赴美国留学如何选课有技巧（锦集9篇）由网友“miaomiao”投稿提供，下面是小编精心整理的赴美国留学如何选课有技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：赴美国留学如何选课有技巧
赴美国留学如何选课有技巧
赴美国留学，如何选课有技巧。9月是国外大学比较集中的开学季，即将出国的学子面临的第一个问题就是入学选课。如何将选课工作做好非常重要，甚至关系到留学是否顺利成功地进行。海外留学，选课有许多技巧和学问。专家表示，除了提前做好科学规划，留学新生初到国外大学，选课切勿贪多。
留学生遭遇选课难题
由于出国前没有深入了解国外选课方面的知识，也没有做选课规划，一些留学生出国后因为选课失误吃了亏，学业受到影响。
秋，南宁的梁同学赴美国读本科，入读乔治亚理工学院数学专业。梁同学高中阶段成绩优异，他认为，凭借自己的能力和努力，多修几门课、多拿学分应该不成问题，这样他就可以提前毕业。因此，刚入学，他就为自己选了6门课，除了几门理科科目，他还选了美国地理、心理学等几门学科。
虽然梁同学英语不错，但在面对心理学、美国地理等这几门专业术语非常多的学科，他感到非常吃力，难以听懂老师的讲课。而且心理学科目还布置有大量的阅读和论文，梁同学的精力放在6门课上完全不够用。学期末，他有两门课考砸了，其他课因为受拖累，成绩也不理想。
南宁的唐同学今年暑假不回国，而是继续报读学校的暑期课程。这都是因为20选课失误，学习时间被拖延了。
年8月，唐同学赴美国留学。学校是10月开学，因此，她到美国后先到一所语言学校学语言。一个月后，她开始联系所录取的学校迪安萨社区学院，准备办理入学，却被告知，她要修的课已没有位置，就算她选那些还没满员的课，也不能完成一个学期所需要达到的学分，她只能推迟到12月入学。唐同学非常着急，她从学院国际学生处的老师联系了解到，原来是自己选课耽搁了时间，选课在7月份就要完成，而她9月份才开始，位置早被占光了。为了能够及时从社区学院转校，唐同学去年暑假没回国，上暑期课程赶修学分，今年暑假她也放弃了回国度假，继续上暑期课程修学分，当年选课误了时间，把留学的时间耽搁了，只能用暑假补回来。
金融危机以来，美国经济受到极大冲击，对教育的影响直接表现为政府对于大学教育经费大幅削减，许多学校大量削减课程，但学生数量却有增无减，造成学生选课极为困难。另外，一些学生对选课缺乏了解和准备，也是造成选课困难的因素之一。
美国学分体制不一样
选课是留学生涯中非常重要的一个环节，要科学选课，首先得了解美国的学分体制。
美国的大学采用学分制。学生每成功修完一项课程便得到若干学分（一般每门主课为3个学分），当考取足够的学分便可毕业，至于毕业所需学分多少，则视乎个别院校的规定，但一般需要120~140个学分不等。由于学分制度关系，美国大学的学业是没有规定期限的，学生可以在三四年间完成学分获得学位，也可在10年内完成大学课程。在学分制影响下，办理入学申请手续时间上也具有弹性，有意赴美的学生，可以在1月、6月、8月及9月申请入读，具体视不同学校的情况而定。
美国对国际学生的要求是必须为全职学生，本科生每学期至少需要修12个以上的学分才算全职学生，大概4门课程，没有修够12个学分的同学会收到学校的警示；研究生至少选9个以上的学分，才算是全职学生。国际学生必须要达到最低的学分，才能维持合法学生身份。为保证学习质量，有的学校对选课的.数量有所限制。
一般而言，美国大学的选课有开始、截止日期以及加课、取消课的截止日期，这些可以在学校的校历里找到。如果学生对所选的课程不满意，可以在学校的加课或取消课的截止日期前进行更换，过了这个截止日期，就不能够换了。
选课技巧有讲究
出国留学，选课有很多技巧可言。留学专家说，掌握了选课的一些方法和技巧，学习过程才会更为顺利。
技巧一：选课工作提前做
行前几个月，留学生就应该做好选课的准备工作了。除了牢记学校的选课开放时间、选课操作方法，还要对自己选什么课作好规划。如果感觉困难，可以请教留学机构的顾问，他们多对这方面有经验。
此外，美国大学都已实现网络注册和学生管理，选课都在网上进行。有些受欢迎的课程常常需要抢座，所以更需提前作好准备。美国大学有专门的课程顾问指导学生选课，学生可以主动问课程顾问，请求给予帮助。
