考研管理类联考综合难度预测（精选10篇）由网友“一条安达鲁烂狗”投稿提供，以下是小编整理过的考研管理类联考综合难度预测，希望能够帮助到大家。
篇1：考研管理类联考综合难度预测
考研管理类联考综合难度预测
首先，新大纲略变――写作部分评分标准发生变化。
考纲第28页题型示例部分：论证有效性分析题目中“根据分析评论的内容给分”由原来的15分变为16分：“按论证程度、文章结构与语言表达给分”由原来的15分，变为14分；论说文评分标准由原来的六类卷变为五类卷。除此之外，考试时间依然是180分钟、分值200分，在考试的形式结构无变化，依然是数学、逻辑、写作。2014考研管理类联考综合写作（魏守中老师版）课程中对此变化及其应对措施做了详细阐释，在此提醒考生，不要偏题、不要背模板，字数不要过多，避免浪费时间，也不要过少，这样会影响分数。
其次，综合难度预测。
考研管理类联考综合能力科目整体难度预计只会比往年难度增加或持平，这与专业硕士报考人数增多，竞争加剧有关。2014考研管理类联考综合能力科目数学的重难点仍将是算术文字应用题部分，该部分考题数量较多，占总题量的1/3左右；逻辑考查中形式化逻辑仍是难点，2014管理类联考综合模考密训班对考研初试进行全真的.模考，在最后这段时间对同学们的答题技巧做了集中特训，已经学过这部门课程的同学可以反复揣摩其中的技巧及知识点总结，希望大家进入最佳考试状态，把握好最关键的临门一脚！
没有进行过论证有效性分析和论说文写作专项训练的同学一定要在考前通过各种学习途径，加大写作专项练习，否则考场上写作部分将是无从下手的局面，对于逻辑这一科目大家一定保持高度警惕，要从基本知识和概念学起，多做练习，提高解题和写作的速度。最后祝愿大家信心满满，考研成功！
篇2：考研管理类联考学习浅析
考研管理类联考学习浅析
数学是非常重要的一部分，在某种程度上，199数学可能会决定你联考的成败。这完全不是危言耸听。参加联考的考生都知道，数学是最容易拉开差距的一科。
由此，数学备考就成为考生备考的重中之重。其中不乏零基础的考生，有的已是毕业多年，在学校里学到的一些知识已基本忘光；有的由于专业原因，连高等数学都没接触过。
有的是在校的应届生，具备很强的数学基础和理论基础，然而遇到199数学，同学们仍然惊慌失措、准备不足等，导致了不理想的成绩，与心目的高校失之交臂。以上针对大家联考数学部分的学习和复习，做出一些建议。
首先，制定一个合理严格的学习计划。严格按照时间表上规定的内容进行复习。将考纲要求掌握的的知识点按照时间列出一个学习和复习计划，然后按计划的时间，身体力行。切忌不能一暴十寒，计划要科学合理，执行更要严谨高效，才能达到如期效果。
其次，学会“看书”。
凡是在大纲范围内的知识点定要复习到位，不可根据个人喜好随意跨越某些知识点的复习，基础学习阶段还是循序渐进，按部就班的好；强化阶段，可根据自己掌握情况和难易程度，重点强化；学习中伴随着复习，是一种协同性。
其次要有所侧重，根据大纲中对各知识点的考试要求“理解”、“了解”、“掌握”等不同层次，把握复习的梯度性、主次性，清晰化、连贯性；
最后要形成知识框架体系或思维导图，进而把书从厚看薄，厚积薄发。
再次，学会“做题”。数学题目分问题求索和条件充分性判断两种题型。
一、是一定要审清题意，读懂它的言外之意，找到它默默想告诉的.你的信息，其实就是翻译题设，切记没读懂题意盲目做题。
二、是做题过程中注重题型的归类和总结、并重一题多解，我们搞的不是题海战术，每类题型做10道就可以了。训练过程中能掌握相关知识点、方法和技巧，善于总结成册，还能积累经验以及对思维模式的敏锐性的捕捉。
三、错题的积累，在于找到自己的薄弱环节，针对性的演练。
总之，同学们，要善于学习、善于思考、善于归纳总结，善于扬长避短。人生最关键的就那几步，抓住了人生将是一片坦途。
篇3：考研管理类联考综合能力数学真题
考研管理类联考综合能力数学真题
