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特级教师做客新浪花聊天室谈高考

时间：2022-12-30 07:45:26 其他范文收藏本文下载本文

特级教师做客新浪花聊天室谈高考（通用5篇）由网友“照亮愚者的昨天”投稿提供，以下是小编为大家汇总后的特级教师做客新浪花聊天室谈高考，欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。

特级教师做客新浪花聊天室谈高考

篇1：特级教师做客新浪花聊天室谈高考(三)

特级教师做客新浪花聊天室谈高考(三)

网友：预测一下今年作文的命题范围？

王大绩：仍然是话题作文。这个咱们也说过，话题作文本身就是非常宽泛的。另外也是有一定限制的话题作文，如果说真正要做某种预测的话，其实不应该预测的，预测的人也没有好果子吃，但是大家普遍的认识，就是我所见到的北京市各区的第一次练习，和第二次综合练习中，看到的普遍的现象就是更倾向于对一个问题的多种认识。例如海淀区的第二次练习的题目是“冷与热”，这和去年是有所不同的。去年海淀区的题目，两次的练习，一次是“风”，风有有形的有无形的，有好的，有坏的，风的话题谈。第二次是“网”，有有形的，有无形的，有好的，有坏的，就网的话题来谈。这次是冷和热，你可以肯定冷好，需要冷静，也可以肯定热好，需要热情，也可以说某一些时候需要冷，有些时候需要热，可以谈自然中的冷热，也可以谈人际生活中的冷热。刚才说朝阳区的题目，也是快走和慢走，可以赞成快走，也可以赞成慢走，也可以说有时候应该快，有时候应该慢，因为生活中的很多事情都是有多种看法的。

大约今年应该比较倾向于这个方面。当然这种猜测是不够负责任的。有同学问到，当然不能不回答。这个问题也可以无可奉告。无可奉告大概更稳妥，但是不是同学所希望的，因此在这里做一个不够负责的猜测。

网友：作文题目应该注意什么问题？

王大绩：作文题目最重要的是你一定要写上题目。我说这个话可能有点玩笑。但是从历年阅卷来说，有些同学把题目忘记了。忘掉题目的损失绝不是说你没有拟上题目扣掉的一分，两分，题目是一篇文章的眼睛，阅卷老师看你的作文没有题目，没有眼睛，他还有好印象吗？并且你的作文的题目是引导老师抓住你这篇作文的要旨，线索和核心问题的。没有题目，就失去了线索，很不容易把握，所以损失不是没写题目这一条。

第二个不好的方面，就是把话题误认为是题目，例如假如记忆可以移植，就认为题目是假如记忆可以移植，这样也可以，但是失去了一个利用这个文题展示文章的线索的机会，因为文题是文章的眼睛。去年也是，就是用答案是丰富多彩的来命题。好的作文题目，头一个应该是可以提示作文的中心和主要线索的，或者这个题目可以引起读者阅读的兴趣，当然应该是精炼的，应该是带有文学意义的，这样的题目比较好。

网友：作文的主题直接写出来好，还是含蓄一点好？

王大绩：对于考场作文来说，直接写出来更好。我前面做了一个明确的限定，就是考场作文。当然至于你向报刊投寄的文章，不妨含蓄。因为读者有的是时间去琢磨，去争论，去讨论。但是咱们刚才说过，考场作文的目的很清楚，你写这篇作文和别的作文的目的不一样，就是参加这次考试，就是获得比较高的分数，从而自己能够进入自己理想的大学，就是这么一个目的，而且读者就是阅卷老师一个人。与其让他琢磨半天，他也没有时间去琢磨，为什么不非常明朗地摆在他面前呢？如果说你能够很含蓄，同时又能够很清楚地让老师捕捉到，这当然也是很好的事。不好的就是晦涩，非常隐蔽、隐晦，老师读半天读不明白的作文不好。考场作文不只是中心思想一个方面，就是整个文章的文风应该是明朗一些，简单一些，不要过于复杂和拖沓。因为终究你是在一个小时之内，是在一千字之内的一篇文章，而且你的目的是考试，你的读者只有一个人。这些条件大家不能不充分考虑。

网友：能不能谈谈今年高考作文可能出现的形式？

王大绩：当然就是话题作文的方向了。无论是哪种形式，实际上，同学没有必要过多关注这个方面。因为无论是哪种形式，要求的`都是考生的一种基本能力。这种基本能力咱们如果概括起来说，就是你的才学识三个方面。你的才就是你的语言能力，你的学就是你的积累，积累包括你的书本知识的积累，你对生活观察的积累。再就是识，你的见识，你的见解。一个同学如果有才学识这三个方面，高考这个文题来说一定是写中学生熟悉的东西，而且是让全国几百万考生，大家都在同一个起跑线，大家利益平等，不能倾向于城市的学生容易写，农村的学生不容易写。不能这样，不能是男同学容易写，或者女同学容易写，应该是大家比较平衡的情况。

所以在这方面，对命题的范围是没有必要去担心的，如果想压上这个题，直接碰上，没有这个可能性。如果说有这个可能性，因为话题作文给你提供了非常开阔的天地，需要你利用话题这个形式去把你的才学识表现出来。

网友：高考作文是应该更加口语化还是书面化一点？

王大绩：就一般的文学作品来说，口语有口语的好处，赵树理，孙犁都是用口语写出非常优秀的作品，脍炙人口的小说，书面语有书面语得好处，比较凝重、郑重。对于高考作文来说，如果说我们只对非常狭隘的，应试的角度来说，应该是你的书面语的运用没有达到很纯熟的程度，没有达到得心应手的程度，应该是以书面语为主，如果你写成描述性的文章，里面有人物的对话，里面有穿插一些口语的色彩，也未尝不可。

