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小学四年级日记：阿Q觉醒记

时间：2022-12-20 07:41:28 其他范文收藏本文下载本文

小学四年级日记：阿Q觉醒记（精选7篇）由网友“popipu”投稿提供，下面是小编帮大家整理后的小学四年级日记：阿Q觉醒记，希望对大家带来帮助，欢迎大家分享。

小学四年级日记：阿Q觉醒记

篇1：小学四年级日记：阿Q觉醒记

今天是星期六，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈一起去农村的二姨家探亲。一进门，我就迫不及待地挨个房间寻找小狗“阿Q”。

“阿Q”是半年前朋友送给我二姨家的，它有一身雪白的令人羡慕的长“羽绒衣”，一双明亮的大眼睛却时常透露出稍嫌“软弱”的目光。记得我第一次见到它时，就深深地喜欢上了它。它的名字还是我绞尽脑汁的“成果”，因为在来到二姨家之后的很长一段日子里，它所表现出来的软弱可欺、与世无争的一系列行为，让人 ——特别是我觉得它确实具有十足的阿Q精神。

今天真令人失望，“阿Q”的精神不佳，以往它见了我总会高兴得又蹦又跳，而今天它却目光呆滞，软弱无力地趴在自己的“小天地”里一动也不动。我把它抱起来一看，大吃一惊，原来“阿Q”那条漂亮尾巴上的绒毛全都被拔光了，而且上面还有几道深深的爪痕。我抱着“阿Q”赶紧去找二姨，二姨叹了口气说：“阿Q是被邻居家的大花猫抓伤的。昨天，它去找大花猫玩，不知怎么又和大花猫打了起来，咱家的阿Q平时总是被那只大花猫欺负，这次又被抓伤了。哎!都怪咱们阿Q太软弱，还老不服气!”我听了也无奈地叹了口气：唉!又是那套“精神胜利法”在作怪，难怪叫它阿Q。吃过午饭后，我踏踏实实地睡了一觉。醒来后，我想要给可怜的阿Q包扎一下受伤的尾巴，我懒洋洋地走到阿Q的“小天地”前一看，阿Q不见了!我迅速地找遍了每一个房间，都没有发现阿Q的踪影，我没来得及跟妈妈和二姨说一声，就跑出去寻找阿Q。

我跑遍了村子的每一条大道和胡同，却没有发现阿Q的踪影。阿Q会不会被大花猫给咬死了?我万分伤心。当我路过村子北面的一片草地时，却听见了一声狗叫，啊!那是阿Q的声音!我巡着声音跑过去一看，在一堆垃圾旁站着我的阿Q，在离它二十步开外的地方有一只比阿Q大接近一倍的大花猫。我想这次可不得了了，阿 Q又要被大花猫咬伤了，我得赶快把阿Q救走!当我靠近阿Q时，却发现阿Q瞪着两只炯炯有神的眼睛，那坚毅的眼神让我感到从未有过的吃惊。我停下了，想看看阿Q怎样来对付大花猫，就静静地在草丛中观察动静。不一会儿，就见那只大花猫拉开开站的架式向阿Q扑来，只见阿Q“面无惧色”也向大花猫奔去，哎呦，这不是以卵击石吗?就在我想冲上去解救阿Q之际，只见它腾空一跃，竟然咬伤了大花帽的一只耳朵。大花猫哀叫不停，鲜血从耳朵上流了下来，然后慌里慌张地夹着尾巴逃跑了。

我兴奋地跑上前去抱起阿Q，抚摸着它的头，亲了亲它那张可爱的脸，为它的勇敢感到自豪!阿Q终于摆脱了伴随它良久的“精神胜利法”和软弱的性格，成为了一名真正的“男子汉”。我抱着阿Q高高兴兴地往二姨家跑去，路上我边跑边想，应该给阿Q另换一个名字了，至少也该叫个小霸王、小旋风什么的……

篇2：《阿Q正传》400字读书笔记四年级

《阿Q正传》是鲁迅小说创作的代表作，也是鲁迅惟一的一部中篇小说。小说以“辛亥革命”前后为时化背景，虚构了“未庄”这个旧中国农村的缩影，以贫苦农民的生活为题材，表现出深刻的思想。从创作动机来看“是想暴露国民的弱点”。整篇小说共九章。

作品通过对阿Q生活处境和不幸遭遇的描写，真实地反映了“辛亥革命”前后中国农村的社会现实和阶级关系。阿Q勤劳却依然一贫如洗，他不仅物质上被剥削得一无所有，甚至连姓赵的资格也被地主赵太爷剥夺了。地主阶级对于农民不仅进行物质上的剥削，而且在精神上实施奴役和摧残。

小说通过阿Q与革命的关系，深刻地总结了“辛亥革命’失败的历史教训。所谓的革命党人对于阿Q的革命行动的排斥，深刻地揭示出“辛亥革命”没有启发广大民众的觉悟，从而在实际上提出了农民问题在中国民主革命中的重要性。

