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后记怎么写

时间：2023-03-03 08:09:05 其他范文收藏本文下载本文

后记怎么写（锦集9篇）由网友“lugxuan”投稿提供，下面是小编为大家汇总后的后记怎么写，仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。

后记怎么写

篇1：秋游---后记

秋游---后记

今天，万里无云、晴空万里，真是个秋游的好时节呀！这让我想起了星期三的秋游，令人激动而时感悲伤。

我漫步于“知音谷”，伴着这里的乐声“高山流水”，享受与高山唱歌，与溪流跳舞的情怀。这里是两位乐魂的宿处，他们在这里结为挚友，可我的知音又在哪里呢？蓦然回首，朋友的背叛已经不是一次两次了，若我真的能拥有像俞伯牙和钟子期那样纯洁的友谊该有多好！不过现在的世界，何谈知音，恐怕连朋友也没几个真心，我曾经有过一个知音，但现在还不知知音无？走在知音路的小路上总觉得一丝悲凉与凄清，歌声也觉得哀怨动人，知音也是相见恨晚。

我跑到小溪边，准备到小溪中的大石上戏水：我脚使劲一蹬，用手死死抓住巨石的一角，双手一拉，一只脚踏上去，另一只脚紧随其后。哈哈！爬上来了！水在我的脚下流动，水很清，可以看见水底的小石头，有时候看走了眼还以为是小鱼儿呢，清风拂过脸颊，也还童了，和着孩子的笑声，引领着前进的道路。“知音谷”是让我们找到知音的地方吧！这次的活动让我们感受到了合作的快乐，也体会到了钟子期和俞伯牙的那份坚贞的友谊。天上那么多的.星星，地球却只有一个；在人山人海中，知音就像地球一样也只有一个。

我呆呆的望着溪水缓缓的流走，不禁有一点悲伤。溪水一直向前流，可是没有尽头，我捧起一手清水，仔仔细细的看着，我想留住友谊，留住时光，让时间停留在这一刻。

水声“哗哗”地，时间也“哗哗”的溜走，往日真挚的友谊被时间洗刷的一干二净，知音谷的知音身在何处？心向着何方？我的知音你在哪？谁能读懂我的心？一颗不知名的石子，只有遇到水的洗礼，才能成为美丽的雨花石，那么我的水在那里？试问苍天，知音何在？

篇2：教学后记

这次我有幸参加了区组织的“美术优质课”活动，在活动当中我看到了许多比我年轻的老师上的课都很棒，有的老师选材很新颖、有的老师上课很有激情、有的老师在评价孩子时很有针对性等，从她们身上我学到了很多也看到了自己的不足之处。针对我的课我也做了一下反思：

首先，我的这节课是大班美术《借形想象画》，就是借助画纸上原有的图案，通过自己的观察、想象添画成自己的作品。因为对这些孩子来说，他们是第一次接触这种形式的美术活动，所以孩子们是充满了好奇，但同时这节课让孩子自己想象创造的特别多，有的孩子绘画经验少，而且还不能很好的迁移自己仅有的经验。大部分幼儿在绘画时只是在随意的涂鸦，创造想象的很少。问他是什么时，他就说是怪兽。只有几位幼儿把相邻的色块合在一起进行了想象添加。

其次，我在给孩子引导时，引导的很少，加上孩子本身接触的也少，所以在创作时就有的孩子随意乱涂。因为孩子头脑中的表象少，所以在平时生活中要注重引导幼儿进行观察一些动物或植物，引领幼儿欣赏一些名画，丰富幼儿的经验。

最后，我在课堂的把控及对孩子的评价上还需要在不断的努力。课堂中激情也不够，不能很好的感染孩子，调动孩子的积极性。我应该是以饱满的激情来感染孩子，这样才能吸引孩子的注意力，从而更好地进行我的课程。在评价孩子方面，我的评价应该更具体一些，不应该是简单的“好，不错”、“你真棒”等等。应该把孩子好的地方说得更具体，不好的'地方也要指出来，并告诉他什么是对的，这样孩子才更明白自己哪好哪不好。

