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摇啊摇,摇到外婆桥优美散文

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摇啊摇,摇到外婆桥优美散文

篇1：摇啊摇,摇到外婆桥的优美散文

摇啊摇,摇到外婆桥的优美散文

清秀的外貌，斯文的眼镜，藏青色的工装，工装的胸前有一条白色的压边，不知是装饰还是安全标识。

安安静静地坐在我面前的'，是涂装课检验员孙明忠。出生于1985年的他，20xx年毕业于福建省船舶工程技术学校船舶动力专业，先是在马尾造船公司的甲居课实习，成为马尾造船公司正式员工后，在涂装课涂装房工作了4年，调整为涂装课检验员。

“在涂装课节假日加班是常事，因为既要根据生产需要赶工期，又不能影响其他部门工作。”通过孙明忠的介绍，我才知道，涂装就是给船体喷油漆，喷几层就叫翻几度，每艘船的外表油漆配套都不一样，每一层油漆也规定了不同的颜色。比如507沥青船，重载（水线以下外板）：第一度铝红色，第二度灰色，第三度黄色，第四度浅红色，第五度深红色。干舷（水线以上外板）：第一度铝红色，第二度灰色，第三度黑色。光是听着这么多层的颜色，我就已经有点晕晕了。

“20xx年刚过完年，当时正在赶造628-1#船，老家在连江的我，正月初三就赶到厂里。机舱要打磨，油漆要翻三度，工作量还挺大。施工队都是外地人，他们过年都没有回家，多少有些思乡情绪。我在内检时，非常理解他们的心情，发现问题耐心地与施工人员沟通交流。打磨完之后，又督促并和工人们一起及时把粉尘打扫干净，保证了后续的正常施工，确保工期。”各个施工项目交叉作业，环环相扣。按期交船，是所有马船人共同的目标。

“涂装的露天项目比较麻烦，有时天一直下雨，正常上班时间根本无法施工，只好耐心等待天气好转和合适的施工条件。”没等孙明忠说完，我就一边点头一边想当然地插话：“噢，就是要等到雨停了！”

“雨停了只是最基本的条件。雨停了之后，我们要用摇表不断地摇出干温、湿温，摇到合适的干温、湿温了，还要等待合适的施工条件，比如被涂装物体表面达到规定的要求等，这才可以施工。”我觉得这个要求也合理，就点了点头表示理解。

“有时要反复地摇干温、湿温，等合适的施工条件，等到晚上九点十点甚至通宵，什么时候条件合适了就什么时候开始施工。涂装过程中也要不断地摇干温、湿温，及时进行监测。有时施工做到中途，天又下雨了，或者干温、湿温发生较大变化，影响涂装质量，第二天等到天气好转，摇到干温湿温都合适时，对有问题的涂层表面，要按照施工标准进行重新打磨处理。打磨完工，按照报验程序，先内检，再对外报验。对外报验合格后，才能从第一度开始喷涂油漆。不过这样一来浪费人工和材料费，所以现在我们这些检验员，一般都会尽量精细合理地安排好时间，尽量把工期往前赶，避免露天的涂装项目为了赶工期，冒险地在天气和施工条件不稳定的情况下施工。”我都快被他摇晕了，晕晕乎乎间，有一首儿歌在我的记忆中响起——摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我是好宝宝。

作为涂装课检验员，孙明忠的主要工作职责就是产品质量检验。施工队涂装完工自检后报验厂检，他就去检查涂层表面是否达到施工标准，没到位的地方安排施工工人处理，或者划出标出不合格部分交待处理。施工工人处理好自检后再报验，他就再去检验，确认通过了，才能对外报验，由服务商和船东来检验，又确认通过后，这项工作才算完成。

不过，孙明忠特别强调说，涂装施工队的工人比他更辛苦，毕竟现在的项目都是他们一点一滴做出来的，他们做好了，我们负责报验。如果我们报验到晚上十点，就是说如果晚上十点钟，各方面条件都合格了，报告给船东检查后，经与船东协商同意，可以开始涂装，那么喷漆的枪手和拉管子的工人，有可能就要工作到凌晨一两点。

采访过程中，孙明忠自始至终安安静静地坐着，聊起工作和家庭，时而腼腆，时而微笑。没有多余的手势，没有多余的话语，我都忘了他已经是两个儿子的爸爸，倒觉得有一首歌《乖小孩》很适合送给他，“安静的在你身旁，做一个乖小孩”，“到宇宙看百花开，笑得像个小孩”。

