拨动心弦的果实记叙文（共16篇）由网友“VerneZ”投稿提供，这次小编给大家整理过的拨动心弦的果实记叙文，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：拨动心弦的果实记叙文
拨动心弦的果实记叙文
那一天，我打量着花盆里枯黄的西红柿，不免有些难过。随着升学考试的临近，我的压力越来越大，闲暇时间越来越少，对西红柿也疏于照顾。
我无意间转动了一下花盆，心中突然亮了起来。那是几朵刚刚绽开的小花，娇嫩的浅黄色花瓣小心翼翼地、柔柔地伸展，阳光照在上面有一种透明的感觉。一朵朵小花就像一只只纯真的眼睛，正忽闪忽闪地打量着周围的世界。在这娇嫩欲滴的花心里，正酝酿着什么吧？是对未来的盼望吗？
那时，学校的一些考试已经开始，我的“赶考”生活更加紧张了。但我并不觉得苦，反而学会合理安排时间了。生活变得更加有条理，我又能去关照我的西红柿了。
我决定把它挪到窗外去，让它自己与周围的环境斗争。没想到它在外面长得很好！虽然一些叶子仍在干枯，但新的绿叶不断生长。先前乍现的.小小花朵恣意张开花瓣，透着一种呼之欲出的生命力量；其他茎杆上更是顶起了一簇簇小小的花苞，蓄势待发。
然而这即将绽放的奇迹，却被一场突如其来的大雨摧垮了。
一场暴雨过后，当我匆匆赶到家里，将那盆西红柿搬回屋里时，那些花儿已经垂落在地了。看着被暴雨击打得只剩几片顽强的绿叶的枝条，我徒生伤悲。
第一次报考的那所重点学校依旧没有音讯，同考的伙伴有的已经得到了通知。我之前对自己的信心，刹那间消失了。
被打落的叶子散落在花盆里。剩下不多的叶片疲惫地趴在茎上，有的随枝条斜倚着，它真的没有力气了吗？只要给它一个支点，它就会努力伸展。你看，那些茎杆分明都指向苍穹，细细的叶茎中，仍可见丝丝缕缕按捺不住的张力！
我忽然意识到，暴雨带走的不只是花朵，它同时也带走了抢夺养分的枯叶。暴雨对西红柿的磨砺，其实也给它带来了更顽强的生命力！
绿叶尚在，希望犹存，希望下一次开花、结果。
果然，结果了！
那是个有些凉意的午后，阳光淡淡地抹在那一颗颗圆满的“笑脸”上，暖暖的。我被另一所学校录取，并且进入了实验班！努力终于凝聚成这一段生命路途上的一颗颗橙色果实，在这个午后给予我一个暖暖的微笑，它拨动着我的心弦，奏出欢快的旋律。
挫折不可怕，要勇敢打败它。它若是一座山，你翻越它；它若是一条河，你趟过它。于是你看到，天空蔚蓝，阳光明媚。努力不会白费，它总会让你接近成功。
圆圆的果实不只是努力的沉淀，更是一种成熟的象征，孕育着新的开始。
篇2： 拨动心弦作文
“摇啊摇，摇到外婆桥……”熟悉的歌谣用儿童清脆软糯的童声唱出来，多了几分纯真和喜悦，这歌声拨动了我的心弦，勾勒出心中那个人的样子。
当我还是个孩童时，我是和外婆住在一起的。外婆家那里有一望无际的麦田，空气中飘散的阵阵麦香，伴随着那首《外婆桥》陪我度过整个童年。
那时的我最爱和外婆在院子里的老桦树下纳凉，看着夜空中的满天繁星，细数着那些美好的回忆，听着耳畔的歌声：“摇啊摇，摇到外婆桥，摇啊摇……”
穿过树枝，有阳光透过枝叶洒下的光影，那里头萦绕着一个孩子天真的笑语。窗下的绿影，斜斜的阳光一寸一寸地移动，那里头曾住着一个孩子无知的憧憬。
在此之后的许多年，那样的天真无邪再也不曾出现过，那首拨动心弦的歌也早已被遗忘在记忆的脑海。
又到了夏季，口中留着馥郁花香，思绪飞扬，仿佛回到了记忆中的童年，满院的花香，树下的外婆唱着那首拨动心弦的歌声。歌声从远处轻轻传来：“摇啊摇，摇到外婆桥，摇啊摇……”歌声荡漾，回忆着曾经。干燥的花苞是一粒一粒的乡思，盛开在青山绿水之间。只可惜花在人已逝。
纵然小楼一夜不能听春雨，窗户也不再飘进麦香的空气，但至少还有歌声，提醒着我有关故乡的记忆，喧嚣或是寂寥。
不知道从何处传来一阵熟悉的歌谣“摇啊摇，摇到外婆桥，摇啊摇……”轻轻拨动我的心弦，仿佛又回到青山绿水间的静谧，听到暮春时无忧的鸟儿整夜啼叫。
篇3：拨动我的心弦初二记叙文
依然记得一叶的馨香，孤月的清辉，依然记得那次的牵手，我的心弦被拨动了……
小时候上街，总是紧紧抓住妈妈的一根手指，那时的我刚高到妈妈的大腿，走路趔趔趄趄，但我肉乎乎的小手总能把她那根长长的食指牵出湿淋淋的汗来。
稍大一点儿后，牵手已经不够了。我总会用手挽着她的小臂，仿佛仿佛一松手她就会逃之夭夭。那时，幸福的感觉总会从每个毛孔中渗出。
而现在……我不再需要那双手了?
