如何用好随笔本和积累本（共20篇）由网友“闻人良玉”投稿提供，以下是小编整理过的如何用好随笔本和积累本，欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。
篇1：如何用好随笔本和积累本
(1)随笔本
我们现在年级的同学都有一个很漂亮的随笔本，随笔本是同学们用于创作的`园地，在随笔本里，没有文题的限制，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。
好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。
同学们通过积累、感触和思索，基本能养成良好的笔力文风。
但是也有少部分的同学把随笔本当成一个情绪的垃圾桶，当然情绪若能通过笔端得到良好的宣泄，这也未尝不是一件好事，但其实随笔本可以有更好的用处。
同学们可以自己喜欢的专题，从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。
随笔本常备手边，努力坚持，积累多样的表达，使之成为一本美文汇集。
(2)知识积累本
知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。
经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。
到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，
用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。
篇2：积累本作文450字
积累本作文450字
今天中午，陈老师神秘地对我们说:“积累本我已经批好了，得到四颗星的同学还有个‘小礼物’。”许多同学都显得很好奇，是什么“礼物”呀？我心里有些迫不及待了。我想：到底得了几颗星，又是什么“礼物”呢？“肯定是书签，不然会是什么？”刘k十分肯定地说。“不会吧。”有人说。但答案要等放学前才揭晓。
一节体育课后大汗淋漓的我们似乎忘了这件事，大家都在做自己的事。“啪”的一声，我移开课外书，一看周围的`同学都在看本子，桌子上躺着我蓝色的本子，我不禁一紧张，手里渗出汗水。“嗯，做好一颗星也没有的准备。”我深呼吸一口，慢慢打开本子，“1、2、3、4，啊，就差一颗！”施展在一旁觉得我十分搞笑就说：“你表演节目呢，再说你才4颗星？”“你呢？”我没好气的看了眼施展，他嘴快咧到了耳根，露出他的“烂牙”。看样子应该比我好。“5颗。”“才5颗。”我不甘示弱，反唇相讥道。“至少比你好！”施展使出了“狮吼功”。“好，好，服了你了。”上课铃响了，陈老师踏着铃声走进教室。
老师表扬了一些同学，突然 翻开了我的本子对我说：“你选的句子不错，但理由写的不大好。”陈老师交给了我应该把这句句子怎么好，写得是什么写下来。 看到老师这么认真地教我，我想：“我一定要写好分享美文！” 一本小小的积累本，及它带给我的这堂课让我受益终身。
篇3：本
本
天地万物皆有其根本……
〈一〉
一粒种子被压在了一巨大石之下，没有阳光沐浴，缺少了甘霖的滋养，但它没有放弃生长，仍然顽强地与命运做斗争。是什么让它拥有如此的毅力？做为一粒种子，它的目的就是生根发芽，那是它的信念，是它永不会停止的生命力支撑着它。它处处碰壁，在黑暗中摸索，终于它看到了光明，它成功了，它突破了现实的黑暗。一丝嫩白的芽尖在空气中摇曳，阳光，甘霖将会永远属于它。
种子永远不会忘它的.根本。
〈二〉
狂风暴雨中的大树更显现出了它生命力的顽强，但它不会轻易被吹倒，它的根在土壤中牢牢地抓住大地。它的根扎进深深的土攘，并且一直在努力向下生长。它不知道最终的目的地在什么地方，它知道自己的使命就是不停在向下生长以稳固大树的基本。为了大树的生长,根放弃了阳光和一切繁华的世界，它无怨无悔地选择了黑暗。
大树有了顽强的根才能顽强的生长。
〈三〉
“丝丝白发儿女债，历历深纹岁月痕。”父母是人之根本。
“儿女是父母的心头肉”，自从我们出生的那天起，父母便对我们百般呵护，疼爱有加。随着我们一天天长大，父母也一天天地衰老，终于有一天他们需要我们了，而我们却为了自己的前程奔向了远方。“慈母手中线，游子身上衣”。也许这种情景已很少见到，但那种爱永远不会褪色。无论我们走到那里都走不出父母的牵挂，那犹如一丝暖风永远环绕在我们的周围。困了，累了，回过头，点了一盏灯的那个小屋永远是我们休息的港湾。
不要在繁忙的世俗中忘记了根本，也不要有“子欲养而亲不待”的悲痛。在我们的父母都健康的时候，报答其对我们的恩情，虽然那永远也报答不完。
天地万物不会忘其根本，就像种子永远不会忘记生长，大树永远不会放弃顽强，我们永远不能忘记父母双鬓的白发和额头的深纹。
篇4：文章好词好句积累本
文章好词好句积累本
文章好词好句积累本
好词
迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、
友好、友善、安详、安稳 、可爱 、
淘气 、追逐、嬉戏、贪玩 、贪吃 、
柔软 、细腻 、通人性
好句
1、小白兔，它吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
2、小花猫那的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
3、这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
4、这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。
5、那黑狗它不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
6、狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的'叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
7、这头大肥猪，它屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
8、这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
9、这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
10、刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
11、小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿。
12、这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。
13、那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球，红如火焰，头上两只尖角，利如锋刃。
14、太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子，又尖又长，略微有点弯曲。
15、金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。
篇5：积累本内容好词好句
积累本内容好词好句
积累本内容好词好句
1．上帝会把我们身边最好的东西拿走，以提醒我们得到的太多！ ——《四根羽毛》
2．牵着你的手，就象左手牵右手没感觉，但砍下去也会疼！（爱情的终结）——《一声叹息》
3．我们要学会珍惜我们生活的每一天，因为，这每一天的开始，都将是我们余下生命之中的第一天。除非我们即将死去。——《美国美人》
4．好多东西都没了，就象是遗失在风中的烟花，让我来不及说声再见就已经消逝不见。——《男人四十》
5．我听别人说这世界上有一种鸟是没有脚的，它只能一直飞呀飞呀，飞累了就在风里面睡觉，这种鸟一辈子只能下地一次，那边一次就是它死亡的时候。——《阿飞正传》
6．给我一个机会，我想做好人！——《无间道》
7．捍东：人死了，什么都完了。
蓝宇：没完，留下的记忆还没完呢！——《蓝宇》
8．生命中充满了巧合，两条平行线也会有相交的一天。 ——《向左走向右走》
9．这个世界上没有坏人，只有买卖人。——《绿茶》
10．我要你知道，这个世界上有一个人会永远等着你。无论什么时候，无论你在什么地方，反正你知道总会有这样一个人。——《半生缘》
11．当我站在瀑布前，觉得非常难过，我总觉得，应该是两个人站在这里。——《春光乍泻》
12．做人如果没有梦想，那跟咸鱼有什么区别？——《少林足球》
13．人世纷乱间,除了你一切繁华都是背景,这出戏用生命演下去,付出的青春不可惜——《我和春天有个约会》
14．每天你都有机会和很多人擦身而过，而你或者对他们一无所知，不过也许有一天他会变成你的朋友或是知己——《重庆森林》