比较担心的就是同学口语的运用不是很纯熟，所谓口语的运用不是平时怎么说，作文就怎么写，作家运用的口语写出来的优秀的文学作品，是一种提炼的一种艺术加工之后的口语，并不是说我们现在这话怎么说，到作文里就怎么写，那样是写不出好的作文来的。因为作文终究是一种书面语的表达形式，应该是以书面语为主，如果有哪个同学是真正的口语运用非常纯熟，不流于过于圆滑的样子，不妨用你熟悉的语言来写。但是对于多数同学来说，应该还是注意一下，这终究是一种书面语的表达形式。

网友：是不是一定要思想积极，才能得高分？

王大绩：是吧。当然是应该积极向上的，任何大学，就是你将来所从事的科学研究，也不希望你是一个消极的人。

当然我估计这位同学的意思不是这个，你所说的消极和积极，是说是写生活中的光明面还是不好的方面呢？这都是可以的。写生活中的光明，发现生活中的美，赞颂它，使更多的人学习，使社会更进步，当然是积极的。如果写生活中的阴暗面，发现它，批评它，引起人们的警戒，立意还是积极的，希望我们的社会，我们的国家，我们的生活变得越来越好。但是对于同学来说，你应该更多的还是关注生活中的美好的事情，而同学中恰恰比较欠缺的，往往是对生活中美好的东西熟视无睹，对生活中不尽如人意的地方很敏锐。比如你从小长大，十七八岁，你的爸爸妈妈为你做多少事情，付出多少辛苦，你视而不见，是理所当然。如果一句话说得不好，一件事做得不如你意，就感到很不满意。如果你从爸爸妈妈身上看到某种自私，就可能义愤填膺，甚至可以绝交，是很片面的。

在你的班级中，从高一到高三要正常运作下来，有多少同学，还有老师，包括你自己付出了很多努力，这些你可能觉得很平常，根本视而不见，班里如果有一个同学，或者老师表现出一点不太好的地方，你可能马上就会觉得非常敏感，而且滔滔不绝地去议论。我觉得，更主要的还是应该关注生活中美好的东西，尤其在高考的考场上，要想到阅卷老师的心理，当然他希望是一个感情美好的，能够给他一些生活中美好的东西，大热天，给老师填堵不太好。

网友：我们有一些作文题目叫零是什么，文学家认为零是句号，数学家则认为零是另外一种含义，我认为零就是零，没有必要把简单的问题复杂化，老师认为我跑题了，您怎么看？

王大绩：你没有跑题，零就是零也是一种答案。就是看你能不能接着联想，什么都不是，初始意义就是零，就这个意义，能不能展开合理的联想，在生活中有很多事情，应该从原始意义来想。例如人，可以给人赋予更多的含义，但是人本身就是人，这是最基本的一点。我们吃饭也是，可以说是饮食文化，或者是怎么样，有人利用它腐化，利用它去行贿，但是吃饭最原始的目的是就是维持一个人的生命。我就从最本始这一点来谈一个问题，我可以想任何问题我们都可以很多方面去展开联想，但是不要忘了，还有一个原始意义。如果能从这么一个角度，很好地把你的道理说得合情合理，老师也不会认为你跑题。

网友：高考阅卷老师也会以你的角度来看吗？

王大绩：就涉及到怎么创新，创新不只是有一个创新的想法，还要合情合理。我们想象飞上天，我们要真正飞上天，还要做很多符合科学原理的事情。我们的想法很创新，但是在说明的过程中要合情合理，有一步不合理，飞机上不了天，要掉下来。

网友：议论文比较容易上手，不太容易拿高分，怎么才能写好议论文呢？

王大绩：议论文未必不能拿高分。例如北京市高考，以前从来没有给过满分，打击是1980年，第一次评了一篇满分作文，当时这位同学写的是一篇议论文，就是读达芬奇的画有感，我觉得这位同学可以找历年的作文优选，看一下，他是第一次打满分，那是很不容易的，现在满分多了。立意和别人的不一样，别的同学说，这位同学的立意是名师出高徒，他的前几句我记得很清楚，他说自古说名师出高徒，这话实在不假。开门见山，分成两半。依我看，起码分成两条，一是师之教有方，二是徒之学不殆，离开这两条，既称不上名师，也出不了高徒。第四句扣住原材料，著名画家福罗基奥手下出了达芬奇。便是很好的一例，四句话符合议论文的语言要求，论点鲜明，而且分论点，和后面的整个论证是结为一体的。这位同学爱写议论文，也擅长写议论文，找1980年当时高考的优秀作文选，都有这篇作文，你可以看一下，对你是有启发的。

网友：我的作文据老师说十分晦涩难懂，但是文笔比较熟练，怎么样才能扬长避短？

王大绩：老师给你的提醒是对的，晦涩难懂是高考的大忌，如果你的作文作为文学作品发表在报刊上是可以的，你作为爱好，写出自己的文集，在朋友当中流传，当然也会引起很多大家的遐想，大家可以开一个沙龙，就这个事争辩一下，也是人间乐事。但是在考场上，如果你写的很朦胧，很晦涩，阅卷老师不能接受，或者没有看懂，你不能怪阅卷老师，文章是用来交流的，让多数人看的，阅卷老师的水平应该是社会平均值之上吧，他都看不懂，你的作文可能就有问题，因为你的作文并不是大家长期去探讨、思考，去争论，而且没有你进一步向老师说明的可能，如果当面谈这个问题，你再解释一下，人家也可能接受。

