生命原本可以如此美丽散文（合集9篇）由网友“下班的鸽仔”投稿提供，以下是小编为大家准备的生命原本可以如此美丽散文，希望对大家有帮助。
篇1：生命原本可以如此美丽散文
那真是一次难忘的快乐之旅！
冬日里，百无聊奈的我，跟随户外的朋友，徒步怪石坡——八渡徒步旅行！
几天来，让我一直沉浸在那天徒步旅行的快乐中。
不仅是乱石坡的奇形怪状的石头，让我想起沧海桑田的变化，感慨世事变迁之大。也许眼前的石山，就是几百万年前的大海海底。凹凸不平的坡地，那怪石好似恐龙蛋，远远酷似木乃伊。大大小小，横七竖八的怪石，不同的角度会看到不同的效果。有个怪石，看起来像头野猪，你看那圆睁着的大眼，突起的拱嘴，逼真的耳朵。还有一块像大鸟的怪石，大洪寺有一只惟妙惟肖的鸽子。塔湾下山处有个怪石酷似“德国大兵”，你看它那有眼无珠的大大的鹰鼻。换个角度，还能看出头戴的钢盔。
也不仅仅是八渡路边的透亮晶莹的冰瀑从半山腰垂下来，美不胜收;还有那冰河封冻的水下咕咚咕咚的流水声，就像美妙的音乐时隐时现。
还有那雪白雪白的天鹅从冰冻的河面展翅飞翔，飞向蓝天。让一车的人惊叫不绝！各色野鸡在山坡悠闲地晒太阳，有的还拖着长长的尾巴，连人也不躲避。可爱的小松鼠，在山间的树枝上窜来窜去。
更让我惊讶的是，见到了我二十多年前的高中同学。在深圳工作的同学，回乡探亲。陪姐姐一起出来玩！那种意外和开心，真是无以言表！
冬天的阳光，没有一点温度。慵懒的我，连日来懒得出门。感觉是一天天老了，做什么事没有动力，没有希望，没有热情。除非是户外的朋友叫我爬山，我才会出来的。否则，除了上班，我就缩在温暖的被窝里不出门的。
这次户外，遇见一个名叫二传手的驴友，却让我震撼不已！波澜不惊的人生激起圈圈涟漪。更让我震撼的是位户外叫二传手的美女！看看这位美女，身穿宝石蓝的冲锋衣，迷彩裤。头戴粉色蓓蕾帽，围着火红的大围巾，戴着茶色的大框眼镜。脚蹬户外登山鞋，边走边舞，舞姿轻盈，灵动！
这位热情美丽的驴友，她的快乐时时感染着周围的人。早上出来时在车上，她的嘹亮的歌喉，一路上让大家笑声、掌声不断！
她的歌声感染着大家，带来一车的欢笑！
爬山时，她随着音乐，边走边舞，扭动着腰肢，充满活力。
她给我的感觉是，年轻，美丽，快乐，活力四射！特别是午饭时，大家吃着热气腾腾的火锅，吃的酣畅淋漓。
最开心的就是观赏他们的`舞蹈。二传手和草上飞似乎要PK一下，谁的舞姿更优美！她自己随着音乐在跳舞，还在教草上飞怎么转动身姿。她说要来个高雅的华尔兹！
不一会儿，她就跑到土坎上的平整地方，开始教大家跳舞。说是活动活动就不冷了。先是一个穿一身黑的女驴，跟着她跳。渐渐地跑上去跟在她身后的人越来越多。竟然是很流行的骑马舞！
吃火锅的人们有的端着碗，一边吃一边看人家跳舞。有的干脆放下碗，不吃了，直接条上土塄坎，加入到跳舞的队伍里。
看看那么多的人，开心地跳着舞，连我这个从来不跳舞的人，都跑上去跟在他们后边，笨拙地学着。
一起的朋友向往，学跳舞，不知道怎么就跳着坐地上了。堂堂的总经理竟然像个小顽童了！大家开心地笑个不停！
二传手热情耐心地先教分解动作，一遍又一遍。后来分解动作连起来，大家一起跳！跟在她身后学跳舞的人越来越多。至少有二三十个人！快乐的户外人，这时热情高涨，快乐到极致了！
她又给大家打了一套拳，动作干脆利索有力！那二踢脚腾空而起，漂亮，洒脱！让我羡慕不已！我也忍不住，抬腿想练练二踢脚。向往也来了一个漂亮的二踢脚。鼠哥也忍不住想跳起来，来个漂亮的二踢脚，谁知道跳起来就坐在地上了，把大家都逗乐了！