15．生活不是电影，生活比电影苦——《天堂电影院》
16．也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个．娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的`却是心口上的一颗朱砂痣。 ——《红玫瑰与白玫瑰》
17．“小时候，看着满天的星斗，当流星飞过的时候，却总是来不及许愿，长大了，遇见了自己真正喜欢的人，却还是来不及。”——《停不了的爱》
18．—我觉得生命是最重要的，所以在我心里，没有事情是解决不了的。 ——不是每一个人都可以幸运的过自己理想中的生活，有楼有车当然好了，没有难道哭吗？所以呢，我们一定要享受我们所过的生活。——《新不了情》
19．世界上最遥远的距离不是生和死，而是站在你面前却不能说： “我爱你”——《星愿》
20．这世上只有两种人：骗人的和被骗的——《不夜城》
21．爱，就是永远也用不着说对不起。——《爱情故事》
22．“人生本就是苦还是只有童年苦？” “生命就是如此。”——《这个杀手不太冷》
篇6：青春本无畏随笔
青春本无畏随笔
教室，饭堂，宿舍，传说中的学霸就这样每天都徘徊在着三个地方，过着他们的三点一线的生活，为着分数而拼搏着。他们不懂篮球的 打手走步犯规，他们不懂QQ，CF，LOL。他们不知道许嵩，徐良，汪苏泷。他们一心为着高分。可是，在我眼里，却觉得那么可笑。
我不喜欢那么单调的生活，我喜欢刺激，我喜欢冒险，我向往自由，向往那片更广阔的蓝天，三点一线的生活，那并不是我想要的，分数，也不是我所追求的。
有时候，我会想一个人，什么也不带，就这样，坐上最后一辆班车，去到那未知的终点站，去到一个陌生的城市，忘记过去，憧憬未来、即使，老天不看好，我也该活得骄傲
15岁了，还有几年？我的青春还有几年？5年？？这样会不会太不现实？
我不想过得那么安稳，我不喜欢风平浪静的海面，奔流不息的小河，是那么的精彩。青春，本就是一个充满幻想色彩的美好年华，何必给它涂上暗淡的色调？或许，我这样的想法在很多人眼里是那么的极端，但是，这才是我的本色。
我喜欢冒险，我喜欢尝试，我喜欢刺激。
我常常会想这样的一个问题，那些每天都过着差不多的生活的人，等哪天他们老了，静下来回忆往事，他们有什么是好回忆的.呢？曾经那些波澜不惊的生活吗？平淡无味。他们会不会后悔呢？后悔曾经。。。。
一个叛逆的我，一个乖巧的我，或许，更多人会喜欢后者，可是，我喜欢的，却是人们意想不到的。
我并不是说讨厌安稳。只是，我更喜欢刺激。
一个人，陌生的城市，陌生的人群，一切都是全新的，一切都是未知的，下一秒的邂逅，也是未知的。。。
逃离这里，还一个全新的自己。
篇7：中考名师指点：如何建好、用好错题本
中考名师指点：如何建好、用好错题本
作者：博雅书屋的博客
关于错(好，下同)题本的重要性，我已经一而再，再而三地强调过了。关于如何建好、用好错题本，我更是再三、再四、再五的演示说明。但是，我仍然发现，有部分同学没有建好、用好错题本。甚至有一位同学，基本上没建错题本，还把我发给大家的错题本专用夹子弄没了。他的所谓错题本，就是把我发给他的所有题篇集结在一起，除了丢的。就算我发下去的专项练习、总复习部分道道经典，用来模考的那些真题不可能页页都有必要保留吧？还有，除了我发给你的，你就没做过其他的错题、好题？
在此，我再次强调：
为什么要建立错题本？
错题本是对学生自身各类错误的`系统汇总。翻开它，你的各种类型的错误就非常直观的呈现在你面前，一览无遗。这样你就可以更有针对性的着手改正错误，解决问题，尽力做到“不二过”(即同一个错误不犯第二次)。
建立错题本的确需要花一些精力，尤其在刚开始阶段，但是它是使你的学习更有效率和效果的最佳法宝――绝对是一本万利，这一点，在离中高考越近的时候，在别人都在汪洋题海中苦苦挣扎、看不到天日，而你却一本在手，悠然自得的时候，你的感受会越深。
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篇8：关于水墨绘本教学随笔
对于小学生而言，自主意识尚未完全形成，对于这一新生画种也一知半解，适当地引导学生从一些优秀的传统作品中学习学好水墨画，学会欣赏、感悟是必要的。
在欣赏齐白石的虾时，我给学生讲齐白石老爷爷为了画好虾就亲自养了一些虾经常进行观察，所以他画的虾特别生动。如：“吴带当风，曹衣出水”，“吴道子一日之间绘成嘉陵江300余里的壁画，而李思训几月足不出户”的故事，让学生感受中国画艺术的博大精深，发现各种不同的表现方法和笔墨的巧妙之处。
前不久，我上了一节课题叫《水墨游戏》的美术课。课始我以达·芬奇画鸡蛋的故事导入，激发了学生的学习兴趣，因势利导让学生讨论交流会用怎样的方法画鸡蛋，学生说出了许多方法，如：用铅笔画、用水彩笔、用蜡笔等。师小结过渡：这些方法都很好，但是老师今天不许你们用这些方法来画，老师要介绍一种新的画画方法给你们。很自然地过渡到要学习的内容《水墨游戏》。师：“你们知道那些关于水墨画的知识?说给老师听听。”(学生各抒己见。)师：“老师在这儿为大家准备了一张宣纸，请你们用墨汁在宣纸上画个鸡蛋给老师看看。逐步提出不同要求，按照老师说的要求来画鸡蛋。”学生在画中激发了兴趣。师：“你们画得非常好，比达·芬奇小时候画得好多了，让老师也学到了很多水墨画知识。不过仅让你们画鸡蛋太简单了，我还想再考考你们。”师：“我觉得你们画的鸡蛋像一幅好看的画，你能说说看像什么吗?”(简单的鸡蛋能让人产生丰富的联想，在画好的鸡蛋上添上几笔，让它变成一个动物、人物或是其他东西。在这个环节，教师让学生学着用水和墨来表现事物)最后师小结：“画的表现方式多种多样，同学们可以大胆尝试用自己的方法去画，老师相信，你们都能够取得成功。”
纵观整个教学，教师通过对水墨画的教学活动，使学生发现自己的能力，建立起大胆创造的信心，让学生在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程使学生体会到了成功。每个学生的点滴创造不单能受到大家的尊重，同时也学会了尊重别人，唤起学生美好的情感，建立起健全的人格。
篇9：关于水墨绘本教学随笔
从事美术教学也有一段时间了，开始我按照旧教材进行授课，所上的课学生也都喜欢，课堂进行的也较为顺利。不过传统的教学模式，主要是教师讲，学生听;教师示范，学生练习。可自从进行课改后，美术课进行模块教学，教材内容涉及面非常的广泛，这为我们教师留有极大的空间却也无形中增加了难度。以美育促进素质教育，提高学生艺术修养的同时要提高学生的全面素质。我积极投入新课改之中，也上了一些受同学欢迎的内容。在上新教材时，我发现有的模块学生特别喜欢，可是有模块学生就不那么感兴趣了。特别是学校进行新的课改实施小组教学后，学生面对面，四个人一组这种现象更为明显。在美术课堂中，总是有点说不出的感觉，课堂上学生也不是非常积极主动的学习，参与过程中学生也缺乏相应的灵活性，思维不是很活跃，课堂反而有点沉闷，不能够能达到预期的效果。这也是我很是闹心的地方，别的科目都轰轰烈烈进行课改而成果显著，而自己的美术课毫无起色。总觉得自己辛苦的备课和上课没能得学生的喜爱和重视而闷闷不乐。我心想一定要找一个好的方法，解决这个问题，不能拖学校改革的后腿。恰好准备进行设计应用这一教学模块。我下定决心，要改变这一现状，上好这一模块的每一堂课。
怎样选好教学内容，这是我首先要解决好的关键问题。根据以往的教学经验，我在课堂上征询了学生的意见。让同学们写出了对这一教学模块中希望学习的内容和想法。整理后，大概归纳出四个方面的内容：
一、能够有新意，让学生上课有兴趣、有动力，愿意去学;二、课堂综合性要强，不要局限于美术方面，可尝试加入其他元素、知识，让课堂变得有趣味性;三、课堂准备的材料最好是少花钱或者不要花钱;四、符合小组学习的要求，能够让学生共同协作，集体完成。学生提出的建议还真让我有点为难，看是简单的四大方面，其实要求不低!但是我想，这是以往上这一类课程失败的原因所在。要是从学生角度考虑，想想能够在紧张而繁忙的文化课中，解放出来，得到片刻的放松，又有所收获，这何尝不是现在学生希望得到的。因此，我下定决心，一定要上好这节课。虽然，据计划上这一模块的内容还有半月有余!可是我想，做好充分的准备，必定能有所改观吧。我有这个信心，希望能够获得成功。
那几天里，我就如何进行选题，可谓是煞费苦心。提出了很多方案，但也都一一否定，比如剪纸、泥塑、彩绘、陶艺等等，这些有的也是我往年我选过或者上过的，可是我总觉得少了些什么?当然，和学生提出的建议不无关系。真要符合他们的要求，不花钱，有综合性探索性和趣味性，还真让我犯难。真想就此放弃，选一个好上的教学内容，比如绘画，以及美术书法。可是当我想起自己在课堂上征询学生意见时学生喜悦的心情和眼睛中流露兴奋的神色时，我动摇了，还是再试试吧!要超越自己，不走以前的老路，不能因为有困难而躲避!想想头段时间学习的人民的好教师张莉莉，不畏困难、不怕牺牲，全力以赴为学生，我能因为这点困难而退缩吗?不!我告诫自己。我也相信，一定有好的解决方案!天下无难事，只怕有心人!