一、问题求解(本大题共15小题，每小题3分，共45分)下列每题给出5个选项中，只有一个是符合要求的，请在答题卡上将所选择的字母涂黑。
1.某家庭在一年总支出中，子女教育支出与生活资料支出的必为3：8，文化娱乐支出与子女教育支出为1：2.已知文化娱乐支出占家庭总支出的10.5%，则生活资料支出占家庭总支出的
(A)40%(B)42%(C)48%(D)56%(E)64%
2.额一批同规格的正方形瓷砖，用他们铺满整个正方形区域时剩余180块，将此正方形区域的边长增加一块瓷砖的长度时，还需要增加21块才能铺满，该批瓷砖共有()
(A)9981块(B)10000块(C)10180块(D)10201块(E)10222块
3.上午9时一辆货车从甲地出发前往乙地，同时一辆客车从乙地出发前往甲地，中午12时两车相遇，则当客车到达甲地时货车距乙地的距离是()
(A)30千米(B)43千米(C)45千米(D)50千米(E)57千米
4.在分别标记了数字1、2、3、4、5、6的6张卡片中随机取3张，其上数字之和等于10的概率()
(A)0.05(B)0.1(C)0.15(D)0.2(E)0.25
5.某商场将每台进价为元的冰箱以2400元销售时，每天销售8台，调研表明这种冰箱的售价每降低50元，每天就能多销售4台，若要每天销售利润最大，则该冰箱的定价应为()
(A)2200(B)2250(C)2300(D)2350(E)2400
6.某委员会由三个不同专业的人员组成，三具专业的人员分别是2，3，4，从中选派2位不同专业的委员外出调研，则不同的选派方式有()
(A)36种(B)26种(C)12种(D)8种(E)6种
7.从1到100的整数中任取一个数，则该数能被5或7整除的概率为()
(A)0.02(B)0.14(C)0.2(D)0.32(E)0.34
8.如图1，在四边形ABCD中，AB//CD，与AB与CD的边长分别为4和8.若△ABE的面积为4，则四边形ABCD的面积为()
(A)24.(B)30(C)32(D)36(E)40
9.现有长方形木板340张，正方形木板160张(图2)这些木板加好可以装配成若干竖式和横式的无盖箱子(图3)，装配成的竖式和横式箱子的个数为()
(A)25，80(B)60，50(C)20，70(D)64，40(E)40，60
10.圆x2+y2-6x+4 y =0上到原点距离最远的点是()
(A)(-3，2)(B)(3，-2)(C)(6，4)(D)(-6，4)(E)(6，-4)
11.如图4，点A，B，O，的坐标分别为(4，0)，(0，3)，(0，0，)，若(x，y)是△AOB中的点，则2x+3y的最大值为
(A)6(B)7(C)8(D)9(E)12
12.设抛物线y=x2+2ax+b与x轴相交于A，B两点，点C坐标为(0，2)，若△ABC的面积等于6，则()
(A)a2-b=9(B)a2+b=9(C)a2-b=36(D)a2+b=36(E)a2-4b=9
13.某公司以分期村款方式购买一套定价为1100万元的设备，首期付款100万元，之后每月付款50万元，并支付上期余额的利息，用利率1%，该公司为此设备支付了()
(A)1195万元(B)1200万元(C)1205万元(D)1215万元(E)1300万元
14.某学生要在4门不同课程中选修2门课程，这4门课程中的2门各开设一个班，另外2门各开设2个班，该学生不同的选课方式共有()
(A)6种(B)8种(C)10种(D)13种(E)15种
15.如图5，在半径为10厘米的球体上开一个底面半径是6厘米的圆柱形洞，则洞的内壁面积为(单位：平方厘米)()
(A)48π(B)288π(C)96π(D)576π(E)192π
二、条件充分性判断：第16-25小题，每小题3分，共30分.
要求判断每题给出的条件(1)和(2)能否充分支持题干所陈述的结论.A、B、C、D、E五个选项为判断结课，请选择一项符合试题要求的判断，请在答题卡上将所选项的字母涂黑.