看上去二传手比我年轻，才会如此活泼，热情，有活力吧！谁知道她竟然说她已经55岁了！是文理学院的体育老师，已经退休了！我的天！她竟然比我大十岁！顿时，我的思维就像凝固了一样！我几乎不敢相信她的年龄！我深深地被震撼了！
生命原本可以活得如此美丽！想想比我大十多岁的美姐姐，美女教授，还活得如此洒脱！舞姿是如此轻盈，优美！我还有什么资格说自己老了？对生活充满失落感和消沉感，无端地什么也不想干，没有热情，没有动力！想想还真是惭愧不已！
冬天的寒冷，多半来自心的冷漠！热爱生活，生命才会充满活力！冬天似乎也被这热气腾腾的火锅和热情的舞蹈温暖了！
户外真是个好地方！用美姐姐的话来说，户外能使人变得开朗、胸襟开阔，热爱生活，善待自己，对自己有信心。让自己照亮自己！
篇2：生命可以如此选择散文
生命可以如此选择散文
想来已经许久没有写一些什么了，今天突然之间萌发了要写点什么东西的念头。虽然匆忙之间，但也思如泉涌，跃然纸上，可能也是这一段时间的感悟，也算是对这一段时间心情的总结，想来这可能也是一种释放压力的手段。
最近看了一篇文章，叫做“负责任最苦、尽责任最乐”.
说的是人生什么是最苦呢？不是贫穷，不是失意，不是老，也不是死。人生若能知足，虽贫不苦。若能安分，虽然失意也不苦。老和死是人生的自然规律，其实仅是长短的问题，乐观的人看待生死也不过是过眼云烟，所以也不算什么苦。现在觉得责任是一种心理契约，该尽的责任没有尽到，想做的事来不及做，这是一种痛苦。
那么，什么又是快乐呢？古语说：“如释重负”,大概就是责任完成了，那种轻松快乐，是人生最大的快乐。很多人可能会说，既然苦是从负责任而来的，那将责任卸掉，不就永远没有痛苦了吗？其实不然，三岁的孩子永远没有痛苦，因为他没有责任。人生在世，责任永远存在，尽得大责任，获得大快乐，尽得小责任，获得小快乐。关键在于生命如何选择责任！
如今在教育这个职业里工作了，说长不算长，可是说短也不算短。回想起来到如今的工作环境也6年有余。回过头来思考一下走过的日子，无论是科研还是教学，甚至是今天的组织培训，一直在做自己非常喜欢的事情，经常有人问，你怎么整天都跟打了鸡血似的，虽然身体的累只有自己清楚，但是精神是愉悦的，人生最大的快乐莫过如此。
那时候天总是很蓝，日子总是过的太快，眨眼之间，即将步入中年。许多好心的朋友总是告诫我，活得放松些吧，太较真、太精细容易把自己也把别人搞得筋疲力尽。放松的日子，惬意、自然。我何尝不喜欢放松的日子，但是，这些年早已习惯如此。
记得曾经在5年前，我写过一篇读后感，题目是《生命之歌如何谱就》。内容是关于于娟《此生未完成》和小鹏的《背包十年》的读后感。当迫不及待的一口气读完后，心中充满了无限感慨与纠结。这其实是两种生命的选择。
一方面感叹生命如此脆弱，人生短暂，应该活得粗糙一些。否则我们未来可能会用生命的代价，才能认清活着的`意义。于娟所有这三十三年的生命之歌，皆源自于她的性情，好强、追求完美，在情与理之间，很难想象这样厄运为什么会降临到如此完美的生命之中，只能感叹造化弄人。在感叹之余，我们在繁忙与追逐名利的世间还真是应该思考生命的真正意义，而不能简单的去感慨于娟的心路历程，前车之鉴，引以为戒。
另一方面，我也在思考，这是否就是意味着我们就去选择不尽责任的活着呢？我觉得这是两回事情。关键是你做事时的心情和不断自我调整的能力是否提升。生命之歌如何谱就，跃然脑海，我觉得还是应该让生命充满四射的活力，即使已经离去，人们还依然能够感受我们所留下的气息。当然我们需要找到时间在那天高云淡的旷野寻找心灵的安静，而不论世间的爱恨情仇、功成名就、恩恩怨怨。这时，生命的又一段插曲，从另一端钻进了我的耳朵，那就是小鹏所走过的岁月。
