摇啊摇初中作文（共30篇）由网友“柠檬精小姐”投稿提供，下面是小编给大家带来的摇啊摇初中作文，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：摇啊摇初中作文
摇啊摇初中作文
“摇啊摇，摇到外婆桥，外婆叫我好宝宝……”我就是那一只古老的乌篷船，今天，我们不去外婆桥，
请你轻轻地摇着我，我将在这片水乡带领你穿越绍兴的过去、现在、将来。
------题记
从百草园到三味书屋
我们现在来到了20世纪的绍兴。看，岸上那一幢高大的房子，就是迅哥的乐园——百草园。看，“碧绿
的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”；听，“鸣蝉在树叶里长吟……油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”……迅哥在这里度过了快乐的童年，即便他日后成了大文豪——鲁迅，这里的花草树木，鸟兽虫鱼，是他最珍贵的`回忆。
请你继续摇着我，缓缓前行。
迅哥长大了，他来到了三味书屋，跟着绍兴城中“极方正，质朴，博学”的先生学一习一。我们上到岸来，进入这肃穆的学堂。靠近窗边的那一张桌子，刻了一个“早”字，这个字鞭策了鲁迅的一生：他一共写作1000万字，其中著作600万字，主要作品有《呐喊》、《朝花夕拾》、《彷徨》等，为中华民族的文化发展做出了巨大的贡献，他的文章犹如一支有力的鞭子，抨击了黑暗势力，敲醒了麻木的中国老百姓。
飘扬的五星红旗
穿越一百年的历史，我们来到了21世纪。柔和的水乡，不仅蕴育了深厚的文化，也培育了一代体育名将。请你摇着我，我将加速飞跃到地球的另一端——的雅典奥运会。听到了吗？那雄壮的国歌，响彻云霄；看到了吗？那鲜艳的五星红旗飘扬在奥运会的上空：绍兴皮划艇静水项目运动员孟关良为中国皮划艇项目夺得了首枚金牌。
我们穿越回4年后北京奥运会上，孟关良再次获得了世界冠军，为国争光。
绍兴梦，中国梦
现在请你放下橹，让我们静静地停在一陰一凉的古桥下，在我的乌蓬下，喝一杯绍兴黄酒。这瓶黄酒啊，于9月25日，习近平主席访问美国期间，带到了白宫国宴上，让绍兴酒文化走向世界。
呵呵，看着你微醉的脸庞，听着你沉稳的呼吸声，我知道你已经进入了甜美的梦乡。
在梦里，你领着一行尊贵的外宾，行走在整洁的石板路上，发出清脆的吟唱。你带领他们品尝黄酒、梅干菜扣肉和臭豆腐，你带领他们爬上会稽山，领略大禹治水的风采，参观凤鸣山，了解三国历史……
你醒了，笑着对我说：“绍兴将走向世界。”我微微点头，桥下泛起了涟漪，我愿意跟随大家的脚步，摇进每一个绍兴人的梦里，摇进每一个中国人的梦里……
篇2：摇桂花初中作文
摇桂花初中作文
1摇桂花
同学们，你们是否还记得三年级学过的一篇课文——《桂花雨》吗？我对它记忆犹新，一直盼望着能亲身体验一回。没想到在这个国庆假期终于有机会亲身体验了一回。
还记得那天，我和爸爸妈妈一起到外公家去玩，刚到门口，一股浓郁的桂花香味就淘气地钻进了我的鼻子里，我情不自禁地说：“真香啊！”说完便迫不及待地循着香味找了起来。没走几步，就发现一颗高约两米的桂花树，只见它枝繁叶茂，小小的桂花躲在枝叶里若隐若现的，小桂花使它们的周围都沉浸在浓郁的桂花香中。小小的桂花挨挨挤挤地钻在枝叶中，就像是害羞的小姑娘，不肯露面。桂花的颜色有的深有的浅，不过，无论它们颜色怎样，都是芳香扑鼻。
突然，我灵机一动，心想：“哎，这里有这么多的桂花，不如来摇一次桂花，感受一下桂花雨呢！”说干就干，找了半天，虽然没找到席条，但是找到了一块大布。我把它铺在桂花树下，一切准备就绪。三、二、一，开始！我在心里数着，数完，就开始摇了起来。小小的桂花真的如下雨般地落了下来，落得我满头满身都是的。真好玩呀！可是一看布上只有零星的几夺桂花，稀稀拉拉的，一点儿也不多。我想了想，可能是我的力气太小，摇下来的桂花不够多，布也铺得不够大。于是，我吸取教训，决定重新来摇一次。这次，我叫来了爸爸，还加了一块布。又一次摇桂花的行动开始了。我和爸爸一起在树下使劲地摇着。哦，对了，这次为了预防桂花再落到我们衣服里，我们各自披上了一件雨衣，这样，就算桂花落在我们背上，也会滑到布里去的。桂花又像上次那样纷纷落了下来，但没有一个落到了我们衣服里去了。摇完之后，把桂花倒进了盆子里，捧一掌闻一闻，真是芳香扑鼻，沁人心脾啊！
摇桂花可真有趣啊！你想不想也试试？
2摇桂花
今年国庆长假，我和爸爸妈妈一起去了外婆家游玩。
刚到外婆家，只见路边绿油油的桂花叶间藏满了金黄小巧的桂花，空气中全是桂花的香气，地上，树上，屋顶上……到处都是桂花，无论哪儿都有桂花的.香气。放眼望去，整个村子都是金黄色的。走近桂花树，只见那一个个小巧玲珑的桂花像害羞的小姑娘一样，娇滴滴地躲在叶子后面。听外婆说，下午要去摇桂花了。
一听到这个消息，我十分兴奋，一心只盼着能早点去摇桂花。等啊等，终于到下午了，我和外婆拿上工具，提上大桶，朝自家的桂花树走去。
来到树下，外婆先在桂花树下铺上袋子，然后又帮我在另一棵小桂花树下铺好，就开始摇桂花了。只见外婆用手握住树干使劲一摇，袋子上就落满了桂花。我不甘示弱，学着外婆的样子，使劲摇起来，但是，袋子上没有落多少桂花，桂花叶却掉了不少。我又试了好几次，可结果还都是一样的。这是为什么呢？我怀着疑惑的心情朝外婆望去——原来，外婆并不是一直使劲摇，而是时而轻，时而重，我恍然大悟。找到了窍门，摇桂花就轻松多了。不一会儿，袋子上就全是桂花了。我们把袋子上的桂花倒进大桶里。看着大桶里那些来之不易的桂花，我仿佛已经看到摆在桌上的那些美味的桂花糕。
夕阳西下，我和外婆提着今天的“战利品”—— 一大桶金黄飘香的桂花，心里跟吃了蜜似得，别提有多开心了。
3摇桂花
清晨，我打开窗户，一股幽幽醉人的香气扑面而来。我深深地吸了一口气，被这香气迷住了，真想把这留下来。我往楼下一探，想寻找这香气的来源。只见几棵树上挂满了黄灿灿的小花，一簇簇的。哇！桂花开了！
我不由地想起以前学过的《桂花雨》一课。于是，我缠着妈妈去摇桂花。
吃完早饭，我先跑进了更衣室，东翻翻，西找找，恨不得把整个身子钻进橱柜里。终于，我找到了一块长方形的小花布，甚是漂亮。我得意地拿着我那精心挑选的花布，同妈妈一起去摇桂花。
我选了一棵枝繁花茂的桂花树。我和妈妈来到树下，每个人拉住布的两个角，平铺在树下的草地上，并用四颗小石头压住布的四个角。
我迫不及待地抱住桂花树摇，可是，树有些大，它只是轻微地耸了耸肩膀，只掉下了几朵小桂花。
妈妈笑了，她帮我选了一根树枝。我拿住树枝，轻轻地上下摇，桂花宛如朵朵金黄色的小雪花纷纷飘落下来，“哇，多漂亮呀！”我情不自禁地叫道。
妈妈也走了过来，抱住大树干同我一起摇桂花，桂花犹如雨一般，旋转着掉落在花布上；掉落在绿草地上；落满了我的头；落满了妈妈的头；落满了我的全身。香气弥漫着我的全身，我被这美妙的情景迷住了，在桂花树下拍着手，尽情地跳着，笑着。
我和妈妈积满了整整一块布的桂花，不时地互相弹去对方头上的桂花。我们看着对方，笑了。笑声是那么的欢快，香气是那么的沁人心脾！
4摇桂花
我最喜欢摇桂花。
