四年级下册语文第二单元复习要点（精选9篇）由网友“富贵的橙子”投稿提供，以下是小编为大家整理后的四年级下册语文第二单元复习要点，希望对您有所帮助。
篇1：四年级下册语文第二单元复习要点
四年级下册语文第二单元复习要点
一、生字
捕捞 诱饵 鱼竿 涟漪 小心翼翼 鱼鳃 乞求 沮丧 抉择 告诫 实践 半亩 尝试 茅盾 茅亭 榨油 石榴 嫩绿 爱慕 羡慕
二、多音字
huà计划 liáng测量 tiā挑选 īng应该 pì开辟
划 量 挑 应 辟
huá划船 liàng分量 tiǎ挑着 ìng答应 bì复辟
sǎn散文 ng空地 biàn方便 hé和平 xuē瘦削
散 空 便 和 削
sàn散开 ōng空中 pián便宜 hè应和 xiā削苹果
三、组词
钓（钓鱼）鲈（鲈鱼）皎（皎洁）溅（溅起）诱（诱饵）辨（辨别）幕（幕布）茅（茅盾）
钩（钩子）卢（卢布）狡（狡猾）践（实践）绣（绣花）辩（争辩）慕（爱慕）矛（长矛）
四、词语
银光闪闪 不容争辩 依依不舍 垂头丧气 心灵手巧 星罗棋布 大喜过望 源源不断
络绎不绝 一如既往 流连忘返 羞愧不已 忐忑不安 刻骨铭心 月光如水 筋疲力尽
五、日积月累
世上无难事，只怕有心人。 欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。 滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
六、课文
1、道德只是个简单的是与非的问题，实践下来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
2、父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它有没有果实，改须挖起来才知道。”
我说：“那么人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
3、落花生一课按事情发展的顺序，写了种花生、收花生、尝花生、议花生四项内容。其中议花生是主要内容，种、收、尝花生是次要内容。这样写可以使主次分明、详略得当。
七、句子理解
1、道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
还没到捕捞鲈鱼的`时间，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。认识这个道理很简单，真正放掉大鲈鱼却是很难的，理解“实践”就是实际做起来。
2、那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，主要是看对他人和社会有没有好处及贡献。
3、《落花生》的作者是许地山，他是我国现代著名的作家、学者。“落华生”是他的笔名。
篇2：人教版四年级下册语文第二单元复习教案以及复习要点
人教版四年级下册语文第二单元复习教案第一部分
人教版四年级下册语文第二单元复习教案第二部分
人教版四年级下册语文第二单元复习要点
一、生字读得准。
腊là 浑hún 豚tún 均jūn
匀yún 茎jīnɡ 柄bǐnɡ
蛟jiāo 宅zhái 蔽bì
弃qì 慎shèn 择zé 穴xué
搜sōu 谧mì 振zhèn 枉wǎnɡ
浩hào 资zī 召zhào 源yuán
二、多音字不可轻。
空隙(kònɡ)──太空(kōnɡ)
差(chà)不多──差距(chā)
重叠(chónɡ)──沉重(zhònɡ)
匀称(chèn)──称呼(chēnɡ)
铺平(pū)──药铺(pù)
触着墙(zháo)──着陆(zhuó)
假说(jiǎ)──寒假(jià)
藏身(cánɡ)──藏族(zànɡ)
三、难字用心写。
“虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇;
“逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”;
“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横;
“茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写;
“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。
“搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖;
“倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。
篇3：四年级下册语文第八单元复习要点
四年级下册语文第八单元复习要点
一、听写生字
遨游 包裹 和蔼 渺小 资源 矿产 赐给 慷慨 竭力 威胁
目睹 耕地 骏马 鹿角 潺潺 松脂 婴儿 眷恋
二、多音字
piān扁舟 bó 单薄 dà倒影 chuāng创伤 cān参加
扁 薄 倒 创 参
biǎn扁豆 bá薄纸 dǎ摔倒 chuàng创造 shēn人参
ó 模型 shè 宿舍 wù 可恶 hé 和平 nán 困难
模 宿 恶 和 难
ú 模样 xiǔ 一宿 ě 恶心 hè 唱和 nàn难友
三、读一读
qiú gǎ ǎn dà í sì nuè qíng tà ū
酋长 形容枯槁 奄奄一息 哀悼 麋鹿 肆虐 高擎 纷至沓来 淤泥
四、形近字组词。