生活对于小鹏来说就是旅行，旅行就是生活，尤其是当把自己旅行中的心路历程记录下来，与大家分享，能够得到认可更是人生幸事。关键是他做了他自己喜欢的事情。做一个追梦的人，做自己喜欢的事情，这些都是我们深居于城市之中，疲于奔命的人们所向往的事情，向往的生活。可是，现实中又会有多少人做的到呢！
佛家总是劝我们有一颗随缘心，就会更洒脱。有一颗平常心，就会更从容，有一颗超脱心，就会更淡然。有一颗不贪心，就会更快乐！虽然在现实生活中我们做不到背包客那样的洒脱，那样的淡然，那样的从容，我们只能尽量做回自己，努力在自己那颗不安的心理，去安插一份自在与从容，淡然与超脱，有知足心，去好胜心，寻求自己的一份快乐。
生活之中，我们总是在拥有和失去之间徘徊，当真正拥有的那一刻，却发现这恰恰是我们失去最多的时候。你是去选择于娟这样的生命灵动，还是去选择做回自我的小鹏。生命如何选择，全凭你自己去规划。
回首从前，我既有过做回自我日子，也有过为了使命追逐后的徘徊，也有过为了功利沾染世俗的经历，好在目前这个年龄还有一定的资本，得之坦然，未得之淡然，可以卷土重来。在你付诸努力和健康允许的前提下，历练自己，丰富自己，相信人生经历过一次，就是智慧进步成长的一次。尽管眼前没有喝茶的惬意，旅游的心情放松，但它同样检验着我们的另外一种智慧和能力，我们也应该像热爱生活一样热爱工作，喜欢它，欣赏它，这同样也是我们体现价值和成就所必备的一种内容。
眼前日常工作中的琐碎，必将占去我们的大部分时间，但需要你仍然坚持自我调节，应该认识到保持读书和思考能力的重要性，读书就是在学习，它是与智慧打交道的一种手段，所以尽管工作很繁忙，也要利用碎片化的时间去学习，它也是一种能力，一种能够让你保持时刻清醒的能力。
人这一辈子是短暂的，你的生命始终都在做着各种选择，无论如何选择，都要保持着一种健康的、开心的、幸福的、宽容的、执着但不较真的态度。静坐常思己过，闲谈莫论事非。与人为善，与人有路，做个真实的自我，粗糙在外，精致在内。我理解的人生目前就是如此，还会乐此不疲的忙着，因为这就是我眼前的幸福。也许再过些年会发生变化，这大概又会是历练后的结果吧！
篇3：原本就如此寂寞散文
最近反复在看一部电影，不仅因为情节感人，更是因为里面所告诉我的，所谓心灵伴侣。
夜深人静时，静静的想，细细的品味，回忆电影里那一对对幸福恋人的相识，相遇，温暖而窝心。
站立在窗前，看凌晨4点的夜空，想着自己的感情历程，一切都仿佛梦境一般，只是真实的感觉到自己的心---原本就如此寂寞。
不知道为什么那种温暖，踏实，窝心的感觉始终没有出现在自己的生命里。
曾经两段令自己沉醉的感情，现在想想，一段只是因为年少多情，单纯，真诚而已，当生活的第一波浪劈头而来的时候，我们的爱就那样在不经意间，沉没！没有丝毫挣扎和抗拒，就此销声匿迹，躲在了各自内心的角落里，连翻翻看的想法都没有了。
一段所谓的爱情，真的就曾让我忘我的追求着，内心温暖过，但随之而来的'确是痛苦大于幸福的反复纠缠，现在想想，那不过是我把自己多年来积蓄的渴望，盲目的加在了那段早就应该放弃的感情上.它，存在着，但仅仅是个幻觉，所以放到现实中，才会那样深深的伤害着我的心。
而今,在这个漆黑的夜里,我终于明白--自己的心原本依旧如此寂寞.
