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儿童读物《绿野仙踪》

时间：2022-11-09 09:00:03 其他范文收藏本文下载本文

儿童读物《绿野仙踪》（共6篇）由网友“blake”投稿提供，下面是小编为大家整理后的儿童读物《绿野仙踪》，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢，并能积极分享!

儿童读物《绿野仙踪》

篇1：儿童读物《绿野仙踪》

李曼・法兰克・鲍姆《绿野仙踪》

《绿野仙踪》，是美国的一系列童话故事，原书于1956进入美国的公有领域。而自1960年到1986年间鲍姆的13本续集也相继出现在公有领域。最早出版于1990年5月17日，故事环绕奥兹国的历史，由《奥兹国的魔法师》开始，讲述了一个名为多萝茜的小女孩在奥兹国和狮子、机器人、稻草人追寻勇气、善心和智慧的历险故事。首14本由《奥兹国的魔法师》的原作者李曼・法兰克・鲍姆写，在他逝世后，Ruth 继续这系列的故事，再连同其他作家的七本，视为这个经典故事的原版故事，合称“Famous Foy”。

推荐理由

《绿野仙踪》有着“美国的《西游记》”之称，是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国伟大的儿童文学作品”之一，也是美国全国教育协会(NEA)推荐的童书之一”。《绿野仙踪》自问世以来被翻译成二十多种语言出版，根据“绿野仙踪”故事改编的动画片、电影、舞台剧等更是不计其数。另外《绿野仙踪》情节新奇独特，引人入胜，想象力丰富，画面感极强，是非常适合学生阅读的童话故事。

◎中小学生必读丛书教育部新课标推荐书目

◎它是20世纪美国最部受到普遍赞赏的童话故事，连续两年位居美国畅销童书榜首，被誉为美国版的《西游记》。

◎给孩子身临其境的阅读感受，是一部启迪孩子获得智慧与勇气的经典童话故事。

◎以故事情节引导孩子，用讲故事的方式来教育孩子，这是一部影响孩子成长的经典童话故事。

从头到尾，都是光怪陆离的幻想，令小读者们目不暇接。美丽的魔力四射的奥茨王国，就像一个巨大的主题童话公园，日寸时向我们发出诱人的邀请。――《红泥巴网站》荐评

作者简介

弗兰克・鲍姆(Frank Baum，1856-1919)

美国著名作家及剧作家，美国儿童文学之父，自封为“奥芝国皇家历史学家”。生于美国纽约的一个富庶企业主家庭，从小患有先天性心脏病，童年时代几乎都是在阅读中度过的。成年后曾先后从事过记者、编辑、演员、公司职员、小农场主、杂货店主等职业。1880年在南达科他州担任新闻记者时，鲍姆开始了其写作生涯。18出版了第一部短篇童话集《鹅爸爸的故事》。19出版的以虚构的奥芝国为背景创作的《绿野仙踪》是其最为著名、最受读者欢迎的一部作品，他并为此创作了13部续集。鲍姆一生中除用本名创作的62部童话之外，还分别以弗洛伊德・艾克斯和伊迪斯-凡-戴恩为名，写了6部给男孩子和24部给女孩子的书;并用舒勒・斯汤顿之名，写了两部长篇小说：《小丑的命运》和《命运的女儿》。

背景及影响

作品出版后，立即受到小读者的热烈欢迎。鲍姆于是一鼓作气地写出了十三部续集。在写完第三部后，他曾表示要搁笔或写些其他题材的作品，但是美国各地的孩子们纷纷写信给出版社和他本人，恳求他继续写下去。在孩子们的鼓励下，他决定像创造了福尔摩斯这个侦探形象的英国作家柯南・道尔一样，放弃写一些“严肃”作品的念头，“为了让孩子们高兴 ”，让多萝西的奥芝国历险继续下去，终于完成了十四部一套的《绿野仙踪》系列童话。此后他又写了几十部其他童话，总数达到六十部之多，并因此获得了美国“童话之父”的美誉，实在是当之无愧的。

《绿野仙踪》第一部问世的第二年，就被搬上了音乐剧舞台，在芝加哥上演。一九三九年，美国好莱坞将它改编成电影，搬上了银幕，想不到竟然像书一样获得了成功。

弗兰克・鲍姆的“绿野仙踪”系列是美国最著名的童话故事，是美国儿童文学协会(CLA)评选的“十部美国最伟大的儿童文学作品”之一，也是美国全国教育协会(NEA)推荐的“最佳童书”之一。问世百年以来被翻译成20多种语言出版，根据《绿野仙踪》故事改编的动画片、电影、舞台剧等更是不计其数。