通过这次活动，让我看到了自己的不足之处，我把这次的经历当成了自己通往成长之路的一扇大门，我也坚信以后我每一次的经历，都会是我一生的财富。

篇3：《狐假虎威》后记

自从，上次被狐狸骗了，老虎气得咬牙切齿，上qq也问狐狸下落。母虎挑衅老虎：“丈夫，我俩二十几岁，三个女儿还小，不如拿出财产，收买人心，打败狐狸。”老虎最受不了挑衅——一激便容易与动物打起来。听了母虎的话，暴跳如雷，大叫：“对，杀了狐狸做肉泥，老婆有何妙计？”母虎只转了转媚眼，便小声说：“丈夫，----”老虎飞驰到贪财好色，知道谁住哪的老雕家。老虎大叫一声：“吼。”一群小雕喊：“大王，您找谁？”老虎着急地说：“你们爸爸哩？”一只比较丰满的小雕叫：“捕兔去啦。我叫爸爸回来。”只见他取出一只金号角，“嘟——”一声，“呼”，一只不可一世的老雕飞回来，停在树上。老虎十分高兴，大喊：“狐狸住哪儿？”老雕立刻飞向八万米高空，又飞了回来，叹口气：“住在毒人峰巢穴正下方。”老虎激动地飞奔到毒人蜂巢穴，一愣，原来呀，毒人蜂正友好地端出蜂蜜，狐狸们也拿出烤肉干，招待毒人蜂。老虎“吼”一声，许多品种的虎悄悄来了，毒人蜂也不急，只忙忙碌碌的端蜜。“呼”一声，马蜂、蜜蜂、胡蜂蜂拥而来，不停说：“杀呀。”老虎惊慌失措，一只只跳入甜蜜泉，鱼儿们又冲了过来，老虎们虽抓死了几条鱼，但鱼儿们多，老虎们被鱼儿们围困叮咬一通，老虎们陆续上岸。狐狸使了个眼色，百灵、画眉、杜鹃立刻磨起爪子狂扔石头砸向老虎，后来老虎又受了昆虫痒痒的“好滋味”。最后，老虎拔刀自刎，死了。

统治八千多年的虎朝结束了。狐狸惭愧地对动物们说：“对不起，上次我借老虎威风吓走了你们。”动物们和气地原谅了它，并举荐狐狸做大王。从此，大森林又出现了“狐朝”-------

篇4：后记作文

后记作文

后记

我们打开这本作文集，当我们用心去触摸这些稚嫩而鲜活的文字，我们内心的尘垢会被慢慢地拭去，我们的内心充盈着感动，我们被文字牵引，我们被童心的真诚、美好、善良感动。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出孩子们纯洁的心灵。于是，我们发现，虽然他们还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我们坚信，只要有纯真的童心相伴，他们就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。

每天早晨，我们听着从教室里传出朗朗的读书声。在老师的引导下，孩子们的心灵沐浴在人类几千年文明所创造的奇迹中。在童话、散文、诗歌里，孩子们享受着人类共同的精神财富，感受着蕴含在大自然和人类智慧情感里的美。无需过多的讲解与传授，作文的奥秘与精髓，就在阅读体悟中心领神会。走出教室，孩子们看见大螳螂正在草地上晒太阳，听见桅子花开放的声音，发觉自己走了上百次的那条上学放学的小路每天都在上演新的故事……所有曾被忽略了的事物在孩子们眼里突然变得新奇、动人。孩子们的内心深处溢出了对生命的感激和热爱，在自由的心境中，他们的笔端不再干涩，他们开始用真情抒写真实的生活。文字，照亮了他们的整个世界――外在世界和内心世界。也许，你会觉得这些文字还不算成熟，它们还只是春天里的一粒嫩芽、一点新绿，抑或是一瓣花絮，但是，你能否认，我们就不能从它们身上闻到树脂的清香，触到生命的涓流，感验到林-海的勃勃生机