篇2：《摇啊摇，摇到外婆桥》

(Yao a yao yao dao waipo qiao)导演：张艺谋编剧：Li Xiao Bi Feiyu主演：孙淳巩俐李保田王啸晓李雪健 (更多)上映：1995年5月1日地区：中国大陆法国语言：国语颜色：彩色声音：Dolby时长：103分钟类型：剧情片职员表导演张艺谋编剧Li XiaoBi Feiyu摄影吕乐监制朱永德王薇策划卓伍剪辑杜媛服装指导佟华美工曹久平演员表孙淳巩俐李保田王啸晓李雪健傅彪制作发行公司发行公司索尼经典Sony Pictures ClassicsCinemussyAtalanta Filmes [pt]Artistas Argentinos Asociados (AAA) [ar]Argentina Video Home (AVH) [ar]制作公司UGC Images [fr]Ministère des Affaires trangères [fr]La Sept Cinéma [fr]Alpha Films故事梗概(简介)1930年的上海码头，乡村少年水生来到上海滩投奔六叔。六叔将水生带到富丽堂皇的唐府做事。唐老爷是上海滩的一霸，可六叔让水生侍候的不是老爷，而是老爷的女人、大上海的歌舞皇后小金宝。小金宝脾气很大，经常训斥水生干活笨手笨脚。水生无意中发现了小金宝与宋二爷的奸情，原来宋二爷作梦都想当老大。夜深人静，唐府突然开进来了几辆黑色轿车，几个黑衣人从车厢内抬出几个人来，水生发现三具尸体中的一个竟是六叔，惊恐地大叫起来，老爷告诉他是余胖子干的，水生终于忍不住，抱住小金宝的腰失声痛哭起来。老爷带着小金宝、水生等人来到一个只有寡妇翠花和她一双儿女的小岛上避难，并下令无论谁随便上岛，格杀无论。小岛凄美的夜色勾起了小金宝的伤心事，其实她也是一个内心深处苦不堪言的可怜人，看到水生，小金宝骤然产生了一种同病相怜的心情。小金宝发现芦苇丛中的尸体是深夜上岛来找翠花嫂的男人，知道是老爷所为。对老爷的残忍的'不满和心中的愧疚交织在一起，使她与老爷大闹一场。水生无意中听到二爷要杀小金宝的消息，迅通知了小金宝和老爷，小金宝心中悲痛欲绝。她和二爷的奸情败露了，在一个电闪雷鸣的深夜，她怀着满腔的怨恨，被扼杀在这个孤寂的小岛上。水生满脸是泪，渐渐涌起无边的愤怒和仇恨，终于。他像豹子那样一跃而起。向老爷扑去……

我的父亲母亲

菊豆 (1992)

红高粱 (1987)

代号美洲豹 (1988)

幸福时光 ()

篇3：摇啊摇,摇到外婆桥作文

摇啊摇,摇到外婆桥作文

周日，我在书房里做作业。忽然，一阵欢乐的笑声从窗外传了进来，我忍不住打开窗户将头探了出去，是一群小孩子在做游戏。“摇啊摇，摇到外婆桥……”他们边唱边跳，稚嫩欢快的童谣将我的思绪牵到了我的童年，我不由想起了我的童年生活。

我的童年是在外婆家度过的。

“摇啊摇，摇到外婆桥……”我的外婆经常搂着我，和我有一声没一声地唱这支歌。

外婆家在一个美丽的小村里。天很蓝，水很清，村边的石桥很古老。古老的石桥没名字，我就叫它“外婆桥”。

外婆家有一个大院子，门前有条河，门后有一个池塘，家前屋后长满了花草树木，一切都透着别样的生机，是标准的“乡间别墅”。

小小的我，刚刚学会走路，便在外婆的牵引下，追着院子里咯咯叫的鸡跑，磕磕绊绊地，怎么也追不上撒欢跑着的鸡。追累了的我倒头就躺在外婆的怀抱里香甜地睡着了。外婆的怀抱多么温暖啊。

再长大点，我喜欢疯跑。我挣脱了外婆的怀抱，到田野里去追蝴蝶，捉蜻蜓。在田埂上，在石桥上，在花丛间，我欢快地跑了一遍又一遍。没有力气了，才慢悠悠地走回守望着我的外婆的身边，趴在外婆的背上。外婆背着我往家走，走着走着，我就趴在外婆的背上睡着了。外婆的.背多么厚实啊。

