学院教务处工作计划（通用17篇）由网友“何簁簁”投稿提供，以下是小编给大家整理的学院教务处工作计划，欢迎大家前来参阅。
篇1：大学学院教务处年度工作计划参考
大学学院教务处年度工作计划参考
201*年教务处工作的总体思路：以省委、省政府关于建设高教强省意见为统领，以启动本科教学审核评估为契机，以提高教育教学质量为目标，落实教育部、省教育厅和学校201*年有关工作要求，重点做好以下工作：
一、启动审核评估工作
1.组织召开本科教学工作审核评估动员大会，启动本科教学审核评估工作；建立校、院两级评估组织机构，制定年度评估计划，组织学习评估指标体系，全面开展自评工作。
2.做好201*年度教学基本状态数据采集工作，通过教学基本状态数据分析，服务于教学评估和质量监测监控。完成本科教学质量报告。
二、深入开展教学改革工作
3．根据上级有关文件精神，研究制定省属本科高校或专业群转型发展方案，以培养高层次应用型人才为主要任务，建立产教融合、校企合作的办学机制，主动服务区域发展、产业振兴和技术进步。
4.开展校级重大教育教学改革招标项目申报工作；加强教学改革项目的检查与建设,提高教学改革实效，推进人才培养模式、课程体系、实践教学、教学内容、教学方法、教学手段、考试方式等的改革，加快教改成果在教学工作中的推广应用。
5. 完善中英合作办学专业人才培养方案，大幅度推进人才培养模式改革和课程改革。
6. 落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发[20**]19号）、《中共吉林省委吉林省人民政府关于加快发展吉林特色现代职业教育的实施意见》（吉发[]22号）文件精神，探索中职—高职—本科衔接人才培养模式，扩大办学规模，为学生多样化选择和多路径成才搭建“立交桥”。
7.进一步完善课程考核机制，推进课程考核改革，加大形成性考核力度，适当减小终结性考核比重，建立课堂教学出勤率考核的机制，完善落实平时成绩考核方案，促使学生提高平时学习的积极性和主动性。
8.推进研讨、启发、案例、项目教学，卓越计划试点专业建立至少5个以上的完整工程实例资源库。
三、质量工程及本科教学工程建设
9.扎实推进专业综合改革试点专业、人才培养模式创新实验区、大学生校外实践教育基地等“本科教学工程”项目的实施；认真做好相关研究、实施和检查评估工作，加强项目内涵建设，提高建设水平，切实发挥项目的示范、辐射和带动作用。
10.积极组织开展各级“本科教学工程”项目的申报、评定和推荐工作，遴选一批新的重点建设项目。
四、专业建设
11.开展省级品牌专业申报推荐工作，力争2个左右专业列入吉林省高等学校本科品牌专业建设点。
12.组织机械设计制造及其自动化、水利水电工程专业、电气工程及其自动化等3个“卓越计划”试点专业申报专业认证工作，推进专业内涵与特色建设。
13．组织申报新增本科专业工作。
五、课程建设
14．组织校级精品课程、优秀课程的遴选工作，组织省级精品课程、优秀课程的申报工作。
15继续开展基于“pbl”理念，引导课程建设向着打造特色、更新教学内容、改革教学方式方法、提高教学质量，带动与辐射全校课程建设，推动课程建设迈向新的台阶。
16.规范理论课程的讲授、讨论、作业、实验、考试、教材等教学要素,重点检查课堂教学、教学大纲、授课计划、教材、教案和作业； 设计讲授、实践、研讨、自主学习等多种课程，推进课程讲在企业、实验室、研究室等开放场所。开展考查课、公选课的专项检查。
17．推进bb教学平台课程资源建设，积极推进网络资源在课堂教学、辅导答疑等教学环节中的利用；建成2-3门视频公开课。
18. 进一步加强教材建设与管理工作，保证优质教材进入课堂，并积极开展教材研究与评价工作，做好国家“十二五”规划教材的推荐和建设工作。
六、实验室建设及大学生科技创新活动
19．落实5个试点专业的.实践教学方案与考核纲要，并在全校推广。基于实际工程项目，突出工程设计能力培养。
20．组织开展实验室建设项目的论证、立项、验收，做好中地专项资金、吉林省专项资金资助项目建设工作，加强实验室建设。特别要加强新增专业的实验室建设，保障新增专业的教学条件。
21．抓好201*届毕业设计工作。对毕业设计（论文）选题、指导教师资格审核和毕业设计（论文）过程、毕业答辩和成绩考核等重要环节进行检查与评价，加强对毕业设计的过程管理和各环节质量监控，杜绝学位论文作假行为。开展201*届本科生优秀论文的评选工作。
22. 推进数学等公共基础课，电工电子、制图、力学等学科基础课开展基本技能竞赛活动，鼓励教学单位承办全国性、跨学科的学科竞赛，一个教学单位至少1个核心赛事。
23.制定201*年大学生课外实践及科技创新活动项目计划，大力支持学生参加国家级竞赛和省级比赛，积极争取省级、国家级大学生科技创新项目。
七、质量管理及质量监控
24. 组织修订学校教学质量管理规章制度文件；开展教学文件及学生成果等检查工作。
25. 积极建立科学完整的教学质量综合评价体系，充分发挥校、院两级教学督导组的专家评教、学生评教和同行评教的考评作用。
26.加快教学管理信息化建设，继续完善和拓展教务管理系统的管理功能，提高管理水平和效率。
八、教风学风一体化建设
27. 贯彻落实学校《关于进一步加强教风学风一体化建设实施方案》,深入推进教风学风一体化建设工程，建立教学—学工系统联席会议制度、联合检查制度、信息通报制度，将教学信息、学工信息及时反馈，加强教风学风建设。
28.继续严格考试管理，加强考风建设，规范各考试环节，加大考试有关规定的宣传力度，通过考风带动学风。
29.组织学校第八届青年教师教学公开赛、第三届微课教学比赛等活动，引导教师对教学的投入，推进教师教学水平提高。
九、教学运行
30．完善课程考核和学业管理机制及制度，切实体现坚持原则、宽严相济、发挥效能的管理要求。
31．加强对教学计划的审核，科学调配教学资源，合理地进行教学任务安排和排课工作。
32．认真组织校级、省级、国家级各类考试工作，加强考试管理，推进考核模式改革。
33.做好201*届学生毕业资格审查、学位授予和证书发放工作。
34.做好学生重新学习组织工作；做好学籍处理工作。
篇2：昆明学院教务处管理
，
学校位于历史文化名城昆明市区、国家级昆明经济技术开发区浦新路2号。截至5月，学校主校区占地1800多亩，规划建筑面积60多万平米，已建成49万平方米，建有校外实习实训基地500余亩。
学校设有设有20个院(系、部)，43个本科专业 ，21个特色专科专业。有专任教师1000多人，面向全国20多个省(直辖市、自治区)招生，有全日制本专科在校生18000余人。 。
在由春城晚报春城1网发起的“云南最好高校你来推”网络评选中，昆明学院以10275票成为被推荐最多的学校 。在 网中国最受媒体关注大学排行榜中，学校位居全国第76名，云南省第1名 。
篇3：学院教务处的工作总结
学院教务处的工作总结
20**年，教务处在学校党政领导的正确领导下，在相关单位、部门的积极配合下，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》的要求，认真贯彻落实《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《教育部、财政部关于实施高等学校创新能力提升计划的意见》、《关于高等学校创新能力提升计划实施方案》和广东省教育厅《关于以协同创新为引领全面提高我省高等教育质量的若干意见》精神，认真组织实施广东海洋大学“质量30条”、“协同创新”、“南海战略”等三大行动计划和学校“十二五”事业发展规划及专业建设规划，不断推进教学改革与建设，圆满完成各项工作目标和任务。
一、质量工程建设成效显著
（一）积极推进专业建设与综合改革
1、优化专业结构，突出海洋特色。新增“休闲体育”涉海本科专业，全校本科专业（不含方向）达67个。
2、加强专业建设，提升专业水平。我校动物科学专业获批国家综合改革试点专业，园艺、工商管理、计算机科学与技术3个专业获批省级专业综合改革试点专业。大气科学、园林、海洋技术共8个专业获批校级应用型本科人才培养示范专业暨专业综合改革试点专业。
3、制订《2013级本科专业人才培养方案修订工作的指导意见》。组织全校各专业开展专业建设与人才培养改革专题调研，制定2013版本科专业人才培养方案，完成76个专业（方向）人才培养方案审核和论证工作。组织76个本科专业（方向）编制专业介绍，并在教务处网页予以公布。
4、组织海洋地质、海洋化学等新办专业方向的专家论证工作，形成专业设置与建设报告供学校领导决策参考。
5、完成专业调整后的全校67个本科专业的基本信息数据核对和省教育厅本科专业管理平台（网站）专业基本数据的更新维护与上报工作；完成学校201X年全日制本、专科招生简章和继续教育招生简章的审核。
（二）切实提高课程建设水平
1、加强精品课程的建设与管理，制定《广东海洋大学精品资源共享课评审指标体系（本科）》和《广东海洋大学精品资源共享课建设与管理办法》征求意见稿。完善精品课程建设经费管理办法，加大省级以上精品资源共享课程培育力度，每门课程学校配套支持2.0万元建设经费，并在教改课题、特色教材编写等方面，对于省级精品课程给予支持。201X年我校省级精品资源共享课建设项目在数量上大幅跃升，兽医临床诊断学、水产动物营养与饲料学、金工实习3门课程获批省级资源共享课建设项目（新建），食品微生物学、水产食品加工学、动物繁殖学、鱼类增养殖学、海洋经济学5门课程获批为省级精品资源共享课转型升级建设项目，省级精品资源共享课（优质课程）已达到11门。学校立项19门课程进行校级精品资源共享课建设。
2、积极应对“慕课”挑战，探索课程教育教学方法改革。参加粤西高校课程资源建设研讨会，对在线开放课程建设与应用等专题进行调研，已开展引进优质课程资源的前提准备与论证工作。协助邀请教育部科技中心主任李志民作mooc与教育改革专题报告。协助教师卓越中心做好叶春海校长为教学骨干作《慕课，教育教学方式的又一次革命》的专题报告。
（三）实践教学条件建设迈上新台阶
1、加强实践教学基地建设，继续完善学校与行业、学校与政府、学校与大型企业协同培养人才的体制机制。本年度学校立项建设13个校级大学生校外实践教学基地。新增4个省级大学生校外实践教学基地，由叶春海教授主持的“广东海洋大学-中国热带农业科学院南亚热带作物研究所农科教合作人才培养基地”获批国家级大学生校外实践教学基地，实现我校国家级大学生校外实践教学基地零突破。201X年拟立项的25个校级校外实践教学基地建设项目已完成专家评审工作。
2、协同相关部门做好实验室、实验教学示范中心建设与管理工作。立项建设校级实验教学示范中心3个，获批省级实验教学示范中心1个，由谭北平教授主持的“水产科学与技术实验教学中心”获批国家级实验教学示范中心，实现我校国家级实验教学示范中心零突破。
3、我校农学院刘艳芬教授主持、农学院动物科学系牧草实习基地被命名为“国家草品种区域试验站(湛江)”。
（四）教学改革与研究进一步加强
1、组织201X年度校级教育教学改革项目的申报立项工作，立项97个教改项目；遴选培育13个项目申报201X年度广东省教育教学改革项目，推荐的项目全部获批省级立项，其中《广东省卓越海洋人才协同培养改革策略研究》为省级重点委托项目。组织外国语学院申报1个广东省大学英语教学改革项目。启动201X年度校级教育教学改革项目的申报立项工作，立项68个校级项目。组织201X-201X年度全校教师优秀教研教改论文的评选工作，共评选282篇优秀论文，对优秀论文获奖者予以奖励。
2、组织省级教学成果奖的推荐申报工作，共遴选推荐11个优秀校级教学成果奖项目申报第七届广东省高等教育教学成果奖励项目，获得省级一等奖1项，二等奖2项。完成部分教学成果奖项目申报材料的撰写与支撑材料的整理、省级教学成果奖网站维护及材料的报送工作。做好校级教学成果奖项目的后续工作，如荣誉证书的打印、教学成果科学总结的文字校对、汇编工作。
3、完成《广东海洋大学：人才培养分层化，素质教育机制化》宣传稿撰写工作，该稿于201X年6月17日的《南方日报》a06版刊登。完成全国涉海高校教务联盟第三次全体会议报告《广东海洋大学应用型海洋人才协同培养模式的探索与实践》、广东省地方应用型本科高等学校教务处长联席会议交流材料《广东海洋大学人才培养探索与成效》、全国涉海高校教务处处长会议交流材料《广东海洋大学应用型海洋人才协同培养模式的探索与实践》以及201X年粤西高校领导协作会议交流材料《广东海洋大学深化教学改革，创新人才培养模式的探索》撰写工作，会议材料内容充实，客观反映了我校教学改革与建设情况，受到与会领导好评。完成了《教务处——本科教学质量与教学改革建设规划（201X～201X年）》以及《海洋人才协同培养机制研究与实践》、《地方涉海院校学生创新创业能力培养机制研究与实践》、《地方海洋院校优质开放在线课程建设的教学管理机制创新研究与实践》、《海洋应用型人才培养的教学评估机制的研究与实践》等“创新强校工程”人才培养机制体制改革与创新材料的撰写工作。配合上级部门完成“全国高等学校质量学科专业建设情况调查”、“全省高校新闻本科高校新闻传播学类专业人才培养情况调研”、“特色优势专业集中度数据试填”等专题调研及材料报送工作。
4、赴省内外高校开展调研和交流，参加相关教学会议。先后到嘉应学院、中南大学、陕西中医学院、东莞理学院城市学院、广东石油化工学院、中国海洋大学、五邑大学参加教学会议及开展经验交流，就人才培养模式改革情况、人才培养方案修订、教学建设与管理、在线开放课程建设与应用、院系本科教学工作状态评估、高校本科教学工作审核评估等专题进行调研，取得很多宝贵经验。
（五）教学团队建设进一步推进
1、完成新一届国家、省级及相关专业教学指导委员会委员的组织推荐工作，共推荐39人次申报相关省级、国家级教学指导委员会委员。我校8名教授获批教育部201X-201X年教育部高等学校教学指导委员会委员，12人次获批广东省相关教学指导委员会委员。完成学校新一届教学指导委员会委员的聘任工作，共聘20名委员。组织新一届教学指导委员首次工作会议。
2、落实专业首席教师（专业建设负责人）制度和助教制度。支持专业首席教师牵头申报专业教学建设与改革项目；启动第二批专业首席教师（专业建设负责人）推荐遴选和首批专业首席教师考核评优工作。
3、组织各教学单位开展优秀教师公开课授课示范和观摩研讨课，资助15个教学单位32名优秀教师开展公开示范课和教学观摩研讨活动，共500名余教师参加观摩和研讨。组织各教学单位开展中青年教师授课观摩竞赛。共120名教师参加教学单位组织的初赛，45名教师参加学校组织的决赛。经评委集体听课评分，产生一等奖4名，二等奖13名，三等奖14名，优秀奖14名。近600名教师参加授课观摩竞赛活动。
4、启动校级优秀教学团队项目的立项工作，培育省级优秀教学团队。创新强校工程教学类项目中拟立项优秀教学团队项目9项，省级教学名师培育项目7项。协助制定青年教师教学能力培养提升计划，立项支持13个教学团队实施课堂教学卓越计划，立项19项青年教师教学能力培养提升计划项目；协助开展课堂教学卓越计划培训工作。
5、实施“教师任课资格认定暂行办法”和“新教师助教制”等制度，完成45名教师的任课资格审查工作。会同人事部门、教学单位完成32名新聘教师的试讲聘用工作。
