“认真水豚脸”为你分享9篇“诗歌《爱的交响曲》”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：诗歌《爱的交响曲》
《向往自由》
楼高无鼠食无忧，
无奈伴主消寂愁。
难得空闲阳台溜，
羡慕鱼儿翩翩游。
篇2：春节交响曲诗歌
春节交响曲诗歌
从一阵阵噼哩叭啦的鞭炮声中走来；
从沁人心脾的年糕香味中走来；
从一句句热乎乎、亲切切的问候声中走来，
走向人们的日子，走向人们的生活
哦，热烈、祥和、文明的正月，
开眼、开怀、开心的正月，
到处涌动着欢腾的浪潮，
到处洋溢着热闹的气氛，
到处展现着瑰丽的色彩。
人们以各种方式，
尽情享受着这个日子的欢乐、甜蜜。
擂动牛皮鼓，
擂响深化改革的铿锵誓言，
擂起阔步奔小康的磅礴气势；
扭起大秧歌，扭出欢快激昂的旋律，
扭出丰收的喜悦与豪情……
一台台五彩纷呈的文艺节目，
感染着人们的情绪，
把正月酿得红红火火、沸沸扬扬。
老爷子、老太太聚集在热炕头上，
说甜道美，
香喷喷的茶水浸泡着没完没了的话题。
中青年男人们围坐在饭桌旁，
举杯把盏，
畅饮着生活的醇香。
花枝招展的姑嫂们
成群结队，
在大街小巷展览着骄傲与美丽，
嘻嘻哈哈的笑声撞开一家家的`门扉。
年轻的小俩口带着“一枝花”，
骑着“野马”，
走亲访友，交流着暖融融的情感，
畅谈着致富奔小康的体会和打算。
天真活泼的孩子们穿着崭新漂亮，
追逐嬉闹，
撒一路鲜亮的童趣……
每个人的脸上都盛开着甜美的微笑，
每个人的心中都鼓荡着和熙的春风，
每个人的心田都萌动着彩色的憧憬……
呵，正月是一部线装古书，
一幅传统风俗画，流传民间，
每年这个时候，
人们都要拿出来阅读、欣赏，
从中品味出舒心惬意、振奋人心的感受……
篇3：家庭交响曲诗歌
小女说，我是一张床
骨肉做的床，溢满爱心
流淌着血脉亲情
睡在上面打滚撒赖
无比绵软温暖
有时候，我是一个孩子
铺床，叠被，端水，被人侍宠
有时候，我是一个朋友
不像个妈妈，瓷牙咧嘴
被女儿们奚落斗嘴不亦乐乎
有时候，我是一个丫鬓
被两朵花呼来唤去
使来使去
有时候，一人电视
一人电子琴
一人书，互不相干
只有那个少数民族
从厨房到洗手间
忙个不停
锅碗瓢盆弄得叮当响
洗衣机轰隆隆
合着电子琴悠扬的旋律
唱着动人的歌
雨后的秋晨
雨后的秋晨
干净，明亮
心似一泓湖水
一潭清泉
路人悠悠
天云悠悠
月光是此刻的温柔
没有阳光的微风
草尖上含露的笑容
晶莹剔透
雪白棕红两只狗在秀恩爱
牵手的路上
清空所有的欲念
陪伴是最美的风景
雨中漫步
天阴阴的，风轻轻的
起初，你柔柔的若有若无
轻灵，绵软，落在地上
点点滴滴都是温情
一片片叶叠加所有的过往
落入大地的怀抱
岁月滋长了翅膀
在记忆里疯长
跟随脚步延伸
你扯起细线
一根一根，丝丝如织
天地如烟笼罩
欲念的'风越轻
尘世的烦恼就欲少
在雨中漫步
时光是一条清澈的小溪
在眼前汩汩流淌
我要的生活
风和阳光
一出门就陪伴着我
被喻为我生命的伴侣
我的爱人
生命里的烟花
天上的虹
唯有雨浸透地面
才会出现在天空
我所要的不过是山水相依的暖
也许偶尔我会抬头
但只是一瞬
绝不会长久
相濡以沫的相伴
才是我要的生活
篇4：爱的交响曲
我一直担任中、低年级的班主任。今年担任四（4）班的班主任。一个班，关起门来就是一个家庭，班主任无疑就是家长，其中的喜怒哀乐，酸甜苦辣，无时不在奏着一首永不停息的交响曲，而贯穿如终的主旋律，则是师生之间那股真诚的爱。
母亲似的“偏爱”
