised）医生的建议
his mother’s request（His mother requested）他母亲的请求
3．表示动宾关系
Tom’s failure 汤姆的失败
children’s education 年轻一代的教育
4．表示同位语关系（通常用of表示）
the city of Rome罗马城
the city of Pairs巴黎城
四、复习时需要注意的要点
（1）有些名词形式像复数，但含义是单数，而有些名词是没有单数形式的，应注意谓语动词的选用。例如：
a．Maths is the language of science．
b．No news is good news．
c．The Chinese people are a great people．
（2）在“there be”的句子中，谓语动词的数应和它最近的主语的数相一致．例如：
a．There are two pictures on the wall．
b．There is a cat and two dogs in the garden．
(3) 不规则名词的复数形式
①改变单数名词中的元音字母或其他形式。如：man men，woman women，tooth teeth，foot feet，mouse mice，child children等。
②单复数形式相同。如：sheep，deer，fish等，以及由汉语音译表示度量、币制等单位的名词。如：yuan.另外以-ese或-ss结尾的表示民族的名词也一样同形。如：Chinese，Japanese，Swiss等。
③以-an结尾或其他形式结尾的表示民族、国家的人的名词变复数时在词尾加-s.如：Americans，Asians，Russians，Australians，Italians，Germans等。
注意：Englishman Englishmen，Frenchman Frenchmen.
④复合名词的复数形式：在词末加-(e)s，如：afternoons，housewives等。
把主体名词变成复数形式。如：lookers-on(旁观者)，passers-by(过路人)等。
⑤由man或woman作为第一部分的复数名词，两个组成部分皆变为复数形式。如：man driver men drivers，woman doctor women doctors等。5
注意：banana tree banana trees
(4)几种特殊的复数形式的名词
① 有些表示由两部分构成的东西和部分学科的名词总以复数的形式出现。如：glasses(眼镜)，shorts(短裤)，mathematics(数学)，physics(物理学)，politics(政治学)等。
②.有些复数形式的名词表示特别的意义。如：papers(文件)，manners(礼貌)，goods(货物)，times(时代)，conditions(环境；情况)等。
③有些名词在习惯用语中一定要用复数形式。如：make friends with(与……交朋友)，shake hands with(与……握手)等。
五、例题选讲
例1 There are in this river．
A． a great deal of fish B． a great number of fish
C． a great amount of fish D． huge amounts of fish
答案： B
提示： 根据题意应填入许多鱼，而fish是单复数同形的可数名词，如果要表示各种各样的鱼可以用fishes表示。Fish解释为鱼肉是不可数名词。本句表示河里有许多鱼，只有a great number of修饰可数名词。
例2 He has done many
A． work B． job
C． works D． jobs
答案： D
提示： job是可数名词，在many后应填复数名词。work作为“工作”是一个不可数名词。
例3 father is a doctor.
A． The twin’s B． The twins’
C． The twin D． Twin’s
答案： B
提示： 名词复数的所有格形式只需在词尾加“’”，不能再加“-s’”。
例4 I take violin from Mr. Wang at school everyday.
A． lesson B． lessons
C． class D． course
答案： B
提示： 在英语中有些名词常以复数形式出现，Lessons表示课程。
例5 There on the wall, they are very nice.
A． are photos B． are photoes
C． is a photo D． is photo
答案： A
提示： photo的复数形式是加-s。
例6 The police searching for a tall man with long hair.