(A)条件(1)充分，但条件(2)不充分
(B)条件(2)充分，但条件(1)不充分
(C)条件(1)和(2)都不充分，但联合起来充分
(D)条件(1)充分，条件(2)也充分
(E)条件(1)和(2)都不充分，联合起来也不充分
16.已知某公司的员工的平均年龄和女员工的平均年龄，则能确定该公司员工的平均年龄
(1)已知该公司员工的人数
(2)已知该公司女员工的人数之比
17.如图6，正方形ABCD由四个相同的长方形和一个小正言形拼成，则能确定小正方形的面积
(1)已知正方形ABCD的面积
(2)已知长方形的长宽之比
18.利用长度为a和b的两种管材能连接成长度为37的管道(单位：米)
(1)a=3,b=5(2)a=4,b=6
19.设是x,y实数，则x≤6，y≤4
(1)x≤y+2 (2)2y≤x+2
20.将2升甲酒精和1升乙酒精混合得到丙酒精，则能确定甲、乙两种酒精的浓度
(1)1升甲酒精和5升乙酒精混合后的尝试是丙酒浓度的倍
(2)1升甲酒精和2升乙酒精混合后的尝试是丙酒浓度的倍
21.设两组数据S1:3，4，5，6，7和S2:4，5，6，7，a，则能确定a的值
(1)S1与S2的均值相等
(2)S1与S2的方差相等
22.已知M的一个平面有限点集，则平面上存在到M中个点距离相等的点
(1)M中只有三个点
(1)M中的任意三点都不共线
23.设是x,y实数，则可以确定x3+y的最小值
(1)xy=1
(2)x+y=2
24.已知数列a1，a2，a3…a10，则a1-a2-a3-…+a10≥0.
(1)an≥an+1，n=1,2,…9.
(2)a2n≥a2n+1，n=1,2,…9.
25.已知f(x)= x2+ax+b，则-≤f(x)≤1
(1)f(x)在区间[0，1]中有两个零点.
(2)f(x)在区间[1，2]中有两个零点.
篇4：考研199管理类联考综合能力全程班介绍
免费试听：（1）英语二 （2） 管理类联考
辅导优势
1、上市公司、考研辅导行业领先权威名师授课，课程质量保证。
2、模块化教学，通关式课程模式DD导学引入、基础巩固、强化提高、冲刺点题模考，全程复习省心省力。
3、全程贴心辅导，方法、计划、测试全面兼顾；免费答疑、24小时免费客服、免费题库、全程讲义免费寄送。
学习目标
1、通过基础班、强化班、冲刺班等不同阶段课程，分阶段、分模块击破199科目中的数学、逻辑和写作的全部考试知识点。
2、讲练结合，系统全面的掌握数学知识点和考试题型。
3、把握逻辑的学科特点，学会迅速判断逻辑类型，提高做题的准确率和速度。
4、精选习作范文，掌握写作技巧，保证写作高分才能提升全科成绩。
课程介绍
本课程为管理类专硕研究生考试的全国统考专业课之一，是由考研专硕辅导名师团队针对新大纲研发制作而成，名师授课，科学规划199管理类联考综合科目的复习全程，通过分阶段、分模块的.精讲串讲，稳步跨越复习中的绊脚石，帮助学生掌握必须知识点，为考研取得最终胜利保驾护航。
适用专业：会计硕士、审计硕士、图书情报硕士、旅游管理硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士
包含课程：
1、考研199管理类联考综合能力基础班
（1）数学基础
（2）逻辑写作基础
2、2018考研199管理类联考综合能力强化班
（1）数学：问题求解、充分判断
（2）逻辑：形式逻辑和论证逻辑
（3）写作：论证有效性分析、论说文
3、2018考研199管理类联考综合能力冲刺班
（1）数学：问题求解、充分判断
（2）逻辑：形式逻辑和论证逻辑
（3）写作：论证有效性分析、论说文
配套讲义：
电子版讲义（在线下载）
名师简介：
乔洁
主讲科目：研究生入学考试 英语一、二
大连外国语大学研究生，深谙考研英语二考试特点，对历年考纲、知识点研究深入；能由浅入深“话说”单词，强调考研英语试题基本解法与实用解题技巧的融会贯通，善于从历年真题中挖掘最核心的内容，上课幽默、风趣、信息量大。
官伟
主讲科目：数学
中科院博士，多次参与联考数学试题编写工作，在会计硕士、金融税务、工商管理硕士等经管类专硕方面研究深入，对命题思路清晰透彻，对阅卷规则和考生常见问题了如指掌，多次“打靶式”精确命中考试范围和题目。
丁玲
主讲科目：逻辑、写作
中国农业大学研究生，从事经管类联考逻辑、写作辅导和教学工作，参与考研逻辑和写作书籍的编写，从复杂的逻辑关系中抽象出逻辑、写作理念真题的核心考点与解题思路，使考生能知其然，更知其所以然。被誉为考研辅导界新兴派代表。