每当到了桂花盛开的季节，我总是跟在母亲的身后，拽着她的衣服问：“妈，什么时候可以摇桂花啊？”母亲总会对我说：“桂花才看呢，你怎么就开始催了呢？桂花开的时间太短，摇下来的只有一点点了。”可是，才过了没几天，天上就乌云密布，母亲见了，皱起眉头，自言自语道：“哎，台风又要来了，得赶紧把桂花摇下来。”我们兄弟姐妹几个听了，可乐坏了，弟弟拿出箩筐，姐姐拿着篮子，首先冲到了桂花树下。我抱着桂花树，使出全身吃奶的力气，摇啊摇，但是只摇下来一小部分的桂花。我赶紧叫来妈妈和姐姐，三个人一起使劲地摇。树干就像一个小和尚一样，摇头晃脑的，一簇簇鹅黄的、米粒大小的桂花纷纷乘着树叶飘落下来；有的简直像一个小小舞蹈家，在空中踏着优美的舞姿，从天而降；还有的像一个个调皮的娃娃，躺在风儿的怀抱里，飘飘悠悠地落下来……我完全沉浸在了桂花雨中。
“赶紧摇，要刮台风了！”妈妈催促着我们。我们又开始使劲地摇了起来。一地的桂花引来了一群鸡。一只母鸡带领着一群小鸡走来走去地找桂花啄着吃。大公鸡则在一旁威风地绕着圈子。弟弟也一手挎着竹篮，一手捡着桂花，不停地放进竹篮中。
晚上，我们一家人把桌椅饭菜搬到门前，沏上一壶桂花茶，享用着桂花做成的食品。我嚼着桂花糖，不由地想起了早上摇桂花的情景……
5中秋节摇桂花
这个中秋节我和班级同学去摇桂花。
我和同学一走近桂花树就闻到了浓浓的桂花香，这让我不由得想起一首诗：“桂子月中落，天香云外飘”。不过好景不长，这课桂花一会就摇完了，于是周佳宜提议去他爷爷家门口的小河那里。我们到达目的地后开心极了，五六棵树上结满了桂花，女生铺好垫子后男士就开始拼了命地
摇，不断地说：“这才叫桂花雨。”可出现了一个难题，上面的那么高根本摇不下来，为了解决这个问题，徐树只好施展他灵敏的身手爬上去，并把桂花摇了下来。要好第一棵接着摇第二棵，可怎么也摇不下来，仔细一看：原来这棵还没成熟，哎！真是竹篮子打水——一场空！我们又开始对下一棵发起了“进攻”。可刚开始又发现是棵已经全部凋零了的，老天啊！你这是要让我变成哑巴吃黄连——有苦说不出啊！我心里想着。可活动就要结束了，我们只好重整旗鼓继续找桂花树。呀！找到了一棵，而且桂花比之前的大又多，新的问题又出现了，这棵树四周全是叶子，根本没有办法摇。于是大家想办法找来一根树杆，终于，桂花摇得差不多了。
我们找了个阴凉的地方坐下来做贺卡。刚开始做的好好的，可男生的贴纸不够了，大家东拼西凑终于完成了。
晚上我和爸爸妈妈一边吃香甜的月饼一边赏月。那圆圆的月亮照的不只是一家人，还有许许多多不能回家和亲人团圆的人。中秋节照亮了每一个家，也照着人们回家的路。
篇3：摇桂花
父亲说：“要摇桂花了，快去拿篮子吧！”这下我可乐了，我赶紧跑回家，从杂物间里取出了一个篮子，又叫上母亲，飞快地跑到桂花树下。
到那儿以后，我看见别人的父亲都已经上树摇桂花了，我迫不及待，就催促父亲快点上树摇桂花。当我还在树底下寻找父亲时，我的头上似乎有什么东西，我一摸“呀！是桂花！”我抬头一看，父亲正蹲在树上对我笑呢！此时，桂花树摇了起来，我在下面轻轻提起裙裾接起了桂花。一朵、两朵，桂花在裙裾里越积越多，不一会儿就装满了。“瞧你玩的，快，把桂花都放进篮子里！”站在一旁的母亲乐呵呵的说，“当心！别摔跤啊！”“不，不会的！”我轻松的回答道，可是，当我提着满裙子的桂花走向母亲时，‘哐当’一声，我的脚步不小心踩空了，摔了个嘴泥坑，桂花也撒了一地。我张开嘴巴正想哭，一朵桂花悄然落进了我的嘴中，“啊！好甜的桂花呀！”我用手又接了几朵放入嘴中细细品味。我又接了几朵，刚想放入嘴中，但我却被桂花的样子吸引住了，我细细的一看，它有六七片花瓣，我用嘴一吹，把桂花吹走了，也把香味吹走了。
童年的摇花乐给我带来了数不清的快乐，希望你也去试一试。
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黑龙江绥棱县 绥棱农场实验小学 三年三班 张璇
我们班级里有好多同学会摇“呼啦圈”，我很羡慕他们，听老师说它有很多好处。比如：能让弱小的人变强壮、能锻炼身体、还能减肥……所以我想学会摇“呼啦圈”。
我把我的愿望告诉了妈妈，妈妈非常赞同。于是中午妈妈就给我买了一个“呼啦圈”，我很高兴，拿着“呼啦圈”就练了起来。
我先把它放在腰上，双手抬起，腰一扭一扭的，“呼啦圈”就摇了起来。可是马上又掉在了地上，我捡起来接着摇，就这样一次又一次的，经过我的不懈努力，终于能摇2-3个了。虽然我累得满头大汗，但是我很开心。妈妈看我累得满头大汗的样子说：“歇一会儿吧。”我说：“我不累”。
在我的脑海中总是浮现出同学们摇“呼啦圈”的`样子，非常的好看，可是由于我的姿势不正确，显得很不好看。
我打算这个假期练会，可是我才能摇几个，不一定能练会，但是我有信心练会。
投稿:-11-1 9:54:35
篇5：摇花船
给我留下很深印象的是摇花船。 划船是用木头削的，它的样子就像钓鱼用的小船掏空了底，后面有两根把手，船舷上垂下一块花布同时还装饰满了花。花船挂在摇花船的姑娘的肩上，姑娘穿着花裙袄一手扶舷一手拿着花雨伞，船后有位船老大，也是由女子扮演，蓝色对襟棉衣，头扎毛巾，两手抓着把手推花船。花船总共有八艘，船队里还有一名指挥员，一手举花伞，一手拿话筒，一边跳舞，一边指挥大家变化队形。演员们的脸上洋溢着笑容，大家都乐开了，有个船老大还戴着假胡子，跳舞的时候，太起劲把胡子都跳掉了。 她们表演得棒极了，座位上的老人们不停地鼓掌，我也暗暗惊叹
篇6： 《摇啊摇》教案
教学内容
1．学唱歌曲《摇啊摇》
2．歌表演《摇啊摇》
教学目标
一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活。
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。
教学重点
体验歌曲中所表达的真挚情感 。
教学难点
体验6/8拍的强弱感。
教学方法
听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式……
教学准备
课件、手风琴
养成教育训练点
引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。
教学过程
一、组织教学
1．对学生进行音乐课堂常规习惯的复习
2．复习歌曲
请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲或弹一段前奏问学生歌名。
二、新课学习
1．导入：
聆听《摇啊摇 摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。
欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
2．小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。
3．歌曲学习：出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。