在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的`友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯，实践证明，这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
父亲般的严爱
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。成天被人赞誉的学生，只有在父亲般不苟言笑实则理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
集体之爱
注重集体的力量形成合力，使集体中的每一成员奋力拼搏，你追我赶，全力以赴为班级做好事，同学们不仅能感受到集体的温暖，同时能关心他人，奋力为集体争创荣誉。
爱，会剔除一切不和谐之音；爱，是慰藉，心灵的良药；爱，会为学生开辟一片生命的乐土；爱，会给学生留下一生的醇香，一日一日，我一定会将这由细腻、理智、持久的爱而汇成的交响曲不停回荡。
篇5：初春交响曲诗歌欣赏
雨，淅淅沥沥地下个不停。
风，轻轻地吹拂着大地。
大自然的一切生物，都悄悄地苏醒了。
一切，都开始了新的‘生命期。
冬眠的动物们，
揉揉蒙胧的睡眼，
又开始快快乐乐地生活起来。
幼笋苞出了嫩芽，
小鸟，又开始站在树上唱着悦耳的歌曲。
田野里，插秧的人群一望无际。
男女老少都穿起了新衣，
乡村里，时不时传来一阵阵鞭炮声……
随处可见人们忙碌的身影。
一切切的一切切，
又要重新开始了……
小孩嬉戏的身影随处可见，
大人在忙着搞年货的`身影随处可见，
集市里人山人海，
人们拎着大袋小袋的用品向家走去，
做生意人的脸上洋溢着笑容，
手上拿着金钱……
新的一年又开始了！
篇6：成长的交响曲诗歌
成长的交响曲诗歌
亲爱的朋友，
感谢上天让你翻开了眼前的这本书，
从这一刻起，
我愿用最忠诚与纯洁的灵魂为你祈祷，
祈祷万能的神明，
佑护你健康、幸福，
直到永远。
如果你是一位长者，
无论高傲还是谦和，
无论包容还是严苛，
都请接受我的虔诚的膜拜，
就像晨曦梳理森林的羽毛，
就像雨露滋润大地的脉搏，
我匍匐在你的脚下，
说孩子的话，唱儿童的歌，
噢，你轻轻地笑吧，
这就是我祈祷的结果。
如果你是一位兄弟，
抑或是一个姐妹，
无论平凡还是显赫，
无论悠闲还是焦灼，
都请接受我诚挚的问候，
就像月亮融入宁静的银河，
就像燕子回归久违的巢窝，
我坦开怀抱候你，
说孩子的话，唱儿童的歌，
噢，赞美拥有的一切吧，
这就是我祈祷的结果。
如果你是一个孩子，
哦，我的美丽的天使，
无论是帅气逼人的.俊小伙，
还是温婉典雅的好姑娘，
都请接受我点燃肺腑的赞美吧，
世上绝没有任何事物比你们更高贵，
也绝没有任何事物比你们更聪慧，
清澈的眼睛是那么纯净，
纯净的心灵又是那么清澈，
我愿为你俯下腰去，
亲吻你粉嫩的脸颊，
亲吻你腻滑的手背，
然后与你一起，
说你想说的话，
唱你想唱的歌，
噢，让我们就这样紧紧依偎，
这就是我祈祷的结果。
是的，
让我们一起聊聊吧，
说说暖心的话，
唱唱童话里的歌，
而为了这一切，
我会不停地祈祷，
祈祷，
祈祷……
篇7：唱响师爱交响曲
唱响师爱交响曲