外婆走到哪，我跟到哪。我经常仰着脸，望着外婆傻笑。外婆则会俯下身，慈爱地抚摸我的小脸蛋。然后，变戏法一样，把好吃的桂花藕、南瓜饼、烤山芋塞进我的嘴里。我却绝不省事，吃了桂花藕，就一定要外婆带着我去看看屋后的藕塘，摇摇门前的桂花树。尝了南瓜饼，无论如何也要到菜地里再扛个南瓜回家，还要眼看着外婆和面做饼，自己则在一边胡揉乱捏，想捏的小鸡、小猫或者小狗没捏成，自己反倒弄得满脸面粉，满手南瓜糊。外婆也不恼，常常哈哈大笑，帮我洗净脸，擦干手，让我去看图画书。不一会儿，我就会闻到诱人的香味了，我会扔掉图画书，奔进厨房去品尝。

渐渐地，我长大了，上学了。各种各样的作业，各种各样的活动，填满了我的时间。我见到外婆的次数越来越少，从两天一次，到五天一次，到一星期一次，到一个月一次。

突然，有一天，我发现自己的身高超过了外婆了，她再也背不动我了。蓦然回首，外婆的白发在风中瑟瑟地颤动，外婆的背也佝偻了下去。

“摇啊摇，摇到外婆桥……”小朋友们仍在没完没了唱着闹着，我的泪一下子就涌出来。童年的一幕幕，都到了眼前。泥土的清新，花丛的馨香，石桥上的苔痕，还有外婆的身影……

我与外婆在一起的日子，一去不复返了。

篇4：摇啊摇，摇到外婆桥作文

摇啊摇，摇到外婆桥作文

“摇啊摇，摇到外婆桥······”这首童谣是我从幼年一直哼唱至今的。从前在嘴里唱，现在在心里念，念的是童谣，想的却是外婆。

我的外婆虽然没有多少文化，但是却懂得怎么教育子女。这与当今那些溺爱孩子的父母相比已经是很好的了。

我清楚地记着，上小学的时候，我参加了每周六晚上的奥数培训班，那时都是外婆负责接送我。可是，有一天，外婆对我说“你也不小了，以后每天下课就自己回来吧！”这话好比一盆冷水浇了我一身，我又气又急，但是无论我怎么恳求外婆，她也不答应来接我。我没办法就只好在晚上自己一个人回家了。那天，我在回家的路上又惊又怕地奔跑着，即使看到墙上那自己的影子也会吓个半死。

我刚进门没一会儿，外婆也跟着进了门，当时，我因为生外婆的.气，因此也没有多问。渐渐地我不再害怕一个人在晚上回家了。有一天，因为停电的原因，我提前放学了。当我走出校门时，一位老人的身影映入我的眼帘，定眼一看，竟然是外婆，这时我明白了一切。原来，外婆每天都在接我，在我身后悄悄地保护着我。她为了培养我的独立能力，毫无怨言地为我奉献着。

“摇啊摇，摇到外婆桥······”每当想起这首童谣，我就会想起那个在暗地里为我默默奉献的外婆。

篇5：摇啊摇摇到外婆桥教案

摇啊摇摇到外婆桥教案

【活动设计】

《摇啊摇，摇到外婆桥》是一首上海的童谣，歌词亲切，质朴，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同一支含苞待放的花蕾，散发着童谣的魅力与芬芳。让我们在轻轻吟唱中也不知不觉回到了童年那段美好的时光。

选择这个内容来开展活动是因为他与孩子的生活密切相关，妈妈哄宝宝睡觉许多孩子都有类似的经验，只是每个妈妈哄宝宝睡觉的方式各异而已。在这个活动中，我尝试以音乐、歌曲欣赏、情景律动为载体，引导幼儿感受音乐美的同时，乐意用语言和肢体动作表达表现。

【活动目标】

1、在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律，学习歌曲。

2、通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位。

3、愿意与人一起合作游戏，享受游戏的快乐。

【活动准备】

1、布娃娃，摇篮人手1个。

2、电子白板。

【活动过程】

一、导入。

师：这是谁呀?(小宝宝)宝宝要睡觉了，我们把宝宝放在摇篮里摇宝宝睡觉吧。

师：摇宝宝睡觉的时候，妈妈还唱起了好听的摇篮曲呢。一起来听一听妈妈唱了什么?

二、学习歌曲。

1、教师示范。

师：妈妈唱了什么呀?我们再来听一听，怎么唱的啊?

看课件，了解歌词。

2、幼儿学唱。

师：妈妈唱歌的时候，是用什么样的声音来唱摇篮曲的啊?轻轻的，柔柔的，我们也来跟着一起唱一唱吧!

师：你们唱的真好听，但宝宝要睡觉了，我们唱的时候要轻轻的，柔柔的，别把宝宝吵醒了，我们再来吧。

3、幼儿边做动作边唱。

师：妈妈在哄宝宝睡觉的时候还做了什么动作呀?