翻开这本书，你就走进了一个个美丽的心灵世界。(www.fwsir.Com)在孩子们的身边，每天都有无穷的事物等待他们去发现、去探索、去描述、去以自己特有的方式表达。有待我们去发现、去探索的.，是孩子们的那颗童心。在那字里行间，刻记着的是孩子们在新世纪里成长的年轮，涌动着的是孩子们的真情与个性。让我们像保护环境一样呵护孩子们的那颗童心、那份真情，这对于一个正在建造创新伟业的民族来说是何等重要啊

这稚嫩的声音，是生命之歌，这歌声最终化作了语言的水滴，汇成了一条小小的溪流。当这条小小的溪流终于跃出创作的山谷，我们的心中充满了希望：愿这溪流在孩子们的心田里欢畅着流淌，不仅润泽那破土的萌芽，而且将融进阳光的水花溅落在他们那理想的田园……

篇5：《穷人》后记

渔夫的家原先就很贫穷，然而桑拿的好朋友西蒙家更穷，西蒙去世时，桑拿把他的两个孩子收养了，她并没有犹豫就把两个可爱的孩子抱走了，也没有经过丈夫的认同。显然变得更贫穷了，真是到了极点哪，虽然贫穷，但是他们的日子却很甜蜜，俗话说：勤劳致富，可他们为什么没有富裕，是因为沙皇统治太无能了，太腐败。

从此渔夫就天天勤劳的干活，不论刮风下雨；不论雪花飞舞；不论冰雹寒霜，他都不顾惜自己，只有一个目地，那就是让家庭幸福，外面寒风刺骨，他也要去。有一天，雪和风一起下着，妻子桑娜不让他出去，可是他偏要出去，没有拦住他，他冲了出去，冒着寒零和风暴出去打鱼，到了打鱼的地方，他看见大海波涛汹涌，心里忐忑不安，可是为了家庭的幸福，他上了海在大海里捕鱼，终于捕住了。回了家，妻子很高兴，因为渔夫活着回来了，他和她的妻子好好的吃上一顿。

慢慢地几个孩子长大了，他们也老了，这几个孩子也很孝顺，突然有一天他的母亲中暑了，一直呕吐、恶心，那时的天气太热，像个大火球燃烧着大地。他的几个孩子不怕热，眼看头上的汗珠往下滴着，他们却不放弃，到了医院吃了药，终于没事了。孝顺父母，这是理所当然的。

渔夫的勤劳，渐渐地让他们过上了幸福的生活，我相信以后他们一定会逐渐变得富裕起来。

济源市黄河路小学六年级：赵雨菲

篇6：年终总结后记

年终总结后记

上周四、五是年终总结日。

总结还是老规矩，走一套程序，一样的要写个人总结，汇报一年来的工作。俺们的年终总结都是在去年的基础上修修改改，其实Q姐也一样，不过她的总结总会有新花样，总结时说回顾过去的，展望未来的，今年她总结时说：回顾过去的。。。。展望未来的我要怎么怎么。。。。笑死我们了！

周五晚聚餐，她坐在我左手边，人家拿起我的杯子就要喝，我笑着一把按住：别动，你的杯子在你的'左手呢，赶快把我的杯子拿到我的右手。拿起我的毛巾就要擦嘴，赶紧按住按住：姐姐，你的在左手边，赶快又把毛巾拿到我的右手边，她的面前很空旷，只剩她自己的一套餐具。。。笑倒一桌人

饭后KTV，看着大屏幕唱歌，很陶醉，不过眼睁睁看着字幕写着叱咤风云，她偏唱：咤叱风云。

今儿个小叶感叹，自从大家都学Q姐以后，以前脱口而出的成语，现在都要在脑子里转一转，想一想才敢说。

哈哈，平淡生活里的胡椒面。

晚了，俺要上房困锅×~~

篇7：后记经典散文

后记经典散文

203月初，我到了东莞，一切是那么的熟悉，同时又是那么的陌生。在东莞，我的父母奉献了他们的青春，到现在仍然奉献着他们的年华；在东莞，我的很多亲戚都曾在这里追寻过自己的梦想，并继续追寻着；在东莞，一个叫红的女孩初中刚刚毕业便已来到了这里，开始了她的另一条人生之路；而我，也将在这里重新起航，继续寻求自己的梦想。