正巧!那天晚上在家看了央视的一道科普栏目——《原来如此》。在人们习以为常、熟视无睹的生活中，发现问题，通过质疑、假设、实验、求证，给予科学的探究。我突然灵光一现，我为何不借鉴这一方式，引入我的美术工艺课堂呢?有了大的方向，我将考虑着怎样进行更细致的内容设定，更适合这种教学模块。能让学生在愉快轻松的环境中有所收获。一次，在洗碗时，看到水上漂浮的油花，变化出不同的形态，甚是好看。不禁想起小时候玩的肥皂泡上变化的色彩，还有喜欢看到水中油花。嗯?有了，记得大学课本上有过一副吸附的图片，可是我一直没有尝试过，我何不在这一内容上多下功夫呢?
手边没有相关资料，我上网查询，这方面也只是只言片语，也没得多少参考价值。看来得自己动手尝试，要不怎么给学生上课呢。说干就干，我忙接了一盆水，滴几滴墨汁看看效果，可是墨汁并不是我期待的那样飘在水面，而是直接下沉。试验几次，也不得要领。想起小时玩的一个让硬币飘在水上的游戏，要想成功，必须要让水静止，而且硬币上面必须不能沾水。由此也想起一幅幅画面，唯美而又诗意：河塘浮莲、鹅浮绿水、小船荡漾、还有在水面上快捷而轻盈游动的水黾。这些动静结合的画面给我很大的启发，水表面的浮力和张力应该是解决这问题的关键所在。针对这一问题，我又进行了多次不同的尝试，最终有了直观的感受，圆形器皿最好。这也为我在教学中可能遇到的问题有了解决的方案。接下来我尝试了不同的物质混合，如白糖、食盐、洗洁精、甘油等进行尝试，寻求最好的方法，以便在课堂上达到最好的效果。看着水面上墨迹形成的不同造型，它们往往自然流畅、浑然天成。有奇石怪木之意味，具巧夺天工之神奇。每一变化，总有新意，也让人浮想联翩，从而又有新的发现，这种水墨真可谓艺术与珍玩的巧妙结合!以此为教学内容，锻炼学生的丰富想象力，培养学生的创造能力是在合适不过了。当然了，要成为设计工艺课程，还得在设计上下功夫，这种只停留在水中的艺术肯定是不行的，要想法用纸等物吸而附之在纸面进行设计才行。我在家里找了不同类型的纸进行一一试验，最后得出了结论：纸质较厚且吸水性强的效果最佳。比如，速写纸，水彩纸，宣纸等，而较薄吸水不好的纸形往往不清晰，模模糊糊。我想课堂学生们一定能够找到他们最为合适的纸张，要让他们进行自己的尝试，寻求最好的材质。在体验中寻求最终的结果，我想，这种方法也是可行的。最后就是进行构思，二次创作以及裁剪，也就是再次的设计。当然这相对来说，综合能力以及美学修对学生还是有比较高的要求的。不过这也正是课堂的点睛之处，让学生发挥想像，从而激发学生的浓厚的兴趣。当然对于其中的一些操作技巧，还有一些相关的构图美学方面的知识，也是这节课探讨的知识点，只是在体验中感知，而不是一种枯燥的说教。有了这些大的构思和框架，再加之我亲身尝试和探讨。我相信，这堂课能上好，也必然上好!虽然可圈可点的地方较多，但是它能够促使学生有学习的动机，求知的欲望，和不断尝试的动力，我想这也够了。当然，我也希望能达到《美术课程标准》中的基本要。提高学生审美能力、发展学生的感知力和形象思维能力、形成创新精神和技术意识我想，这些还得只课堂后验证。
“水墨吸附”这一教学的实施具体分为四个阶段：一是材料准备、范画欣赏阶段;二是放墨成型、造型练习阶段;三是把握时机，读图定型阶段;四是适度造型、展示作业阶段。
在教学中进行分组合作小组教学形式，运用用启发式教学为主，大的方面为提出问题、分析问题、尝试解答工，得出结论。
(一)材料准备、范画欣赏阶段
这一阶段主要分为两个步骤进行。第一步准备工具，要求学生明确本节课所学技法所用的工具及材料，并且对多种材料要进行分类。具体说来，主要工具分为墨汁、水、纸等。辅助工具主要有毛笔、滴管、细吹管、扇子、等。第二步展示课前所制范画，从画面特征上引导学生，使学生对这种畅快淋漓、流畅自然的形象所感染，急切想了解其制作技法,以及这些工具的用法。调动学生的积极性和求知欲望。学生的激情被允分的调动起来，课堂顺利进入第二阶段。
(二)放墨造型、尝试练习段段
“放墨成形”阶段是“水墨吸附”的核心阶段，也是本节课的教学重点。在本环节教学中，针对学生特征及兴趣爱好，对教学方法给予充分的考虑。通过设疑、尝试、归纳等。使学生掌握本节教学学习重点以及水墨吸附技法和操作的要点。首先要使墨汁浮于水面，这是后面操作的关键。分为两个步骤：
针对墨汁于水中扩散或下沉两种现象给以演示，引导学生行尝试，要求学生从改变水的表面性能给以解决。经过启发，学生多次尝试了解了墨汁浮于水面是因水的表面张力的缘故，而牵引力受容器材质及形状影响。就这一问题，不同小组得出了不同的看法和解决方案。有的学生为让水面张力增大，用废旧的报纸对水面接触而实现。有的则从墨汁性能方面做文章，尝试用碳素墨水，绘画墨水以及中性笔的笔水，也有了收获。有的同学认为必须保证水的静态……在这里我不仅为学生能够得出这样的结论我感到惊叹。通过认识的升华，学生们迅速掌握了滴墨的技巧，他们惊奇于墨汁滴于水面所形成的圆晕。一些急不可待的学生已经尝试运用各种方法对墨迹进行牵引变形。
我抓住时机，进行必要的指点并要求学生用合适的工具进行造型。学生们大胆尝试各种技法并且充分享受墨迹在水面流动所形成的各种美丽纹样的乐趣，在这期间，我看到有些学生除了用准备好的工具以外，还即兴用自己的发卡，指甲进行制作。他们有的破墨在滴在破的方法，从而形成年轮般的圆环;有的屏气凝神，用笔尖牵引;还有的用书本，手不断的扇动;性急的男生干脆摇桌子来晃动图形，引得同组同学的责备。我认为，调动了学生的积极性这是毋庸置疑的。