师：那我们也用小手来做摇篮吧，看看哪个小朋友的摇篮又大又舒服。让我们跟着音乐的节奏来摇一摇吧。前奏的.时候点点头，摇篮不动哦。

师：老师发现有的小朋友没有跟着节奏摇哦，看，老师请来了圆舞板朋友来帮忙，听一听，圆舞板发出了什么声音?哒哒哒圆舞板朋友提出了一个要求，圆舞板响一下，我们要换个方向摇一下，响一下，换个方向摇一下，123123。那我们跟着音乐来试试看吧。

师：我发现这个小朋友能跟着音乐的节奏来摇呢，真不错!我们请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：我还发现这个小朋友也能跟着音乐的节奏来摇呢，真不错!我们也请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：现在有很多动物宝宝想睡觉了，你们愿意摇他们睡觉吗?请你把大摇篮里的宝宝轻轻的抱出来，跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：这次圆舞板朋友不来帮忙了，看看哪个小朋友也会跟着音乐的节奏来摇的。

师：宝宝睡着了，我们把宝宝轻轻的放在大摇篮里吧，要记得给他盖好被子哦，小心宝宝着凉了。

三、游戏活动。

1、教师示范游戏。

师：刚才我们是一个人摇宝宝睡觉的，那两个人能不能摇宝宝睡觉呢?看看老师是怎么做的。

师：客人老师好，请你和我一起摇宝宝睡觉好吗?

师：紧紧的抓住摇篮的四个角，一个小朋友抓住两个角，要紧紧的抓牢哦，不然宝宝会怎么样啊?

师：那要怎么样摇呀?快快的摇?还是慢慢的摇?

师：哦，慢慢的，轻轻的跟着音乐的节奏摇，快了宝宝会不舒服的。

师：刚才老师邀请客人老师摇摇篮的时候说了什么话啊?我们一起来说一说。

师：老师唱到什么地方的时候把小手举起来的啊?一只馒头的时候举高，一块糕的时候放下，我们也来试试看吧。

师：小朋友向后看，这里来了这么多的客人老师，请你用刚才学的好听的话去邀请一位客人老师吧。邀请到了后，请她站到中间来，拿出你们的摇篮和客人老师一起摇宝宝睡觉。

师：准备好了吗?后面的客人老师请你也来帮我们唱摇篮曲，哄宝宝睡觉吧。宝宝马上就要睡着了，让我们再来跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：谢谢客人老师。宝宝睡着了，让我们轻轻的端着摇篮把他们送到午睡室去吧，让他安安静静的睡个好觉吧。

【活动延伸】

家园活动：在家和爸爸妈妈一起玩《摇啊摇》。

篇6：摇呀摇摇到外婆桥教案

摇呀摇摇到外婆桥教案

活动目标:

1、学习有感情地说唱童谣，并感受童谣所表现的快乐情感。

2、回忆外婆对自己的关心和爱护，知道她是爱自己的。

3、表达尊敬、热爱长辈的情感，乐意做个有礼貌的`好宝宝。

活动准备:

积木搭成的桥

活动过程:

一、谈话引起幼儿的兴趣。

1、师:小朋友，你喜欢你的外婆吗?你平时是怎样去外婆家的?去外婆家时带了些什么礼物?

2、小结:外婆因为年纪大了，走路不方便，所以我们要经常去看外婆。外婆很关心你们，很爱你们，你们也爱自己的外婆。

二、幼儿欣赏教师朗诵童谣，初步了解童谣内容。提问:

(1)童谣里说了些什么?

(2)小宝宝是怎样去外婆家的?

(3)小宝宝送给外婆什么礼物?外婆夸我是什么宝宝?

三、引导幼儿观看用积木搭成的桥，帮助幼儿理解童谣内容。提问:

(1)去外婆家要经过什么桥?帮助幼儿理解词语:外婆桥。

(2)外婆为什么要夸她是好宝宝?

(3)你喜欢她吗?

(4)童谣里的宝宝是一个怎样的孩子吗?

