实践出真知日记（通用6篇）由网友“关山月”投稿提供，这次小编给大家整理过的实践出真知日记，供大家阅读参考，也相信能帮助到您。
篇1：实践出真知日记
外面正下着淅沥沥的小雨，却丝毫不影响我上实践课的心情。
上课了，老师拿着鸡蛋和铁锤走了进来，挑了挑眉头，微笑着说：“今天，我们来做个实验，看铁锤锤鸡蛋锤不破。”同学们一听，有的站了起来，用双手捂住嘴巴，有的在下面窃窃私语：“老师葫芦里又卖的是什么药啊?”大家都疑惑地看着老师，疑惑铁锤锤鸡蛋怎么会锤不破?
老师要点人上台亲手砸一砸，有的同学站起来高高地举着手，有的嘴里大声喊：“老师，点我。”我坐在椅子上，双手放在桌子上，端庄地举着手，眼睛盯着老师，生怕老师点不到我。最终，老师的目光停留在我的身上。
我站起来，摇摇摆摆，神气十足地走上台，心想：哎，一定要锤破呀!
我拿起锤子，摸了摸，仿佛在对锤子说：“你一定要争口气，帮我把鸡蛋锤破啊!”我把右腿往前放，深吸了一口气，接着把锤子高高举了起来，心想，这样能把鸡蛋锤破吧!然后对准鸡蛋给了重重地一击。鸡蛋像炸开了花似的，只剩黄澄澄圆溜溜的蛋黄在桌面上的蛋清里滑来滑去，而蛋清像一条小河往地面上流淌。同学们蜂拥而上，来看鸡蛋。我也惊魂未定地观看着鸡蛋。
实验证明，锤子锤鸡蛋，鸡蛋被锤破，而锤子不破。这也让我懂得一个道理：“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”同时，也告诉我们遇事要善于观察，善于思考，勇于实践，才能得出真实的结果。
篇2：实践出真知日记
伟人说的话难道都是对的吗?伟人所做出的决定都是对的吗?不一定吧!伟人也是人，俗话说的好“人非圣贤，熟能无过”，对，只要是人都会犯错误，说错话，即使是伟人也是如此，或许有些人会说别人叫都叫伟人，是个伟大的人物，伟人做出决定是不会错的，也不会说错话的，不然，以上现象的这类人呢，是对伟人盲目崇拜，没有对具体问题具体分析，盲目的信任伟人。
中国共产党的领导人之一，中华人民共和国第一位主席——毛泽东同志，毛泽东同志在抗日战争时期，解放战争时期，凭借着优秀的指挥能力，让共产党从弱小走向强大，近一步解放全中国，毛泽东就是样成为人民的大救星，不得不说在战争年代，毛泽东同志所做的决定都是正确的，但是，1966年的是毛泽东同志发动的，十年，国家副主译刘小奇惨遭迫害。经注一退在退，或许有会说是被利用了，但终归是毛泽东这个伟人发动的啊，这样才给一个利用的机会。实践出真知作文600字
漫画大师丰子恺曾画了一幅《卖羊图》：一个农人牵着两只羊，到羊内馆卖给老板，一位老人看了后却摇了摇了头，笑着说：“多画了一条绳子。”丰子恺仔细地看了自己的画：“两条绳子牵动两只羊，哪里多了绳子?”这时，农民告诉他：“牵头号只需牵动头羊，不管多少只，只需一条绳子就够了。”，丰子恺听着后就叹服了。
你看，就是因为一幅画，使的漫画大师向农民低头，而农民只不过对牵羊卖羊的这种事做到了，所以一看便知，而丰子恺呢?因为不懂的这些，所以想当然的认为两只羊就应该画两条绳子，我想这幅画要是没有被那位农民看到，是被其他的文人居士看到的话，那其中的错误就不一定会被发现出来的，而丰子恺呢?以后也一定会犯类似的错误。
你看，伟人说的话不一定是对的，伟人所做出的决策，所做的事情也不一定是正确的。唯有实践才能出真知。
篇3：实践出真知日记
达芬奇曾说：“科学是将领，实践是士兵。”实践是检验真理的通道，实践是通向成功的必经之路。实践才能出真知。
“实践，是检验真理的唯一标准。”早在中国革命的演变过程中，就已经证明了实践的重要性。如果不通过实践，一个人不管做什么事，都会像《小马过河》中的小马一样听人唆使，任人摆布。俗话说:“鞋子穿的合不合脚，只有自己知道。同样的，做人做事都需要一项准则，而那项准则便是实践。古有商鞅“辕门立柱”，然而为什么唯独那个人可以获得五十两黄金?那正是因为他并不像其他看热闹的人一样只说不做，他敢于尝试，最终也获所以说，得了丰厚的奖励，最重要的是他的行动证明了在商鞅改革下的秦朝一诺千金，政策开明。如果人人都是举棋不定，一点不相信商鞅，那么谁也不能知道关于秦朝政府的诚信态度，更无从信任或者批判了。所以说，不管是在古代还是现代，社会都需要一些敢于站出来，敢于实践的人去衡量优劣。
实践有利于创新，实践就是创新之路。“天才是百分之一的灵感再加上百分之九十九的勤奋。”在爱迪生的发明之路上，勤奋具体指的就是通宵达旦、每天每夜地进行实验，仅仅因为电灯的发明，他就经历了1600多次失败的实验，正是因为这些失败的实验，最终才奠定了他成功的基础。实践和创新是一体的。如果没有无数次的实践，如何有更大的创新?如果没有实践的经验，又如何收获创新的果实?