我经常看到这样的同学，老师说我写的作文不明白，我解释一下就明白了，但是阅卷的时候你是不能解释的，希望这位同学不要浪费了或者辜负了你纯熟的文笔，用你纯熟的文笔写出非常明朗的考场作文，这是非常明智的选择。

网友：话题作文既不能写成记叙文，也不能写成议论文，是不是既要叙述又要议论？

王大绩：没有说不允许写成什么样的。的时候是一切都可以，写诗歌也行，写戏剧也行。如果你看一下20北京市出的优秀作文选，就有一篇很好的小品，就是写戏剧的。都可以，没有这种限制，但是对于同学来说，一个是课业的紧张，一个是对诗歌、戏剧这种特殊的文学样式，这种体裁可能把握得不是特别熟练，那你就不要冒然地写诗歌，写戏剧，因为这些文学体裁都有相当专业性的特殊的技巧和要求。比如诗歌要求语言精炼，要求用形象语言来写，戏剧要有戏剧的冲突，要求人物的对话的特色，性格特征，这些可能都是在考场上一个没有经过专门训练的同学，很难真正驾驭的，他可能是戏剧的形式，结果是没法演出的戏，这当然是很吃亏的。这里面，同学们读得最多的，练得最多的还是描述性的文章。记叙文，人物有一点典型的意义，写成小说也可以，有一定的情节，或者是议论文，或者最好是散文，你只要有很开阔的联想的思路，有明晰的线索，散文也很好驾驭。

网友：老师说作文不能老是空发感慨，请问如何将感想和理论联系起来？

王大绩：空发感慨也是我的学生常犯的毛病，我可以举两个例子，怎么叫空发感慨，怎么叫具体化。

例如这位同学写，这是今年考试杂志上的一个作文题，题目要有我和精采两个字，他写我渴望精采，他开头说，象烟花只有被点燃的时候才能放出最灿烂的光彩，这是抒情的语句，也不是特别空，但是他为什么不具体写出来，例如每个节日，例如千僖日，后面写，象作家，只有经历磨难的时候才能写出最精采的文章，作家是很泛泛的，为什么不具体一点呢？象巴金还是曹雪芹，你不是马上就可以把曹雪芹的事迹写进去了吗妈？曹雪芹著书黄野村，家里连喝的粥都没有，但是他十年辛苦不寻常，象人们只有享受暴风雨之后，才能看见天空中美丽的彩虹，你为什么不写我们中国人民呢’我们中国人从此站起来了，新时期改革开放之后，焕发出的生机，这就是具体化了，但是这位同学就没有具体化的意识。

再看一个例子，我们可以为作出一道难题而欢呼，这就是一句概括性的话，为什么不说某一道具体的难题，利用九点共圆，证明出来了，或者说我们能作出歌德巴赫猜想，证出1＋2。另外为动听的旋律陶醉，你能不能具体一点，是命运交响曲，还是月光曲？这就可以引起人们很多的遐想。后面又写，作家们写的一个又一个神秘梦幻般的世界，又是一个空泛的概念，能不能具体一点？是一千零一夜，蒲松龄的作品，还是安徒生的童话？我们和同窗好友长谈，能不能举一个具体的实例，比如说杜甫给李白写的诗，甚至电影里出现的秋瑾送徐锡林的镜头等等，都可以写这种真正的实例的道别嘛，三言两语就可以。无论悲伤痛苦……能不能具体化，什么时候为谁悲伤啊？很多文学作品，很多著名的诗句都可以写进来。

我前几天看到一篇作文，给我很深的印象，他说青鬓转白，是美人心事，尚能饭否？乃良将块垒。这就是具体说的，尤其是尚能饭否？都是我们每个人学过的，辛弃疾的作品，写的是廉颇，包括了廉颇，也包括了辛弃疾自己，也包括了古往今来的很多的这种有匡复国家报复的良将。这就是很具体化的，这为同学就是把他的才学识充分地表现出来了，没有一定的阅读量，没有把他阅读过的文章和诗歌这种语言，和他自己的语言很好地融合起来，他写不出乃良将块垒这五个字。这篇文章要有具体的内容，我们经常说，古典诗词里要用典故，能够充分他的诗歌，我们作文里为什么不能用典故呢？具体地讲，当你想神秘梦幻般的世界的时候，你就想想，什么东西让你有了神秘梦幻般的世界的概念呢？是安徒生的童话，是一千零一夜的小说，还是蒲松龄的故事啊？如果写出来，表达梦幻般的世界，不是就是具体的内容吗？一些同学老是泛泛地写，不能具体地联想到某事，就写出空泛的文章。

