难忘的一个人三年级范文（共15篇）由网友“听说你不在”投稿提供，下面小编给大家整理难忘的一个人三年级范文，希望大家喜欢！
篇1：令我难忘的一个人三年级作文
令我难忘的一个人三年级作文
在生活中，每个人都有令自己难忘的人，是时时关心我们的父母，是无私教导我们的'老师，而令我难忘的认识我的一个好同学。
她个子矮矮的，圆圆的脸蛋，白嫩嫩的皮肤，细细的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，她还有一张樱桃似的小嘴，她就是杨洋。
她是一个勤学好问的人，每当她遇到不懂的问题时，她就会举起她那双小手。下课了，她不是像其他同学那样冲出教室，嬉戏玩耍，而是拿着她的那本练习册，去请教老师讲解不懂的问题。
她也特爱读书，下课了，就拿出一本书，看到上课也不肯放手。有一次，上课铃“叮叮叮”地响了，但她手里还捧着一本书，丝毫没有发觉已经上课了。因此我给她取了一外号“小书虫”，因为我觉得她就像是一只钻进书里的小虫子一样，就知道看书。
她也有一缺点，“小气”。她特小气，只要有人碰她一下，她就大惊小怪，有时甚至哇哇大哭，不过转眼间，你又能看到她那嘻嘻哈哈的面孔。
这就是我最难忘的一个人，杨洋。
篇2：难忘的一个人_小学生三年级作文
打开记忆的窗户，耳边又响起那句话：“我们应该帮助农村人。”那个陌生人，是我永生难忘的一个人。
事情要从我七岁的那天说起。有一天我和妈妈去逛商场。妈妈说：“我去给你买衣服，你先这里等我。”我对妈妈说：“OK。”妈妈匆匆忙忙地走了。
我看见外面围了一堆人，感到很好奇，就飞快地向那里跑去。好不容易才挤到里面，我看见地上摆了一张桌子，桌子上放着一张红色的箱子，上面写着“募捐箱”三个大字。箱子旁边站了一个人，他嘴里在说着：“我们村里的孩子上学非常困难，天天吃的是咸菜泡饭，请大家捐一点钱,帮助一下农村的孩子们。”
旁边的人议论起来。有议论能不能骗人，有议论该捐多少钱的，各种各样。只有四五个人捐了钱。捐的还很少，有一块的，二块的……最多的才捐五块。
三分钟过去了，有一个身穿白色上衣的男青年走到捐款箱前，从衣袋里拿出了三百块钱投进了箱里，也不留下姓名，转身钻出了人群。我马上追出去问他：“你为什么要捐钱呢？”“我们应该帮助农村人。”说完他轻轻地走了。
他消失在人群里。他那高大的背影却留在我的脑海里。
篇3：难忘的一个人
在我的记忆深处，有一个难忘的人一位素不相识的阿姨。
记得那天放学，我和同学们和往常一样走出了校门，看着同学们一个个被爸爸、妈妈或爷爷奶奶接走，可没有人来接我，我东瞧瞧西望望，还是不见他们的影子。心想：平时爸爸妈妈都是早早的等我，也许他们今天有事，忘了来接我。我等啊等啊，腿都站麻了，就把书包放在地上坐在上面，天越来越黑，路上的行人越来越少，我着急得像热锅上的蚂蚁团团转。怎么还不来接我呀?我只好继续等。突然间，有一位阿姨走过来说：“小朋友，你爸爸妈妈怎么没有来接你呢?”我说：“可能他们有事耽误了。”阿姨便把手机掏出来说：“你给我说一说你妈妈的手机号码，我给她打一下。”我用阿姨的手机给妈妈打通后，妈妈说马上就到，稍等一会儿。我就对阿姨说：“阿姨，谢谢你!你先走吧!妈妈一会儿就到。”阿姨说：“没事我在这里陪着你，等你妈妈来了再走。”这时那边过来一个人，阿姨说：“那个是不是你的妈妈。”我对阿姨说：“那个不是。”阿姨继续陪我等下去，天色越来越晚，过了一会儿，妈妈终于来了，阿姨这时才放了心，准备回家，妈妈还没来得及感谢她，她消失在暮色中。这位阿姨纯洁无瑕、善良、美丽的心让我感动的热泪盈眶。