每次难得回家，难得见到她。上街的时候，我总是一个人跑在前头。而她，默默地跟在我后头拎包。我里面回头催促她快点儿，她总是欲上来牵我的手，却总被我无情地甩开。
她迈着大步子，紧跟我后头，生怕落下。
“要是还能牵着你的手逛街，该多好!“妈妈喃喃了一句。
我震住了：母亲想牵女儿的手，竟变得如此困难。顿时，我的脸一直红到耳根，无地自容：我竟然如此不懂事。
我慢慢转过身去，强行忍住眼里自责的泪水，帮她拎东西，并且将她的无名指、食指、中指捏成一排，囊括进我的掌心。她暗里使劲，五指并拢，紧握住我的手。那时她心里该是多么高兴，这一牵手，包含了母女之间几许深情啊!
然而，我下意识地注意到，她的手已不像几年前那样柔嫩，而是显得粗糙干硬，掌心和手指上有好几个老茧。正是这几个老茧，才有我今天的宽裕生活，这老茧不知饱含了多少辛酸和她对我无尽的爱。我的心弦，又一次被拨动了。
她走路时，把我的手摇得很高，脸上洋溢着幸福和满足。我知道为什么，这理由无需说出口，就让她一直牵着我的手，陪我走过人生的春夏秋冬吧。
那一次的牵手，我的心弦被拨动了。
篇4：拨动我的心弦初二记叙文
初春清晨，阳光普照大地，散布恩惠，我在这温暖的阳光下低头缓缓前行。
突然 ，耳边传来悠扬的乐曲声，渐渐明晰，我快步上前，想一探究竟。
只见树荫下三五成群的老人，他们身着演出服装，两三个老人舞剑，其余的老人排成队列打折太极拳。
我走近，那个小小的收音机吸引了我的视线，它放在地方播放着音乐，音乐虽夹杂着噪音，老人们却满不在乎自得其乐，陶醉在委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来的乐曲旋律中。
舞剑的老人面容坚毅，站如松，立如钟，手持剑立于腰侧，似乎从来没有动过。但是一舞起来便大相径庭了。他们的动作铿锵有力，干净利索，剑在他们的手中飞舞着寒光闪闪，威慑四方。
打太极拳的老人随着太极音乐的响起，他们踮起左脚轻轻划过地面，缓缓抬起双臂，下蹲，整齐划一。运气完毕，便开启了行云流水般的动作。或伸腿，或钩脚，或推掌顺势而为，看似懒散，无力，实则以柔克刚。他们的腿脚始终是半蹲着的，每一个动作都恰到好处独成章法，不可捉摸。他们姿势，速度，力道以及重心的移动都游刃有余，虚步连贯，进退自如。恍惚间，我进入了八卦阵，太极之气游荡于天地之间。
一阵风吹过，树影婆娑，衬了老人们的身影即使已年老体衰，仍对生活充满热爱，享受这生活，老当益壮这便是最好的生活态度吧。他们静了心凝了神，用意念支配身体，带动力量，轻浮、急躁之人是舞不了剑打不了太极的。
这时，一个老人正在与同伴挥手告别，那位老人精神抖擞，满面春光，同伴们热情欢送，我也以积极乐观的心态重新迈进了步伐。
篇5：拨动我的心弦初二记叙文
忘不了，那颗高大挺拔的香樟树;忘不了，树下洋溢着的纯真欢笑，忘不了，那萦绕着笑声的风，带来的一阵清凉，在那一瞬间，是你拨动了我的心弦……
——题记
真希望时光可以倒流，可以回到记忆深处，那个落英缤纷的清秋。
走过那条熟悉的小路，转过拐角，看到一片被晚霞染红的天，落日的余晖轻轻地撒在香樟树上，树枝上，有几片映满霞光的嫩芽，芽间挂着水珠，在夕阳的照耀下，泛着金光，一闪一闪……
树下，有几个黑影晃动，是几个孩子，胸前的红领巾随风飘动，稚嫩的脸上印满了纯真的微笑。哎，那个小女孩不就是我吗?还那么小，那么矮，望着从前的自己，她只是跳，只是跑，只是笑……或许当时的我只懂得什么叫“真”。看着，看着，心中泛起一阵莫名的酸涩，久久不能平息……