A． is B． has been
C． had been D． are
答案： D
附加练习
1. We went to Dr. Brown's yesterday. He gave us_____.
A.some advice B.advices C.an advice D.some advices
2. What _____ they've got! No wonder they are very happy.
A.a good news B.quite a few news C.good news D.little news
3. Much _____ to fight against pollution.
A.have been done B.has been done C.had been done D.has done
4. What _____! Let's go swimming.
A.a fine weather B.fine day C.a fine day D.bad weather
5. You have made ______. You should be more careful.
A.a lot of mistake B.a great deal of mistakes C.a large number of mistakes D.few mistakes
6. Before we moved into the new house, we bought many _____
A. furnitures B. furniture C. pieces of furniture D. pieces of furnitures
7. The bookshelf over there is_________.
A.Mary’s and Jane’s B.Mary’s and Jane C.Mary and Jane’s D. Mary and Jane
8. We saw the guest off at ______ yesterday..
A. The Shanghai’s Railway Station. B. The Shanghai Railway Station.
C. Shanghai Railway Station. D. The Railway Station of Beijing Railway
9. They had a good time at the _____ Palace.
A.children B.Children’s C.Children D.Childrens’
10. Xiao Li was ____ in my boyhood.
A. my close friend B. mine a close friend C. a close friend of mine D. a close friend of me
11. These are ____ from other presses. They are having a meeting in one of the ___ office.
A. editor- in-chiefs, editor’s-in-chief B.editors –in –chief , editors-in-chief’s
C. editors –in-chief’s, editor’s –in-chief’s D.editor-in-chief’s , editors –in-chief
12. There are five ____ in our class.
A. Zhang’s B. Zhangs’ C. Zhangs D. The Zhangs
13. How far is your school ?
A. twenty - five minutes walk B. the walk of twenty-five minutes
C. twenty-five minutes walks D. twenty-five minutes’ walk
14. ---What’s the distance from here to the station? - ---It’s __________from here.
A. two kilometre distance B. two kilometres’ distance
C. distance of two kilometers D. distance of two kilometres’
15. We’re going to have __________next month.
A. two day’ holiday B. two day holiday C. two days holiday D. two days’ holiday
16. Who’s a cousin?
A. Uncle or aunt’s son B. Uncle or aunt’s daughter
C. Uncle or aunt’s child D. Uncle or aunt’s brother or sister
17. She always wears beautiful _____.
A.clothes B.cloth C.dress D.clothings
18.Will you have a little ______?
A.more fishes B.more fish C.much fishes D.fishes
19. There _____ in my class. Which of them do you want to see?
A.is John B.are three Johns C.are the John's D.is the John
20. Twenty dollors ____ what he needs
A.was B.were C.is D.has been
21.The United Nations ____ a resolution
A. has past B. has passed C. have passed D. has through
22. The Arabian Nights ____ a very interesting storybook
A. is B. are C. has been D. had been
23. The New York Times ____ a wide circulation
A. is B. has C. are D. have
24. Mathematics_____ a very important subject.
A. are B. is C. were D. was
25. His mathematics ____ weak
A. is B. seems C. was D. are
26. An iron works _____ now.
A. is being built B. are being built C. has built D. had been built
27. Every means _____ tried to improve teaching and learning
A. has B. has been C. have D. were
28. The police _____ searching for a tall dark man with long hair.
A. is B. has been C. are D. had been
29. One of his fingers was wounded. What about _____.
A. the other B. another C. others D. the others
30. There’s an English book in _____ of his hands, and he also has a dictionary in his _____ hand.
A. one, other B. one, another C. one, the other D. another, second
附加练习参考答案
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.C 8.C 9.B 10.C11.B 12.C 13.D 14.B 15.D 16.A 17.D 18.C 19.A 20.B
篇4：关于分类的名词解释
分类的意思
基本解释编辑
1.[Classify;Assort]按照种类、等级或性质分别归类。
2.把无规律的事物分为有规律的，按照不同的特点分类事物,使事物更有规律。
3.建立生物类别的分级系统的实践，其基础是推测生物间存在著一些自然关系。生物分类的科学一般称为分类学(Taxonomy)。
按事物的性质划分类别。
《书·舜典》附亡《书》序：“帝釐下土，方设居方，别生分类，作《汩作》。” 孔 传：“生，姓也，别其姓族，分其类使相从。” 唐白居易《唐故湖州长城县令赠户部侍郎博陵崔府君神道碑铭并序》：“ 唐 虞 之际，因生为 姜 姓。暨 周 封 齐 ，分类曰 崔 氏。”马南邨《燕山夜话·选诗和选文》：“所谓‘诗’，所谓‘文’，究竟应该如何区别?它们的体裁和形式又应该怎样分类?实际上这是自古迄今争论未决的问题。”成仿吾《长征回忆录》十：“找出一些认识的，可以吃的野菜，挖出带回来，分类洗干净，煮着吃。”
分类造句欣赏
1、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
2、人，随便怎样分类都可以，不过我觉得最好的区分是：一种人毕生致力于有所作为，另一种人则毕生致力于拥有。
3、头脑中的东西在未整理分类之前全叫“垃圾”!