1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？
2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。
3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。
4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；
5）学生模唱学习歌曲 (师弹奏旋律)。
4．学生跟唱曲谱
5.各种方法练习曲谱
齐唱，男女分组唱，抽查……
6. 用“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻饲养的香味” 等情境练习。边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
7．编创与活动
1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。
2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
3）分组展示
4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？
5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。
6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。
用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。
7）分组或集体表演。
小结：鼓励与表扬，并指出不足之处。
教学反思
这首歌很多学生都熟悉它儿歌朗读的方式，因此歌曲教学的重点和难点我主要放在指导学生用清晰的声音歌唱。为帮助学生表达歌词的意境，我设计了“划小船到外婆家、用甜美的声音喊一喊外婆、闻一闻馒头的香味”等情境。学生在愉快的师生互动、生生互动中自然地感受并表现出了摇篮曲式的风格。歌曲的难点在于两句“摇到外婆桥”，虽然他们的歌词一样，但是旋律不一样。同学们很容易思维定势，唱了上行的旋律后就再也下不来导致2句歌词唱同一个旋律。为此我先让同学们找到歌曲中相同的歌词部分。然后让他们听对比他们之间的区别，然后再唱。同时我用手势引导学生进行演唱，第一句是上行，第二句下行，这样很容易就克服了这个毛病。另外，这首歌曲很简单，但是它的节拍却是三年级学生从没有接触过的。6/8拍的时值怎么走学生根本无从下手，我就通过和34拍的对比教学来让他们明白。通过重点对节拍节奏的训练加深他们对6/8拍的认识，也取得了一点效果。我想下节课再巩固一下学生应该能初步掌握了。
学完歌曲后，并结合生活实际让学生说一说、玩一玩现在流行的一些健康有益的童谣游戏，并引导他们回家收集一些喜爱的童谣，课间的时候互相交流一下。
篇7： 《摇啊摇》教案
设计意图：
《摇啊摇，摇到外婆桥》的一首上海的童谣，歌词亲切，质朴，旋律优美、宁静、抒情，整首歌如同一股涓涓细流，又如同一支含苞待放的花蕾，散发着童谣的魅力与芬芳。让我们在轻轻吟唱中也不知不觉回到了童年那段美好的时光。
选择这个内容来开展活动是因为他与孩子的生活密切相关，妈妈哄宝宝睡觉许多孩子都有类似的经验，只是每个妈妈哄宝宝睡觉的方式各异而已。在这个活动中，我尝试以音乐、歌曲欣赏、情景律动为载体，引导幼儿感受音乐美的同时，乐意用语言和肢体动作表达表现。
活动目标：
1．在摇摆布娃娃的过程中感受音乐的韵律，学习歌曲。
2．通过游戏活动感受左右、高低的不同空间方位。
3．愿意与人一起合作游戏，享受游戏的快乐。
活动准备：
1．布娃娃，摇篮人手1个。
2．电子白板。
活动过程：
（一）导入
教师：这是谁呀？小宝宝，宝宝要睡觉了，我们把宝宝放在摇篮里摇宝宝睡觉吧。
教师：摇宝宝睡觉的时候，妈妈还唱起了好听的摇篮曲呢。一起来听一听妈妈唱了什么？
（二）学习歌曲
1．教师示范
教师：妈妈唱了什么呀？我们再来听一听，怎么唱的啊？
看课件，了解歌词。
2．幼儿学唱
教师：妈妈唱歌的时候，是用什么样的声音来唱摇篮曲的啊？轻轻的，柔柔的，我们也来跟着一起唱一唱吧！
教师：你们唱的真好听，但宝宝要睡觉了，我们唱的时候要轻轻的，柔柔的，别把宝宝吵醒了，我们再来一次吧。
3．幼儿边做动作边唱
教师：妈妈在哄宝宝睡觉的时候还做了什么动作呀？
教师：那我们也用小手来做摇篮吧，看看哪个小朋友的摇篮又大又舒服。让我们跟着音乐的节奏来摇一摇吧。前奏的时候点点头，摇篮不动哦。
教师：老师发现有的小朋友没有跟着节奏摇哦，看，老师请来了圆舞板朋友来帮忙，听一听，圆舞板发出了什么声音？哒哒哒圆舞板朋友提出了一个要求，圆舞板响一下，我们要换个方向摇一下，响一下，换个方向摇一下，123 123。那我们跟着音乐来试试看吧。
教师：我发现这个小朋友能跟着音乐的节奏来摇呢，真不错！我们请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。
教师：我还发现这个小朋友也能跟着音乐的节奏来摇呢，真不错！我们也请他带着我们再来有节奏的摇宝宝睡觉吧。
教师：现在有很多动物宝宝想睡觉了，你们愿意摇他们睡觉吗？请你把大摇篮里的宝宝轻轻的抱出来，跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。
教师：这次圆舞板朋友不来帮忙了，看看哪个小朋友也会跟着音乐的节奏来摇的。
教师：宝宝睡着了，我们把宝宝轻轻的放在大摇篮里吧，要记得给他盖好被子哦，小心宝宝着凉了。
（三）游戏活动
1．教师示范游戏
教师：刚才我们是一个人摇宝宝睡觉的，那两个人能不能摇宝宝睡觉呢？看看老师是怎么做的。
教师：客人老师好，请你和我一起摇宝宝睡觉好吗？
教师：紧紧的抓住摇篮的四个角，一个小朋友抓住两个角，要紧紧的抓牢哦，不然宝宝会怎么样啊？
教师：那要怎么样摇呀？快快的摇？还是慢慢的摇？
教师：哦，慢慢的，轻轻的跟着音乐的节奏摇，快了宝宝会不舒服的。
教师：刚才老师邀请客人老师摇摇篮的时候说了什么话啊？我们一起来说一说。
教师：老师唱到什么地方的时候把小手举起来的啊？一只馒头的时候举高，一块糕的时候放下，我们也来试试看吧。
2．与客人老师一起游戏
教师：小朋友向后看，这里来了这么多的客人老师，请你用刚才学的好听的话去邀请一位客人老师吧。邀请到了后，请她站到中间来，拿出你们的摇篮和客人老师一起摇宝宝睡觉。
教师：准备好了吗？后面的客人老师请你也来帮我们唱摇篮曲，哄宝宝睡觉吧。宝宝马上就要睡着了，让我们再来跟着音乐有节奏的摇宝宝睡觉吧。
教师：谢谢客人老师。宝宝睡着了，让我们轻轻的端着摇篮把他们送到午睡室去吧，让他安安静静的睡个好觉吧。
活动延伸：
xx
家园活动：
在家和爸爸妈妈一起玩《摇啊摇》。
篇8： 《摇啊摇》教案
教学内容：
1、学唱歌曲《摇啊摇》。
2、歌表演《摇啊摇》。