篇5：管理类联考考研数学大纲解析
管理类联考考研数学大纲解析
在今年的部分专业硕士新变革，初试不考政治和专业课，只考察英语和管理类联考综合。针对这一变革广大考生需要把大部分的精力放在这两门考试，初试的难度降低，考试内容的难度势必会增加，就管理类联考综合的数学部分，保持了的题量，仍然是25题，包括15题问题求解，10题条件充分性判断，分数75分。在稍后的'复习中，希望广大考生首先了解自己的优势章节和劣势章节，针对学习，进行有效且高效的复习。希望广大考生明确和熟练掌握各章节的核心考点，注意各知识点相关的解题技巧及方法。能够做到查漏补缺，同时培养快速分析出题目所代表的题型及解决这种题型的思路和方法的能力。在保证准确率的前提下，提升解题速度。复习要有针对性，例如：针对大纲的变化，20大纲中的描述加强对整数的考查，包括整数及其运算；整除、公倍数、公约数；奇数、偶数；质数、合数。针对整数，会通过不定方程进行考查，不定方程是重点也是难点，解决不定方程的方程有很多种，奇偶分析法，公式法，系数看范围等，广大考生在稍后的复习中要注意总结。
同时大纲的变化，年的“圆柱体”转化为“柱体”，所以考生在复习空间几何体这部分内容时，应注重类比迁移，由圆柱体地面为圆形迁移到地面为三角形、扇形或者不规则四边形，体积均为底面积乘高，通过举一反三，达到高效学习的效果。
希望广大考生，在有限的时间内有效复习，顺利考上自己理想的院校。
篇6：考研管理类联考大纲重心转移
考研管理类联考大纲重心转移
千呼万唤始出来，2017考研管理类联考大纲终于揭开神秘面纱。下面是关于管理类联考考研大纲的解析，希望对大家备考有所帮助。
据专家介绍，20考研管理类联考的考试大纲和命题形式，较，虽然文字上没有做相应的调整，但里面的考试重心却发生了一些变化。专家分别从数学、逻辑与写作三个部分进行了剖析。
管综数学大纲暗含的命题规律
综合能力考试大纲数学部分主要是让考生掌握四个基本能力：第一个是运算能力，第二是逻辑推理能力，第三是空间想象能力，第四是数据处理能力。
2017年管综数学的考试方向和命题特点有哪些？第一，五选一的单选题，尤其条件充分性判断题，这类题对大家来说是一个很大的挑战，很多同学这类题错误率非常高，导致整体的数学丢分非常严重。第二，跟以往的考试不一样，这门考试是拼速度的，需要在60分钟左右答完25道题，因此留给我们考试思考的时间非常有限，所以大家在平时训练的时候一定要提高做题速度和准确率。
逻辑部分：围绕三个考查目标循序渐进
综合能力考试中的逻辑部分主要考查考生对各种信息的理解分析判断和综合能力，以及相应的推理、论证、比较、评价等逻辑思维能力。逻辑测试涉及的内容非常广泛，然而它不测试各个领域的具体知识，而是围绕这些知识来考查我们考生的逻辑思维能力，所以我们可以把逻辑部分的测试理解为一种逻辑能力测试。
具体来说这种逻辑能力测试在考试大纲中点出了三个主要的考查目标，它们分别是分析能力、推理能力和认证能力。这三个能力就是考试大纲特别强调的，所以考生的复习和学习都要围绕着这三个方面的能力来有针对性的进行。那么围绕这三种能力的考试会牵扯到哪些方面的具体内容？
第一个部分就是概念，考试大纲上规定关于概念的考查会牵扯到概念的种类，概念之间的关系，概念的定义与划分这类问题。第二部分是判断的考查，牵扯到判断的种类，判断之间的关系。第三个部分是推理的考查，牵扯到演绎推理、归纳推理、类比推理、综合推理，这里演绎推理是最重要的。第四个部分就是论证的.考查，论证是概念判断推理的一种运用，
作为考生来说，既要明确考试大纲中大致的规定，也要明确它所指出的三个考查目标，更要清楚其中的具体内容，也就是说，在备考时要根据这个具体内容一个环节一个环节的进行检查。
写作部分：强调分析论证能力
综合能力考试中的写作部分主要考察学生的分析论证能力和文字表达能力。只要是作文考试，肯定要涉及到文字表达能力测试，但是这对管理联考的作文来说是其次的，管理联考的作文主要测试大家的是前一种分析论证能力，即逻辑思维的素养。
首先是论证有效性分析，论证有效性分析要求你寻找他人论证推理过程中的缺陷、问题、错误，然后加以分析，最后论证证明他人的论证是无效的。