在巡查中，也看到一些学生由于心浮气燥气燥屡次失败，但是不断的去尝试，毫不气馁。更看到好多学生积极开动脑筋，用身边能有的的物质进行尝试，比如洗洁精，眼药水、牛奶。我心里不禁哑然学生的求知欲还真高呀!不过想想自己以前的尝试，也是，面对感兴趣的事物，一定要探寻最终的结果，现在网络上的好多游戏不也是这样吗，他们抓住了人们的普遍心理。我也是，我在想最起码这堂课是这样。这时候我听到一片惊呼声，寻声而去，看到四个脑袋正顶在一起，边做边叹息着。原来他们用酒精进行尝试，出现了意想不到的效果!只见他们轻轻的滴墨汁到水上，墨汁迅速扩散而成椭圆形，然后，会慢慢缩小，此时用笔帽沾一些酒精，轻轻地接触到墨晕面的中心，由于受酒精的推力，墨晕如爆炸般的向外扩散，又迅速的回缩，形成各异的图案，像花朵，像烟火，像开屏的孔雀……我为学生的这一发现而感到高兴，说实话，在这之前，我也进行了多种物质的试验，但没有进行酒的试验。看来在准备的在充分也有疏忽的时候，这时候我才真正理解什么是学无止境了，探索是无穷尽的，这也给我了一个启发;这以后备课之中，要尽可能的细心，要周到而不能大而化之，更不可草草了事、模棱两可。我在课堂上传授知识的同时，也学习了知识。我在想，这种情景在以前的教学过程中，是不可能遇到的。那时的我是教学的主要组织者和主导者，大多数时候是我在讲，学生在听。像现在这种互动的学习，是从未用过的了。在巡查指导中，适时鼓励学生和肯定学生，提出一些问题进一步发激发学生主动积极的探索欲望。使学生争取成功，要求学生允分发挥个性。胆大心细的捉墨迹的瞬间造型。教学在不断的互动中顺利进，学生在不断的学习实践过程中体会到创造过程的乐趣。课堂教学气氛推向了高潮，兴奋、喜悦、惊叹、鼓励在学生中传递。课堂成了美丽图案的世界，世界墨迹流淌的海洋。我由衷的高兴，这不就是我要的课堂效果吗?
(三)把握时机，读图定型阶
读图定型阶是本节课程的第三阶段，也是学生如何用以前所学知识，从变化各异机理中寻求美感，进行定格的过程。主要要求学生能够正确观察，从各个角度进行分析、比较、综合把握吸吸附画面的墨色变化。线条的刚柔点线面构成等要素。寻求最美的瞬间将流动的艺术凝固于纸上，形成纸面艺术。这是这一课程的关键，选取图案的好坏，直接影响着下一步的裁剪构图和二次创作，显得格外重要。这一过程中，我提出：准，狠，稳，轻的要求。同时，要求学生尝试不同纸特性，在此过程中，他们积极的运用不同纸张进行尝试。并且在讨论中得到了正如我所料的结论：吸水性较好的纸，大多成功，而较薄，吸水性差的纸更易于失败。在技巧上，要求抓住机会，寻求自己感兴趣，喜欢的图案进行吸附。在在这过程中，我深刻体会到，学生审美不同对美的把握有多么不同，有的学生不能很好把握需要的最美的瞬间，从而失去最好的机会;而也有的这太过于心急，往往败得一塌糊涂;当然也有小心谨慎一举成功的。这也给我了一个启示，面对事情要胆大而心细，该出手时就出手，不能拖泥带水，学生不也是很好的例子吗?在教学中，对于心急的我则要求放慢，对于犹豫不定的则鼓励适时出击。另外，我要求学生积极和本组同学讨论法，使学生能够从多角度、多渠道获取视觉信息，并且摄入大脑进行重组。寻求最美瞬间。同时还让他们感受怎样的情景下才是最美的，从而提高他们的审美情趣，和对美的感受力。
(四)适度造型、裁剪、展示作业阶段
“适度造型”是水黑吸附的最后一道程序。由于水墨吸附足偶然成形，有的形象并非在人们的预料之中。我们可以适当处理，引导学生进行必要的艺术加工，可是这抽象痕迹形化。其更具欣赏性、趣味性、教学中，我要求学生要思维敏捷，头脑冷静。因为对形象处理不好则会“画蛇添足”，破坏整个吸附画面的效果。首先，启发学生求墨迹造型的闪光点。要求学生抛开固有观念。充分发挥吸墨成型的独特性，以纸面形象为学向，引导学生进行夸张省略做出最佳的裁剪构图。其次，要充分考虑其画面风格，选择合适的方法行添加，使其浑然一体。比如对于有的画面要求学生用毛笔沾淡墨进行勾勒;有的则直接用较浓的墨滴成以增加随意性。最后，还要使学生明白后期制作要少而精，起到点睛作用，且不可过分强求，而使吸附失去趣味。通过对学生的讲授及点拨，他们大都能够积极实践，大胆创造。如有的学生谈出自己对吸附画面点线面变化分布的看法，则可以使其从构成角度进行考虑，剪裁注意对比与均衡的炎感有的同学对整个图案的气势较为在意，则可引导从水、云等自然现象进行想象。有的则以自由型为主，动物造型花卉形状方面给以审视通过这种引导大部分学生能够从自己的作品中找到较为理想的形象，从而使审美意识得到提高。使学生改变思维模式。从平常所见到的具象---抽象，转为抽象——具象。这种逆向思维对学生以后的学习生活意义深远。在课堂上引导学生为他们的作业取了富有诗意的名字，还有的学生为其制作了精美的画边。配以美妙的诗文。学生们创作激情高涨，妙趣横生、富有意味的吸附画面不断出现。随后，他们进行了作业讲评，学生们互相评议，欣赏自己创造的精美的画面，喜悦之情于言表。我在想，这节课不管学生学的什么，最起码他们这狂热的学习激情和这种勇于探索的求知欲望，已经深深地感染和打动了我。这节课，虽然依然有很多可点可圈之处，不是非常的成熟，但是却让我记忆深刻!