此外，本文揭示了阿Q那种以虚伪的优胜状态逃避现实的“精神胜利法”，中国国民的自我麻醉、自我欺骗的病态心理。小说通过暴露国民的这一病态心理特征，把批判的矛头指向国民性的弱点，意在引起疗救的注意。

篇3：小学《阿q正传》后得到的心得体会300字

《阿Q正传》心得

我一口气读完了它，读完后心里久久不能平静，又觉得可笑，又认为可悲。同时又佩服鲁迅先生的才华。《阿Q正传》它是以辛亥革命前后的农村为背景，塑造了一个深受封建主义压迫和毒害的不觉悟的农民形象。暴露出国民的弱点，写出国人的灵魂。从作品的宇里行间中，我能体会到作者的“哀其不幸，怒其不争。”同时作者也集中描写和痛彻批判了阿Q的精神胜利法，也通过在辛亥革命中阿Q的表现和悲剧命运，深刻地总结了辛亥革命失败的教训。

阿Q这一当时国民性格的典型，他临死前，两件最遗憾的事情是：画押的圆圈画得不够圆，二是游街时，没有唱出几句戏来。这是多么的可笑，更是多么的可悲呀!这决不是临危不惧，而是愚昧至极，他毫无真正的精神世界，连动物都会同情他这一套的精神胜利法，阿Q没有灵魂，就是死了也上不了天，只有一幅欺软怕硬的躯壳，他的存在对别人来说毫无意义。多他不多，少他不少，最多会成为人们无聊时的谈资。

心得体会

看了鲁迅先生所写的《阿Q正传》，我发现他笔下所描写的阿Q是旧社会的腐败所产生的堕落的中国人典型。鲁迅先生用讽刺意味的手法写出了人性的善良与丑恶。读书笔记.在这篇小说中，我印象最深的应该就是阿Q那“精神胜利法”，这是一个要不得的方法。“精神胜利法”是阿Q在遭受种种挫折后所发明出来的东西，其高明之处在于遇到困难就逃避，不想去真正地解决问题，不找问题根源所在，只能转身就跑。

如果我们读书用“精神胜利法”，就会在同学当中无法立足。而小说中的阿Q为了减轻外来的压力，他只能用自欺欺人的办法来逃避现实，以自负来安慰自己，于是愈陷愈深，也使自己永远活在自己所编织的美妙的虚幻世界里。自己明明处于劣势，但因为外在的种种挫折，无奈中，于是只用精神胜利法来取得心灵上的慰籍，但这毕竟是一种自我麻醉的办法罢了，它并不会使自己更强。

看阿Q正传得到的心得

看了鲁迅先生的《阿Q正传》，我感受最深的应该就是阿Q的“精神胜利法”了，阿Q在遭受到种种挫折后所发明出来的东西，说好听一点是精神胜利法，其实根本就是驼鸟的心态，遇到困难只往地下钻，不会真正的去解决问题，只能够转身就跑。在文章中阿Q只能自我麻痹和自欺欺人来逃避现实，于是愈陷愈深，他只能活在自己的世界了。只有用精神胜利法来取得心灵上的安慰。

阿Q的社会地位非常低。靠出卖劳力生活，给人家作短工，割麦便割麦，舂米便舂米，撑船便撑船，但是阿Q他连基本的人生权利也没有，有钱人的欺负，以及村里人们的戏弄、侮辱。在现今社会似乎也是有类似的现象发生，似乎有钱人在社会里就是老大、而没钱的就只能成为有钱人底下的玩具一样被玩弄。鲁迅先生想要告诉我们的应该是不要故步自封，不要只活在自己的世界里，也不要对人太过自私，不然永远都不会进步。

篇4：小学四年级日记两篇

9月18日

咦？我们班的黑板刷怎么不见了？昨天还在的呀，怎么今天就不见了呢？嗯，我迟早要破案。过了几天，案子还没有一点蛛丝马迹，这时易老师对我们说：“黑板刷坏了，学校还在修呢！现在，学校给我们一个新的，大家要好好爱惜。”哦，原来是这样，让我白忙一场啊！9月19日今天，我和爸爸妈妈从商店出来，看见马路上湿淋淋的。咦？天上又没下雨，马路上为什么是湿的呢？爸爸说：“这是汽车撒的尿尿！”逗得我和妈妈哈哈大笑。原来，秋天很干燥，马路上的灰尘太多了，所以天天要洒水。

10月21日

今天，我放学回家做作业。第一个作业是背古诗“绝句”，诗人的名字叫“杜甫”。当我在妈妈面前背“绝句”的时候，我把“杜”读成了“豆”，结果，诗人就念成了“豆甫”。妈妈听了，忙说：“什么？豆腐也能作诗？”我听了，连忙说：“不，不是豆腐，是杜甫。”全家人都笑了，我不好意思了。10月24日我是烧烤大王，因为我最喜欢吃烧烤鸡腿了。每当我走过烧烤店，闻到那烧烤的香味时，我就馋得口水直流。