远处，被树阴遮住的楼房里传出几声沉重的钟声，打破了心潮的起伏，一阵秋风徐徐吹来，树叶如轻盈的羽毛般随风摇曳，在空中打几个旋儿，继而纷纷扬扬地落下，柔柔的，如妈妈那温暖的大手轻轻拂过脸庞。孩子们欢腾了，都一跃而起，急忙去捡那些枯黄的落叶，一片一片拾起，捧在手中，紧紧的，仿佛都是世界上少有的珍奇。随后大家把那“捡来的宝物”堆在一起。好熟悉的画面，好像就在昨天。我知道，那就是我们的“火堆”。只见儿时的我与伙伴们围在它的旁边，有说有笑，谈得津津有味，手中还握着那用枯叶串成的“羊肉串”……我站在远处，静静地看着，耳边不时传来几声满带稚气的笑，好纯好真。带着这几声欢笑，我的思绪从记忆深处回到现在。
我明白了什么?儿时的纯真……一阵风卷过树梢吹进房间，好凉爽，心情顿时变得格外轻松……哦!我懂了，抛开生活的阴郁，放开心中的枷锁，用真诚感受每一天!生命只有一次，不要彷徨，不要迷茫，让我们把欢笑当作画笔，为生活勾勒绚丽的色彩!
往事如硝烟消散，童年啊，你是风儿，我是沙，曾在你的吹拂中飞扬，而现在却只能留在原地，看着你带着儿时的梦越飘越远，我无奈，留恋，却也感激，因为真心告诉我：是你拨动了我的心弦……
篇6：拨动学生心弦发言稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
前年四月，我有幸听了一位自山东的语文老师的一堂课。当时课堂设在一家剧场的舞台，台下是参加会议或观摩的老师，台上是上课教师不同的是，她从不去翻看望课本、备课笔记，在讲台前、课桌间自由走动，时而配乐朗读，时而即兴板书，时而激发学生想象，时启发思考，从容地与学生交流，像节目主持人那样娴熟自如，师生配合得那样和谐、完美，给包括我在内的每一位听课者留下了很深的印象，使我想了很多很多。
当新世纪的迈上前的步伐，我做为一名立身于坝下中心的语文教师，深感无限自豪，又觉责任重大。我校提出的“素质教育、科教兴国、争创全县重点小学”这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，回响在我们耳际，震撼着我们的灵魂。
然而，要实现这个目标，要让贫瘠的`土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，我首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的“心灵之乐”。
40分钟的课堂教学，是我们塑造灵魂，传授知识、培养能力的前沿阵地，也是我们发挥才智、谱写青春事业的立体大舞台。为什么我们满腔忱地走进课堂，但有的学生听课却提不起精神，恹恹思睡？为什么我们有时花大力气备课、教课，尽力去完成教学任务，而效果依然不理想？为什么我们把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的能力却依然平平？这其中固然可以找到多中原因，但我觉得重要的一点，恐怕是我们所教的内容，所采用的方法，没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。如果我们不研究学生对语文课的要求，不去激发学生的学习兴趣，怎么能在学生心中留下深深的痕迹呢？
前人说得好：删繁就简三秋树，领异标新二月花。在未来的教学中，我人必须从传统的注入式、填鸭式的框框里跳出来，不要担心讲解有什么遗漏，摒弃面面俱到的做法，根据教学目标、教材特点和学生掌握知识的程度许多散文共同点，如果篇篇必讲，泛泛而谈，从小学到初中，从初中到高中，老是重复一个声调，学生怎么会不腻烦呢。如果我们指出景物描写个性：有的勾勒，有的工笔；有的动静交融，有的疏密有致；有的如水彩，恬淡明丽；有的如油画，浓墨重彩，光感质地清晰。学生就会感到兴奋，感到新鲜，感到求知的愉悦。