6、会同教师卓越中心出台教师境内外教学技能培训管理办法，完成首批教师境外教学技能培训选派工作。共选派20多名教师及教学骨干赴境外开展教学技能培训。
7、启动第四届教学管理优秀奖、第七届教学质量优秀奖的评选工作，重新修订了校级教学管理优秀奖、教学质量优秀奖的评审标准。
（六）积极推动协同育人平台建设
1、承办全国涉海高校教务联盟第三次全体会议，全国共17所涉海（农）高校共49名代表参加本次会议，会议围绕卓越海洋人才和卓越应用型人才协同培养、课程资源建设、教材建设以及其他教学建设与管理工作进行了充分交流，圆满完成各项会议议题，受到参会单位好评。
2、加入广东省普通应用型高校教务处长联盟，发起成立粤西高校教务联盟，从专业、课程、学生互换等方面建立与兄弟院校合作培养人才的机制，为校校协同培养奠定基础。
3、协助省教育厅起草《关于加强广东省卓越海洋人才协同培养工作的意见》，为推动广东省卓越海洋人才培养战略联盟的形成贡献智慧力量。
4、立项支持协同育人平台的建设。以实施“创新强校”工程为契机，组织完成了11个校级协同育人平台的申报工作，经专家评审拟立项支持9个专业构建校企、校校、校所、校政等协同育人平台。
（七）加强质量工程项目的申报与管理
1、教务处积极组织国家级和省级质量工程项目申报工作。召开专门会议布置工作任务、动员相关单位积极申报，组织专家对项目申报书进行反复修改。201X年我校质量工程项目数量和建设资金居全省同类院校前列，获批省级各类质量工程项目131项，实现3个国家级项目零突破，建设资助经费844万元，创历史新高。
2、制订并发布《广东海洋大学教学质量与教学改革工程项目经费使用审批办法》，加强对质量工程项目经费使用的绩效监督和管理，规范并严格执行经费使用报销程序。完成教育部、广东省级教学质量工程项目（含专业建设、课程建设、人才培养模式改革实验区、教育教学改革项目等）的经费划拨工作。完成春、秋两个学期的专业津贴及质量工程项目津贴的统计报送工作。组织全校填写《广东省高等院校学科建设专项资金（教学类）预算执行情况自查表》，形成《广东海洋大学高等院校学科专项资金（教学类）预算执行自查情况总结报告》，顺利完成学科建设专项资金（教学类）预算执行清查工作。
3、加强“质量工程专栏”网站建设，上传了广东省“十一五”期间质量工程检查验收项目及201X年省级质量工程申报及立项项目的相关资料，增强了我校质量工程项目的公开透明度、引领示范性及成果推广辐射作用。
4、组织“十一五”省质量工程项目的检查验收工作，共32项省级质量工程项目顺利通过验收。完成《综合型海洋大学课程体系优化及教学改革的研究与实践》、《多科性海洋大学应用型人才培养的研究与实践》、《适应于应用型人才培养的“全过程、立体化、多层次”实践教学体系构建及应用》、《地方院校应用创新型人才培养模式的探索与实践》等省级项目结题材料的整理与资料上报网站工作。
5、认真组织“创新强校工程”教学类项目的申报立项工作。下发《关于组织申报广东省创新强校工程专项资金教学改革与建设规划项目的通知》启动“创新强校工程”教学类项目申报立项工作，经广泛宣传发动，整理统计共申报301项。由教务处起草，经广泛征求各教学单位、教学指导委员会意见后制定《人才培养模式创新实验区项目/拔尖创新人才培养计划项目评审标准》、《优秀教学团队项目评审标准》、《协同育人平台项目+大学生实践教学基地建设项目评审指标》等项目评审标准。经个人申报、单位推荐、专家评审、职能部门审核拟立项各类“创新强校工程”教学类项目100项。
6、学校“三大行动计划”项目内容完成情况良好。认真拟定“三大行动计划“中“本科教学质量与教学改革项目”、“人才培养模式创新项目”、“卓越海洋人才培养工程”、“创新创业能力培养项目”、“ 质量监控与保障体系完善项目”、“ 本科生协同育人平台项目”、“卓越海洋人才培养工程”等7个项目的实施方案，积极牵头实施，有序推进，年度目标全部完成，并及时上报项目检查和年度总结情况及支撑材料。
二、质量监控与保障体系进一步完善
（一）明确岗位责任
学校科级换届后，教务处通过召开处长主持的科长以上会议、5次处长主持的科室会议，根据教务处工作职责，反复研讨，确定了各科室岗位职责，明确了每个人的个人岗位职责，通过反复修改，最终确定，并发布教务处主页，有效保障了换届后的教学管理工作良好运行。
（二）首次建立我校本科教学质量年度报告发布制度
1、认真贯彻粤教高函〔〕212号文件的精神，统筹协调成立本科教学评估与教学质量报告编制和发布工作领导小组及其相应办公室，召开协调会，组织编制了本科教学质量报告的工作分解方案，明确责任单位和责任内容，有效推进我校本科教学质量年度报告编制发布工作。
2、组织编制了《广东海洋大学201X年度本科教学质量报告》、《广东海洋大学201X年度本科教学质量报告》，并成功向社会发布。本年度完成2个年度的质量报告及其支撑数据的向省厅报送工作。
（三）积极推进我校本科教学基本状态数据库建立
以《全国高校教学基本状态数据库》数据采集为契机，建立我校本科教学基本状态数据库。统筹协调成立学校本科教学基本状态数据采集工作领导小组及其相应办公室，召开工作协调会，根据数据采集指标内涵对我校的575项数据采集工作进行了任务分解，召开数据采集培训会对数据采集填报人进行上传教学状态数据库培训，顺利推进了我校本科教学基本状态数据采集工作。
（四）加强制度建设保障
对接教育部本科教学审核评估要求，结合我校人才培养工作实际，本年度修订了《广东海洋大学全日制本、专科学生学籍管理规定》、《广东海洋大学全日制本科毕业生学士学位授予规定》、《广东海洋大学外（返）聘教师管理暂行办法》、《广东海洋大学教学指导委员会章程》、《广东海洋大学第二课堂活动教室使用管理办法》、《广东海洋大学课堂行为规范（试行）》、《广东海洋大学学生考试守则》和《广东海洋大学监考员守则》。出台了《广东海洋大学巡考暂行办法》，补充了“学生课程再考”和“学生申请更正成绩”等办事流程。草拟《广东海洋大学本科生学位论文作假行为处理办法（试行）》和教学计划之外培训活动收费标准、本科生创新实践学分管理办法、实习经费管理办法修订稿等，进一步加强了制度建设保障。
（五）积极推进各类评估工作
1、启动二级学院教学状态评估前期准备工作。参加全省本科高校教学状态评估研讨会，开展调研，结合《普通高等学校本科教学工作审核评估实施办法》和最新全国高校本科教学基本状态数据库填写指南，总结分析我校现行教学运行与管理现状，根据我校的办学目标与人才培养特色，起草了《广东海洋大学院（部）教学状态评估方案》及其评估指标体系征求意见稿。
2、积极开展专业评估和课程评估工作。根据上级有关文件精神，借鉴其他高校经验，结合我校实际，完成了《广东海洋大学专业评估指标体系》、《广东海洋大学专业评估指标体系》初稿。根据原有专业评优标准，组织学院进行了院级专业评估，对大气科学、园林、船舶与海洋工程、电子信息工程、社会学、信息与计算科学进行了校级评估，遴选出5个项目作为20**年度校级“专业综合改革试点”项目重点建设。对电子技术基础、水产动物生理学、海洋综合管理等25门课程进行评估，遴选校级精品资源共享课。
3、开展课堂教学和实践教学效果评估。经广泛征求意见，修订优化了学生毕业论文（设计）教学质量评价、实验教学质量评价、实习教学质量评价、课堂教学质量评价相关标准，并在教务处网页下发《关于公布广东海洋大学教学质量评价标准的通知》，公布了上述评价标准。建立了教学督导评教、专家同行评教及学生评教相结合的制度，对于评价优秀的教师，优先资助相关课题、项目，优先进行表彰奖励，晋升职称教学效果评价为优秀。完成教师职称晋升教学工作质量评价工作。
4、加大评估结果反馈及整改力度。统计并公布各单位学生评教结果，督促学院整改。完成学生对课堂教学、实验、实习、课程设计、毕业实习、结业论文（设计）、教材选用的评教工作，并完成两学期各三千多门次参评课程学生评教数据汇总分析，对于评教分数较低的教师及时反馈相关学院和教学督导组，督促学院跟踪调查，建议督导针对听课，采取有效措施帮助提高教学水平。首次在教务处网页通报评教结果，《201X－201X学年第二学期学生课堂教学评教结果的通知》上传教务处网页，进一步加大了评教结果的通报力度。
5、指导寸金学院顺利通过独立学院教学工作状态评估。召开2次专题会议、审议寸金学院评估指标体系及其方案，3次到寸金学院具体检查指导评建工作，201X年5月协助寸金学院顺利通过独立学院教学工作状态评估。
（六）狠抓常规教学检查
1、狠抓常规教学检查，教务处会同相关学院每周对课堂教学状况抽查8次，加大节假日前后检查力度，组织开展期初、期中、期末专项教学检查，及时汇总教学检查信息，通报检查结果。两学期各组织50人对全校5000人次课堂情况进行了检查，对学生迟到、旷课及教师提前下课等现象及时向学院发整改通知，限期整改。第15周起狠抓实践专项检查工作，由处领导亲自带队深入各学院开展实践专项检查。
2、认真执行领导听课制度，收集校领导、部门领导听课记录123份，制订表格录入数据及时做好两学期听课记录统计分析。
3、组织专业和课程满意度调查，对201X届6071名毕业生进行了问卷调查，归纳6071笔记录，指导学院分析汇总，做好问卷调查材料整理归档工作。
4、认真细致做好教学工作量核算，完成10017门次课程教学工作量的核算工作。加强对实践环节教学工作量的核算，对每门实习课程，对照实习计划和实习总结， 完成1482门次113078.2学时实践课的工作量核算。
5、严抓教务事故处理。通过召开学生座谈会和课堂检查，建议督导有针对性听课及督促学院调查处理，有效处理教师教学事件。
（七）加大教务管理条件保障力度
1、启动并基本完成教务系统升级改造工作。制定《广东海洋大学201X年教务管理软件招标参考书》，协助招标中心顺利完成招标任务。实现了主校区和海滨校区数据的成功迁移:包括院系代码、专业代码、班级代码等基础数据以及课程库、教学计划库、学籍库、成绩库等上百万条数据。经广泛征求意见，对中标单位正方公司提出了两批需求修改意见。以海滨校区201X－201X学年第一学期的成绩数据进行了新系统的测试，达到了预期效果，且改变了海滨校区教师必须到办公室进行人工录入的陈旧方法，实现了教师网上录入成绩，大大方便了教师并减轻了海滨教务员的工作量。
2、组织论证购买大学生论文检测系统的使用权，完善毕业论文查重机制。完成大学生论文检测系统使用权的经费预算、购置申请、合同修改等工作。待对方开通账号后即可投入使用。
3、更新教务处网页，加大处务公开力度。及时完成处、科室、个人工作职责和相关办事流程更新及网上公布工作。
（八）认真做好船员教育和培训质量体系相关工作
认真开展体系内审和附加审核工作，总结体系在教学方面实施的成效，并对不符合项、建议项整改。对现有d/2版体系文件《质量手册》、《程序文件》、《岗位指导书》进行细致、认真地校对，共完成87个观测点和教务处19个岗位职责的修改。
三、人才培养模式改革进一步深化
（一）进一步深化应用型人才培养模式改革
1、支持相关学科专业实施卓越人才培养计划，依托省级人才培养实验区项目，立项了“水产类创新创业型人才协同培养模式实验区”等13个校级子项目，支持10个左右涉海专业建立卓越海洋人才的培养模式。
2、制定《广东海洋大学外（返）聘教师管理暂行办法》，建立校内教师和企业技术人员协作培养应用型人才的模式。
3、以实施创新强校工程为契机，支持水产类专业、农科专业、海洋工程类专业等9个专业以“人才培养模式创新实验区”项目为依托，开展人才培养模式综合改革。
4、201X届本科生毕业人数6799人、授予学士学位人数5812人，初次就业率为97.86%，居全省上游。
（二）稳步推进复合型人才培养模式改革
1、完成了201X年双学位、第二专业招生及开课工作，新增艺术类专业。201X年我校共开设了国际经济与贸易、工商管理、会计学、经济学、行政管理、英语、法学、视觉传达设计等8个双学位专业，拓展了学生学习其他专业的渠道，增加了就业选择。201X年双学位专业招生780人，毕业860人。
2、制订2013级“双学位、第二专业”人才培养方案；优化了“双学位、第二专业”人才培养方案，加强“双学位、第二专业”教学质量的监控。完善了“双学位、第二专”课程学分代替公选课制度，积极探索复合型人才培养模式改革。
（三）大力推动拔尖创新型人才培养模式改革
1、落实校、院两级管理责任，双百班学生遴选、导师安排、教学任务下达等工作，由学校双百办统一安排部署，各教学单位具体落实。组织完成双百工程2012级学生淘汰20人、第二次招生56人及2013级首批招生145人的工作；组织完成2012、2013级新生“双百工程”创新实验班开班典礼工作。组织完成2012级补招、2013级新招双百学生导师的选派工作，协助学生处完成2013级双百班班主任选派工作。组织导师和班主任做好双百级学生《专业导论》课程和人文素质教育类课程的成绩及学分认定工作。
2、首开考研和考公务员辅导班。为双百班2010级学生开设考研和考公务员辅导班，安排校内优秀教师担任英语、数学、化学辅导课的主讲，并从华南农业大学、广东财经大学、中国人民大学、同济大学等高校聘请了7位经验丰富的老师来校讲授申论、行政能力测试、公务员面试技巧和研究生考试政治课程，得到学生们的一致好评。据不完全统计，双百班有2人参加了201X年底国家公务员考试，16人参加了201X年研究生入学考试，15人计划参加广东省公务员考试。
3、组织学术讲座。组织“从技术走向管理”学术讲座，邀请企业资深研发技术管理人员分享其近的从业心得和管理体验。全校六百多名学生参加并提交了听课心得体会，反响热烈。组织双百班学生参加各学院、部门举办的多个时政和科技讲座，通过资深学者的演讲，使学生对时事政策、对学科的发展状况有了深刻的了解和认识，开拓了视野。
4、开展素质拓展活动。设立“双百人才”专项经费，用于双百班的相关活动。201X年有12个双百班按计划开展了班级（班际）素质拓展集体活动、读书交流会、越野锻炼、远足、联谊等班级素质拓展活动。有些活动是跨年级开展的，通过活动，拓宽了学生的知识视野，锻炼了身体，增进了学生们的思想交流，促进优良班风、学风的传承。
5、加强创新能力培养。在导师的指导下，65名双百班学生申报了201X年省级大学生创新创业训练计划项目，占总人数的14.5%。其中主持22项，另有43人分别参与25个项目。主持或参与的项目有19项获得国家级项目资助资格。201X年立项的大创项目，双百班学生主持或参与的项目已结题5项，发表论文4篇，申请专利1项。不完全统计，双百学生获得校级学科专业竞赛奖励35人次，省级8人次，国家级5人次。
6、强化服务工作。将双百工作的有关文件和资料发到每一位新加入双百班的学生的邮箱。接待双百班学生各类咨询，为他们解开心中的疑惑，解决实际问题，同时利用qq和邮箱与他们进行沟通，及时掌握他们的思想动态和对双百工程的期待，力求将双百工程的各项措施落实到位。
7、做好双百班教师考核工作。完成201X-201X学年双百班任课教师教学工作量核算工作，对25位优秀教师予以奖励。设计完成导师考核表，启动导师考核工作，促进导师在双百工程工作中发挥重要作用。
8、立项支持拔尖创新人才培养计划项目。以实施创新强校工程为契机，经个人申报、单位推荐、专家评审拟立项支持以专业大类和创新实验班为单位开展人才培养改革项目3项。