再次是论说文，论说文要求考生在准确全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。其中包含两层意思，第一层意思要求考生在准确全面理解题意的基础上；第二层意思，对命题以及所给材料进行分析，表明自己的观点并加以论证。专家建议考生，审完题立完意之后，文章最好从头到尾都在论证都在讲道理。如果文章没有多少文字在论证讲道理，或者论证力都不够强，是无法取得高分的。
此外，专家认为，文章整体要求可以总结为：思想健康、观点明确、论据充足、论证严密、结构合理和语言流畅。这也是论说文写作的基本要求与考生自我衡量的标准。
篇7：管理类专业学位联考综合能力测试题
一、问题求解
第1～15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的A、B、C、D、E五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1.若实数a, b, c 满足a：b：c = 1: 2: 5，且a+b+c= 24，则a + b + c =
A. 30 B. 90 C. 120 D. 240 E. 270
【答案与解析】：E 比例问题
根据a：b：c = 1: 2: 5，且a+b+c= 24，得a=24×=3，b=24×=6，同理c=15，因此
a + b + c =270。
2. 设m, n 是小于20的质数，满足条件|m-n|= 2的{m,n}共有
A. 2组 B. 3组 C. 4组 D. 5组 E. 6组
【答案与解析】：C实数性质
由|m-n|= 2可知m和n都为奇数且为质数，且相互之间相差2，因此可以从小到大排列质数可知：3、5、7、11、13、17、19,因此满足条件的有4对。
3. 某公司共有甲、乙两个部门，如果从甲部门调10人到乙部门，那么乙部门人数是甲部门的2倍，如果把乙部门员工的调到甲部门，那么两个部门的人数相等，该公司的总人数为
A. 150 B.180 C.200 D.240 E.250
【答案与解析】：D解方程
设甲部门为x人，乙部门为y人，因此根据题意，y+10=2(x-10)，=+x，得y=150，x=90，因此总人数为240。
4.BC是半圆直径，且BC= 4，角ABC=30，则图中阴影部分的面积为
【答案与解析】：A平面几何
如图，角AOC=2倍角ABC=60度。因此扇形ABO=×4=,三角形ABO的面积=sin1200×4=。因此阴影面积为-。
5.有一根圆柱形铁管，管壁厚度为0.1米，内径1.8米，长度2米。若该铁管溶化后浇铸成长方形，则该长方形体体积为(单位m;π= 3.14)
A.0.38 B.0.59 C.1.19 D. 5.09 E. 6.28
【答案与解析】：C立体几何
即求铁管的体积，注意内径为直径，管的横截面面积=π(12-0.92)=0.19π，因此体积为0.38π=C答案(估算即可)。
6.某人驾车从A地赶往B地，前一半路程比计划多用时45分钟，平均速度只有计划的80%。若后一半路程的平均速度为120km/h，此人还能按原定时到达B地。A, B相距
A. 450km B. 480km C. 520km D. 540km E. 600km
【答案与解析】：D路程问题 调和平均数
设平均速度为x，则根据调和平均数原理，x=，得x=90。设前面一半路程的时间为t，根据前面一半路程的情况得方程90t=(0.75+t)72，得t=3，因此总路程为90×3×2=540。
7.在某次考试中，甲乙丙三个班的平均成绩分别为80,81,81.5，三个班的学生得分之和为6952，三个班共有学生
A. 85 B.86 C.87 D.88 E.89
【答案与解析】：D平均数问题 直除法
=86+，=85+，因此学生数为86人。
8.如图2，梯形ABCD的上底与下底分别为5,7，E为AC和BD的交点，MN过点E且平行于AD，MN=
【答案与解析】：D平面几何 相似三角形
根据相似原理，三角形ADE与三角形BC相似，因此==，因此=，因此ME=7×=，同理NE=，因此MN=。
9.一件工作，甲乙合作要2天，人工费2900元，乙丙需4天，人工费2600元，甲丙合作2天完成了，人工费2400元，则甲单独做需要的时间和人工费
A.3天，3000 B.3天，2850 C.3天，2700 D.4天，3000 E.4天2900元
【答案与解析】：D工程问题