3、选用内容：学习用口风琴演奏歌曲。
教学目标：
1、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。
2、背唱《摇啊摇》，并进行表演。
教学重、难点：
1、能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中能唱准音。
2、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现自己的情感。
教学过程：
1、导入：
师：大家经常去爷爷奶奶、外公外婆家吗？大家都怎么去啊？
生：坐汽车、坐飞机、坐火车……
师：我们今天来学习一首歌《摇啊摇》，看看这个小朋友是怎么去外婆家的好不好？
生：好。
2、小练习：
随音乐拍手。
3、歌曲学习：
1）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。
2)放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。
用‘LU’哼唱。
3）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱。
4）结合口风琴进行视奏练习。
5）学生模唱学习歌曲(部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。
4、创编动作：
边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
5、活动：
1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。
2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
3）分组展示。
4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用）。
5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。
6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境？
用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。
7）分组或集体表演。
6、小结：
今天大家学习了《摇啊摇》，体会到了歌曲活泼的情绪。希望大家平时能多去看看爷爷奶奶、外公外婆，做一个孝顺的好孩子！
篇9：摇呼啦圈作文
呼啦圈
今天，我和朋友一起来比赛摇呼啦圈，
摇呼啦圈作文
。我把大家分为2个组，每个组都有2个人。我和“曾菲扬”一组。我准备好4个呼啦圈，还请了3位裁判（1人记时，2人看圈数。）我说了比赛我会一边摇一边看别的东西，所以我看了看比赛
嘻嘻……菲扬的姿势太逗了！她将双手高高地举过头顶，撅着屁股，前后摆动着腰，兴奋地大喊大叫，
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转着，转着，她竟然演起杂技来了。只见她转几圈，“嘿”的大喊一声，向上一跳，然后再转几圈，再一跳。呼啦圈牢牢地贴在她的腰上，竟然掉不下来了！哈哈……对方的一个队员本来就练得不怎么样，却自告奋勇地来参加“比赛”。这不，刚一转，就让人笑掉了大牙。他两眼瞪得大大的，两腿叉开，双手架在呼啦圈外，生怕呼啦圈掉下来。可是越着急，呼啦圈越不听话，没转几圈圈就掉了下来，摔在了地上。
比赛结束了，就要宣布成绩了，我迫不及待地和朋友一齐屏住呼吸，凝神静听，我们都还满怀希望，要公布成绩了！一瞬间，我简直不敢相信自己的耳朵，我们组赢了！我们开心得一蹦三尺高！
经过那次比赛，让我明白了一个道理，比赛不仅仅要赛出成绩，更重要的在于参与和坚持
篇10：摇 篮作文
夜深人静的夜晚，一间房屋里传出来香甜的鼾声。风儿不在出来闲逛，草儿不在摇头晃脑。此刻是这么得安静，一切都是那么和谐。只有泉水滴在光滑的石面上的声响。
可是这清静的时刻只过了一会儿，就传来“沙沙沙，沙沙沙……”的声音。你隐约的听见，以为只是草与草花与花之间的摩擦，或是风儿与树叶“跳舞”的声音。所以不在理会。
但在沙沙声不断传来之际，忽然一阵刺耳，似猫非猫似婴儿又非似婴儿的尖叫声刺入你耳中。你猛地躺了起来，你已完完全全的清醒了，你的大眼睛凝视着天花板。当再一次传来那尖叫时，你再也仰制不住心中的恐惧，用双手捂住儿朵，用力躺了下去，身体卷在一起。不让第三次、第四次的惊心动魄的叫声冲入耳中。
即使你捂着耳朵，不让刺耳的声音刺进你的耳膜。你已是个五年级的小学生，早知道了世上没有妖魔鬼怪，就壮起胆子向前走去。
可是你一下床就又听见另外一种奇怪的声音，就又缩了回来。这种声音似狗非狗，似狗非狗，似青蛙的声音又非青蛙的声音。
你心中原来放下的石头，又悬了起来。你小心翼翼的从窗户里探出头，看见一双绿茵茵的眼睛，还有一个若隐若现的白色身影。原来是一只绿眼睛猫和一只白斑狗呀！接着，猫和狗一起有节奏得唱起了一个此起彼伏的曲子，就像一支摇篮曲。这时你慢慢得双眼皮打起架来，在这个此起彼伏的声音中睡去……
篇11：摇 篮作文
“妈妈，妈妈……”不知从哪里传来了孩子急切的叫声。
这个孩子就是我，这是发生在我幼儿时期的一件超级搞笑的事情。
在我三岁时的一天下午，妈妈在喂我吃饭，正吃着呢，突然，我觉得肚子痛了起来，实在憋不住就跑向了卫生间。因为那时我还小，不会脱裤子，妈妈就把我领到了厕所。看着妈妈，我向小大人一样：妈妈，这里臭臭，你还是先进屋吧！等会儿我再叫你哦！
又过了不知多长时间，我才方便结束，于是我就开始扯着嗓子喊妈妈，可我一直喊了足足三分钟，妈妈却还不见踪影。“唉！妈妈呀！你是不是吧我忘了呀？你不来，那我就只好自己擦屁股了。”小小的我在心里盘算着，就在这时我忽然看见地上有一张红色的纸片，不管三七二十一拿起来便开始擦起了屁股……
哈哈哈……你们知道那红色的纸片是什么吗？那可是一张一百元的钞票啊！自己将一切搞定，我就大模大样地进了屋。这时妈妈才想起来把我忘在卫生间了，便惊讶地问：“你擦屁股了吗？”“我擦了呀！”我自豪地回答。“那纸呢？”“垃圾箱里呢！”妈妈听我这么一说，便好奇地再次来到卫生间，也就发现了那可怜兮兮躺在垃圾箱里的百元大钞。
看到眼前的一切，妈妈禁不住哈哈大笑了起来：“我的傻女儿，你连百元大钞都不认识啊！还用它擦屁股呀！”而我却一脸茫然，也跟着妈妈嘿嘿嘿傻笑了起来。
每每想到这件事情，我都还会捂着肚子笑个不停呢！
篇12：摇 篮作文
我国是一个伟大的文明古国，中华民族是一个有着悠久历史的伟大民族。黄河流域是中华文化的发祥地，是中华民族的文明摇篮。而关中地区则是这个摇篮的中心，是我国中古时期政治、经济、文化、交通和军事的中心。如果把我们祖国比作一块锦缎的话，黄河流域就是这块锦缎上的一朵花，而关中地区则是这朵花的花蕊。几千年来，这里绘就了一幅幅风起云涌的壮美画卷，色彩无比的艳丽。可以毫不夸张地说，很多地区恐怕难与关中地区比肩！