（四）积极探索境内外协同培养模式改革
1、认真做好交流生选拔工作。201X年派出8名学生赴台湾学习半年，10名学生赴韩国学习一年，2名学生赴日本学习一年。201X年下半年完成了10名学生赴中国海洋大学和1名学生赴韩国交流学习的选拔工作。
2、协助对外联络处做好学生对外交流工作。与美国、加拿大、韩国以及台湾、港澳地区等境外知名大学建立协同培养人才机制。与加拿大北大西洋学院实施 “3+0”联合培养已经招收2届学生。63名同学参加了第二届赴美带薪实习活动，师生代表一行23人前往香港特区，参加湛港青年艺术双向交流活动。师生24人先后访问了韩国清州大学、忠北大学、釜山大学及新罗大学，对韩国教育、文化、艺术、历史有了一些了解。协助对外联络处与澳大利亚西澳洲杜拉克工学院签署了合作意向书，探索建立教学、科研尤其是在渔业及海洋科学技术等领域的国际合作关系。
四、着力加强学生创新实践能力培养
（一）加强大学生创新创业训练计划管理
1、逐步完善对项目的管理，完成了校级项目的发文立项及任务书签订工作。201X年获批省级大学生创新创业训练计划项目100项，国家级大学生创新创业训练计划项目40项。
2、完成“十一五”省级质量工程87个大学生创新实验计划项目的整体验收工作。发表论文52篇，申请专利1项，项目实施情况良好。
3、完成201X年国家级大学生创新创业训练计划部分项目的结题审核工作和经费管理。已有30个项目结题，发表论文23篇，其中ei收录2篇，申请专利1项，发表设计作品6项，设计制作软件4个，实物“五子棋博弈机器人”获奖。
（二）加强毕业论文（设计）管理
组织学院完成201X届5000多名学生毕业论文总结工作，完成201X届优秀毕业论文（设计）的材料收集、评选、发文以及证书、奖金发放等工作。共评出优秀毕业论文60篇，优秀毕业设计12个。
（三）设立海大大讲堂
举办面向本科生学术讲座共64场。如邀请中科院南海所齐义泉研究员来校进行学术交流，中科院南海所王东晓、王鑫研究员来校作学术报告，中国水产科学研究院黄海水产研究所荣小军博士作报告，中科院南海所管玉平研究员来校学术交流等。
（四）加大学科竞赛支持力度
1、会同团委组织学生开展学科专业竞赛活动。通过立项方式资助了全国大学生智能汽车大赛、全国大学生电子设计大赛、广东海洋大学物理实验设计大赛、广东海洋大学erp沙盘模拟对抗赛人才选拔赛以及广东省大学生数学建模竞赛。共获得省级奖励20项。以实施创新强校工程为契机，经教学单位推荐、职能部门审核，按专业大类支持相关学院开展学科专业竞赛25项。
2、本年度我校学生获省级以上学科竞赛奖项92项，其中国家级52项；省级以上文体类竞赛获奖27项，其中国家级6项。发表论文18篇，申请专利1项，公开发表艺术设计作品5个。成绩喜人，如生科1102班李国庆申请国家发明专利“浒苔多糖口服液的制备”和外观设计专利“浒台多糖口服液包装盒”。我校学生在第九届广东省大学生“挑战杯”学术作品竞赛中获二等奖5项、三等奖11项；舞蹈作品《看〈南京南京〉》荣获第八届广东大学生校园文化艺术节舞蹈大赛专业组第一名；获第六届全国大学生海洋知识竞赛团体一等奖；获第十四届广东省大学生物理实验设计大赛二等奖和三等奖各一项；获全国大学生数学建模竞赛7项省级奖；在全国电子设计大赛广东省赛区比赛中获省级二等奖2项、三等奖4项、成功参赛奖2项；获第二届“中国软件杯”大学生软件设计大赛三等奖1项；获第九届全国大学生创业设计暨erp沙盘模拟经营大赛二等奖、省级1等奖；获第七届中国制冷空调行业大学生科技竞赛华南赛区决赛获一等奖；获广东省第二届大学生声乐比赛二等奖；获第四届全国高校“斯维尔杯”bim系列软件建筑信息模型总决赛三等奖2项；在第四届广东大学生英语综合技能大赛中获三等奖；在广东省第七届模拟商务谈判决赛中获第三名；在201X年全国大学生英语竞赛中我校5名学生获特等奖，6名学生获一等奖，27名学生获二等奖，52名学生获三等奖；在第四届“华南兽医杯”临床技能竞赛中获一等奖；我校信息学院郑国安在“蓝桥杯”全国软件大赛广东赛区竞赛中获一等奖；我校《为青年学子打造文化之舟——广东海洋大学校园期刊<南粤潮声>文化建设成果总结》广东省高校校园文化建设优秀成果二等奖，《校企合作实践育人》和《打造海洋特色培育‘三能’人才——广东海洋大学海洋科技文化艺术节》分别获优秀奖。
（五）积极组织推荐学生赴国家海洋局海洋人才港实习实践工作。
五、规范教学管理，教学运行有序
（一）综合教务系统日常维护良好
1、认真细致做好综合教务系统常规维护工作，具体包括，基础数据补充完善，新教师、教师职称变更、新生班、新单位、新专业、新专业方向、课程库数据规范、教学计划导入输出到任务书、选课数据预置、选课过程监控、选课公告、向成绩系统传数据、录入成绩库处理、当前成绩库入历史库、数据备份、工作量核算基础数据准备等。
2、创造性地解决系统本身缺陷带来的问题，成功解决解决成绩录入库被恶意破解密码而导致教师无法网上录入成绩的问题、选课系统被恶意冲击而导致无法正常选课的问题、网上预订教材出现漏数据等问题。
（二）认真做好教学计划运行管理
1、组织完成各本科专业（方向）各年级春、秋两学期的教学安排审查和系统录入工作，组织法学、英语、会计学等第二专业、双学位专业教学计划的审查与系统录入，审批教学计划调整报告。
2、组织各教学单位做好春、秋两学期公选课的申报工作。审核新开课程及任课教师资格、完成公选课及公共体育课教学计划的录入及维护工作。
3、编印、发布、发放《201X-201X学年教学日历》。
（三）排课、选课有序进行
1、顺利完成11000门次课程的编排工作。改进排课管理，优先指定大学英语、公共体育、高等数学、大学物理等公共课及学科基础课的'上课时间，最大限度解决了“双百”班所开课程与原班课程上课时间存在的冲突现象。
2、调课。每学期排课结束后，留出十天时间给教师调整课表，基本满足了所有教师的调课要求。学期中间对审批后的教师调课申请进行系统维护。
3、两学期分别组织和完成了25000余名学生网上选课和指导学院做好学生专业任选课的报名和开课等工作，以及调整“双百”班学生个人课表，最大限度满足了“双百”班教学的要求。
（四）学籍管理规范完善
1、认真组织学院做好学生注册工作，通过限制欠费学生选课，使欠学费人数降低到最低，较好地协助学校追缴学生欠学费的工作。
2、完成了对“综合教务管理系统”和“学信平台”的在校生学籍异动数据（如休学、复学、学业警告、退学、转专业和转学、变更姓名、出生日期等）维护，保障了学生数据的准确和权威性。
3、完成了201X届6970名毕业生的毕业资格及5876名毕业生学士学位授予资格的复审工作，使毕业班学生顺利离校，并完成了6970名毕业生电子注册和5876名毕业生学位授予信息年报工作。
4、完成了201X年本专科7728名新生的学籍电子注册工作。完成了201X届共6784名本专科毕业生信息核对工作，为201X届学生毕业证书制作及电子注册工作顺利进行打下了基础。
5、组织及完成了201X届硕士研究、本专科、成人教育约11000名毕业生的电子注册像片拍摄工作。
6、按教育部要求，为配合学生实名制购票的实施、进一步做好学生寒暑假火车购售及加强火车票学生优惠卡的管理与规范工作，我科及时准确地在学籍学历信息管理平台完善了我校201X年本专科5085名新生的学生优惠卡信息。
7、为遗失毕业证书的往届毕业生出具毕业证明书及为历届毕业生出具毕业证明。为98名结业生回校学习考试合格后换发毕业证书。
（五）教材及文印管理进一步加强
1、做好教材征订工作，审核、编制全校教材使用计划，供教材供应商采购教材。组织春、秋两个学期全校学生教材和教师用书、自编教材（讲义）的发放工作。
2、完成春、秋两个学期全校各学生班教材款的核对、结算工作；完成201X届毕业班教材款的结算工作，协助做好毕业班的离校手续。做好与上一届印刷承包商财务账目清算工作。
3、起草教学印刷业务社会化服务工作方案，编制《广东海洋大学201X201X年教学印刷业务社会化服务招标文件》，组织印刷业务的招标工作。
（六）考试管理科学高效
1、顺利完成各类考试。完成了13500多人次的不及格课程补（缓）考工作；完成级毕业班学生不及格课程1500多人次的重考（清考）工作；完成提前考核课程的组织安排工作和《高等数学ⅰx2》等16门课程的期末统考工作；完成26200余名学生报名参加考试的全国大学英语四、六级（cet4、cet6）考试工作；完成全国英语专业四、八级统测(tem4、tem8）考试工作；完成201X年全国日语专业八级统测考试工作；完成473名学生报名参加考试的广东省成人高等教育学士学位外语水平全省统一考试工作；协助实验教学部完成了201X年广东省全国计算机等级考试工作。考务工作组织有序，得到上级部门及学校领导和广大师生认可。
2、高效完成成绩管理工作。完成了约1300名学生学籍异动后的学生成绩调整与更改工作；完成交流生成绩在综合教务管理系统的转换工作；完成补（缓）考、毕业班重考（清考）成绩的数据整理及导入综合教务管理系统工作；指导各学院做好试卷及成绩等档案的保管以及200X级毕业生成绩归档工作。
3、改革学生重考报名工作。改革了学生重考报名工作，采取主动报名的办法，根据学生不及格课程和相应开设学期生成“学生重考报名表”，学生只需填写教师号和课序号两项信息，防止了违规申报以及重报和漏报，简化了重考报名手续，缩短了学生报名的时间，减少了学院工作量，取得了良好效果。
4、进一步规范了成绩录入等工作。通过技术手段锁定补（缓）考成绩登记表，杜绝了未办任何手续就学生擅自参加考试、学院擅自登记学生成绩的现象；严肃结业生补考成绩录入管理，要求同时提供结业生返校办理交费手续、试卷、改卷教师填写的成绩单；严格核实教师提供的成绩变更手续，规范了在校生再考和结业生返校补考登录成绩的管理，杜绝了随意添加和变更结业生返校考试成绩等漏洞。
5、狠抓考风考纪，加大监考巡考力度，建立制度约束，严惩作弊学生，对考试违纪作弊学生进行严肃处理。
6、精简大学英语四、六级考试准备工作，减少监考员培训会场以往张贴学院座位表环节，不但减少工作量，而且使监考员入座变得容易畅顺；积极响应中央八项规定，免去了大学英语四、六级考试完成后考务工作人员聚餐惯例，节约了开支，得到考务人员的理解和赞同。
（七）加强教务员业务培训
201X年5月召开教务员工作会议，对工作中遇到的问题进行充分交流，提高了教务员的业务水平。6月份学校组织教学管理干部专题培训，何真校长做《更新教育观念 培养创新人才》讲话，叶春海作了题为《理念·原则·方法》的报告，安立龙作《加强教学建设，规范教学管理，深化教学改革，努力提高“三能”人才培养质量》报告。11月份举行正方教务系统培训会，使大家对半年后投入使用的教学管理系统有了初步了解。12月份针对排课人员举行一次专题培训会。
篇4：学院教务处第一学期工作总结
学院教务处第一学期工作总结
20xx年是我院上水平、创特色的关键一年。一年来教务处紧紧围绕学院123456的工作目标，坚持“管理育人、服务育人”，牢记“责任”二字，按照“解放思想、真抓落实、注重提高、改进作风”的要求，扎扎实实的开展工作，取得了可喜的成绩，填补了多项空白，实现了历史性的突
破。出色地完成了学期初制定的`工作目标，确保了本院教学工作正常有序地进行。
一、根据人才评估要求，高标准、高质量地完成了教务处及所属各部门的各类评估材料的准备工作，及时、准确的提供各种佐证材料，为人才培养水平工作评估获得优秀打下了基础。
二、在20xx级高职新生中推行了学分制。组织各系部制定、规范了适应学分制的各专业教学计划，完善了实行学分制的各项制度，为促进学生个性发展，全面实施素质教育提供保证。
三、强化精品课程建设。发挥专业带头人和教学与科研骨干的作用，加大精品课程建设和扶持力度，每个教研室都有精品课程或后备精品课程，有2门课程成为省级精品课程，并参加国家级精品课评选。
四、加强教学研究和教学改革，完成了院级教改课题的评审，并有2项课题被省教育厅确定为省级教改立项课题。[文秘公文网网-]
五、完善了学生教学信息员制度。通过教学信息的及时反馈，纠正、调整了教学中存在的各种问题，稳定了教学秩序，提高了教学管理质量，在教学管理中起到了积极的作用。
六、完成了20xx年新上专业的论证申报工作。专业申报材料准备充分，材料齐全、规范，内容充实，得到了省教育厅专家组的一致好评。
七、加强教学管理，坚持教学秩序值班检查制度，组织了由教务处相关人员和各系教学管理人员参加的期中教学检查，起到了相互学习、取长补短、规范教学管理的作用。
八、按照“科学管理、不断创新”的理念，结合学院管理软件平台，积极探索院系两级排课管理模式：公共课程由教务处统一安排管理，专业和专业基础课由各系妥善安排管理。既能充分调动各系管理人员的积极性和创造性，同时也能使各系的课程编排更加符合实际情况，更好地开展教学工作。
九、认真落实青年导师制工作。组成了由教务处人员、青年教师导师和督导办人员组成的听课小组，对青年教师逐一进行听课、评教并召开了座谈会，为青年教师的健康成长和尽快适应教师岗位起到了积极作用。
十、顺利开展了20xx年专升本辅导工作。全院共有900余名高职学生报名参加。
十一、成功举办了首届多媒体课件评选活动。本次活动设计科学、组织严密，共有20件作品参加角逐。本次活动充分展现了我院教师运用多媒体科技开展教学的水平和学院多年来开展教学手段改革的成就。
十二、加强技能鉴定工作，学生技能考核鉴定纳入统一管
理，初步建立了“系部－教务处－省（部）鉴定部门”三级鉴定工作运行机制。
十三、按时征订、发放教材，确保教学秩序。克服人员少、工作量大、任务重的困难，做到教材随到随发，服务热情周到。
十四、成功举办了第三届教材建设指导委员会会议，统一思想，严把教材质量关，坚持把高质量教材引入校园，杜绝劣质教材、人情教材进课堂。
十五、围绕“十一五”国家规划教材的参编工作，深入各系部，发动优秀骨干教师编写高质量教材，先后有三部教材入选国家级教材编写范围。
十六、按照学院固定资产管理办法，配合固定资产管理办公室，严格履行各种报批手续，认真做好实验室教学仪器的管理维修工作。
十七、切实加强实验实训条件建设，完善各专业的院内外实训基地，重点抓了现有教学基地的充分利用。加强实验大纲、实验计划和实验指导教材的建设工作，完善了各种管理制度。
十八、严格考试制度，促进学风根本好转。本学期共组织了9项各类考务，共计1余人次。对各类考务都精心组织，严密监督，保证考试成绩的真实性，有效性。积极推进了试题库建设，对有条件的专业、科目实行了教考分离制度。
篇5：教务处工作计划
一、指导思想和目标
树立科学发展观，全面提高我校的教学质量。特别是20xx年中考再创佳绩，内地上线要有新突破，抓好7个毕业班，强训班要求更严，科学发展观的有关理念落到实处，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境；进一步做好语言文字规范的各项工作，并把语言文字规范的内容渗透到日常教学的各项环节中使之成为常规性的教育内容。加大教科研力度，制定切实有效的措施，加强教研组与各功能室得管理，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量。
二、工作要点和措施