概（大概）谣（谣言）幸（幸福）蓝（蓝天）惆（惆怅）滥（滥用）贱（贱卖）
慨（感慨）遥（遥远）辛（辛苦）篮（篮球）稠（稠密）监（监考）溅（飞溅）
骏（骏马）眷（眷恋） 渴（口渴）撤（撤退） 脂（松脂） 历（历史）
峻（险峻）券（入场券）竭（竭力）澈（清澈） 指（手指） 厉（严厉）
俊（英俊）卷（花卷） 喝（喝水）辙（南辕北辙） 旨（圣旨） 励（鼓励）
五、背诵日积月累。
善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。
有限的资源，无限的循环。 但存方寸地，留于子村耕。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
六、课文内容。
1、《只有一个地球》一文从（美丽渺小）、（资源有限）、（无法移居）说明了只有一个地球的.事实。最后告诉我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。
2、《这片土地是神圣的》一文中西雅图酋长反复强调：（如果我们放弃着片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的）。
3、我们深知：（大地不属于人类，而人类是属于大地的）。
4、几年过去了，塞特凯达斯大瀑布逐渐枯竭，即使在汛期，也见不到昔日雄奇的气势。它在群山之中无奈地低下了头，像生命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
这段话运用了（比喻）和（拟人）的修辞手法。把瀑布比喻成（生命垂危的老人），（形容枯槁）和（奄奄一息）两个词语说明了瀑布已无可救药。
篇4：苏教版语文三年级下册第二单元复习要点
一、要掌握的词语。
1.体操 国际 询问 痛哭 固定 意外 治疗 选手 承受 急切 第四届 试跳 箱子 外套
施展 剩下 传递 任何 哀伤 托起 祝福 向往 白鸽 捡东西 飘飘悠悠 懂事 艰难险阻
忠实 盼望 捉拿 捧场 俯视 采摘 绒布 阳台 清晨 清香 舍不得 不知所措 惹是生非
挑捡 悠闲 惶恐不安 俯身
2.荣誉 纽约 颈椎 配合 瘫痪 榜样 气喘吁吁 大汗淋漓 敬佩 毅力 康复 诊断 微笑
跌伤 明媚 敷药 弧线 眼眶 措施
篇5：苏教版语文三年级下册第二单元复习要点
三、词语搭配。
优秀的选手 惊人的毅力 淡淡的清香
懂事的孩子 参加比赛 赢得荣誉
轻轻捧起 急切地询问 不屈的精神
动人的微笑 坚强的姑娘 天大的不幸
承受痛苦 传递信息 咕咕直叫
高高地托起 美丽的弧线 明媚的春光
金黄的眼珠 鲜艳的花朵 失去知觉
施展本领 喃喃说道 安心地养伤
嫩绿的小草 感动的泪水 朵朵的白云
惊人的毅力 战胜困难 询问情况
飞越高山 重重地摔下 蓝蓝的天空
清澈的湖水 紫色的葡萄 热闹的集市
充满希望 向往未来 温暖的手 意外地发生
勤劳的手 灵巧的手 五颜六色的晚霞
勇敢地承受 飞快地穿过 惶恐地望着
轻轻地问道 小心地摘下 一道弧线
一只信鸽 一对翅膀
篇6：苏教版语文三年级下册第二单元复习要点
二、照样子写词语。
1.湛蓝 乌黑 粉红 碧绿 翠绿 嫩黄 淡黄 浅蓝 紫红
2.金黄 雪白 瓦蓝 奶白 火红 漆黑 银白 铁青 桔黄
3.黄土 白云 绿叶 绿树 青草 红茶 红花 黄沙 白银 白纸
4.ABB式词语有：金灿灿 银亮亮 红艳艳 白花花 绿油油 黑乎乎 黄澄澄 红彤彤 红通通 白茫茫 黑压压 沉甸甸 慢腾腾 阴森森 笑嘻嘻 香喷喷 轻飘飘 湿漉漉 骨碌碌 喜盈盈 亮晶晶 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 水灵灵 笑哈哈 圆溜溜 响当当 笑呵呵 脏兮兮 胖嘟嘟
5.风儿沙沙 春风徐徐 小雨沙沙 大雨哗哗 流水哗哗 雷声隆隆 泉水丁冬 闹钟嘀嗒
6.“有”字开头的四字词语有：有利可图 有机可乘 有根有底 有始有终 有口难言 有恃无恐 有求必应 有志竟成 有气无力 有名无实 有声有色 有条不紊 有口无心 有眼无珠 有备无患
7.“无”字开头的四字词语有：无地自容 无风起浪 无理取闹 无病呻吟 无计可施 无话可说 无能为力 无恶不作 无价之宝 无微不至 无拘无束 无中生有 无法无天 无可奈何
8.ABAB式词语有：雪白雪白 火红火红 碧绿碧绿 通红通红 乌黑乌黑 商量商量 讨论讨论 打扫打扫
9.AABB式词语有：飘飘悠悠 认认真真 仔仔细细 马马虎虎 干干净净 整整齐齐平平展展 热热闹闹 高高兴兴平平安安 清清楚楚 明明白白 清清白白 快快乐乐 热热闹闹 欢欢喜喜
10.形容自立自强的词句：坚强不屈 百折不挠 乐观向上 自强不息 世上无难事，只怕有心人。 有志者事竟成。 你不怕困难，困难就怕你。
11含颜色的四字词语：.红艳欲滴 瑰丽多彩 灿若云霞 梨花似雪 桃花嫣红 桃吐丹霞 姹紫嫣红 花红柳绿 碧水蓝天 芳草绿野
篇7：四年级语文下册第二单元复习重点
四年级语文下册第二单元复习重点
一、重要的词语。
缓缓驶过 闷闷不乐 迷惑不解 面呈菜色 疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 梦寐以求
走街串巷 将心比心
二、重要的多音字。
据 把 削 闷 难
扎 中 咽
三、本单元重要的读音。
拮据 馈赠 捎带 梦寐以求 走街串巷 天津 损伤 晾晒 削皮 竹签 耽误 宫廷 邀请 嫌弃
掺假 逃难 疲惫不堪 捶背 扎针 兴奋
四、本单元重要的近义词。
