上课称赞小学生的话语（精选3篇）由网友“wufs”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的上课称赞小学生的话语，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：上课称赞小学生的话语
小学生学习正处于需要被鼓励的阶段，加强培养孩子的自主能力，让孩子意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获，从生活上培养孩子的独立自主能力。那怎么去称赞小朋友呢?编在这里整理了相关知识，快来看看吧!
上课称赞小学生的话语
1、大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。
2、你完成的好极了，如果能帮助你的同桌，那就更好啦!
3、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点!
4、你的这种解法很独特，把你是怎么告诉大家，让同学们与你共享。
5、你研究的课题很有价值，请继续研究!
6、你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。
7、老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的!
8、你很会思考，真像一个小科学家!
9、这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜!更为你们积极参与的精神而叫好!
10、你真聪明!想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友!
11、你的进步真快，没想到你这么聪明!相信你还能说得更好!
12、你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。
13、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹。
14、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了!
15、会提问的孩子，就是聪明的孩子!
16、能提出这么有价值的问题来，真了不起!
17、你的想法很独特，老师都佩服你!
18、你的想法真不错，向你学习。
19、谁愿意来为大家做个示范?展示一下自己的本领!
20、老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧!
21、你的进步真快，没想到你这么聪明!相信你还能说的更好!
22、你很富有创造力，离科学的距离越来越近了。
23、你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。
24、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
25、别泄气!还有机会等着你!
26、参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的!
27、别放弃，再试几次!坚持下去准能行!
28、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
29、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
30、你知道的真多!知识真丰富!我们大家要向你学习!
31、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来!
32、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解!
33、在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。有存在差生，你们都是最优秀的。
34、你真聪明，用以前学过的知识解决了今天的难题!
35、你提的问题很有价值，都快成小老师了。
36、你是敢于尝试的勇士，好极了!
37、大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
38、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗!
39、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起!
40、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!
41、你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
42、你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!
43、连这些都知道，真不愧是班级小博士!
44、你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!
45、老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。
46、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗?
47、你们找出了老师的错误，真会观察问题，其他同学也要认真努力，下次留给你们。
48、努力争取，老师相信你们是最棒的!
49、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有质量，我为你们感到骄傲!
50、你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起!
51、你的表达特别清楚，让大家一听就懂!
52、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行!
53、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子!
54、你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。
55、啊!你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了!
56、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象!
57、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!
58、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
59、老师相信你将来一定会成为一名出色的科学家。
60、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!
61、你真是一个知识渊博的孩子，你懂的比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊!
62、你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。
63、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你!
64、相信自己，研究就是错了再试的过程!
65、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子!
66、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听?
67、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗?
68、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!
69、如果把你比作一种绿的话，那该是梅花潭的绿，绿得飘逸，绿得自信，绿得有灵性。
70、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力吧。你一定会更出色!
71、你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮。老师都被你感染了。
72、学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。
73、大家**协力，再加把油，胜利一定会属于你们的!
74、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快?
75、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下!
76、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢?
77、你有自己独特想法，真了不起!
78、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!
79、这个办法真好，我们来试试，你的想法到底对不对!
80、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩!
81、说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍!
82、继续努力，相信自己，你会做得更好!
83、你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了!
84、你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊!
85、你的问题难住了老师，希望大家帮助老师，去查资料，共同解决这个问题，好吗?
86、你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你!
87、真了不起，大家都为班级里有你这么棒的同学而感到骄傲!
88、你真的很能理解人，而且能和同学合作得非常好!
89、科学家总不忘在研究后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好!
90、你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。
91、不知是什么力量使你改变这么大，从上课爱吵爱闹到学会静静思考，学会暗暗努力，真为你高兴!
92、不要轻易地放过自己每一个小小的发现，也许大的学问就在那里呀!
93、你瞧，通过努力，你成功了，祝贺你!
94、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色!
95、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步!
96、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了!
97、发现你笑得越来越甜了，真的很好，多笑笑，我们都不怕甜。
98、今天你又有了新发现，真为你高兴!
99、你是一个很负责的材料员，每一次实验后都能把材料整理得整整齐齐!
100、你是一个很优秀的记录员，不仅把观察的内容都详细地记录下来，而且还写得非常端正、清晰!
小升初的学习方法
1.学习科目变多，课程量增加
新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，课程门类加多、课程量增加，学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识结构层面，相对于小学阶段，初中生所学知识更系统，因此需要学习行为具有连贯性，一环环紧密相扣。
2.对学生思维方式要求变了
相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求明显提高。以具体科目为例，初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是具体数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。
3.优等生不再冒尖较常见
很多家长会碰到这样的问题：孩子进入初中后，为什么成绩不再冒尖?