技巧二：切记不要贪多
新生入学，选课切记不要贪多，以免为自己带来沉重的课业负担。虽然有学校规定修满12个学分的学生才被承认为全职学生，但学生若觉得负担重，可以申请少修一门课，请教授签名，再向注册组报备，也可继续保持全职学生身份。
技巧三：从简单的课选起
留学生在选课时，应结合自身实际，注意所选课程的难易度，留学新生因为初期对国外语言及教学都还不适应，建议从简单的课选起。详细了解课程内容，调配难易课程，才能够从容应对国外的学习。如果留学生上课时，发现所选课程不符合自己需要、太难，或旁听时对其他课程有兴趣，可选换课程，美国的大学在开学前一段时间内允许增加、更换课程，过了规定的时间就不能更换了。
技巧四：从理科课程选起
中国学生在理科方面有优势，因此建议留学新生第一学期的课程可多选与数理化相关的科目，这样可以保证学期末拿到满意的成绩，增强学习的自信心，也给接下来的留学生涯奠定良好的基础。待英语得到提高及对美国文化进一步了解后，再选择人文方面的课程。
篇2：加拿大留学选课有哪些技巧
加拿大留学选课有哪些技巧
1.选课从简单的开始，压力小更易于以后的学习
在所有的课程中，总会存在简单课和难度课，新生在选课时，应结合自身实际，注意所选课程的难易度，分清课程难度和主次课程。建议从简单课选起，减少压力，增强学习的自信心。
所有课程分为100、200、300、400四个Level或者更多。通常100Level最简单，400Level最难。成绩单里会显示允许选择各个不同Level课程的最大值，也就是说，如果某一个Level课程你选超了，那么基本上算废课了。还有，虽然每学期选课的数目和难度没有硬性要求，但对自己的大学生涯提前有一个长期规划分清主次课程还是尤为必要的。比如，有些pre-requisite courses就要尽量安排在先，否则无法修后面的课程。或者有些课程只会在一年中的某一个学期有offer，你也要抓紧在这个特殊的学期修掉，否则会等上数个学期或者一整年，从而影响到毕业时间。通常每个系都会有一个粗略的Calendar(日程表)告诉学生如何按部就班修完大学课程，这个 Calendar可以作为选课参考。
2.贪多加重负担难毕业，选课不要跟风
新生们总是雄心勃勃，下定决定好好学习，因此选了很多课把自己的日程排得满满当当。但是新生入学，选课切记不要贪多，多了只会给自己带来沉重的课业负担。要十分俩接自己的长项和不足，每个学期的课程达到适度平衡，这样学起来才不会过于吃力。还有些同学喜欢跟风选课，人家选什么自己就选什么，往往是搞错方向，结果从头再来。马上咨询
3.选课工作提前做，多咨询专业人士
一般情况下学校会把选课的信息通知给学生，或者学生可以在开学前通过登录学校官网查到选课信息，建议学生最好能提前几个月就做好选课的准备工作。除了牢记学校的选课开放时间、选课操作方法，还要对自己选什么课做好规划。这些准备工作一方面可以通过网络查询，另一方面多问问专业人士也会获益良多，比如历届毕业的学姐学长们，他们对这方面比较有经验。
4.选课注意时间节点，修改课程找Advisor
加拿大大学的'选课有开始、截止日期以及加课、取消课的截止日期。如果学生上课时，发现所选课程不符合自己需要、太难，或旁听时对其他课程有兴趣，可选换课程。但是需要注意，很多大学在前期规定的时间内允许增加、更换课程，而过了这个时间就不能随意更换了。
加拿大大学每个系基本都会有专门的advisor，他们的用处就是帮助新生选课或者改专业，如果学生到加拿大后觉得选课有困难，或者对选课仍存在疑惑，不妨去找系里的advisor寻求建议。
5.分清主修辅修
加拿大大学是学分制，加拿大大学一般要求修满120个学分(具体专业有差异)，即credit，也就是说什么时候拿到了目标的学分你就可以毕业啦。在网络选课系统中，会有一张成绩单，里面详细显示着你需要学习的major和others的科目要求，这点很重要，一定要看清楚自己的各项要求。当然如果有能力有精力你也可以辅修自己感兴趣的专业。这张成绩单每一栏都会有达标和未达标的选项，所以，有一天，当你看到成绩栏里每一栏都画上了小勾勾，恭喜你毕业啦!