切实加强师资队伍建设。认真按地区教体委和县教体局及校长办的指示要求办事。以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓励老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养，提供机会（师徒结对、外出培训、公开课展示等），要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到学高为师，身正为范。要组织青年教师学习教师职业道德规范，学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。
三、重视毕业班工作，确保中考成绩年年有升。
在上上下下的共同努力下，我校今年中考取得了令人瞩目的佳绩。20xx届学生的中考又摆在面前，为确保中考成绩稳中有升，我们将落实以下几项主要措施。
1、统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。
2、认真组织各类检测考试，以考促教。继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略。
3、不断完善制期中期末的奖惩办法，全力调动教师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，做到横向到边，纵向到底把工作做实做细教育机会平等是现代教育的基本理念，老师们必须面向全体学生——爱生如子。
四、加强语言文字规范的工作力度
学校是语言文字规范化工作的主阵地。近几年来，我校一直把语言文字工作作为实施素质教育的一项重要内容。在山南地区教体委和县教育局的具体指导下，学校不断强化管理，完善组织制度建设，大力提高学校的语言文字规范化水平。
统一思想认识，是做好任何工作的前提。通过对《教育法》、《国家通用语言文字法》等法律法规的学习，我们深深感受到：
语言文字规范化工作是学校的一项基础性工作，说普通话，用规范字，做文明人不仅是语言文字规范化工作方面的要求，更是开展学校德育及学生行为规范教育的内在需要。为此，学校在语言文字规范化方面先后做了大量的工作，成立了由校长室、教务处、政教处、团委等部门领导组成的学校语言文字工作领导小组。由领导小组负责学校语言文字工作的总体规划；分管教学的副校长包文刚为专管员，具体负责各项工作的落实。学校不仅具有语言文字的专门工作计划和总结，而且各学科每学期的工作计划也都含有其内容，尤其是语文教研组和藏文教研组的活动记录，更能体现出各年级对语言文字规范化工作方面的重视程度。藏汉教研组都制定了符合学生实际的语言文字训练目标，注意充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生听、说、读、写能力的教学和培养，并要求其他学科教师在教学中，也要因地制宜地对学生进行语言文字规范化教育。
加强教学工作常规管理。教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。
（1）按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开始学校将把副科跟主课同等重视。在考试的内容和形式上也会有根本的改变所以，要求教师精心备课，尽职尽责上课。
（2）起始年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。
（3）严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。
（4）定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。
（5）教研组组长要配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课，促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师优秀教案的评比活动。
（6）坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。
（7）倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。
（8）领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。
切实加强教研组的建设。教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。教研组长要立足教学科研，切实做好课题研究，主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处，每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一、本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组认真组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。
篇6：教务处明年工作计划
本学年，教务处在学校校长室的领导下，坚持以提高教育教学质量为本，继续以规范教学常规为重点，以全面提高教学质量为核心，以深入推进课堂教学改革为主线，以生本教学为基点，从高要求，从严管理，脚踏实地，突出特色教学，充分调动广大师生的工作和学习的主动性、积极性、创造性，不断提高我校的教学质量。
一、工作目标
1、加强教学常规管理，规范教学行为，继续抓好“备课、上课、作业布置与批改、质量测评”等工作。
2、抓住重点，认真做好高考（包括三项考试）、学业水平测试、竞赛指导等工作。
3、加强师资队伍建设，提高教师素质。
二、工作理念
紧紧依靠全体教师，坚持为了“学生的一切、一切为了学生”的教学理念，切实提高教研组活动、备课组活动的形式与质量，从而调动起全体教师的工作积极性，发挥教务处的引领、指导与协调作用，提高全体教务处人员的服务意识。
三、具体工作要点及措施
1、实实在在做好日常管理工作。
（1）做好学生编班、入学、注册、休学、转学、教师课务、代课、请假、课本发放等工作。
（2）电子学籍系统升级，建立各种量化、评比结果，及时入档。
（3）高校考生的档案整理及投档工作。
（4）依法治校、依法执行新课程计划，开足开齐规定课程，按课程制定总课表、班级课程表和教师任课表，坚持做到“三表统一”，并及时上报。
（5）各个职能部门负责为一线教学提供现代技术咨询及物质保障，各教研组长要督促各任课教师力争完成本学期规定的任务。
（6）加强体育卫生工作，和心理健康教育工作，充分利用活动课时间开展丰富多彩的体育活动，增强学生体质，配合总务处做好校园、班级的卫生保洁工作。
2、常规教学管理常抓不懈
教学工作是学校的中心，也是教务的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。
（1）高一年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。
（2）严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象，杜绝随意调课现象。学校将不定期巡逻检查，对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。
（3）坚持并完善备课、作业、测试检查制度。教研组组长要配合教务处及学科分管领导定期检查教师教案，并做出评估。
（4）坚持观摩课和推门课听课制度。大力开展公开课和随堂公开课活动。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。教学人员每学期听课不少于15节，组长每学期听课不少于20节，领导深入教学第一线听课不少于25节。本教研组教师的公开课、汇报课必须参加。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。
（5）完善备课组、教研组活动，保证每周1次1节课的备课组活动。各备课组要有具体的备课活动计划、要在备课组长负责下进行的集体备课，组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力。各教研组要利用教研活动时间加强理论学习。加强备课组的管理、相互学习、共同提高，提升备课组的战斗力。要营造互相学习，共同切磋，整体提高的教研氛围。
（6）加强对作业布置批改的管理。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调作业要有针对性。对要求学生做的题目，教师必须事先预做，使之心中有数。学生设立“错题集”，定期搞错题过关。相关经验、数据，可作为教研组推进校本教材和校本作业开发的重要素材。
（7）抓实质量分析。精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。精细分析每阶段每学科教学策略及具体举措；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每道题型、每个知识点。注重考试质量和课堂讲评。尽快改进教学，提高成绩，促进对试卷和命题研究的深入发展。本学期教务部门将组织教师参加试题编写活动，使教师出的试题具有更高的信度、效度、区分度。
（8）调整兴趣小组、学生社团活动的内容，活动的安排，提高学生参加兴趣小组、学生社团的积极性，要让有特长的学生学有所长。本学期要与各部门通力合作，组织开展美术、书法等多个兴趣小组活动。
3、积极拓展校本研修，组织开展丰富多彩的活动，切实加强师资队伍建设。
以活动为载体，以评比为手段，时刻鼓励老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务能力。使之我校教师建设成一支适应现代化教育事业的素质优良、结构合理、充满活力的师资队伍，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。
（1）要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要组织教师学习教师职业道德规范，学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。
（2）参加市、区举办的各种教研活动。争取每学年外出学习或交流一次。多方面创造条件为教师提供学习和培训的机会，充分发挥我校经验丰富的老教师和骨干教师的优势，对青年教师的培养，提供机会（师徒结对、外出培训、公开课展示等），促进青年教师迅速成长。
（3）邀请专家来校讲学。以获取先进的课改信息，学习先进的教育理论和实践经验，提高教育教学理论水平。
（4）立足教学质量，加强考试和命题研究。
4、切实抓好毕业班工作，向毕业班要质量
强化毕业班管理工作。由校长、分管领导，高三年级段负责人、班主任等组成毕业班工作领导小组，由领导小组研究讨论制定毕业班工作计划，定期研究教与学，年级段要统一月考测试的试卷、时间，对成绩进行汇总和分析，及时查漏补缺。切实抓好培优补差工作。确立“以学生为本、顺应改革、优化教学、全面育人，整体提高，培养尖子”的高考复习方针。全体高三教师要吃透新课改精神和新课程高考命题动向，把准考点、试卷结构、试题类型和深浅度，制订出新授课和总复习计划，精心组织总复习、模拟考试、试卷评讲和尖子生辅导四个环节（尤其是尖子生辅导这一环节）。要定期召开高三年级教师研讨会，重基础、强能力、抓进度。在统筹、兼顾的基础上，制订可行性、阶段性的有效措施，努力提高课堂教学的时效性，及时进行教学调整，要加强毕业班心理素质教育，激发学生的学习兴趣，力争在20xx年高考取得好成绩。
【教务处明年工作计划（通用5篇）】
篇7：教务处工作计划
1．服从学校的统一步署和安排。
为保证学校各项工作的顺利开展和有序进行，学校有整体的工作思路和工作方案，教务处的各项工作必须服从学校的整体安排和步署，切实完成好学校布置的各项具体工作，保证学生身心的健康成长，稳步提升整个学校的教学质量。
2．切实抓好教学常规管理工作
以教代会通过的《英山一中教师教育教学考评方案》为依据，对教师的备、讲、练、辅、考、作业批改、周考、学生座谈、教学反馈、计划、总结、教研等各项常规工作扎实有效地进行，狠抓过程管理，向课堂要效率，提高教学质量。
3．组织好“月考”“联考”
高一、高二、高三与复读年级计划本学期举行四次考试，其中自己命题两次，与兄弟学校联考一次，参加市统考一次。各个年级一定要组织好“月考”，把握好命题、审题、监考、改卷、登分、总分，评讲、分析、总结各个环节，充分发挥月考的导向作用，检查前一段时间教师的教学和学生的学习情况，并及时向老师们反馈，并督促教师们调整。
4．组织和落实好学校级部管理的措施
为了加强对高三年级的领导和管理，探索级部管理的模式，学校决定校级所有领导对高三年级进行分级管理。教务处要落实好级部管理的相关要求，发挥校级领导的作用，引领高三年级的教师更好地发挥主动性、积极性和创新性，力争xx年高考的胜利。
5．切实落实好新课程的相关工作
xx年湖北省整体推进新课程改革，实行二年以来在实际工作中取得了一些成绩，但也遇到了很多的困难和困惑；做了很多具体工作，但也有很多需要做的工作没有做；积累了一些经验，但还有很多的东西还是末知数。xx年全校三个年级都进入新课改，教务处要把新课程的相关理念和具体要求落实好。尤其是xx年是新课程下的第一届高考更应引起足够的重视，加强研究、加强探讨，缩小与名校间的距离。
6．开展丰富多彩的课外活动
学校需要读书声，同样需要笑声、球声、歌声等等。教务处计划本期组织些课外活动：如各学科课外兴趣小组、英语沙龙、适应新课程需要的社会实践活动、高一、高二年级的演讲比赛；高三年级的“关于高三复习备考的家长学生座谈会”等等。具体活动会随着实际情况的需要作必要的的调整。
7．做好名师评选工作
评选英山一中十大名师是英山一中第一次开展的名师评选活动，如何做到公正、公平，有效地调动所有教师的积极性，起到良好的导向作用至关重要。因此制订好评选方案，并按章操作是教务处的一项重要工作。
8．做好学生学籍管理工作
转学、休学、留级、借读、学籍管理以往基本上由各年级分管，学校缺乏统一的管理，问题弊端比较多。实际上由普高转进一中的学生95%以上是差生，对一中、对各普高都造成了不好的影响，建议杜绝转学等。同时一中的学生转学、休学、留级等，令整个年级和学校的工作比较被动，尤其是新课程，一个学生的问题，往往导致整个班、整个年级的信息无法上传，不能按时完成规定的任务。
9．做好新教师的培养工作
一中的年轻教师比较多，加上本期新进一中的教师也较多，一个学校最关键的地方是教师。新教师从熟悉课堂、到一个好教师，优秀教师，到一个骨干教师，名师要经过较长时间的锻炼，要经过很多人的指导，所以一中要把教师的培养放在首位。计划多给年轻教师创造锻炼和表现的机会，让名师多对他们进行指导。是不是开一个青年教师座谈会？让他们畅所欲言，让他们有意识地开展活动，充分发挥他们的特长。