课虽然结束，但学生们的兴趣未减，他们积极探索、不断实践，又提出了纸遮法、涂蜡法等技法。制作出了大量优秀的吸附图案设计作品。这些作品已经初步的体现出学生的审美情趣，有了一定的思想。我有时也在想，其实知识对于我们来说是不可能学完的，老师更是如此。就像吸附水墨这堂课，其意义并非使学生掌握吸附的技能技巧，更重要的是通过这一教学活动，使学生掌握一种思维习惯及学习方法，达到提高学生的审美能力及创造能力。也正因为这样，在后面的课程设计中，我选了更多学生乐于接受的课程，如植物、粮食颗粒粘贴画、纸艺等综合性设计课程。也有着不错的效果。当然，我也在享受着这种新的挑战并快乐着。正如古人语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!学无止境，奋斗不已。我想，对于上课，也是如此。
篇10：天地本宽随笔散文
天地本宽随笔散文
我从小就喜欢抬头看天。江南的天空似乎总是那么碧蓝，蓝得像一片海。不管生活中发生什么大事，抬头一看，天空依旧呈现着这份宁静与祥和。
小时候经常坐在小树旁望天。风和日丽的日子里，空中总是有那么几片云朵在那悠悠地飘着，不仔细观察是发觉不到它们的移动的。空中还有鸟群，我曾羡慕过鸟儿，它们离天空很近，似乎总是被其所吸引而亲吻着天空。就这样，我用目光向天空传达着当时的心情。而后下起了小雨，我不得不起身，慌忙跑到了屋檐下避雨。突然间发现，在这颇具江南特色的熹微烟雨下，天空反而焕发出了别样的风情。那时候的'我想，这飘飘洒洒的雨滴，应该是天空想来向我诉说它的心事了吧。
不知何时开始，家乡的高楼开始不断涌现。小时候的黛瓦白墙自然是不可比，但我发现，连我羡慕一时的鸟儿，也都无法企及大厦的高度。工业化的社会显现出一片问鼎云端的盲目自信，一度的雾霾更让我为之痛心。可终究还是低估了天，直到乘坐飞机跃于对流层之上时，才发觉天空似乎从未变过属于它的蓝色。望向下方，标榜人类野望的摩天大楼，也早已湮没在积乱云之中了。曾经我也是从天空中探寻标示着季节变化的预兆，一想到这，竟然变得想要恸哭。
天空的蔚蓝，是大海的颜色；大海所倒映的，是蔚蓝的天空；蔚蓝的天空里，小鸟在飞翔。刹那间面对光和影所编织出来的景象，恍惚地产生一种美丽的幻觉，只想靠在树边睡去，睡到梦里的天空去。
岁月本长而忙者自促，天地本宽而狭者自隘。再次望向天空，我若有所悟。
篇11：我本贪婪杂文随笔
我本贪婪杂文随笔
用“知足”这个笔名已经有六年了。当初在某站注册时，对于用什么笔名为佳，我一时也想不出更好的，脑海中突然闪过一个念头，觉得做人要知足点才好，于是就用了知足这个名字。用这个笔名，貌似自己真的就是一个清心寡欲，容易满足的人，其实不然，有时自己都不好意思，觉得用这个笔名纯粹是自己在脸上贴金，对照自己的行为，更感觉用这个笔名是自己打自己的脸。没有谁比我更清楚我自己的德性，其实我的骨子里是贪婪的，根本与知足不沾边，自己的行为就是很好的说明。
在日常生活中，我最容易让人看出我贪婪本质的事，莫过于沏茶这种小事。每次无论是给自己沏茶，还是来了客人，我都喜欢往茶杯里倒满茶水，为客人沏茶时稍稍有点分寸，给自己沏茶时，总要看到茶杯里的茶水溢出来为止。而溢出来的茶水就会把桌面弄得湿漉漉的。为此事，老公不止一次大骂我是猪，可我依然死性不改，以致他每次看我沏茶时，总要叮嘱少倒点。
在生活中，还有些细节也说明我是贪婪的。比如提水，我提水时就要把水桶装满，情愿让水溢出来也不愿少装一点。这样的结果就是，把水提到屋里的同时，也把地面弄得到处是水渍。
那一年秋天，老公去外面打短工，我在家里负责把屋里的玉米搞出去晒干，并在傍晚收进来。那些日子，我一个人早上一撮箕一撮箕端出去倒在水泥晒场上翻开晒，傍晚时又一撮箕一撮箕端进屋里，为了图快，我也会把撮箕装得满满的，费力地端出去端进来，没过几天，我的手就把我痛得没命，到诊所让医生开药都开了不少。这也许就是贪婪的代价吧。试想，如果我每撮箕少装点，也不至于伤了手。
如果说沏茶提水的行为并不会给自己和别人带来太多困扰的话，那我对老公的吹毛求疵，对婚姻不切实际的想法，就着实把我逼进了思想的死胡同。
老公是我当年在广东打工是认识的，和他的婚姻，属于正儿八经的自己选择。二十岁那年认识他时，我看中了他俊秀的外表和务实肯干的精神，不顾他的家庭状况很糟糕，也不顾家人极力反对，执意嫁给他。但婚后不久，我竟然后悔了，我发现和我性格截然相反的他不爱看书，也和我在很多方面谈不到一块，准确的'说，他这个人挺无趣。
后来，因为生活的压力，加上我本人的自我封闭，我越发感觉脾气暴躁的他和我的结合是很荒唐的事。尽管他每次和我吵架后都主动在我面前认输，但事后我依然不依不饶地记仇，我并不觉得他有啥好的，只有让人不敢恭维的地方让我大倒胃口。
年轻时看多了言情小说和唐宋诗词，也曾在心里不止一次想象过心目中的白马王子是多么才华横溢，而且温存有情。可事实上，心中的白马王子被粗俗不堪的家伙代替，不说才华倒好，一说起，我就更为自己遇到了这么一个和自己话不投机的人懊悔不已。想到唐诗宋词里的人被一个只知道打牌爆粗口的人代替，我有一种想抠瞎自己双眼的冲动。
再后来，我也懒得计较太多了，学会了隐忍，并不代表学会了知足，贪婪的人表面平静淡泊，是因为暂时没被激发劣根性，一旦有了某种机缘巧合，就会上演荒唐的一幕。
在网络中行走几年，确实见识过不少才华横溢的人，有的人也让我感觉此君莫非就是唐词宋词里走出来的人吗？有时也难免心生仰慕，甚至想和此人演绎一段高山流水的故事。更为脑残的想法是，居然也想过和自己的家庭完全决裂，和老公分道扬镳。
但我的贪婪并不会像疯长的野草，总会在某个时段被外来的力量拔除。老公虽然不会写诗，不会写华丽丽的文章，但他会干实事，懂得维护婚姻，也信守承诺。他二十来年如一日对我忠诚不二，再加上在关键时刻的理智和冷静，足以让我蠢蠢欲动的心停止胡思乱想。所以，即便我向往唐诗宋词里的爱情，但更愿意接受酱油诗里的白首不相离。
如今，我的贪婪犹如被冷水浇过的火堆，火势渐渐不如从前旺盛，或许有一天也会彻底熄灭。当贪婪之火彻底熄灭时，也就是真正知足时。到那时，我也无愧面对我的这个笔名了。
古人云：人只一念贪私，便销刚为柔，塞智为昏，变恩为惨，染洁为污，坏了一生人品。故古人以不贪为宝，所以度越一世。
这句至理名言，值得我谨记于心，让我时时反省自己，以免让贪婪把我推入万劫不复中作茧自缚。
每次沏茶提水，我就想到水满则溢的道理，手也就没有那么不知轻重了。或许贪婪与知足，就在这些细节里可以彰显。只是以前我并没有想到这看似平常的事，其实暗藏深意。
篇12：互动是本教育随笔
互动是本教育随笔
区域游戏自制材料的制作无关材质的牢固，只要能激发幼儿产生游戏“动机”，不断与材料互动，促进幼儿的发展即可。而我们往往会发现，很多老师在游戏中尽量把一些物品～样一样用贴膜扎好，一件件分别在盒子里装好……孩子们使用时就是一盆盆、一盒盒地“买”，有的甚至都不知道盒子里装的是什么。我们还会看到点心店的客人端着包装结实的盆子在假装吃饺子、馄饨，还有鱼等。孩子们真正接触的只是一个包装盒，根本就没有和里面的一个个饺子、馄饨、鱼等进行过亲密接触。原因是老师们生怕孩子们会在游戏的过程中损坏了这些辛苦制作而成的游戏材料。
其实，每当增设新游戏、增添新材料的时候，我们可以考虑增设与之相关联的`一些小游戏区。这个小游戏区的持续时间也可以随着幼儿的游戏需要灵活机动地安排：一个月、一个星期亦或是一天、两天都行。
针对话题中的情况，我们可以在超市旁边增设一个鞋子修理店或者是移动小摊位，增设“修鞋匠”这个角色。孩子们可以把穿坏的拖鞋拿去进行修理，这样不仅可以丰富游戏情节，还可以让孩子们在修理的过程中进一步发展动手制作能力，萌发爱惜物品的环保意识。因为“修理”渗透在游戏情节中，也有角色作为动力，孩子们与材料得到了更多的互动，游戏热情会更加高涨。