让创造性思维在课堂教学中散发魅力，是优化教学模式的突破口。我们要突破文路、教路、学生学路一条线的传统课堂模式，不断注入活水，使教学常教常新。有些课文按顺序展开，我们不妨来个倒教顺理，中间开花，一下子将文章的精华提炼出来。有些文章篇幅太长，我们不妨迅速切入中心，辐射全文，做到纲举目张，又何慢吞细咽，浪费时间呢？
让学生走进艺术的殿堂，将美育的因子渗透于教学的各个环节，使学生乐学、乐美，得知识受陶冶，是未来课堂教学的一个崭新命题。语文教学用的是生动优美的语言文字，读的是丰富多彩美文佳作，在艺术渗透、多媒体运动用方面有着得天独厚的条件。在未来的教学中，我将用艺术开拓语文课堂的空间：以图画再现情境，用音乐渲染氛围，以表演体验情节，用对联串缀文意，培养学生的文化素养和审美情操，让美的艺术伴随着学生的成长。
“教，是为了不教”，这是现代教育家叶圣陶先生的至理名言，也是我们每一个教师必须追求的最高境界。然而这是一个需要开拓的、充满生机的时代，为了让我们的学生真正成为未来社会的新型人才，为了使我们的百年老校在21世纪焕发崭新的生机，就让我们在三尺讲台、一方黑板上绘制动人的五线谱，为学生弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐吧！
谢谢大家！
篇7：拨动心弦的微笑
拨动心弦的微笑_初中记叙文
去年夏天的一天，父亲看见哥哥抽烟，大发雷霆。哥哥不仅顶撞爸爸，还摔门而出。父亲气得浑身发抖，有气无处发。看到我坐在一旁，就无缘无故的`骂我，还说我也有可能抽烟。为此我一气之下冲出大门，独自一人坐在房后田野边。
阵阵风儿吹着，田野茫茫一片，无垠的麦浪翻滚着，奔涌着。看着看着，我的心一下子平静了许多。
忽然耳际的一句话惊动了我：“哥哥，你怎么一个人在这玩啊？”一句稚嫩的童音传来。我转过身去，一个纯真的小女孩正朝我微微一笑，她的笑容真漂亮。那纯净而甜美的笑容，像清泉，一下子流到我的心坎里。
我见过这个小女孩，好像是后面邻居刘爷爷的小孙女，以前经常在我家门前玩。长那么大，我从没注意到小女孩笑容是那么甜美那么纯净!
小女孩仍然微笑着说：“你能陪我玩一会吗!哥哥？”我终于开口了：“可以啊！”
“哥哥，你咋不开心呢？”小女孩微皱眉梢地问。
“没有啊，我问你一个问题，你爸爸骂过你吗？”我问。
“不会啊，我爸爸从来不骂我，更不会打我啊！”小女孩带着纯真烂漫的笑容对我说。
我听了她的话后，心里十分难受，泪水一下子涌了出来。
“你哭了，谁惹你了，你爸爸打你了吗？”小女孩关切而又疑惑不解的问。
小女孩把小手放在我眼睛上，并给我抹了抹泪，她冲我又是微微一笑说：“哥哥，我给你唱一首在幼儿园老师教我的一首歌，好吗。”
“如果感到幸福，你就拍拍手，如果感到快乐，你就拍拍肩。”小女孩纯美歌声似乎响彻了整个田野，麦子也随着她的歌声，拍拍手、拍拍肩、跺跺脚。
听着，听着，我心中的愁绪和委屈全烟消云散了。现在想想，应该归功于那个小女孩的那首歌吧。但是，她那最初甜美纯真的微笑在瞬间拨动我的心弦，那纯美的微笑像一只温柔的手，一下子触到了我内心中最柔软的部分。当我们用微笑面对整个世界时，别人那友善的琴弦也应会被拨动的吧。
篇8：拨动我心弦作文
那天，我拿着试卷，一步一捱地走在回家的路上。我无颜面对自己的父母，不是害怕挨骂，而是父母那么拼命地挣钱，而我却辜负了他们的期望。“近乡情更怯”，那似乎是专门为我写的。
回到家，我扔下重重的书包，摊开试卷，把错改完又叠好放进书包。今天的作业不多，很快就完成了。但我不想出去，害怕见到爸妈。