1.BBC评选100年最伟大儿童读物TOP11

2.绿野仙踪书籍简介

3.绿野仙踪主要内容

篇2：英语儿童读物

英语儿童读物

I kissed the baby

By Mary Murphy

一个新生宝宝的降临在动物们当中引起了哄动，不同的动物，不同的动作，而最终宝宝的妈妈亲了宝宝。图画间以白底黑图或黑底白图，最后则出现了一个黄色的鸭宝宝，非常吸引小宝宝们的视线。与宝宝共读的过程中与宝宝互动，妈妈和宝宝都快乐之极。

I like it when…

By Mary Murphy

这本书也上面那本是同一作者，风格也极为相似，图案简单、色彩鲜明，随着故事的内容有充分的亲子互动。当是增进亲子感情，培养早期阅读习惯的好书。

这个作者还有一些其他的作品也相当不错。

The Very Hungry Caterpillar

By Eric Carle

一个非常简单却很优美的毛毛虫变蝴蝶的故事。其中还包含了关于星期、数字、食物名称以及生命周期的许多概念，故事书特别的版式设计也有助于增加宝宝的阅读兴趣。一本小书让爸爸妈妈和宝宝玩味良久。

这本书的作者还有一些风格相似的其他童书，有的也不错。

We’re Going on a Bear Hunt

By Michael Rosen, Helen Oxenbury, Illustrated by Helen Oxenbury

一个惊险刺激、惊心动魄的全家出动猎熊的冒险故事。多变的自然环境，生动的象声词，有节律的语言重复，配以活泼风趣的图画，带宝宝经历一次充满情趣的奇异之旅。

我跟我们家小老大读此书时，他先是要求象声词部分由他来读，后来那些重复的句子也由他读，就这样开始他独立识字阅读的全新旅程。

碰巧在网上找到作者的示范朗读，比我以前在图书馆看到的朗读表演更加有趣。也贴在这儿好了。

This Little Chick

By John Lawrence

一只顽皮的小鸡在农场中四处游逛，与其他动物嬉戏玩耍，学它们的语言(叫声)。玩了一整天后回到妈妈身边，兴奋的跟妈妈讲起白天发生的一切，便是一个动物叫声大串烧。木版画线条粗旷却不失精致，语言韵感极强，读来朗朗上口。最后一面那一长串盘旋而出的象声词分明带给读者一个喋喋不休、兴奋异常的小家伙形象。

那一长串单词是小老大的最爱，每次他都会指着从第一个读到最后一个。对了，每一页的图中还有一只小老鼠出现，细心的宝宝也会留意到。

Runaway Bunny

By Margaret Wise Brown, Clement Hurd, Illustrated by Clement Hurd

这是一场小兔子与兔妈妈的对话。小兔子想象着自己逃跑到世界的每一个最难寻找的角落，而兔妈妈也张开想象的翅膀，每一次都会有办法将她找到。最后，小兔子终于知道妈妈对自己的爱有多么强大多么无边，于是很满意的放弃了逃跑的念头，幸福的吃了晚餐，安然入睡。

是的，孩子需要时时体会到父母没有条件没有界限的爱，跟孩子共读此书，正是这种爱意的传达。

Clifford, the big red dog (series)*

By Norman Bridwell

Clifford是一只由很小很小的狗长大而成的庞大的红狗。他爱他的主人和周围的所有人，他喜欢帮助每一个人，但他的善举并不是每一次都适合。而他也不是个没有缺点的`完美大狗，有时反而会闯些小祸。这个系列的故事教我们许多美德，也告诉我们，即使我们有些缺点，有时会做错事，但只要有颗诚恳善良、知错能改的心，我们就能得到人们的尊敬和喜爱。

The Little Critter (series)

By Mercer Mayer

这个系列的故事至少有几十个。小家伙大概是个小学一年级上下(或者更小一点)的小孩子，用自己特有的视角和特有的童心观察体会着周遭世界发生的一切。一个个故事让孩子们产生强烈的共鸣，让父母们对孩子们的淘气捣蛋有了不同角度的认识和理解，也教我们以一颗更为宽容的心去理解和包容成长中的孩子，令他们充分体验亲情、友谊，保留可贵的童心。

Curious George (series)*

By H. A. (CRT) Rey, Margret Rey, H A Rey

本系列原有八个相对独立的故事，除了一个字母系列外，其他的基本都是讲这只被取名为George的小猴子因为调皮、好奇而又不谙世理在人类社会中犯下的种种错误，制造的种种紧张混乱。小男孩大概能中George身上找到自己的影子吧。这个形象被改编为动画片，有了很多新鲜的故事。不过人物性格、故事风格仍大致承袭原著，而且富于教育意义。

