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黑猫一家的游戏

时间：2022-05-02 22:08:25 其他范文收藏本文下载本文

“胖娃童谣”为你分享7篇“黑猫一家的游戏”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。

黑猫一家的游戏

篇1：黑猫一家的游戏

黑猫一家的游戏

黑猫一家的游戏正文：

黑猫一家的游戏湖北省荆州市荆州小学一年级三班梁羽心・・・・・・楼下彭奶奶家有只大黑猫，胖乎乎的，尾巴粗得像奶奶灌的.香肠，眼睛又圆又大，身上的毛像黑绸缎乌黑光亮，摸上去特别滑溜。它有三个小宝宝：大黑、二黑和小花白，都只有铅笔盒那样长。它们喜欢在一起做游戏。有一次我看见大黑猫独自一个蹲在地上，前脚抬起，三个爪子轮流按下，按一下还叫一声，像是在数数。咦，怎么不见三只小猫？这时大猫不叫了，跑到窝里衔着大黑出来了，回来正好看见彭奶奶的上衣口袋在动，原来二黑躲在这里。最难找的就是小花白了。大猫找它几遍都没找到，只好“喵―喵―”地喊它出来，哈哈，只见“扑通”一声，小塑料桶上的盖子掉了下来，蹦出来一个小花球，就地一滚还“喵喵”叫，不是小花白是谁？真有意思，这就是黑猫一家捉迷藏的游戏。投稿:-5-15 9:44:15

篇2：黑猫一家的游戏作文

楼下彭奶奶家有只大黑猫，胖乎乎的.，尾巴粗得像奶奶灌的香肠，眼睛又圆又大，身上的毛像黑绸缎乌黑光亮，摸上去特别滑溜。它有三个小宝宝：大黑、二黑和小花白，都只有铅笔盒那样长。它们喜欢在一起做游戏。

有一次我看见大黑猫独自一个蹲在地上，前脚抬起，三个爪子轮流按下，按一下还叫一声，像是在数数。咦，怎么不见三只小猫？这时大猫不叫了，跑到窝里衔着大黑出来了，回来正好看见彭奶奶的上衣口袋在动，原来二黑躲在这里。最难找的就是小花白了。大猫找它几遍都没找到，只好“喵—喵—”地喊它出来，哈哈，只见“扑通”一声，小塑料桶上的盖子掉了下来，蹦出来一个小花球，就地一滚还“喵喵”叫，不是小花白是谁？真有意思，这就是黑猫一家捉迷藏的游戏。

篇3：中班游戏：鸡的一家

鸡的一家

活动目标：

1、愿意用不同的节奏体现角色，尝试复合节奏。

2、通过游戏体验同伴分组合作的快乐。

活动准备：公鸡、母鸡、小鸡的`图片。

活动过程：

一、可爱的小鸡

（价值取向：愿意用节奏表现小鸡的歌声，引起活动兴趣。）

T：（出示小鸡图片）小鸡来到草地上唱起欢乐的歌！

（叽叽叽叽叽叽叽叽）

T：小鸡怎么唱？

二、母鸡找小鸡

（价值取向：愿意用节奏表现母鸡的歌声，区分母鸡和小鸡的不同节奏。）

1、母鸡叫

T：（出示母鸡图片）鸡妈妈也来到草地上找她的宝宝，它是怎么唱呢？

（咯咯哒咯咯哒）

2、找小鸡

（老师扮演母鸡，小朋友做小鸡，节奏对答。）

T：母鸡边走边唱咯咯哒咯咯哒，想把小鸡找回家，小鸡听到妈妈的叫声说叽叽叽叽

叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽，妈妈我在这。

3、交换角色再次游戏

三、小鸡、母鸡一起唱歌

（价值取向：愿意分组扮演小鸡和母鸡的角色尝试复合节奏，初步体验分组表演的快乐。）

T：现在母鸡和小鸡一起唱歌，一起开始一起结束

小鸡：×××× ××××∣×××× ××××∣

母鸡：×× × ×× ×∣×× × ×× ×∣

1、交换角色再次游戏

引导幼儿坚持自己的节奏

2、选择自己喜欢的角色再次游戏

引导幼儿表现强弱

三、鸡的一家

（价值取向：通过小鸡、鸡妈妈和鸡爸爸的合唱巩固复合节奏，并体验分组合作的快乐。）

T：（出示公鸡图片）公鸡爸爸听到了歌声也想来参加，公鸡怎么叫？

（喔喔喔）公鸡：×× ×∣×× ×∣

（老师扮演公鸡，与孩子配合一起合唱，分三组分别扮演角色尝试符合节奏。）

篇4：黑猫警长

早晨，我起床就看见一位头戴警帽，身穿黑色警衣的背影，原来是黑猫警长，我兴奋地抱了抱黑猫警长。

我问黑猫警长：“你为什么来我家？”黑猫警长说：“因为我听说动物和人类和好了，我便过来看看。”话说完，一辆警车过来，车上警官问：“你们有没有看见一头大灰狼跑来？”原来是大灰狼抢劫银行了。很快黑猫警长发现了大灰狼，便叫我一起去追，那大灰狼一会儿跑在公路上，一会儿坐上自行车逃跑，最后大灰狼拦了一辆出租车，出租车开到了动物园，大灰狼把衣服脱光，跳进狼山，过了好久我用卫星定位技术才找到大灰狼。黑猫警长十分感谢我的帮忙。