通常大一学生要求的科目在40-46之间，这是根据不同专业的需求而定的。当然不同的学校有不同的学分计算方法，有的40门课每门credit都一样;有的则不然，可能会出现一门课顶两门credit的情况。马上咨询
6.选课要早，注意交费时间
早起的鸟儿有虫吃，所以你需要关注每一个新学期的注册课时间。有一些可能因为section过少或者professor很优，往往会出现爆满的状况，因此越早选课选择越多。如果你住校，早上想睡懒觉，可以考虑选择下午或晚上的课程;如果住的远，需要乘车，最好选择早上的课，冬季晚上会比较冷。
运气好的话，有些课程可以等在开学的时候拿一张加课单给教授签字，这样可以在当下学期注册;而运气不好或者某些课程有特殊规定的话，你就只能在waiting list上乖乖等候着了。接着就是学费的截止期限，这个需要关注，如果在截止期限后交学费，学校会根据拖延的时间算利息。
总之，学生们首先要明白选课系统，慢慢调整，算好课程时间，在有限的时间和课程中制定合理的计划，有时间的话还可以辅修专业，参加一些学校的课外活动等等。
篇3：出国留学选课技巧有哪些
出国留学选课技巧有哪些
出国留学选课技巧解读。据调查数据分析，踏入大学学府之门后，面临最重要的一个问题就是接受大学选修教育。在这里，不仅要学习各种专业知识，更是历练成长的过程。自然地，难免涉及到各种成长中的烦恼。相比在国内接受大学教育，国内受环境、文化等各方面因素影响，对于在国外课堂接受教育而言，首先不能回避但又往往容易被忽略的问题之一即为在海外大学读书如何选课-。
众所周知， 海外留学一定少不了选课经历。选课本身可说是一个必修课，但是却有许多技巧和学问。学生从海外大学第一学期入学后就开始了与选课形影不离，而课程选择的适当与否也是影响学期成绩的最大关键。有的学生在进入海外大学的学习生活不久，便发现自己能够过五关斩六将能力着实不凡。于是，过高的估计了自己的学习能力，在刚开始的第一学期就读课程里就至少选了六―七门之多，严重超出了自己承受的范围，结果可想而知。
因此，对于海外读书过程中的选课技巧，有以下两点建议：
首先要考虑到不要贪多，以免为自己带来沉重的功课负担。虽然有学校规定修满十二个学分的学生才被承认为全时学生身份，但是若觉得负担太重，可以跟指导教授讨论少修一门课，并请他在有关文件上签名，再向注册组报备，便可继续保持全时学生身份。
接下来就要结合自身实际注意所修课程的难易度，也就是说，要了解相关课程的资料内容，有些课程相对容易，而有些课程相对较难，结合课程内容合理调配难易课程进行选择，这样才不至于因“半途而废”从而怀疑自己的实际能力。这一点至关重要。
那么，做到以上两点，是否意味着自己已经掌握了选课的技巧了呢-否也!以上只是学生在选课时的二点基本准则，同时不能忽略的是，在选课时比较重要的`一点，就是一定要了解课程的主讲教授。人的关键非常重要的。你最好做到在选课时事先了解一下自己选课后教授的教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等。这说明教授的名声、学生对教授的评论也是选课时另一重要因素。