考古发现和古代典籍说明，我们的祖先很早就在关中地区定居，焚烧草木、开垦土地，利用河水进行灌溉，辛勤地从事着农业耕植。在约3000年的周初，这里就出现了黍、稷、稻、粱、麦、菽、麻等多种农作物。战国时期，普遍地使用了铁制农具。
从战国末年起，大型水利工程陆续在这里兴建，秦始皇元年（公元前246年），由水工郑国设计和领导施工的郑国渠开始动工，历时10多年时间开凿了长300余里的渠道，引来了泾河水用于灌溉，改造了盐碱地，使4万余顷土地变为“无凶年”的沃野。
汉武帝元鼎六年（公元前111年），由左内使倪宽主持，在郑国渠北岸又开凿了六辅渠，以补郑国渠不能灌溉高仰之地的缺点，并首次制定了灌溉用水的国家制度，从而扩大了灌溉面积；汉武帝太始二年（公元前95年），根据赵中大夫白公的建议，在郑国渠南面，又开凿了一条长200余里的引泾河水新渠道，称作白渠，灌田4500余顷，进一步扩大了泾河水的灌溉面积；大约在汉武帝元朔－元狩年间（公元前128－117年），开凿了龙首渠，使洛河水穿过宽约3公里的商颜山（今铁镰山），并首创“井下相通行水”的“井渠法”（即“坎儿井”），灌溉土地5、6万亩。另外，还于公元233年开始，引渭河水开凿成国渠，灌溉关中西部土地，于渭河南岸开凿了漕渠等，提高了渭河的航运能力。这样一来，关中地区就形成了比较先进的灌溉系统和水运系统。
由于水利事业的发展，关中地区的耕地面积逐步扩大，单位面积产量显著提高，经济发展水平在全国占据首位。正如司马迁所说“关中之地于天下三分之一，而人不过什三，然量其财富，什居其六”（《史记・货殖列传》）。司马迁的这番话，十分明确和恰当地描绘了关中地区古时候的富裕程度和在国家经济生活中的重要地位。
在我国历史上，周、秦王朝建国时，开始均以关中地区作为根据地，然后逐渐向东发展。周、秦、西汉等时期的建都地点，多不出关中地区的渭河两岸。长安、咸阳还曾长期做过统一时期的都城，尤以长安为期最长。
西安即古之长安，它是一座有着3000多年悠久历史的古城，是我国著名的古都之一，先后做过13个封建王朝的都城，经历了周、秦、西汉、前赵、后秦、西魏、北周、隋、唐等王朝，建都历时达1100多年。西汉建立时，在选择都城地址时曾有过争论，但因关中地区拥有良好的自然资源，且有渭河和黄河可通达全国等优越条件，故将长安选作都城之地。张良在争论都城地址时说“关中左ズ，右陇蜀，沃野千里，南有巴蜀之饶，北有胡苑之利，阻三面而守，独以一面专制诸侯，诸侯安定，河渭漕挽天下，西给京师。诸侯有变，顺流而下，足以委输，此所谓金城千里，天府之国也”（《史记・留侯世家》）。
经过封建统治者的苦心经营和劳动人民的辛勤建设，西汉以来，直至隋、唐，长安都是我国历史上第一个最大的城市，同欧洲的罗马城遥相对望，雄峙于世界的东西方，闻名于世，共同成为当时的世界名城。
由于关中地区本身优越的自然条件，山水盛景和悠久的文明历史，故而从古到今皆闻名于世，在国内外都占有一席之地。各个历史时代的古迹遍布关中各地，处处都有璀璨的文物“宝珠”。华岳仙掌、骊山晚照、灞柳飞絮、曲江流饮、雁塔晨钟、咸阳古渡、草堂烟雾、太白积雪这关中八景，皆引起了无数文人墨客为之讴歌，吸引着千千万万的游人前来观光游览。
距关中地区北部边缘不远、位于黄陵县境内的黄帝陵，宝鸡市内的炎帝陵，临潼的秦始皇陵和兵马俑，还有散布于关中各地的历代帝王陵、宫妃和文官武将墓等，以及众多的古代遗迹，皆是悠久历史和历代劳动人民聪明才智的真实记录。
关中地区优美的自然景色，可谓美不胜收！关中地区博大精深、瑰丽多彩的古老文明历史，同样也值得我们铭记！
篇13：摇桂花作文
清晨，我打开窗户，一股幽幽醉人的香气扑面而来。我深深地吸了一口气，被这香气迷住了，真想把这留下来。我往楼下一探，想寻找这香气的来源。只见几棵树上挂满了黄灿灿的小花，一簇簇的。哇！桂花开了！
我不由地想起以前学过的《桂花雨》一课。于是，我缠着妈妈去摇桂花。
吃完早饭，我先跑进了更衣室，东翻翻，西找找，恨不得把整个身子钻进橱柜里。终于，我找到了一块长方形的小花布，甚是漂亮。我得意地拿着我那精心挑选的花布，同妈妈一起去摇桂花。
我选了一棵枝繁花茂的桂花树。我和妈妈来到树下，每个人拉住布的两个角，平铺在树下的草地上，并用四颗小石头压住布的四个角。
我迫不及待地抱住桂花树摇，可是，树有些大，它只是轻微地耸了耸肩膀，只掉下了几朵小桂花。
妈妈笑了，她帮我选了一根树枝。我拿住树枝，轻轻地上下摇，桂花宛如朵朵金黄色的小雪花纷纷飘落下来，“哇，多漂亮呀！”我情不自禁地叫道。
妈妈也走了过来，抱住大树干同我一起摇桂花，桂花犹如雨一般，旋转着掉落在花布上；掉落在绿草地上；落满了我的头；落满了妈妈的头；落满了我的全身。香气弥漫着我的全身，我被这美妙的情景迷住了，在桂花树下拍着手，尽情地跳着，笑着。
我和妈妈积满了整整一块布的桂花，不时地互相弹去对方头上的桂花。我们看着对方，笑了。笑声是那么的欢快，香气是那么的沁人心脾！
篇14：摇桂花作文
要是你问我最喜欢哪篇课文，我会毫不犹豫地回答：是这学期的《桂花雨》。读了这篇课文后，我深有感触。看到作者摇桂花那么快乐，我也想摇一摇啊！心动不如行动，这个周末，我就拉上妈妈一起去摘桂花。
以前，我没有见过桂花，以为桂花是一大朵一大朵的。等见到了桂花，我才发现，原来，桂花是橙色的，一小粒一小粒的，如同金色的小米粒。花朵小巧玲珑，非常好看。
等不及了，我三步并作两步地跑上前去摘桂花。刚开始，我还有淑女风范，一小粒一小粒摘，但发觉这样不仅累，还会把旁边的桂花碰掉。索性开始“撸”。我先把叶子弯下一小枝，再把桂花叶子摘了，然后一把“撸”下桂花，非常轻松。我又发现这样摘叶子又花了不少时间，还破坏树木。于是，我决定还是学作家琦君开始摇。摇桂花不仅时间花得少，也更容易收集。我抱着树使劲摇，摇呀摇。桂花落得我身上到处都是，香香的。我也忍不住，笑着叫：“啊，下‘雨’了，下桂花雨了，好香的‘雨’呀！”不久，我就收获了几袋满满的桂花。桂花的花期短，我却想留住它，后来和妈妈讨论了一会，决定做成桂花糕，好让沁人心脾的桂花香可以陪伴我一整年。
摇呀摇桂花，不仅摇来了桂花的香甜，也让我穿越时空和作家琦君一起共享摇花乐，摇出了读书的美妙滋味。摇花乐，读书乐。
篇15：摇桂花作文
金秋时节,田野里、山坡上到处都是一片丰收的景象,晒场上金黄的玉米闪着金光,澄黄的大豆泛着金黄,这时的桂花格外芬芳。
星期天下午,我们去姥姥家小区里摘桂花。三姨拿来一块单子铺在地上,爸爸有劲就拽住树枝使劲摇呀摇,怎么用力桂花就像粘在树枝上一样,就不往下掉。
三姨说:“老听别人说,摇桂花,摇桂花,怎么就摇不下来呢?”
我忙中偷闲趁老爸摇树枝的时候,我就站在树下,星星点点的桂花像雪花一样悄无声息地落在了我的头上、身上,滚进脖子里痒痒的。哦!我仿佛置身在了桂花的海洋,美丽极了。
没办法我们只好拽住树枝用手一点点的采摘了,我们三个人忙碌了近两个小时,也没有摘多少。我们手指都被桂花染黄了,手掌变黑了,三姨看摘得差不多了,才叫收兵。
三姨把桂花一点点地清理干净,洗净晾干,然后放入玻璃瓶里,倒入足够的蜂蜜密封上,过上一段时间,等桂花跟蜂蜜融合到了一起,桂花蜜就算做成了。