时间虽然过去了很久，但是我永远不会忘记这个人。
篇4：难忘的一个人
时间犹如一把刷子洗刷着我脑中、心中的记忆。唯独有一些记忆是不能被冲刷掉的。因为它已在心中发芽生根，直至现在已经长成参天大树。
她，是天堂中的小天使;是森林中的小精灵;是黑暗中的光明;是我相信友情的源泉。她身高比我高，长着一头自然卷的长发，圆圆的脸蛋，她的眼睛很大，但她近视了。
记得那是四年级时，我不知怎么的，突然发起“疯”来。有一段时间我感觉我特讨厌她，因为她学习比我好，我总是比不过她，我什么都在她之下，她永远都是第一，而我总是第二，我不甘心，也不服气。我想我是因为羡慕、嫉妒她吧，由于太深，自己太过自卑，从而产生了恨意。后来有一段时间，我常常讽刺她，我不再跟她用同一种颜色的笔写作业，我不着痕迹的将她从我身边推开。在信息技术课上，我跟老师提出要换座位，我不顾她的伤悲，从而和她分开。我现在仍然清晰地记得她那悲伤的眼神，每每想起我都很愧疚。但她并没有因此而跟我断绝关系，她仍旧笑嘻嘻的对我，有说有笑的，她并没有因此而远离我，她也没有因此而怨恨我。
此后，我被她的真情打动了，我接受了我没有她好的事实，我心中的恨，讨厌被她的天真、善良、宽容抹擦干净。这就是友情伟大的力量。尽管后来我所交的朋友没有像她这样的。尽管后来在我交朋友的过程中遇到了许多坎坷、困难。被朋友背叛、抛弃，但我并没有因此而恨或讨厌她们，因为我恨不起她们，我有过她们那种感受，我了解。而我的那个朋友就是我心中友情的支柱，每次被朋友背叛、抛弃，我都会想起她，我相信会有像她一样真心待我的人。
她，我难忘的一个人。
篇5：难忘的一个人
生活中，我们会遇到许许多多的人。有的人遇到了，过去了，就没有印象了，忘记了;有的人遇到了，过去了，不仅印象深刻，而且是会终身难忘的。
有个人印在我的记忆中很深刻。这个人胖乎乎的，看到她就像看到了现代的杨贵妃。她很爱笑，一笑，眼睛就会眯成一条线。她的皮肤黝黑。长得不漂亮。但是在我们学生眼里，她却是最美的。她就是让我难忘的一个人——毛老师。
她十分慈祥，与学生之间几乎是零距离。我们心中有什么事都愿意跟她说。在我们心中她的角色是不断变化的。在课堂上她是老师;课下却是一位大姐姐;当我们有困难时，她又成了我们的好朋友。在于她相处的一年中，我们感到十分快乐。
记得上次春游时，毛老师和我们玩起了老鹰捉小鸡的游戏。使我久久不能忘记。
那天，太阳公公笑得格外开心。大青山用绿树青草做它的衣裙，用缕缕白云做头巾，用流淌的湖水洗脸，用鲜红的朝霞做脂粉，打扮的漂漂亮亮。让人赞叹不已。毛老师带领我们欣赏了十七孔桥，龙王庙、玉澜堂、光绪皇帝的住所，慈禧太后的院落、长廊等等，不仅饱览了颐和园的美丽风光和人文景观，还了解了许多历史知识。此时我们已经筋疲力尽了，再好的风光也提不起我们的兴致了。毛老师就安排我们在长廊休息。不一会儿，就有同学打起盹来了，毛老师笑眯眯的'看着我们，低下头，一皱眉头，计上心头。便抬起头来看着我们，说：“哎呦，你们怎么像刚从战场上回来的败兵一样?这可不合咱们班的风格相符呀!”没等我们说话，就顽皮的对我们说：“愿意玩老鹰捉小鸡的，过来!”听到这句话，我立刻坐了起来，突然有了精神。打盹的醒了，累了的也有了精神。争先恐后地到老师那里报名。毛老师当起了鸡妈妈，随同的老师也当起了老鹰，当然，我们就是小鸡了!老鹰往左，毛老师就往左;老鹰往右，鸡妈妈就往右。毛老师动作不是很敏捷，所以，每当老鹰要捉到小鸡时，毛老师稳定身体，大喊一声，“蹲下”，我们就全体蹲下。气得老鹰鼻子都歪了。半个小时过去了，老鹰没有一点收获。这可把我们高兴坏了!就在毛老师放松戒备的时候，疲惫不堪的老鹰终于捕到了食物。毛老师这可后悔极了，可偏偏这世上没有卖后悔药的。正当我们玩在兴头上时，集合号响了。我们恋恋不舍的离开了颐和园。