记得著名教育家夏丐尊说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能成其为池塘；没有情感，没有爱，也就没有教育。”对于成长中的少年儿 童，“爱”更是必不可少的“营养素”，因此，贯穿着交响曲的主旋律应该是师生之间的真诚的爱。作为一名年轻的班主任，我主要从以下几方面努力： 1、了解、信任学生 每个学生都是活生生的人，都有自己的独特的、与众不同的一面。教师只有了解、信任学生，才能做到真正地爱学生，才能对他们进行有针对性的教育。为了教书育人，教师既要了解学生的过去和现在，又要了解学生成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事；既要了解学生表现在外的优缺点和特长，又要了解学生的内心世界，包括他们的苦恼和忧愁。在我们班曾发生过这么一件事：一开始，很多学生的铅笔、像皮、尺子都不翼而飞。接着，学生放在书包里的零用钱也不胫而走。最后，这个“神秘小偷”在一次行窃中被同学们当场抓住了，原来是班中热爱劳动，但性格孤僻的xxx。无论我怎么问，他只是哭，就是不肯说出为什么这样做。我决定到她家家访。经了解，才知道他家里很穷，父母离异后跟着父亲。父亲爱好赌博，每天很少在家。我经过调查、分析，得出了一个结论：xxx恶习不深，又有闪光点--热爱劳动，只要热情帮助，一定会变好。于是，我再次家访，做了他爸爸的思想工作，学校与家庭互相配合，又鼓励同学们伸出援助之手，帮助关心他。我多次找他谈心，有意让他当劳动委员，在工作上给予信任。这一切使他深受感动，不单没有偷窃行为，而且拾金不昧；不单劳动积极，而且学习进步，性格也开朗了。据此可见，只有全面了解学生和信任学生，根据学生特点进行教育，才会收到良好的教育效果，促使学生的个性得到充分发展。 2、成为学生的知心朋友 苏霍姆林斯基说过：“教师不仅要成为一个教导者，而且还要成为学生的朋友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁；要忘记自己是个教师，而这时，孩子才会把一切都告诉他?对于这一点，我深有体会。以前，存在我头脑里的一个错误思想是无论何时何地，教师都要高高在上，除上课外不随便跟学生交谈，这样才能树立威信。渐渐地，我发现学生离我远了，甚至和我的关系闹得很紧张，更不要谈威信了。后来，我阅读了有关班主任的资料，还请教有经验的老师，再试一试。慢慢地，我和学生的关系融洽，终于在学生中树立威信。下面我谈谈我的做法：上课时，我向学生露出亲切的笑脸，投去友善的目光，进行交谈式的教学；下课时，我留在教室和学生们谈心，讲故事；放学后，我和学生一起打扫卫生……很快的，我和学生之间建立起民主、平等、朋友式的师生关系，形成友好、愉快、轻松、和谐的心理气氛。这时，他会把我当知心朋友，敞开心扉，让我走进他的内心世界，并求得我的帮助和指导。而这时，我会感到自豪，因为我成功了，我成为他们的知心朋友，成为他们可亲、可敬、可依赖的人。因此，一个好教师应当主动与学生做知心朋友，倾听他们的心声，帮助他们解决实际问题，包括内心世界的苦恼与忧愁。这样，教师才会更全面、更深刻地了解学生。 3、严格要求学生 俗话说得好，”严师出高徒“、”教不严，师之隋“、”严是爱，松是害，不管不教要变坏“。从一定意义上说，严格要求学生正是热爱学生的具体表现。”严“是建立在尊重学生的基础上，在不损害学生的尊严的同时对其进行积极、耐心、正面的教育，用善意的言行去感化学生，使其在受尊重的环境中去认识自己的不足和缺点。否则，学生不但不会听老师的话，而且产生逆反心理，对老师教学以及班级管理采取对抗性行为。当然，过分纵容学生、放任自流，也会造成学生不听教师的教导，上课随便、纪律散漫，课堂无法保持质量。因此，在班级管理中我就在师生协同认定的基础上，建立“行为规范制度”、“干部轮换制度”、“每月干部例会制度”等，让学生平等地交流，在协定的舆论监督制度的调控下，本着公平、公正的教育原则，以学生为本，激活学生心灵深处参与班级管理的自我意识，满足了每个学生的成就感，焕发出班干队伍的活力，使班级管理既规范化，又能成为学生健全人格、增长才干，锻炼能力的舞台，进而有效地遏制了班级中个别同学的错误行为。 