因此即便你坚持了选择适量、内容难易结合的原则，当遇见某门课的名称、内容相当吸引人时，若打听出该教授是个“杀手”，可考虑放弃该门课。所谓“杀手”教授通常有很多考试、作业，而且分数给的不高，一般而言并不受学生欢迎。当然，有心在学术上有所建树的同学，可以着重考察教授的学术能力和观念等等。
总而言之，无论在海外任何一所留学院校就读，都要慎重对待选课事宜，不能视为儿戏。过分高估或低估自己的学业水平都不切实际。不过，即便是在错误的决择下做出了错误的行为，那么，对于选课而言，一个“亡羊补牢”的做法是如果上课时发现该课程并不符合自己需要、太难或者旁听时对其他课程产生兴趣，都应该当机立断尽快办理改选手续。通常在开学前某一特定时间内加、退选，不必收取费用。但是这种做法缺少合理及规划性，建议学生事先在选课时就做好充足的准备工作，尚为上策之举。
篇4：美国留学选课技巧
美国留学选课技巧
大家平时在网上购物时，只看店家提供的文字介绍和图片展示就能完全放心付款了吗?显然对大部分商品来说这是不大可能的，消费者通常需要跟店家私聊，再细致打听一下对所购物品最关注的信息。从这点上看，淘课和淘宝差不多，只不过学生可以把和卖家私聊的地点从网上改到迎新周(Week of Welcome)活动中。
美国的一些大学在迎新周上会举行院系宣展会。每个系都由几名教授坐镇，守住各自的展台，派发课程手册和传单，宣传本院系开设的课程。有些院系的展台上还会摆出一架游轮模型或几个昆虫标本吸引学生参观。教授们热情洋溢地介绍本系的课程和研究成果，耐心解答新生们的问东问西，俨然化身有问必答哥。
如果这还不足以让新生全面了解各门课程的话，他们还可以到院系办公室索取查看每门课程整个学期的上课计划进度表(Syllabus)，上面详尽列出课程目标、每次上课进度、评分标准以及书单等项目，有些学校也为学生提供在线查询此类信息的平台。这些都为新生选课提供了实际的参考。
让学生淘无准备之课
美国大学的课程分为三种类型：核心课程、主修专业课程、任选课。主修专业课通常为三、四年级的学生开设;一、二年级的学生以接受通识教育，即学习核心课程为主，同时选修任选课，以拓宽视野，培养学科兴趣。
让新生提前了解大学提供的各类课程的信息大餐，是学校帮助新生打有准备之仗的选课策略之一。当新生报到后，学校就会为他们提供一本选课手册，手册对选课注意事项和学校提供哪些课程进行讲解与介绍。
学校在向新生介绍各门课程时也动了点小脑筋，不仅尽量避免语言枯燥，有时还提出一些可探讨的话题，利用学生的好奇心激发他们对这门课的兴趣。比如，纽约市立大学(The City University of New York)介绍殖民主义的考古这门课程时说：我们将向非洲、澳大利亚、新几内亚和南美洲土著人民的非历史图像的考古发出挑战!而介绍人类学视野中的性与性别这门课程时则说：到底是什么造成了两性的本质差异?男人总是具有自然侵略性，女人总是被动与顺从吗?本课程探讨的就是性和性别的文化建设。学校这样做的目的是要让即使完全没有相关知识储备的新生，也能了解课程主要传授哪方面的知识。此外，学校还会列出课程的参考书目，让新生从中了解将来要扩展的知识面以及可能承受的课程压力，这样他们选课时就能更加明确这门课的整体学科方向。
学业导师帮助匹配最适合课程
通过对课程的全面介绍，也许可以让新生选到自己最感兴趣的课程。可是如何帮助新生选到最适合自己的课程?