以前看过那兰容若的词,看过关于对他的描述,不理解他在锦衣玉食的家庭中，皇恩浩荡的恩宠中，为何会那样的寂寞？也不理解一个人孤独终老的原因，而今当自己年纪四十，才明白或许他们的内心就原本如我一样寂寞。
这种感觉是可怕的，一旦走入你的思想，就无法驱散而去。
我反复的问自己：
问：你，高贵吗？
答：不。
问：你富裕吗？
答：不。
问：那么为什么平凡的自己，却拥有了这样的高的精神要求？
答：我不知道，或许生来就如此吧。
记忆中的童年，是欢快的，没有任何异于常人的行为。
记忆中的少年，是辛苦的，应付中考，高考。
记忆中的青少年，是辛苦的，为生活奔波着。
记忆中的我，仿佛一刻都没有接近过这种寂寞，而它却在何时走入到我内心的？？
朋友们都过得平凡且幸福着，安稳温馨。每次聚会都能看到他们的幸福感与日俱增，孩子已经高过他们一头了，人到中年的我们应该就是这样的吧。
而我，却从来没有问过他们内心的感受，只是他们在“教育”我的时候，说过：跟谁过都一样。
别人那从容淡定的想法，为什么到了自己这里就无法实现？
答案是没有的。
只是想想要自己为了婚姻而结婚的话，即便是想想就胆战心惊了。
躺在床上，依旧无眠，伸手触摸自己的心脏，跳的平稳而清晰，我轻轻的抚摸着，为了这么多年对于它成长和变化的亏欠，可怎么感觉还是那样的疼痛？
篇4：原来可以如此美丽
原来可以如此美丽
原来可以如此美丽文／湖南凤凰县禾库中学 龙桂英
去年暑假，怀着对孔孟之乡――山东的无限向往，我跟着父亲踏上北去的列车，开始为期12天的山东之旅。
菏泽之夜
从郑州转车后，我们当天下午3点到达本次旅游的第一站――菏泽市。找到宾馆时，已是下午5点。吃过晚饭，父亲便带我到处游逛。华灯初上，走在宽敞的大街上，夜市两边的小吃、商品琳琅满目。不知不觉我们已经走了很远，从父亲慌乱的眼神中，我知道我们迷路了。父亲舍不得花钱搭的士，带着我到处乱窜。最后，我们满头大汗地站在街口，茫然地望着四周。这时候，一辆小车在我们身边停了下来，一个阿姨从车窗探出头来，问我们要不要搭车。因为实在找不到路，一咬牙，父亲带我坐上小车。父亲说了宾馆的名字，不一会便到了。父亲小心地问多少钱，阿姨微笑着说： “我顺路，不要钱，再见。”我和父亲愣在那里，车子已驶入夜幕中。我发现，那不是出租车，而是一辆黑色私家车。突然间，我觉得菏泽的夜是那般美丽。
山之巅
在菏泽呆了两天后，我们出发去泰安市。那天阳光明媚，登泰山的人很多。我们在路上和一对本地父女结伴同行，一路有说有笑。下午2点，我们到达山顶。站在高高的泰山顶上，我不禁涌出“一览众山小”的豪情。本地小女，孩说，在泰山顶上许愿很灵验，我们许个愿吧。我便郑重地许了两个愿望：一是我的成绩能够提高，二是我的家人身体健康。许完愿后，看着那小女孩虔诚的样子，我忍不住问她许了什么愿。小女孩笑着说： “我的愿望是祝你和你父亲在这里玩得开心。”我一时无语，刚刚“一览众山小”的豪情突然间烟消云散。同样是许愿，我首先想到的是自己，而这个本地小女孩，竟然为一个刚刚认识的远方朋友许下一个美好的愿望。我很惭愧，我觉得她的笑很美，这是我在泰山之巅看到的最美的风景。