哦!过不了多久,我就能品尝到三姨酿制的桂花蜜啦。
篇16：摇桂花作文
我最喜欢摇桂花。
每当到了桂花盛开的季节，我总是跟在母亲的身后，拽着她的衣服问：“妈，什么时候可以摇桂花啊？”母亲总会对我说：“桂花才看呢，你怎么就开始催了呢？桂花开的时间太短，摇下来的只有一点点了。”可是，才过了没几天，天上就乌云密布，母亲见了，皱起眉头，自言自语道：“哎，台风又要来了，得赶紧把桂花摇下来。”我们兄弟姐妹几个听了，可乐坏了，弟弟拿出箩筐，姐姐拿着篮子，首先冲到了桂花树下。我抱着桂花树，使出全身吃奶的力气，摇啊摇，但是只摇下来一小部分的桂花。我赶紧叫来妈妈和姐姐，三个人一起使劲地摇。树干就像一个小和尚一样，摇头晃脑的，一簇簇鹅黄的、米粒大小的桂花纷纷乘着树叶飘落下来；有的简直像一个小小舞蹈家，在空中踏着优美的舞姿，从天而降；还有的像一个个调皮的娃娃，躺在风儿的怀抱里，飘飘悠悠地落下来……我完全沉浸在了桂花雨中。
“赶紧摇，要刮台风了！”妈妈催促着我们。我们又开始使劲地摇了起来。一地的桂花引来了一群鸡。一只母鸡带领着一群小鸡走来走去地找桂花啄着吃。大公鸡则在一旁威风地绕着圈子。弟弟也一手挎着竹篮，一手捡着桂花，不停地放进竹篮中。
晚上，我们一家人把桌椅饭菜搬到门前，沏上一壶桂花茶，享用着桂花做成的食品。我嚼着桂花糖，不由地想起了早上摇桂花的情景……
篇17：摇桂花作文
带着和《桂花雨》作者琦君一样的心情，我等待着秋季的到来，渴望摇下那香气四溢，芬芳扑鼻的桂花，去摇我梦寐以求的桂花乐。
一到中秋节，我和露露妹妹就很开心，因为我们一直期盼着桂花盛开的时候，把它晒干泡桂花茶，做桂花糕饼，最重要的还是从中感受到的快乐。
摇桂花对于我们来说是一件特别重要的事，一到那个时候，我和露露便一大早就去家里准备摇花的工具，一样都不能够落下。
我们先把带来的一块大布铺在桂花树下，然后用棍子打桂花树的树枝，还要使劲地摇着树干，直到把桂花摇落。桂花就像跳着欢快的舞蹈来到我们铺的“大床”上，我们总会异口同声地说：“哇，下雨啦！好香的雨，好美的雨啊！”
摇落了一大堆后，我们就把这些桂花带到了我们的“秘密基地”，把桂花的小枝小叶挑去，放到我们自己用小树叶做的一个小篮子里，然后带回家，让爸爸妈妈把桂花晒干，这样以后我们就可以泡桂花茶了。
本来要晒一个星期之后再泡茶的，可是我们这些小孩总是迫不及待地把没晒多久的桂花拿来泡茶。“哇，桂花茶太香了。”我说到。露露也总会附和着说：“我也这么觉得。”
摇桂花给我带来了无穷的快乐，我一直深深地记在心里。我想，等我长大以后，也会和作者琦君一样，思念家乡的桂花树，思念摇出来的桂花乐！
篇18：摇桂花作文
一想起家乡的桂花树，我就想提笔一番。
我们家门口的左右两侧矗立着两棵高大挺拔的桂花树。每当开花的时候，桂花就会努力地露出它那柔嫩的身体，便飘出甜美的香气，不一会儿香气的身影就会在整个村庄闲逛！
虽然它没有玫瑰花一样娇艳，也没有牡丹花那样诱人，也没有菊花那样耐寒，但它却能给人带来芳香。一旦人们从我们家走过时，那香气却总像一位好客的亲人那样，留着他们的脚步，不想离去，总想在树下多欣赏一会儿，多闻一会儿。
桂花树还有稠蜜的绿叶，可以在炎热的夏天为我们遮挡太阳，还可以在桂花树下乘凉。每年桂花树开花的时候，爷爷就会让我和奶奶一起摇桂花，先在地上铺上－张旧床单，我站在椅子上摇－些小树枝，或是拿着木棍在树枝上挥打，在桂花落下的那一刹那间，桂花的花朵便成了一粒一粒的小金子一样从半空中飘下来，真美呀！
我喜欢我们家的桂花！
摇下来的桂花爷爷就会把桂花放到阳台上晒一晒。晒好的桂花爷爷就会收集起来，招待客人时泡茶喝，剩下的就放到酒缸里泡酒喝。
我喜欢我家的桂花树。因为它能给人们带来幸福，带来愉快，带来芳香，我要像桂花树那样为人民造福！
篇19：摇桂花作文
终于可以揺桂花了，我满怀着欣喜若狂的心情，连忙跑到房间里拿竹席。我费了九牛二虎之力才把这一米多长的席子给刚出来，可是问题又来了，我用再大的力气也搬不动它。突然，我灵机一动，想起了玩杂技的小丑脚下踩的滚筒，既然小丑可以那样，我也可以啊，嘿嘿！这个办法不错。于是我就踩着竹席上路了，还没走出去一米远，只听“咣当”一声，我的屁股就和大地妈妈亲吻了，我重重地摔了一跤，过了一会儿，我慢悠悠地从地上爬起来，又走向。
开始揺桂花了，我叫上几个小伙伴，一起来摇桂花。其中，一位小伙伴，高兴地一蹦三尺高差点儿摔倒了。我们撸起袖子，在手上吐了几口口水，手拉着手，抱起就开始拼命地摇，嘴里还不时喊着口号：“一二，一二，一二……”咦？怎么丝毫没动静，一朵桂花也没摇下来，这下子我和小伙伴们都很激愤，我才明白了一个道理，不可以上下摇，应该左右摇才对。于是，我们使出了全身力气再次摇晃桂花树，这次，桂花纷纷扬扬飘落下来，像是一个个穿着黄纱裙的。它们有的落在我的眼睛上，让我看到了花的海洋；有的飘进我的嘴巴里，仿佛比吃了蜜还要甜；还有的特别顽皮，竟然飘落到我的头发上，好像是给我戴上了一个既漂亮还黄灿灿的大花环，简直美丽极了！
我悠闲地和小伙伴们躺在铺满桂花的竹席上，，让我仿佛走进了仙境一般。看到了花的海洋，各种各样的花精灵围着我翩翩起舞，我也沉浸在这仙境般的梦中，迟迟不愿醒来。
篇20：摇桂花作文
在我们小区里有五棵桂花树，每当金秋时节桂花的香味就芬芳迷人，令人陶醉。
今天早上，我刚打开窗户，迷人的桂花如仙子般把我带到了人间仙境。从远处看，一朵朵金灿灿的桂花镶嵌在带有小刺的绿叶上，好像小姑娘绽开了笑脸。
我迫不及待地穿好衣服，拿了一个杯子，来到桂花树下。我一手拿着杯子，一手摘着桂花，桂花像害羞的小姑娘躲在树上。阳光一照，金灿灿的桂花显得更加美丽。一转眼，下面的桂花都被我摘完了。现在所有树下的桂花都被摘光了。但上面的桂花，我却够不着，我想到了一个好办法——摇桂花树。我使劲一摇，一大片桂花从天而降，有的落到地上，有的落到了水泥地上，有的落到了草地上，还有的落到了我的身上。于是，我拿着杯子去接，很快杯子里就有很多桂花了。接着，我又轻轻一摇，树上就下起了桂花雨，我赶紧拿杯子去接，但我却成了“花公子”。
我一连摘到下午三点，豆大的汗珠从我的头上流了下来。我兴高采烈地回到了家，准备做桂花茶喝。晚上，我喝着自己做的桂花茶。我的`心里美滋滋的。
篇21：摇桂花作文
今年国庆长假，我和爸爸妈妈一起去了外婆家游玩。
刚到外婆家，只见路边绿油油的桂花叶间藏满了金黄小巧的桂花，空气中全是桂花的香气，地上，树上，屋顶上……到处都是桂花，无论哪儿都有桂花的香气。放眼望去，整个村子都是金黄色的。走近桂花树，只见那一个个小巧玲珑的桂花像害羞的小姑娘一样，娇滴滴地躲在叶子后面。听外婆说，下午要去摇桂花了。
一听到这个消息，我十分兴奋，一心只盼着能早点去摇桂花。等啊等，终于到下午了，我和外婆拿上工具，提上大桶，朝自家的桂花树走去。