10．加强教务处对各年级教学工作的监管
学校要加强对全校教学工作的管理，加强教务处的工作职能。作为教务处在这种转型时期有很多工作要做，有很多事要理顺，教务处会按学校的要求逐步实现这种过渡，抓好全校的教学工作。
教务工作要做的很多很多，上面所说的只是其中的一些方面，肯定有不全面和不完善的地方，在实际工作中只有勤奋努力，把事情一件一件地做好，既有效地落实学校的政策，又要开创性地开展工作；既要让领导放心，又要能让教师们满意；既要让整个学校平衡健康地向前发展，更要上一个新台阶。
篇8：教务处工作计划
一．整体构想
1．以“行风评议”为契机，对照相关要求，改进工作作风、规范工作方法、提高工作效率。
2．紧紧围绕“教学是中心”这一主旨。进一步建立和完善各项管理、考评规章。走科学化、制度化的管理之路。
3．牢固树立“服务教学、服务老师、服务学生”的主体意识，端正工作态度，提高服务意识。克尽工作职守，为我校教学质量的稳步提高尽职尽责。
二．工作要点及措施
（一）常规教学管理
1．加强教师教案的检查工作，查实教案的“六备”情况，本学期将对全校教师的教案进行一次抽查、一次普查。
2．明确课堂教学要求，加强老师的上课情况检查。
3．对作业的布置、批改、讲评提出明确的要求，本学期对学生作业进行一次普查。
4．做好早辅导、晚坐班的安排，落实好检查工作。
5．加强学生对学校教学管理、老师教学意见的收集，及时做好反馈工作，并根据学生普遍反映的问题提出整改措施。本学期要进一步做好学生对教学的评议工作。
6．进一步规范实验室的管理工作，配合科任老师把实验教学工作搞好。
7．本学期阅读课不进阅览室，只由任课老师统一借齐人手一本书刊至教室阅览。
8．对各学科的测验、检测、月考、进行跟踪掌握，做好高一、高二的教学质量抽查工作。
9．教师所需要的教参首先一定要去资料室借阅，资料室没有的，要有资料室管理员、教务处负责人签字才可拟购，否则个人自己购买（试卷、词典等工具书不在拟购范围）。
（二）教学、教研工作
1．编排好本学期的教研专刊出刊表，并做好检查评分工作。
2．对每周一次的集体备课活动提出要求，检查落实。并做好每次备课组活动的考评工作。
3．根据上级部门组织的“六个一”活动，加强教研组会的理论学习。
4．认真组织好新、老高三教师座谈会。
5．本学期从第三周开始，安排高三老师的互听课活动。
6．落实各教研组的示范课、公开课、知识讲座、说课竞赛活动。
7．合理安排教师参加校外高考研讨会，各项教学、教研活动。
8．本学期进行一次教师听课笔记，业务学习笔记普查。
9．协助地理教研组举行中青年老师说课竞赛。
（三）教师队伍建设
1．继续做好新老教师“师徒结对”工作。跟踪检查“师徒结对”工作的进展情况。对新老师的教案，作业布置，听课情况进行及时检查。
2．讨论修订好“永丰中学骨干教师评选细则”，使之真正成为推动我校教师自我加压、自我完善的助推剂。
3．安排新老师汇报课。
（四）考试工作
1．认真组织好期中、期末的命题、监考、改卷、统分、数据统计工作。
2．合理安排各学科的月考、检测工作。
3．加强学生的“诚信”教育，严肃考风、考纪。
4．认真组织好高三学生的高考报名工作。
5．组织高三年级的四校联考工作。
6．做好高三年级实验会考工作。
篇9：教务处工作计划
一、工作目标。
推进教学工作，教学改革有大突破。
二、内容举措。
（一）高一年级综合科目选修走班制。
1、实施目的：
（1）为学生提供符合兴趣并可能发展潜力的学习机会。
（2）发展学生已有的特长，为深入学习打下基础。
2、实施依据：
（1）课程标准和文件：《普通高中课程方案》《xx省普通高中课程改革工作方案》《xx省普通高中课程改革选修课开设指导意见（试行）》。
（2）学生情况。
3、实施步骤：
（1）拟定课程内容和教学计划。
（2）学生选课。
（3）学生分组：
（4）确定教师。
4、实施管理：
（1）学生上课的管理。
（2）教师教学的管理。
（3）学习成绩的考核。
（4）学分的确认。
（二）研究课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。
成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深入班级听评课，对教师教学中的好课进行总结研究，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径提供有力的支持，促进教学。
（三）改进、加强备课、批改、辅导工作。
1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核办法，评选优秀备课组长和备课组，予以宣传表彰。
2、重申学校关于学科教师作业批改量及考核办法的规定：
（1）批改量：
①语文：作文每学期每位学生批改5次，小楷每周为每位学生批改1次。
②数学、外语、物理、化学每周为每位学生批改2次。
③生物每周为每位学生批改1次。
④政治、历史、地理每2周为每位学生批改1次。
（2）考核办法：
①由教务处抽查学生作业，考核教师作业批改情况。
②实行“教学常规检查周报表”制度。
由班级将一周各科教师作业批改情况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计教师作业批改情况。
3、教师辅导要到班级，坐在教室里，学校和年级组予以检查记录，并将结果通报。
4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写xx省实验中学学生习题册。全校教师都参与这项工作，创特色、创水平。
（四）建立教学绩效考核、评定办法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。
主要有：参加教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成绩、高考成绩、竞赛成绩、评教等。
（五）加强现代化教学手段的运用。
1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。
2、学校各部门、各学科教研组要在校园网上建立自己的网页。
3、教师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和交流中拓展发展空间，提高专业化水平。
4、教师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核办法了解使用情况，及时通报。
（六）开发校本课程，努力促进学生的个性发展。
本学期在高一高二年级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专家开设“实验大讲堂”。
（七）继续推进“奥赛”工作。
建设“奥赛”教练员队伍，制定“奥赛”指导计划，加强“奥赛”教学管理，做好学生参与“奥赛”的准备工作，开展对外学习和交流等。
（八）高三教学工作。
1、认真研究新课程考试大纲，各备课组要召开研讨会，把考纲研究透，把握准方向，制定详细的教学规划，保障教学不出纰漏。
2、做好综合科目的整合工作。
3、做好大型模拟考试的质量分析工作，注意查缺补漏，完善冲刺阶段的复习备考。
4、抓尖子生，对薄弱学科要一对一跟进指导。
（九）开展两个活动。
篇10：教务处工作计划
一、指导思想
以“成人教育”思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课改为重点，以教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。
二、主要工作
第一：教学工作
目标：以提高课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。
措施：
1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等状况进行督查，发现问题要严肃处理。
2、严格备课管理。坚持在每学期初备课程标准，备学期教学计划。坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生就应到达的目标，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一则有效的教学反思。
3、抓好教学工作，规范教学行为。重温教学常规，深入课堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量职责制意识。杜绝教师满堂讲的现象，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。
4、精心设计及批改作业。学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。按“六认真作业书写要求”规范作业书写。充分运用文字、符号、图案等激励方式。
5、加强质量监控。组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。深入开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。
6、抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的办法。帮忙他们弥补缺陷，克服困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，帮忙他们树立自信心。
7、抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流。行政成员加强随堂听课，每周不少于2节。
第二：教研工作
目标：顺利实施课程改革，努力推进素质教育现代化进程
措施：
一、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念
1、抓学习。认真学习《纲要》和《课程标准》、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，透过讨论、交流、听讲座等多种形式，激发教师参与课改的用心性和创造性，把体验成功，精讲多练、联系生活，激励创新四个策略用于各科教学之中。
2、重实践。学习研究新教材，把握其资料结构体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实改变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探索新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素质发展的评价体系，提高课程实施实效。
3、贵提升。各学科合理安排业务学习资料，努力探讨新课程实施中的经验和困惑，关心青年教师的成长，为优秀青年教师脱颖而出创造条件。
二、苦练内功，提高教师队伍素质
1、加强群众备课，从源头备课抓起，定时、定人、定资料，领导随时检查指导。
2、在全校开展教案评比交流活动，使广大教师中的一些“新、特、优”的做法得到及时推广。
3、提倡写教学反思，在反思中吸收有益的养料，从而更好地为教育、教学服务。
4、加强教师之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然交流，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋交流。
第三：教师教育
目标：建立完善相应的工作制度，制订相关工作规划和方案;强化三级培训主体职责，明确三类培训工作目标任务，全面深化教师全员培训;提升骨干教师的综合素质和影响力，充分发挥他们在推进素质教育和教师全员培训中的示范引领作用。
措施：
1、制订新一轮教师培训工作，进一步明确人才培养目标，优化培训方式，整合优质资源，提升教师队伍整体素质。
2、规范继教工作管理，坚持一次活动，一次及时总结，表彰先进，鞭策后进，以促进各类培训活动扎实有效地进行。
3、建立网上交流平台，以到达经验共享和互促提高的目的。
4、建立三类培训体系。第一是基础培训，以学校为主体，以校本培训为主要形式抓好全员培训，重点抓好教师师德建设培训和教育教学实际潜力的提高;第二是专项培训，以曾都继教中心为基地，举办各类专项培训班，一方面完成国家、省下达的培训任务，第三是提高培训，以“国培计划”为依托，大力加强骨干教师研修提高，培训一批高素质教师，以发挥引领示范作用。
5、加强现代教育技术培训，教会教师使用电教设备，提高教师查找、利用网络教育资源的潜力和水平，学校安排易高波老师负责抓好全员培训。
6、加强教师继教档案建设。
第四：学月活动
目标：以素质教育为中心，以学科活动为载体，切实提高学生素质，丰富学生学校生活。
措施：
1、期初制定各科学月活动计划
2、按计划分学月进行活动
3、美术、音乐、体育、每学月进行一次活动，语文、数学、科学、信息技术每期与学生处合作进行不少于1次的活动。美术(刘体蓉、王越)音乐(谭芳、唐文彦)体育(朱珠、何凯、陈咏龙)语文(魏利牵头，全体语文教师参加)数学(谭兴龙牵头，全体数学参加)科学(张波、卢建勇)信息技术(范福伟、安静、邓俊)
4、活动时，注意照相，每次活动之后，务必撰写对应的新闻稿件，然后发送稿件和照片到教导处存档。
5、期末撰写学月活动总结。
组织好学生系列比赛，如趣味运动会、古诗词背诵、讲故事比赛、队列队形比赛、键盘输入比赛、解方程比赛等。活动的开展不仅仅展示学生的风采，也丰富学生的校园生活。
第五：课外活动
目标：课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。课外活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生带给一个自主发展的时间与空间
措施：
1、本期课外活动分组不变，学生不变，教师不变，时间不变，地点不变;
2、从正式行课那天开始进行课外活动
3、教师务必严格执行上课要求，杜绝放羊式。
第六：功能室管理
目标：发挥作用，规范管理，及时记载，月月抽查
措施：
1、各功能室负责人期初自行检查各记录本是否够用，及时添补
2、对各功能室清洁进行打扫
3、各功能室物品摆放务必整齐
4、期初上交各室工作计划，包括电子文档
5、加强对各专用室的管理，提高各室和教学学具的使用率。规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室、图书馆等专用教室，对现有的教学媒体要充分使用，进行教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学服务。
三、体、艺、卫工作
目标
1、加强运动队管理，力争在各项体育竞赛中取得好成绩。
2、用心开展趣味体育擂台赛，全面提升广播操质量丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
3、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，加强健康教育，努力提高师生的健康水平。
