《吃水不忘挖井人》的练习题（精选4篇）由网友“applejj999”投稿提供，以下是小编精心整理的《吃水不忘挖井人》的练习题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：《吃水不忘挖井人》的练习题
《吃水不忘挖井人》的练习题
一、看拼音，写词语。
yǐ jīng ér tóng zuò gōng wū yā
( ) ( ) ( ) ( )
lǎo shī zǔ guó shí hou kě ài
( ) ( ) ( ) ( )
二、填表 (上下 左右 全包围 半包围)。
字 一共几笔 第4笔 结 构
采
层
回
动
三、选词填空。
上 让 向 响 下 虾
( )学 ( )声 ( )雨
( )路 方( ) ( )子
生 升 快 块 鸟 岛
( )长 石( ) 小( )
( )高 ( )走 海南( )
四、写出同音字，再组词。
( ) ( ) ( ) ( )
zuò ( ) ( ) yuán ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
五、选词填空。
什么 怎么 多么
1.你画的是( ) 呀?
2.我家的'小花猫( )可爱呀!
3.你( )不做作业?
长长 常常
1.大象的鼻( bí )子( )的。
2.我( )去动物园。
六、写出带有下面偏旁的字各二个。
讠——( ) ( ) 纟——( ) ( ) 木——( ) ( )
女——( ) ( ) 氵——( ) ( ) 辶——( ) ( )
七、照样子组词。
例： 坐 坐在 我们坐在教室里读书
春 __________________________________
种 __________________________________
学 __________________________________
八、把下面的词语组成句子，并加上标点符号。
1.小海 好朋友 我的 是
_______________________________________________________
2.常常 明明 给 小树 浇水
_______________________________________________________
3.华佗 古代 是 医生 有名 我国 的
_______________________________________________________
九、照样子，写句子。
1.我最爱我的祖国。 2.华佗从路边拔了两把青草。
______最爱看动画片。 ______从教室走出来。
______最__________。 ______从____________。
十、用线连词语，使它们组合成合适的词语。
一只 石头 吹绿了 青蛙
一块 小手 吹红了 燕子
一朵 山羊 吹来了 桃花
一双 红花 吹醒了 柳树
篇2：吃水不忘挖井人
第一课时
教学目标:
1、认读生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、图文结合,了解词句的意思。
教学重点:认读生字。
教学难点:图文结合,了解词句的意思。
教学准备:生字卡片、插图或课件。
教学过程
一、导入
我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候,发生了很多感人的故事。
1、揭题
2、齐读
3、这句话从哪儿得来的呢?
二、初读感知
1、用自己喜欢的方式朗读课文,注意读准字音,把课文读通顺,遇到不懂的地方打上“?”。
2、小组合作,组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。
3、汇报:
①(出示卡片)派代表读,正音,说说记住字形的方法。
②指名读,给生字找找朋友。
4、说说这句话是怎么得来的?
三、品读感悟
1、指名读第一段,简介当时毛主席是在农村生活,指挥八路军作战的。
2、自由读第二段,想想这段主要讲了什么?
①汇报,师板书:挖井的原因
②出示句子:毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
3、齐读第三段,理解最后一句话。
4、从这句话中你知道了什么?
四、小结。
1、有感情地朗读课文。
2、学了这课,你懂得了什么?(毛主席关心乡亲们,乡亲们想念毛主席。)
五、布置作业。讲故事
1、你把这个故事讲给爷爷奶奶听。
2、让爷爷奶奶也讲一个有关老前辈的故事给你听。
第二课时
教学目标:
1、巩固字音,认清字形,练习书写。
2、完成课后作业“我会读”。
教学重点:练习书写。
教学难点:完成课后作业“我会读”。
教学准备:生字卡片、电脑课件的田字格。
教学过程
一、复习
1、有感情地朗读课文。
2、小组交流:爷爷奶奶讲了一个关于谁的故事。
二、指导书写
1、观察字宝宝在田字格中的位置。
2、范写“忘、想、念”三个心字底的字,讲解要领。
3、学生尝试写,师巡回指导。
三、巩固字词
1、出示词语,开火车读,理解意思。
2、出示卡片,开火车读。
3、有感情地朗读课文。
四、延伸
1、收集更多的关于毛主席的故事。
2、开展讲故事比赛。
四、作业布置。写完生字。
教学目标:
1、学习“忘、挖、井”12个生字,会写“井、乡”等六个字。
2、能有感情地朗读课文,理解“吃水不忘挖井人”的意思。
3、通过学习课文,体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
教学重点:学会本课的生字词。
教学难点:理解“吃水不忘挖井人”的含义。
教学准备:实物投影、毛主席的图片
教学时间:2课时
篇3：吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人
吃水不忘挖井人教学目标
1.正确理解课文内容。
2.借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。
教学时间 2课时
教学重点 理解课文内容，正确、流利地朗读课文。
教学难点 立石碑的意义
第一课时
一、导入
我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。
1、揭题
2、齐读
3、这句话从哪儿得来的呢？
二、初读感知
1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。
2、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成员掌握的情况。
3、汇报：
①（出示卡片）派代表读，正音，说说记住字形的方法。
②指名读，给生字找找朋友。
4、说说这句话是怎么得来的`？
三、品读感悟
1、指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。
2、自由读第二段，想想这段主要讲了什么？
①汇报，师板书：挖井的原因
②出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。
体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。
3、齐读第三段，理解最后一句话。
4、从这句话中你知道了什么？
四、指导书写“忘 想 念”
1、观察字宝宝在田字格中的位置
2、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领
3、学生尝试写，师巡回指导
第二课时
一、巩固字词
1、出示词语，开火车读，理解意思。
2、出示卡片，开火车读
3、有感情地朗读课文
二、指导书写“井 乡 面”
1、重点知道“面”
师写，生观察笔顺
2、学生尝试写，师巡视指导
三、、延伸
1、收集更多的关于毛主席的故事
2、开展讲故事比赛
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篇4：小学一年级语文试题22吃水不忘挖井人练习题
小学一年级语文试题22吃水不忘挖井人练习题
吃水不忘挖井人
班级: 姓名:
一、请你帮这些小房子搭上屋顶。
二、好朋友，手拉手。
忘 土 革 念
挖 弹 战 刻
井 记 解 命
主 水 想 士
导 席 立 放
三、聪明的宝宝，你发现哪里错了吗，赶快照样子改一改吧，。
战士（zhàn sì） shì
井水（jǐn shuǐ ）想念（xiǎng liàn ）
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