门开了，妈妈端着一杯牛奶走了进来，“来，喝了，吃晚饭后我们今天全家爬山去。”听到这个消息，我诧异，更有些兴奋，但我不想表露出来。我喝着牛奶不作声，等着妈妈问我的考试情况，可是妈妈似乎忘了，就是不问。“快点，我们等你。”说完妈妈就出去了。闻着这奶香，有种深到骨子里的.甜。几口喝完，嘴中仍回味无穷，我感到这是我喝过的最好喝的牛奶。
匆匆吃完饭，和爸爸妈妈一起走到门前的山脚下。远处的夕阳把天全染红了，有种温馨静谧的感觉。妈妈突然说：“我们来比赛好不？看谁先到达山项！”我先是一愣，今天怎么了，妈妈为什么有这分闲心来陪我爬山？以前，他们很少有这样的闲情逸致啊！爸爸随声附和。“敢吗？不敢就快点认输！”妈妈冲我说。“比就比！谁怕谁！”我不忍拂爸爸妈妈的好意，强打起精神，装作一副志在必得的样子。
登上山顶的路似乎有很多年没人走了，长满了带刺的草，而且很是陡峭。我奋力跋涉在山间小路上，脚下凹凸不平，被绊倒了好几次，手被划了好几条口子，腿也受了伤。遇上一段不好走的路，“哎哟”一声，我再次摔倒了。摸着那淤青的腿，一手按在地上，石子刺痛了我的手掌心。我想放弃，但一咬牙，还是忍痛站了起来。看着妈妈从另一条山路快爬上了山顶，我也加快了速度，结果，还是比妈妈快几步先登上山顶。
妈妈笑笑：“不错嘛，这么快就爬到山顶了。”说着，拉着我坐下，语重心长地说：“其实，学习就像爬山一样，即使是摔倒了，也应该坚强地爬起来，不气馁，勇敢地面对一切困难挫折。只有坚持不懈，才能登上学习的高峰。”我若有所思地点了点头。
站在山顶上，我大声对着夜空喊了起来：“噢――噢――”整个山间都回荡着我的声音。我心中暗暗下定决心：一定要努力。绝不言弃，永不服输！站在山顶上，所有的郁闷都如同白日的暑气，被风吹散。我有种如释重负的感觉。
这时，皎洁的月光洒下来，如同白昼，山坦然地呈现出它的身姿。我忽然发觉，眼前的一切，是那么美，那么美……
篇9：拨动心弦作文600字
在父亲节的时候，为了给爸爸一个惊喜，我准备把《父亲》这首歌唱给他听，他让爸爸感动，流出眼泪，也引起了我无限回想，拨动了我的心弦。
“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易。”是啊，我们小时候只会伸手向父母要钱，要多少就得给多少，少了就一哭二闹三上吊。长大了，我们渐渐明白，那是父母辛辛苦苦挣来的血汗钱，但却被我们不经大脑的随意挥霍，现在后悔不也晚了吗。就算现在想要再赚钱补偿父母，可年龄不到，谁也不要。所以我们只能省钱，不去买一些不需要的东西。
每当听到“时光时光慢些吧，不要让你再变老啦！”时，我的心都会随之一颤。它道出了我们的心声，时光就这样像流水般匆匆流逝，父亲的皱纹和白发也越来越多了，可他却还在为这个家日夜操劳着。
我突然想起了在初一时我们曾做过的一个题。
问题问我们想不想长大，所有同学都答上来了，而且写得津津有味。我却一直没有动笔，但是我最后还是写上了。有的同学们想要长大，去实现自己的梦想，为家庭分担。有的同学则想要不受束缚的生活。也有的同学不想长大，因为童年是最美好的，无忧无虑。我写的也是不想长大，因为长大就意味着父母的衰老，意味着父母的即将离去。
亲情是这人世间最美好的东西，母爱如海，父爱如山，父母日夜操劳是为了我们美好的将来，他们不管花多少钱都愿意让我们去上补习班，就是为了让我们自己将来能在这世上活下去，幸福的活下去。他们望子成龙，我们应以优异的成绩报答他们。
《父亲》这首歌无处不留露着真情实感，它拨动了我的心弦，诠释了伟大的父爱。
篇10：拨动心弦作文600字
有人说：“生活是由一个个故事拼凑而成的。”这一点也不假，但在这一个个故事中有的平淡无奇，有的却能时刻拨动我的心弦，犹如青藤一样爬满心头，若水草一般在心湖里蔓延。