这就是令我难忘的一个人——毛老师。虽然她现在不教我了，但我一想起她，心里就会暖乎乎的。
篇6：难忘的一个人
阳光明媚，再次踏进校园，迎面扑来一阵清爽的感觉。十多天的假期就这样结束了，但心中仍有一丝狂喜。
进了教室，熟悉的面孔依旧熟悉，只是脸上多了些掩不住的兴奋。当我们七嘴八舌的讨论着谁是我们的班主任时，传来了一个声音：“安静，大家请上位做好。”不约而同的，我们都将目光转移到了这个身材矮小、还稍带些白发的老师身上。有人说您才29岁，这着时让我们有些大跌眼镜。我们是出了名的差班，班主任的管理对我们的约束很重要。看着您慈眉善目，坦然自若的样子，心中不禁有些窃喜，因为我们觉得您不严。但出乎我们意料的是，您凭着一股想要改变我们的倔劲成了我们班的班主任，并且就从整顿班级班规开始。
课堂中，会时常看到您出没的身影，但我们就是这样的淘气，我也总是因为一些小事让您操心，总喜欢和旁边的同学讲话，当您一而再，再而三的出处罚旁边的男同学，而没有对我说什么的时候，我自责，我内疚，我多么希望那个处罚的人就是我。我告诉自己，我不能让您失望，我要好好表现，让您改变对我的坏印象。相处的日子很快就过去了，这一次的十天假期并没有让我开心，更多的是自我反思。
放假时，母亲让我把学生证给她用，而我放在了教室，没办法，只能费功夫到学校去拿。门卫很热情，帮我打开了大门，可教室的门却锁着，思来想去，只好拨通了您的电话，我害怕见到您，我害怕麻烦您，我害怕您把我不好的表现告诉我的母亲。当我说我到您家来取时，你却爽快的答应给我送到学校，我忐忑不安的坐在椅子上，想着和您相遇的日子。夏日炎炎，不一会儿的功夫，您就骑着自行车给我送来了钥匙，心中的感动无法溢于言表，取而代之的只有感谢。回家的路上，我感谢这个夏天我遇见了您。
在我十几年的求学路上，您是第一个让我们写具体的自我介绍，了解每个学生的兴趣爱好，家庭背景和奋斗目标，并找每个学生谈话，第一次，我会勇敢的把我家里的情况都告诉您。您就像知心朋友一般，帮我分析问题，开导我。是您，让我对老师这个职业有了一个新的看法。感谢您用自己的生命之光，照亮了我们人生的旅途，感谢您独特的人格魅力让我重拾自信。
忘不了，春风化雨的笑容，荡涤了我们心灵上的尘泥;忘不了，细密牵挂的叮咛，鼓起了我们前进的勇气;忘不了，您对我醍醐灌顶的批评;忘不了，和您一次次刻骨铭心的谈话;忘不了，和您相遇的这个夏天。
篇7： 难忘的一个人
时光流逝，童年一去不复返，记忆如同潮水一般退去，再也不回头，可有一个人令我难以忘怀，她就是我的好朋友――兰梓煊。
兰梓煊是一个乐于助人的人。有一次，叮铃铃的上课铃响了。语文老师拿着试卷走进教室说：“这节课要进行语文测试。”“耶！”我握紧拳头，暗自高兴：“语文，是我的拿手好戏，第一名又属于我！”“今天的考试必须用钢笔写，用铅笔写或书写不工整的要扣书写分。”老师补充道。