实践，是一种强大的力量。他可以获得无限的知识。善于实践，最终改变一个人的命运。俗话说:“吃一堑，长一智。”在人类漫长的进化史上，实践起到了关键性作用，实践性质的劳动使人类跨越了种族限制，完美地完成了进化从原始类人猿进化能够直立行走;从满身毛发进化至光滑的皮肤;从使用工具至制造工具。在达尔文发现新的进化论之前，人们一直深信不疑地是拉玛克的“用进废退，获得性遗传”进化理论，然而达尔文却通过多地的实践性考察，逐渐推理出了完整的“达尔文进化论”，“达尔文进化论”颠覆了当时人们的认知，有利地抨击了教会，成为人类认识自身的一座里程碑。所以说，实践可以打破常规，最终使人走向成功。
无论是中国梦，还是一带一路，都需要我们去实践。“梦想如果不去实践，那始终只是个梦想。”若想实现中国梦，需要我们每个中国人及国际友人、海外同胞的共同努力。少年人勇于实践，长大成为一个对国家有用之人。
人类离不开实践，实践才能出真知!
篇4：实践出真知
实践出真知
现今社会，培养人的创新精神和社会实践能力，成为当前实践素质教育的重点，也是新时期我国基础教育改革的根本任务之一。结合今天在素质教育实践基地的见闻，谈一些粗浅的看法。一、大胆改革，打造新形态教育。
长期以来，我国教育工作一直缺失对学生创新精神和创造能力的培养。教育观念陈旧，一直阻碍着学生创新思维的发展。经过学校培养的学生，反而更缺乏创造力和想象力，纠其根本在于固定的教学模式，严重影响了学生创新意识的形成和创造能力的发展。陈旧的教育观念已远远落后于新时代发展的脚步，是束缚人的素质发展进步的阻碍。为了适应未来的发展，我们广大教育工作者必须转变教育观念，只有这样才能确保素质教育的实施。
调兵山市中小学社会实践学校的活动内容以有利于促进学生学习方式的转变为策略，开发出一系列实践课程活动，真正做到放开学生的思维，创造属于自己的世界。
二、艺术创新，提升学生能力。
课堂教学改革，更新观念是前提，主体参与是核心，教师素质是根本，优化结构是手段，提高效率是目的。具体目标是将以教为主，转变为以学为主，把知识的.灌输转化为能力的培养。课堂教学是实施素质教育的主阵地，也是实现教学艺术创新的主渠道。
在实践学校，无论是科技制作室，还是传统工艺坊，再到数字数码室，一切皆由学生自己动手，教师课前准备一些易懂课程，课堂上在学生真正需要帮助时给出建议，大大提升了学生的动手实践能力和创新能力。
三、坚持目标，拥抱精彩明天。
实施素质教育既是教育观念的变革，也是教育内容和评价手段的变革，也就是说：不仅仅要从思想上认识到素质教育的重要性、紧迫性，还要将一切相关的措施跟上去，要在教育、教学领域进行一系列变革，素质教育才能真正实现，才能为现代人个性发展创造必要的条件。
实践学校秉着“服务学校，促进课程改革；服务学生，促进能力提高；服务社会，促进经济发展”的教育理念，拓展教育新领域，打造专任教师队伍，有效地开展教学工作，培养学生的综合素质能力。利用现有现代化教学条件，配备现代化教学设施，用现代化教学手段，确立科学的评估办法，有效地促进素质教育全面扎实的开展。
对比实践学校，我们在常规教学中也应要求教师在教学的各环节中始终着重培养学生的实践能力，课堂、课外所布置的内容意在加强对能力的掌握和培养，利用适当布置课外活动培养学生思考、实践习惯的养成，兴趣的培养和能力的提高，使学生可以通过做这些活动产生成功感和愉快感，进而强化兴趣培养意志。让学生轻松愉快、积极主动地去做，从做中得到领悟，保持旺盛的精力和强烈的求知欲望。让学校真正成为孩子们感悟自然、放飞梦想、体验生活、提高能力的快乐营，让学生在学校的成长更精彩。
篇5：实践出真知
真知就是事实，事实，得需要人的实践。
此刻，此刻，我们都明白，雷电，是一种放电现象，它和在实验室产生的电在本质上是一样的。但在18世纪，人们还不能正确地认识雷电到底是什么，当时的本杰明·富兰克林还所以受到了嘲笑。而应对人们的指责，我们最好的回答就是用事实来证明一切。