那天上体育课我不小心将我的鞋子弄坏了，放学的路上我看到路边由修鞋的，便急忙赶了上去。修鞋的是一位老大爷，驼背，头发微微花白，不知是生病了还是怎的，不停地咳嗽。看见有人来了连忙地笑着欢迎，他问“鞋坏了吗？”我“嗯”了一声把那只坏了的鞋递给了他。
我在旁边的小板凳坐下，他拿出了工具便开始修理我的鞋了，他修理时非常认真，神情平静，手拿着那把很锋利的小刀割一只鞋跟上多出来的皮子，那双手满是老茧，指甲都秃了，手指肚有几道很深的裂口，里面像是沾满了泥。他的技法很娴熟，不久便割完皮子，他又拿起一把锉子，沿着鞋跟的边缘仔细地打磨起来。他放下碗公的鞋子，找出一团结实的细线穿到针上，把我的鞋子放到那台破旧的机器上面，左手把着鞋，右手摇那个木头把手，发出吱嘎吱嘎的响声，针头带着细线在划破的鞋跟上游走。一会儿，他把鞋转个方向又摇起来。就这样补了一圈又一圈，终于把刮坏的地方修不好了。
他剪断了线头，有仔仔细细的看了一遍，发现鞋帮上还有点毛病，还想再次缝补，可我突然想到，他不会趁这个机会向我多要钱吧，急忙说道“没事，不用再缝了。”老人十分诧异地看着我：“怎么啦。”我尴尬的说不出话来，老人憨厚的笑了说道：“这孩子，我本来也没想要钱啊。”说完，他就把那只已经修好了的鞋递给了我，我说了声谢谢便跑走了，只听那位老人在背后对我说：“小事，谢啥。好好念书啊，孩子。”
我突然感到了一丝感动，这个老人与我只是萍水相逢罢了，而他却那么关心我，我的愧疚之情不禁涌上心头，但我又明白了，每个人都像老人那样，那么世界不就会变得更美好了吗？这个故事我一直铭记在心，时刻拨动我的心弦。
篇11：拨动心弦作文600字
“那一天，知道你要走，我一句话也没留……”耳畔又响起了这支优美的歌。然而，我的心在颤抖，在流泪。您知道吗？我好想对你一声：“爸爸，对不起！
那一天，在车站，您提着沉重的行囊，眼圈红红地望着妈妈和我。我知道，您是一定有很多话要说，但您终究什么也没有说，带着依恋，带着关爱，也带着一丝遗憾，您默默地走了，融入了南下打工者的队伍中。
您不是我的亲生爸爸。自从爸爸去世后，妈妈既要供我们姐妹俩读书，又要承担家里的农活，实在是忙不过来。是您，伸出了援助之手，义无反顾的走进了我们家。然而，我从来没给过您一个笑脸，即使您无微不至的关心我，我也总认为那是假的。也不知道是谁说过，继父母对子女都是先好后坏的，所以，我处处防备，处处留心，就怕您也会是那样的人那。
您走后，曾写过不少回信。信中，您问的最多的总是我，问我的学习情况，问妈妈缺我的零花钱没有，叮嘱我要好号学习，安慰妈妈不要为您担心……可是，不懂事的我，竟没有给您回过一封信，甚至连您具体在哪做事都不知道。
记得上周星期三，气温急剧下降，而我返校时只穿了件夹克，眼睁睁的只有受冻的份儿。妈妈来了，递给我一件漂亮的呢绒短装。当妈妈告诉我这是您南下前用妈妈让您买新衣服的钱给我买的时候，我愣住了。我不敢相信自己的耳朵，我扪心自问：我是不是错了？
想想您来我们家以后的日子，我管我对您多么的物理和仇视，您都不曾有丝毫的介意。您宁愿自己穿的破烂不堪，也要省下钱来为我添置新衣。您不嫌我们家穷，也不怪家里欠下的一屁股债，您总是任劳任怨，默默地支撑着这个家。您这次出去打工，也是为我下学期的学费。而我呢？您走的那天，连句问候的话都没有。我好恨我自己，恨我的偏执顽固，恨我的不懂事理。
爸爸，在这里，借着这支歌，我想给你捎去最真诚的问候：“您在他乡还好吗？要多多保重身体！”
篇12：拨动心弦作文600字
“总是向你索取，却不曾说谢谢你”“直到长大以后，才知道你的不容易”这首筷子兄弟的父亲让我难忘至深。每每想起这首歌我的心情就会感到一点难过。