再如，在图书馆游戏中，可以增设一个图书修理日，临时招聘修理图书的工作人员，把坏了的图书整理出来并修好；在点心店、菜市场等游戏中，若是碰到有材料弄坏或破损，我们也可以增设～个食品加工厂，把那些坏的包装进行回收再包装或再制作……
无需老师们独自来修补，我们最应该关注的是要让孩子们和材料互动起来，这才是根本。
篇13：你我世界本不同随笔
你我世界本不同随笔
天空大地，纵横千里。其所包容，无可计数。湖泊、江河、森林、大山，以它们独有的姿态存在于我们的身边。当我们走近这庞大而壮观的精灵时，企图用我们蹩脚的语言去描绘，最终我们会发现同样是存在于我们眼中的同一个事物，在我们的认识中竟然千差万别。艳阳高照，百花盛开。春风和煦，江流入海。你的心中一定其喜洋洋吧，可是独见有人分明在抱怨阳光的刺眼，花香的浓烈，春风的刺骨，江流的脏乱。这个世界真是太奇怪了，如果如此说就大错特错了，不是世界怪，是这个世界中的人太怪了。走同样的一条路，有人说往东，有人会说往西，怎么办？好办，各走各的，不要试图把自己的观点强加于他人，因为你我世界本不同，为什么一定要分出个对错，各执一词，这个世界才会丰富多彩。
每个人都是一个世界，在自己的世界中都有着自己的喜怒哀乐，有着自己独立的想法。我们必须承认人与人之间的差别，不能用自己的标准去衡量别人，在自己身上适用的.经验别人那里未必适用。如果如此说，我们的世界岂不是乱套了吗，事实上我们每个人对同一件事的看法虽然不同，但总能找到相同的部分，求同存异是解决一切争端的好办法。
世界上没有两片相同的树叶，但一树绿叶并无相斗，只要是能够为这个世界带来新鲜空气，何必计较是非洲的叶子，还是亚洲的叶子呢？经营好自己的世界，努力在自己的世界中找到与别人相通的地方，你就会感到人与人相处不是太难，关键是遇事不要过于较真，要尊重别人的意见，不随便指责意见与你不同的人，岂不是很快乐吗？
篇14：姐本不是“姐”
姐本不是“姐”
同学们，你们有姐姐吗？现在的孩子多是独生子女，很少有人能有亲姐，但这应该并不妨碍人们理解“姐”这个字的含义。不过，你们知道吗，如果在古书里看到“姐”，可能根本不是你想的那个意思呢。
其实，“姐”字在最开始指的是“母亲”，现在的我们对此一定感到不可思议。不过只要对这个字的结构做一下分析，就明白了。“姐”字由“女”和“且”构成。“且”作为字形，意思是“祖”，而“姐”中的“且”字在这里指的'是一个人的来源。这样解释就很清楚了，一个人最初的来源必然是母亲，所以古人的这个用法是正确的。汉代字典《说文解字》介绍：“姐，蜀谓母曰姐。”由此可知，至少在那个时候，四川人就把母亲称为“姐”，而这种语言习惯直到南宋时期依然存在。
据南宋文献《四朝闻见录》记载：“上（宋高宗）尝语宪圣（宋高宗的第二任皇后吴氏）曰：‘极知汝相同劳苦，反与后进者齿，朕甚有愧。俟姐姐（原注：谓太后）归，尔其选已。’宪圣再拜，对曰：‘大姐姐远处北方，臣妾缺于定省。每遇天日晴美，侍上宴集，才一思之，肚里泪下。臣妾曾梦不到此。’”
这段记载隐含了宋朝“靖康之乱”的故事。宋钦宗靖康二年（公元1127年）四月，金朝军队攻破北宋首都东京（现在的河南开封），将皇帝宋徽宗、宋钦宗父子、赵氏皇族、后宫妃嫔及大臣等共三千余人俘虏押回金国，其中包括后来南宋开国皇帝宋高宗的母亲。在上面那段记载中，宋高宗对一个妃子说，她早年跟随宋高宗逃难受了很多苦，现在却和不少后来进宫的妃子等级差不多，等把“姐姐”（宋高宗的母亲）接回来，就把这位妃子册封为皇后。这位妃子的应答也很得体，说“大姐姐”（同样代指宋高宗母亲）被扣押在北方，我不能每天侍奉已经很遗憾了，每次皇上召开宴会，看到高朋满座，唯独缺了“大姐姐”，心里更是恨不得哀伤落泪，我不是个合格的儿媳妇，所以做梦也不敢当皇后。
不过在后来，“姐”不知因为什么原因，意思渐渐变成统称比自己年纪稍大的女子。那么问题来了，“姐”在很久以前既然是“母亲”的意思，那时怎么称呼“姐”呢？对此，《说文解字》也有解释：“姊，女兄也。”不过，自从姐变成“姐”，“姊”这个字也就用得少了，不过，如今在一些词语里依然可以看到它，比如姊妹。
有趣的是，现在“姐”似乎有重归本义的趋势。不知大家注意到没有，现在有不少年轻妈妈，不让子女喊自己“妈”而是喊“姐”，这样显得年轻又亲密。同学们，你们身边有这样的例子吗？
篇15：工作计划本
团员档案管理、团费的上缴、定期召开团支部大会、定期向党组织汇报工作情况、开展有意义的团支部活动、开展团支部推举先进工作。学习先进的理论思想，以此指导团支部各项工作的开展和长远的规划。
认真落实党支部交代的任务：
团支部要充分发挥团员的各种优势，团、带领青年积极投身于基建部的建设和发展。团支部要深刻领会基建部党支部的工作精神，联系我部门工作实际，合青年人的特点，主动地、创造性地完成党支部交给的各项工作和任务，把团员青年的巨大热情，引导到学习、工作的实践中去，使他们在各自的岗位上勤奋学习，勇于创造，讲求实效，扎实工作，为基建部党支部作出自己的贡献。
出色完成公司各项任务和活动：
对于我公司的各项工作、竞赛、活动，团支部应发挥团员青年的激情和活力，积极参与，力争上游，以凸显我基建部的特色和风采。
发挥团支部的纽带作用：
团支部应成为三个纽带，即公司与我部青年间的纽带;我部领导与我部青年间的纽带;我部青年与其他部门青年间的纽带。团支部应及时将公司的各项政策、我部门领导对青年团员的要求传达给各位青年团员，同时也将青年党员的想法和诉求报告给领导。与其他部门团员间应积极交流。
基建部团支部现状SWOT分析
我部团员青年学历素质较高，主观能动性强，基建部领导对团支部工作大力支持，基建部氛围较好，较团。团员青年人数少，团支部成立时间短，在公司知名度低，缺少与其他部门支部间联系。
公司文化年活动多，公司对年轻人的培养较重视。如何提高基建部团支部知名度，进而提高基建部知名度。
篇16：工作计划本
中共____市委办公室__年工作要点__年，是____克服困难、加快发展的关键一年，迎“七艺”盛会、展古城新貌的重要一年，开展机关效能建设、提升工作层次的开局之年。做好今年的办公室工作，意义重大。在新的一年里，市委办公室工作总的指导思想是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻十七精神，按照搞好“三个服务”，发挥“四个作用”的基本要求，围绕中心、服务大局，埋头苦干、踏实工作，求真务实、开拓创新，不断把办公室工作推上新的台阶。根据这一指导思想，在具体工作中，必须做实做深做好“一二三四五”的文章，为更好地履行办公室的各项职责，为加快实现“两个率先”作出更大的贡献。一是紧扣一个主题紧扣“创一流、出精品、树形象”这一主题，全面推进办公室各项工作。一要增强活力创一流。激发全办同志争先创优的热情，以更佳的状态、更高的标准、更强的力度，争创一流工作业绩。二要规范运作出精品。以出精品为载体，将打造精品的过程作为提升工作层次、优化服务的过程，不断探索规律、规范程序，努力把每项工作、每个步骤做到位、做圆满。三要文明高效树形象。
通过开展扎实的机关效能建设，以及二轮文明机关创建活动，进一步提升工作水平和工作层次，达到效率更高、服务更优、运转更畅、队伍更强、评价更好，树立党委办公室的良好形象。二是着力两个提高提高是办公室工作永恒的主题。一要努力提高工作层次。要结合机关效能建设，认真分析现状，查找存在问题，针对薄弱环节，进一步健全和完善岗位目标责任制、承诺服务制、考核奖惩制和日常工作流程，以促进工作规范，保证工作效能，提高工作水平。二要努力提高工作能力。把能力建设放到十分突出的位置，精心创设和运用载体，通过集中学习、专题教育、选派培训、业务研讨、技能考核、轮岗交流、下派挂职、参与中心等多种形式，提高办公室干部的文字驾驭、事务办理、调查研究、口头表达、组织协调和议事参谋等能力。三是围绕三个重点按照市委的要求，力求谋势有新作为，工作有新突破，抓实有新成效。一要善于谋势。正确判断国际国内宏观形势，做到理论上清醒、政治上坚定;准确把握市委工作的关注点、着力点和新亮点，主动当好参谋;领会市委领导和秘书长对工作的新要求，认清办公室工作面临的新形势、新挑战，找准工作定位，突出能力、作风和制度三大建设，努力跟上领导的快节奏，适应领导的高要求。二要勇于突破。