美国大学的新生通常在入校伊始就会配有一名学业导师。学业导师的'选派往往是根据新生入学申请表上的专业志愿选定的。如果学生对自己的学业导师不满意或者两人的专业兴趣大相径庭，学校会设法为学生重新安排。有的导师从学生入学到毕业，一直都担任他的学习顾问。有的则不会，比如布朗大学(Brown University)，当学生有了专业方向之后(一般情况下，专业方向必须在大学二年级结束前确定下来)，学校会为他们指定相关专业的教授作学习顾问，提供专业方面的具体指导。
新生选课前会与学业导师进行一次沟通，讲述自己的兴趣喜好、知识背景、学术能力以及选课计划等。学业导师会根据每位新生的不同情况，同时考虑他四年里或更长时间的学业规划和个人成长，给出更有针对性的个性化建议，帮助新生选择目前最适合自己的课程，减少选课的盲目性。如果在开学一周内学生感到所选课程并不适合自己，也可以及时联系导师进行调整。
学业导师通常不会建议新生在入校伊始就过早地限制了自己的选课和学业计划，而是鼓励他们多体验一些不同的东西，尝试挑战不同的学科。美国西北大学(Northwestern University)的一位助教就曾说，如果你是个保守派，你可以试着选修马克思主义哲学或妇女研究的课程;如果你是无神论者，可选修一门宗教课程;自由主义者可以选修保守派政治学。勇敢地在未知领域探险，进行多元化学习才能更加了解自己和世界，这也是大学提倡的淘课精神所在。
除此之外，一些学校还会安排新生家长与学业导师见面交流，讨论孩子的学习计划。有的大学欢迎家长选听孩子的一堂课，亲身体会课堂氛围，等等。学校希望家长可以更明白学校的开课特点，再结合自己孩子的条件，从家长的角度向孩子提出学业上的建议。
前辈评价避免选课走弯路
不过，学业导师提出的毕竟只是建议，学生最终决定选修哪些课程，还得自己拿主意。而且如果在选课的过程中遇到甜蜜的烦恼――有两位甚至三位教授都开设了自己心仪的课程时，又该如何选择?可以翻翻选修过此课的前辈对这门课的评价。
为了方便学生选课，不少学校都制作了专门的选课网站。学生不仅可以在上面快速勾选要选的课程，也可以在每门课程的介绍下面看到曾经选修过该课的学生的评价，据此再次判断这门课程和授课的老师是否与自己的要求相符。比如当一门课程被评价为课程内容很好，可惜教授的印度口音太严重时，对此介怀的学生可能就望而却步了;如果有的学生不喜欢讲课无聊的老师，也许他就不会选择去听一位性格古板的教授讲一些令他昏昏欲睡的内容;如果有学生发现他一学期选择的10门课中有6门被评价为课业繁重，那他就要考虑是否要把其中的两门课挪到下个学期再修，以便更合理地安排自己的学习时间。
篇5：赴美国留学的选校技巧
赴美国留学的选校技巧
赴关键要素之选校技巧。选学校，我敢说，是申请过程中最重要的环节之一。当飞跃快要结束的时候，如果你对自己的选校仍然很满意的话，那么你的这次申请可谓wonderful！好了，先说一说我们选学校的基本过程。一般来说我们选学校的根据就是排名，我承认，这几乎是一个最土的办法。但是，就目前的情况而言，大部分的同学（尤其是本科的同学）对美国的'大学了解很少，所以也只能大致参考这个办法。首先应当明确的是，你大概要申请多少个学校，这个问题取决于你准备花多少钱。给一个大概的数字，一所学校，如果没有意外，最多花1000 人民币。当然这是个上限，大概在0 左右，差不多就够了（这个数字包括了你交申请费，和GT 成绩）。
有的学校你可能会申请两个系，也就是两个Program，一般会让你交另一份申请费，这时候需要的花费要翻倍。按申请的系来算，假设你准备申请20 个program，那么我建议你先选择40 所候选学校（不用太严格）。然后收集这些学校的资料，主要是通过它的申请材料和网站上的有关资料，根据你的个人情况，根据前人的申请经验，逐步淘汰，确定最终名单。
选择学校的几点基本注意事项如下：
1．个人爱好。不要在一开始就想，只要来个Offer 我就知足了，到时候真来了Offer，你又不喜欢，这样会更难受，所以选择学校一定是要自己愿意去的，否则不申请也罢。