四、师生一起朗诵童谣《摇呀摇》。

五、学唱童谣。

(1)教师按2/4拍的节奏边拍边范唱童谣。

(2)幼儿和教师一起一边拍手一边唱童谣。

六、幼儿学习并有感情地说唱童谣，用连贯、柔和的声音歌唱，表达热爱外婆的情感。

教师再次唱童谣。鼓励幼儿跟唱，并组织幼儿讨论:你要做一个什么样的孩子，启发幼儿平时有好吃的要先给长辈，遇到长辈要主动打招呼，做个有礼貌的小朋友。

附:童谣

摇到外婆桥

摇呀摇，摇呀摇，

摇到外婆桥，

糖一包，果一包，

外婆夸我好宝宝。

篇7：摇啊摇摇到外婆桥作文

摇啊摇摇到外婆桥作文

外婆在那桥下等着我，当时我还小模糊记忆中外婆那岁月的痕迹，当时我还是个不懂事小丫头，当时乡下环境优美，土地肥沃，空气清新，没事我就愿意到乡下玩。

现在回忆起来真是美好，外婆家里有鸡鸭鹅等，没事我就逗它们玩其乐无穷，没事逗逗小鸡，偶尔还跟邻居玩小鸡捉迷藏，其乐融融。

因为爸妈在城里工作，偶尔也会来看外婆，所以我有时呆在外婆家听外婆讲故事，摇啊摇，摇到外婆家。

我长大后一听这曲就感触良多，就想起我那可爱的外婆，还有那曾经的玩伴。

现在我有了自己的`家庭，也有了自己可爱的宝宝，宝宝一哭我就给他唱摇啊摇，摇到外婆桥。

每每回忆起这些往事，就有种幸福在心头。

篇8：摇啊摇，摇到外婆桥小班音乐教案

摇啊摇，摇到外婆桥小班音乐教案

【活动设计】

【活动目标】

1、在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律，学习歌曲。

2、通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位。

3、愿意与人一起合作游戏，享受游戏的快乐。

4、让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

【活动准备】

1、布娃娃，摇篮人手1个。

2、电子白板。

【活动过程】

一、导入。

师：这是谁呀?(小宝宝)宝宝要睡觉了，我们把宝宝放在摇篮里摇宝宝睡觉吧。

师：摇宝宝睡觉的时候，妈妈还唱起了好听的摇篮曲呢。一起来听一听妈妈唱了什么?

二、学习歌曲。

1、教师示范。

师：妈妈唱了什么呀?我们再来听一听，怎么唱的啊?

看课件，了解歌词。

2、幼儿学唱。

师：妈妈唱歌的时候，是用什么样的声音来唱摇篮曲的啊?轻轻的，柔柔的，我们也来跟着一起唱一唱吧!

师：你们唱的真好听，但宝宝要睡觉了，我们唱的时候要轻轻的，柔柔的，别把宝宝吵醒了，我们再来一次吧。

3、幼儿边做动作边唱。

师：妈妈在哄宝宝睡觉的时候还做了什么动作呀?

师：那我们也用小手来做摇篮吧，看看哪个小朋友的摇篮又大又舒服。让我们跟着音乐的节奏来摇一摇吧。前奏的时候点点头，摇篮不动哦。

师：我发现这个小朋友能跟着音乐的节奏来摇呢，真不错!我们请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：我还发现这个小朋友也能跟着音乐的节奏来摇呢，真不错!我们也请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：现在有很多动物宝宝想睡觉了，你们愿意摇他们睡觉吗?请你把大摇篮里的宝宝轻轻的抱出来，跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：这次圆舞板朋友不来帮忙了，看看哪个小朋友也会跟着音乐的节奏来摇的。

师：宝宝睡着了，我们把宝宝轻轻的放在大摇篮里吧，要记得给他盖好被子哦，小心宝宝着凉了。

三、游戏活动。

1、教师示范游戏。

师：刚才我们是一个人摇宝宝睡觉的，那两个人能不能摇宝宝睡觉呢?看看老师是怎么做的。

师：客人老师好，请你和我一起摇宝宝睡觉好吗?

师：紧紧的抓住摇篮的四个角，一个小朋友抓住两个角，要紧紧的抓牢哦，不然宝宝会怎么样啊?

师：那要怎么样摇呀?快快的摇?还是慢慢的摇?

师：哦，慢慢的，轻轻的跟着音乐的节奏摇，快了宝宝会不舒服的。

师：刚才老师邀请客人老师摇摇篮的时候说了什么话啊?我们一起来说一说。

师：老师唱到什么地方的时候把小手举起来的啊?一只馒头的时候举高，一块糕的时候放下，我们也来试试看吧。

2、与客人老师一起游戏。

师：小朋友向后看，这里来了这么多的'客人老师，请你用刚才学的好听的话去邀请一位客人老师吧。邀请到了后，请她站到中间来，拿出你们的摇篮和客人老师一起摇宝宝睡觉。

师：准备好了吗?后面的客人老师请你也来帮我们唱摇篮曲，哄宝宝睡觉吧。宝宝马上就要睡着了，让我们再来跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：谢谢客人老师。宝宝睡着了，让我们轻轻的端着摇篮把他们送到午睡室去吧，让他安安静静的睡个好觉吧。