中午，我饿了，黑猫警长说想请我吃鱼。我们便走进一家餐厅，黑猫警长狼吞虎咽地吃鱼，吃完后，黑猫警长和我一起回家。

下午，黑猫警长和我一起玩游戏，我打开猫和老鼠的闯关游戏，黑猫警长说：“这只老鼠竟然逃走了，把我弄进去，我要抓住它。”“这是游戏，别钻进去！”我急忙上去拦住黑猫警长。

不知不觉到了黑夜，黑猫警长走了。“快起来，要迟到！”妈妈的声音传过来了，我醒来，原来刚才那是一场梦。

篇5：黑猫之死

有一户人家，养了一只黑猫，用来捕鼠，同时还设置了一只捕鼠夹，黑猫看到这只捕鼠夹后，心里甭提多别扭了，一直在心里发牢骚：既然把捕鼠的任务交给我了，还要放一个捕鼠夹，这分明是对我捕鼠能力的不信任嘛。

有一天，黑猫终于忍不住了，对自己的主人说明了心里的不满。

主人解释道：“这也是为了更好的配合你的工作呀。”

“绝对不是这样。”黑猫说：“你这么做是在挖苦我的能力，对我不信任，我不能在这样一个被人屈辱的环境中工作了。”于是，黑猫愤然离开了它的主人，跑出了家门。

不久，黑猫找到一个新主人。这个新主人对黑猫的到来非常欢迎，待如上宾。但是，黑猫一进家门就看到新主人家中已经有一只黄猫了，它的心里像被泼了一盆冷水一样，心想：新主人家中有黄猫可以捕鼠，自己完全是多余的，呆在这儿是不会被重用的，还是离开的好。想到这里，黑猫头也不回地离开新主人的家跑了。

黑猫在马路上独自遛达，没有目的，也没有任何打算，走着走着，走到了荒郊野外，心想：既然城市里没有我的容身之所，我不如就在这荒郊野外做一只野猫得了，还能充分发挥我的捕鼠技能。

最让黑猫没有想到的是，在荒郊野外里的猫头鹰和蛇全都是捕鼠能手，无论从速度上还是从力量上都要比自己强。

黑猫对天长叹一声：“唉，我黑猫一身的捕鼠本领却难以施展，在家里不被重用，在野外技不如人，我还活个什么劲呢？”说完，一头撞在石头上，含恨离开了人间。

寓言点评：

黑猫的捕鼠“抱负”最终一生都没有实现，原因就在于它对自己的能力估计太高，贪功的心太切，骄傲自满的心理让它桀骜不驯，最后才知道“天外有天，人外有人”，彻底摧毁了自己的心理防线，走上了绝路。

管理启示：

相信大多数企业中都会有不听话的“刺头”员工，他们的表现为心高气傲，心理上有强烈的反抗意识，从不服从权威，我行我素，不愿意同其他人分享成绩，没有团队精神，做事总是独来独往，由于一件事或几件事就会刺激他们的逆反心理，经常使事情达到局面难以收拾的地步，

作为企业的领导，一旦工作中遇到这样的员工，如何去管理呢？有以下四个刺激方法：

一、赞美刺激法。这是一种很具有代表性的激励手段，对于骄傲自满的人是最适用的。领导者对于这样的员工，首先要认可他的能力，先称赞，再用之。比如：“这件工作除了你没有人能行”、“只有你出面了”和“我们都没有办法了，只有依靠你了”等等诸如此类的话是很有效的，因为骄傲自满的人大多虚荣心是很强的，领导这样做，其实就是满足了他的虚荣心，让他自己产生工作的动力，要比强迫式分派任务效果好得多。

二、生活刺激法。孙子曰：“不战而屈人之兵。”企业领导对于这些不听话的下属最好使用心理战术。关爱下属，用情感来打动他们，就要真正地和他们交朋友，切实地关心他们的生活，包括他们的衣食住行、家庭困难，关怀就要无微不至，平时相处时充分地尊重他们，这样做，今后他们能够听进你的话，才能为你以后更好地管理他们埋下伏笔。

三、压力刺激法。骄傲自满的下属，通常都很自负，认为没有什么问题可以难住他们。主管可以根据这个特点，分派最难的任务给他们，让他们切实地感受到压力的存在，这样做可以让他们碰上几回壁，懂得知难而退，也可磨磨他们的“棱角”，锉一下他们的锐气，对于下属的成长有百利而无一害的。

四、威胁刺激法。这是没有办法的办法，对于大“刺头”来说，其他方法全部失灵的时候的权宜之计，即用言语和行动直接威胁他们。用这种方法时，要注意以下三点：1、注意使用后的后果。2、尽量少用，能不用还是不用的好。3、使用后遵循“打一巴掌再给一颗甜枣”的原则。

五、作为企业的管理者来说，管理好你的“刺头”下属是至关重要的环节，这关系到你在其他员工中的形象，只有“治服”了“刺头”下属，其他的下属才会“唯你马首是瞻”。当然，对下属要以人为本，要体贴，要关心，不要刻意去整人。

来源：中人网