2．战线不要拉的太长。这个意思是说，申请的专业方向不要太多，个人认为3 个就已经很足够了，否则会忙不过来的。这个问题主要是指你的PS 会写不完，就算是能写完，每篇PS的质量也不高。
篇6：加拿大留学选课的技巧
加拿大留学选课的技巧
1. 选课从简单的开始，压力小更易于以后的学习。
加拿大本科留学期间，在所有的课程中，总会存在简单课和难度课，新生在选课时，应结合自身实际，注意所选课程的难易度，分清不同难度和主次课程。建议从简单的课选起，减少压力，增强学习的自信心。
加拿大留学本科中的所有课程分为100、200、300、400四个level或者更多。通常100level最简单，400level最难。成绩单里会显示允许选择各个不同level课程的最大值，也就是说，如果某一个level课程你选超过了，那么基本上就算废课。还有，虽然每学期选课的数目和难度没有硬性要求，但对自己的大学生涯提前有一个长期规划分清主次课程还是尤为必要的。比如，有些pre-requisite courses就要尽量安排在先，否则就无法修后面的.课程。或者有些课程只会在一年中的某一个学期offer，你也要抓紧在这个特殊的学期修掉，否则会等上数个学期或者一整年，从而影响到毕业时间。通常每个系都会有一个粗略的calendar(日程表)告诉学生如何按部就班修完大学课程，这个calendar可以作为选课参考。
2. 贪多加重负担难毕业，选课不要跟风。
新生们总是雄心勃勃，下定决心好好学习，因此选了很多课把自己的日程排得满满当当。但是新生入学，选课切记不要贪多，多了只会给自己带来沉重的课业负担。要十分了解自己的长项和不足，每个学期的课程达到适度平衡，这样学起来才不会过于吃力。还有些同学喜欢跟风选课，人家选什么自己就选什么，往往搞错方向，结果从头再来。
3. 选课工作提前做，多咨询专业人士。
一般情况下学校会把选课的信息通知给学生，或者学生可在开学前通过登陆学校官网查到选课信息，建议学生在最好能提前几个月就做好选课的准备工作。除了牢记学校的选课开放时间、选课操作方法，还要对自己选什么课作好规划。这些准备工作一方面可以通过网络查询，另一方面多问问专业人士也会获益良多，比如历届毕业的学姐学长们，他们对这方面比较有经验。
4. 选课注意时间节点，修改课程找advisor。
加拿大大学的选课有开始、截止日期以及加课、取消课的截止日期。如果学生上课时，发现所选课程不符合自己需要、太难或旁听时对其它课程有兴趣，可选换课程。但是需要注意，很多大学在前期的规定时间内允许增加、更换课程，而过了这个时间就不能随意更换了。
加拿大大学每个系基本都会有专门的advisor，他们的用处就是帮助新生选课或者改专业。如果学生到加拿大以后觉得选课有困难，或者对选课仍然存在疑惑，不妨去找系里的advisor寻求建议。
5.分清主修辅修
学生留学加拿大读本科，要提前知道加拿大大学是学分制，加拿大大学一般要求修满120学分(具体专业有差异)，即credit，也就是说什么时候拿到了目标的学分你就可以毕业啦。在网络选课系统中，会有一张成绩单，里面详细显示着你需要学习的major和others的科目要求，这点很重要，一定要看清自己的各项要求。当然如果有能力有精力你也可以辅修minor自己感兴趣的专业。这张成绩单每一栏都会有达标和未达标的选项，所以，有一天，当你看到成绩单里每一栏都画上了小勾勾，恭喜你毕业啦!
通常大学一共要修的科目在4046之间，这是根据不同专业的需求而定的。当然不同的学校有不同的学分计算方法，有的40门课每门credit都一样;有的则不然，可能会出现一门课顶两门credit的情况。
6.选课要早注意交费时间
早起的鸟儿有虫吃，所以你需要关注每一个新学期的注册课时间。有一些课可能因为section过少或者professor很优，往往会出现爆满的状况，因此越早选课选择越多。如果你住校，早上想睡懒觉，可以考虑选择下午或晚上的课程;如果住得远，需要乘车，最好选择早上的课程，冬季晚上会比较冷。
运气好的话，有些课程可以等在开学的时候拿一张加课单给教授签字，这样同样可以在当下学期注册;而运气不好或者某些课有特殊规定的话，你就只能在waiting list上乖乖候着了。接着就是学费的截止期限，这个需要关注，如果在截止期限过后交学费，学校会根据拖延的时间算利息。