3、造 句 网是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.
4、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。绿色社会，共同铸造。
5、我细细在想，寂寞，是个什么状态;寂寞，该怎么分类?
6、摘要：本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。
7、现在的我们，似乎一下子都爱贴标签了。给人分类，给物分类，给几分类。却渐渐遗忘了我们原本的鲜活。层次和复杂。有句话想和喜欢分门别类的小伙伴分享：真正的岁月静好，是我们拥有一颗宽容的心!
8、故一切的分类，如纲、目、科、属、种等概念，都属人为的规定，不能从根本上反映生物界的本来面目。
9、别以为他可以一目十行，他只是先把公事作一个粗略的分类罢了，并未细看。
10、分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。
11、鉴于国家主体在经济法主体分类中的重要性，我们已数次从不同角度加以论述，在行文即将结束之际，我们再次以国家主体为出发点，对理论界关于经济法的一些学说的基本观点提出置疑，请各位经济法学人不吝赐教。
12、固然言之成理，但那只是为了说明之方便，实际上无此分类之必要，因为只要是翻译内容精确，就无需强作此等分类。以免化简为繁。
13、读书要先分类，有些书须精读，有些因属参考性质，不求甚解亦无妨。
14、这个站点上有些确实不错的墙纸，以及各种分类，你一定会爱不释手!
15、协作分类和标签都有用，但是我们缺乏一种让这些数字化“宝藏”为全世界所用的共同语言。
16、本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。
17、青年看历史，如看明细帐;中年看历史，如看分类帐;晚年看历史，如看糊涂帐，时常发现是假帐。
18、情书大全在图书的分类，应该属于科幻类!
19、垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
20、所以我的故事不是从今天开始也有以前的我不用日期分类用项目分类这里有我的脚步和点点滴滴请看官们不吝赐教多多留言!15、双方合作素来愉快如对流行玩具有新颖构思，炴请不吝赐教。
21、马克思曾一针见血地指出过：柏拉图这种理想的人格分类，“只是埃及种姓制度在雅典的理想化”。
22、我把自己的藏书进行了分类整理,并建立起了检索目录,这下子就一劳永逸,用起来非常方便了。
23、但是没有一个方式来过滤和分类这个信息，使用历史就像试图抱薪救火。
24、没有地球的健康就没有人类的健康与自然重建和谐，与地球重修旧好垃圾混置是垃圾，垃圾分类是资源。
25、“师兄，其实你真心是个高富帅，而我是个屌丝，我很讨厌把人这么分类……因为他们把我分的很准。”，“别跟屌丝谈勇气和希望。”。
26、“……”他终于明白自己为什么没混好了。因为他之前一直以为自己活在灵异故事里，现在才明白，原来是仙侠!分类错误造成的严重后果就是战斗力不足。这压根不是一个会捉鬼就能横着走的世界啊!