网友：如果文章内容写得过于专业，比如说我写棒球赛，可是老师不懂什么是牺牲打，那么这样会得高分吗？

王大绩：我觉得，看你是不是很好地和话题作文结合起来。如果你能够和你的话题很好地结合起来，去谈这个，当然也不是说不可以。例如，假如记忆可以移植，你就移植一个棒球运动员的记忆，你可以有专业的术语，问题是你不能只有专业的术语。前面也说过，你的立意和选材，一定要有四个标准，其中一个，你刚才也意识到，你的阅卷老师是不是能够懂，你的文章本身就应该让读者懂，而读者只有一个，如果叫你的读者不懂，你也知道他不懂，不就等于这篇文章没有达到你的目的。我们也知道，你学一篇科学小品，面对的是没有专业知识的，不具备这种专业知识的普通读者，那些作家，吕叔湘都要深入浅出地说这个事。你刚才说的牺牲打，能不能用比喻的形式呢？你终究不是在报纸上，在棒球的专业刊物上介绍棒球的专业知识，你也不是写棒球教材，你的读者就是阅卷老师，阅卷老师没有相应的专业知识，你能不能用深入浅出的方式，用形象的方式介绍给他呢？如果你能，就写。如果你只熟悉专业，不具备相应的联想能力，能不能用形象的方式来解说，那么你只能忍痛割爱，别写你专业的东西了。

篇2：特级教师做客新浪嘉宾聊天室谈高考

特级教师做客新浪嘉宾聊天室谈高考

从4月14日起每周六晚，新浪文教将请到多位长期从事重点中学教学的高级或特级教师做客新浪。针对高三学生，就各科目复习方法、答题技巧、考题预测及考生考前的生理心理调整等做全方面的咨询。

4月21日晚7：00北京陈经纶中学特级教师王大绩老师和北京师范大学附中高级教师翁豪英老师做客新浪嘉宾聊天室，就高三学生关心的高考复习的相关问题与网友进行了在线交流。以下是聊天全文：

大家好！

主持人：大家好，现在嘉宾已到聊天室了，今晚的聊天正式开始。我们今天晚上请到的是北京陈经纶中学特级教师王大绩老师和北京师范大学附中高级教师翁豪英老师。我们今天的聊天内容是就高三学生的语文和物理的复习方法要点和答题技巧为考生做一些考前的辅导，欢迎网友们踊跃提问。现在请两位老师跟网友们打个招呼。

王大绩：各位好，很高兴能在考试之前七十多天的一个晚上和各位聊天，希望大家尽可能有什么想法就说，我尽我所能争取给各位满意的回答。

翁豪英：高三同学们辛苦了，大家有什么问题，如果我能帮忙的话，我会尽量帮忙的。

网友：王老师，如何在规定时间内完成好作文？

王大绩：我觉得每个同学经过备考的准备，应该对自己的写作速度有一个起码的估计。现在前面题目的数量已经固定到比较少的数量，前面的题目，第一大题的题目和文言文的题目都相应降低了难度，实际上就是为了给后面同学们写作文留出比较宽裕的时间，因为在作文里是最能充分发挥创作思维的领域，为了鼓励同学们展示自己的作文才能，就留出宽裕的时间。

我觉得，前面的题目应该用一小时十分钟到一小时二十分钟左右完成，实际作文的时间应该是六十分钟到八十分钟的样子。一般同学写完八百字的作文，想好到书写有半小时的时间，应该有一定的构思时间，不要留到写完作文之后的空余的时间，而一定要在作文之前。

网友：翁老师，我的物理成绩很差，如何在剩下的时间内有一个比较好的复习方法？

翁豪英：我觉得学习方法无所谓好坏，只要是适合自己的，就是好的方法，如果你觉得基础比较差，最好的办法就是把自己的基础知识弄得更扎实一些，尽可能查缺补漏，把自己不熟悉的知识点和没有理解的重点、难点问题切实搞清楚，给自己定一个比较符合实际的目标，安排好自己的时间，可能会效果好一点。

网友：请问看图作文应该怎么写？命题作文应该怎么抓重点？

王大绩：这位网友问图画作文，大概是想着今年会考的作文题目，图画作文的形式是偏重于材料作文，以前高考中经常采取这种方式，今年的会考是水平考试，当然也是考材料作文，限制你的文体，写读后感，也很正常的。但是这一点，就高考来讲已经很明确，是考话题作文，这已经是大家公认的事情，侧重点还应该在话题作文方面做准备。具体的图画作文，因为能够考的图画都是漫画，漫画都是寓言，应该对这个漫画的寓意有一个比较好的了解。

命题作文是考试中必须的，因为考试就要有某种限制的文体，不然就不是作文的考试了。命题作文有各种不同的形式，材料作文以前是一种限制，现在的话题作文是比较开放的，就现在的话题作文命题来说，同学应该是选定自己擅长的文体，写自己擅长的材料，着重于写好语言。

网友：翁老师，物理实验题的复习技巧是什么？

翁豪英：近几年的物理实验题已经不是简单的重复，同学在课堂上做过的实验，也就是说，大家把基本的实验背清楚之后还不能答好实验题，应该切实掌握实验的原理和实验设计的原则。

以去年的高考题为例，好多同学实验题答得特别不好，主要是对实验的基本原理并没有掌握，而是背下来一些该怎么操作或者处理数据、问题，结果让考生自己来设计和比较综合地回答这些实验问题，就做不好了。所以我觉得更重要的是把实验的原理切实弄清楚。

网友：王老师，请问文言文的学习技巧是什么？我的文言文一直不太好，怎么样才能尽快特点？

王大绩：对于考试来说就是渐进的问题了，学习好文言文，很重要的方面就是实词的积累，因为文言文要素里，虚词、实词，包括语法，实词是最常见的，语义现象、古今活用的现象，有比较好的积累和扎实的掌握，对理解文言文就有了基础。学习文言文，一方面要积累，另一方面要有推断能力，根据上下文的文意进行推断，高考好的文言文，也是在一定基础上进行推断。