济南公交
游泰山那件事对我触动很大，我时刻都在想着那个美丽的小女孩，以至于当我们坐上济南市内开往泉城广场的公交车，我的心还在泰山顶上。突然，公交车停了一下，把我的思绪又拉回到现实。这一站上了很多人，我被巨大的人流挤到车尾。我发现，在我身后的不远处，竟然有一个空位，后面站着一个女青年。要在平时，我会毫不犹豫地去坐下。但现在不是在家乡，我爸常教育我：出门在外，万事小心。也许这个位子刚刚坐的是患有传染病的病人？要不大家为什么都不坐……就在我绞尽脑汁想找到一个合理的解释时，我看到一个人在那个位子上坐了下来。这时，后面那个女青年说：“请您不要坐这个位子，车上这么挤，这是专门留给老人的。一”位子上的人不紧不慢地站起来，转过身对那女青年报以微笑。我才看到，原来坐在位子上的那个人就是一个老人。女青年也微笑着说：“对不起，刚刚只看到后背，以为您很年轻……”她边说边把老人重新扶上座位。我突然有种说不出的感动。
青岛小摊
在一个阳光明媚的早上，我们到达青岛。果然不愧叫“青岛”，就连天空都要比其他地方更加清澈明亮。我们决定去有名的滨海浴场。吃过早餐，我和父亲就从旅社出发了。可是“天有不测风云”，10点钟左右，居然下起了雨，并且越下越大。由于事先没有一点准备，我和父亲都被雨水打湿了，只好靠在路边一棵大树下躲雨，很是狼狈。这时，一个摆小摊的大爷叫住了我们：“来我摊子里避避吧，别冷着孩子。”“不了，您看我们全身湿透，您摊子小，会淋湿您的东西。”父亲勉强挤出一丝笑容。“你这人怎么这样呢？怕弄湿我的'东西你就别来，小孩子可不能感冒了！”他边说边把我拉进他的小摊里。父亲也只好跟过来。坐在小摊里，看着外面密密的雨帘，我觉得这小小世界是多么温暖，胜过任何宾馆。
12天一晃就过去了。在这快乐的12天里，我似乎长大了许多，因为身边的文明言行深深地感动着我、感染着我。我发现，我们这个世界，原来可以如此美丽。
（指导老师：吴金刚）
编辑絮语
一篇旅游的文章，作者不写所到之处的风景，而是用朴素的笔调，描写了几个普通的好心人。每个人的一举一动，都是那么自然、和谐，都有一种发自内心的善良与热情。那里的人多美啊！这种人性之美，又岂是漂亮的山水所能比拟的呢？
桂英这篇作文的确别开生面，而且语言干净，叙述生动。如果硬要挑毛病，就是每个小节的结构都一样，显得单调了一点。
篇5：生命如此美丽情感散文
生命如此美丽情感散文
两生花：同蒂而生的两朵花，彼此亲密无间，却始终朝着相反的方向开放，永远看不到对方的容貌。但花期将尽时，花朵会极力的扭转花枝，在陨落的那一瞬间终于有了一生唯一的一次相对。
双生花：双生的花朵，会一起摇曳一起旋转。但其中一朵必须不断汲取另一朵的精魂，否则两朵都会败落。命中注定，它们要以一朵的湮灭，来换另一朵的生存。
不得不感叹：生命如此美丽！造化如此神奇！
常常在思考：为何生而为人？而不是一朵花，或是一株草？