4、爱护每一个学生 教师教书育人，是为了学生的`未来。学生的地位是平等的，每个学生都希望得到教师平等、公正的待遇，教师不能以自己的喜、怒、哀、乐牵制于学生，使学生受到岐视和不公正的待遇、甚至讽刺、挖苦、歧视和体罚学生，则会伤害学生的自尊心，有损于学生的人格，也有损于教师的光荣形象。作为教师，应该关心爱护每一个孩子，从心里充满对每一个孩子的爱。尽管有的孩子有毛病甚至有越轨行为，尽管他可能给教师带来很多麻烦，但教师对孩子的爱要始终如一。师爱是开启学生心灵的钥匙，是促进学生乐于接受教育的强大力量。 班主任要当好”领羊人“，就要尊重学生，理解学生，并给予其真挚的爱，用自己的真情去温暖学生的心，去拨动学生情感的心弦，使他们情通而理达，发挥他们的主动性和积极性，成为”有理想、有道德、有文化、有纪律"的好学生。 江苏省宜兴市大浦小学 周丽静
篇8：爱的交响曲，爱的作文
在我们身边有很多爱包围着我们，它们就像是一首首交响曲，那旋律至今还在我耳边回荡！
我的母亲是一位下岗工人，现在她在一家公司工作，岁月已经吞噬了她的青春，
有一次，我在家闲得无聊，就约了同学一起出去玩，因为还有半个多小时，我便看了一会儿电视，可看得入了神，忘记了时间，等我想起的时候已经过了五十多分钟了，我连忙就出去了，可谁知，我的脚一踩空，一霎那人仰马翻。等我醒来时，已经在家里，额头下方贴了一小块止血贴，脚也贴上了，我看见妈妈在为我换药，妈妈见我醒来了，说：“你哟！太不小心了，还是隔壁阿姨把你送回来的呢！”我听了点了点头，随后妈妈又说：“忍着点，我帮你换药！”说完，我就出了一声“啊！”妈妈一边用粗糙的手帮我擦药，一边用嘴在我的伤口上轻轻地吹，
没过几天，我的伤好了，我正走在楼梯口碰到了隔壁的阿姨，我想：对了，我还没向那阿姨道谢呢！于是我走过去说：“阿姨，谢谢你！帮我送到了家！”阿姨听了，先是一愣，然后笑笑说：“不是我帮你送回家的，而是你妈妈把你背回家的，把你背回家后，又是帮你买药，换药，忙得不可开交！”我的眼泪在眼睛里打转，不一会儿，泪水模糊了我到双眼！妈妈，您对我的爱是无法言传的！
爱无处不再，它像一首首交响曲，它的每一个音符，伴随着我们
篇9：爱的交响曲，爱的作文
每每想起爱，就总会有一种温暖的感觉由此而发，它让人有力量，让人有自信，更让人有精神！爱，永远是最美好的东西！是能化冰的火，是能让人温暖的阳光，更是能让世间万物茁壮成长得营养！
从前，有个偷了人家30斤白银的小偷败露后被送上刑场，正要被处死之时，他的母亲冲了上来，不管旁边有没有人，只管给儿子一个响亮的巴掌，儿子迷惑时，他的母亲大声的哭喊着：“你这个丧尽天良的动物，我辛辛苦苦把你养到大，你却用这结局来回报我，你真的不配作你死去的爹的孩子！你有愧于你的人性！你是一个大动物！你是个披着人皮的狼！”说完也并不离去，而是跪下对行刑官说：“大人，行行好吧，不要杀我儿呀！我已无丈夫，我不想在失去我儿子了，我会督促他改正，让他改邪归正的！大人！不要杀我儿呀！大人啊！”说完一直向行刑官磕头。
大人被他感动了，放了小偷，目送他们离去的身影……
这对母子，虽谈不上十分感人，但是这难道不算让人动心的爱吗？这难道不是传颂千古的爱吗？
这！就是爱！就是可歌可泣的爱！就是让人传颂千古的爱！这爱，难道不让人感动吗？
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