试卷发下来了，我快速看了一下试卷，“题好简单哦！我一定要考第一！”接着就埋头做了起来。快要做完了，突然，我的钢笔没墨了，我连忙打开文具盒一看：只有一支红色钢笔和一支铅笔。“用铅笔做要扣书写分，怎么办？”我握着钢笔使劲地在草稿纸上来回地划着，纸上只现出一条淡淡的线；我再用力甩甩笔一划，线条更淡了；最后我把笔拿到嘴边哈了一口气，希望墨水能出来，一划，纸上什么也没有。我抬头一看，有的同学已经做完了，正在认真检查呢。
我向同桌借笔，可同桌说没有，我急得像热锅上的蚂蚁，手不由自主地敲着桌子，身子不停地摇晃着椅子，“怎么办？怎么办？”“你怎么呢？”身后传来了你关切的声音。“我的钢笔没墨了，做不了题”，我着急地说。“我有钢笔。”我听了高兴地转过身说：“借给我，借给我。”你打开文具盒，我看见你文具盒里有一支钢笔，说：“快借给我，不然我就做不完试题。”你迟疑了一下，把手中的钢笔借给了我。你的钢笔写起来很流畅，我的字越写越好。
下课铃响了，我高兴地交上了试卷。转身对你说：“谢谢你，谢谢你借了钢笔给我，不然我题都做不完……”“没关系，同学之间应该互相帮助。”说完，你默默地走出了教室。
第二天，语文老师宣布考试成绩，我屏住呼吸，满怀期待地听着老师念分数，“这次考试书写最好的，又全对的是王语巧同学，大家掌声欢迎！”听着同学们的热情的掌声，我开心地抿着嘴笑了。“我们班还有一位同学也全做对了，可是她的试卷却不整洁，你们看这里有一团黑，那里一团墨，这试卷成了“大花猫”。同学们看了哈哈大笑，我看见试卷上写着“兰梓煊”的名字。我连忙转过头，只见你低着头，这时，我这才知道，原来她把钢笔借给我，他却用漏墨的钢笔做题。
我心里愧疚极了：如果我不借你的钢笔，考第一名就不是我，而是你；如果我不借你的钢笔，你就不会用漏墨的钢笔写字，试卷就不会成“大花脸”；如果我不借你的钢笔，你就不会被老师批评，不会被同学笑话。想着想着我的眼睛湿润了……
兰梓煊是一个乐于助人的人，是令我难忘的一个人。
篇8： 难忘的一个人
20xx年我挥手作别三年初中生活，带着欣喜与好奇来到这高中的校园。
为期一周的军训很快就过去了，紧接着就是紧锣密鼓正式开课的准备。无所例外的，第一堂课是老师和同学相互的自我介绍。
第二节课后，班主任叫我去办公室里帮他整理学生基本资料，结果直到第三节课才整理好，等我气喘吁吁地跑到教室时，就看见一个年过半百，身着老式中山装的老头儿站在讲台上。
“报告”我大声喊道。老头儿回过头来，笑着对我点了点头，露出一口因抽太多烟而变黄的牙。
只风他拿起一根粉笔转身在黑板上写道：“老子姓李，”我心里暗暗吃下一惊：这，这真是个老师？看着满脸惊诧的我们，他推了推滑到鼻尖上的眼镜问道：“不对吗？老子本来就姓李名耳啊！我和他本姓一家嘛。”哎，这要骇了我们一跳。
接着，他又转身写下“易经”二字。这老头儿，这节是地理课又不是语言课，讲什么《易经》呐！不过他并不理会我们叽叽喳喳地谈论，自顾自的说道：“鄙人对《易经》研究已有二十余年哩，这天文地理在《易经》中常有提及，所以《易经》对你们的学习会挺有帮助的，大家有空多读一读啊！”说完后还给我们讲了易经里提到过的一些事情。
本以为这只是开学给我们教的地理学习方法而已。但没想几乎每节课他都要给我们讲一点儿《易经》，于是乎同学们便送他以“易经李”这一响当当的名号。
“易经李”的脾气很好，很少打骂我们，至多，也只是用眼睛瞪一下那些不认真听讲的学生。不过，他的课的确讲得十分精彩，所以同学们都很爱向他请教天文地理知识，而他也是尽心竭力的为我们答疑解惑，偶尔碰到他也不会的题，也会急的抓耳挠腮一番。但是到了第二天，他一定会从满世界的旮旮里给找出答案。