“俏也不争春，只把春来报”；“清水出芙蓉，天然去雕饰”；“野火烧不尽，春风吹又生”；“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来”；“报春花、紫罗兰、孟加拉玫瑰躲在雪层下面微笑”……莫名就觉得花草更有生命的灵性与灵动，更尽情地释放了生命的热情与魅力，更能展示生命的内涵与意义。
常常会在心里生了羡慕与景仰：花有花的风姿，草有草的精神。顾盼生辉，摇曳生姿，春夏秋冬，循环交替，各安分随性，不慌不张，不惊不扰。送一抹芬芳或一簇翠绿，养眼赏心，净魂空灵。俗利纷扰，人情凉薄，世事沧桑，全于它们无碍。花开花落，草荣草枯，随四时自然变化，又竭尽全力去赶赴这场生命之约！美哉妙哉！让人叹之赞之！
然而，看了两生花和双生花的故事，忽然有些顿悟了。也许这世间真的有前尘，今生，来世之说吧。我总疑心，两生花也好，双生花也罢，前尘都应该是有故事的人。前缘未了，今生缘又不够丰厚，便只好化作这样的花朵，演绎这浪漫而又凄美的“来世”。
两生花，同蒂而生，这亲近怎一个“密”字了得？相伴相亲，却始终互相悖离、南辕北辙。终其一生，耗尽所有的生命温度，燃烧所有的生命热情，只为了那瞬间的遇见。我忽然想起了那句话：你不来，我怎敢老去？
郑源的歌声响在耳畔：没有承诺，却被你抓得更紧……这是怎样一种坚持，怎样一种静默守候？只为了那个无言的结局？这个过程要经历怎样的喜怒悲欢，怎样的'繁华落寞？听不见你的声音，看不见你的面容，却有勇气陪你走过雨，走过雪；陪你迎朝霞，送夕阳……咫尺天涯，天涯又咫尺！最矛盾却又最和谐！
无法可想，假如其中一朵承受不了岁月的侵袭，尘世的风霜，另一朵又该怎样？它们一生是否还有机缘可见？为了最终的遇见，为了一生的守候，各自善自珍重，用自己的“一生安好”，默默靠近心中的那份牵念。何等从容！又何等坚韧！最美人生，最好感情，不正应是这种姿态和颜色吗？
如果说两生花是矶村由纪子《风居住的街道》里，那对生死相依，又遥遥相望，终身缠绵相恋，却难终成眷属的凄美恋人的话，那么，双生花就是一对爱说爱笑，爱蹦爱跳，阳光又明媚的双生子。
一枝双生的花朵，相依相随，一起摇曳，一起旋转轻舞。一路洒下几多欢笑，一路洋溢几多美妙。偏偏命中注定，一方必是另一方的陪衬和点缀。更不可思议的是，不到生命的终点，焉知谁是陪衬，谁又是谁的点缀？
如果说两生花凄美又坚韧，那么双生花就必是专注而勇敢的！悄悄绽成花蕾开始，就没有胆怯，懦弱，如春天破冰的溪流，生命之声哗哗地，一路欢快流淌。让人心生愉悦和钦慕，情不自禁地被感染。
破釜沉舟，置之死地而后生。常被这些字眼儿所震撼，也总觉得这是那些伟丈夫才有的壮举。如今却让我有了一种错觉，似乎心无旁骛的双生花，更具这种气魄。
当清晨的第一缕阳光洒下，迎风轻轻闭上眼睛，昂起头，舒展双臂，每天用心拥抱阳光，静静呼吸阳光的味道，聆听灵魂深处最真实的声音。心中浮现的是这样专注，用心而勇敢的双生花。
心无旁骛其实不仅仅是一种习惯，更是一种能力。专注的人往往更容易活得快乐而幸福！今天，你沐浴过阳光吗？曾用这段话感动过自己，如今读来，依然温暖熨帖，心潮澎湃。无形中，感觉自己离双生花的灵魂又近了一步。