加强对办公室工作内在规律和发展趋势的研究，善于发现和把握规律，在继承的基础上进一步拓宽工作思路，修正工作标准，创新工作机制;善于自我否定，摆脱习惯思维的束缚，跳出老经验老方法的框框，在否定中不断提升工作档次，求得新的突破。三要精于抓实。坚持一切从实际出发，务实事、重实干、求实效，以良好的精神状态、扎实的工作作风、科学的工作方法，做求真务实的表率。做到细心细心再细心，工作到边到底到位，不留死角和空档;统筹统筹再统筹，工作通盘考虑、系统筹划、前后衔接、左右照应，力求运转更加顺畅;抓紧抓紧再抓紧，视时间为生命，在确保质量的前提下，努力提高工作效率。
四是打造四个平台1、打造解放思想的平台。努力开拓解放思想的新境界，始终保持思想上的活跃和兴奋，力求用战略的视角和思维观察问题，拓宽思路、开阔眼界、多出点子、常谋新事，尽力做到思领导之所思，想领导之未想，进一步增强工作的主动性和创造性。2、打造优质服务的平台。牢固树立服务的理念，进一步明确岗位标准、规范工作程序、加强协调衔接，增强工作的超前性和预见性，为领导、为基层提供优质高效的服务，更好地发挥自身职能作用，努力在横向办公室中发挥示范作用，对县[市、区]和市级部门办公室发挥指导作用。3、打造综合信息的平台。构建全市党委信息资料库。从党委的角度收集、分析、反馈信息，增强信息服务的针对性;强化信息的专题综合反馈、横向协作开发、对口集中专报和阶段定向分析，增强信息服务的综合性;注重信息网络建设，实行相关处室承担相应信息采编任务制度，形成“全办全员办信息”的工作机制。4、打造干部成长的平台。建立和完善有利于干部健康成长的育人用人机制。严把干部进口、出口和管理关，加大培养力度，大胆给干部压担子、派任务，让的优秀干部脱颖而出。引导干部重视基础理论和业务知识、技能的学习，提高干部的政治思想和业务素质。坚持以人为本，进一步发挥思想政治工作的引导作用，不断完善分级谈心交心、定期分析干部思想等制度，组织各种寓教于乐的活动。积极开展争创“三型”文明机关和“五好”先进党组织活动，使干部在创建活动中素质得到提高、行为得到规范、境界得到升华。
五是抓好五项工作
1、以强化参谋为重点，切实提高为决策服务的水平。想全局，谋大事，努力为市委决策实施全过程提供优质高效的服务。一要多议事。以一个时期市委工作重点为主题，通过办公会、中心组学习会、处室长会等，探讨和研究事关我市全局长远的大事要事、影响和制约发展的突出问题，为市委决策提供建议意见。二要深调研。全力协助市委领导搞好重点课题调研，继续加强对全市经济运行和发展情况的分析研究，认真组织开展民情调研，把调研工作列入干部岗位目标责任制，全办干部人人参与调查研究，个个撰写调研报告，在调研中长见识、增才干，学会做群众工作的基本功。三要精拟稿。正确把握中央方针政策和省委、市委决策意图，注重了解社情民意和基层情况，在吃透“两头”、深入思考的基础上，努力提高文稿起草质量，增强文稿的思想性、针对性和指导性。四要预安排。坚持重要事务预案在先，做到统筹兼顾、超前思考，增强工作的计划性和预见性。对全年市委召开或举行的重要会议和活动等进行预安排。
2、以深化督查为重点，大力促进党委部署的贯彻落实。一要在推进市委重大决策部署的落实上下功夫。组织开展省、市委有关重要会议精神贯彻落实情况的督查，做好年度重点工作分解立项和督查通报、市委决策落实情况督查专报，市委领导批示和交办事项专项查办等工作。二要在发现问题、解决问题上下功夫。走进群众，围绕群众关心的热点、难点、焦点问题开展专项督查;走进问题，围绕影响社会发展和稳定的问题开展督查调研;走进矛盾，围绕制约发展的深层次问题，开展分析性督查。三要在创新督查方法和手段上下功夫。借领导之威、部门之力、舆论之势，采取多种形式，提高督查效能。四要在加强机制建设上下功夫。制订督查工作规范，进一步完善制度，健络，推进督查工作规范化建设，提高督查工作的组织化程度。
3、以优化信息为重点，充分发挥党委信息主渠道作用。围绕“信息出份量”，进一步增强服务意识，及时准确全面地反映各方面的情况，提高信息服务领导工作的水平;进一步增强精品意识，在编报好常规信息的同时，突出服务市委决策，加大专题综合、调研分析和重点反馈力度，加快综合信息资料库建设，力求开发一批高质量、高层次信息，在重大经验信息、重要调研信息和外地专题信息编报上有新的突破;进一步增强时效意识，做到灵敏捕捉、快捷加工、及时报送，重大紧急信息不迟报、不漏报、不错报，确保领导在“第一时间”掌握和处置情况;进一步增强机能意识，建立重要信息协作开发机制、重大要情快速反应机制、假日情况专网报送机制、长三角部分城市信息交
流协作机制，为信息服务职能的实施提供保障。
4、以提高效率为重点，确保办公室日常工作顺畅运转。继续按照“严、细、实、合”的要求，扎实做好办公室各项日常工作。一抓协调，形成工作合力。加强与省委办公厅的联系，主动寻求工作上的支持和帮助，加强与市各套班子办公室、县[市、区]委和市级部门的沟通衔接，为工作开展和落实创造良好条件，加强与各县[市、区]委办公室的联系以及内部各处[室、局]之间的协调配合，提高整体工作效能;主动抓好市委有关重点工作的牵头抓总和重要会议的综合协调工作，坚持每月一次的市委常委重要工作和每周一次的市委市政府领导日常工作安排制度、每月一次的四套班子秘书长和办公室主任联席会议制度和每季一次的县[市、区]委办公室主任例会制度;积极支持档案局、党史研究室等部门按各自职能开展工作，加强沟通、指导和必要的管理。二抓把关，减少文山会海。从制度建设入手，搞好总体协调把关，精简文件、会议;合理安排领导活动，减少领导不必要的应酬;继续控制各类检查评比达标活动，严格审批程序，完善管理机制。三抓规范，强化运作机制。
建立超前筹划机制，体现工作的前瞻性、预见性，做到思考在先、谋划在先、服务在先、安排在先;建立快速反应机制，体现工作的高质量、高效率，对交办的任务做到“随到随办、办则办结”，确保反应敏捷、政令畅通;建立精细运作机制，体现工作的严谨性、周密性，严格按规程办事，力求“办文零差错、办会零疏漏、办事零失误”。四抓手段，推进办公自动化。在更新和提升内部计算机网络系统，充分发挥局域网功能的同时，加快电子公文建设，在公文网上传输的基础上，逐步实现公文网上流转，进一步提高工作效率;坚持高标准、严要求，日常文电、会务、事务、后勤、接待工作力求科学规范、便捷高效，坚决防止和杜绝“低级错误”，不断提高服务水平;认真落实《密码工作条例》和有关规章制度，抓好密码通信网络运行管理和安全检查，加快机要网络建设，不断开拓密码保障工作新领域，确保密码主渠道安全畅通;加大保密法制宣传教育和保密监督管理力度，加快先进技术的推广应用，提高保密检查和防范能力，确保党和国家秘密安全;按照创特色、出精品、树品牌、扩影响的要求，继续做好《____通讯》编辑工作，增强刊物的性、指导性和可读性。
篇17： 本委托书
，
特委托：李四，做为我的代理人，全权代表我办理相关事项，对被委托人在办理上述事项过程中所签署的'相关文件及事项,我均予以认可,并愿承担相应的法律责任。
委托期限:自签字之日起至上述事项办完为止.