“和你从前一样，牵你温暖手掌”是啊以前的你总是带着我到处玩耍，我牵着你你牵着我温暖了你和我的掌心，过了折磨多年的风霜岁月现在的你已经满脸皱纹。岁月的风霜吹白了你一根有一根的黑发，我眼看着乌黑的头发变得银白，却束手无策
我愿用我的一切，换你岁月长留，请你不要这莫劳累了，一次你下班回来我看见你累的马上就倒在了床上睡着了你折磨辛苦的为了我们这个家，付出了太多太多，谢谢你做的一切，时光时光慢些吧，不要再让你变老了。
我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗，不管我是取得了好成绩还是赢得了比赛，你总是对着我，面带微笑鼓励我为我骄傲，但是在你放假的时候还是会奖励我一包糖，可当我出去不管是和朋友一起吃饭或者放学的时候回来晚了你总是担心地问两句。让我的心感到了一丝丝的温暖。
你牵挂的孩子啊，长大了，父亲，您不用为我担心不用为我牵挂了，因为我已经长大了现在的我已经十五岁了再也不是您眼中的那个小孩子了，我已经懂得了许多的道理，理解了许多的事您对我小时候的尊尊教诲，我一生受益。
爸爸别再折磨辛苦了，别再折磨劳累了，你的白发已经证明了一切。
每当我听起这首歌，都会感到惭愧和内疚，我欠父亲的太多太多了这笔账我一辈子也换不清，父亲啊我一定努力学习继续让你味我骄傲为我自豪，我要用我学习的努力成果来报答您对我的养育之恩。
这首歌拨动了我的心弦！
篇13：拨动心弦作文600字
一个人最大的炫耀既不是财富，也不是地位，更不是权力。而是――“理解”、“体谅”和“善良”。
前几天，我在妈妈手机微信上的“好文推荐”里看到这样一篇微小说，题目是――《最大的炫耀》，这虽然是一篇微小说，却被冠名为“最佳”，还被称为20xx年年度“最佳”微小说呢！
这篇“最佳”微小说的故事情节虽然很简单，但是“余味悠长”：
一个衣衫褴褛的老头儿，骑着一辆破旧的三轮车，不小心“蹭伤”了路边停着的一辆豪车――路虎。
老头儿当时真是吓破了胆啊，正当老人愁眉苦脸不知所措时，只见走过来一名路人，这名路人“轻描淡写”地问：你赔得起吗？
老头儿连忙摇头：赔――不――起！
这名路人又说：赔不起你还不快点跑，等人家来找你啊！
“我……”，老头儿欲言又止，在这名路人的催促下，老头儿最终还是推着三轮车一步三回头地走了！然后，躲在路边的绿化带旁看着……
老头儿走后，这名路人拿出钥匙开着路虎车一溜烟跑了！
骑三轮车的老头儿“赔得起路虎车吗？”赔不起是肯定的。但从这个故事里我们看到了这名路人――路虎车的主人对三轮车老头儿有一种简单的理解和体谅！有一颗非常善良的心！
是啊！人在一生当中，可以炫耀的东西有很多……可以炫耀你的“潇洒”，可以炫耀你的“颜值”，可以炫耀你的“资产”；可以炫耀你的精明，可以炫耀你的手段，可以炫耀你的财富……但是，最大的炫耀，不是你的“潇洒”，也不是你的“颜值”，更不是你的“资产”；最大的炫耀，不是你的精明，也不是你的手段，更不是你的财富。
善良才是人一生中最大的炫耀。因为善良是一个人最好的品德，善良是人品的“试金石”，善良才能拨动人们的心弦。
篇14：往事拨动心弦作文
“叮叮叮………”下课铃声响了起来，大家便蜂拥而至的走出校门，我也一样赶快收拾书包，与自己的好伙伴结伴而出。突然听见了一阵叫卖﹕“糖葫芦、糖葫芦、卖糖葫芦哦”的声音，于是便想起了我小时候的事。
小时候，学校门口卖糖葫芦的地方总是吸引着我，我嚷着要妈妈给我买。我记得妈妈只给我买过两次。可是后来就不让了，她说这不卫生，等山楂上市她就给我做。糖葫芦的美味诱惑着我。我嚷着，于是掰着手指头巴望着，巴望着秋天的到来，巴望着市场的.摊子挤满了买山楂的人们。