Peter Rabbit and Other Tales (series)

By Beatrix Potter

彼得兔是一只淘气的小兔子，他总是因为好奇、冒险而惹下许多麻烦。这个系列的故事的主人公并不总是彼得兔，还有其他兔子和其他动物。作者自写自画，故事总是充满了戏剧化的情节，语言优雅，插图也多是一幅幅美丽的田园风景。不过，故事的篇幅和语言情节复杂程度不尽相同。

Chrysanthemum

By Kevin Henkes

一只老鼠宝宝出生了，视她为掌上明珠的父母为她取了个非常特别，她自己也非常喜欢自己的名字。可是当她终于盼来了上学的日子，兴高采烈的当上了小学生，却没想到因为自己的名字那么与众不同而遭到同学们的嘲笑，因此上学的滋味变了样。后来她碰上一位同样有着特别名字，而又令所有人喜爱的老师。老师对她名字的态度和反应让她又重新为自己的名字感到自豪，同学们的态度也由嘲笑变成了羡慕。

是啊，无论做父母的怎样努力，孩子在难免会因为一些特别之处而感受到来自同龄人的压力。这个故事帮助人们理解特别之处并非缺点，而且可能还是闪光点;也教人们如何帮助孩子正确认识自我，化解压力;提醒人们要帮助孩子们以一颗宽容的心，接纳一些特别的事物。除了故事本身的启迪寓意之外，这本书里的插图所描绘的小学生丰富的校园生活也很具吸引力。

Berenstain Bears (series)*

By Stan Berenstain and Jan Berenstain

据说这个系列的故事有上百个。大致也是教小学生们如何正确认识和处理生活、学习、与人相处等方面的问题。图画精美、故事生动，道理浅显而又毫不说教

篇3：儿童读物心得体会

20xx年很快的又已经成为过去式了，这一年的阅读记录，在我的阅读史上添加了很浓重又特别的一笔。

儿童天地，是个给我带来很多惊喜的地方，因为在这里会接触到很多可爱的小朋友,本来就读师范教育专业的我，对小朋友有一种由衷的喜爱。开始的时候，是觉得要多了解小朋友所以才去阅读反映现代少年儿童思想的儿童文学，是因为需要才去阅读的，可是后来，儿童文学渐渐的迷住了我，让我沉浸其中。

梅子涵说“童年多阅读一些属于自已的文学书，这是种植童话。你听说过种植童话吗?就是把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜……搁入自已的脑里，搁进思维和精神。”其实，我认为不但小朋友需要种植童话，成人也需要通过优秀的儿童文学体验童真，来擦亮在成长过程中被社会的阴暗面蒙蔽的眼睛和心灵，感悟真、善、美的世界。

《快乐是氢气》《幸福是氧气》《寂寞似烟花》《美丽如星辰》(陈磊著)，是值得一看的一套书。这套小说最大的特点就是它的真诚和趣味，作者对当代小学生的种种情态、语态、心态有着非常生动和准确的把握，除了在人物形象温润丰满的同时，更在思想上给予读者一定的引导。例如：“每一个孩子都有一个梦。孩子的梦想长着翅膀，一只是快乐，一只是愿望。”、“幸福有时像氧气，它无时无刻不弥漫在身体周围，只是我们常常觉察不到。”、“友情不仅是锦上添花的祝福，更是雪中送炭的关怀。在前行的道路上丢失了友情，孤独就回油然而生。”、“美丽有如晨辰，一种是转瞬即逝的流星，短暂的惊艳之后便沉入黑暗;另一种则是恒星，她始终如一放射着与众不同的光芒。绝不会随着岁月的流逝而黯淡。”……这些书中的原话，不是最后出现的生硬的总结性道理，而是书中的小朋友经历了生活中的大小事件之后，领悟出来的，无论是小朋友还是成人，都很容易被其中的真情实感而感动，从而产生共鸣。