就这样，我们每次考试都保持着地理平均分数全年级第一的优秀地位。每一天，都在“易经李”讲《易经》的欢声笑语中度过。
直到有一天上课许久还不见“易经李”，平常他都是早早等候在班级门口的，可是那天竟迟了那么久，也没有见到他。
一阵焦急的等待后，一位年轻的女老师推门走了进来，“李老师请假了，这节课我来给你们上”，可能是因为缺少教学经验的缘故吧，她讲课时死气沉沉的，一点儿也不好听。
就这样，我们每天都满怀希望的等待着“易经李”，但他却始终没有出现，于是教了我们两个月地理的“易经李”就这样悄无声息的不见了。
后来，有同学说起，“易经李”被调去了别的学校，再也不会回来教我们地理了，顿时，心里涌起一股莫名的伤感。其实我们应该为“易经李”感到高兴，因为那是市里最好的学校，可无论怎样却总是高兴不起来。
当夜阑人静，我伏在桌上做着地理题时，总会情不自禁的想起“易经李”不知他是否也会想起我们，但我知道我们想他。
篇9： 难忘的一个人
那一个人，令我难忘，不知今生能否再见一面。那一天，是一个风雨交加，阴云密布的早晨。
我正在去往上学的路上，一边努力地打着伞，一边奋力地向前走着，突然，一阵大风卷来，我手中的伞猛地倾向一边，撞到了我原本就很脆弱的鼻子，顿时我的鼻血像“瀑布”一样往下流，本来就下雨不好走，这下更是“血”上加霜，我赶紧掏出纸巾塞进冒血的鼻子。眼看就要7点半了，可鼻血还是流个不停，无奈，我只好仰着头站在路边，祈祷鼻子赶紧好起来。这时，一位穿着白色毛衣的阿姨走到我身边，问道：“小朋友，你这是怎么啦？是流鼻血了吗？”我艰难地对她点了点头，说：“我也不知道是怎么回事?鼻血一直冒出来!”阿姨看到我塞鼻子的纸巾上都是血，说：“你这样可不行，在这儿等我一下，我回家去拿个毛巾。”只等了一会儿阿姨便回来了，手上拿着一块白色的毛巾，她让我保持着仰头的姿势，把毛巾轻轻的放在我的额头上，啊呀，好冰啊！原来白毛巾里暗藏玄机，里面包了冰块呢！敷了不一会儿，我的鼻血就止住了。阿姨对我说：“小朋友，这会儿鼻血是止住了，但是你可不能去挖鼻子哦，不然很有可能再流血哦。”我点头说好，知道了。阿姨又说：“你是不是有鼻炎？而且爱吃甜的啊？”我惊奇地问：“阿姨，你怎么知道的？我从小就有鼻炎，总爱打喷嚏，而且非常喜欢吃糖，恨不得不吃饭光吃糖才好呢！”阿姨说：“我当然知道啊，就是因为你有鼻炎而且爱吃糖，所以才会流这么多鼻血，以后要少吃点糖哦。甜的吃多了不仅对眼睛不好，而且还会发胖，更严重的还会得糖尿病呢！至于你的鼻炎嘛，阿姨也有一个小偏方，就看你要不要学？”我急忙答道：“要学要学，我从小就有鼻炎，总爱打喷嚏流鼻涕，难过死了，要是能治好该多好啊！”阿姨笑着摸了摸我的头，说：“我可不敢保证能治好，但至少可以缓解你的症状。以后每天早上洗完脸之后，捧一g冷水洗洗你的小鼻子，就是用鼻孔把水吸进去再哼出来，每边2-3次也就可以了，这个方法又简单又有效，就看你能不能坚持了。”我认真的点点头：“阿姨，我听你的，一定会认真坚持！”向阿姨郑重地保证后，我跟阿姨挥手再见，一蹦一跳地去上学了。
3年过去了，我一直坚持阿姨教我的方法，鼻炎的种种症状果然慢慢地得到了缓解。每当换季，我也不会再被鼻炎困扰，这时我总会想到这位好心的阿姨，是她的真心的帮助令我摆脱了疾病的困扰，然而当时我都没和她道谢。如果还能再次遇到她，我一定向她深深地鞠一躬，真心的说一声：“谢谢您！”