27、对于搜狐公司来讲是非常关键的一年，完成了未来门户商业模式的商业计划，确立了我们要走开放平台，我们自己不做原创内容，我们做分类搜索，商业模式是靠广告。
28、有些人知道如何利用他们的日常生活中平淡无奇的经验，使自己成为沃土。当我们观察到这一切后，我们会把人分类两类：一种人可以化腐朽为神奇，另一种人则是化神奇为腐朽，绝大部分人是后者，前者则为数寥寥。
29、我国的情况更是瞠乎其后，目前尚未有任何一所公共档案馆，引起笔者的重视，探讨公共档案馆的源起，并进而对档案馆的分类一并讨论。
分类造句精选
1. 这就是让物品当了主角的状态……物品原本是因为“我用”才有价值。可多数人都说“眼镜可以用”，“筷子可以用”，拿物品当了主语。这是把主角的位子拱手让给了物品，把焦点聚集在物品上的状态……收纳这些东西，不过是在做垃圾分类。
2. 不管是从环保角度，还是从人际交往角度，垃圾分类都是很有必要的。
3. 说实话，我对历史学家心怀偏见。他们多少有点儿像废车场的工人，把那些亡灵汽车的零件分类登记，坐等那些不甘寂寞但又贪图便宜的司机。而乔纳森似乎不屑与他们为伍，他更关心历史中个人的命运，并对他们寄予深切的同情。
4. 你可以试着制作自己的个人秘笈，把平时吸引你的文句?DM广告电影对白歌词…收集成你的私人宝典，以你自己的分类方式逐页补充，甚至把你突来的灵感奇想也列进去，这样做好几年后，就可以有你的私人的情报局与智库。
5. 如果资料的列举尚未完成，提出分类的问题就为时过早;如果长久不过渡到下一阶段，又会坐失良机。
6. 拣回垃圾分类老传统，倡导绿色文明新时尚。
7. 关键问题是这种概括是肤浅的还是深入的?是简单化的分类还是具体地分析了具体问题分析了矛盾的对立与统一的各个侧面各个层次?是人云亦云的俗套子还是评论家厚积薄发潜心研究的真知灼见。
8. 其次，该分类简化了IT高管与业务高管之间的讨论，这样他们就不会在讨论中只见树木不见森林。
9. 幸好书不是按价格分类的。
10. 本文提出了一种基于天气气候学途径的气团客观分类实施方案.
11. 在煤岩的分类中,有腐殖煤和腐泥煤之分.
12. 建立了矿山综合经营效果分类指标体系，并根据具体情况对各指标进行了量化。
13. 通过清水河试验段路基裂缝的详细调查资料，分析了裂缝产生的原因，并对裂缝进行了分类。
14. 我国法律对必要共同诉讼未作进一步的分类，同时立法和理论都认为必要共同诉讼包括两种类型。
15. 根据影像特征将南四湖湿地划分为稻田区和湖体区两个部分，进行分层面向对象分类。
16. 最近的一个晚上，岁的C.M。正在分类整理她用来装现金财务报表和息金的塑胶洗衣篮子。
17. 文章题目现代有花植物分类系统初评。
18. 例如，如果您从来没有为点阵图分类指定任何调整设定，则预设值会套用到点阵图分类。
19. 搜集某医院子宫肌瘤胆石症和肺癌患者保险自费公费共例，对用药按甲类药乙类药自费药分类并分析不同保障制度患者药费的构成。
20. 探索和完善党政机关事业单位和企业的干部人事分类管理制度。
21. 根据钣金件的分类，利用解析画法几何的理论，对典型钣金件进行展开分析并建立它们的展开线数学模型。
22. 本文讨论拉祜语方言分类和分布的有关问题.
23. 然而，现有的柑橘分类系统在亚属划分和种的数目等问题上分歧依然很大。
24. 目前关于体育赛事分类研究中，由于对其规律性说明不够清晰导致此类研究缺乏严密性与深刻性。
25. 标题羽叶三七根茎的三萜皂甙成分及其化学分类学意义。
26. 这种分类也被用于那些称自己有异姓转化欲的人们，但是他们并没有感觉那是一种失调。
27. 语音清浊音判决的实质是一个非线性分类问题,可以用神经网络的方法来实现.
28. 本文用卫星遥感的方法，着重就比值处理非监督分类和监督分类等计算机图象处理方法对江苏沿海潮间带土壤类型识别的效果进行试验和比较。
29. 粗糙集理论应用于决策表知识约简的主要思想是在保持信息系统分类能力不变的前提下，通过寻找最佳知识约简导出问题的决策和分类规则。
★ 初中英语作文分类
★ 小学教学课件
★ 初中英语分类作文
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