大千世界，物尽纷繁，品类奇异者，向来不乏存在。就像双生花或两生花，或许只是人类历史长河里，一次美丽而短暂的邂逅。然而它们绽放的生命奇迹，却如璀璨夺目烟花一般，瞬间攫住人的眼球，在你心灵中来场超强级地震。完完全全缴械投降，败给它！
生命如此美丽！一如既往地钟情你！期待，下一场某个转角不期然地相遇！
篇6：生命如此美丽
生命如此美丽 -作文
生命如此美丽 广东省汕头市汕头市丹霞小学金涛分校601班杨培佳曾以为，世界多么黑暗，
因为总是关着门窗；
曾以为，
生活多么无趣，
因为它不断地在循环；
曾以为，
学习多么乏味，
因为只是不停地读读写写……
直到不经意地推开窗，
才发现了，
蔚蓝的天，
湛蓝的`海，
世界竟有如此缤纷的色彩，
生命如此美丽
，作文
直到与朋友出去玩，
才体会到了，
打球也快乐，
聊天也开心，
生活处处都有欢声与笑语。
直到真正用心去看书，
才感受到了，
书籍中深刻的道理，
作家笔下的美景，
原来学习也这样有趣。
别再受束缚，
走出室外，
漫步草地，
呼吸新鲜的空气，
看着云朵飘过，
你会发现，
生命如此美丽。
指导教师：章淡容
篇7：生命如此美丽
生命如此美丽
“老师、老师，这可怎么办哪？”上完公开课后的中午，我走进教室听到同学们焦急地叫道。原来是上课时用的一条小金鱼正无力地躺在水面上，“它受伤了吗？” “老师，小金鱼是不是在睡觉呀？” 学生七嘴八舌地问我。 我顿时感到为难，该怎样处置这条将要死的金鱼呢？“老师，我们救它吧。”学生的一句话让我脑中灵光一闪：何不让学生经过讨论后再做决定？这时，上课铃骤然响起，我毫不犹豫地对学生说：“这节课我们来解决这个实际问题。”我将小金鱼连着玻璃杯一起举高，让每个同学都能看得到。“现在让我们来讨论一下该怎样处置这条受伤的金鱼呢？”一个男孩站起来说：“老师，我觉得我们不必去管它，把它扔掉就行了……”一石激起千层浪，没等他把话说完，就引起大部分同学的`反对，有人说：“扔掉它还不如把它做成标本。”这个提议倒得到不少人的赞同，谁知，一个女同学站起来反对：“你们也太狠心了，它又没有死，怎么忍心把它制成标本呢？而且，老师不是教过我们要热爱大自然，保护大自然里任何一种生命吗？”说完，她美丽的眼睛里闪着一抹泪光。我的心被揪了一下，刚才表示赞同的同学低下了头。又一个男生站起来说：“干脆我们把它放到兽医那儿，治好了再放了它。”“可是从来没有听说兽医会治金鱼的病呀？”“那我们是不是该去找生物学家帮忙呢？……顿时，教室里像炸开了锅，大家一门心思想办法，只为救一条快要死去的金鱼。我微笑着看着这一群可爱的孩子，此时此刻我的心被一股暖流包围着，最后我们决定把金鱼放到大鱼缸里，由专业人士来精心呵护它。 一条快要死去的小金鱼，让我和学生们深深地体会到生命的美丽。
篇8：生命如此美丽
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。——题记
美丽，处处有痕。我们的生命中时刻焕发出耀人的光芒。而那零零碎碎的美好，又会有谁懂得去珍惜呢？