设工作总量为180,甲乙丙的工作效率为x、y、z，则x+y=90①，y+z=45②，x+z=75③，由①+③-②得2x=120，因此x=60，所以甲单独需要3天，再根据题意设每天人工费为a、b、c，则2(a+b)=2900,4(b+c)=2600,2(a+c)=2400，因此得a+b=1450④，b+c=650⑤，a+c=1200⑥，由④+⑥-⑤得2a=，则3a=3000元。
10.已知x，x是x- ax- 1=0的两个实根，则x2+x2
A. a+2 B. a+1 C. a-1 D. a-2 E.a+ 2
【答案与解析】：B 一元二次方程 韦达定理
x2+ x2=(x+x)2-2xx=a+2
11.某新兴产业在末至末年平均增长率为q,在20末至的年平均增长率比前四年下降了40%，20的产值约为20产值的14.46(≈1.954)倍，q约为
A.30% B.35% C.40% D.45% E.50%
【答案与解析】：E 计算基础
根据题意即=(1+q)4，=(1+0.6q)4，
=×=(1+q)4(1+0.6q)4=14.46=1.954,因此(1+q)(1+0.6q)=1.95，此时最简便的方法就是直接代入验证。
12.若直线y=ax与(x-a)+ y= 1相切，则a=
【答案与解析】：E 解析几何 点到直线的距离
相切，因此ax-y=0到点(a，0)的距离为1，即=1,设a=k(k>0)，则k=。
13.设A(0，2),B(1，0)在线段AB上取一点M(x,y)(0
A. B.C. D. E.
【答案与解析】：B 解析几何
根据截距式的方程，直线AB的方程为+=1，因此1=+≥2，得xy≤。
14.某次网球比赛的四强对阵为甲对乙，丙对丁，两场比赛的胜者将争夺冠军。选手之间相互获胜的概率如下:
则甲获得冠军的概率为()
A.0.165 B.0.0245 C.0.275 D.0.315 E.0.330
【答案与解析】：A 概率问题 加法原理 乘法原理
甲获得冠军分两种情况:
(1)甲胜乙，丙胜丁，最后甲胜丙：0.3×0.5×0.3=0.045
(2)甲胜乙，丁胜丙，最后甲胜丁：0.3×0.5×0.8=0.12
因此甲获得冠军的概率为0.165。
15.平面上有5条平行直线，与另一组n条平行直线垂直，若两组平行线共构成280个矩形，则n=( )
A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 E. 9
【答案与解析】：D 模型计数 排列组合
根据题意5条平行线能产生4组长方形，设矩形总数为f(n)，则f(1)=0，f(2)=4+3+2+1，f(3)=(4+3+2+1)(1+2)，f(4)=(4+3+2+1)(1+2+3)，因此f(n)=(4+3+2+1)×，得n=8。
方法二：把整个网格看成是由横向的交点和竖向的交点的集合体，而一个长方体的产生来自于如下因素，即在横向的点上任意取两个点，在竖向上总共5个点中取两个，那么总共四个端点形成一个正方形，因此正方形总数为
=280，因此一样解得n=8。
二、条件充分性判断
第16~25小题，每小题3分，共30分。要求判断每题给出的条件(1)和条件(2)能否充分支持题干所陈述的结论。A、B、C、D、E五个选项为判断结果，请选择一项符合试题要求的判断，在答题卡上将所选项的字母涂黑。
(A)条件(1)充分，但条件(2)不充分
(B)条件(2)充分，但条件(1)不充分
(C)条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来充分
(D)条件(1)充分，但条件(2)也充分
(E)条件(1)和条件(2)单独都不充分，但条件(1)和条件(2)联合起来也不充分
16.信封中装有10张奖券，只有一张有奖。从信封中同时抽取2张，中奖概率为P;从信封中每抽取1张奖券后放回，如此重复抽取n次，中奖概率为Q。则P
(1) n= 2 (2)n= 3
【答案与解析】：B 概率问题
从信封中同时抽取2张，中奖概率为P，则P=;
(1)从信封中每抽取1张奖券后放回，如此重复抽取n次，当n=2时，存在中奖肯能为1次也可能为2次，因此从反面考虑比较合适，即Q=1-0.92=0.19，不充分。
(2)当n=3时，Q=1-0.93显然大于0.2，故充分。
17.已知p, q为非零实数，则能确定的值
(1)p+q=1
(2)+=1
【答案与解析】：B 多项式
(1)当p+q=1时，=，显然不能确定值;
(2)p+q=pq时，==1
18.已知a,b 为实数，则a≥2或b≥2.