所以说，学生对于留学加拿大读本科的申请工作一定提前知道一系列课程设置了解。加拿大留学本科中的大学教育体制不同于国内，学生加拿大本科留学期间，需要慢慢的适应，它的学业完成和学习方法是学生需要经过日积月累的过程。所以一定要慢慢来，不要急功近利。
篇7：初中生赴美国留学有哪些优势
一、孩子更容易适应美国的教育理念和教学方式，充分地领略到美国文化的底蕴和精华所在，从而为适应今后的学习生活乃至工作生活都奠定扎实的基础。
二、在中学阶段到美国留学学习，可以培养孩子洞察力、沟通力、合作精神、积极的创造精神，这些能力以及精神正是开拓自身职业发展生涯的重要的影响因素。
三、就读美国高中可以为申请美国名校创造更有利的条件。在国内申请名校的学生如果被录取不仅要有很好的语言成绩、高中或者大学的专业课成绩名校，还要区别于其他众多申请者的特质和亮点。这些要求在美国度过中学阶段的学习生活将更容易达到。
四、中学生申请去美国读书，在学习语言的同时学习美国本土文化、历史方面的知识，感受人类文明碰撞所产生的多元文化、自由法治的核心价值与独领风骚的科技水平。
初中生去美国留学建议：
1、可直接读美国高一课程
2、如果觉得自己的条件还不够，可选择当地的初三课程，给自己一个缓冲和适应的时间
初中生去美国留学所需入学考试：
SSAT为Secondary School Admission Test的首字母缩写，即为美国中学入学考试，由英文、数学和作文组成。
每年11、12、1、3、4月举行，考前四周报名截止。
初中生申请美国留学须知，美国中学分为公立和私立两种。且美国法律规定，公立中学只允许接受短期的外国交换学生，法定的最长时限为一年;公立学校不得接受外国申请者作为独立的`学生身份在公立学校长期学习。留学美国初中国际学生如果到美国高中就读，可申请以交换生的身份在公立高中学习，时长最多一年。美国政府支持年龄在15至18周岁之间的国际学生参与交流项目，进入美国政府公立中学，并寄宿于当地家庭。只有私立中学允许国际学生入读，美国私立中学一般为9-级(相当于中国的初三至高三)的学生提供大学入学教育。
美国的中学种类繁多，分寄宿、走读、男校、女校、混合学校等多种，家长一定要根据自己孩子的情况选择适合的学校。
美国私立学校尤其是贵族学校每年的招收人数很少，入学门槛也比较高，入学门槛分两部分：财力和能力。财力上主要是学校的学费，学费根据学生住宿与否而有所差别。能力方面，校方会看TOEFL或SLEP的成绩、SSAT成绩、目前就读学校的成绩、老师推荐信、英文作文及申请书等。
建议留学美国初中学生家长要尽可能多了解美国中学，比如授课方式，学校的情况，毕竟跟国内的区别还是会很大的，了解之后再来看自己的孩子适合不适合去那边读书，上述就是初中生赴美国留学的优势以及建议!
篇8：赴美国留学攻克签证的技巧
赴美国留学攻克签证的技巧
美国高中留学签证有两类：J-1和F-1，前者指国际交换生签证，期限为一年，而且有附加的限制性条款，即学生交流期满，必须回国，且回国后一定期间内，不能再次申请学生签证。后者指到读美国高中的学生签证，期限根据学生在学校的学习时间而定。
F -1签证是签发给在美国政府认可的全日制学校就读的外国学生的一种签证。这些学校可以是美国政府所认可的大学、学院、专业学校、中小学校、技术或职业学校、语言学校等。在这些学校就读的外国学生所进行的是较长时间的正式学习，目的是完成学校所规定的学业，取得学位，毕业证书或学历证明。
F -1签证有效期长，一般为5年有效，持该签证一旦进入美国，只要保持注册学生身份，居留期可长达8年。而且，如果没有特殊情况，签证不用延期。该签证在有效期内，可以自由出入美国，只要不中断学业，在出入时间上没有限制。可以携带家眷共同赴美，可以有限地工作，也可向移民局申请工作许可。
如果因为健康或学术上的原因，可以减少课程或学时，不必进行全日制学习，同时仍然保持其学生签证，而且不用向移民局申请获准，只要有学校的'专任官员书面认可。就美国高中生而言，一般到美国中学的学习时间是30多个月，具体会根据学生所就读的年级而定。