4、以学生活动为抓手，开展多样化的艺术展示活动，切实提高学生艺术情趣与实践潜力。
5、完成学期体育、艺术2+1项目考核
措施：
(一)体育工作
1、落实课程，加强体育课堂常规管理。
根据课程计划，每周安排课外体育活动，保证学生每一天有一小时的阳光体育活动时间。体育课教学以良好的课堂习惯为重点抓手，制定并完善体育课堂常规，使学生掌握大纲规定的基础知识及基本技能，学会科学的锻炼方法，养成锻炼的习惯。
2、科学训练，提升课余训练水平。
科学确定运动队辅导员队伍，尽可能做到项目对口。加强宣传，做好运动员选才工作，制定体育奖励制度，稳定运动员队伍。充分合理利用大课间时间、明确规定训练地点、重视训练器材的保管与保养、指导教师落实活动点名制度，确保活动质量，行政加强课余训练的过程监控。组织外出培训学习，提高课余训练水平。
3、立足常态，开展多样化体育竞赛。
学校体育组要围绕体育传统项目特色和体育艺术2+1活动，有计划组织开展普及性群众体育竞赛活动，合理利用大课间、课外活动时间，以年级组为单位开展丰富多彩的班级体育竞赛活动，以擂台的形式开展体育特长之星的评比活动，磨练学生意志，激发学生体育兴趣。
4、提高体质，认真做好体质健康监测。
坚持贯彻《国家体育锻炼标准》和《学生体质健康标准》，认真做好学生达标测试工作，达标合格率要到达97%以上，优秀率达15%。
(二)、卫生工作
1、加强学习，转变观念。
组织教师学习《学校卫生工作条例》，把学习活动与教育教学工作结合进行，促进教师教育观念的转变。根据上级要求重点做好慢性病防控建立工作。
2、加强健康教育管理工作。认真落实健康教育课程，将预防慢性病教育深入课堂。每月能充分利用橱窗、板报、班队会等丰富多样的形式加强健康教育宣传。
3、做好预防接种管理工作。用心向学生和家长宣传预防接种知识，对无证或有缺漏种的学生进行登记并及时通知家长补证补种，做好补证补种结果登记及统计上报工作。
4、做好学生体质健康检查。做好学生特殊体质状况调查工作，配合上级部门做好学生体检工作。针对小学生体质发展特征，结合本校学生体质健康现状，认真组织开展眼保健操比赛，小胖墩俱乐部活动，有效控制近视发病率和肥胖超重现象。
5、强化档案资料建设。建立学生健康管理制度，定期对校内公共场所进行消毒，认真做好常见病、传染病登记、监察工作，及时填写《学校卫生管理档案》。
(三)、艺术工作
1、认真贯彻落实课程设置方案工作，保证开齐开足艺术课程，认真抓好教学六认真工作，专人负责艺术装备管理，人人认真完成信息化管理输入工作。透过同课异构等扎实有效的教学研究方式，致力于提高学生的音乐学习兴趣和艺术表现力，有效提高音乐堂课质量，促进学生艺术素养的提升。
2、抓好艺术兴趣小组活动。加强绘画组、鼓号队等兴趣组的培训工作。
3、认真设计民俗节活动方案，做好学生体育艺术2+1年度考级工作。
四、其它工作
1、做好学籍管理工作
2、做好各种迎检工作。
3、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。
4、用心配合学校各项工作。
篇11：教务处工作计划
一、指导思想
本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标,以“创新、规范、提升”为主题,拟订以规范教师教育教学行为、以不断提高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在能在全市处于领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，降低工作重心，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实好教书育人的基本工作，育人求真，教人做实。
二、教学管理工作
继续抓住教师队伍建设和学生群体的培养两个重点，科学素养与人文素养的培养相结合，文化素养与身心健康并重，使学生基础知识、创新精神以及实践能力齐头并进。
（一）教师队伍建设
（1）本学期将继续开展校内教师互相听课、互相评课活动，取长补短，鼓励教师尤其是青年教师根据自身特点，尽快形成让学生喜欢、对教育教学有益的教学风格。
（2）坚持集体备课制度，充分发挥群体优势。在教育管理上，继续思考、尝试，力求对全体教师的管理做到公平、公正、公开，使学校的教学管理体系逐步民主化、科学化、合理化。
（3）各教研组继续为教龄不足三年或第一次上毕业班的教师配备指导老师。并通过中青年教师教学竞赛，发挥骨干教师的示范作用，促进青年教师的成长。
（4）与科研处协作，认真组织好教师进修学习和培训。
（二）加强教学常规管理
1.教学过程继续抓好教学“三个环节”：
（1）备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、心理素质与德育渗透相结合。
（2）上课：强调三个避免，即避免上无教案无准备的课；避免上无启发性满堂灌的课；避免无重点、难点平庸的课。
（3）作业批改：强调“三精”（即精心选题、精心批阅、精心讲评）、“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。
2.教学评价做到“二个落实”：
（1）日常检查落实：早自习年级领导、年级组长下班检查；上课、教研活动安排处室人员巡查；六、日周培优补差安排职员人员值班，行政检查。
（2）教研活动落实：对各年级组、教研组、备课组集体备课要求做到“四落实”（时间、地点、人员、内容）；做到“五有”即有学期教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“四统一”（同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、使用资料统一）。
3.教学管理实现“四个优化”：
（1）优化管理途径：做到请示校领导——教务处具体负责督促安排——年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式。特别强调发挥年级组、教研组的核心作用。
（2）优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。
（3）优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风严格，学风严谨，校风严明。从命题、印刷、分装试卷到组织考试、监考、改卷均要求责人到个人，有错通报、按教学事故或差错处理。
（4）优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手尽量避免死板的工作作风。
（三）积极推进课堂教学改革
1．课堂教学要面向每一个学生，根据学生间的个体差异，尝试进行常态编班下的分层教学，多与学生交流，使每一个学生都有所得，有所进步。要利用多种形式、多种渠道反馈各层次学生的学习状态，不断修正教学方法，按新课标要求把课堂教学改革引向深入。
2．从学生实际出发，认真备课、备学生，不片面追求教学进度和课堂容量，灵活、恰当的运用好各种教学手段和设备，激发学生的创造思维，充分挖掘学生的学习潜能。
3．管教管导，教书育人并重。纠正任课教师只教书不管学生思想、行为、态度的偏见，关注学生心智发展，多与学生、班主任、家长沟通，注重育人效果。
4．主动与本地或外地学校教师交流，利用和借鉴外校资源和经验，提高我校教学水平。
三、月工作重点
八月：
1、做好开学的各项准备工作，编排课程表，发放课本，印发教研组计划、教学进度表、校历表等。协助高三年级完成暑假补课和月考工作。
2、检查实验室、体育保管室、电教室、艺术、音乐教室的准备工作。
3、教案抽查，重点抽查新来上课、跨头教学的教师教案。
九月：
1、第1周，协助各年级组完成补课、培优、晚自习的安排。
2、第2周，督促各教研组组织讨论教研组计划、教师教学进度表和“四个一”。
3、随堂听课，重点是高一、高三年级、新来教师和新高三教师。
4、完成“师徒结对”登记表，组织一次“拜师会”，抓好师徒帮教工作。
5、协助高三年级组织第2次月考（考试9月22-25日）。
6、协助召开校运会（9月25、26、27日）。
十月：
1、协助高一年级组织第1次月考（10月6、7日）、高三第3次月考。
2、承办示范校教学开放周活动（10月20-24日）。
3、“爱科学活动月”启动。
4、检查各年级培优、辅导课情况；落实段考出题、市高三调研题事宜。
十一月：
1、总结示范周教学情况、反馈信息。
2、组织高一、二年级段考（11月5-7日）和高三第4次月考（11月7-8日）。
3、段考成绩统计，召开家长会。
4、分年级进行学情调查，及时反馈给任课教师和各教研组、处、室。
十二月：
1、检查教学进度，要求各科学年级备课组做到“四统一”。
2、组织青年教师基本功竞赛。
3、高一、二年级参加市统考。高三第5次月考。
4、高三年级语、数、英会考。做好复习、备考工作。
元月：
1、调查了解各年级“培优”实施情况，完善教学管理。
2、统计、上报期考成绩。
3、组织安排全区会考。
4、上交论文或总结，组织评比。
篇12：教务处工作计划
一、指导思想
根据xxxx—xxxx学年学校的工作重点，全面落实新课程理念，本着“让教师成功，让学生发展”的原则，进一步加强教学管理，提高教学质量，打造全县一流小学。
二、工作目标
1、抓好我校的教育教学工作，以教研组及课题研究为中心开展各项活动，促进教育教学质量提高。
2、为教师提供学习机会，从多元方面去提高教师业务水平和能力，培养一支业务素质精干的教师队伍。
3、抓好学生晨读和午写，培养学生良好的读写习惯。
4、做好省教学评估验收前的所有准备工作。
三、工作措施
1、加强业务学习，不断提高自身业务素质，坚持记读书笔记，积极参加教研组活动学习。
2、坚持听评课制度，做到每人每学年必须上一节公开研讨课，每人每周听课不少于一周，做好说课和教学反思。
3、加强教学“六认真”。要求教师认真备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生、认真组织考试并进行质量分析，开展好课外活动。
备课：突出备学生、备教法，体现学生活动，体现学科间整合，在“详实”上下功夫。认真反思总结工作中的得失，把反思作为自己专业成长的有效途径。
上课：利用好课堂40分种，向40分种要实效，要质量。课堂中力求把新的教学理念贯穿到教学中，在“激趣”上做文章，充分调动学生学习积极性、主动性，发挥课堂最大效益。
作业：布置作业“活而精”并且有“实效”，切忌题海战术；课后及认真批阅作业尽力面批学困生作业，做好作业批改记录。
辅导学生：制订好辅导计划，找准辅导对象，在“耐心”上下力夫，力求找到每个学生的闪光点，让每个学生都有新的发展。
考试：“严”当头，平时要求要“严”，组织考试纪律要“严”，集体看试卷把关要“严”。单元小考要随进度而落实，每次考试做好试卷分析和讲评。
4、加强教学常规检查工作。本学期共有3次集中检查，学期初、期中考试前和期末，每次检查严格按教学常规考核细则去执行。
5、做好学生晨读和午写工作。每天必须有一名教师指导学生读书，写字。本学期继续进行班内各年级组朗读、硬笔书法比赛。
6、加强六年级教学指导、教学服务工作，保证六年级的教学质量。
7、按《校本教研活动计划》，认真开展教研工作，注重教研效果。坚持单周、双周学科组、教研组的学习活动，切实为课堂教学服务，解决令教师困惑的问题。
8、充分利用好网络资源，提倡利用多媒体进行教学，发挥网络的优势。及时撰写教育教学札记及有关论文。
9、进一步做好各类文档的整理工作，本学期要建全教师个人档案。
10、加大图书仪器借阅及使用力度。达到教具为教育教学服务的目的。
11、教务处要处理日常事务工作，完成学校分配的各项工作任务，确保学校的各项工作能顺利开展。
四、具体工作安排
九月份：
1、做好新生入学、分班工作。
2、制定教务处计划、各教研组计划和各科教学计划。
3、开学教学常规第一次检查。
4、完善教师档案。
十月份：
1、集体听评课。
2、校本教研交流会。
3、教学常规检查。
十一月份：
1、期中考试及质量分析。
2、校本教研交流会。
3、各班级、各年级硬笔书法比赛。
4、集体听评课。
十二月份：
1、各年级朗读能手选拔赛。
2、各科教学工作总结。
3、期末考试。
4、教师学期教学工作考核。
篇13：教务处工作计划
一、指导思想
遵照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以实施素质教育为核心，紧紧围绕学校“聚合正能量、实现新跨域”的工作总目标，以“实施素质教育、规范办学行为、提高教学质量、打造窗口学校”为根本任务，以加强常规管理，关注课堂教学，深化教学研究，提升教师素质为工作主线，不断提升课程实施水平，使我校教学管理向规范化、精细化迈进，教学质量再上新台阶。
二、主要工作
（一）、强化过程管理，提升服务等级。
1、课程管理。
一是进一步规范办学行为，认真贯彻《xx省普通高中课程设置方案》等文件的有关精神，规范课程开设、课时计划、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程计划，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深入开展研究性学习课程。二是抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学计划表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。严格按照省素质教育要求，根据学校人事变动和实际工作需要，做好秋季学期课程安排；抓好教研组、备课组、教师的教学计划的制定，各阶段教学活动有计划、有措施、有总结；维护课程表的严肃性和权威性，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。三是进一步规范理科实验室及理科实验教学的管理。在本学期，配齐化学和生物实验员。
2、教研组、备课组管理。继续加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。备课组长要根据学生实际，抓好集体备课环节，认真指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要及时把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充实到学科资源库。
3、学籍管理。严格执行学籍管理的有关规定，统计高二、高三学生异动情况，核实高一新生在校人数，并切实做好20xx年入学新生学籍注册工作，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥善保管。按上级要求，及时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化、规范化和精细化。