安慰―宽慰 拮据―困难 精湛―精深 器重―重视 崭新―簇新 馈赠―给予 教诲―教育 损伤―伤害 熟练―娴熟 耽误―耽搁 邀请―约请 惬意―舒服 疲惫不堪―筋疲力尽 宽容―宽恕 注视―凝视 抱怨―责怪
五、本单元重要的'反义词。
安慰―责备 诚实―虚假 崭新―陈旧 闷闷不乐―兴高采烈 梦寐以求―不屑一顾 熟练―生疏 耽误―及时 赞赏―指责 僵硬―灵活 疲惫不堪―精力旺盛
六、词语的搭配。
崭新的汽车 拥挤的人群 迷惑不解的问 淡淡的痕迹 沉重的大门
七、词语的分辨。
津 凉 僵 赚 谦 货 湛 唯 增 憎
律 晾 疆 歉 潜 贷 堪 维 赠 曾
拨 梢 捎 或 驰 拮 港 睡 垂 备
拔 稍 削 惑 弛 结 巷 捶 锤 惫
悔 尊
诲 遵
八、课文中要求背诵的重要段落。
1、背诵《日积月累》，《趣味语文》
2、一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
3、中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。
4、别看他现在什么都没有，可他百分之白是个富翁，因为他有尊严。
篇8：人教版四年级下册语文第二单元句段复习要点
一、注意关联词语。
1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。
2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。
3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。
──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。
4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。
──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。(这句话了解即可)
篇9：人教版四年级下册语文第二单元句段复习要点
二、佳句品其味。
1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
──横着看，山峦起伏，连绵不断;从侧面看，奇峰陡峭;从远处看是隐天蔽日，从近处看则是危崖险岩;从高处俯瞰是深沟幽壑，从山下仰望则是重峦叠障;所见的形状、姿态各不相同。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
──我不认识庐山真面目，只因为我身在庐山中，视野太狭窄，只能看到局部，要是身在庐山之外，从高处鸟瞰，就能认识庐山的全貌了。这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。
3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
──不要笑话农村人家的腊酒浑浊不清，丰收年景款待客人，菜肴尽够丰盛。一个“足”字，表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
4.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
──这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点──绿得新鲜，看着舒服，长得如此整齐，铺排得那么均匀，如同一位高明的画家创作的一幅图画
5.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
──这三句话介绍了爬山虎的脚长在哪里，形状和颜色是怎样的。作者又以蜗牛的触角比喻每根细丝的形状，写得非常逼真，可见作者对事物的观察十分仔细、认真。
6.假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
──用“伟大的工程”来形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸张了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较，说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比，这是多么大的反差!所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程，也是人们为之惊讶的超凡举动。
7.突然，他的手指慢了下来，停在地图上南美洲上巴西的一块突出的部分，眼睛却盯住非洲西海岸呈直角凹进的几内亚湾。瞧!这两个地方的形状竟是这般不可思议地吻合!
──巴西在南美洲，几内亚湾在非洲，中间隔着浩瀚的大西洋，然而，巴西陆地的突出部分竟然与几内亚湾的形状非常吻合，吻合得令人难以置信。这句话推进了故事的继续发展。(这句话了解即可)
8.他开始在各大洲之间的联系和对比中进行考察，在浩如烟海的资料中寻找大陆漂移的证据。
──魏格纳从那么多的资料中寻找证据，就好像大海捞针一样困难，但他“并不是一个轻易改变自己想法的人”，他在困难面前没有退缩，终于找到了证明这个学说的证据。从“浩如烟海”这个词语中，我们可以推想出他所经历的艰辛与挫折。(这句话了解即可)
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