篇10：难忘的一个人
放学了，雨还在“哗哗”地下，就像老天爷忘了关水龙头似的。
“雨下这么大，还要下去打扫卫生呢！”我小声抱怨着，原来今天轮到我和另一位同学值日打扫校门口的垃圾，但雨偏偏就下这么大！我只好拖着扫帚去校门口打扫。
学校已放学，同学们因为下雨大都已回家。操场上积了很多水，不一会儿，我的鞋子，甚至连袜子都湿了，正当我心不在焉地有一下没一下地扫着一大堆落叶时，突然听见身后传来一个稚嫩的声音：“姐姐，我可以帮你们一起扫地吗？”我回过头，看见一个可爱的一年级的小弟弟，他的眼睛像一颗水灵灵的大葡萄。
“哦，你为什么想帮我们打扫呀？”我好奇地问，
“因为……因为我看哥哥姐姐下雨打扫太辛苦了，我想帮你们！”他不加思索地说，
“但是你妈妈要来接你了吧，你快回家吧！别让你妈妈等急了！”
“没关系，我妈妈还有事，要等会儿才来接我！我想帮帮你们！”
“好吧！”我将扫帚递给小弟弟，他认真地扫起来，有个地方的.垃圾粘在了地上，我说：“算了，粘在地上别扫了！”但他却用他干净的小手把脏脏的垃圾小心地抠了起来，看着小弟弟着举动，我瞬间惊呆了。
小弟弟那不怕脏不怕累的举动深深地印在我的脑海，他那助人为乐的精神也深深地感动着我，我们都应该向这个小弟弟学习，如果我们都像这位小弟弟这样乐于助人，那么我们的校园，我们的社会将变得更美好更和谐！
篇11：难忘的一个人
难忘的一个人
难忘的一个人大港二中 六年六班 杨茹凯
在六年的小学学习生活中，我的好同学，学校图书馆的义务管理员-----晓明，最让我难以忘记。
记得有一次去还书，我满不在乎地把上个星期借的书交到晓明手里。他一页一页地翻着，看着。我心中不由暗自好笑，心想，晓明，别装了。但又想，对了，他这样做既放了我一码，又让同学们信服。他想得可真周到。一会儿，我故意大声咳嗽，又朝晓明眨了眨眼睛，意思是叫他快点儿放我通过。可是晓明瞟了我一眼，皱着眉头对我说：“你怎么弄的，书这样皱皱巴巴的。”我听了，故意打着呵欠说：“做个记号嘛，不然我就不知道该从那里看起了。”“记住，要是再这样，便罚你停借一周的书。”我一听，一把抢过书，走出了队列。那时候，我还以为晓明是装装样子哪。
可是，第二天，我拿着书去还，他还是那样认真地检查。看着小明一页一页地翻着书，我开始有点急了：哎，伙计，干吗这么认真，只要把书放进图书箱不就行了，何必这样一本正经的。"可他仍然不紧不慢地翻书，数着一处处被折了角的书页，一一登记在本子上．＂喂，别记了，要罚就罚，有什么大不了的`！＂我生气地嚷着，晓明抬起头，严肃地说：＂不记怎么行，这可是公事！＂怎么，他动真格的啦，这还算什么朋友！我气呼呼地走了．
晚上，我还再生气，忽然，＂冬，冬，冬＂门响了．我打开了门，呀，是晓明，他还夹着一本书《岳飞传》，那正是我爱看的书．我看到晓明主动上门来了，气不觉消了一大半．晓明笑着说：＂上午的事，对不起！但是书是我们的精神食粮，是人类进步的阶梯，大家要爱护它．你说对吗？＂说着他把书递给了我，还给了我一个精美的书签，＂这个也给你用，以后看书时别在折角了．＂
看者《岳飞传》和书签，我心中不禁涌起感激和敬佩之情．
指导老师：程燕
评语： 文章以还书为线索，综合运用了心理，语言，动作描写，中心明确，人物形象鲜明，前因后果交代清楚．
篇12：难忘的一个人
难忘的一个人_750字
让我难忘的人有很多，朋友、同学、老师…今天我就挑个人来介绍介绍吧，那他〔她〕是谁呢？她就是我的英语老师―刘老师啦。