妈妈从不失信于我。果然，在秋天到来之际，她买了一大包的山楂。我兴奋极了，跑出家门，告诉小区的好朋友，让他们明天到我家来吃糖葫芦，还不忘自豪的补上一句﹕“这是我妈妈做的。”
妈妈洗好山楂，又用竹签子将它一个一个的“排起队来”。我也神经兮兮地夹在里面凑热闹。可是，妈妈怕竹签扎到我的手，总是把我“驱逐出境”。我也只好按照妈妈的“指示”搬了把小凳子。拿了一本童话书，坐在一边。不过我的眼睛不断的往她那里看。
该熬糖了。熬糖是最辛苦的，妈妈拿着铲子，不断地铲动锅里的白糖，锅里腾起浓浓的烟，把妈妈熏得眼睛都睁不开了。过了一会，只看见妈妈脸上的汗珠一大滴一大滴往下淌。我可坐不住了，想上去帮帮忙，可妈妈总说﹕“出去玩吧，别在这凑热闹。”我到嘴边的话被挡了回去。没办法只能看我的童话书。看着看着，我好想睡着了......
篇15： 拨动心弦的作文
自古以来就流传着“赠人玫瑰，手有余香”的佳话，而在如今也仍有不少人一直遵循着这个准则。
助人为乐要有一种忘我的奉献精神，并要把它贯穿在自己的生活中，作为为人处世的一种准则。
见人遇到灾难时，要排他人之忧。我国古代名医华佗不仅医术高明，而且医德高尚。他的助人为乐精神感动了许多人。华佗行医不像当时其他医生那样，一定要上门寻医才肯治疗。华佗为减轻病人的痛苦，常常跋山涉水，风餐露宿，到上百里、上千里的地方为病人治疗。又一次华佗外出回来时，天色已经很晚，看到路边有人正在苦苦哀求道：自己肚子疼。华佗就在路旁为他诊断，检查到病人肚中有虫子，便告诉病人到附近小店喝三小杯醋，喝下去就会好了。那人照办，果然肚子不疼了。当这位病人想向华佗表示感谢时，连名字都没留就走了。类似这样的事情在华佗一生中不知发生过多少次，而在他一生中所救过的病人也不计其数。
一个人，在助人为乐的道德实践中，会自然的事思想道德得到升华。正如列夫托尔斯泰所说：“一个人给予别人的东西越少，而自己要求的越多，他就越坏”。我们从人品的“展览”中看到：世间的助人为乐者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。
一个人的能力有大小，但是有了助人为乐的品德，就能成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。
篇16： 拨动心弦的作文
“总是向你索取，却不曾说谢谢你；知道长大以后，才知道你不容易……”熟悉的歌声在我耳畔响起。是《父亲》吧！我从小就听的《父亲》，包含着淡淡伤感与浓浓眷恋。每每听时，都会不禁思绪万千。
“时光时光慢些吧，不要让你再变老了，我愿用我一切，换你岁月长流……”我的爸爸也是这样，时光的河流无情地消磨着他的身体，慢慢削弱着他的精力，不断加深着他的皱纹，还渐渐漂白了他一头浓密的黑发。给爸爸拔白发，大概是每个人都做过的吧？每一次给父亲拔白发，我都会不自觉地手抖。因为一看到爸爸头上的银丝，便会想起爸爸操劳工作的辛苦，想起我对每次爸爸的顶撞，心里便不由自主地涌出一丝惭愧与担心。
“我是你的骄傲吗，还在为我而担心吗……”每当我得了奖状、证书之类的荣誉，爸爸虽不像妈妈一样对我大加赞赏，但眼中却是满满的欣喜与鼓励，用他那温暖有力的手，轻轻拍拍我的头，还会为我做一顿丰盛的饭菜，让我的心里甜滋滋的。
“你牵挂的孩子啊，长大啦……”是啊，我现在已是一名初中生，再也不是那个天真稚嫩的小孩子了。我现在懂得了父亲的辛劳，学会了体谅父亲。
这首歌深深拨动了我的心弦，歌声久久回荡在我的脑海之中，挥之不去。忧伤的音调，渐渐让我的眼角湿润了。
爸爸，感谢一路上有你。
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