(1)a+b≥ 4
(2)ab≥4
【答案与解析】：A 不等式方程平均数问题 反例枚举法
(1)a+b≥ 4，则(a+b)≥ 2，即a、b的平均数大于2，因此a≥2或b≥2。
(2)反例枚举法，当a=-2，b=-3，时不能满足满足充分条件但不能满足，a≥2或b≥2。
19.圆盘x+y≤2(x+y)被直线L分成面积相等的两部分。
(1)L：x+y=2
(2)L: 2x-y =1
【答案与解析】：D 解析几何 圆方程
x+y-2(x+y)=(x-1)2+(y-1)2≤2，那么图像即为以(1,1)为圆心，半径为的圆，如果面积被分成相等的两个部分，且为直线时，那么直线必定经过圆心，因此(1)(2)都满足，因此都充分。
20.已知{an}是公差大于零的等差数列，Sn是{an}的前n项和，则Sn≥S10，n=1,2,…
(1)a10=0 (2)a10a11<0
【答案与解析】：D 等差数列
公差大于零,因此等差数列为递增数列，而Sn当n=-,时取到最小值。而Sn取到最小值的充要条件为d>0,且an≤0，an+1≥0。
(1)a10=0，a11>0，因此充分。(2)a10a11<0，则由d>0可知，a10<0，a21>0。
21.几个朋友外出游玩，购买了一些瓶装水，则能确定购买的瓶装水数量
(1)若每人分三瓶，则剩余30瓶
(2)若每人分10瓶，则只有1人不够
【答案与解析】：C 解方程
设人数为x，瓶装水数量为y，显然(1)(2)单独不成立，则由(1)可知，y=3x+30，由(2)可知9≤<10，联立可知9x≤3x+30<10x，得4+
22.已知M=(a1+a2+…an-1)(a2+a3+…an)
N=(a1+a2+…an)(a2+a3+…an-1)
则M>N
(1)a1>0 (2)a1an>0
篇8：管理类联考综合能力好考吗
一、考试性质
工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕土生培养院校范围内进行联考。联考科目包括综合能力、英语。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。综合能力考试的目的是测试考生运用数学基础知识分析与解决问题的能力、逻辑思维能力和汉语理解及书面表达能力。
二、评价目标
(1)要求考生具有运用数学基础知识分析与解决问题的能力。
(2)要求考生具有较强的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。三、考试内容
综合能力考试由问题求解、条件充分性判断、逻辑推理和写作四部分组成。
篇9：管理类联考综合能力好考吗
考试性质
综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生(主要包
括MBA/MPA/MPAcc/MEM/MTA等专业联考)而设置的具有选拔性质的全国联考科目，
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素
质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或
及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位
硕士研究生的招生质量。
考查目标
1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时问
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构
数学基础 75分，有以下两种题型：
问题求解 15小题，每小题3分，共45分
条件充分性判断 10小题，每小题3分，共30分
逻辑推理 30小题，每小题2分，共60分
写作 2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分
考查内容
一、数学基础
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：
(一)算术
1.整数
(1)整数及其运算
(2)整除、公倍数、公约数
(3)奇数、偶数
(4)质数、合数
2.分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与绝对值
(二)代数
1.整式
(1)整式及其运算
(2)整式的因式与因式分解
2.分式及其运算
3.函数
(1)集合
(2)一元二次函数及其图像
(3)指数函数、对数函数
4.代数方程
(1)一元一次方程
(2)一元二次方程
(3)二元一次方程组
5.不等式
(1)不等式的性质
(2)均值不等式
(3)不等式求解
一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列
(三)几何
1.平面图形
(1)三角形
(2)四边形(矩形、平行四边形、梯形)
(3)圆与扇形
2.空间几何体
(1)长方体
(2)柱体
(3)球体
3.平面解析几何
(1)平面直角坐标系
(2)直线方程与圆的方程
(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式
(四)数据分析
l.计数原理
(1)加法原理、乘法原理
(2)排列与排列数
(3)组合与组合数
2.数据描述
(1)平均值
(2)方差与标准差
(3)数据的图表表示
直方图，饼图，数表。
3.概率
(1)事件及其简单运算
(2)加法公式
(3)乘法公式
(4)古典概型
(5)伯努利里概型
二、逻辑推理