【活动延伸】

家园活动：在家和爸爸妈妈一起玩《摇啊摇》。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

篇9：摇呀摇,摇到外婆湾的散文

摇呀摇,摇到外婆湾的散文

外婆老了，瘦小的身影映在夕阳的光环中，越发的渺小，苍老。

“外婆，外婆，我还要听故事，我要听你再讲一个故事。”儿时的我总是缠着不认识几个字的外婆跟我讲故事。外婆总是怜爱的摸着我的头，笑呵呵地看着我，满足着我儿时一个又一个要求。

小时候家里穷，爸爸妈妈整天想着挣工分，让家里尽可能的过上好日子，可辛苦一年下来也就50元。为了挣工分，爸妈跟本顾不上我和弟弟，只能交给同村的外婆带我们。我们俩是在外婆温暖的怀抱中长大的，外婆的点点滴滴也渗入我的血液里。妈妈常说我什么都不像他俩，全像外婆。小时候自已对爸妈似乎少了点爱，有什么事总是跟外婆讲，外婆总是能帮我，庇护着我。

5岁上幼儿园时，内向胆小的我总是由外婆牵着手走进幼儿园，外婆帮我端凳子，挑一个没人欺负的地方，还跟我身边的哥哥姐姐说：“不能欺负我外孙女，要不我找你们爸妈。”吓得我旁边的哥哥姐姐连连点头。幼儿园里没有水喝，外婆从家里拿来一个玻璃瓶装满水，给我当水壶。

上了小学，家里离学校远，每天放学经过外婆家总是高兴的先去跟外婆打招呼，再在外婆的几个点心中开心的抹着嘴角回家。那时的我还是很任性，还天天早晨不吃早饭就去上学。头疼的爸爸没招，告诉了外婆。外婆听说后，总是偷偷的溜进学校，站在我们班的窗外，等下课铃一响就把我叫到教室外，从怀里掏出热腾腾的大饼，看着我一口一口的吃完才安心的走了。

中学时住校了，外婆不会骑车也没办法照顾到我了。每个星期回家时，外婆总能送点好吃的菜来让我带学校里吃。那时的叛逆表现在了跟妈妈的对抗上，每次回家总是跟妈妈闹的不开心。外婆总是站在我的一边数落着妈妈的不是，我总是在外婆的安抚中抹去眼角的泪水骑车去上学。

工作成家后，外婆不放心我一个人在家，70多岁的人了，还背着一篮子的鸡蛋来城里看我，怕怀孕在身的我没人照顾，身体长不好。看着瘦小的外婆乐呵呵的爬6楼送上自已的心意和关爱时，我感动的.哭了。外婆拢拢满头的白发，嗔怪着：“哭什么？外婆身体结实着呢？爬这6楼算什么？我还能插秧挑担呢!”

女儿大了，我们的生活也慢慢好起来了。外婆也安心的在家养老，不再担心我吃不好，没钱用了。每次回家买给她的东西总是忘了吃，等到拿出来给我女儿吃时已经过期了。外婆原本瘦小的身体也越发的干瘪，皮肤也变得黝黑了起来。现在87岁的外婆真的老了，天黑的时候还站在路灯下看着来来往往的路人不肯回家，说的话前面说后面说忘了。天天嘴里唠念着我，却会一时想不起我叫什么名字了，女儿的名刚跟她说完再问她时又不记得了。妈妈总是抱怨自已嫁同村的众多不好，嫌外公外婆麻烦了她。我却觉得妈妈好幸福，爸妈87岁了都健在，还想着关心她多好。

“外婆，我走了”车子快发动时，外婆凑过来，不安的说：“今天就走呀？住两天吧？”

“明天还要上班呢？畅畅还得上学。”我回答着。

外婆点点头，无奈的没答话。可只过了一小会又说着：“住几天再走吧？”眼眶忽地红了，不忍再看着她的眼神，匆匆上路了，留下了站在夕阳中瘦小的外婆。

外婆安好！

篇10：小班下学期音乐教案《摇啊摇，摇到外婆桥》

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小班下学期音乐教案《摇啊摇，摇到外婆桥》

【活动设计】

《摇啊摇，摇到外婆桥》是一首上海的童谣，歌词亲切，质朴，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同一支含苞待放的花蕾，散发着童谣的魅力与芬芳。让我们在轻轻吟唱中也不知不觉回到了童年那段美好的时光。选择这个内容来开展活动是因为他与孩子的生活密切相关，妈妈哄宝宝睡觉许多孩子都有类似的经验，只是每个妈妈哄宝宝睡觉的方式各异而已。在这个活动中，我尝试以音乐、歌曲欣赏、情景律动为载体，引导幼儿感受音乐美的同时，乐意用语言和肢体动作表达表现。