刘老师长相普普通通，圆圆的脸微微有些发胖，一双本来就不大，高兴时就连成一条线似的眼睛。脸色并不红润，有些蜡黄的脸上还“点缀”了大大小小的斑，脑后还栓了条乌黑乌黑的，还有些发乱的小辫儿呢！刘老师讲课可生动了，幽默的话语、精确的解析，让听的人难忘不已。你可能不服气地反驳“课堂上总有不听课、调皮捣蛋的学生呀！”话是当然没错，那刘老师是怎么施展“魔法”治住这些顽皮小子的呢？你可能会想到“是用板子吧”“要不就是严厉地训一通，再喊家长来”。打住打住，都不是。刘老师自有一套方法治住他们。
上课时，刘老师占用了一些黑板空地儿，把每个人都根据位置留一方格，谁回答问题多，谁作业做得好，都会在自己那个方格里加一分，三分就是一个三角形。刘老师买了好多贴花，如“史蒂克”“红花”“笑脸”等。两个三角形能得一个“史蒂克”而两个“史蒂克”换一个“红花”再根据贴花的数目换取相应的`奖品。至于奖品怎么发，就要你的贴花积分有多少了。看着别人的奖品越来越多，谁还不好好听课？积极回答问题好积分啊！还有经过本人长期观察，终于发现了一件轻如牛毛微不足道的“大事”，那是什么呢？嘿嘿，也没什么啦，只是和刘老师相处久了，发现刘老师讲话不论大事小事，都要加句“晕得死啊“不信，你瞧，linda老师正和刘老师谈话”刘老师，要不下午你就别去周老师家了吧，听说她感冒了”。刘老师有点扫兴“是啦，现在感冒的人越来越多了，晕得死啊”！
后来她感觉脚有点不对劲，伸出来一看竟全被汗水浸湿了。刘老师气得不打一处来“晕得死啊！这鞋子还是刚买的呢，气死人了”。我忍不住对她说“刘老师，你特别爱说”晕得死”呢！刘老师十分惊讶“啊？我怎么不知道呀’过了一会我做作业时，刘老师一瞧，立马指着一处地方说”你看这里又错了，都改过几次了，“晕得死啊”话刚出口，刘老师立刻反应过来，不好意思地用双手捂住嘴巴“我又忘了”。生怕那几个字又从口里蹦出来。我在一旁哭笑不得“唉”！嘿嘿，刘老师很有趣吧，听了我的介绍，你应该不会忘记她了吧！
篇13：难忘的一个人
难忘的一个人_700字
夏日炎炎，却带着绿意，下午我如往常一样走在放学的路上。来到黎明路时，一大群人正拥在一起看热闹，我从人群中挤了过去。一位大神正抓着一个小男孩儿，旁边站着一位皱着眉头的叔叔。这时，大婶放大嗓门：“大家快来瞧瞧，这小孩儿不学好，居然偷东西呀！”人群都把目光投向小男儿，小男孩儿低下头，双脚互相蹭着。大家都好奇地问，到底偷了什么？大婶夸张道：“可不得了啦！钱包！这位先生的钱包！”大家听了，都议论纷纷，责骂小男孩儿。“不怪他，是我自己不小心弄丢的！”一旁一直沉默不语的叔叔打破了争论，急忙替小男儿解围。人群又将目光转移到叔叔身上：这位叔叔穿着一身西装，闪亮的皮鞋，慈祥的面容，鼻梁上架着一副眼镜。“是这小男孩儿想把钱包捡起来还给我。”叔叔说道。大家听了点点头，都散了，那位大婶也因挂不住面子离开了。我站在原地，也准备走，可一个画面又是我好奇的看了起来。小男孩儿惊讶地望着叔叔，眼神里充满疑惑和感激。叔叔蹲下身，抚摸着小男孩儿的'头，慈爱的说：“小朋友偷东西可不好，一个人做事偷偷摸摸是会令人厌恶的。”小男孩儿抬起头，脸泛着红光，不好意思地说：“叔叔，对不起，我错了。”叔叔露出和蔼的笑容，亲切的说：“知错能改就是好孩子。”说完，直起身才，拍了拍小男孩儿的肩，嘴角微微上翘，转身离开了。小男孩儿转过身看着叔叔远去的背影，脸颊上明显多了两道泪痕。这一刻，站在一旁当旁观者的我，被这位叔叔的举动震撼了。