两天后，我找到了工作，别了父母，到了公司，一切都顺利进行着。这是一家非常成熟的'人才服务公司，有着自己独特而浓厚的企业文化，吸引了一大批优秀人士。在公司，我学到了很多，也认识了很多朋友，他们来自天南海北，为了一个梦想，大家聚在了一起。

有聚就有散。一部分人离去了，因为不胜任；我的离去，更多的是无奈。我适应不了这里的饮食与气候，两个多月后我生病了，马上转正的我被迫辞职。在此，再次向大家说声抱歉；同时，向期间帮助照顾过我的友人们说声谢谢。

很是怀念这段时间，大家一起培训、工作、玩耍。还记得一起军训的日子，还记得一起“扫街”的场景，还记得一起登山、玩水的样子。

怀念之情，顿时化作一首首古诗。

可是，这一首首古诗很少保存下来。一部分是因为丢弃了，另一部分是因为没有写进网络，走时忘带走了，后来听说被收拾卫生的大妈给当垃圾清理了。

之后，我去了深圳。我的姑父母在这边，他们很照顾我。在这里我感受到了大城市的魅力，不过她太过繁华，我有点适应不了，决定离开。一句话概括：“匆匆地来，匆匆地去。”

回来之前，我去了昆明。这里有我的四名大学同学，其中两名本地人，一名同乡，一名室友，我们的关系都非常好。刚开始大家谋划一起创业，后来由于种种原因，未能实现，各自散了。不过没有关系，毕竟感情又增加了不少，也写了好几首诗以作留念。

现在，我又回到了成都，一切是那么的陌生，同时又是那么的熟悉。我又将一个人，正如当年求学一样，但我并不恐惧，跟随徐志摩，“寻梦，撑一只长篙，向青草更青处漫溯。”我相信，只要一个人有梦想，就有希望，一切的不可能终将变为可能。最后以东莞认识的一个朋友的学校——黄淮学院的校徽的意蕴结束本记：“人生只有逗号，没有句号，除了奋斗，别无选择！”

篇8：教学后记

教学后记

《一千根弦》是长春版四年级语文第一板块中的一课，课文讲述了一个盲人琴师渴望在有生之年看看这个世界，有位老人给了他一个治好眼睛的药方，告诉他要弹断一千根弦才能生效。盲人琴师为了这个希望，尽情弹奏了五十三年，最后发现药方是一张白纸。他明白了“一千根弦”背后的意义，又把这个希望留给双目失明的徒弟。这位老人送给盲人的是一剂心灵的药方，如果没有这个希望支撑着盲人，他可能不会充实的生活了那么多年。而当这位盲人明白了这一切之后，他回首往事已经没有遗憾，因为他没有为了追寻一个无望的'目标而虚度光阴，他享受了生活本身。您现在阅览的是工作总结网-教学反思wwW.gzzONgjie.cn/xDth/JXfs/谢谢您的支持和鼓励！

课文蕴含的道理深刻，令人深思，告诉我们一个人心中拥有美好的向往很重要，我们要为这个美好的向往而坚持不懈的追求，这样我们的生活才会更加充实。才会更有意义。

今天我教学了这一课，从整节课的教学效果来看还是不错的，教学目标落实到位。课堂上注重学生有感情朗读课文的训练，让学生在熟读课文的基础上理解、体会、感悟文章的内容。尤其通过问题的讨论，学生体会到“一千根弦”就是一种热切的希望、一种美好的向往。进而感悟出“拥有美好的向往能够使一个人实现自己人生价值”的道理。

由于学生的表达和理解还存在不足，所以今后的教学要多从这两方面下功夫。注重学生表达能力和理解能力的培养。另外，给文章续编一段故事，学生的想象还存在一定的局限性，课后应给予指导。