另外是需要一定数量的文言文的阅读，我们对现代文很容易读懂，是因为我们熟悉它的语言模式，文言文读不懂，主要是不熟悉语言模式，文言文当中是用什么样的语言来说，对这个不熟悉。如果这方面能够达到一定的熟悉程度，读文言文也比较容易。三个方面，实词的积累，根据上下文的推断，还有对于语言的熟知，这是学好文言文的重要的三个方面。

网友：高中学了三年的物理，但是好象什么也记不住。我在3＋X的考试，对综合科的物理怎么复习？

翁豪英：即使是综合考试，最基本的出发点，也应该是物理知识，综合题物理情景上设计得比较新颖，大家可能觉得如体稍微困难一点，只要对所学的物理知识，物理结构非常清楚的话，仔细审题，能够在头脑中形成清晰的，比较熟悉的物理情景，就可以结合所学过的知识，答出综合题来。

网友：老师好，做社科文的阅读技巧是什么？

王大绩：在这一点上，今年高考中很可能，以前的科技文，就是现在的一些文章，第三大题会被社科文，今年考试说的社会科学文章所代替，但是今年大家再见到的社会科学文章，不会是以前的那种社科文，以前的社科文强调的是文化性和文学性，今年的社会科学的文章是强调时代性、知识性和趣味性，类似于新闻的题材。

社科文考察的也是在一定的背景知识的积累的基础上，准确获取新鲜信息的能力，因此在阅读中做题的时候，如果陷入一种纯技巧的思考，效果是不好的，考生应该随时调动自己的知识储备，和自己的知识积累建立联系，这样通过现场的解读，才能收到比较好的效果。

网友：我认为我的老师讲课缺乏经验，在一些重点、难点的问题上分析得不是很清楚，特别是选修本的内容。这样的话，自己复习应该怎么样弥补这方面的不足？

翁豪英：在这种情况下，我觉得最好的方法就是以高考的考试说明为基本的复习指导，可以针对考试说明，看看自己有哪些知识点没有掌握，在这个基础上，我觉得做一些比较有示范性的，比较典型的高考题，审查自己重点、难点内容是否已经掌握得比较好。

网友：高考的阅读应该怎么样把握时间？

王大绩：我觉得，阅读题在前面的第三大题，就是选择题，以前考科技文，现在考自然科学文章，社会科学文章的题目，同学们应该抓住它的要点，不一定非得把全文都读得特别透彻，关键是人家要求你准确理解的新鲜信息，这个新鲜信息是对考生的知识积累而言的，这种新鲜的东西，对它的把握怎么样，所以同学们可以比较快地进入实质性的问题，这样的话，这道题目应该很快就可以解决的。

具体说时间，还要根据每个同学的实际情况不一样，但是一般能力的同学，应该是十分钟左右所能够解决的。后面第四大题的社会科学文章，或者说是散文、文学作品，这道题目包括新鲜信息的容量是相对比较少的，要考鉴赏和分析的能力可能性大，如果同学们有相应的答题技巧，抓住这种题目，应该解答三个要点，用的是什么手法，这个手法有什么效果，再有，它怎么样在表达全文的中心意思上发挥了什么样的作用，并且在略作分析，光是这几个要点，这个题目也不会占太多的时间，也应该是在十分钟或者十五分钟就能解决。

网友：做物理题的时候怎么样分配时间比较合理？

翁豪英：近一两年的高考，出题的时候已经注意到了这个问题，题量相对减少，让大家有充裕的时间深入思考。另外有些同学老觉得考试时间紧，就不肯在审题上花功夫，这是最得不偿失的，一定要给审题足够的时间，把题目审清楚，在头脑中想出清楚的物理情景，然后就可以结合自己的各方面的知识、规律解题，所以我觉得审题是非常必要的，一定要有足够的时间来审题。

网友：王老师，我平时虽然经常阅读科技文章和一些文艺类的问题，学术浓一些的文章，但是在做科技文阅读时总是有一些题目出错，在做阅读的问答题的时候，对归纳题把握得也不好，虽然觉得这些文章并不难懂，但是思想总和命题者的有出入，是否应该多做一些笔头的阅读练习才能提高或者是多读一些文章？

王大绩：这个网友的问题可以从两个方面想，你平时读了一些文章，但是你的目的未必和高考作题的目的是一样的，你可能是娱乐性的阅读，也或者是专业性的阅读，和高考的阅读不是一种阅读，但是需要的能力、方法和寄托的能力，也是不完全一样的。你应该在备考的时候，利用你的这种阅读的背景知识，转化为在信息阅读中使用，这是一个方面。

另外，在考前，我觉得没有必要大量地读其他的文章，因为所能考察同学的，无论是社会科学文章、自然科学文章，或者是文学作品，所需要的背景知识的面是相当有限的，因为需要有时代感，符合中学生的特征，需要积极、健康、向上，在这个范围内，大概你所面对的十几套模拟题，所包括的就足够了，因为它所使用的知识积累的背景是一致的。所以你做一些模拟题，一方面是提高你的答题技巧，同时也应该当做背景知识进行积累。

网友：翁老师，我的物理基础很少，竞赛的成绩也不错，但是考试总是离高分差一点，应该怎么办？

翁豪英：你平时成绩很好，而且竞赛的成绩也不错，说明你的基础知识是掌握得不错的。现在要想进一步提高，我觉得不妨自己归纳出一些专题，做专题复习。整个的知识结构已经掌握了，那么在各部分知识的结合点上容易出一些综合问题。还有专题复习可以进一步深化自己的物理思维，提高解题的方法，这对你的成绩的提高有帮助。