夏日的繁华演尽，天空高远清淡，心念一转，又是秋天了。金黄的深秋带走夏季的清新，却没有带走这位叔叔的身影，这位令我难忘的叔叔将在我的脑海中永存，不曾有变。
篇14： 难忘的一个人
”瞧你那小样！“这一声带着北方口音的话一说出来，你就知道，张淼同学又在和人斗嘴了。
她是我的同桌，人长得很清秀，瓜子脸，长头发。别看她眼睛小，可是当她生气时，那目光就像刀子似的锐利，能”秒杀“一切。所以千万别惹恼她，只要她嘴一动，那你可就惨了，肯定对你喋喋不休，”狮吼功“会把你骂得狗血喷头，这个时候的她是野蛮版的。
记得那一次我们劳动回班时，在走廊，临班的一个男生叫了一声她的外号。我心里暗想：”坏了，你吃了豹子胆了吧！还敢惹我们这位小主！“偷眼一瞄，只见我的同桌弯眉倒竖，小眼圆睁，直逼到那位同学的近前，厉声道：”我惹你了吗？看人好欺负啊？“她用手点着那个男生，红着脸说，”记着小子，如果再有一次，我会让你知道本姑娘的厉害。“说完，扭头就走，再看那个男生，像霜打的茄子，低着头，呆呆地傻愣在那里。
但我的同桌有时也是温柔版的。那次，坐在我们后面的男生轻轻地用笔杆敲了她一下，她当时正在专心致志的写作业，好像没有觉察到，我轻声告诉他：”小心火山喷发哦！“可他竟不理采，又敲了一下，这下果真奏效，我的同桌猛地回头，我心想：”又完了，暴风雨又要来临了！“于是紧闭双眼，做好了捂耳朵的准备。但只听得耳边轻柔的说：”什么事？“那个男生示意向她借橡皮，她没说什么就递给了过去。咦，这次竟然相安无事，真让我有点不可思议。
别看前面她很霸道，有时也很温柔，但是她的胆小也是全班出了名的。那次，我们在上自习，不知谁那么调皮，大喊了一声蜘蛛！她慢慢地向自己头上看去，正有一只拉着线，蹬着腿的蜘蛛垂在那里。只听”啊！“的一声尖叫，我的同桌脸色煞白，捂着眼，猛地扑到了我的背上。看看吧，这就是特胆小的她，一见到小虫子啊，老鼠啊什么的，那平时的厉害劲就荡然无存了！
这就是我的现任同桌，一个霸道却不失温柔，胆小却不失淘气，”多面“却又善良的女孩。
篇15： 难忘的一个人
马上就要小学毕业了，许许多多的老师和他们的教诲使我受益匪浅，令我难以忘怀。但是，让我最难忘的一位老师还是我们现在的班主任―张老师。
我是三年级的时候转到张老师这个班级的。当时张老师的班级是出了名的纪律严明，学生的学习成绩也是雨后春笋―个个拔尖。我想这样的班级应该有一位非常严厉的老师吧！可是出乎我的意料，刚上课的第一天，张老师那甜甜的微笑就给我留下了深刻的印象。它消除了我在陌生环境中的那种恐惧跟紧张的情绪，变得自信起来。
跟以前的老师相比之下，张老师更像是我的一个亲人。马上要结束六年的小学生活了，除了留下对母校的无限留恋之外，还有对张老师的不舍。毕竟我们相处了四年，这四年来张老师给了我们太多的关心和关怀。张老师总说，我们是一群小鸟，翅膀长硬了，她是该放手让我们自己去飞了。每当听到这番话时，心中总是一阵酸楚。
张老师有丰富的知识，耐心地教导我们，使我们吸收了更多知识；一旦我们做了好事，他的脸上就会露出喜悦的微笑；她平时对我们总是那么和蔼可亲，常常摸摸我们的头发，拍拍我们的肩膀，和我们打成一片。
虽然我快要离开生活了六年之久的母校，离开我们敬爱的张老师了，但我永远不会忘记她，不会忘记她对我的教诲。
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