【活动目标】

1、在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律，学习歌曲。

2、通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位。

3、愿意与人一起合作游戏，享受游戏的快乐。

【活动准备】

1、布娃娃，摇篮人手1个。

2、电子白板。

【活动过程】

一、导入。

师：这是谁呀？（小宝宝）宝宝要睡觉了，我们把宝宝放在摇篮里摇宝宝睡觉吧。

师：摇宝宝睡觉的时候，妈妈还唱起了好听的摇篮曲呢。一起来听一听妈妈唱了什么？

二、学习歌曲。

1、教师示范。

师：妈妈唱了什么呀？我们再来听一听，怎么唱的啊？看课件，了解歌词。

2、幼儿学唱。

师：妈妈唱歌的时候，是用什么样的声音来唱摇篮曲的啊？轻轻的，柔柔的，我们也来跟着一起唱一唱吧！

师：你们唱的`真好听，但宝宝要睡觉了，我们唱的时候要轻轻的，柔柔的，别把宝宝吵醒了，我们再来一次吧。

3、幼儿边做动作边唱。

师：妈妈在哄宝宝睡觉的时候还做了什么动作呀？

师：那我们也用小手来做摇篮吧，看看哪个小朋友的摇篮又大又舒服。让我们跟着音乐的节奏来摇一摇吧。前奏的时候点点头，摇篮不动哦。

师：老师发现有的小朋友没有跟着节奏摇哦，看，老师请来了圆舞板朋友来帮忙，听一听，圆舞板发出了什么声音？哒哒哒圆舞板朋友提出了一个要求，圆舞板响一下，我们要换个方向摇一下，响一下，换个方向摇一下，123123。那我们跟着音乐来试试看吧。

师：我发现这个小朋友能跟着音乐的节奏来摇呢，真不错！我们请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：我还发现这个小朋友也能跟着音乐的节奏来摇呢，真不错！我们也请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：现在有很多动物宝宝想睡觉了，你们愿意摇他们睡觉吗？请你把大摇篮里的宝宝轻轻的抱出来，跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：这次圆舞板朋友不来帮忙了，看看哪个小朋友也会跟着音乐的节奏来摇的。

师：宝宝睡着了，我们把宝宝轻轻的放在大摇篮里吧，要记得给他盖好被子哦，小心宝宝着凉了。

三、游戏活动。

1、教师示范游戏。

师：刚才我们是一个人摇宝宝睡觉的，那两个人能不能摇宝宝睡觉呢？看看老师是怎么做的。

师：客人老师好，请你和我一起摇宝宝睡觉好吗？

师：紧紧的抓住摇篮的四个角，一个小朋友抓住两个角，要紧紧的抓牢哦，不然宝宝会怎么样啊？

师：那要怎么样摇呀？快快的摇？还是慢慢的摇？

师：哦，慢慢的，轻轻的跟着音乐的节奏摇，快了宝宝会不舒服的。师：刚才老师邀请客人老师摇摇篮的时候说了什么话啊？我们一起来说一说。

师：老师唱到什么地方的时候把小手举起来的啊？一只馒头的时候举高，一块糕的时候放下，我们也来试试看吧。

2、与客人老师一起游戏。

师：准备好了吗？后面的客人老师请你也来帮我们唱摇篮曲，哄宝宝睡觉吧。宝宝马上就要睡着了，让我们再来跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。