《窗边的小豆豆》(黑柳彻子著)这本书，无论是作为一个儿童，作为一个教育工作者，还是作为一名家长，这本书都是非常值得一读的，语言诙谐，内容简单，思想却一点也不肤浅。小豆豆的纯真，小豆豆妈妈的宽容仁慈，小林老师的爱心和耐性，不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。毫无疑问，学校是培养人的场所，但更是教化人的场所，童年就应该是快乐的，学校教育应把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识学习中解放出来，更注重对学生品行的培养。该书中小林老师及其创办的“巴学园”，采取了一种相当善意的教育方式，相当尊重其特性，无论是对生理缺陷的孩子，还是对个性极强的孩子，都采取独特的教育方法。还有小豆豆的母亲，这个顾及孩子想法的好妈妈，对小豆豆“被退学”这件事情的处理方式不是斥责，而是隐瞒，以防孩子产生自卑的心理;对小豆豆一次一次因为好奇玩耍而弄破的衣服，也没有斥责，而是宽容和理解……是他们的努力，才使这个叫小豆豆的女孩眼里保留有美丽的童真世界，还保留好奇纯真的心，善良活泼的品格――她飞身跳入只盖有报纸的粪坑，与自己的小狗洛基相互扮狼而损伤耳朵，历尽困难帮助生理有缺陷的泰明爬树看风景……这些都是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，而且这种忽略通常都是一生的，这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。

如果陈磊的作品突出表现了“真”，那么黑柳彻子的作品则突出表现了“善”，安房直子的作品就相应突出了“美”。她的作品大部分都是短篇，写得极其用心、极其精美，犹如一首首空灵隽永的短歌，难怪有作家评论说：安房直子的作品细致得如同刺绣一般，就连针痕的形状都与这个人是那般地吻合。安房直子追求的是一个唯美的世界，她总是从一个温柔女性的视点出发，把这种淡淡的哀伤融入到自己那凄美、空灵梦幻般的文字当中，写出一个个单纯得近乎透明但却又让人感受生命的疼痛与诗意的故事。这些故事内容虽然都是虚幻的，但却没有停止在憧憬中，而是以深刻而敏锐的洞察力，探讨了人究竟是什么的哲学命题。读她的作品，总感觉身边弥漫着一种安静的感觉，有如微风拂面，细雨润物……

儿童文学的出现目的是为了儿童，可是文学作品一旦写出来，实际上是面对所有人的。成年人阅读儿童文学，会在当中读到作为一个成年人的需要、享受、感动和适应。

儿童文学，让我对人生有了一个新的理解，新的感悟。

篇4：儿童读物心得体会

“这只小鸟将永远在我的天堂的花里唱歌，快乐王子可以在我的金城中赞美我。”当我合上这本书，闭上眼睛，快乐王子帮助别人的事像放电影一样在我的脑海中重新放映了一遍，依然令我感慨万分。

他是一个看上去就像个天使的可爱人儿；他是一个如此快乐得让任何人都感到高兴的人儿；他是一个从来不用为生计发愁的人儿。可是，难道他真的没有忧虑吗？难道他真的没有悲伤吗？不是的，快乐王子也有自己的悲伤和忧愁。他将贫苦人们的疾苦看在眼里，痛在心里，他也终于明白了眼泪的重量。于是他决定要帮助他们――他让燕子将身上的宝石金银都衔下来，送给那些生活在水深火热之中的人们。而自己却在耗尽全部之后，伴随着最后的心碎，变成了一堆“连乞丐都不如的垃圾”，而被推到粉碎。而那只思想有了巨大变化的燕子也终于病死了，累死了。王尔德的语言优美哀伤，一切感情的铺垫都使得最后的毁灭打好了基础，因此眼泪流下也是水到渠成的事情。我总是回想，快乐王子到底快不快乐，他站在高高的柱子上，俯瞰着这个弱肉强食的世界，俯视着这个并非完美，而是充满冷漠残酷的城市。也就是这样的位置让他“不忍卒看”，让他觉得他应该帮助痛苦中的人们，所以他竭尽所能地将自己身上的宝物都分给了贫苦的人们。快乐王子是不快乐的。因为他的善良，因为他的细软，让他对不美好的事物没有丝毫的抵抗力，“先天下之忧而忧”让他无法快乐。快乐王子是快乐的。因为他的助人为乐，因为他帮助了那些需要帮助的人，心里是温暖的，所以即使睡着也还是会笑的。

可是，看童话的我并不感到快乐，因为快乐王子的努力并没有换来他想要的结果，世界还是一样的冷漠和无助，并没有消耗一丝一毫。二故事的结尾也并没让我看到任何实际的希望，而是将救赎的任务推给了万能的上帝，鸟儿在这里欢唱，王子在这里开怀，二师姐仍是一如既往的黑暗。

朋友们，请大家伸出援助之手，去帮助有困难的人吧，即使是在车上让个座，为疲劳的父母倒一杯茶……我坚信，唯有爱，才能让人间更美好！