来到树下，外婆先在桂花树下铺上袋子，然后又帮我在另一棵小桂花树下铺好，就开始摇桂花了。只见外婆用手握住树干使劲一摇，袋子上就落满了桂花。我不甘示弱，学着外婆的样子，使劲摇起来，但是，袋子上没有落多少桂花，桂花叶却掉了不少。我又试了好几次，可结果还都是一样的。这是为什么呢？我怀着疑惑的心情朝外婆望去——原来，外婆并不是一直使劲摇，而是时而轻，时而重，我恍然大悟。找到了窍门，摇桂花就轻松多了。不一会儿，袋子上就全是桂花了。我们把袋子上的桂花倒进大桶里。看着大桶里那些来之不易的桂花，我仿佛已经看到摆在桌上的那些美味的桂花糕。
夕阳西下，我和外婆提着今天的“战利品”—— 一大桶金黄飘香的桂花，心里跟吃了蜜似得，别提有多开心了。
篇22：摇桂花作文
这个中秋节我和班级同学去摇桂花。
我和同学一走近桂花树就闻到了浓浓的桂花香，这让我不由得想起一首诗：“桂子月中落，天香云外飘”。不过好景不长，这课桂花一会就摇完了，于是周佳宜提议去他爷爷家门口的小河那里。我们到达目的地后开心极了，五六棵树上结满了桂花，女生铺好垫子后男士就开始拼了命地
摇，不断地说：“这才叫桂花雨。”可出现了一个难题，上面的那么高根本摇不下来，为了解决这个问题，徐树只好施展他灵敏的身手爬上去，并把桂花摇了下来。要好第一棵接着摇第二棵，可怎么也摇不下来，仔细一看：原来这棵还没成熟，哎！真是竹篮子打水——一场空！我们又开始对下一棵发起了“进攻”。可刚开始又发现是棵已经全部凋零了的，老天啊！你这是要让我变成哑巴吃黄连——有苦说不出啊！我心里想着。可活动就要结束了，我们只好重整旗鼓继续找桂花树。呀！找到了一棵，而且桂花比之前的大又多，新的问题又出现了，这棵树四周全是叶子，根本没有办法摇。于是大家想办法找来一根树杆，终于，桂花摇得差不多了。
我们找了个阴凉的地方坐下来做贺卡。刚开始做的好好的，可男生的贴纸不够了，大家东拼西凑终于完成了。
晚上我和爸爸妈妈一边吃香甜的月饼一边赏月。那圆圆的月亮照的不只是一家人，还有许许多多不能回家和亲人团圆的人。中秋节照亮了每一个家，也照着人们回家的路。
篇23：摇桂花作文
在我家里珍藏着一盒至今还散发着香气的褐色桂花，说起这盒桂花呀，还有一段故事呢！
那是一节语文课的时候，老师突然叫我们把眼睛闭上5分钟，谁睁开谁就没法去经历这次神奇的体验。我不知道老师葫芦里装的是什么药，只好乖乖地闭上了眼睛，心里觉得很好奇。
不一会，我听到了“沙沙”的响声，像树叶被风儿吹动，又像是春蚕在咀嚼桑叶，还带着一股股淡淡的香气，我好像来到了一个美丽的仙岛，这里有芳香的七色花，还有一群蝴蝶在翩翩起舞呢！我真想睁开眼偷偷看一下，因为我不想错过这个神奇体验的机会。时间过得可真快，5分钟就结束了，我们睁开眼睛，哇！原来老师手里举着一束桂花！“同学们，这就是大自然给我们的神奇礼物——桂花，朴素淡雅的桂花总是默默地给人们带来无尽的享受。传说，摇桂花可以实现你的许多梦想，我现在就有一棵桂花树，谁想摇的？”同学们纷纷举了手，我也不例外。没想到老师点到了我的名字，我在同学们羡慕的眼神中美滋滋地走上了讲台，摇起了“桂花树”。这一摇，我的头上，身上，脚上，都落满了桂花，我感觉自己成了个“桂花公主”。老师乐呵呵地说：“祝愿陈果同学心想事成！”我兴高采烈地回到了座位上。
课间我把身上的桂花小心翼翼地收了起来，放在一个盒子里。其实，这个盒子里装着的何止是一盒桂花，而是装着我“摇桂花”时的无限乐趣以及老师对我无尽的希望呀！
篇24：摇桂花作文
九月的宜兴，处处弥漫着桂花的香味。无论是在上学的路上，还是在美丽的校园里，甚至静坐在家里边，直往鼻子里钻的，都是桂花那迷人的香气。仿佛整个城市都让桂花给熏醉了。
盼星星，盼月亮，终于盼来了双休日，我又可以去乡下摇桂花了。星期六下午，我们一家子带上剪刀、塑料袋和一次性桌布，“全副武装”向着爸爸的老家出发。“哈哈哈哈，摇桂花去啰！”我兴奋地叫着、跳着。
刚刚踏入老家的晒谷场，就闻到一股扑鼻的桂花香，远远看去满树的金黄色和月白色。“哇，好香啊！”妈妈说道；“哦，好美啊！”我叹道。我们立即向桂花树下跑去，选中了一棵金桂树，就在树底下“安营扎寨”，准备开始摘桂花了。个头高的爸爸踮起脚，伸长手臂，一下子就爬上了桂花树，我和妈妈在树底下负责接桂花。“摇桂花啰——”爸爸笑着对着我们叫道。“哗啦啦”随着一阵响声，树上的桂花如下大雨一般落下来，落在我们的头发上、脸上、衣服上，有的还钻到了我的领子里了！“好美啊！现在更香了！”我忍不住又赞叹道。妈妈催促道：“好啦，别看了，快点干活，我还想早点回家做桂花糕呢！”我和爸爸异口同声地说：“又可以大饱口福喽！”妈妈得意地笑了。“接着哦！”随着声响，一大团桂花从树上掉下来，原来是爸爸剪下来一根大树枝，我和妈妈手忙脚乱地接住。爸爸又摇了一会儿，渐渐地，落下的桂花也少了，我和妈妈已经收集了满满一袋子桂花。
经过了半个多小时的“苦战”，哦，不，是“乐战”，我们收获了满满两大袋子桂花。回家除了做桂花糕，泡茶喝，还可以做什么好吃的呢？我美滋滋地想，嗯，管它呢，有吃的就行，哈哈！
摇桂花真好玩，等下次来，我也要像爸爸那样爬到树上去摇桂花，那才带劲哩！
篇25：摇桂花作文
同学们，你们是否还记得三年级学过的一篇课文——《桂花雨》吗？我对它记忆犹新，一直盼望着能亲身体验一回。没想到在这个国庆假期终于有机会亲身体验了一回。
还记得那天，我和爸爸妈妈一起到外公家去玩，刚到门口，一股浓郁的桂花香味就淘气地钻进了我的鼻子里，我情不自禁地说：“真香啊！”说完便迫不及待地循着香味找了起来。没走几步，就发现一颗高约两米的桂花树，只见它枝繁叶茂，小小的桂花躲在枝叶里若隐若现的，小桂花使它们的周围都沉浸在浓郁的桂花香中。小小的桂花挨挨挤挤地钻在枝叶中，就像是害羞的小姑娘，不肯露面。桂花的颜色有的深有的浅，不过，无论它们颜色怎样，都是芳香扑鼻。
突然，我灵机一动，心想：“哎，这里有这么多的桂花，不如来摇一次桂花，感受一下桂花雨呢！”说干就干，找了半天，虽然没找到席条，但是找到了一块大布。我把它铺在桂花树下，一切准备就绪。三、二、一，开始！我在心里数着，数完，就开始摇了起来。小小的桂花真的如下雨般地落了下来，落得我满头满身都是的。真好玩呀！可是一看布上只有零星的几夺桂花，稀稀拉拉的，一点儿也不多。我想了想，可能是我的力气太小，摇下来的桂花不够多，布也铺得不够大。于是，我吸取教训，决定重新来摇一次。这次，我叫来了爸爸，还加了一块布。又一次摇桂花的行动开始了。我和爸爸一起在树下使劲地摇着。哦，对了，这次为了预防桂花再落到我们衣服里，我们各自披上了一件雨衣，这样，就算桂花落在我们背上，也会滑到布里去的。桂花又像上次那样纷纷落了下来，但没有一个落到了我们衣服里去了。摇完之后，把桂花倒进了盆子里，捧一掌闻一闻，真是芳香扑鼻，沁人心脾啊！
摇桂花可真有趣啊！你想不想也试试？
篇26：摇红包作文
过年了，外面响起了：“噼里啪啦”的鞭炮声，可我们家却响起了整齐的“刷刷”声。你知道这是怎么回事吗？听我细细给你道来。