师：谢谢客人老师。宝宝睡着了，让我们轻轻的端着摇篮把他们送到午睡室去吧，让他安安静静的睡个好觉吧。

【活动延伸】

家园活动：在家和爸爸妈妈一起玩《摇啊摇》。

篇11：翠箔摇优美散文

翠箔摇优美散文

翠箔摇，疏窗听箫，故梦老。编钟敲，泪染红绡，声声碎念愁寂寥。

纸鸢剪，浮灯清浅，愁千千。品诗篇，谁束玉簪，卷卷旧情书阑珊。

南窗柳月弯，听笙箫离，天涯何处谁与共婵娟？窗前庭，春深几度，桃花香拂面，相思不休，君不见，情空流，望断桃花落，终不还。

烟雨霏，残烛对，伏案书墨几回愁，这一卷新墨，是否能画你眉间青花钿？

往事如烟，旧事七弦间，弹指弦弦叹。

一阙新词，曲调幽赋，一卷诗律，曲折婉转。

听更漏，声声碎，揽镜束华发，憔悴损，声声恨，谁空留红颜白妆贴镜前。

花落庭廊，青砖小石谁凄幽？

一轮水月游寒潭，朱门外谁的笛声幽雅？

将月色打捞起，采摘一杯白月光，泅渡繁锦的词藻，相逢一场烟火迷离的红尘，温暖一盏爱恋的.憧憬。

梦里长情，醒来终是镜花水月一场空。曾经庭前采花香，曾经凭栏赏明月，曾经听檐雨霖铃，曾经，曾经，都只是曾经而已。

其实这宿命的因果早已注定，只是那一场风花雪月终究难忘，哪怕是你布下的陷阱，还是愿意奋不顾身的跳下去，执着那一份痴傻的奢望。

翠箔摇，挽烛书缱绻，倘若故事就此改写，故事的结局还会不会改变，如果是，我愿意用三生烟火换你一世迷离。

你听，岁月在轻轻的弹唱，似故人在轻扣，倾城了往事的旖旎。

摇翠箔，绫榻浅安枕，素手赋锦书，故人安在否？

篇12：摇江南情感散文

摇江南情感散文分享

山里的孩子擅长在崎岖的山路上奔跑，河边长大的孩子也有定制的专长——游泳，不像城里娃学游泳还要请专职教练训练很长一个时间，一律得从蛙泳开始，在他们潜意识里，夏季来临时节，游泳犹如每天必须要找几个同龄的伙伴去“疯”一样，一个个光着屁股下水， “扑通！扑通！”地从岸边跳入清澈的河渠边缘，一个看着一个，一个带着一个，一个接一个地落水，不需要教，看着、试着就会了。

认识物理性的水，记忆中是从某个夏季来临时开始的，当耀眼的晚霞定格在西边落日时分，也正是蚊子肆虐之时，父母亲会迫不及待地强拉着满身汗垢的我洗澡，好像这是他们一天必须履行的'“义务”，特怕父母亲搓擦我的颈脖子或胳肢窝里的灰层，有时候疼痛得嗷嗷直叫却总得不到应有的松手，其实心里是想乘着每天洗澡便利钻入河中折腾那么一会，在没有熟悉水性之前时常会将家里那个洗澡盆带到河水中伴随左右，如同现在游泳的人们后面漂浮的“跟屁虫”，大一点的孩子会坐在不足0.6平方米的洗澡盆里看似小心翼翼地横穿河流而过，正达河流中央之时他却来个“就地大回旋”，闹得盆翻人落，想必的结果就是让小孩子们瞧瞧他的水性，然后会将其双手高高举出水面，侧身向岸边踩水“颠簸”前行。那时的梦想和终极奋斗目标很简单，就是要像他们那样，做超一流的泳者。

随着年龄的增长，要说眼前的物件会逐渐变得小起来，可有一件东西却在视野里真实地变大了，昔日的澡盆再也不能装进逐渐长大的孩子穿行河流之中。上世纪70年代人工桥梁不是很多，交错的河道纵横，多数时候相邻几家的人们会共用一条摇盆来回于河提两岸，一条长长的绳索拴住摇盆靠近家的这头，另一头在河中任其漂流。历年的阳春三月来临时，家中那条特大的摇盆定是父亲必修“课题”，先将摇盆倒扣在两条长凳子上晾干，将桐子油津泡好的麻和石灰在碓臼中捶打成胶，再将这粘稠的胶质物填塞在每条木板的缝隙之中，以防漏水，基础修整好之后，再用桐子油将摇盆全身刷个遍。冬天里它能够盛着稻谷不被老鼠偷食，夏天来临时，人们常用它来做河堤两岸的交通工具，在菱角成熟的日子里，它是最适用采撷工具，每隔几天，母亲会坐在置于摇盆一头的小板凳子上，轻巧地摘着菱角菜底下成熟的菱角抛至身后摇盆之中，摇盆在水中缓慢前行，装满菱角菜的水面随即留下一条渐渐合拢的“河道”。

不是久远的年代，让人想着很久的事情。天天收看天气预报的全景图上，烙印在雄鸡身上的是一条从胃延展到腹部的降雨地段，塌方、泄洪和抢险救灾等信息更迭不断……。天空的雨还是在一个劲地在下着，丝毫没有停歇的迹象，间隙间仰望天空，穿不过云层的光线被折射回来，形成灰蒙蒙的一片，惆怅之余，定会忆起家中那只大大的摇盆，在洪水泛滥的季节里可以摇向彼岸，试问乡亲们还有几人成行？

★ 小学美术三年级《小船摇啊摇》的教学反思