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。
(一) 概念
1、概念的种类
2、概念之间的关系
3、定义
4、划分
(二)判断
1、判断的种类
2、判断之间的关系
(三)推理
1、演绎推理
2、归纳推理
3、类比推理
4、综合推理
(四)论证
1、论证方式分析
2、论证评价
(1)加强
(2)削弱
(3)解释
(4)其他
3、谬误识别
(1)混淆概念
(2)转移论题
(3)自相矛盾
(4)模棱两可
(5)不当类比
(6)以偏概全
(7)其他谬误
三、写作
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1.论证有效性分析
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。
2.论说文
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。
文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。
篇10：管理类联考综合能力数学考试大纲
2013管理类联考综合能力数学考试大纲
2013管理类联考综合能力数学考试大纲，根据2013年全国管理类专业学位联考综合能力考试大纲数学部分考试说明，2013年数学试题命题，从命题指导思想、考试内容及要求，到考试形式及试卷结构，总体上保持稳定，与2012年相比，在内容上无任何变化 ，考生可以按原计划复习。下面附2013年《管理类联考数学大纲》以备学生参考。
考试性质：
综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的`招生质量。
考查目标：
1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构
一、试卷满分及考试时问
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式
答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。，
三、试卷内容与题型结构
数学基础 75分，有以下两种题型：
问题求解 15小题，每小题3分，共45分
条件充分性判断 10小题，每小题3分，共30分
逻辑推理 30小题，每小题2分，共60分
写作 2小题，其中：论证有效性分析30分，论说文35分，共65分
考查内容
一、数学基础
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。试题涉及的数学知识范围有：
(一)算术
1.整数
(1)整数及其运算
(2)整除、公倍数、公约数
(3)奇数、偶数
(4)质数、合数
2分数、小数、百分数
3.比与比例
4.数轴与绝对值
(二)代数
1.整式
(1)整式及其运算
(2)整式的因式与因式分解
2.分式及其运算
3.函数
(1)集合
(2)一元二次函数及其图像
(3)指数函数、对数函数
4.代数方程
(1)一元一次方程
(2)一元二次方程
(3)二元一次方程组
5.不等式
(1)不等式的性质
(2)均值不等式
(3)不等式求解
一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列
(三)几何
1.平面图形
(1)三角形
(2)四边形(矩形、平行四边形、梯形)
(3)圆与扇形
2.空间几何体
(1)长方体
(2)柱体
(3)球体
3.平面解析几何
(1)平面直角坐标系
(2)直线方程与圆的方程
(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式
(四)数据分析
l。计数原理
(1)加法原理、乘法原理
(2)排列与排列数
(3)组合与组合数
2.数据描述
(1)平均值
(2)方差与标准差
(3)数据的图表表示
直方图，饼图，数表。
3.概率
(1)事件及其简单运算
(2)加法公式
(3)乘法公式
(4)古典概型
(5)伯努利概型
从过去五年的考题看，比与比例，一元一次及二次方程(多是各种形式的应用题)，线性不定方程，等差、等比数列，三角形四边形(多是求面积)，直线方程与圆的方程，排列，组合，概率均为每年必考内容，所以考生在复习这些内容时一定要特别注意，常出难题的部分在于线性不定方程，常与应用题结合考察。当然，同学们复习以基本知识点，做题方法为主，难题只占一小部分，多训练，不在会的部分出偏差才是考试王道。
而整数运算，整除，奇偶分析，质数合数，数轴绝对值，余式定理，分式运算，文氏图，不定式求最值，平均值均为常考内容，这些也不等掉以轻心，难点在于余式定理和不等式，余式定理是我们之前没有学过的内容，不过考的相对题型比较固定，也不难，所以大家不用担心，而不等式这部分则是经常犯迷糊的，看到不等式就要多思考了。
中国大学网 ■
【考研管理类联考综合难度预测（精选10篇）】相关文章：
考研政治命题规律及命题趋势分析2022-10-22
考研成绩分析和预测：分数线不会猛降2023-03-28
考研初试前后注意事项2023-05-25
南开大学金融专业二战考研经验：前车之鉴，后事之师2023-07-11
南京师范大学的自荐信2022-04-29
复旦大学金融专业二战考研2024-01-04
踏平坎坷成大道:我的MBA考研之路2023-06-18
江苏考研时间1月4日2023-05-08
上海大学翻译硕士考研个人经验2023-09-21
考研管理类联考命题三大特点及备考策略2022-07-13