富兰克林决心用事实来证明一切。1752年6月的一天，这是一个伟大的日子，那天阴云密布，电闪雷鸣，一场暴风雨就变来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道，带着上头装有一根金属杆的风筝来到一个空旷地带；富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线，父子俩焦急地期待着，此时，刚好一道闪电从风筝上掠过，富兰克林用手靠近风筝上的铁丝，立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动，大声呼喊：“威廉，我被电击了！”随后，他又将风筝线上的电引入瓶中。
回到家里以后，富兰克林用雷电进行了各种电学实验，经过实践，他证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。他提出了关于天上和人间的电是同一种东西的假说，并在在他自我的这次实验中得到了很好的证实。
那时候，伽利略对几个小孩说过，当一条金鱼放进一个装满水的杯子中，水不会溢出来，当时，所有的小孩都信以为真了，她也不例外。但她回到了家里，怎样都搞不明白这是怎样回事，于是自我动手试试看，这才发现，这位伟大的科学家说的，也不完全是事实。仅有自我动手试试看，才能确定这是不是真的。
在最初，就连科学家们也认定，蜜蜂发出声音是靠翅膀的振动产生的，几十年过去，一向没有人推翻这个结论。直到有一位小学生，他对此产生了怀疑，决定自我动手试试看。他把蜜蜂的翅膀剪掉了，结果蜜蜂还是能发出嗡嗡嗡的声音，他又经过用放大镜的观察，经过仔细的观察，他发现了，蜜蜂并不是烤翅膀的真的产生声音的，在它的下颚，嘴角处，还有着一个发声器，它就是靠这个发出声音的。他用他的实践来推翻了科学家们几十年以来的结论。他的名字叫
所以，实践出真知，唯有自我动手试试看，才能确定这是真的。
篇6：实践出真知
生活中，我们有过许多第一次。第一次做饭，第一次洗衣……第一次对于我们来说总是难忘的，它就像童年这片沙滩上的五彩贝壳，流露出幻彩的光芒。——题记
今日，我一觉醒来，已是九点四十了，妈妈为了让我多睡会儿，不忍心叫醒我，便给我留了一张字条。上头写着：“我中午回不来，自我下包方便面吃吧!”
机会最之后了，我高兴地手舞足蹈。这次最终能够见证一下我的“奇迹”了。
刚起床，也不饿，心想：什么时候饿就什么时候吃吧!顺便拿起我最喜欢的《明朝那些事》津津有味地读了起来。这一读不要紧，咋一看表已是午时一点多钟。这时间怎样会过得这么快这时才突然感觉到肚子里咕噜噜地直叫。我可不想吃方便面，我想吃“大餐”。
我“冲锋陷阵”似的冲进厨房，看着各种各样的厨具，不禁让我眼花缭乱。这吃啥呢家里啥菜也没有，就有几棵葱。有了!干脆吃鸡蛋炒米吧，省事!
我系上围裙，冷静了一下，看如何下手。嗯，应当先把米蒸上，我把米洗了两遍。
蒸米已搞定。之后，我把炒锅用淘米水洗净，放到灶台上，再把葱洗好，切成小碎末。哈哈，又一次搞定!这时我的心里一阵欢喜，哼着王心凌《dada》的歌曲，又磕了两个鸡蛋，“哗”的一下倒进炒锅里。
咦怎样没反应哎哟妈呀，看把我激动的，忘了开火倒油了。可这鸡蛋再倒出来吧。嗨!挫折不断，失败难免哟。
大约20分钟左右，一阵香味扑鼻而来，我打开锅盖，迫不及待地尝了一口，嗯，真香!
我将鸡蛋和米成功地混合在一齐，又撒上少许盐和星星点点的葱花，来回翻炒着。
不一会，金黄的鸡蛋炒米饭“新鲜出炉”了。我迫不及待地将蛋炒饭往嘴里送。哇，鲜美的味道在口中弥漫着，这时的我也不顾自我淑女形象了，狼吞虎咽一下吃了个精光。吃着自我做的饭我不禁感慨万千：这做什么事呀，都离不开实践，这一次实践的成功，是因为每次做饭时我都帮着妈妈打下手。所以，日积月累就把妈妈的手艺学来喽。
其时，很多问题本身都不是问题，只要平时善于观察，勤于实践，你就会学到很多，对吗
★ 羚羊木雕教学反思
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