有一次，姑妈说：“吃一个烧烤鸡腿，等于抽60根烟。”我听了心想：“妈呀，今天我吃了四只鸡腿，不就等于抽了240根烟吗？我不成了烟鬼了吗？”为了保住我这条小命，我决定以后不再吃烧烤了，再好吃的烧烤，也不能让我流下一滴口水！10月28日我有一个玩得特别要好的同学，她叫梁雅迪。我们从上一年级开始就在一起玩，整整相处了四年。但是不知怎么回事，她突然转到深圳去了。我每天都盼望着她回来。

有一天晚上，我居然梦见梁雅迪回来了！她还跟我一起玩、学习……一切都还是原来的样子。我多么希望这是真的啊！可是，等我醒来时，一切都消失了。

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小学四年级日记两篇

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篇5：小学四年级日记

今天可是个好天气，我、妈妈、舅舅、舅妈一起去海里游泳，我们坐着车到了第一海水浴场，我们换了泳衣走向了海里，我坐进了救生圈，舅舅把我推进了深海里，吓的我连忙叫救命，没办法，舅舅只好把我又推了回来，我只能在比较浅的地方先休息会儿。休息了几分钟，我又走进了海里，我自己试着借助救生圈游泳，可是不知怎么，我的手脚都不协调了，就是游不起来，舅舅又来帮我，可是我还是害怕，一叫，喝了好几口水，海里的水可真咸呀！害我漱了好几口水。

我坐在大大的游泳圈里，在水里漂呀漂，而我抬头望着天空，那时已经很晚了，天上的星星一闪一闪，好像在对我说：“不要灰心，你一定学会游泳的，你是最棒的，加油哦！”我顿时心里感到了无比的温暖，好像是一股暖流，轻轻地流过我的心田，虽然这可能只是我的猜想，可是，我真的领悟到了鼓励、信任的力量。

天已经黑了，我们依依不舍的离开了无边无际的大海，在车上，我下定决心这个暑假我一定要学会游泳！！！

篇6：小学四年级日记

今天上午的语文课，老师教了同学们《巨人的花园》这一课。

大概意思是，有一座花园，它的主人是个巨人，他外出旅行好久了，小孩们常常到花园玩。巨人在一年秋天回来了，他看到花园里有小孩在玩耍，便大声叱责并把孩子赶走了。之后他砌起围墙，竖起一块“禁止入内”的告示牌。不久，冬天来了，巨人孤独地度过了冬天。当春天来到时，不知为什么，巨人的花园里仍是冬天。后来，孩子们又来了，巨人十分愤怒，生气地训斥他们，要把孩子赶走。可是一个小男孩留了下来，站在桃树下。巨人要把他赶出去，便骂他。小男孩没逃跑，却用眼睛凝视着巨人。他在桃树下一伸手，桃树马上发芽了。巨人最后终于终于知道，没有孩子就没春天。

熟悉了课文后，老师让几个同学表演巨人叱责小男孩时的动作。周昌杰、张志远和孙笑岚都上讲台表演过，但他们都演得不好，老师不是很满意，因为他们在演的时候一点不严肃，（实在太）老是想笑。忽然，老师说：“怎么都是男生表演，女生没一个呀？”这时，张志远对我说：“曾伊去！”我开始也是很想去，但怕不会演。我希望有个女生能代我们女同学上去表演一下，为女生们争个光。我等了好久，但没有一个女生上去，全是男生。我想了想，决定自己去。我站起来，打算走向讲台，但是我又想到自己可能演不好，连忙坐回去了。去、不去、去、不去……经过一番心理斗争，我终于去了。

来到讲台，定了定神，我学着巨人的愤怒样子，瞪着眼睛，使劲地呼吸，噘起嘴巴，肩

膀还跟着一抖一抖的，想把巨人生气的神态表现出来，好多人看了哈哈大笑，有的人还对我说：“你的模样真有趣！”老师冲我竖起大拇指：“不错不错，继续！”我听到鼓励，有了足够的信心（能表演好）。我用食指指着前方，大声说：“喂！你们这帮调皮的孩子！……”哎，接下来说什么了？同学们见我忘词，要出丑了，大笑不止。我可不想在同学面前出丑，连忙定了定神，继续说：“你们快给我滚出去！”同学们笑得更厉害了，我受到他们的感染，也想笑，急忙低下头偷偷地笑了一下，之后又继续表演。我还跺了跺脚，嘟起嘴巴甩了甩手，做成赶孩子们的样子。表演完了，老师说：“曾伊表演得怎样？”“好！”同学们齐声答，掌声一浪高过一浪。

这次表演告诉我：人一定要大胆。你看，我原以为演不好，不敢去，但去了后没想到表演会那么好。