专家解释，孩子进入初中后，他们的外部环境发生了重要变化。各所小学来的孩子集中在一起，相互之间竞争更加激烈，原来成绩优秀的孩子不再“冒尖”，父母感觉发生变化是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一变化。
同时，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。
4.孩子将面临成长压力
孩子进入初中特别是初二以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的变化，也会对他们的学习和生活产生影响。
对不少孩子来说，进入初中将面临学习压力和“成长压力”的双重压力。12岁-15岁的初中生，在很多家长眼里还是小孩，但他们却很想快快“长大”，与家长想法的不同必然引发一些冲突，而对孩子自身来说，成长的压力更多的是对于未知世界的一种困惑，常见的就是孩子会产生焦虑不安等情绪，就是我们常说的“青春躁动期”。作为过来人，家长要时刻注意孩子身心的变化，保持沟通。
当我们清楚地认识到即将面临的问题后，接下来我们来看看具体的解决方法有哪些?换句话说，即我们要做哪些准备来克服这些问题呢?
小升初的孩子应做哪些过渡准备：
第一，注重良好学习习惯的培养。小升初的衔接，最重要的是习惯的衔接。
养成学前制定计划、学后总结反思的习惯
为了防止孩子出现懒散的精神状态，布置孩子完成一定量的暑期作业，要求孩子制定作业计划，并严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使孩子的学习逐渐由自发转为自觉。完成暑假作业时要求孩子设置难题本，把暑假中遇到的难题抄写在专门的本子上，并自己寻求解决的方法、途径。
养成听课做好笔记的习惯
初中阶段的学习，需要孩子边听、边看、边想、边记。建议家长帮助孩子设置专门的笔记本，选择自己喜爱的电视(广播)的人文类节目，边看、边听、边拿笔做记录，训练做笔记的能力。
养成经常阅读积累的习惯
初中更注重课外知识的拓展、综合能力的培养，尤其文科一定要扩大课外阅读量。家长可为孩子开列阅读书目，并提出阅读要求，让孩子自主选择，写好阅读计划和做适量的阅读笔记。
第二，激发学习兴趣，端正学习态度。
引导孩子树立学习目标
教会孩子树立大目标，再分解成一个个小目标，把诸多目标形成计划，达成每一个，就要给予赞赏和鼓励。其次，布置给孩子的学习任务要尽量改变生硬面孔，分解层次，让不同的孩子都有自己喜欢的作业，都能享受到成功的喜悦。
观念上为孩子灌输独立意识
加强培养孩子的自主能力，让孩子意识到自己和教师一样是独立的个体，学习是自己的职责，自己要为自己行为负责，一分勤劳一分收获，从生活上培养孩子的独立自主能力。
总之，小升初是一个比较重要的阶段，也是孩子青春期萌芽的阶段，在这一阶段他们可能会面临很多问题和困惑，具体表现为与家人、同学关系紧张等方面，所以在这一阶段，家长要跟孩子好好沟通、理解尊重孩子的想法、循循善诱，以引导为主，让孩子更好的度过这一个阶段。
篇2：称赞领导的话语
关于称赞领导的话语
1、时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你！
2、把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，为你祈祷幸福永远。
3、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，领导！对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
4、时间过得好快，一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你！
5、在单位工作，成败得失全在于说话。古人说：好马出在腿上，能人出在嘴上。这话说得很有道理。
6、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，领导！对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的领导。
7、把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，为你祈祷幸福永远。
8、我常常贬损自己。我获得了先进工作者称号，别人见面总是要夸我两句，我却说，我这个人不配当先进工作者，受之有愧呀。我经常说自己是笨蛋、傻瓜、糊涂虫。我常常把自己办的一些糊涂事、可笑的事、没办好的事讲给大家听。我发现，我越是贬损自己，越容易和别人接近。我发现一个定律：抬高自己就是贬低别人，贬低自己就是抬高别人。所以，要想让别人接纳你，就是要处理好贬低与抬高的关系。所以，一旦有人表扬我，我早就准备好八十句自贬的话来应付对方。其实，我知道，别人表扬你的时候，人家等待的是一句自谦或自贬的话。如果你顺杆往上爬，说你胖你就喘，岂不是瞧不起人家，不领人家的情嘛。我发现，我越自贬，人们对我的印象就越好，尤其是我们的领导，他说我很谦逊，很有自知之明，将来可以担当重任。
9、我说话的原则是不得罪人。说话要看清对象，尽量避免说到人家的短处，特别是不要说到人家的忌讳之处。领导爱开会，我就决不会说文山会海之类的词；领导爱搞排场，我决不会说有关防止铺张浪费的话。领导爱打麻将，我只字不提麻将的坏处。总之，我在说话之前，总是三思而后说，决不会说没有把握的'话，这就免于祸从口出。这是我在机关工作多年，经过反复总结教训才达到的境界。当然，这境界属于一般水平，还差得很远。可是，有人不服这个理，结果自食其果。我们单位的小李，本来业务能力很强，工作也很卖力，可是，就是因为一句话，使他倒了大霉。就在他二十岁的时候，有一天，他心血来潮，一时兴起，竟当着众人的面说：再过二十年，就是我们这些年轻人的天下了。结果，这句话流传开来。领导们显然不是年轻人，他们表面不说什么，可心里却牢牢记住了这句话。结果是，几任领导都不肯提拔重用小李。随着时间的推移，小李已变成了大李，前途暗淡。他很后悔当初说了那句话。除了几秒钟的嘴痛快之外，没有任何价值。可是，这句话却使他付出了惨痛的代价。他说，现在知道错了，但为时已晚。我牢牢记住了小李这个教训，坚决防止自己由于说一两句不该说的话而坏了大事。