网友：请问解答文学鉴赏题有什么技巧？

王大绩：你说的鉴赏题可能包括两个方面，一个是以前高考经常考的诗歌鉴赏题，名义上是考鉴赏，但是实际上鉴赏是没法考的，因为所谓鉴赏是阅读者的主观和作品的客观结合的产物，也就是我们经常说的一千个读者有一千个哈姆雷特，答案是无法控制的，以前考的诗歌鉴赏题，名义上是鉴赏题，实质上只是对那首诗歌中的某些字句或者所用的表达方式的一种正误的判断，这一点你也很清楚，不用过多地举例。

另一方面，在文学作品的阅读中，这种文学鉴赏。这一点，刚才我已经说过，应该把握几个要点，第一是用什么手法，第二是这个手法的基本作用，第三个就是它对于表达文章的中心有什么意义，达到了什么样的作用。还有一点就是需要略作分析，在手法和表现的中心之间要搭一个桥梁，这样大概就能够在现代文阅读的文学鉴赏中获得比较理想的成绩。

网友：物理是不是多做题就可以提高成绩？

翁豪英：我觉得物理成绩的提高，绝不是依赖于多做题，有的同学总希望在题海里把自己的题都见过，高考就一定能考好了，其实绝对不是这样的。而且现在做一些滥竽充数的题，不符合考试说明的题，甚至存在科学性错误的题，这种题对同学们的危害是非常大的，而且会让大家丧失信心，复习的时候会走很多弯路。

我觉得做题的`时候一定要精选题目，一定是很有典型性的，有示范性和高考相符的题目，而且做题的时候，应该对所做的题，做了就一定弄清所以然，彻底想明白，而且把做题和不断扩大知识积累联系起来，而且要区分不同类型要求，能够帮助自己找准差距，有效地提高复习质量，弥补自己的不足，这样做题才算达到了目的。

网友：王老师，我们的语文老师从一个月前就开始给我们大量地做题，几乎每天都是两套综合卷，却没有仔细地讲解，您认为这样的效果好吗？

王大绩：我觉得这种效果当然不好。因为老师如果大量地做题，而没有自己的甄别，很多题目不但没有好处，反而有坏处。例如现代文阅读，有些题和高考题的信息阅读的思路、能力的要求把握得比较准确。但是相当数量的题目并不是这种思路，要求的能力也很不清楚。同学们如果做那种题目，你刚做好的题目，形成了一种意识和思路，你再做差的题目就给冲淡了，甚至消失殆尽。

因此我觉得，做题关键在于领会高考题目的一种思路和能力的要求是什么，这个题目必须经过老师的斟酌。另外做大量的题目，也没有用处，也没有那个精力和时间，如果不经过消化也是没有用的。

要经过三个环节，一个是听老师讲，一个是写，就是大量做题，一个是想，三个环节想是最核心的，如果不想，听和做题都没有用处，大量地做题，冲淡了你想的时间，因此没有作用。争取在老师的甄别之下做题，当然，老师的讲评也是很重要的。

网友：我的选择题总是比其他题做得差，我应该怎么做？翁豪英：选择题之所以做不好，很重要的问题就是大家对基本概念的掌握上还是有一些问题。因为选择题在设计上就特意在大家容易出错的地方设置了一些陷井，有些同学觉得自己对物理概念和规律很清楚了，但是做选择题的时候，遇到迷惑性选项的时候，自己想不清楚的地方就暴露出来了，所以做选择题的时候正好是暴露了自己的不足，把容易出错的地方好好想清楚，分分类，有一些知识点没有掌握清楚的，回去好好看书，把知识点想清楚，如果是规律、概念的一些适用条件不知道的，这次出错就让你注意到了这个问题。网友：去年物理实验题大家失分很多，在实验题解题的时候应该怎样做？

翁豪英：做实验题的时候，现在面对近年高考这样的实验题，一个是切忌背自己做过实验的方法、原理，要仔细审题，看看题目的要求是什么。另外要仔细看图，看看现在出的题和自己做实验的情景有什么差别，特别注意这个差别，我觉得这是解好实验题的一个很重要的一点。

另外，有一类实验题是自己设计实验的基本原则，对电学实验、对力学实验都有一些基本原则，复习的时候老师肯定给大家讲过，一定要遵守这种原则，设计这种实验。

网友：平时做物理实验，动手的机会比较少，这样对高考有没有影响？

翁豪英：平时做实验少，那么我想在老师做了一轮知识复习之后，一定会给大家一段时间开放实验室，把这三年来应该做的各种实验，包括各种实验的仪器、设备，都在实验室给大家重新展示一遍，大家复习完实验之后，检验自己能否真正地搞清楚这个实验的非常好的机会，希望大家利用这个机会，仔细地把原来没有好好做的实验认真做一做。

另外自己可以尝试着设计一些实验，跟演示实验，或者以前做过的学生实验有相关的地方，相似的，但是又有不同的，自己设计的新实验。动手能力弱，肯定影响实验成绩。

网友：王老师，我觉得自己的作文文笔算流畅，但是文采上逊一筹，怎样做？

王大绩：这位网友的问题，很多同学当中都存在，作文的技术等级要求和发展等级要求，尽管分得很清楚，但是阅卷是人主观操纵的，不争取发展等级分，很难保证你的技术等级分都能获得，因此我们说，争取你的文章的文采，意义不仅仅在于获得发展等级分，更重要的是保证技术等级分。