美国高中签证形势对于小留学生们仍然很严峻，读美国高中在签证路上仍然存在着拦路的老虎。
首先，赴美学习的必要性。对于签证官而言，为什么不在国内完成高中学业而是读美国高中的原因是判断学生是否具有移民倾向的一个重要方面。只有通过真实、明确的学习计划才能说明自己出国读书的必要性。有的学生对于将要就读的学校一无所知，也没有清晰的未来学习计划，只是泛泛地谈论美国经济发达、教学质量高，这是很难说服签证官的。
第二，资金的充足及真实。由于在美国读中学很少能获得奖学金，而且学生年纪小，很难通过校园工作获得收入，因此足够的资金是中学生签证的一个难题。资金的来源不仅要充足，而且要合理，资金的提供人应该和学生有密切的关系并愿意提供资金。学生不仅要能够清楚地说明资金来源，同时携带的资金证明也要完整有效。
第三，学生的住宿情况。由于学生的年龄小，不能够单独居住，必须住在寄宿学校、寄宿家庭或者亲属家中，这些都要和签证官阐述清楚。没有明确、合法的监护人，就不能得到签证。
第四，是否有亲属在美国。这是一个关于是否有移民倾向的敏感问题，必须根据具体情况合理说明，即不能欺骗，又要表明自己没有移民倾向。由于中学生普遍年纪小，这个问题可以根据个人情况具体分析，给出合情合理的解释，说服签证官。
第五，学生的英语水平。一般对于去美国读中学的学生都有一定的英语水平要求，如果太差，在美国上学听不懂老师讲课，跟不上学习进度，生活上也会遇到困难，因此，如果签证官感觉学生的英语水平不足以应付在美国的生活、学习，拒签就在所难免了。
第六，学生的年龄。读美国高中的学生，年龄不能太大，要和国内就读年级的学生相当，年龄太大或者明显。
篇9：出国留学的选课技巧完整介绍
众所周知， 海外留学一定少不了选课经历。选课本身可说是一个必修课，但是却有许多技巧和学问。学生从海外大学第一学期入学后就开始了与选课形影不离，而课程选择的适当与否也是影响学期成绩的最大关键。有的学生在进入海外大学的学习生活不久，便发现自己能够过五关斩六将能力着实不凡。于是，过高的估计了自己的学习能力，在刚开始的第一学期就读课程里就至少选了六―七门之多，严重超出了自己承受的范围，结果可想而知。
因此，对于海外读书过程中的选课技巧，有以下两点建议：
首先要考虑到不要贪多，以免为自己带来沉重的功课负担。虽然有学校规定修满十二个学分的'学生才被承认为全时学生身份，但是若觉得负担太重，可以跟指导教授讨论少修一门课，并请他在有关文件上签名，再向注册组报备，便可继续保持全时学生身份。
接下来就要结合自身实际注意所修课程的难易度，也就是说，要了解相关课程的资料内容，有些课程相对容易，而有些课程相对较难，结合课程内容合理调配难易课程进行选择，这样才不至于因“半途而废”从而怀疑自己的实际能力。这一点至关重要。
那么，做到以上两点，是否意味着自己已经掌握了选课的技巧了呢-否也!以上只是学生在选课时的二点基本准则，同时不能忽略的是，在选课时比较重要的一点，就是一定要了解课程的主讲教授。人的关键非常重要的。你最好做到在选课时事先了解一下自己选课后教授的教研水平如何、为人如何、教学方式如何等等。这说明教授的名声、学生对教授的评论也是选课时另一重要因素。
因此即便你坚持了选择适量、内容难易结合的原则，当遇见某门课的名称、内容相当吸引人时，若打听出该教授是个“杀手”，可考虑放弃该门课。所谓“杀手”教授通常有很多考试、作业，而且分数给的不高，一般而言并不受学生欢迎。当然，有心在学术上有所建树的同学，可以着重考察教授的学术能力和观念等等。
总而言之，无论在海外任何一所留学院校就读，都要慎重对待选课事宜，不能视为儿戏。过分高估或低估自己的学业水平都不切实际。不过，即便是在错误的决择下做出了错误的行为，那么，对于选课而言，一个“亡羊补牢”的做法是如果上课时发现该课程并不符合自己需要、太难或者旁听时对其他课程产生兴趣，都应该当机立断尽快办理改选手续。通常在开学前某一特定时间内加、退选，不必收取费用。但是这种做法缺少合理及规划性，建议学生事先在选课时就做好充足的准备工作，尚为上策之举。
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