大年三十晚上，我早早的就把电视机打开，调到中央台。焦急的等待着8点钟的到来，因为春节晚会会有摇红包活动。我和爸爸提前就把手机准备好了，我们还说好，看看谁今天摇到的红包多。可时间过的好慢呀！急地我团团转。终于到了摇红包的环节，我急忙打开微信摇一摇，真是越急越不顺心，微信总是打不开，你听爸爸那边已经拿着手机开始摇啦，爸爸得意地对我说：“你这次输定了。”这时我的手机恢复正常，我连忙摇了起来，一着急，还差点让手机从手里飞出去了。突然，我听到了“砰”的一声，哦，原来是我摇到了一个红包。我激动的打开一看，哇，1.08元，我高兴极了，一蹦三尺高，爸爸见了，又猛地摇了几下，他摇到了0.86元的红包，我笑说：“你摇的还没我多，这次比赛肯定我赢。”说完我便做了一个鬼脸。我们各自使出混身解数，不停地摇呀摇，摇的我的胳膊十分酸痛，我都有点摇不动了。摇着摇着，我发现一个小秘密，就是打开微信摇一摇后，你会发现最下面有一个小点，只要点击一下你就会获得1分钱。说话间，我和爸爸有又点起了这个小点，新一轮的比拼又开始了。我拿着手机不停的点点点，眼睛还时不时的瞄瞄爸爸，生怕他点的比我快。急的我都快要把手机戳出一个洞来。可是我还是比爸爸慢一些，我气的脸都青了。可就在这时，我收到了舅舅发来的一条信息：卓卓，给我拜年，拜完年我给你发微信红包。我这时才恍然大悟：我和爸爸只顾着摇红包了，都忘了给亲朋好友拜年了。于是，我给我的每一个长辈和微信好友都发去了新年的祝福：祝大家新年快乐，万事如意。
这一切使我明白了：网络可以给我们的生活带来许多快乐和便利，但我们不能总忙着摇红包，结果摇来了红包，摇走了亲情。亲情才是我们最大的财富，我们应该珍惜我们身边的每一份亲情，用我们摇红包的时间来关爱我们身边的每一位亲人。
篇27：摇桂花作文
每年八月，都是桂花盛开的季节，我的故乡的桂花这时开得特别旺，那金色的小花，虽然小，但香气十足！
摇桂花对我来说是件大事。所以，只要差不多到桂花开放的季节，我就会总是问妈妈：“妈妈，什么时候摇桂花？”可妈妈每次都说：“还得再等几天！”但我还是不停地问妈妈，不管妈妈走到哪。可有时候，我问完之后，妈妈看见天上有乌云，就知道要来台风了，如果是被风雨弄下来的桂花，那就不香，所以妈妈马上叫了起来：“孩子们，乡亲们，快来摇桂花呀！台风要来了！”这下，我可乐了，我和妈妈一起走到桂花树底下，妈妈双手抱着树，摇啊摇，桂花像雨一样下下来，落在我和妈妈身上，头上。这时，乡亲们都带着自己的孩子，赶来了，有的大人用力的摇，有的`孩子叫集其他孩子，一起来摇，最有趣的是一个会爬树的孩子，他爬到树上，一会儿把这的树枝摇摇，一会儿把那的树枝摇摇，把桂花全都摇了下来。
摇下来的桂花可以泡茶，可以做糕饼，用处真大，我真希望天天都是可以摇桂花的日子。
篇28：摇桂花作文
清晨一打开门一股清香扑鼻而来，顿时被这香味迷住了，这香味优雅中带着点朴素。我向四周张望许久，哦，原来是门口的桂花开得正旺盛着呢！我立马走进桂花树旁，绿树丛中点点黄，近距离闻到的桂花香更加沁人心脾，让人陶醉在其中。 此刻让我联想到课文《桂花雨》中摇桂花的乐趣！有这条件，此刻我何不体验一把呢？
我兴奋地跑进屋跟妈妈说：“妈妈，我想摇桂花”，妈妈说：桂花摇下来干啥？”“做桂花糕呀、泡桂花茶呀……”，“对哦”，我们俩一拍即合。立马行动起来， 妈妈一开始还笨笨地用手摘，让我拿把伞倒过来撑着接桂花，这样摘太慢了，而且手都摘得黄黄的很脏，后来还找了根竹杆，直接打，貌似打得很吃力而且桂花很难掉下来，最后我告诉妈妈课文里的方法可是用摇的呢？但如果摇的话桂花会大片地落在地上，很难捡，所以我去找了一块大大的布摊地上，等下完桂花雨后我只要收网就行了。然后像课文中那样抱着桂花树使劲地摇，哇喔，真的是下起了桂花雨，妈妈边摇边说：“太美了，太美了！”一朵，两朵，十朵，二十朵……，桂花络绎不绝地掉下来，掉到地上，掉到我的头上，掉进衣兜里……，一会功夫 ， 哇！看着满地金灿灿的桂花，兴奋极了！桂花摸起来软软的，闻着香香的，好喜欢呀！于是我跟妈妈拎起四个布角抖了抖，沉甸甸的，我己经在想像桂花糕的样子了。一定是美味可口的！只是在摇桂花的过程中，妈妈不小心被毛毛虫咬了一口，妈妈说有阵阵刺痛，肯定是洋辣毛咬的，因为跟小时候被咬过感觉是一样的。我很心疼，妈妈为了帮我摇桂花受伤了，但妈妈还表现得若无其事的样子。经过这次经历下次一定要引起注意，得做好保护措施了。
不过今天的摇桂花让我亲身经历了一段美妙的过程，真是终身难忘啊！
篇29：摇桂花作文
吃完中饭我便直冲校园的大型玩具。到了那儿，我发现有几个同学在旁边的桂花树底下窃窃私语。我好奇地凑上前去问：“你们在干什么？”他们都笑嘻嘻的对我说：“最近不是学了一篇《摇桂花》的`课文嘛，我们也想试一试，看看能不能真得把桂花给摇下来。”“那必须要找一个比较大的容器装起来才行”我立刻蹦出一个馊主意。
很快，有同学贡献出了自己的彩虹伞。我们几个人便一起抱着着巨大的桂花树开始摇。可是，摇了许久才落下可怜巴巴的几朵花瓣，而且一朵也没掉进那把彩虹伞里。紧接着，我又出了一个馊主意，我突然想到是不是可以爬上树去摇，可能就会像课文中描述的那样会“落起桂花雨”来。
很快，勇敢的小袁同学积极响应，我和他三下五除二迅速一起爬上了树。可是挂在树上的蜘蛛网和那些“吊死鬼”（死虫子）让我有些害怕。但我还是壮大胆子向上爬，并占据了一处宽敞的树枝上。果然，我轻轻抖了一下双脚，桂花真的像下雨那样哗哗的飘洒了下来，还伴随着一股甜蜜的桂花糕的香味。
这时，我又用力的跳了几下，脚下的树枝便一根接一根的抖动起来，犹如一粒小石子坠入湖面泛起层层涟漪，很快整个树冠都开始抖动起来。开始是几朵浅黄色的十字小花飘下来，然后是许多十字小花组成的花团一簇簇洒下来。树下的同学兴奋地立刻尖叫起来，他们举着彩虹伞应接不暇，接了这一团落了那一团，接了左边落了右边，看着同学们开心又着急地围着桂花树团团转，站在树上的我不禁洋洋得意自己的馊主意。
一时间，桂花树方圆两米之内全是金灿灿的。同学们的头发上、衣服上、彩虹伞里和地上全是金色的十字小花。突然远处走来一位圆圆的生活老师，她用手指了指我说：“这个同学，你几班的，一个女生还爬树，你咋不爬到天上去呢！”我们纷纷落荒而逃。不过，整整一天我们都被桂花的香味包裹着，甜甜的、甜甜的……
篇30：摇桂花树作文
摇桂花树作文
在我们小区里有五棵桂花树，每当金秋时节桂花的香味就芬芳迷人，令人陶醉。
今天早上，我刚打开窗户，迷人的桂花如仙子般把我带到了人间仙境。从远处看，一朵朵金灿灿的桂花镶嵌在带有小刺的绿叶上，好像小姑娘绽开了笑脸。
我迫不及待地穿好衣服，拿了一个杯子，来到桂花树下。我一手拿着杯子，一手摘着桂花，桂花像害羞的小姑娘躲在树上。阳光一照，金灿灿的桂花显得更加美丽。一转眼，下面的桂花都被我摘完了。现在所有树下的桂花都被摘光了。但上面的桂花，我却够不着，我想到了一个好办法——摇桂花树。我使劲一摇，一大片桂花从天而降，有的.落到地上，有的落到了水泥地上，有的落到了草地上，还有的落到了我的身上。于是，我拿着杯子去接，很快杯子里就有很多桂花了。接着，我又轻轻一摇，树上就下起了桂花雨，我赶紧拿杯子去接，但我却成了“花公子”。
我一连摘到下午三点，豆大的汗珠从我的头上流了下来。我兴高采烈地回到了家，准备做桂花茶喝。晚上，我喝着自己做的桂花茶。我的心里美滋滋的。
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