这位同学说的文采，是语言方面的问题，语言方面在发展等级分方面有两个要求，一个是说有文采，是针对论说性的文章，再一个是描写生动形象，这是针对描述性的文章，应该下决心在这方面，争取有所突破，其实取得突破并不是很难，因为要争取能够写出一段或者两段描写生动的文字，对一个高中毕业生是能够做到的，但是要写出一段有文采的文字，语言模式比较好，词汇比较丰富，也不是很难的事情。

我们平时做很多语言表达的题目，完全可以在你的作文中也使用它，你的阅读中也会遇到大量的精采的文字，也可以运用到你的作文中来，但是一定要决心在你的文章中争取很得体地出现一段两段精采的文字，这是在语言上保证你能够获得发展等级分，同时保证技术等级分很重要的方面。希望你多做一些阅读，多做一些积累，相信是能够写出精采的文字的。

网友：这几年的作文似乎逐年增加了对思想深度的要求，对这样的作文有什么技巧和方法？

王大绩：这位网友说的似乎增加了深度，似乎这个词用得还是很有分寸的。其实是给考生提供了更广阔的天地。因为九九年开始，由材料作文转为话题作文，尽管有一些老师对话题作文这种提法觉得不够科学，但是大家理解了这种命题形式，我们姑且就用它。

这种话题作文实际上是对文体不加限制，同时也是对考生所谈的利益的取向不再做限制。比如说现在在网上聊天，我们今天谈什么呢？谈高考，谈高考中的什么呢？谈物理和语文。

有的网友提的问题是政治和地理，就超出了这个话题的范围。但是就在语文和物理两块里，话题仍然是很宽泛的。有的同学问物理问题，有的问语文问题，有的问作文的问题，有问现代文的问题，还有文言文有关的学习问题等等，这都是和这个话题有关就可以。因此，我觉得近两年的高考题不是对思维的深度要求高了，而是给同学们提供了更广阔的空间，有利于同学利用话题作文这种形式引入你自己熟悉的领域去谈。

篇3：特级教师谈高考考场作文存在哪些失误

特级教师谈高考考场作文存在哪些失误

预测的高考作文，温故方能知新。过去在战场上，有经验的老兵躲避炮弹找最安全的地方——刚爆炸过的弹坑。但高考命题的炮弹不会落在原来的弹坑——如果有，肯定属事故。但是，我们认真研究已考过的高考炮弹的弹着点、弹道轨迹、爆破当量、发射规律、杀伤力等等，仍然是最有价值的信息。

河南省每年高考都是采用全国命题第一套卷，而这几年的第一套卷的作文都有一定难度，每年阅卷都发现考生存在的一些问题。

，以“相信自己与听取别人的意见”为话题作文；当年考生存在的突出问题是立意雷同文章较多，比如，出现了成批的“小马过河”的寓言故事。这些作文的得分当然不高。

是“意料之外与情理之中”的话题作文；当年考生存在的突出问题是缺乏写作素材，多数考生明知道需要写出“意料之外”的现象，再分析其中所包含的必然性——在情理之中，但是，偏偏就是写不出“意料之外”的事例，只好胡编乱造个意外事件，再分析其中蕴涵的必然性。皮之不存，毛将焉附？结果都严重影响了得分。

是“乌鸦学鹰”的寓言材料作文；当年考生存在的突出问题是对材料的概括提炼出现偏颇，对于被讥笑的愚蠢、蛮干的乌鸦，不少考生都大赞乌鸦的勇敢，这背离了科学发展观的精神，自然影响了得分。

是“出事了吧”的漫画材料作文，漫画中各元素内容的交集可以理解为：孩子的成长环境存在问题——家庭、学校、社会的教育环境、教育方法、教育态度等方面都有待改进，对孩子的成长过分关注不利于孩子的发展，关注“无微不至”，使学生没有了独立自主锻炼成长的空间。

应该说，准确把握漫画的寓意需要综合漫画各元素内涵的交集，有一定难度。与20第一套卷“乌鸦学鹰”的寓言材料相比，相关因素增多了，提炼的'角度更多了，模糊性或者引起歧义的可能增加了，综合概括、提炼内容和寓意的难度也就更大了。

题干要求“选择一个角度构思作文”，“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，可以理解为，在漫画讽刺的寓意基础上，只要抓住孩子成长与教育环境的关系，无论是顺向思维，还是逆向思维，无论是从孩子的角度，还是从家庭、学校、社会的角度构思作文都可以。

今年的命题却让一部分考生在高考考场上踩到了“西瓜皮”，摔了跟头。有部分考生不善于综合概括理解题意，而是肢解题干中“选择一个角度构思作文”的要求，将漫画中的某个局部分离出来演绎命题，难免走板。

如有谈关爱的：《不同教育，同一种爱》《不同的歌声唱出同一份爱》《世界需要爱》《爱无处不在》《人人献出一点爱》《听妈妈的话》；

有谈责任的：《责任，担子》《学会承担责任》《责任在谁》《责任无处不在》《如此教育》；

有谈公德习惯、环保的：《养成良好的习惯》《社会公德大家做》《道德》《环境的影响》《当心脚下的西瓜皮》；

有谈和谐的：《共创和谐》《和谐，才可以站得更稳》《援助之手撑起和谐社会》《和谐之花处处开》《畅想和谐》《牵手文明，构建和谐》；

有谈安全的：《生命的轨迹安全第一》《文明行为有利于安全健康》；

还有就画面上人物的表情神态阐发议论的：《只有态度还不够》《是关心还是责备》《丢弃抱怨与嘲讽》等等，这些作文得分当然都很低。

也许20会出现命题作文、半命题作文，但可能性更大的也许还是材料作文。

回溯年、20全国命题第一套卷的作文，材料的概括提炼都有一定难度，提醒广大考生需要在这一点上加强针对性的训练。

篇4：新高考II卷高考作文：谈对人生的看法

意志在这里磨练，灵魂在这里洗涤，行为在这里规范。这是我人生中重要的一课，——军训。

电视里羡慕整齐威武的军队阵容，整齐的脚步声让我兴奋，标准有力的动作让我心潮澎湃。我期待着人生中的第一次军训，希望这一天早点到来，我们终于在8月24日迎来了这一天。