委托人:
年 月 日
被委托人：
年 月 日
篇18：本作文
手工制作
在上次的杨寿实验活动中，我觉得最有趣、最令我难忘的就是学习制作模型飞机这堂课了，
一进入教室，只见教室里挂着许多大大小小的模型飞机，有普通的木制飞机，有带螺旋桨的飞机，总之飞机各式各样，看的我们眼花缭乱。我们迅速坐到了各自的座位上，做好了展示自己的准备。
首先老师要我们挑选组长，我自告奋勇，向我们这一组的其他人自我推荐：“我曾经做过这种飞机，所以我知道怎么做，请大家选我当组长吧，”大家比来比去，就选我了。
我们大家都拆开了包装袋，发现里面只有几片木头，这是我看到身边好多人脸上都有点小小的紧张，
9月15 星期六 天气：晴
本人身高
篇19：工作计划本
座车间从事质量工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力;责任感强，能完成领导交付的工作。和公司员工关系相处融洽而和睦，配合部门领导完成各项工作;积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步，并且我在很短的时间内熟悉了公司以及相关工作的基本情况，马上进入工作状态。
在本部门的工作中，我勤奋工作，获得了本部门领导和同事的认同。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，部门领导也及时给我指出，促进了我工作的成熟性。
时间荏苒，岁月穿梭，转眼间20__年在紧张和忙碌中过去了，回顾来，我作为公司质量部一名检验员，有很多进步，但是也存在一些不足之处。
在质量部一年来，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我不但勤奋踏实地完成了本职工作，而且顺利完成了领导交办的各项临时任务，自身在各方面都有所提升。为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就下半年的工作总结为以下几项:
1、努力学习，全面学习新知识
检验工作是一个特殊的岗位，它要求永无止境的学习新的知识和提高技能,为达到这一要求，所以我们必须要注重学习(学习新知识，学习新的工艺，学习新的图纸等)
2、努力工作,完成上面各项任务
经过半年以来,面对非专业学习机械加工质量工作,工作起来难度比较大,但是我积极的应对困难的挑战,我完成了领导给予的任务
3、日常生活，工作态度积极端正
一年以来，我能自觉遵守公司的各项规章制度，在工作中，不迟到、不早退、有事主动请假，尊重领导、团结同事，待人真诚，任劳任怨。努力做到了：一是按规章自律。领导规定不准做的我绝对不做，领导要求达到的我争取达到，不违章、违纪，不犯规、犯法，做个称职的质检员。二是用制度自律。我严格按公司制定的各项制度办事。在质量方面，坚决做不该用的坚决不用，不搞人情主义。对自己分内的工作也能积极对待，努力完成，做到既不越位，又要到位。在同部门其他同事的工作协调上，做到互相理解、互帮互学、真诚相待，建立了友谊，也获得了许多有益的启示。我深知成绩的背后有我们质量部门全体人员的共同努力和辛勤的汗水。今后，我仍然会以平常之心对待不平常的事，勇于进取，一如既往地做好每一件事情。
4、存在的主要问题
回顾检查自身存在的问题，虽能敬业爱岗、积极主动开展工作，取得了一些成绩，但仍然有许多需要不断的改进和完善的地方，我一直在努力，并且力求做好。在工作中由于专业知识较少，经验不足，对待一些问题的解决方法过于单纯，工作方法过于简单;看待问题有时比较片面，以点盖面，在一些问题的处理上显得还不够冷静。在完成领导交办的任务的基础上，发挥自身优势，继续加强专业知识的学习，进一步提高各项检验技能。
5、20__年的工作规划
在新的一年里，我决心认真提高业务、工作水平，贡献自己应该贡献的力量。在下一步的工作中，我要虚心向其他同行和同事学习工作经验，借鉴好的工作方法;同时在业余时间努力学习业务理论知识，扩大猎取知识的范围，不断提高自身的业务素质和水平，使自己的全面素质再有一个新的提高，以适应公司的发展和社会的需要。要进一步强化敬业精神，增强责任意识，提高完成工作的标准。
我想我应努力做到：第一，根据领导要求，加强学习，技术掌握成熟;第二，拓宽专业知识面，参加各类检验员资格培训和考试，尽快使自己成为一名合格的质检员;第三，认真学习执行《机械加工质量控制体系》，工作任劳任怨，接受公司安排的常规和临时任务，并能认真及时地完成;第四，对检验仪器要正确操作，做到及时用及时清理、及时登记，做好日常维护工作;第五，热爱本职工作，继续学习有关质量知识。
总之，心态决定状态，状态决定成败!对公司要有责任心，对社会要有爱心，对工作要有恒心，对同事要有热心，对自己要有信心!做的自己!
篇20：社会实践本
实践本评比方法
讲座章
三年制：讲座章需四个以上，如未达到四个讲座章(4个视为及格，5个视为良好，6个视为优)，将视为不及格处理!(注：鉴于各学院讲座次数不够均匀，由校团委决定，各学院之间的讲座凭证都得到各学院的认可，同学们也可去听别学院讲座，但实践章的管理解释权归各学院所有。)
两年制：讲座章需3个以上(3个视为及格，4个视为良好，5个以上视为优)，如未达到3个讲座章，将视为不及格处理!(注：鉴于各学院讲座次数不够均匀，由校团委决定，各学院之间的讲座凭证都得到各学院的认可，同学们也可去听别学院讲座，但实践章的管理解释权归各学院所有。)
实践章(两年制与三年制一样)社会实践部分，将沿袭以往做一个家庭角色体验类实践活动(实践本P9)，一个社会实践角色体验类实践活动(实践本P11)，一个专业素质拓展类实践活动(实践本P13)。每一个活动时间将不少于一个星期，且在每天活动完成之后，必须在实践所在单位(家庭角色类只需家长签名即可)加以盖章作证，否则视为不及格处理。
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