10、我擅长说赞扬的话。我爱赞美别人，特别是对于领导，我总是赞不绝口，以表示我对他的敬重和拥戴。赞美别人是一种学问，如果你赞扬得体，抓住了关键，一句话就会把双方的关系拉近了许多。要赞美别人，脑子必须活络，得会使用哲学，善于在对方身上全方位找到长处，多角度发现成绩。如果我们单位完成了上级交给的工作任务，我会说，是领导高—瞻远瞩，指挥有方，功不可没。如果我们单位没有完成上级交给的任务，我会说，领导带领我们艰苦创业，已经把任务落实到最好程度。如果单位里不出事故，我就说领导抓安全防范政绩突出，堪称楷模。如果单位出了事故，我就说领导在事故处理上坚决果断，雷厉风行。如果领导被上级评为先进工作者，我就说领导业绩突出，实至名归。如果领导没被上级评为先进工作者，我就说领导淡泊名利，不与别人争抢荣誉。如果领导身体肥胖，我就说领导强壮有力、风度翩翩。如果领导身体瘦弱，我会说领导精细干练，气度不凡。总之，在领导面前，我会有成千上万种由头来表达我的赞美之情。让领导感到舒服、满意，让领导记住我，让领导喜欢我。当然，我赞美领导不仅仅限于他自己，我还不失时机地赞美他的家人，比如赞美他的孩子。如果他的孩子学习好，我会说他的孩子有出息，将来能成大器。如果他的孩子学习不好，我会说他的孩子聪明，还有潜力可挖，后劲一定很大。如果他的孩子听话，我就说他的孩子懂事明理，今后必有出息。如果他的孩子不听话，我会说他的孩子有主见，将来必成大业。总之，说给领导的话肯定会顺耳动听，决不会让他讨厌。
11、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，领导！对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
12、欣赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活；感谢有你的相知。
13、太美的文字，无不流露着真诚与祝福；欣赏你的文字=欣赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活；感谢有你的相知！
14、我提意见的水平很高。在召开民—主生活会时，通常要求大家面对面地给领导提意见。很多人在会上都默不作声，而我却畅所欲言。我说，领导太心急，没白天没黑天地工作，要是把身体累坏了，那是要影响工作的。领导应对本单位员工一视同仁，你儿子本来工作干得不错，又有大学文凭，为什么不提职。还有，你经常工作在乡下，这不是事必躬亲吗？今后应少下乡，把机会给别人就行了。大家都说我提的意见有分量，使会议免了尴尬，又使领导能够接受。我每次提意见时，领导总是很虔诚地说，提得好，提得好，我今后一定改正，决不辜负大家对我的信任。
15、太美的文字，无不流露着真诚与祝福；欣赏你的文字=欣赏你内心的美与善良，你的品味与个性值得我借鉴和学习，感恩生活；感谢有你的相知！
16、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的领导。
篇3：称赞美丽的话语
1.银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
2. 萤飞秋窗满，月度霜闺迟。摧残梧桐叶，萧飒沙棠枝。
3. 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
4. 天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。芙蓉生在秋江上，不向东南怨未开。
5. 时在中春，阳和方起。
6. 春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
7. 一峰一高人，两人相与语。此地有西湖，勾留不肯去。
8. 舞转回红袖，歌愁敛翠钿。满堂开照曜，分座俨婵娟。
9. 一天秋色冷晴湾，无数峰峦远近间。闲上山来看野水，忽于山底见青山。
10. 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。
11. 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜 。
12. 高柳荫长堤，疏疏漏残月。蹩a步松沙，恍疑是踏雪。
13. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
14. 怀君属秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人应未眠。
15. 造化钟神秀，阴阳割昏晓。
16. 浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。
17. 尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
18. 江山多娇人多情，使我白发永不生!
19. 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下;奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。
20. 两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气;如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲切。
21. 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
22. 烟柳幕桃花，红玉沉秋水。文弱不胜夜，西施刚睡起。
23. 池塘生春草，园柳变鸣禽。
24. 春晚绿野秀，岩高白云屯。
25. 漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。
26. 深柳叫黄鹂，清音入空翠。若果有诗肠，不应比鼓吹。
27. 峰峦叠嶂，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里画廊.
28. 明月出天山，苍茫云海间。
29. 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
30. 青山遮不住，毕竟东流去。
31. 山，绵延绵亘;山，险峻挺拔;山，巍峨挺立;山，气势磅礴，让人想起五岳;山，新奇秀丽，令人忆起峨眉;山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。
32. 山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙!
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