4、考试管理。认真组织好期中、期末、高三调考、成人高考、学科竞赛等模块测试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项准备工作；开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。
5、规范实习教师管理。本学期，因学校人事变动和发展需要，教务处将进一步做好和规范实习教师考评工作。近一段时间来，地理和历史学科，从xx大学引进了4名实习教师；昨天，武汉音乐学院派来了6名实习教师；下周，三峡大学还将派来包含语文、数学和体育3门学科在内的共5名实习生。同时，今年实习的时间也较往年要长，比如三峡大学的实习时间就延长至3个月。为更好的帮助实习教师能更快更好成长，教务处将具体指派指导教师，要求制定指导计划，组织学校领导、教研组长、备课组长和年级主任等专家一起听课评课。
（二）、狠抓教学常规，提高教学质量。
1、落实《xx市七中教学常规管理办法》要求，加强教学常规的日常检查。重点检查教师坐讲坐教、学生上课睡觉、迟到早退等不规范行为，检查结果每天及时通报。同时，在开学初、期中和期末三个阶段各检查一次教师教案。
2、继续加强集体备课的深度。集备要注重实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的研究。每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，及时上传有关材料。
3、狠抓“三不”，精细化上课。教师上课要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。并能充分利用多媒体教学，提高课堂效率，做到精细化上课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。注重培养学生良好的学习习惯和自学习惯。要重视课堂基础，突出学生核心，提高教学质量。
4、作业布置与批改要落实到位，训练及时，容量恰当。在重视基础训练的同时，还要注重分层次教学的要求；在严格控制作业量的同时，加大对典型试题的练习和讲解。
（三）、搭建发展平台，打响教育品牌。
1、扎实做好评教评学工作。
2、继续开展优质课竞赛暨20xx年xx七中“课内比教学”活动。以教研组为单位开展初赛，选出参赛代表进行决赛。进一步抓好骨干教师队伍建设，开展好首席教师、骨干教师示范课活动。在活动过程中，各学科要继续夯实“122高效课堂”和基于小组合作学习的六环生本课堂模式，并积极探索“分层走班制”教学模式的内涵，切实提高课堂效益。
3、选派教师参加各类教学交流活动。按照“走出去，带回来”的方针，学校将尽最大努力，尽可能多的组织安排各学科优秀教师“走出去”，参加各类学术活动和学校间的交流，把外面、兄弟学校间好的、优秀的经验和做法“带回来”，从而努力提高七中的教学教研水平。
（四）、强化创新意识，深化素质教育。
1、进一步规范研究性学习课程的建设和管理。规范研究性学习课程的开设，把研究性学习作为评价年级工作的重要方面。规范课题库的建设，加强对研究性学习课题研究的指导和评价，力争多出优秀成果。
2、踏实做好校本课程建设和选修课的开展工作。进一步推进校本课程的编写和开设，积极提倡和鼓励教师承担选修课程。
3、严格做好高三学生毕业准备工作。教务处将会同年级组指导完成高三年级学生学分清理工作，进一步检查学生毕业信息，完善学生档案。
（五）、树立服务意识，加强交流合作。
1、加强与兄弟学校之间的校际交流。做好资料准备及与外地的信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和研究工作，为教学一线服务。
2、协同校办，做好教师绩效考核。
3、在分管校长的领导下，认真搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教育教学的正常进行。
4、完成上级交办的各类创建工作。
本学期，教务处将按照上级教育行政部门的要求，在学校领导的指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，进一步提高我校教学质量和管理水平。
篇14：教务处工作计划
一、指导思想
以县教研室工作计划为指导，以学校工作计划为依据，以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教学常规工作，促进教学规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。
二、主要工作
（一） 强化教学常规管理，规范教师教学行为。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师为学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。
1、实抓备课。力求做到确保备课的质量，规范备课的环节，体现教案的实用性。依据课程标准搞清知识体系和能力训练，深入钻研教材，深入了解学生，研究学情，确定教学重点，难点和教学目标，设计教学过程，选择教学媒体。大力倡导集体备课的“研究”，教师可前要努力做到：脑中有纲，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有术。
2、活抓课堂。要转变教师“教中学”为“学中教”和“以学定教”，指导学生改变“在听中学”的学习方式，为学生创造“做中学” 、“尝试中学”、“体验中学” “研究中学”的机会。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，在课堂教学中要缩短机械无效的讲练时间，增加有效的思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
3、勤抓辅导。要求学生有明确学习内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，预习、复习功课，使疑问和错误及时得到解决。
4、精抓作业。教师要研究和把握考试评价改革的方向，要精心设计、选编练习和试卷。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调布置作业有针对性、有梯度性。作业批改要认真及时，要指出错误或不当之处，有批改日期。特别作文批改要提高批改的质量。作业批发之后，要让学生自己订正、修改，养成自我检查和订正的习惯。要确立“课后反思比练习更重要”的观念。保证堂堂清、日日清、段段清。
5、稳抓质量。强化质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。各年级各学科对每次练习检测的情况要进行认真全面的总结，及时分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价。
6、狠抓薄弱。注重提优补差工作，尤其是后进生的转化工作。教师要制定帮扶计划，定期或不定期对后进生进行帮扶。
7、兼顾体卫。抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。
8、严抓学籍。认真核实学生名册，严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学等手续，及时建立学生学籍档案。
（二）加强师资队伍建设，提升教师专业素养。
“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期继续深化校本教研活动，各教研组开展活动要做到有序高效；继续要求各教师充分利用网络、图书资料等平台加强学习。
1、加强对青年教师的培养。主要措施：
（1）拟定青年教师培养规划，扎实推进教师“梯队建设”工程，促进青年教师的专业化发展。
（2）成立青年教师发展学校，认真规划学校授课计划，积极寻求专家引领，定期组织好培训、实践活动。
（3）组织青年教师制定发展规划，建立青年教师成长档案，将青年教师成长的规划、足迹、感悟等全部归入档案，每学年度主办一次展示活动，以促进教师不断反思，激发青年教师专业发展的内驱。
积极实施青蓝工程，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，为加强青蓝工程过程管理，提高实效，必须坚持：帮带之前有协议、帮带过程有记录、帮带结束有总结，帮带效果有考核、有奖励。通过师徒结对，外出听课，教学研讨等活动，为他们提供学习和展现自己的舞台，并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、继续组织教师认真学习修订版新课标。各教研组制订好工作计划，本学期，本镇的教研活动尽量做到少而精，力求提高实效。每次活动要有主题、有内容、有记录、有总结，保证活动的有效性。活动由分管主任负责，教研组长组织，每次活动后组长将资料收集完备，及时交教导处。
3、加强校本研修，促进教师的专业成长。
组织教师上好一节自己满意的校内公开课，倡导“一课一研，一课一得，一课多磨”。活动由教研组长牵头负责，年级组成员全员参与，每次活动组长都要做好详细的活动记录，学期结束交教导处检查。
4、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学论文、教学反思、课例等，并积极投搞。
5、充分发挥名特优教师的辐射作用。要求骨干教师为全镇教师上展示课，发挥教改尝试、带头示范的作用。
6、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合，尤其要注重自我学习，争做学习型教师。
（三）强化质量过程管理，提高教育教学质量。
进一步改进教学质量监控方式，深化质量意识，，拓展质量内涵，关键加强教学过程的质量管理。
1、加强单元过关测试管理工作。可选择部分单元以年级组进行统一测试、阅卷、评析。
2、开展单元质量调研性测试。
3、认真组织期中、期末质量调研性测试。
4、做好质量调研测试分析，开好调研分析会。
5、召开毕业班教学工作会议及复习专题研讨会。
6、加强各项竞赛辅导工作管理，力争成绩进一步突破。如英语短剧、金钥匙、科普剧、文艺汇演、运动会等。
（四）坚持学生发展为本，全面提高学生素质。
1、加强文化建设，凸显班级特色。建设“温馨教室”，增强集体感，为学生身心健康营造一个和谐环境，充分发挥红领巾广播站、校园宣传栏，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
2、构建书香校园，组建、管理好班级图书角，有计划的开展阅读活动。
3、组织开展“学生学习品质提升年”系列活动，要加强对各年段学生自主学习能力的调查和研究，积极开展“以学定教”的教学探究活动，加强学生自主学习方法的指导，并积极拟定落实“学生学习行为准则”，着力培养学生良好的学习习惯、方法及能力，激发学生学习兴趣，提升学生学习品质，从而，提高教师的教学技能。组织好学生系列比赛，如讲故事比赛、写字比赛、计算比赛等。
篇15：教务处工作计划
一、指导思想
本学期，初中教务处工作将根据学校工作思路和我校教育教学实际情况，贯彻落实《XX市教育局印发<关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定>的通知》（厦教综〔20xx〕1号）文件要求。积极响应区教育局提出的质量效益提升这一思想，积极开展指导--自主学习课程改革, 加强学生心理健康教育。紧紧围绕提升教育效益这个中心，加强教学研究、教学评价、教学指导，创新思路、扎实工作、努力进取，为我校初中部教育教学工作再上新台阶做出新的贡献。
二、工作思路
1.工作目标：积极开展指导--自主学习课程改革,加强教学常规检查，努力提升教学质量、提高课堂效率，教学质量再上一个台阶
2.工作重点：抓好教学常规工作，抓好各迎考学科的平均分、合格率、低分率，倡导良好的教学风气和良好的学习风气。
三、工作措施
（一）强化教学常规管理，规范教学行为，提高课堂教学质量
抓实教学常规管理，是提升教育效益的基础与保证。教务处将根据《XX市教学常规管理实施意见（修订稿）》和教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），结合我校的教学实际，通过上班签到制、有事请假制、行政一日双查巡课制、行政随机推门听课制等一系列规章制度来进一步规范教师的教学行为，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。
1.认真上课。教师要提前候课，认真上好每一堂课，课上杜绝满堂灌、满堂问的现象，构建师生互动的全新课堂教学模式，为学生的主动学习搭建教学平台，引导学生学会“自主学习、合作学习、探究学习”。
2.认真布置、批改作业。教师要根据学科特点教学目的，兼顾知识的系统性和科学性，布置精当、适量的作业。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。
3.认真辅导。辅导要因人制宜，分类指导，使不同层次的学生都能得到发展。
4.加强考试管理和质量分析工作。本学期安排四次全校性考试。每次考试后各年级、各班级及时召开质量分析会。
5.切实加强班主任抓教学、年级组抓教学工作的管理与考核，充分发挥年级组长和班主任的作用，依靠他们加强对教师常规的管理。
6.加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价，并及时通报，及时解决问题。
7.抓好七年级工作。切实转变管理理念，提高课堂效率，提高教学质量，提高学生素质。实行按时按点放学，减轻、优化学生作业，开设活动性课程，开展富有教育意义、令学生难忘的对学生成长有益的活动。
8.认真组织对八年级的校内视导，教务处将认真组织此项活动，从“听、查、会、问、考”等方面全面了解八年级的教育教学现状，并对视导情况认真进行总结、反思和反馈，通过视导促进八年级组工作再上新台阶。
9.合理征订音像教材、课堂教材、配套材料、图书等教学用具，督促教师利用现有的电教设备，采取多种教学手段，提高课堂教学的效率，同时利用好学校的图书资源，拓宽学生的知识面。
10.抓好音、体、美、综合实践、地方课程、校本课程的教学。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分，对于学生全面发展缺一不可。要求各科围绕教学大纲的要求，制定出切实可行的学期工作计划，认真备课和上课，要求各科教师在课堂上体现出新课程的理念，培养学生的创新精神和实践能力。
（二）强化毕业班工作，加强过程管理，提高中考复习实效
本学期，教务处将认真抓好毕业年级教育教学的管理和指导工作，注重工作过程，讲求工作成效。
1.开学初召开九年级质量分析会，认真分析上学期我校参加市期末调研考试的情况，肯定成绩，指出不足，明确目标，积极倡导“四个有效”，即有效课堂、有效训练、有效辅导、有效研究。
2.组织各任课教师认真研究和学习新《课程标准》和XX市20xx年中考命题思路，吃透考试精神，了解考试热点，制订复习计划，安排好各轮复习的时间。教务处要及时收集中考信息，了解新课改下考试的最新动态，有效地对九年级教学进行宏观指导，提高九年级中考复习的实效。