看起来士兵走路那么轻松利索，姿势那么优美标准。但是当我真正练习的时候，我觉得很辛苦。虽然是初秋，但是秋虎的力量是凶猛的。太阳就像一个大火球，无情地燃烧着我们。很快，我们汗流浃背。站在军人的姿势和急行军中，我一遍又一遍的重复练习，让我的腿好像被灌满了铅，好像不听命令，一瘸一拐的。炎热的太阳磨砺着我们的意志，炎热的地板考验着我们的耐力。但是，我们顽强地坚持着，没有人抱怨，没有人说累，没有人掉队，我们克服了烈日炎炎和令人不安的疲劳，我为自己骄傲。全身湿漉漉的时候，我们脱去女人味，渐渐成熟；在艰苦的军事训练中，我们抛弃了脆弱，穿上了坚固的盔甲。我们的毅力是逐渐显露出来的，我们的意志是通过军训逐渐增强的！

军训很辛苦，很无聊，但是很充实。我们的身体在军训中变得更强壮，我们的风格在军训中表现出来。军训中的炎热、疲劳和艰辛，可以显示出我们的耐心、坚持和坚韧。短暂的军训给我留下了难忘的回忆，短暂的军训给了我取之不尽的财富。

军训教会我什么是坚强的意志，军训教会我什么是标准的行为。那挺直的腰肢，挺拔的胸膛，高昂的斗志告诉我，那是军人的勇敢和英雄的姿态；站在阳光下的身影，汗水中的坚毅眼神，支撑着沉重身躯却依然纹丝不动的双腿，让我震惊和感动。可敬的导师有铸铁的信念，有钢焊接的意志。他们给我们带来钢铁般的纪律，教我们什么是军人风范，什么是钢铁般的坚强意志。

军训是一段珍贵而又难得的经历，它将永远写在我的记忆里，成为我不可磨灭的一部分。是一种力量，在困难的时候给我动力和支持，在人生旅途中给我永恒的财富和力量。

树苗不经过风霜洗礼怎么长成参天大树？小鹰如何飞上天而不经历猛烈的暴风雨？没有湍流和位移，溪流如何在茫茫大海中相遇？蓝天不经历风雨怎么看彩虹？年轻的时候，不经过艰苦的训练，怎么能成为国家的栋梁？我会永远记得这次难忘的军训，这是我人生中重要的一课！

篇5：文无定法，议论文除外--新高考材料作文结构例谈

瑞文十中尹瑞文

一、近五年浙江高考作文题目回顾

2012年浙江高考作文话题：站在路边鼓掌的人

2013浙江高考作文话题：孩提的心灵

2014年浙江高考作文题：门与路

2015年浙江高考作文题：文品与人品

2016年浙江高考作文题：虚拟现实

结论：近五年浙江高考作文命题的整体趋势是话题逐渐由虚入实，材料寓意愈发明确，限制条件逐年严格，自由空间渐趋狭窄，2016年明确要求考生只能写议论文，人神共愤。

作文命题风格的改变既是对学生的挑战，更是机遇，语言能力一般的学生，很有可能从中受益。因为论述类作文在语言上要求简洁、清晰、鲜明、力求客观理性；优美而华丽的文采将成为学生作文锦上添花的部分，而非雪中送炭。

只能写议论文，这是改革的倒退，它为应试型作文的滋生提供了土壤。

二、议论文结构套路的可行性依据

理论上，议论文段落间的逻辑关系有无限种可能性，这一无限可能性意味着任意段落的段内结构和段间结构不再是唯一，而是可选并且可替换。如果把一篇议论文比作一台不算精密的机器，那么段落就是可以任意替换的零件，这些零件的质量和精密程度固然有所差别，但还是可以保证机器的顺利运行，这意味着言语能力薄弱的学生有可能写出一篇像样的议论文，这是记叙文、散文所无法实现的。

三、议论文“八段”结构模板

第一段：入题，引用题目中提供的材料，字数80到120，材料过短则扩，过长则缩。

第二段：亮出观点，且观点单独成段，字数20到50，字数不可过少，更不可过多。严格控制字数是为了使观点鲜明，观点的鲜明程度与字数多少成反比，所以字数宜少不宜多。

第三、四、五段：主体段，每段150到200字，段首有提示语，段尾有呼应语。

第六段：辩证段，80字以内。

第七段：理论依据/联系现实，点评材料，与第一段呼应。

第八段：重申论点，与第二段呼应，不超过40字。

四、第三、四、五段段内结构

1、每段段首必须有提示语（分论点），其好处有二：一是为了引出下面论述；二是使全文结构清晰，方便阅卷者阅读。

2、每段段尾有句子呼应段首

3、每段段内综合运用例证、引用、喻证等论述手法。

五、第三、四、五段段间结构