细碎的阳光懒懒地下照，从窗户射进屋内，淌在地板上，留下点点斑驳。照在父亲厚重的背上，留下玛瑙般的痕迹。望着爸爸在厨房忙碌的身影，不禁说道：“不就是一顿晚饭吗？何必如此麻烦。”“今天是你的生日，当然得煮好吃些了，你妈妈不在家，只好我亲自下厨了，不好吃别见怪啊！”“肯定好吃的，老爸出马，一个顶俩。”我嘻哈道。父亲的爱在我的心里荡开一池涟漪，如此温暖，如此美丽。
夜深了，月光轻轻下泻，流淌在房间的每个角落，依稀听见有人进屋里。原来是母亲，只见她轻轻替我盖好被子，然后缓缓走了出去。我的心里柔柔的，恬然入梦了，爱如月光，轻轻下泻，如此美丽，如此渺茫……
人生的光荣，不在于永远的不失败，而在于能够屡仆屡起。。
贝多芬双耳失聪后还能弹奏出震撼人心的交响曲；海伦·凯勒在多重的疾病下能顽强地珍惜生活。保尔双目失明后写下的那一页页辉煌的诗文。
巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者则是一个万丈深渊。”生命是美丽的，我们应该懂得珍惜生活中零零碎碎的美好，珍惜身边的一切。
生命常常如此美丽，在梦与重生的边缘幻化成桃花般的美好；生命常常如此美丽，淌在生命的河中，到达彼岸；生命常常如此美丽，带着伤痕给自己一个微笑，才是人生的又一份精彩。
生命是美丽的，不是苦恼太多，而是我们的胸怀不够宽阔；不是幸福太少，而是我们不懂得如何珍惜生活。
厦门市同安一中初二：涵倪
篇9：批评可以如此美丽
姜舟斌 宁志芳
批评是教师进行思想教育一种手段。批评可以帮助学生认识错误，改正缺点。然而批评使用不当，则可能适得其反，使师生关系紧张，甚至对立。因此，教师必须讲究批评的艺术。
教育改革家魏书生在处理违纪学生时通常采用表演节目的方法，可以唱一支歌，讲一个故事，也可以模仿动物的叫声；稍严重一点的，让他为同学做点好事来补偿。他从来不让学生写检讨书，而是写《说明书》，讲清楚事情的.前因后果。这样的批评拉近了师生的距离，增进了师生感情，让学生易于接受，从而改正缺点。这是声色俱厉的训斥，冷酷无情的挖苦所无法比拟的。
批评不是目的，而是手段。少数老师将辱骂、恫吓甚至体罚作为批评。这是极端错误的做法。一句话、一个眼神、一个手势、一张纸条都可以用作批评。批评宜曲不宜直，宜个体不宜群体，宜旁边不宜当众。
一位老师上课时发现某同学在呼呼大睡，老师叫他起来，并嘲讽道：“你昨天晚上偷东西去了吧。”该生顿时羞得面红耳赤，无地自容。而一位善解人意的老师则会轻轻走到该生跟前，关切地问：“怎么了？是不是哪里不舒服？晚上没休息好吗？教室里睡觉可要着凉的。”显然，后者的教育效果要好得多。
批评，有时甚至可以用表扬的方式来进行。著名教育家陶行知先生在处理一个打架的孩子时，详细询问情况后，从口袋里摸出三颗糖来给这孩子，分别奖励他的诚实、正直和勇敢。我们在处理一些棘手问题时，不妨先肯定学生的正确方面，然后耐心帮助他认识和承认错误，从而达到改过自新的目的。
总之，教室要善用批评，只要运用地适时、适度、合理，就一定能收到很好的效果。
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