3.组织召开20xx中考百日誓师大会。
4.组织有关人员深入九年级听课，加强对上课、训练、复习进度等复习工作的督查，针对督查中发现的问题及时进行分析调整，严把教学关，确保初三教学质量的提高。
5.做好初三年级短板学科、短板班级、短板学生的补短工作。各任课教师要充分发扬“拼、盯、研、清”的精神，坚持做到“各类临界学生不放松、学习困难学生不放弃”。
6.结合市、区安排，认真组织好初三年级的各类模拟考试、实验考查、体育测试、英语听力口语自动化测试、志愿填报、家长会、学生会、教师会等各项工作。
（三）强化教师队伍建设，促进教育改革，提高教师业务素质
教师队伍的管理是学校管理工作中的重中之重。有一流的教师队伍，才有一流的教学质量。现代教学理论认为，教师不仅要有渊博的知识，还要有高超的教学艺术，因此要求教师具有先进的教育理念，树立正确的教育观念，并用以指导教育教学实践。
1.加强师德师风建设。要按照学校的统一部署和有关要求,在全校教师中，通过多种形式深入开展以“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”为主题的活动，严禁侮辱学生人格、体罚或变相体罚学生，努力提高教师爱岗敬业，甘于奉献的自觉性。
2.鼓励教师积极参加各类培训和进修，不断学习教育教学理论，更新教育教学理念，学习、掌握现代教育教学手段，积极探索和优化教学方法，不断完善知识结构，勇于探索、创新，注重自身专业素养和业务水平的提高。
3.组织开展教研工作，鼓励教师参加各类教研活动，上好公开课。鼓励学科教师间相互听课，取长补短，听课要有记录、即时点评和总评，并及时互相交流，共同提高。教师一学期听课不得少于20节，行政领导不少于15节。
4.继续开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。
5.开展“五个一”活动，即每个学科组至少每两周有一位教师参加一课展示，每两周至少听一堂教研课并进行点评，每月至少写一篇教学反思，每学期交一篇精品课教案，每学期交一篇高质量的论文。
6.积极开展各类评课选优活动，鼓励青年教师积极参加各级各类的教学评比活动。通过评课、交流等多种形式,提高青年教师的课堂教学水平。
（四）其他工作
1.本学期学校图书馆充分发挥素质教育中的作用，增加图书的流通量，合理分配各年级学生的借书时间，使其能够安静有序的进行图书的借阅。开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。做好新书整理工作和新书借阅的准备工作，并对学生进行爱护新书的教育。
2.加强学生上体育课、理化生实验课等可能涉及学生安全的课的安全教育。
3.抓好学籍管理工作，严格控制流生。
4.加强法制教育，做好法制教育进课堂的教学工作。加强人防教育， 增强国防意识。
5.重视随班就读学生的教育与培训，创造条件，举行各种活动。
6.加强环保教育，采取扎实的措施，在环境教育的实效性上做文章。各年级按照要求开足环保课程，并安排环境保护素质教育专题讲座，充分利用思品和社会课讲国情、乡情教育使学生了解国家的环境状况；利用化学课介绍环境污染及产生的温室效应对生态平衡造成的威胁；语文组组织环保小论文评比、手抄报评比等等。增强环境教育的形象性、真实性，加深了学生的环境忧患意识。
四、工作安排
三月份：
1.完成各类教学工作计划。
2.按照新的课程设置和作息时间编排课程表。
3.开学工作检查，查听、备课笔记。
4.学籍整理上报工作。
5.中招报名工作。
6.组织召开20xx中考百日誓师大会。
四月份：
1.初三备课组长会议，交流复习计划。
2.积极推进课程改革
3.组织期中考试。
4.做好期中考试质量分析工作。
5.通过问卷调查，了解各科教学情况。
五月份：
1.检查各学科老师的听、备课笔记。
2.组织九年级学生参加区模拟考试并进行质量分析。
3.毕业班实验考查工作。
4.组织好九年级学生会、家长会。
5.召开九年级最后阶段学科复习工作研讨会。
6.组织开展非毕业年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。
7.组织九年级学生参加体育考试工作。
8.组织九年级学生参加思品、历史中考考试，组织八年级学生参加生物、地里中考考试。
9.组织八、九年级实验考试。
六月份：
1.抓好九年级后期的复习工作，做好九年级学生中考准备工作。
2.组织九年级毕业及升学考试工作。
3.组织参加中考阅卷工作。
4.非毕业年级期末复习、考试工作。
5.教学常规检查，教师上缴备课笔记、听课笔记、学生作业。
七月份：
1.学期结束工作。
2.九年级毕业证书的验证与发放工作。
3.完成教务处工作总结及暑假工作安排。
4.学期工作总结。
篇16：教务处工作计划
一、指导思想
新学期，教导处将以全面提高教学质量为中心，以进一步推进我校课程改革为重点，着力抓好常规管理、校本教研、队伍建设、质量提升、学生发展等工作，推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作措施
(一)教学常规：明确制度细化要求奖优罚劣
1.落实教学“七认真”
开学初，教导处将组织教师认真学习教学“七认真”的相关内容。要求备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出学生的实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。教师教学前及时地二次备课，根据学生实际情况和自己的教学做好教案的修改、整理，教后反思要多写一些教学中的得与失。本学期，教导处将定期检查和随机抽查相结合，利用每周政治学习时间表扬先进，鞭策后退。并与教师奖励性绩效挂钩，真正发挥绩效工资的奖惩作用。
2.执行巡课制度
(1)继续落实制度。为确保开齐开足各类课程，保证按课表上课，控制随意调换、代课行为。要求无论因公外出或因私请假的教师，凡涉及到不能按课表上课的情况，都要按照要求到教导处填写假单，由龚校进行审批，到教导处做好记录。
(2)加强巡课检查。校长室、教导处、各教研组要加强日常巡课，通过巡课，发现问题及时记录并立即解决，尽量杜绝教学事故的发生。将检查结果与教师绩效相结合。
(二)教学质量：深入课堂以赛促研关注重点
质量是学校生存和发展的生命线，抓实课堂则是全面提高学校教育教学质量的重要保证。本学期，我们将立足课堂教学，开展各种形式的教学研讨活动，切实提高教师的课堂教学水平，提升学校的教学质量。
1.走进课堂悉心指导
学校校长室和各中层领导将继续听随堂课，及时了解教师的教学内容、教学方法、教学手段、教学风格和学生的学习状况，同时捕捉教师教学过程中的亮点，从细微处关注教师的成长与进步。
2.抓实校本教研活动
教导处将进一步明确教研组长、备课组长工作职责，改进和加强校本教研工作。开展以教师为研究主题，课堂教学为主阵地的“梯队式”青年教师赛课活动;以新课程实施过程中教师所面临的具体问题为研究对象的主题研讨活动;通过校本教研活动，不断总结和提升教师的课堂教学经验，切实提高课堂教学效率。争取在创建扬州市校本教研评比活动中取得好成绩。
3.蹲点重点年级、薄弱班级
一花独放不是春，万紫千红春满园。本学期由校长室蹲点四、六两个重点年级，全面负责这两个年级的教育教学情况。教导处负责薄弱班级薄弱学科的教学，通过跟踪听课、检查作业及提优补差、班级管理等工作，帮助部分教师找出教育教学中存在的问题，对症下药。
4.夯实提优补差工作
提优补差我们尽可能做到“耗费最少的时间追求效益”。各任课教师要经常与差生家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。各年级各学科根据优差生的实际情况制定提优补差内容。各任课教师对于学生的提优补差练习完成情况要及时批改、讲评，并做出评价。教导处将定期对各年级各学科后进生进行月测。
5.加大质量监测力度
教导处对重点年级语数英学科教学质量进行月检，其它年级的随机抽测。每次测试后认真组织教师们进行数据化对比分析，找准班与班之间的差距，看准在年级整体情况的位置。对差距大的班级跟踪监控，确保两率达标。
(三)自我提升专家引领结对共长——提升教师队伍建设
高水平的教师队伍是学校立校之本，高水平的老师才能带出高水平的学生。如何提高教师专业水平是学校建设的永恒主题。
1.自主研修
继续推进“个人自主阅读”与“集体专业阅读”相结合的形式，通过举办读书沙龙、读书汇报交流会、教师素养大赛等形式，提高教师的专业技能。
2.专家引领
学校将继续聘请教育教学专家走进课堂，对教师的教育教学行为进行现场观察指导。在互动交流中让教师们面对面的提出自己教学中的疑惑。能让教师们进一步认识理论，感受教育理论的魅力，品味理论带来的甘甜。
3.结对成长
学校以拜师结对为手段，大力抓好青年教师的培养。要求青年教师做到：一年“结对子”，两年“压担子”，三年“出特色”，四年“露头角”，五年“拔尖子”。让师徒们认真履行结对协议，教导处旁加督促，使青年教师们能尽快成长起来，脱颖而出。
(四)精挑细选循序渐进特色发展——提高学生素质发展
学校将继续开展丰富多彩的学生活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，努力培养创新实践人才和实现人的全面发展。
1.精选赛事
本学期我们要求各教研组精选学生赛事。以考察学生的学科知识、学科技能的掌握为竞赛重点，以赛促优。将举办“小学生英语素养大赛”“小脚丫读书节”“各年级计算能手选拔赛”等赛事，让孩子们的学习能力在竞赛中能得到提升，充分感受学习的乐趣。
2.阳光体育
为进一步推进素质教育，深化课程改革，推动学校体育和艺术教育的改革与发展，促进学生全面发展和健康成长，推行阳光体育2+1活动。继续开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化活动的需求。
3.社团活动
我们继续完善我校的社团建设，重点打造与书法特色相关的制笔社团、装裱社团、点纸画字;学生艺术发展的声乐社团、舞蹈社团、美术社团、田径社团。要求各社团的负责老师做到每次活动定时间、定地点、定内容。让学生们在活动中发展个性特长，促进身心健康。
4.书香浸润
各年级每天要明确阅读内容，每周设立一节阅读课指导课，每月阅读一本文学经典。教师们要努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香氛围，让学生在潜移默化中与书为伴，与书为友，开阔视野，陶冶情操。学校四月份将举办“小脚丫”读书节活动，让学生拥有一个书香浸润的童年。
三、具体安排
二月份：
1.定教导处、教研组、备课组工作计划
2.制定各学科教学计划
3.检查教师备课笔记、个人教学计划
4.各教研组学习新课标
5.主题研讨
6.“梯队式”赛课活动
7.集体备课
8.教学常规工作督查
三月份：
1.片教研基地活动(吴桥小学)
2.主题研讨教研活动
3.“梯队式”赛课活动
4.观看特级教师教学录像
5.集体备课
6.教学常规工作督查
7.参加区小学生田径比赛
四月份：
1.举办“小脚丫”读书节活动
2.“一课三磨”教学活动
3.“梯队式”赛课活动
4.集体备课
5.教学常规工作督查
6.阶段性质量检测
7.举办小学学生运动会
五月份：
1.小学学生英语素养展示活动
2.“白沙之韵”教学观摩活动
3.“梯队式”赛课活动
4.“绿色飞行”质量检测
5.集体备课
6.教学常规工作督查
7.各年级计算过关赛
8.青年教师素养大赛
六月份：
1.主题教学研讨活动
2.“绿色飞行”质量检测
3.集体备课
4.教学常规工作督查
5.参加区小学生足球比赛
6.各年级制定复习计划
7.期末复习
8.组织期末质量检测、分析
9.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料
10.编制结束工作安排表
篇17：教务处工作计划
根据20xx年学院工作要点的要求，教务处20xx年的工作主要包括以下四个方面共十七项内容：
一、常规教学管理工作
1、转变观念、更新思想，继续完善学分制管理体系，修订学分制管理试行文件，补充、完善“选课制”及“导师制”，实现本科层次到专科层次全面学分制管理；认真思考、探索人才培养模式的改革、尝试。
2、加强教研室建设。
充分发挥教研室在课堂教学、教学研究、质量监控、教学计划、专业申报、人才培养等日常教学管理中的积极作用，制订教研室工作管理条例，规范、健全教研室活动。
3、以提高教学质量为中心，修订完善学院教学事故认定及处理条例，发挥教学督导员和学生信息员的职能，落实学院行政和教学听课制度，加强课堂教学建设，在青年教师中开展优质课评比，在经验丰富的老教师中开展示范课活动以及对新教师“一对一”帮扶工作，着力提高课堂教学的质量和水平。
5、加强实践教学建设。根据培养应用型人才的办学目标和定位，组织编写实验教学大纲；完善实验室管理规章制度，加强学生实践教学及动手能力的培养，提高实践性课时的比例及综合性、创新研究性实验的比例，开展大学生创新培养计划。
6、全面实现教学管理系统各模块正常运行；加强各级教学管理部门之间的沟通与联系。
7、做好7个新增学士学位授权专业申报工作：（新增专业的学士学位授予权是在毕业当年的3月教育厅学位办备案。）
07年：旅游管理”、“ 机械设计制造及其自动化”、“ 艺术设计”、“数学与应用数学”、“应用物理学”、“行政管理”、“小学教育”；
08年：“电子科学与技术”、“ 工业设计”（工学）、“ 信息与计算科学”、“法学”；
09年： “音乐学”、“工业设计”（文学） 、“ 林产化工”、“ 公共事业管理”；
10年：“电子商务”、“软件工程”、“动画”。
8、做好20xx届本科毕业生学士学位授予工作。
9、继续开展优秀高职高专毕业生“专升本”工作；
10、加强各类考试管理，协调好相关部门之间的关系，保证不出现重大事故及群体性作弊行为；
11、完成学院保密室改造工作，符合相关规定的要求；
12、《教学简报》编发工作正常开展，每月1—2期。
二、学科专业建设工作
13、结合学院十二五规划，完善学院学科专业建设规划，20xx年申报3个本科新专业，3个本科新专业方向，1—2个高职新专业。
14、继续做好各类国家级、自治区级“质量工程”项目的院级立项，做好项目建设中长期规划，注重项目建设管理，积极择优申报更高层次项目立项，争取获得自治区级精品课程2门、自治区级教学团队1个、自治区级特色专业1个、自治区级应用型人才培养示范基地1个、广西高校重点实验室1—2个。
三、实验室建设工作
15、规范教学实践环节管理，提高教学实验室管理水平，年底前全面完成20xx年及之前各项区市共建项目，并对所建项目开展一次检查、验收、评估。
16、完成学院实验室建设项目库工作，20xx年争取获得自治区区市共建项目资金1000万元。
四、自评工作
17、制定自评工作具体指导方案，以评促建，落实任务、明确职责、加大检查、验收的力度，切实推进自评工作开展。
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