巨人的花园课文课后练习题（共5篇）由网友“冬青木”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的巨人的花园课文课后练习题，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。
篇1：巨人的花园课文课后练习题
巨人的花园知识点：
课内知识
1.本文显著特点是运用了(对比)的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后(花园情景)的对比;拆围墙前后(巨人态度、感觉)的对比。
2.这篇课文让我们懂得(快乐要与大家分享)。
3.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊!”这句话怎么理解? 答：这是巨人醒悟后的一句话，他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷。
篇2：巨人的花园课文课后练习题
一、我能把字写漂亮(看拼音，写字、词)
充yì( ) 围qiáng( ) xùn( )斥 cán kù( )
Níng( )固 fù( )盖 增tiān( ) yǔn xǔ( )
二、辨字组词
牌 舔() 折()吮()
碑( ) 添() 拆()允()
愉()酷() 喧() 唤()
偷()浩() 宣() 换()
三、写出下列词语的近义词或反义词
1、近义词：
喧闹──()叱责──()凝视──()
2、反义词：
喧闹──()冷酷──()破损──()
四、词语巧搭配
()的鲜花()的阳光()的笑声
()的寒风()的雪花()的树叶
增添( )感到( )绽开( )
五、积累描写巨人花园的词语
1.美丽的花园 ( )
2.荒凉的的花园 ( )
篇3：《巨人的花园》课后练习题
《巨人的花园》课后练习题
—、照样子组词。
例：漫漫长散漫漫天卷地路漫漫
1.许
2.闹
3.增
二、词语归类。
训斥欢笑叱责温暖冷酷愉快
游戏任性绽放单独幸福覆盖
1.褒义词
2.贬义词
3.中性词
三、读句子，把()中不用的.字划去。
1.他立刻(折析拆)除围墙，把花园给了孩子们。
2.巨人第一次感到了温暖和(榆愉瑜)快。
3.花园里常年(洋扬杨)溢着孩子们欢乐的笑声。
四、照样子缩写句子。
例：巨人孤独地度过了漫长的严冬。巨人度过严冬。
1.孩子们高兴地跑进草翠花开的花园。
2.桃树马上绽放出嫩绿的新芽。
篇4：课后练习题:《巨人的花园》
课后练习题:《巨人的花园》
一、读句子，按要求写词语。
1.巨人见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的!” “允许”的.近义词是( )，反义词是( )。
D.“小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。”和“绽”字意思相近的词还有( )。
二、根据下列各句意思写出相应的词语。
1.情绪、气氛等充分流露。( ) 2.由着自己的性子，任意。( )
3.聚精会神地看。( ) 4.行动没有道理，无理取闹。( )
三、写一写，读一读。
鲜花(盛开) 狂风( ) 绿树( ) 鲜果( )
冰雪( ) 洋溢( ) 增添( ) 拆除( )
四、手拉手，找朋友。
漂亮的寒风 快乐地训斥
欢乐的严冬 尽情地游戏
刺骨的笑声 大声地渡过
漫长的花园 孤独地玩耍
篇5：巨人的花园课后练习题
巨人的花园课后练习题
A级基础训练：课内巩固与强化（时间30分钟，满分50分）
一、我能把字写漂亮（看拼音，写字、词）（10分）
yì qiáng xùn cán kù
充 （） 围( ) （）斥 （ ）
níng fù tiān yǔn xǔ
( )固 ( )盖 增( ) ( )
二、火眼金睛（辨字组词）（16分）
牌（ ） 添（ ） 拆（ ） 允（ ）
碑（ ） 舔（ ） 折（ ） 吮（ ）
愉（ ） 酷（ ） 喧（ ） 唤（ ）
偷（ ） 浩（ ） 宣（ ） 换（ ）
三、词语巧搭配（9分）
（ ）的鲜花 （ ）的阳光 （ ）的笑声
（ ）的寒风 （ ）的雪花 （ ）的树叶
增添（ ） 感到（ ） 绽开（ ）
四、找朋友，寻对手（写出下列词语的近义词或反义词）（6分）
1、近义词：
喧闹──（ ） 叱责──（ ） 凝视──（ ）
2、反义词：
喧闹──（ ） 冷酷──（ ） 破损──（ ）
五、修枝剪叶（缩句）（9分）
1、巨人孤独地度过了漫长的严冬。
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2、孩子们在花园里愉快地游戏着。
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3、巨人的花园又成了孩子的乐园。
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B级智能训练：课外复习与拓展（30分钟内完成，满分50分）
六、句子创造沙龙（读下面句子，并用加粗的字写话）（10分）
1、春天终于来了，村子里又开出美丽的`鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
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2、但不知为什么，巨人的花园仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
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七、想一想，该填什么词（15分）
专心地看叫 视 盯着一个地方看叫 视
抬头向上看叫 视 低头向下看叫 视
直直地朝前看叫 视
八、快乐阅读（25分）
给，永远比拿愉快
有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同妈妈一起回俄国去了。
第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看到窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。
高尔基在信中说：儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想拉，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快的啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远都比拿愉快。
1、用“～～～～”画出写“我”想的内容和语句。（5分）
2、用两个字的词语形容给与拿的意思。（8分）
给就是（ ） 拿就是（ ）
3、为什么给永远比拿愉快？（12分）
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★ 《花园》教学设计
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